做一个讲文明守秩序的人

第一篇：做一个讲文明守秩序的人

《做一个讲文明守秩序的人》。

站在庄严的国旗下，我们内心总是情不自禁的流露出对我们的祖国的热爱，流露出我们作为中国人的自豪。我想，每一位同学和我一样，都希望自己能够成为一名优秀的中国人，一名文明的中国人。我们都知道，我们的国家是一个礼仪之邦，那么，这些源远流长的文化和礼仪是依靠什么来传承的呢？我想每个人讲文明、守秩序就是很重要的一个方面。

我们应该意识到，没有规矩，不成方圆，无论是一个国家、一个公司、一所学校、一个班级都会有相应的规章制度。在马路上，我们要遵守走人行横道的规则，在上车时，我们要遵守排队的规则，作为学校里的一名学生，遵守学校的秩序同样是我们的责任和义务。一个好学生应该是一个懂得守秩序的学生。

什么是秩序？我想请大家先扪心自问一下。上课铃响之后，你们有没有一窝蜂地挤入教室；下课铃响后，有没有等老师喊过下课，再起身离开座位；体育课后，有没有争先恐后冲回班级，抢着倒水解渴；当你上下楼梯、在楼道里行走时，有没有时刻想着轻声慢步靠右行；当你吃完食品时，有没有将手中的垃圾随意丢弃；当你心情不好时，有没有口出不文明用语等等，其实此时我们已经在不守秩序，我们应该清醒的认识到，这种做法不仅损害了别人的利益，更是破坏了自己的公德心。秩序很简单，秩序就是预备铃声前两分钟有序的进入教室，快速坐端正，准备上课；上课时认真听讲，积极思考；下课时，先准备下节课的学习用品，然后有秩序地走出教室，到教室外休息；列队

时，做到“快、静、齐”。秩序就是到实验楼、办公楼时不践踏草皮，不穿越绿化带，不大声喧哗；上体育课时不随意走动，爱护体育器械；秩序就是在宿舍内保持安静，不疯打闹，按时作息；在餐厅有序排队，不争抢，不喧哗；秩序就是注重仪表，身着校服，佩戴学生牌，不奇装异服。

同学们，秩序产生美感、秩序带来和谐。生活上讲秩序，会给我们带来有条不紊的习惯；学习上讲秩序，会给我们带来循序渐进的习惯；行为上讲秩序，会带来文明向上的习惯。而文明亦由点点滴滴的细节构成的。

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉捡起果皮纸屑的举动，是看到有人随地吐痰、说脏话时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

同学们，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。这学期开始，我们也深刻地体会到：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。能为者为之，不能为者努力为之，未来必成大器。

同学们，如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与秩序,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。文明已被人们放在心里的一个重要位置，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。让我们行动起来，做一个讲文明、守秩序的、有礼仪的人。

第二篇：讲文明守秩序 为美好人生奠基

国旗下讲话稿

讲文明 守秩序 为美好人生奠基

咸阳市三原县池阳小学

王秋娟

老师、同学们：

早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《讲文明 守秩序 为美好人生奠基》。本周是我们新学期开学的第二周，很高兴看到老师同学们能以饱满的精神投入到新学期的学习和工作中去。新的一年，我们成长了一岁，每个人对自己的学习、生活、未来都有了更多的思考，目标更明确，信心更坚定。我们每天都在“努力做最好的自己”：仪表更整洁，学习更用功，工作更敬业，思想更进步，校园更和谐。这些都离我校构建“美丽和谐”校园的目标更近了一步。

但是，在我们的身边，仍存在许多不文明的现象。走在校园里：你仔细观察:楼梯上、树丛下经常有同学扔下的废纸、塑料袋、牛奶盒；上下楼有的同学你推我搡、互不相让；办公楼道，常常有同学你追我赶，大声喧哗；水池旁，污水横流，淌了一地；课间活动时，有的同学在草坪上追逐打闹，有的翻爬栏杆、旗台。很少看到有同学使用体育用品或者做一些有益身心的游戏。教室的课桌凳上有改正液、油笔涂抹的痕迹，抽斗里塞满了垃圾„„每天走在大街上，红灯亮了，有同学和家长照旧在横穿马路；上下学，总用同学拥堵在学校门口购买三无食品，随手撕开，包装袋扔了一地；购物乘车，有的同学不排队，在公共场所大声喧哗；外出旅游时，随意采摘花草，甚至有人在文物上乱刻乱画„„

这些不文明的现象，我们的值周老师、班主任经常挂在嘴边，成了大家老生常谈的话题。可为什么总是屡屡发生呢？归根结底是有些同学认为：这点小事，没什么要紧。同学们，这些不文明的现象真的是小事吗？

三国时，刘备临终时告诫即将即位的儿子说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。”这句话讲的是做人和治理天下的道理：好事要从小事做起，积小成大，也能成就大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为有利天下的 大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。同学们，小与大是相对的，但善与恶却是绝对的。这些小的行为久而久之可能变成你的坏习惯，而坏习惯影响着我们的一生。

2013年，我国南京有一名小学生随父母到埃及旅游，他在埃及一座古庙3500多年前的文物上刻下了“***到此一游”的字迹，3500多年前的珍贵文物被损坏而无法复原，当地的导游伤心得落泪。照片曝光后，在国际上、网络上掀起了轩然大波。大家纷纷指责：有的说这名小学生的行为让中国人蒙羞，在国际上造成了不良印象；有的指责这个同学的父母没有教育好自己的孩子；有的指责学校没有做好思想品德教育。这名小学生和他的父母承受了巨大的心理压力，后来，他的父母不得不出面向埃及和全体国人道歉。而这一年，全国上下也开展了“拒绝旅游陋习，倡导文明旅游”的专项活动。这名小学生的妈妈留着眼泪说：自己的孩子从小到外面玩，常常看到别人这也做，自己也学着模仿，家长没有监管，才造成了这样严重的后果。这件事，将会一辈子刻在这名同学的心里，提醒他文明守纪的重要性。

同学们，不文明仅仅是小事吗？你在楼梯上的一个推搡，草坪上的追逐打闹，可能会造成他人和自己的受伤；你随意丢弃的垃圾，不仅破坏着校园的美丽，也给他人留下不文明的印象；你在楼道的大声喧哗，影响着老师的办公，同学的学习；你浪费的每一滴水、每一度电、扔掉的每一张纸、每一颗粮食，都是多少贫困地区贫困儿童梦寐以求的生活条件……你在公共场合随意吐痰、乱扔垃圾，不遵守公共秩序，不仅仅破坏着社会环境，给他人带来不便，也会影响着自己、家人、母校甚至整个民族的形象。

同学们，文明守纪是我们学习、生活的保障，健康成长的基石。梁启超曾说过“少年智则国智，少年强则国强”。你们是祖国的未来，民族的希望。希望你们无论走到哪里，都能严格遵守《小学生行为规范》和“社会主义核心价值观24字”要求，讲文明语言，行文明礼仪，守文明秩序，养文明习惯，树文明新风。让文明守纪成 为我们每个人的自觉言行。让我们一起努力，从现在做起，从身边的每一件小事做起，努力做最好的自己，为未来美好的人生奠基！

第三篇：小学生演讲稿：做一个守秩序的中国人

亲爱的老师，亲爱的同学：

??大家好！我是504班**，今天很荣幸在这里发言，今天我想说的是做一个保持中国人的秩序。

十一个小节日刚刚过去，我们在媒体上看到一个令人震惊的消息：因为高速公路很多车辆没有保持秩序，已经抓住了紧急车道被阻塞，使救援车辆不能赶到现场的事故，延误救命时间，使一个受伤的人失去了他的生命。有一些报道说，中国人不守国家的行为秩序严重损害了国际社会人民的形象。所以我打电话给大家跟随命令成为一个文明的中国人。

没有规则进入一个半径，大到全国小到学校，会有相应的规章制度来规范我们的行为，如在路上，我们应该遵守人行道的规则;在车上应该遵守排队规则;按照订单接收板。我们应该清醒地意识到不遵守的行为不仅会损害他人的利益，而且还会让自己的性格受到污染。

学生，让我们想想，我们不遵守行为的顺序：校铃响，没有新闻 订单进入教室;学校餐时有没有排队接收盘子;上下楼梯在走廊里走路时没有软一步一步。如果是这样，让我们??放弃这种不文明的行为，从现在开始，做一个有秩序的人。学生，良好的行为是建立健康，健全的人格基础，如果没有秩序，我的学习和生活环境会被搞乱;相反，每个人都养成了维持秩序的习惯，我们的生活环境将充满和谐，文明。

让我们行动起来，从周围的小事。规范自己的行为，指挥对方，使他们成为文明的守护者。

第四篇：做一个守秩序的中国人小学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我是504班的**，今天很荣幸可以站在这里发言，今天我想说的是做一个守秩序的中国人。

十一小长假刚过去，我们在媒体上看到了一条触目惊心的消息:因为高速公路上好多车辆不守秩序，纷纷抢道堵塞了应急车道，使救援车辆不能及时赶到事故现场，延误了救援时间，使一个伤员眼睁睁失去了生命。还有一些报导说:中国人在国外不守秩序的行为严重损害了国人在国际上的形象。因此，我呼吁大家遵守秩序做一个文明的中国人。

没有规矩不成方圆，大到国家小到学校，都会有相应的规章制度来规范我们的行为，比如在马路上，我们应该遵守走人行道的规则；上车应该遵守排队的规则；学校就餐，也应遵守秩序领取餐盘。我们应该清醒地认识到，不遵守秩序的行为不仅会损害了别人的利益，同时也是让自已的人格受到了污染。

同学们，让我们自己想一想，我们自己有没有不遵守秩序的行为：上课铃响了，有没有按秩序进教室；放学就餐的时候有没有排队领取餐盘；上下楼梯在楼道里行走的时候有没有轻声慢步靠右行。如果有的话，让我们来决弃这种不文明的行为，从现在开始，做一个有秩序的人。同学们，良好的行为习惯是树立健康、健全的人格的基础，如果没有了秩序，我的学习生活的环境就会乱成一团糟；相反，人人都养成了守秩序的习惯，我们的生活环境就会充满和谐、文明。

让我们行动起来，从身边的小事做起。规范自己的行为，并且互相指使，让自己成为一个守秩序的文明人。

第五篇：讲文明,守礼仪,做一个可爱的人00

讲文明，守礼仪，做一个可爱的人

——三月文明礼仪教育主题班会莫江涛

一、活动背景：

三月的德育主题是“学雷锋树新风”之文明礼仪教育。为此，我调查了的本班学生的实际情况，组织了该次班会。

二、教育目的：

1、通过这次班会，让学生对自己是否是“一个讲文明，守礼仪的人”有一个初步的认识，希望能唤起他们对“讲文明，守礼仪”新的体会和新的认识，达到心灵的内省，思想上的转变。

2、进一步温习和学习校园的文明礼仪知识，让学生意识到，学习文明礼仪的知识是一生的学习的任务。

三、教学过程：

1、情景创设，导入主题：

展示第一组图片，主要反映校园日常生活中出现的不文明行为或现象；

学生活动：让学生说说看后感；

教师活动：点评，引出主题；

2、揪出校园不文明行为

请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）。

看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。

3、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

（完成调查问卷，选择答案，算得分）

虽然屏幕所列的题目只有十题，并不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。自测完后，你发觉了什么？

反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。

4、考考你的文明礼仪知识知多少？

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！

5、情景表演：根据给定的情景作出反应（机动环节，由所剩时间决定取舍）

6、班主任总结：做人要学会四个字，感恩与感谢，恩，别人对你的，你要记在心里，你也要对别人好，表示感激。

在日常小事中不断培养文明素养

在小事中培养坚韧的精神

在小事中培养自己的自信心

在小事中培养自己良好行为习惯