张岩 社会实践报告

第一篇：张岩 社会实践报告

社会实践报告

前段时间，我在南澳县国家税务局进行了为期15天的假期社会实践，从8月1日到8月16日。8月1日到达实习单位后，地税局相关人员安排工作，并详细的为我介绍基本情、工作职责等内容。使我很快进入工作状态通过这段时间的学习，加深了我对地税工作岗位的理解和认识。在这半个月里，通过受理企业纳税申报、纳税登记和注销和对企业的纳税申报情况进行稽查等操作性极强的工作，结合所学经济管理专业理论，使我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对工作岗位的认知和认同；培养了对所学专业的兴趣和热情；激发了学习专业理论知识的积极性。这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。

在社会实践工作期间,我主要负责全县地方税征收管理助理：营业税、个人所得税、企业所得税、车船使用税、资源税、印花税、房产税、土地使用税、土地增值税、耕地占用税、契税、城市维护建设税、教育费附加、地方性教育费附加；政策性保险、残保费、工会经费、煤炭价格调节基金等税、费、基金的征收管理工作，该局信息化建设成效显著，普及计算机联网办公，推行电子网上申报纳税等多种纳税方式，以更好地服务企业，方便纳税人。

实习工作中最具挑战性的工作就是作为税务局工作人员到企业进行纳税稽查了，稽查主要涉及企业的房产税、印花税、车船使用税、个人所得税、企业所得税。对房产税的清查主要查看企业固定资产与房屋相关的记录，没有入账、企业实际占有的房屋也要征收房产税，计税基础不是减去折旧后的净值，而是取得时的入账原价。

纳税重点户一般指年税收额在100万元以上的，对于地税局来说，所负责的只是地方性税收的征收，国税征收由国税局办理。

从企业报送的财务报表可以看出：企业的资本资产结构没我们想象的那般稳定，企业的资本机构变化非常频繁而且幅度较大。一定程度上显示投资者出入频繁，也表明资本的活跃。不过较概括的情况是：这种变化是建立在结构稳定之上的，如华工科技产业股份有限公司，虽然资产总额变动频繁，但资本结构却比较稳定，资产负债率变动幅度极小。

税务登记和注销是法人企业设立和解散过程中必不可少的程序，当然，也不仅限于此。据有关规定，凡批准设立从事生产经营的企业、事业单位和个体工商户，应当自领取营业执照之日起三十日内，向所在地税务机关申报办理地方税务登记。不需要办理营业执照的单位和个人，自领取有关证照之日起30日内向所在地税务机关申报办理税务登记。纳税人办理税务登记后，因改变名称、住所、经营场所、法定代表人、登记注册类型、企业经营形式、核算方式、经营范围、注册资金、经营期限、营业执照号码和增设、撤销分支机构以及改变税务登记其他内容的，应当申请办理变更税务登记。纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的，应当在向工商行政管理机关(汕头市)办理注销登记前，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记；按照规定不需要在工商行政管理机关办理注册登记的，应当自有关机关批准或者宣告终止之日起十五日内，持有关

证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。纳税人办理税务登记和变更税务登记均需要提供相关材料。纳税人申报办理注销税务登记时，应相应提供注销税务登记申请书、经主管税务机关审批的“申请注销税务登记审批表”、原税务登记证正本、副本原件。

税务登记和注销是法人企业设立和解散过程中必不可少的程序，当然，也不仅限于此。据有关规定，凡批准设立从事生产经营的企业、事业单位和个体工商户，应当自领取营业执照之日起三十日内，向所在地税务机关申报办理地方税务登记。不需要办理营业执照的单位和个人，自领取有关证照之日起30日内向所在地税务机关申报办理税务登记。纳税人办理税务登记后，因改变名称、住所、经营场所、法定代表人、登记注册类型、企业经营形式、核算方式、经营范围、注册资金、经营期限、营业执照号码和增设、撤销分支机构以及改变税务登记其他内容的，应当申请办理变更税务登记。纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的，应当在向工商行政管理机关办理注销登记前，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记；按照规定不需要在工商行政管理机关办理注册登记的，应当自有关机关批准或者宣告终止之日起十五日内，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。纳税人办理税务登记和变更税务登记均需要提供相关材料。纳税人申报办理注销税务登记时，应相应提供注销税务登记申请书、经主管税务机关审批的“申请注销税务登记审批表”、原税务登记证正本、副本原件。

车船使用税的清查较为简单，一般只须核实企业实际拥有的车船

交通工具与账面是否一致即可。对于印花税，主要检查其账簿数量以及合同数量。对于企业所得税，则主要通过查阅收入帐和成本费用帐来确定，据此确定的数额与报表的差额，一般会调整应交所得税额。对于企业缴纳的所得税，一般实行多退少补的原则。个人所得税则主要通过了解企业职工的工资、奖金发放情况来进行清查处理。为了确保账簿的可靠性，我们也随机抽取相关的记录，对与之配对的原始凭证进行检查，可喜的是并没有发现错误。通过对多家企业会计工作组织情况来看，大多数企业已实行会计电算化，大大减少了错误发生的机率，而且提高了工作效率。对于税务机关而言，由于企业会计电算化的普及，其税务稽查工作也更简单和省事，对已发生的错误也可以直接归责于企业和相关人员，增加了企业纳税的透明度；会计人员和会计岗位配备较为合理，没有发现违反法律的岗位兼任现象。当然也有一些非法行为的存在，如存在帐外不动产，帐外债权和大额现金交易的现象；另外也有一部分企业经常性拖欠税款，漠视纳税义务。通过实习，我对税务机关工作和企业会计工作有了较深刻的认识。税务机关和企业之间的管理与被管理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。企业应依法组织会计工作，提高会计人员业务水平和法律意识，充分发挥会计工作的监督功能，为企业的发展和决策提供信息基础。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。在南澳县国

家税务局这一段时间的实习，既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验，我很高兴通过了检验。不过我想使我收获更多的是实习使我终结了一些只有在学校里才有的观点，对社会、对工作、对竞争、对合作都有了全新的看法和认识。在学校里所学的知识是有限的，其中往往有一部分因操作困难而没有实际的应用或普及面狭窄，一部分已经被新的理论所替代，还有一部分甚至被错误的运用，真正能在工作中运用的只有一小部分。知识水平是处理工作的基础，这意味着我应该不断地努力学习，以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。

作为一名经贸与管理工程系的学生，首先需要在工作中不断地积累经验，虚心向他人求教，提高业务水平；同时需要密切关注经济管理的发展方向，学习法律知识，培养法律意识，积累判断是非的经验，遵纪守法，诚信做人，做好本职工作；再则需要社会正义感，明确社会赋予经济管理工作的责任，拒绝轻浮、肤浅、敷衍和舞弊，对国家负责，对企业负责，对投资者负责。初次体会社会给我的震撼并不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。从最初找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。在学校，也许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。我坚信通过这一段

时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我今后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。

第二篇：数学课题开题报告 (张岩)

“数学学科教学组织形式的研究 ”开题报告

葛石镇教研室张岩

各位课题组成员、各位老师：

《小学数学学科教学组织形式的研究》课题，08年12月申报，于09年1月8日经宁阳县教科研中心审批立项，编号为115GH108。

一、课题研究的背景

小学数学学科教学组织形式旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。目前，许多国家的中小学教学，对于改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展都开展了相关研究。为改革传统教学中比较重视学生个人的作用，忽视学生小组竞争的教学模式，我们构建旨在调动每个学生的学习积极性，大面积提高教学质量的教学模式。

二、本课题相关概念界定：

本课题突出数学教学组织形式的研究。

教学形式：是指在一定的教学思想的指导下，根据教学实际将多种教学形式和教学法优化组合形成动态策略体系。本课题的研究旨在新课改理念的指导下，优化课堂教学方法、形式，提高教学的有效性，培养学生主动学习和谐发展的能力。

教学组织形式 就是教学活动中，师生相互作用的结构形式，或者说是师生的共同活动，在人员、程序、时空关系上的组合形式。它包括师生组合的比例搭配关系、师生共同活动中的相互作用、组织教

学内容、教学方法、教学手段和教学程序在时间和内容上的集结和综合。

三、本课题研究的主要内容：

1、调查分析影响课堂教学效益的主要因素，反思并更新提高课堂教学效益的理念。

2、探索适合于数学教学内容的多种教学方法和教学形式及其优化组合策略，从而归纳出带有一定规律的优质高效的学科教学形式。

3、制定出一套相应的数学教学形式的评价体系，用客观、准确、科学的评估手段促进课堂教学效益的提高。

4、在实践中总结和完善学科教学方法的优选程度。

四、本课题拟研究的主要思路和重要观点：

我们认为课堂教学组织形式的优劣，直接影响着课堂教学效率和教育质量，也影响着学生主动学习以及和谐发展的能力。如果教学方式得当，就会激发学生的学习兴趣。使学生体验到学习的快乐。因此，我们的研究思路是从现实课堂教学组织形式的问题出发，在课堂上设计和概括出一个实验框架，并在实践中论证、推广。

五、本课题的研究方法

本课题在认真钻研理论知识基础上，以行动研究为主线，采取走研究—总结—改进—再总结—再改进—出成果的路子，分实验阶段进行科学管理与操作：准备阶段主要方法：理性思辨法、调查法；实施阶段主要方法：案例分析法、行动研究法；总结阶段主要方法：

经验总结法。

六、本课题拟研究的重点和难点：

实验工作重点：是依据成功案例提炼有效的数学学科教学形式的构建；难点：总结和完善学科教学方法优选难度。

七、本课题研究的理论意义和实践意义

教师在具体的教学实践中，将受到两类教学理论的影响。一类是外显的“倡导理论”（也叫信奉理论）。例如，我们目前所倡导的“学生是学习的主人”、“教学要着眼于学生的可持续发展”等。这类知识存在于意识水平，教师容易意识到，也容易受外界新信息的影响而发生变化，但这类知识不能对教师的教学行为产生直接的影响。有的教师通过培训对现代教学理论讲得头头是道，但观察其教学实践，发现其教学行为与所讲的教学理论却是两码事。另一类是内隐的“运用理论”。这类知识将深深地植根于教师的潜意识之中，不张扬，也不外显，但这类知识更多地受文化和习惯的影响，不容易受新信息的影响而产生变化，并直接对教师的教学行为产生重要的影响。因此在课堂教学中，如何构建课堂教学的组织形式，更好地调控师生的双边活动，激发学生学习的积极性和主动性，是进一步提高课堂教学质量的重要因素，在“以人为本”的理念下，我们在教学中加强了对学生“乐于探究、主动参与、勤于动手”等方面的培养，但是如何使教师能针对课型特点，准确决策，组织切实有效的教学形式，激发学生的学习兴趣，让学生体验到一个人学习、生存、生长、发展所必须发展的过程，寻找一系列可操作的、稳定的教学组织形式，为我镇一线教师提供借鉴。

八、课题研究的现有基础

现使用的青岛版教材，注重情境的创造和学生自主探究能力的培养，这为研究有效的教学组织形式，创造了一个良好的平台，自主、合作、探究式学习是本研究的基础。

本课题负责人：张岩

课题组成员共5名，均为我镇数学骨干教师，其余5人分获县级教学能手、学科带头人、优质课奖励。多篇论文获省级以上奖励，3篇刊登在报刊杂志上。

九、本课题研究计划

实验对象：在实验学校低、中、高年级各抽取一个班作为实验班。实验周期：一年2008、11------2009、11

实验步骤：

1、准备阶段：（2008、11-------2008、12）

阶段任务：形成实验方案，完成开题报告

2、调查阶段：（2008.12------2008.12）

阶段任务：完成问卷分析和制定出阶段工作分工，落实研究任务。

3、实验阶段：2009.1------2009.7

阶段任务：数学教学中，教学组织形式的研究报告，成专题论文。

（1）第一阶段

a组织课题组成员学习有关理论。看专家讲座录像。

b教师培训，了解各环节操作，明确课题实验要求。

(2)第二阶段

a组织教师听课、评课。b适时总结实施情况。c研究学生对实验的反应。d定时交流体会

e根据情况进行课题中期调整。f完成中期报告.(3)第三阶段：

a根据调整情况进行实验。B加强研究难点问题。C研究论文撰写。D测试e组织形式形成，按照研究方案具体实施。

4总结阶段（2009年9月--2009年11月）

整理材料，撰写实验报告。

成果形式 《学科教学形式研究报告》及相关研究论文。

十、本课题研究的预期效果：

1、实验对象：自主学习、主动探究、动手操作的能力强（展示

形式：汇报课、观摩课形式展示）

2、实验者素质得到提高，指导能力得到加强，能从实践上提高

了教师的素质增强了课堂教学的有效性，使教师能着呢对课型特点准确决策并组织实施有效的教学形式。（展示形式：汇报课和论文形式）

3、课题成果探索出不同课型的教学组织形式，并进行理论升华

（展示形式：结题汇报展示课和相关成果论文集。）

第三篇：张晓岩学习心得

铭记中传情怀

“光阴似箭，岁月如梭”。不知真的是时间的脚步走的太快，还是我们不懂得珍惜时间，错过了天多的昨天。还记得初来中传时的场景，转眼间就到了分别的时刻！

细细梳理着三个月的学习内容，回味着三个月所经历的点点滴滴，感悟、感动齐涌心头！

陈卓老师的媒体有声语言叙事话语分析课程教授我们作为主持人不仅要扩展视野，更要扩大思维方式！履历和性格造就一个人的说话方式，所以想要自己言之有物，就必须多读书，增加自己的涵养。陈卓老师每节课都会给我们推荐几本书，相信在今后的很长一段时间，我都会手捧着陈老师介绍的书，感悟人生，提高知识储备量，老师还送给我们三戒：一戒自我表现；二戒随心所欲；三戒千篇一律。我们将会铭记于心！

作为教授我们的教师队伍中年纪最长得吴军老师，他为了让我们能够提升文化涵养，能够在文学的熏陶中成长，增加文化底蕴，苦口婆心的教导我们多读文学名著。老师对待工作认真的态度也深深地影响着我，天气如此寒冷，吴老师却拖着年迈的身体每次都提前半个小时到达课堂，并用颤抖的手在黑板上写下密密麻麻的板书。这种循循教导也让我重视对名著的研读，重视文化底蕴对一个人的重要性，我所付诸的实践行动就是每天研读名著，并背诵诗词！

刘楠老师，我们班亲切的称呼他为“金句小王子”。他总说人不可能出口成章，人所呈现的是他的知识储备和对事物的处处留心，但他流畅的逻辑思维能力和颇具幽默的话语让我们倍感震撼！在他的课程中，他的课件极少，但仅仅四五页的课件，他却能用三个小时的时间来阐述它，来深化它，多方位多角度的传授给我们媒介融合时代应该以怎样的心态，怎样的角度去突破去进取。作为主持人播音员难免在上台的时候紧张，刘老师告诉我们，要把展示的心态转化为说服的心态，不是在展示自己，而是要用自己的道理来说给观众听，说服观众！在说服的时候公共观点思维能想到的观点不要说，要说就说别人想不到的。在最后一节课，刘楠老师说：相识于三尺讲台，相忘于茫茫江海。但你们会在不经意间传递我的情怀，延续我的情怀！我相信，我们愿意继承这一份厚重的深邃哲理，并将它传递下去！

带给我们指导的老师还有很多，给一位老师的身上都有中传最优质的风格和传统，那种对职业的敬意，认真负责的态度，脸上洋溢的幸福，昂扬向上的笑容都深深地将我们折服！我会带着给一位老师传授给我的知识，用于实践当中，烙印在思想中，铭记于心！

中传2014秋季播音主持进修班

张晓岩

2015年1月8日

第四篇：张## 暑期社会实践报告

暑假社会实践报告

暑假如期而至，这个暑假时我大学生活的第二个暑假，时间较长。当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己两年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”——就业危机，因此而为将来而感到紧张。

大学只是沟通校园与社会的桥梁，是我们进入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是，我开始思考怎样才能让自己的暑假这个短暂的时间里面学到学校学不到的东西。同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，而我也不能落后。俗话说要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家超市，开始了我这个假期的社会实践。我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到我家附近的一家餐馆打工。“凡事想时容易，做时难！“

本以为在这里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盘子，拖地吗？这些都在家做过啊!心里还存在侥幸的心理，可是让我没有想到的是，刚去的第一天下午就犯错了，在端茶时，不小心摔碎了一个酒杯，我当时吓的不得了，刚好被领班发现。我什么也没有说，只是让我交120元的罚金。我心想怎么会是这样啊！刚来钱还没有挣到反而被罚了，心里很是不情愿，可是事实就摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓得我说不出话来，脸都通红，他们告诉我：“在工作中时容不得半点马虎的，在开始讲的很清楚，出现其他的事个人负责。”我也没办法狡辩，这确实也是由于我的不认真造成的，没办法，就交了120元罚款。哎！我想这是第一次做着工作了，也算120元买个教训吧！可是我的心里久久不能平静，总以为这些错不应该发生在我身上，可是又有太多的可是，从这件事中我深深体会到想干好一项工作很难，即使一件小事。心中总有一种想法不愿意从事简单繁琐的工作，可是“一屋不扫何以扫天下”的道理，我们都懂，我想万事开头难吗？在接下来的工作中我会认真。

一月24号那天晚上都九点多了，对没有熬夜经历的我来说实在是困啊，可是还有吃饭的没有离开的人，我在坚持着，大约过了一个小时大部分的人都散了，可是还还有五个男的他们都喝醉了，在吵个不停，可是没有办法啊，他们是顾客，不能撵人家走，我只好硬撑着。当我撑不住的时候，他们也散了，可就当我扯盘子的时候，一不小心把茶水洒到了我身上，以我的性格当时就气火了，忍不住更他们吵起

来了，没想到那人的话是在难听，不仅没向我道歉，而且还说我。我实在是咽不下这口气，待会经理过来了，把事情解决了，可是我有没有办法逃脱责任，经理说我是一个新来的临时工要学会怎样和顾客交流，在发生此类状况是该怎么做。可是我要学的还有很多，刚来没有几天就发生了这么多的事情，我实在无法在待下去了，我仿佛是来找气生的，想辞退不干了，可是有又想如果这样就半途而废了，什么也学不到，况且这不是真正的走上了工作岗位。自己需要学的还很多，其实社会就是这么复杂，形形色色的人，各种各样的事情都有，为了了解更多，增加自己的人生阅历，我选择了坚持。

在工作中我结识了很多朋友，有一起打工的同伴，有来自不同学校的学生，我们在工作之余畅所欲言，谈一天中的苦与乐，谈学习上的困扰和梦想……这是我们辛劳一天后值得回味的事情，也是打工生活额外收获的一笔财富。

一个月的打工生活马上就结束了，工作时我要求自己做到最好。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。20天的打工体验让我懂得了很多，心中也有了万分的欣喜和快乐，真是一份更与一份收获，不经历风雨怎能见彩虹。虽然知哦与短短的二十五天，可是就在这20天里我认识了餐馆的很多工人员，结识了社会上形形色色的人，学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用

心服务每一位顾客。现在自己还是一名大学生，都说大学是半个社会，可是我认为截然不同，社会上的人不会像老师那样给我们讲解，他们的言辞很锋利，直戳到我们的心里。但是为了挣钱我们只有忍耐了。20天结束了。我拿到了九百多元的工资，钱是不多可是我了在心里，因为我学到了书本上没有的知识，增加了我的个人阅历。我相信这个开始会成为我人生中的美好回忆，他也会时刻的鼓励我不断前进在人生的旅途中越走越远。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

外语学院英语加市场营销一班张学丛1010010122

第五篇：社会实践报告(张尧)

寒 假 社 会 实 践 报 告

师范学院 学前教育1201班张尧 2014年1月16日

红色中国梦，共话盛世

实践人：张尧

实践实践：2014年1月16日

实践地点：子洲县

实践目的：了解中国梦，去寻找祖国的变化，从心中感悟祖国的美好，共话盛世。

实践过程：

（1）先从网上和新闻上来了解查询有关红色中国梦，公话盛世的资料。

（2）积极关注国家事实，来充分的了解国家现在的动态，时刻掌握国内所发生的一切。

（3）从自身的小事做起，发现自己身边的变化，从身边的细节方面去寻找国家的变化。

（4）到机关单位去，进行对国家的政策的以及对国家有哪些变化，做更深的了解。

（5）从身边亲戚中调查，和以上几条做出结论。

（6）到革命圣地延安亲身体会，更深的了解国家。实践感言：

“每个人都有梦想，每个人都有自己的‘中国梦’，买菜的大爷、售货员，还有我们。”中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。在中华大地上，不同民族、不同地域，都有着各自独特的传统文化。了解中华民族传统文化的辉煌成就，可以增

强我们的民族自豪感，并且激励我们去创造更大的辉煌。

首先，我是师范学院的一名学生，对于“红色中国梦，共话盛世”在很多人眼中、心中都是一个梦。不同的是，它在我们眼中，珍惜它的人的眼中，像一个新生的婴儿般，是一个充满希望和活力的梦。

中国是一个喜庆的国家，而“红色”好比太阳一样，象征着永恒、光明、生机、繁盛、温暖和希望；中国梦就好比这红色一样，中国红是中国人的魂，红色的中国梦好比红色的朝阳一样，充满活力。

中华人民共和国是在1949年成立的，中国的国旗时红色的，因为这是祖国先烈们用鲜血染红的，因为有了先烈们的浴血奋斗，才有了我们现在和平、安定的美好生活。因为缅怀先烈，我去了革命的圣地“延安”，在那里我去参观了纪念馆。

党的十八大和十八届三中全会，总书记勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”，同时号召和鼓励学生深入基层、走向社会、在实践中认识社会，了解国家现在的情况，把专业知识运用到实践中去。

我现在在学校里所学的专业是学前教育，在我看来，虽然我所面对的是一些小孩子，他们什么也不懂，也不明白；但是他们是祖国的未来，也更是祖国的花朵、希望。所以我应该更加认真的去对待祖国的未来，把自己所学到的专业知识，全部的发挥出来，全心全力的去做好自己的本职工作。在自己的平时生活和学习当中，自己有很多的不足，也有很多的问题，现在我在校期间对我来说就应该做到，努力提高发现问题、并且积极的分析问题、提高自己解决问题的能力，在实践中成长进步。

在十八大和十八届三中全会上，总书记把中国梦，作为当代中国发展进步的精神旗帜。在大会上诠释了中国梦的基本内涵：目标性、历史性、人民性和世界性同时也指出，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。这“三个必须”，第一次把中国道路、中国精神、中国力量这三大要素有机统一起来，是党团结带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的重要遵循。也为中国，总书记为实现中国梦指明了方向，党的十八大和十八届三中全会为实现中国梦勾画了路径。共“四条路径”，分别为：

路径一：要始终坚持党的领导。办好中国的事情，关键在党。实现中国梦，离不开党的领导核心作用。

路径二：要始终弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

路径三：要始终坚持人民主体地位。中国梦，归根到底是人民的梦。

路径四，要始终运用法治思维。

我是一名学生，也是一名光荣的共产党员，对于总书记在十八大和十八届三中全会上所讲的，我可能还理解的不全面，但我从中深深的感受到和看到中国的梦，从中国成立那天开始，我们的先辈就自强不息的奋斗，红色的中国梦就好比那，鲜艳的五星红旗伴随着太阳升起而起来，那样年轻有活力，中国梦从古至今都有，我们的总书记在中国梦这个巨大的画布上有浓重的填了一笔，我仿佛就

看到了那时的中国，是那样的繁荣昌盛，永远的屹立在世界的东方。

如今我已经是大二的学生了，即将要离校面对社会。在学校这段时间内，我要尽我最大的努力去学习，总书记给我们勾勒出了，那美丽而又美好的中国梦，我虽然只是微不足道的一份子，但我想为中国梦贡献自己的一份力量。

实践人： 张尧 2014年1月16日