交流安全管理经验

第一篇：交流安全管理经验

千方百计抓整治群策群力保平安

2010年是仪陇县发展进程中的特殊之年，也是加快教育发展的机遇之年，所以维护好学校的安全稳定是显得至关重要的。今年，我校就认真贯彻“以人为本”、“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的理念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，实行“属地管理法，首问责任制”和“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责；谁审批，谁负责；谁参与，谁有责”的“一岗双责”制度。进一步强化队伍建设，增强学校安全稳定责任意识和管理力度；优化管理策略，提高学校安全综治的管理方法和效能；深化宣传教育，提高全校师生安全知识水平和防范能力；细化隐患监控，杜绝意外事故，保障教育教学秩序正常；硬化考核评价，加强督查督办，促进学校安全稳定工作管理到位。突出“领导重视、明确责任、追究到位”这一重点，形成“教育--检查--报告--整治--督查--考核”管理流程线，展开“房屋建筑、食品卫生、消防、道路交通、危化物品、治安环境、集体活动、自然灾害、稳定工作”防范面，构建“点、线、面”立体安全综治体系。

一、深思熟虑重认识，明确责任保安稳。

学校成立了由校长任组长、一名副校长和政教主任为副组长、各分管领导为成员的安全稳定领导工作小组，负责学校安全稳定工作组织领导、综合协调、检查督促。实行校长对学校安全稳定工作负总责，政教主任具体负责安全综治工作日常事务，各分管领导对本职工作范围内的安全稳定工作负责，相关职能部门对所辖领域的安全稳定综治工作具体负责的“一岗双责”的职责体系。

领导小组几次三番的召开安全稳定工作会议，将思想认识严格统一到位，让安全意识形态和人本思想统一的结合起来，及时通报情况，研究解决相关问题，排出了安全稳定工作值班表，做到经常有领导牵头抓安全稳定，坚决不出现工作空档。

领导小组经过认真研究，制定整治方案，明确了目标和任务，确定了整治工作重点，落实了防范、整改措施，签订学校与部门之间、学校与教师之间、学校与家庭之间的层层安全责任网和具体的责任范围，形成横向到边、纵向到底的工作保障体系。在日常管理工作中，整治小组深入研究学校的安全稳定动态，及时调整部署学校安全稳定工作。

二、深化宣传重教育，增强安全防范力。

领导小组从实践“三个代表”的政治高度，从维护广大人民群众根本利益的高度，从维护社会稳定和发展的高度，从对党和人民负责的高度认认真真抓好安全稳定工作。通过各种会议，让每一位教育工作者都清醒、充分的认识到安全稳定工作是一切工作的前提和基础，事关事业发展和社会和谐，与学校形象和师生利益密切相关，人人都负有重要的责任。牢固树立起“安全重于泰山，稳定压倒一切”的意识，把安全稳定工作作为学校重要的常规工作，常抓不懈，抓实抓好。并结合各自的工作，针对不同年龄的学生特点，从不同层面和侧面对师生进行多种形式的安全教育，将安全教育贯穿于学校教育的各个方面和

始终。开设了安全教育课，并做到了有教师、有教案、有记录，开展了安全知识竞赛、作文比赛、艺术展览、观看专题影片等，大造教育安全声势，形成安全稳定教育气氛，让学生处于浓厚的安全氛围之中，并不断提高自己的防范能力。通过宣传教育，使得人人有安全稳定意识，有安全常识，有规避能力，有救护思想。让社会、家长一起来关心、支持、重视安全稳定工作。

三、声势浩大添措施，注重教育见成效。

1、想尽办法重视安全稳定工作。政教办制定出现缺的制度、预案、规程，不断完善管理方法。在日常安全稳定管理工作中，做到“八制度”，即“教师安全稳定值日制度；学校安全稳定日誌制度；幼儿放学排队护送制度；安全监督岗巡逻制度；放学实行路队制度、每周不定期例检制度、每节课前清查人数制度、逢恶劣气候家长接送制度”。在日常安全教育工作中，做到“六有”，即“有计划、有方案、有专题、有措施、有落实、有效果”。在日常视导和督查工作中，做到“五结合”，即“教育教学工作与安全工作要紧密结合；日常安全教育与专题安全教育要有机结合；定时检查与随机抽查适实相结合；校园与社会、家庭的安全教育紧密相结合；及时表扬与严厉批评充分相结合”。

2、利用宣传工具加强安全教育。每周星期一的升旗仪式集会，要对全校学生进行安全防护、法制道德、心理健康等方面的教育；在每天早上和下午的休息时间里，“红领巾”广播室用15分钟时间宣传如何进行安全自救、如何消除心理疾病的相关知识；每两周一期的“平安校园”板报展示了全校师生安全稳定的动态，给予了全校师生对安全、法律、健康教育等知识的汲取；各班每周五专门开设了安全课和心理健康教育课，注重对“留守儿童”的教育，关注四、五、六年级学生性知识的教育，侧重于行为举止异常学生的教育，从而让学生的安全意识、法律常识、心理承受素质、心灵健康有了不同程度的提高。

3、设立了安全监督岗。政教办严格要求各班设立班级安全监督岗，物色两名有正义感、责任心强的学生，通过专门的培训，来参与班级安全稳定的管理，减少了班级安全隐患的存在。要求少先队大队部成立“校园活动安全监督岗”，由12--16名业务素质强、安全意识浓的4---6年级学生组成，分成两个小组，每小组轮流佩带值勤袖章在课间休息、课余休息时间对校内进行巡逻，发现学生思想的变异动向、违纪行为，及时向学校反映情况以便进行教育，把一些不良倾向加以制止，解决在萌芽状态中。在这些有责任心的学生带领下，全校形成了一股“你行违纪事，我要制止你”的高尚风气，并且通过他们的协管，既锻炼了学生的能力，维护了校园的平安稳定，又成功地阻止了几次不安全事故的发生。

4、积极开展了安全艺术展和安全生产月活动。每年的5月中旬，政教办组织召开了3---6年级学生大会，发动学生开展关于安全的文章、绘画、剪纸等艺术展，要求人人参与，根据自己的特长做出有自己特色的作品。学生上交的安全作品达一千五百多幅（篇），通过学校严格、公开、公正的评选，筛选出优秀文章25篇、绘画10幅、剪纸5幅，将这些作品张贴在学校报刊栏内，供全校师生一睹风采。在6月和11月，各班每周确定一个安全活动的主题，开展形式多样的安全教育活动，撰写一份关于安全的心得体会。通过这

一活动，学生安全知识得到了深化，安全意识得到了清醒的认识，安全防范能力更加提高。

5、齐抓共管学生的午眠、游泳。在炎热的夏季，为保证学生有充沛的精力学习，我校实行了午眠制度。为让学生在午休期间有安全保障，在午休的前一周，学校向家长发放了《告家长书》，阐明了学校实施午休意义、时间范围、安全管理、各自责任，明确住校学生的午眠在学生公寓内休息，坚持每天中午先由室长按时清点人数，再由生活老师与值周老师共同监督、值勤；校外学生的午休应该在家中进行，学校实行班主任与学生监护人签定《午休安全协议书》，让监护人协助管理。

针对学生在夏天爱好游泳的特点，学校加强了对游泳安全知识的教育，特别是自我保护和施救措施的知识传授。同时，通过《告家长书》、签定安全责任书和作息时间告知等形式，要求监护人配合学校做好被监护人的安全工作，严禁学生私自下河（塘、堰）游泳，尽力杜绝因溺水而死亡事故的发生。

6、家访工作促进校园更安稳。在家访活动中，学校了解到个别学生在放学途中或滞留玩耍，或同学之间发生纠缠，或发生意外的伤害，其监护人又不明真相，于是便加强了路队制度的管理，要求各队的负责人每天按时向班主任反映头一天的情况，以便老师有针对性的教育，严格要求学生有病事假要及时请假。学校在开学时和在家访中就公开学校办公室、学生公寓和班主任的电话号码，便于家校联系，及时沟通，把不安稳的隐患消灭在萌芽状态中。学生在校内受到意外伤害的，班主任积极配合学校与监护人做大量的思想工作，讲法律道理，理清赔偿责任，经过双方的高度理解，相互之间的矛盾犹如一夜春风来，顿时烟销云散，和好如初。通过老师们的家访，学校没有因学生的无意伤害而导致不稳定事情的发生，反而认为学校的安稳工作搞得踏踏实实，深入人心，让家长放心，社会满意。从老师们的家访工作中，学生监护人进一步了解学校安全稳定工作的开展情况，由于许多老师或冒着蒙蒙细雨家访，或是头顶烈日家访，甚至带病上门家访，这让家长们更深刻地感受到老师关心学生、热爱学生的良好师德，对学生存在的问题，家长也乐于及时向学校反映，形成一种有利于学校安全工作的良好氛围。

四、隐患排查见真情，防微杜渐重真心。

隐患险于明火。全校师生必须以高度的责任心、敏锐的洞察力、突出的实效性，加强对隐患的严密监控、仔细排查、及时整治。

1、完善隐患台帐，强化监控体系。每月不定期的对校舍、设施设备、食品卫生、消防、交通、校园治安防范与周边环境进行例行检查，应用《教育系统安全隐患台帐》软件，将安全稳定隐患纳入计算机实行“台帐”式管理，对隐患的部位、类别（“两类十二别两属两性”）、数量，整改时间、责任、要求予以详细建档；对安全稳定隐患，发现一处登记一处，排除一处销一个号，做到帐实相符，情况准确明晰。对“重大安全隐患”实施公示制，做到每件隐患领导有数、人人知晓，既提供警示，又接受监督。

2、排查隐患，刀下不留情。每年开始伊始，政教处组织人员对学校的隐患全面排查，对排查出的重点隐患进行整治的脚步。辛勤劳苦的校长胥虎同志和求真务实的政教主任王

俊峰同志，起早探黑，跑遍了学校每一个教学点，对有安危的地方要亲自查看，发现有安全隐患及时制定整治方案，将存在的校园安全隐患，落实到具体的责任人；将重点的安全隐患及时向镇政府、教育督导组汇报，率先垂范，深入现场，通过与村委会认真研究，协商方案，制定出合理的整治措施；学校无能力整治的或不在权限范围内整治的安全隐患，用书面材料及时向镇政府、教育督导组、教育局汇报，让大家共同来关注安危，做到“警钟长鸣，防患于未然”。

五、严明工作纪律，责任追究到位。

每位领导小组工作人员都要充分认识到“作为领导干部，安全稳定观念不强的，是一位不够格的领导；安全稳定管理无方的，是一个不称职的领导；引发安全稳定事故的，是一个有罪过的领导”，严格认真贯彻《中共南充市委、市人民政府关于安全生产不作为责任追究的实施意见》等文件精神状态和“三不”、“三要”、“三一律”的要求，严明工作纪律，严格责任追究，严厉对工作失职和责任事故的处理，在年度考核、评优晋级中严格执行“安全稳定工作一票否决制”、“安全稳定事故责任追究制”。

六、海阔任鸟飞，任重而道远。

虽然在工作中取得了一点儿成绩，但对于今后的工作来说，这可还是沧海一滴，这也只是抛砖引玉而已，希望更多的朋友传递经验，共同探讨，共同进步。“偶然中蕴藏着必然，必然中暗含着偶然”。当然，我们在安全稳定工作中不能存在着侥幸心理，不能在思想上有一点儿麻痹，行动上有一点儿缓慢，工作上有一点儿懈怠，时刻都要绷紧安全这根弦。所谓“一失足，千古恨”啊！要让全校同学感到在自己的生命中有“安全第一”的新概念，懂得“无知必妄为，妄为必惹祸”的深刻道理。

安全稳定似闹钟，时刻敲响“安全，是鲜血留下的至理名言”的警钟；安全稳定像风筝，只有牢牢抓住手中的线，才会让它飞得多姿而遥远；安全稳定如战机，只有你牢牢控制好时间，把握好时机，胜利才会属于你。学校安全稳定工作是漫长而艰辛的，警惕而揪心的，只有靠大家众志成城，未雨绸缪，防微杜渐，把握好安全稳定这根脉，才会真正做到家长放心，学生安心，教师省心。

仪陇县柳垭镇小学校

政教处办公室

2010年1月15日

第二篇：图书管理经验交流材料

游仙区慈济实验学校 图书室管理经验交流材料

尊敬的各位领导、各位同事：上午好！

我受会议的安排，与各位领导、同事汇报我校图书室管理工作的一些情况，做的不够的地方敬请批评指正。

一、基本情况介绍：

游仙区慈济实验学校现有41个教学班、教师131人，学生2816人。校领导班子高度重视图书室的建设和管理工作，每学期都要召开图书室工作会议，制订图书室的发展规划，完善规章制度，落实发展经费。我校图书室规模不断扩大，管理水平不断提高，借阅功能日益增强。2012年12月7日我校图书室通过了四川省实验电教示范学校的验收。

图书室面积有480多平米。有书架18个、报刊架10个、期刊架20个，计算机图书管理系统1台、数字化图书系统1台，阅览室桌椅40套，图书可一次容纳300余人阅览。学校自建有计算机网站，能链接市、区网站，电子图书、数字图书资源可以共享。

学校每期都购进了适量的新图书，征订有期刊38余种，报刊20余种，不断扩充了藏书的数量。目前图书室有各类藏书4万余册，图书种类基本齐全，内容全面新颖，能适时确保广大师生寻有所求，满足需要。

二、图书室管理工作情况

学校领导多次强调，图书室是学校教育教学和科研的重要组成部分，是学生自主学习、研究、探索、实践的第二课堂，是实施素质教育，培养学生创新能力的重要场所，是学校的重要资源，必须要完善机制，实施科学管理。

1、管理机制完善

图书室实行校长领导下的专人负责制，学校设有专职图书管理员1人。制定了《图书管理员工作职责》、《图书借阅制度》、《图书赔偿制度》，师生发放了《电子借阅卡》，明确了工作任务、工作职责、借阅规则；学校领导每学期审阅图书室工作计划，听取图书室管理员的工作汇报，及时了解情况，解决存在的问题。满足了全校师生阅览的需要。

2、图书室管理的具体做法：

我校图书室建立了书刊总括登录和个别登记两种账目，账目清楚，书、账、卡相符。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责。新书的购置严格按规范进行盖章、登记、分类； 图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀等保护工作。学校定期对师生进行图书管理、使用规定的教育，图书管理员定期对书刊进行了清点整理、修补、统计、保管等工作，管理人员尽职尽责，一丝不苟，有条不紊，方便了师生借阅。

我校书刊的分类、编目、流通都实现了规范化计算机系统管理。（1）分类、编目：我校图书馆所有图书都依照《中图法》（第四版）进行分类，依照分类细则，分类正确，前后一致，方便检索。

（2）图书期刊收到后都要登记、编号、计算机录入、粘贴分类条码、加盖图书专用章、分类上架。方便读者查找。

（3）电子音像制品管理：音像资料包括录象带、磁带、光盘等都进行了分类并登记、分类存放。在图书室开放时间内，师生可根据目录借到自己需要的音像资料。

三、增强服务意识，提高服务质量

一是图书室工作始终围绕学校教育教学这一中心工作的开展。图书管理人员随时都要了解教学进度，紧紧围绕教育教学活动的需要，保证提供适合学生特点，有教育意义，有利于学生身心健康，有利于开拓视野、增长知识陶冶情操的精神食粮，确保师生阅读的及时性和有效性。

二是变被动服务为主动服务。在提高服务质量方面，我们作了如下工作。

1、激发学生阅读读兴趣，开展了形式多样的读书活动。学生踊跃参加。图书室通过办“阅读简报”，发布图书信息、国内外重大新闻，展示同学的优秀作文，介绍师生阅读经验，开展各种主题：如“感恩活动”、“环保低炭活动”、“经典诵读活动”“光辉的历程活动”等各种主题读书活动，充分发挥图书室的重要作用，丰富了学生的课外生活，激发学习兴趣，更对学生进行理想信念、道德情操、爱国主义教育等思想教育。

2、弹性工作时间。为更好地服务于教学，服务于师生，图书馆工作人员均实行了弹性工作制。根据师生借阅作息时间的不同和变

化，随时调整自己的作息时间，努力做到图书管理员工作时间围绕方便师生阅读时间安排。周一至周日图书阅览都对师生开放。图书阅览室还利用第八节自习课、上晚自习前，对全校师生实行全开架借阅，寒暑假均可以借阅。开展外借服务，力求最大限度地提高书刊的利用率。

3、加强阅读指导，上好阅读课。新学期开始，我都要对新生进行图书检索、阅读方法的教育，并为每一位同学办好借阅证。认真制定计划，编写《阅读课教案》，推荐好阅读书籍，做好阅读指导，做到有的放矢，力争获得较大成效。

4、经常开展阅读交流，以取人之长，补己之短。如通过上阅读交流课，办阅读小报，展览阅读心得等形式，使学生从交流中受到启发，总结自我，得到提高。

5、设置读者留言薄。在做好常规工作的同时，图书馆还积极创新，使服务尽可能让绝大多数读者满意。在借阅台上或在阅览室内放置几个读者留言薄，搭建起了图书室管理员与读者沟通的桥梁，在这些留言薄上，读者写下了他们许多的意见、愿望或诉求，如：增加些科幻类图书，增加一些外语类工具图书，教学参考书，订些军事类画刊，漫画类杂志等。还有的对工作人员的服务质量也提出了意见，对这些建议或意见我们认真研究后都做了整改。

以上是我们做的一些实实在在的具体工作，当然我们离领导和师生的要求还很不够，同事们也还有许多做的比较好的方面值得我们借 4

鉴、学习。我将在今后的工作中不断地总结完善，力争把我校图书室管理工作做得更好。

我的汇报完毕，谢谢！

2013年4月28日

第三篇：教育经费和管理经验做法交流材料

如何加强学校财务管理浅析

随着国家对教育的大投入，教育经费都在逐年提高，但是如何有效使用各项教育经费，成了现在全社会关注的焦点和热点，尤其是各项惠民经费管理使用，更是重中之重。下面，就对如何加强学校财务管理做个简单的分析，不妥之处，敬请批评指正。

近几年来，在县委、县人民政府的坚强领导下，我县认真贯彻落实各级政府财务管理工作精神，围绕加强中小学财务管理、提高资金使用效益为中心，紧扣规范财务收支行为这一关键，着重在强化管理上下功夫，通过各项措施的落实，进一步规范了我局财务管理，使我局各类经费落到实处，收到实效。

一、规范财经纪律、强化财务管理。

依法管理是做好财务工件的前提条件，以制度管钱是做好财务管理工作的重要手段。由于以前学校财务制度不健全具体操作性不强，有的财务制度明显过时脱节，面对急待规范的难题，紧贴学校实际，我局及时建立完善了一批切实可行的操作制度，为此根据中央、省、州及县各项规章制度的要求，我局完善了《中小学财务管理制度》，并将中央、省、州及县委县政府的有关财务管理方面的文件进行了汇编，印发了《财务管理制度文件汇编》，有效解决了有章可依、按章办事的问题，强化了财务管理，提高了财务运行能力。

二、全面落实各项经费，为学校发展提供保障。学校各项经费的拨付在我局审核后，县财政局直接拨到学校的账户上。每学期开学后我局召集学校的会计，核对学校的学生人数，经核对无误后各学校会计填写拨款单，我局汇总后报县财政局拨付；并且我局在核对经费时，对地处偏远的村学进行经费倾斜，尤其是拨付取暖费时，对学生少的村学进行适当的调整，保障了这些村学的取暖经费问题，有力保障了村学学校的正常运转。在此基础上，我局每学期定期或不定期对学校财务运行情况进行检查，同时请求县政府安排县审计部门每年对学校的财务收支情况进行抽查审计，对检查中发现的问题要求学校及时整改，有效了杜绝了学校违法违纪现象的发生。

三、加强监管，明确学校党政“一岗双责”党委主体责任。

自国家实施义务教育经费保障新机制后，国家逐年加大对教育的投入，教育的钱多了，如何管好、用好这些钱提到了教育局党委议事日程上，结合贯彻落实党的领导下的校长负责制，县委、县政府根据教育实际，为教育系统各学校增派了党支部书记，严格执行党支部领导下的校长负责制的组织管理模式，规定学校在大宗物资采购等重大事项要集体研究讨论决定。逐步建立健全了学校议事决策规范，实行“联签 制”制度，健全完善党政领导前期沟通、研究决定重大问题和重大事项等工作机制，进一步规范了经费民主决策和民主理财的公开透明的机制。

当然，在财务管理方面还存在诸多问题，虽然近年来我县学校的财务水平有了提升，但是由于学校会计大部分教学一线来的教师担任，没有系统的专业知识，未能全面掌握会计方面的规章制度，造成财务管理不到位；同时这些教师又是学校的骨干教师，有的既担任会计，又担任学校教学任务，不能做到一心一意干工作，所以造成学校财务方面的问题不能得到彻底地解决。

总得来说，通过以上措施的落实，我县教育系统财务管理逐步趋于规范，有效杜绝了教育经费被挤占、挪用等现象，保证了学校正常运转，保障了教育资金用在刀刃上，也从源头上预防和制止了学校可能发生的违规违法行为，改变了各学校的财务混乱状况，规范了学校的财务行为，提高了教育经费及项目的使用效益，但与兄弟县市相比仍有许多亟待完善的地方需要学习和改进，在今后的工作中我们将加倍努力，力求教育经费和项目管理再上台阶，为促进教育事业科学、和谐发展做出贡献。

第四篇：安全生产管理经验学习交流材料(精)

安全生产管理经验学习交流材料 各为领导、来宾大家好:近年来主要从以下几方面进行了管理

一、安全标准化管理(一安全目标

1、制定企业安全生产方针及目标、管理措施。

2、制定企业中长期规划、工作计划、标准化实施方案。

3、年初制定安全生产目标指标及考核细则,并将责任分解落实至每一个人。(二管理机构、人员配置及队伍建设

1、成立了安全生产领导小组、应急管理小组及安全生产科,并设置专职安全管理员,全面负责公司安全管理工作。

2.加强安全管理,努力确保本企业无因公死亡.因公重伤.火灾.爆炸.中毒.车辆伤害等安全事故。

3.安全生产人人有责,职业健康以人为本,隐患治理持续改进,实行持证上岗率100%,员工体检率100%,三违处罚100%,隐患整改率100%。

(三安全责任体系

建立安全生产责任制及考核机制,年初与所有人员签订目标责任书,确保责任落实到人。

(四法规和安全管理制度

1、建立健全相关安全管理制度、操作规程及岗位职责，不间断组织关于制度的培训学习。

2、贯彻执行国家和上级颁发的有关安全生产的法律法 规,规程和标准,在市.县运管的领导下开展好 公司的安全管理。

3、修订和完善公司安全生产管理制度,安全操作规程。收集国家及省、市、县发放的有关法律法规及相关运输企业管理规定,认真组织学习。

(五安全投入

抽取营业收入的1.5%用于安全生产投入,建立安全费用使用计划,投入台账,确保安全生产管理、事故隐患整改和安全技术措施费用的提出和使用能及时到位。

(六装备设施

建立车辆经常性设备管理维护、危险化学品防护、环境保护、消防设施、车辆报废、安全设施等管理制度及台账,设置专职车辆技术管理员负责。

(七GPS管理

建立GPS监控管理制度、台账,安排GPS监控专职管理人员,实行24小时实时监控,及时纠正车辆在行驶中的各项违章、违规驾驶。

(八危险源辨识与风险控制

每季度组织人员对危险源进行辨识并采取专项控制,对于重大危险源制定排查计划,确保有效控制各类危险源。

一般来说,重大危险源的风险分析评价包括下述及个方面。1.辨识各类危险因素及其原因与机制。

2.一次评价已辨识的危险事件发生的概率。3.评价危险事件的后果。

4.进行风险评价,即评价危险事件发生率和发生后果的 联合作用。

5.风险控制,即将上述评价结果与安全目标值进行比 较,检查风险值是否达到可接受水平,否则需进一步 采取措施,降低危险水平。

在重大危险源进行辨识和评价后,应对每一个重大危 险源制定出一条严格的安全管理制度,通过技术措施 和组织措施,对重大危险源进行严格控制管理。(九隐患排查与治理

我公司隐患排查分为周、月、季度排查,排查出的问题及时进行整改,确保将安全事故控制在萌芽状态。

加强上下车的交通安全教育,和车辆的安全检查,严格执行运输路线,确保不发生有同等以上责任的事故。

(十应急救援

建立了突发事件应急预案、综合应急预案、专项应急预 案,明确各人员应急分工,每年组织2次应急演练。

二、过程控制精细化管理

为确保过程控制精细化管理在运输分公司顺利推进、取得实效,成立运输分公司过程控制精细化管理领导小组。

(一安全生产

以落实安全生产“五位一体”(安全生产一岗双责、属地管理、企业主体、行业专管、综合监管“五位一体”责任体系。总体布局为核心,加强员工安全培训教育,规范员工行为;狠抓隐患排查整治;加强事故应急演练,强化应急救援能力;逐步建立安全环保管理预防、应急保障机制,夯实安全管理人员责任,落实安全责任。

1.编制安全管理手册,涵盖安全管理规章制度、预案、职责、流程等,为安全生产提供坚定的管理保障;2.建立综合预案、专项预案、现场处臵方案,每年开展一次事故应急救援演练,并根据人、财、物等的变更,及时完善应急救援体系;3.严格落实安全生产责任制,组织与各人员签订安全生产责任书,将安全责任落实到每个人,实现全方位管理、全过程控制、全员参与的安全管理格局;4.制定安全教育培训计划,分解至每月,建立形成全员安全教育培训体系,完善三级、、转岗、等各类安全教育,有效落实安全教育、安全技能培训,切实提高培训效果和质量,增强全员安全意识和观念;5.建立完善隐患排查治理管理办法、奖惩标准,加强现

场安全管理和检查力度,每年开展一次安全警示教育活动,对于存在的安全隐患,加大整改、考核、问责力度,将隐患排查整改机制落到实处;6.对作业点施工人员、实施人员、现场安全监管人员进行书面安全交底,加大安全作业环节监督检查,确保作业全过程控制与管理;7.建立健全环境管理制度,加强“三废”排放监管;

8.每年组织法制教育培训一次,提高执法意识;强化消防、治安、交通、劳动纪律过程检查管理;9.围绕生产组织,计量统计,调度管理,装臵操作等工作,编制生产管理手册。10.全力做好生产组织安排,主动协调油品调运,实时掌控油品进出信息;11.按照生产组织工作安排,明确任务,加大考核力度,及时解决生产运行中出现的问题;(二标准化管理

12.建立标准化管理台账,组织标准化管理的实施;13.健全标准化管理制度和流程,搭建完善的标准化体系架构,按标准化体系落实责任;14.建立各业务、岗位等管理标准,适时对不适宜的内容进行修改或更改;

15、不定时检查各项标准的运行、落实情况,对于不能执行标准的岗位或人员,按规定进行考核;(三制度与流程

16.以管理纲要、职责、制度、流程为依据，编制分公 司管理手册； 17.分类管理规章制度、操作规程、管理手册等，形成 制度规范规程细致、手册易用的规章制度及管理体系； 18.加大制度执行的检查力度，每年组织制度执行检查 2 次，全面掌握制度管理执行情况； 19.科学设立考核指标，制定考核内容和标准，在实际 管理中定期分析，做到考核指标明确责任、分解到位；

（四）综合管理 20.转变观念，强化措施，加强费用的全面预算过程控 制，确保费用计划、预算的准确性； 21．推进企业文化建设，坚持“短期靠管理、长期靠文 化”的理念，将企业文化和企业管理高度融合，形成有特色 的管理模式； 22.组织做好岗位建设的评比、交流及经验推广工作； 23.健全民主管理、激励管理等机制，引导开展民主管 理、小改小革、岗位创新、劳动竞赛、岗位培训等工作； 24.进一步强化管理措施，积极指导督促，规范公文管 理，加强档案、信息、车辆及综合事务管理； 25.加大定臵管理的检查验收和监督，实现办公器具定 臵摆放、严格管理、便于取用，全力推进 6S 管理； 26.建立固定资产台账及低值易耗品台账，定时检查固 定资产卡片是否粘贴在所属资产上，卡片内容是否完善。27.建立请销假台账，检查请销假是否按相关规定执行

28、及时对分公司全体人员的基本信息进行统计，建立 岗位花名册、人员信息表；

29、上班人员要按时上下班并签到，不得迟到早退，30.建立合同管理台账，及时整理合同归档管理，对于 合同履行情况进行跟踪。

31、做好收发文记录台账，做好档案管理工作。

三、档案管理

1、定时完善车辆技术档案（一车一档）

2、定时完善车辆档案（一车一档）

3、定时完善人员档案（一人一档）今后，***将继续按照上级有关单位的指示精神，积极 配合及推进企业安全生产管理工作。以上是我公司几点管理经验，其中还存在很多不足之 处，敬请各为领导和各位同仁多提宝贵意见。谢谢大家！

第五篇：班级安全管理经验交流会上的讲话工作

严于教育 勤于管理努力做好班级安全管理工作

---班主任安全管理经验交流会材料

各位校长、班主任老师：大家好！今天，我们召开这个班主任安全管理经验交流会，说实了既是一次培训会，又是一次研讨会，目的就是要研究分析我校目前班级安全管理的现状，探索出班级安全管理的更好的途径和方法，最大限度的发挥好班主任在学校安全管理中的重要作用，努力实现创建市级平安和谐校园的奋斗目标。近几年来，我校的安全工作在大家的共同努力下，取得了显著的成效，为我校教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。在这里由衷的谢谢大家。刚才，我们听了三位班主任老师的班级安全管理经验汇报，他们在班级安全管理中的一些做法值得大家学习、借鉴。大家都知道，如今的学校安全工作已提高到史无前有的高度，已经是学校工作的重要组成部分，安全工作已成为学校一切工作的前提、保障。只有学生安全，学校才会和谐，学校也才会发展。学校出了安全事故，我们的所有工作都是徒劳，弄不好还会被追究责任。所以我们的班主任安全管理至关重要。我认为决定班主任工作好坏的决定性因素不在你的水平有多高，能力有多强，而在于你的工作态度，工作责任心上。态度决定一切。只要具有好的态度，强烈的责任心，恰当的工作方法，就能做好班主任安全管理工作。下面，我围绕工作态度、责任心、工作方法与大家交流三个方面的问题，说的不对的地方敬请大家批评指正：

一、首先要端正态度，从骨子里认清班主任工作，增强做好班主任工作的使命感。肯定的讲班主任的工作是艰辛的，是平凡的，但也是光荣的，也是伟大的。没当过班主任的老师是不完整的老师。班级是学校的组成部分，班主任是班级管理的最高长官。我们学校要安全，首先学校的每个班级必须安全，班级不安全，学校何谈安全？这就是说没有班级的安全就没有学校的安全。从这一角度讲，班主任是确保学校安全的重要角色。另外，班主任是连接学生，学校，教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。因此，班主任的工作举足轻重，至关重要。如果没有班主任，班级管理就是一句空话，学校教育教学工作就没有实施的基础。学生没有具体的管理就是一盘散沙。再一个，在学生心目中，班主任是首席教师，是尊严，也是依赖；是导师，也是朋友；是楷模，也是引路者。学生可能不听家长的，但他最听班主任的话。要做好班主任工作的却非常操心受累。但学生日后走向社会，班主任是他记忆中最深的人，是他终生难忘的人。（评职晋级）因此，班主任工作又是最光荣、最伟大的！要从这个层面认识这份工作，真正树起做好班主任的决心与信心，以此来决定我们的工作态度。真正做到班级安全管理一丝不苟，对学生要严于教育 勤于管理。不断学习先进的工作办法，永不懈怠的做好班级安全管理工作。

二、认清形势，明确责任，切实履行好安全管理职责

大家都知道，班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理负总责。哪个班级出现安全事故，其班主任难辞其咎，负有不可推卸的责任。责任追究是残酷的。我们必须算好三个帐。经济账、良心账、政治账。班主任在学校安全管理工作中起着重要作用。所以我们

要从保障学生生命安全、身体健全的角度，本着对自己、对家长、对学校高度负责的精神，一丝不苟、全心全意、细致入微的做好班级的安全管理工作。安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。真正做到：“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上！”

班主任安全管理职责。有三：教育、管理、保护。其最主要的是教育和管理。（详见班级管理细则）

三、班主任安全工作的一些方法：

班主任主要对学生进行安全教育和管理，教育和管理也需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法，仅供参考：

1、抓队伍。就是班主任抓班干部，班干部抓小组长和路队长，一级抓一级、一级向一级负责的网状管理方法。

2、正面引导法，就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式，组织学习《守则》、《规范》、《制度》等，向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求，不断增强学生的安全意识。

3、快乐教育法，把安全教育的内容，编写成儿歌、顺口溜、快板、三字经等形式。教给学生，让学生入耳、入脑、入心，从而变成学生的自觉行动。或通过有趣的故事会、演讲会、少先队活动等形式，寓教于乐，从而达到教育目的。

4、警示教育法：平时注意收集各种安全案例，及时通报给学生，以达到警示教育的目的。

5、监督举报法：班级制定安全隐患监督举报制度，让学生之间互相监督，及时向老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。班上对举报者给予表扬奖励。

6、眼线管理法：对学生在校外的行为。如：是否下河洗澡；是否违反交规，在车行道上追逐打闹；是否在野外玩火等，通过暗中的眼线，得到情报，及时进行批评教育，杜绝不安全事故的发生。

7、重点措施法。就是对违反安全管理规定要求，屡教不改的，班上通过班会课，进行典型分析，同学帮助等，使其改正。

8、预防教育法。是为了预防某些方面的安全隐患，而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。

大家一定还有不少很好的方法，要不断的积累和完善，要相互借鉴，相互交流，相互学习，取长补短，共同提高。

总之，我们学校的班主任队伍是一支征善战、敢打敢拼值得信赖的队伍，是一支历经考验、功劳卓著的队伍，相信本次会后，我校的班级安全管理工作更有起色，更有成效。我深信，把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更坚信，我们在座各位，都能把班主任工作这件在外人看似简单而又平凡的事情做得不简单、不平凡！谢谢大家！

2012-10-17