思想汇报——王晓茜

第一篇：思想汇报——王晓茜

思想汇报敬爱的党组织：伴随着9月的秋高气爽，我步入了研究生生活，思想汇报——王晓茜。新的生活让我在思想上有了新的认识。在建设中国特色社会主义伟大事业的历程中，如何实现更科学地发展是一个经久不衰的话题。科学发展观即是我党针对新时代的发展问题所提出的重要指导性方针，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。作为一名入党积极分子，应该自觉地学习并实践这一重要思想，努力将其体现到日常各活动中去。通过一段时间的自我学习，我对科学发展观重要思想有了一定的了解，现向党组织做一汇报。科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段特征的基础上提出的重大战略思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，思想汇报《思想汇报——王晓茜》。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，揭示了发展的本质和内涵，是指导我们认识发展的根本观点。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实全面建设小康社会奋斗目标的迫切需要。因此，我们一定要贯彻落实好这一重要思想。一方面，我们要坚持解放思想与科学发展相结合：科学发展观是解放思想的产物,学习实践科学发展首要任务和根本方法也是解放思想。只有把解放思想贯彻始终,坚决冲破阻碍科学发展的思维定势,实现科学发展才有根基和保障。而在另一方面，我们还要坚持理论学习与指导实践相结合：科学发展观为我们观察、分析、解决现阶段中国发展问题提供了科学的世界观和方法论,既是指导我们改造客观世界的强大武器,也是指导我们改造主观世界的思想武器。改造客观世界,就是要用科学发展观指导工作、推动社会实践。改造主观世界,就是要用科学发展观武装头脑、指导自我修养。作为一名研究生，特别是作为一名入党积极分子，努力学习，刻苦钻研，认真做好本职工作，是我们的责任，更是一种义务。树立和落实科学发展观，则必须要从自身做起。我们要将深入落实的实践与我们自身发展联系起来，自觉地用科学发展观指导行动，踏踏实实做事做人，认认真真学习工作，努力成为现代化建设的合格接班人和生力军。请党组织继续考察、考验我 此致敬礼汇报人：王晓茜时间：2010年9月

第二篇：安全工作总结-王茜

安全工作管理

王茜

新学期开始，为切实加强学校安全工作，为学生提供安全的学习环境，为确学生的生命、财产的安全，促进教育事业的健康、发展，牢固树立“居安思危，警钟长鸣安全第一，预防为主，标本兼治”的防范意识，确保学校有一个“平安、宁静、和谐”的教育教学环境，强化学校安全管理，构建和谐平安校园，结合我校实际，谈谈学生安全工作管理的想法：

安全工作的原则和要求，教育先行、预防为主、标本兼治、责任到人

一、加强领导，建立安全工作组织，落实安全责任

学校成立安全工作领导小组，负责对全校安全工作进行指导、监督和检查。负责安全工作的组织实施、安全教育的检查落实、信息传递、协调突发事故的处理等具体工作。

应根据本校实际，确定安全工作重点，制定工作计划、工作方案，责任到人，狠抓落实，做到“校点负责人亲自抓，班主任具体抓”的工作机制，使学校工作 制度化、规范化，并形成长效机制，强化过程监管，注重每个细节，切实排除一切不安全隐患，杜绝群体性事故发生，确保学生平安。

二、广泛宣传，提高学生自救自护能力。

注重安全宣传教育工作，上好安全教育第一课。要充分利用课堂、校会、班会、广播、黑板报，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《云南省学校安全条例》，对学生进行“三生教育”，积极开展交通安全、消防安全、食品卫生安全、校园安全、身心安全教育。安全教育必须做到“教师、教材、课时”三到位。使学生增强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、预防传染病、禁毒、预防艾滋病、防水、防火、防触电、防盗、防雷、防震、防泥石流、防溺水等相关知识，切实提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

学校还要根据各班学生年龄特点、认知能力及法律行为能力，确定安全教育目标，循序渐进地开展安全教育工作。定期开展安全知识讲座，在重大节日或放假前重点强调安全，并发放告家长书。

三、做好安全隐患排查工作，切实改善安全工作环境。

学校的各种设施均要妥善保护。教室、实验室、图书室等各种设施要按照防水、防电、防火、防盗配备齐全。各班要加强各类设施的维护工作，做到定期检查和用前必查。

做好安全隐患摸底排查工作，发现隐患，自己能解决的自己办，不能解决的第一时间上报学区，由学区报乡教育管理会，杜绝安全事故的发生。

四、突出重点，切实做好各项安全工作。

（一）重视消防安全工作的落实

深入贯彻落实《中华人民共和国消防法》，要组织师生一起，进行消防灭火演练。以预防和遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故为目标，以整治火灾隐患为重点，对学校进行消防安全自检自查，重点对学校的用电线路、学生宿舍、楼梯通道、自然实验室等进行检查。落实消防安全责任制，强化消防安全监管力度，着力整治和消除火灾隐患。特别要防止对学校日常管理单中易发、多发的拥挤踩踏等学生伤亡事故的发生。切实加强学生用火管理，教育学生不抽烟，不在宿舍点蜡烛，学校要加大投入，改善学校消防安全措施，有条件的学校要添置灭火器，改造陈旧的用电线路，把消防工作抓细、抓实。

（二）严格对食堂和学校小卖铺的管理，严防食物中毒

保证学校食堂饮用水清洁卫生，严禁食堂采购和制售发芽土豆、菌类及霉变食品，杜绝学生食物中毒，崎岖笼小学在学校食宿的学生，学校必须加强监管，严禁采食野生菌，营造“关注食品安全，构建和谐校园的良好氛围”。

各班要按照有关规定和要求对学生常见病、传染病及某些重点疾病进行群体性预防，认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条列》，加强饮食卫生管理，严防食物中毒和传染性疾病发生、蔓延。坚决杜绝“三无”食品、过期变质.、有害、有毒及污染食品进校园。

（三）重视道路交通安全工作，防止交通事故发生

严禁学生乘坐农用车、拖拉机，教育学生不乘坐无牌无证车和超载车。各班级要加强骑车学生管理，禁止12周岁以下学生骑车上学，严禁学生骑摩托车。学校骑摩托车的教职员工应自觉遵守交通法规，不骑不驾“黑车”，严禁酒后驾车。提前排查不安全因素，制订预防措施和应急预案。不得组织学生在主要街道和交通要道上进行活动。

学校与所有学生家长签订《安全工作责任状》，最大限度地避免意外伤害事件的发生。

（四）加强防震知识培训，提高自救自护能力

根据自身的实际，定期对师生进行有针对性的防震演练，提高师生自救自护能力，确保师生生命安全。

（五）认真开展疾病预防工作

各校点要认真贯彻《学校卫生工作条例》，认真组织开展好爱国卫生运动，对校舍、清洁区等部位定期进行消毒处理；认真对师生进行预防艾滋病及其它疾病预防知识教育，配合疾控中心抓好疫苗接种工作。新学期开始，对学生进行接种证查验，不断提高接种率，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径，有效预防各种传染病发生。

（六）强化措施，开展专项检查

严禁学生在危房下上课、住宿；对学生进行防火、防雷电、防溺水、防涝、防汛、防泥石流、防山体滑坡、防震、抗灾、减灾等知识教育，杜绝因麻痹大意，工作不到位造成师生伤亡事故发生，对因失职、渎职造成安全事故的相关人员，上报乡教育管理委员会处理。

（七）严格值班制度，落实岗位职责

要加强对住校生进行严格管理，晚上熄灯铃响后10分钟要对住宿学生进行清点，发现缺睡的，要立即查找。

对扰乱校园治安的事件，立即向公安部门报告并积极配合予以制止和处理。

建立人外来员登记制度。

（八）做好学生体质健康检查工作和信息上报工作

要加强对“两课两操”的组织指导和安全保护，防止发生意外伤害事故。学校建立学生体检制度和健康档案制度，对不适宜参加剧烈运动或竞赛的学生，各班应予以劝阻和保护。

二0一二年六月二日

第三篇：工作计划王茜茜i

大三下学期工作计划

背景：大三下学期学业进入到临床课程的学习，相比以前课程是多了很多，大家可能只专注于学习，其实在学习之外还应不要忘记对自身的培养，劳逸结合及继续加强沟通。以下我就单女生委员方面简述下工作计划

规划：开展班级活动增强女生对自我文化修养及身体健康的关注，不断提升女生的综合素质。丰富女生的校园生活，展现女生的青春活力。同时关怀班级女生，增进男女生间的交流。

具体方案：

方案一：组织全班观看励志电影，或是一些真实的大学生毕业后他/她们的生活之后，可以提问也可以讨论，问题可以不用局限。

方案二：开主题班会有关男女生交流的，放一些视频或一件事情引出话题（比如生活，情感上的事情，发表两方比较大众化的看法（可进行自由辩论，辩论不是说那种看法方式对错，只是表明男女生之间存在想法上的差异）之后可让同学反串表演情景剧加深印象，促进男女生之间的理解与沟通，互帮互助，对给予帮助的人不吝惜一声谢谢。

方案三：主要在平时生活中开展一些健康小知识，以寝室为单位分发。

当女生委员也有近一个学期，我对这个职位的感觉是，工作大多数的时候是在平时，可能职位算不上大，但很适合自己。在矛盾处理的时候，渐渐明白要先顾全班级“大我”的利益，而后是“小我”的利益，这就要求自己和同学们要做好沟通，能传达同学们的意见，权衡之后做出比较公平的安排。适时了解女生的生活状态及心理变化，以及班上的一些现象，再传达给班委便于对班级情况的了解。在这学期的我也将继续做好平时细小的工作，责任，热情不减。

王茜茜

第四篇：王茜事迹介绍

王茜事迹简介

我叫王茜，今年8岁，是江南小学一年级学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

自入学至今，我一直担任班上的学习委员和课代表的职务，每次考试成绩都名列前茅，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。

一、学习上刻苦，成绩优异

我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，并在一年级上学期被学校评为三好学生。生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、……。

二、生活快乐，品质优秀

我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好儿童。

在家里，我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。

在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，不怕脏不怕累。

三、爱好广泛，多才多艺

我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，弹钢琴、画画，课外阅读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。

一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。相信我这个勤奋好学、乐观向上的女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第五篇：杨晓茜中学英语教学案例

论文摘要:翻译是一种跨文化活动而译者则是译文读者与原文作者进行沟通的桥梁。毫无提问这种跨文化沟通需要跨文化意识，旅游资料翻译尤其知此。但很多旅游资朴的翻译不如人意，由于对外宣传的受众是特珠的群体，要取得理想的宣传效果，译者必须以受众为中心，分析他们的社会、文化背景以及其它特.点，以便未用适当的翻译方法。因此，本文作者认为跨文化意识在旅游资抖的翻译中是极其重要的。

虽然我国旅游资源目前以为国人提供旅游服务为主，但入世已给旅游业带来前所未有的机遇，全世界人民都已将是中国旅游业的潜在消费者。全国各地都纷纷打出旅游牌，开发出特色不同的旅游景点以及旅游项目，以期在未来的竟争中占据优势。那么在我们的旅游材料对外宣传中，能否吸引更多的游客，能否准确地传达旅游的实质，翻译将是必不可少的重要环节，其好坏直接影响到旅游主题在国外潜在旅游者头脑中的形象。为此，我们也应该对旅游材料作一简要分析。旅游材料与日常见到的说明书、企业介绍等说明类文体的类型是不一样的，作为说明文体的一种特殊类型，旅游材料的翻译是需要文化处理的特殊方式来处理的。

1文化处理

文化处理是一种新的概念，它要求译者在翻译过程中，全面地考虑翻译的原文与译文，为了更加明确地表达原文作者的意图，最大可能地达到在文化上的对应，所采取的一种翻译策略。首先，翻译的实质是文化交流。其次，因为人类的一切活动都是文化活动，翻译自然也是一种文化活动，或叫跨文化交际。由于英汉文化的差异，在用英语表示中国社会文化中某些特有的事物与现象时，经常发现空缺词项，文化空缺，词义空缺，意念空缺，英语中又无对应表达、出现了表达真空.这时人们常通过音译、译借、语意再生、补充与解释等手段，以此弥补翻译的不足。无论如何，在进行适当的文化处理时，我们应注意—文化传真(facsimile of culture)应是翻译的基本原则之一。

(1)比如，泼水节，如果只译作“WaterSprinkling Festival“，在外国游客看来那就是互相泼水的节日，而对该节日的由来、意义、民族都不了解。所以最好译为“WaterSpring Festival—a big festival for theDai nationality to wish every one happi-ness by sprinkling water to one another”这样的译文不但有效地传播了中国民俗文化，而且迎合了外国游客猎奇的心理，实现了旅游资料翻译的目的。又如，“叫化鸡”可译为:beggar’s chicken(baked mud-coatedchicken).“白娘子”可译为Lady White,thelegendary heroine of “the story of theWhite Snake”.(2)中国的龙与西方的Dragon在来源、神性、意蕴、功能等方面多有不同，中国龙取象广博，形态神奇，主要象征和谐、正义与吉祥;西方的Dragon取象窄狭，外貌丑陋，主要代表魔怪、邪恶与祸祟。可见，中华文化里的龙和西方文化中的dragon有着截然不同的形象和喻义，由此我们处理此类文化意象词语的翻译时必须注意目标语读者的可接受性，又要兼顾原语所承载的文化信息。

中学英语教学案例

What do you think we should do to improve our environment ?）活动目的：通过列举污染源，学生更清楚当前环境的不仅如人意，保护环境刻不容缓，从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋，想办法，积极讨论保护环境的措施，在不知不觉中提高英语语言运用能力。活动过程：

T: There is much pollution all over the world now.Can you tell me what it is ? Ss: Water pollution;Air pollution;Noise pollution;soil pollution …etc.T: Do you know what causes water pollution ? Ss: Factories pour waste water into rivers and lakes.T: All the factories ? Ss: No.T: What factories ? Ss: Paper factories , printing and dyeing mills , plastic factories…ect.T: What else can cause water pollution ,too? Ss: Some people throw rubbish into rivers and lakes.T: How can we help to solve this problem ?(学生们分组讨论解决办法。)Ss: We can advise the directors of these factories to stop pouring waste water into rivers and lakes.T: If they don’t accept your advice ,what else can we do ? Ss:1.We can write a letter to Green China about it.2.We can also ask newspaper reporters and TV station reporters to report these factories.……

T: There is a paper factory in my hometown.It pours waste water into the river every day.The people in the town drink the water of the river every day.They have advise the leader to stop pouring waste water into the river many times.But he never accepts it.Can you write a letter about it to the Green China ? T: You have told me what causes water pollution and how to solve this problem.You’re very clever.Thank you very much.But can you tell me what causes air pollution ? Ss: The smoke of factories ,the smoke given out by buses ,cars ,trucks ,motorbikes …ect.T:There aren’t many factories in our city,Hangzhou.But the air is not good enough.Why ? Ss: Because there is much traffic.T: Can you think out a way to solve this problem?(学生们分组讨论解决方案，基础差的同学也纷纷参与，只不过在用中文说；基础好的同学在帮他们翻译。)Ss: 1.We can plant more trees on roads.2.We can ask people not to drive their cars to work.3.We can ask people to ride bikes to work.4.We can tell people riding bikes is good for their health.……

T: If their homes are far away from their workplaces ,can they ride bikes to work ? Ss: No.T: How can we solve it ? Ss: We can ask the leader of the city to develop the public traffic.Such as adding more buses ,building underground.…ect.T: We have thought out many methods to improve our environment.I will try my best to tell our government that something must be done to make Hangzhou more beautiful.Have you ever made any pollution ? Ss: Yes.T: Can you tell me something about it ? Ss: Yes.S1: I sometimes spit in public places.S2: I sometimes draw on public walls.S3: I cut down a small tree in my school in Grade One.I feel very sorry now.S4: We sometimes throw litter on the ground in and out of our classroom.S5: I often don’t pick up rubbish in public places.…….T: Will you spit in public places from now on ? Ss： No.T: Will you draw on public walls any more? Ss: No.T: Will you cut down trees in the future ? Ss: No.T: Will you throw rubbish in public places? Ss: No.…….We must try our best to make our city(our country)the most beautiful one in the world.