中考冲刺八：听力技巧(巩固练习)（共五则）

第一篇：中考冲刺八：听力技巧(巩固练习)

听力巩固练习

Ⅰ.Listen and choose the word or expression in the sentence you hear.（听句子，选出你听到的单词或词组，用Ａ、Ｂ、Ｃ、或Ｄ表示，填入空格内。）

1.A.hopeB.horseC.hospitalD.house

2.A.medical B.medicineC.mealD.mean

3.A.seeB.seatC.seasonD.sea

4.A.wallB.wantC.watchD.walk

5.A.out of the breadB.out of bread

C.out of the breathD.out of breath

Ⅱ.Listen and choose the best response to the sentence you hear.（根据你听到的句子，选出最恰当的应答，用Ａ、Ｂ、Ｃ或Ｄ表示，填入空格内。）

1.A.How about Chinese?B.How useful English is!

C.So do I.D.I'm afraid you are wrong.2.A.I forgot where I put it.B.No, there's nothing.C.Yes, it's really interesting.D.Why not go and buy one?

3.A.Happy birthday!

B.Have you got a present for him.C.Happy birthday to your father.D.I'm glad to hear that.4.A.Yes, I'll be glad to.B.You take it yourself.C.That's all right.D.All right.Here you are.5.A.I was in the post office.What is it?

B.I've gone to the post office.What is it?

C.I've been in the post office.What's for?

D.I went to the post office.What was it for?

6.A.Yes, I like it very much.B.I like swimming best.C.I don't like sports at all.D.Sports are good for us.Ⅲ.Listen to the dialogues and choose the best answer to each of the questions you hear.（根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案，用Ａ、Ｂ、Ｃ或Ｄ表示，填入空格内。）

1.A.The man.B.The woman.C.Both of them.D.Neither of them.2.A.4:45B.4:05C.4:50D.4:55.3.A.Two-thirds.B.Three-fifths.C.Two-fifths.D.A match.4.A.A film.B.A match.C.A TV play.D.A performance.5.A.Dick.B.Tim.C.Dan.D.The boy.6.A.She is kind.B.She is helpful.C.She is clever.D.She is not honest.Ⅳ.Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false.（判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“Ｔ”表示，不符合的用“Ｆ”表示，填入空格内。）

1.Jim has studied at the university for less than a year.2.Jim used to spend his birthday at home.3.Jim seldom writes to his parents.4.Jim's brothers gave him a watch as a birthday present.5.Jim's parents asked him to send them some photos of his and the university.6.Jim's parents sent him an English watch.Ⅴ.Listen to the passages and fill in the missing words.（听短文，在空格内填入你听到的单词，每空格限填一词。）

Once there was a war(1)________ the birds and the beasts.A bat just watched them fight from far behind.He wanted to take the side of the(2)___________.When he saw the birds were going to win, he flew over to them.After a while, the beasts were winning.Them the bat flew away from the birds and(3)_________ to join the beasts.The beasts drove him(4)___________, for they had seen him fighting on the side of the birds.After a long fight no side could win, so the beasts and the birds(5)_________ to stop fighting.Then not only beasts but also birds would not have the bat as a(6)__________, after that the bat comes out only at night.原稿与答案

Ⅰ.Listen and choose the word or expression in the sentence you hear.（听句子，选出你听到的单词或词组，用Ａ、Ｂ、Ｃ、或Ｄ表示，填入空格内。）

1.You can lead a horse to water but you can't make it drink.2.We have a medical examination once a year.3.Take this seat, please.4.I used to have a walk after supper.5.We were almost out of bread.（keys: B A B D B）

Ⅱ.Listen and choose the best response to the sentence you hear.（根据你听到的句子，选出最恰当的应答，用Ａ、Ｂ、Ｃ或Ｄ表示，填入空格内。）

1.English must have the largest number of speakers.2.Is there anything interesting in today's newspaper?

3.Tomorrow is my father's birthday.4.Tom, pass me the sauce, please.5.Where were you just now? I have good news for you.6.What kind of sports do you like best?

(KEYS: D B C D A B)

Ⅲ.Listen to the dialogues and choose the best answer to each of the questions you hear.（根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案，用Ａ、Ｂ、Ｃ或Ｄ表示，填入空格内。）

Dialogue 1

M: I've got two film tickets.Would you like to have one?

W: No, thanks.I've already got one.Q: Who will go to the movies, the man or the woman?

Dialogue 2

M: Excuse me, but could you tell me the time?

M: My watch says four fifty.But my watch is five minutes fast.Q: What time is it?

Dialogue 3

W: How many of the students in your class will take part in the maths contest?M: Twenty.The rest thirty will take part in the English contest.Q: How many of the students in the boy's class will take part in the maths contest?

Dialogue 4

W: They played too badly the first half.M: Let's wait and see if they will play better the second half.Q: What are they talking about?

Dialogue 5

M: Tim is older than Dan.W: Yes, but he's younger than Dick.M: But I'm still older than Dick.Q: Who is the oldest?

Dialogue 6

M: I can't work out this problem.It's so difficult.W: Would you like my exercise book?

Q: What do you think of the girl?

(KEYS: C A C B D D)

Ⅳ.Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false.（判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“Ｔ”表示，不符合的用“Ｆ”表示，填入空格内。）

May 18, 2000

Dear Jim,This is your first year at the university and the first time you have been away from home on your birthday.Your mother and I miss you very much.We often talk about how quickly time goes by.We know you're very busy at the university, but we're glad you are able to write to us so often.Both your mother and I are fine and your younger brothers are in good health, too.They asked me to wish you a happy birthday.I have sent you a Swiss watch.It's a present for your birthday.Write to us as soon as you can.We would enjoy seeing some photos of yours and the university.Love.Dad

(KEYS: T T F F T F)

Ⅴ.Listen to the passages and fill in the missing words.（听短文，在空格内填入你听到的单词，每空格限填一词。）

Once there was a war between the birds and the beasts.A bat just watched them fight from far behind.He wanted to take the side of the winners.When he saw the birds were going to win, he flew over to them.After a while, the beasts were winning.Then the bat flew away from the birds and tried to join the beasts.The beasts drove him off, for they had seen him fighting on the side of the birds.After a long fight no side could win, so the beasts and the birds decided to stop fighting.Then not only beasts but also birds would not have the bat as a friend,after that the bat comes out only at night.(KEYS: 1.between 2.winners 3.tried 4.off 5.decided 6.friend)

第二篇：中考听力做题技巧

中考听力做题技巧（30分）

考试就像是跨栏比赛，听力，单选，阅读，写作，每一部分都是一个栏。每一个栏都很关键的，任何一部分都不能有瘸腿的。事实上，中考的命题老师都是相当有经验的老司机，所以一套中考题别看它只是一张纸，它是由几个甚至十几个老师坐在一起绞尽脑汁研究出来的，每一道题，都有明确的要考察的知识或者技能点。三年的语法点，学过的话题，句式，表达，都汇总在一张6页纸上面呈现出来，套路很深的。你拿到一道题，你得知道他想要考你的点是什么。所以我们就一步一步来，今天先来看听力，像武林大会比武一样，见招拆招，一起来拆解一下中考听力的套路。I．题型分析

客观题25分（三选一的单选题），主观题5分（填词）II．各题型的做题技巧（审题！+听材料理解！）

我们以2016年中考的听力部分为参考，讲一下听力考试我们怎样见招拆招。1.第一题，听句子选出句子中所包含的信息。

套路分析：

这一题相对来说是听力考试中比较简单的题型。通常情况下，前三道或者4道题都是听力材料中直接包涵选项中的词。听到关键词选择就OK。（这个很人性化啊有没有，因为我们大部分同学听听力的状态是这样的：比如说，人家的题是这样第一题，听句子，选出句子中所包含的信息：1.衬衫的价格是9磅15便士 question： How much is the shirt ? A 9磅B 9磅15便士 c 15 便士 所以选什么，B是吧，完美！但是，现实往往……我们听到的是什么样呢？ 衬衫……巴拉巴拉……9 blabla……15…… Question： 我们只听到了某几个词，这个正好对吧，你就重点抓关键词就好啦）

最后一道或者最后两道就稍微上升了一点难度，需要听懂整个句子。但在选项中会有一定的提示帮助你判断总体上讲第一大题作为一个热身阶段，目的是带你进入听力考试的状态，难度较小。

技巧：

审题很关键，听力考试时间有限。听力不太好通常是两种情况：1我就不知道他说的词是啥，2听长句子的时候反应不过来，或者说听懂了等到选答案的时候就记不得了。

我们在审题的时候，首先要浏览一遍选项。针对较短的词语或词组，默读一下，在脑子里有个印象，这样听到的时候就能反应出来。针对最后一题，较长的句子，你会发现虽然三个句子都很长，但是其中只有一个词是不一样的，把它们画出来，关键词还是三个。听得时候不能找原词了，要理解整个句子。

总结：针对第一题，看：审题技巧，浏览选项，默读。听得的时候找关键词；长句子画出关键词（不一样的地方），听：理解整个句子

2.第二题，听句子选最佳答语 套路分析：（提问）你们能发现哪些套路呢？

通过看题我们会发现，每一道题的选项设置都对应一定的场景。技巧：

审题的时候，先要干嘛？通读选项。预判可能的话题、场景

1）telephone;2)see a doctor;3)greeting;4)thanks and apologize;5)order a meal;6)invitation;7)hobbies;8)shopping;9)date week and festival;10)weather 11)study.听得时候不要扣词，整体上把握句子的意思，没听清的直接跳过。3.第三题，听对话和问题，选择答案

分析：这道题会有2道图片题，图片题相对简单。第一个图片题通常会选项中对应一个词，通常名词。第二道图片题是场景。选项是文字的大多都是关于某一个话题的。（同上面讲的话题一致）从该题开始，不再是一段对话对应一个问题了。

技巧：审题时候要判断情景，做好预测；

听得时候着重听每段话对话对应哪几个小题,用笔标出来；听力材料中通常会出现两个选项，有些可能三个选项。边听边把材料做好标记，选项旁边做标记。

4.第四题，听短文，回答问题。

通常是两、三段对话，问题会在卷面上给出（这是最容易审题的一部分）

审题：1.读问题，分组，（预判哪几道题对应着一个听力材料-判断不出来也没关系，）分组的目的是为了整体上把握passage 可能的主题和内容。

2.比较选项，选项通常会是相同的句式和句型，只有某个词是不太一样的，勾画出选项中不太一样的词，听得时候你不是要一边听，一边看题做笔记，只看已勾画出的不一样的部分。

涉及到人名的可以画出来，比如说16年考试题里面的Tony和Cindy，这道题可能就是他俩的对话。了解这些背景，你会在听得时候更容易抓住关键词，对听力理解有很大的帮助。

听的过程中：

1.做好标记，在对应的选项中标注出补充信息

2.合理利用好时间。因为题目是给出来的，所以在听对话的过程中，就已经可以选出来了。读上一段的passage后面的问题的时间，你不要去听他读题目，你要用来看下一篇的题干，同样用上面的提到的方法。

总结：

1.审题目和题干，预判，标注关键词（什么是关键词啊？选项中不一样的词）2.做标记，边听边选 3.时间分配

5.第五题，短文填空

通常到这儿，广播里面会放一段音乐，说，请同学们稍作放松。（听到这儿，你可千万憋相信这个广播啊……你要醒醒啊，考试呢亲爱的）还是我们之前的那句话，这些出题的老师们都是老司机，考试的每一个环节都是他们什么呀，精心设计。听力考试的每一秒的时间都是有存在的理由的，他这段时间说是让你们稍作放松，事实上是故意留给大家的。留给大家干啥？ 审题！分析：

因为这个听力填空啊，本身就有一定的难度，所以中考题里一般所填的内容都是原词原句，填一个词。5分五个空，一空一分。这些个空里面要填什么东西就是我们审题预判要做的事啦。审题：（做预判）

看到它的第一眼，你就知道这是个什么题？表格题。

表格的第一行或者是最左边是提示信息，提示了后边和下边的表格里填的是什么东西。（左右式表格，上下式表格黑板上画一下说明白）

并列结构 and/or 也是提示信息:前后填的成分，词性，类别都是一致的。E.g.Go to the Music Club on Thursday and go swimming on ________.(and 连接的两个并列结构前后的成分是一致的，所以空格部分应当填星期)

听的时候，通常是原句，一定要做笔记，有时候可能单词太长一下子填不下来，那就做一个简单点的笔记 Today-T Yesterday-Y… big-大

总之，中考听力在开始听之前要合理利用时间审题，能看多少看多少。审题是要做什么啊？（拆解套路—做预判-判断场景，判断要填的内容；标记关键词—人名，选项中不同的部分；做笔记-在选项旁边标注提示信息，填空的时候用简单方式填）

第三篇：中考冲刺小技巧

冬去春来，转眼间，我们迎来了中考冲刺的3月，同时也迎来了2012中考冲刺100天倒计时，当数字由三位数转为两位数时，也是我们最为忙碌、最为紧张的时刻来临之际，针对于初三的学生，如何在时间紧张的时候做好冲刺？如何能够利用有效的时间实现自己的目标校？

首先，调整好自己的心态，一个好的心态将是我们成功的基石。

越是紧张的时刻，我们越要临危不乱，我们越要保持一颗平常的心，做好自己的规划，调整好自己的学习步伐和学习节奏，只有这样，我们才能不被外界所打扰，才能净下心来用心的复习。相反，此时如果出现“浮躁”的心态，如感觉自己什么问题都懂、感觉老师讲的太简单、感觉自己没有不会做的试题……，这样很容易出现后期学习乏力，并且让自己丧失更多的学习机会，最终惨败中考考场，这样的例子每一届比比皆是。因此，我们需要在此时保持平和的心态，不骄不躁，继续努力学习，钻研问题，把每一个基础知识点弄扎实，把每一类型题目弄扎实，踏实的迎接中考的到来！

其次，初三各科总体多回顾，多总结，多归纳。

初三年级春季，一般学校进度都是专题复习，学习状态基本都是“发试卷、做试卷”。那么越是这个时候我们越要做好回顾，做好总结，做好归纳。当我们学完一个专题时，针对于这一个专题里好的例题我们需要经常去回顾，去复习，让自己不遗忘，而且针对于本专题非常好的例题一定要单独抄写出来，时常去复习，当我们在初三下学期不断的复习时，我们会发现我们能够针对于同一道例题找出多种方法，更有利的是我们能够理解的更加深刻，从而真正意义上把某一道试题掌握。

第三，不同科目做好不同的规划

初三下学期，我们一定要努力让自己比较薄弱的科目进步，针对于中考五科尽量不要偏科，此时我们可以多做做历年一模考试试题，通过做套题来让自己熟悉考试模式与结构，让自己随时被包围在中考考试环境中。

一年之计在于春！亲爱的同学们，在这美好的春天里，加油冲刺吧，相信自己努力过后前面定是美丽的彩虹！

第四篇：听力练习

Vera: Rob, I'm so excited!Justin Bieber will be leaving the hotel at any minute now.I can hardlywait to see him coming through that door!I want his autograph to add to my collection!威拉：罗伯，我太激动了！贾斯汀比伯现在任何时间都可能离开酒店。我等不及看他从那扇门走出来了！我想在我的收藏中加上他的亲笔签名！

Rob: I have to say though that his music is not to my taste, but it is fun to be in a place wherethings are happening, I suppose!罗伯：我得说他的音乐不符合我的品位，但是我想在事件发生的地方很有趣！Vera: It's him!It's him!I'll take a picture, Rob.威拉：是他！是他！我要照照片，罗伯。

Rob: Who's this, Vera? This isn't Justin Bieber.This guy is much taller and his hair is very darkand it's much longer too.罗伯：那是谁，威拉？这不是贾斯汀比伯。这个人更高而且他的头发是深色的，也更长。Vera: This is Forest Trunk.威拉：那是弗雷斯特特伦克。

Rob: Forest who? I've never heard of him!… 罗伯：弗雷克斯什么？我从没听说过他！

Vera: This is one of the eight members of the band 'Wild Boys'.He is a celeb!威拉：他是“狂野男孩”乐队的八位成员之一。他是个名人！

Rob: A celeb?!That's not quite right, Vera.Celeb is an informal abbreviation of the word'celebrity', which is used in English to refer to people who are actually famous.Let's listen tosome examples: 罗伯：一个名人？这不正确，威拉。名人是“知名人士”的不正式的简写，在英语中用来指确实出名的人。让我们来听一些例子：

“Elizabeth Taylor was a celeb most of her life.She was taken to Los Angeles as a child andbegan her film career at the age of nine.” “伊利莎白泰勒一生的大部分时间都是名人。她很小就被带去拉斯维加斯然后在9岁的时候开始了电影生涯。”

“I've been taking singing lessons and one day I'll record a song with Justin Bieber and become aceleb like him!” “我一直在上声乐课，有一天我会和贾斯坦比伯录一首歌然后成为一个像他一样的名人！” Vera: Ah, Justin Bieber!Okay Rob, a celebrity or, as we hear a lot nowadays, a celeb, issomeone really famous, like … like her!威拉：啊，贾斯汀比伯！好吧罗伯，一个知名人士，或者我们现在总是听到的名人，是某个真的很有名的人，比如，她！

Rob: Her who?!Who is that woman? 罗伯：她是谁？那个女人是谁？

Vera: This is another celeb!It's Margot Marigold!威拉：这是另一个名人！是马格特玛丽戈尔德！Rob: Marigold? I've never heard of her.罗伯：玛丽戈尔德？我从没听说过她。

Vera: She is Forest Trunk's girlfriend.She is a celeb!威拉：她是弗雷斯特特伦克的女朋友。她是个名人！

Rob: Well, that's the trend nowadays.In our society everything is fast, the world is gettingsmaller and there is a tendency for people who are not really well-known to be called 'celebs'.So I wouldn't be surprised to find this word everywhere.罗伯：好吧，这是当今的潮流。在我们的社会所有事都很迅速，世界变得越来越小而且有把并不太出名的人也被叫为名人的趋势。所以我不会讶异于在所有地方听到这个词。Vera: Don't be sad, Rob.For all of us in Learning English you are a celeb!At the last officeChristmas party you sang lots of songs and became known even to the staff of othercompanies in the building.威拉：不要伤心，罗伯。对所有学英语的我们来说你是个名人！在上一次办公室圣诞派对上你唱了很多歌，这栋楼的其他公司的员工都知道你了。

Rob: Don't remind me of that.They are making fun of me to this day because I was so out oftune.罗伯：不要提起这件事了。他们在嘲笑我因为我跑调跑的太远了。

Vera: Everybody knows you now!You are a celeb, even if they don't like your singing verymuch.威拉：现在每个人都知道你了！你是个名人，即使他们不太喜欢你唱的歌。

Rob: I might ask Justin Bieber for some pointers.And, by the way, here he comes!罗伯：我也许应该问一下贾斯汀比伯有什么指示。而且，顺便说一句，他来了！

Vera: That's him!Justin Bieber is coming out of the hotel now.Justin, here!I'm here!威拉：那是他！贾斯汀比伯现在正从酒店里出来。贾斯汀，这里！我在这！Rob: Justin, teach me to sing!Justin, teach me to sing, lah lah lah… 罗伯：贾斯汀，教我唱歌！贾斯汀，教我唱歌，啦啦啦...Vera: Bye.威拉：再见。Rob: Bye.罗伯：再见。

第五篇：英语四级考试听力最后冲刺技巧

英语四级考试听力最后冲刺技巧

对于中国的广大高校学子来说，6月是个展望与不安并存的时刻，原因很简单——英语四级(CET4)的考试迫在眉睫。

许多同学此前一直致力于“加法”的运算：频繁熬夜、拼命做题、习惯性焦虑、辛苦奔波于各类四级辅导班之间……其结果似乎都毫

无悬念地指向那个志在必得的未来。然而，并非所有的“加法”都能让四级成功，有时太多的“加法”反而让我们感到疲惫与困惑。

书是越读越少的，读完最精华、最经典的著作，相关领域的其他一般书籍就不用再读了。读经典之作时，脑子一定要清空，不要争 论，不要质疑，等读到第二遍、第三遍时，再尝试与作者对话和争论。一个人读书的时候，最好的状态是假定自己是一张白纸。

我们就不妨为6月的英语四级听力收尾复习做做“减法”，说不定会给我们带来意外的惊喜——

熬夜时间减少一点，以保持白天充沛的精力；题海战术少用一点，精选有代表性的经典题型进行归纳与总结；每天复习的词汇少一点，对重点词汇强化掌握；辅导班有选择的报读，不盲从于各路炒作宣传……

用一种“少而精”的方式来代替“大而全”的复习体系—当然，这种“减法复习”的时间成本也许会更高，但是对于最后冲刺四级的考生而言，“简单主义”所造成的时间上的奢侈并不是浪费，它标榜的是平和的应考心态，以及对更完善的知识架构的追求。

6月是备战复习的关键期，对于已顺利完成对历年真题系统归纳的考生来讲，如何将前期的解题技巧和心得转化成战斗力，切实的提高

考试成绩将是大家的重点问 题。尤其是进行考试全真环境的反复模拟。很多同学在听力练习前期都曾做到不同程度的提高，但是最后

总是临场欠佳，抱憾而归。究其原因就是大部分同学在练习时都选择了无人的环境或者一天的晚些时候，因为条件安静理想，很有利

于短期迅速提高听力效率。然而无论是无人也好，晚间也罢，所有的努力只有在现实考试中 体现为分数才是王道，所以建议大家将最

后冲刺期的听力时间提到上午9点左右，做到与真实考试时间吻合。

毋庸置疑，一举通过四级考试是一场耗人心智但又十分诱人的事情。但我们无须将所有的辛劳都归咎于考试，正所谓“一次良好的撤

退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏”，如果我们能静下心来，做一做复习的“减法”，想一想自己还在复习中可以舍弃些什么，或许能让我们的最后冲刺过得更快乐一些、轻松一点。

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