婴幼儿早教启蒙木质益智玩具

第一篇：婴幼儿早教启蒙木质益智玩具

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早教启蒙木质益智玩具

原价价：148元

品牌: 巧之木

适用年龄: 12个月以上

积木颜色: 彩色

规格：22*22*14cm

重量：1.8kg

积木是宝宝最常玩而且最喜欢的玩具之一，它的种类很多，玩法更是多种多样，一款好的积木可以让宝宝的益智潜能得到充分的发挥。

几块积木随意搭配，新的几何形状就组建出来啦，比如：两个正方体可以组合成一个长方体；两个等腰三角体可以组合成一个正方体等，搭建积木可以锻炼孩子手脚的协调能力，促进大脑的发育。

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第二篇：10种婴幼儿必备的益智玩具

每一个孩子的正常发展，是一个系统、完整和协调的过程。他们的一言一行都是在不同的生活环境中形成的。

遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的启智玩具，可参考选用。

1.响环

3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用口尝尝玩具的味道；摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具就是婴儿开发智力的第一步。

2.球

6个月的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

3.积木

8个月的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

4.复合形状盒

这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。

5.玩沙

所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。

6.娃娃

两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。

7.叠杯

对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。

8.图画书

两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

9.玩具车

到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。

10.拉着走的动物玩具

幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

第三篇：益智启蒙早教类产品介绍

早教的含义、意义

早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。

0-6岁早期教育是人生中最重要的教育。中国自就有一句谚语：三岁看大，七岁看老。早期教育到底有多重要？脑科学表明，婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期，因此，早教专家认为，早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基。

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。

研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。因此，在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。

父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此，一些家长常会说：“当我的孩子进入学校，他就会开始学习„„”其实，家长的这种想法是错误的。

在人生头几年，孩子会因好奇心的驱使去学习、探索，并反复练习直到成功地掌握某一技能。但后来当孩子进入学校后，由于学校规范的管理，教学内容的限定，孩子可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由（不得不遵守规定，还要承受强大的压力）。这时，父母就要想办法提高孩子的学习兴趣了。

比较好的方法是根据孩子技能的发展状况，为他安排适当的活动，即进行必要的外部刺激，帮助他找到兴趣点，以培养孩子对学习的兴趣。当然，不能使用太困难或太简单的活动和玩具。不要逼着孩子去追求成功，而应更加关注学习过程的愉快。

孩子需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果你的孩子充满好奇，喜欢探索，他将会发现以后的学习很容易，也很有趣。他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别！

使用优智达早教故事点播机对开发儿童以下18种潜能有明显作用，内置的胎教音乐，右脑开发等有声资源，可开发婴幼儿18种大脑潜能

1.发展想象力

幼儿在脑神经与听觉系统在接触《启智音乐》时，有很多机会需要运用想象。如，在舞蹈中幼儿“闻乐而思”，灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态，把音响转化为形象，然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和情节。

2.培养注意力

注意力是婴幼儿学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响婴幼儿入学后学习成绩的高低。而音乐是听觉的艺术，当音乐声出现的时候，幼儿会聚精会神的倾听，并凝视声音发出的地方，这就是一种注意力的表现，随着《启智音乐》熏陶的加深，幼儿的注意时间明显延长，在进入学校学习的时候，注意力集中时间要比一般孩子长，听老师讲解的时间更多，学习成绩也普遍要高一些。3.增强记忆力

3个月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物。让婴儿聆听《启智音乐》的同时，交给他一个汽车模型让他记忆。7天后，当播放同一首曲目时，婴儿能较好地回忆起汽车模型，而播放其它音乐时其记忆的效果则不是太好。这为父母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。在给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重复哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化。更有助于调节宝宝的日常生活的规律。

4.发展创造力

幼儿在得到《启智音乐》的同时，大脑神经元得到极大程度上的开发，幼儿在通过想象与感知的基础上可提升自身的创造力。到了幼儿阶段，在听到《启智音乐》的时候，幼儿会根据自己已有经验加以想象和创造，感受音乐带给他们的快乐。

5.感知能力

幼儿根据《启智音乐》的旋律线产生了自身运动的韵律线，即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外，在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，也能更好的发展幼儿的空间方位感知，如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。

6.培养思维能力

《启智音乐》是数以万计的世界级音乐大师作品中精挑细选出来105首适宜于婴幼儿潜能开发，旋律意境优美，合乎生命节奏的律动之音。它主要通过0到12岁儿童的听觉，引起一定的联想，产生情感上的共鸣，从而在头脑中产生丰富的形象，同时，《启智音乐》所甄选的105曲天籁音域又是表情性和造型性兼而有之的上乘之作。因而对培养婴幼儿的情感和思维能力等方面有着很重要的作用。

7.节奏感的认知能力

胎儿从4—6个月开始，已经能感受到外界的声音，嘈杂无序的噪音会使胎儿心跳加快，胎动增强，变得烦躁不安，而轻柔舒缓的启智音乐则会使胎儿心跳趋于正常，变得安静，进入沉睡状态，更有利于胎儿健康成长。《启智音乐》可以让幼儿在活动中亲自感受到音乐中的动与静、长与短、强与弱,体会音乐节奏的魅力。

8.促进身体协调能力

幼儿在进行有节奏的身体动作时，通过学习各种动作，使大脑神经控制动作的能力和保持平衡的能力有所发展，幼儿音乐脑（右半球）的经常活动还可促进大脑左半球的活动，《启智音乐》可有效加强左右两半球的联系，为智力发展提供良好的基础。

9.增强幼儿听力

4-6个月的胎儿就已经能感受到外界的声音。孩子出生后，长期在《启智音乐》耳濡目染之下，对乐曲旋律特点、音调高低、音色的变化特别敏感，并具有稳定的节奏感，能轻易分辨各种声音的不同，听力比没有经过《启智音乐》熏陶的孩子灵敏许多，更容易对外界发生的声音产生回应。

10.增进表达能力

在《启智音乐》的长期熏陶下，幼儿对音乐的声音高低，长短、强弱，节奏快慢都有清晰的认知，并能把握住这种节奏，常常在听的时候不自觉的随着音乐的韵律手舞足蹈起来，通过各种动作来表达《启智音乐》带给他的感受。11.提高实践能力

《启智音乐》的旋律和节奏都体现了针对婴幼儿及儿童生理特征韵律感，婴幼儿在听这些曲目时会自然地感受、体会和表现乐曲的情绪和内涵。如欣赏《摇篮曲》时，妈妈可以做睡眠的动作给宝宝看，让从而让宝宝加深体会曲子的情绪和意境，他也会随之模仿起来，通过表演，提供婴幼儿的实践能力。

12.提高语言能力

《启智音乐》作用于人的神经系统，可以增强语言表达能力。它对调解心理的作用主要体现在它的舒泄功能。你听着或舒缓、或激昂的韵律，其实，你已经不由自主地参与到音乐的世界中了。当你焦虑烦躁时，舒伯特的《小夜曲》会带领你的宝宝走进静谧的夜晚，让急躁情绪自然流淌，最后消失。在宝宝良好的情绪下，自然有助于提高他的语言表达能力。

13.提高社交能力

《启智音乐》能有效提高宝宝的人际交往能力，除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察能力外，还需借助艺术手段，古典音乐是对社交能力最好的培养方式，宝宝越是自我封闭，就越害怕与陌生人交往。《启智音乐》可以极大程度上地打开宝宝的心扉，让其自信、活泼，从而提升了宝宝的社交能力。

14.提升情绪控制能力

优美的音乐可以使人的大脑皮层的紧张状态松弛下来，同时在大脑皮层产生的新的“兴奋灶”(兴奋中心)，对其周围皮层产生负诱导的作用，使得保护性抑制扩散到整个大脑皮层，把人送入梦乡。《启智音乐》中的一些曲目能使婴儿安然人睡就是这个道理。

15.提升行为控制能力

儿童对声音的反应在胎儿期就开始了。在妊娠的第三个月，多数胎儿对外界的声音刺激就有所感觉，他们用动作及改变内部呼吸的方法对声音刺激作出反应。而当这个生命体呱呱坠地后，他便开始以一个独立的个体去接触一个有声有色的生存环境：“滴答滴答”的秒针走动声、“喵喵喵”的小猫呼叫声„„都会让这个健康的个体产生机敏的反应。但是当孩子真正接触到有节奏，还有旋律的音乐时，他的反应更是强烈而动态的。《启智音乐》正是抓住这种特征，来积极引导宝宝通过自发的肢体动作配合音乐表达内心的感受。

16.提升审美能力

《启智音乐》舒缓、自然流淌的天籁之音可以有效引导宝宝喜爱音乐，享受音乐。充分挖掘经典胎教音乐中所蕴含的韵律美，培养宝宝的审美意识，使宝宝在艺术氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。

17.提高智力

孕妇经常精神愉快，心情恬静，哼唱或聆听优美的音乐，有助于腹中胎儿获得先天性聪慧的智力，古称“胎教”。为即将分娩的产妇播送轻快动听的音乐，有助于减少和消除分娩时的痛楚，促进产妇顺产；而从新生儿呱呱坠地，降临人世到三岁这段时期，经常播放美妙悦耳的《启智音乐》，让婴幼儿通过眼、耳等感知器官，传导到尚未发育完全的大脑，并产生种种反应，有助于其智力的开发和发育。

18.提升创新能力

古典音乐能促进宝宝大脑两半球的积极思维，锻炼大脑，提高创新能力。所以，喜爱音乐的宝宝往往更聪明、更健康。由此可以看出《启智音乐》具有挖掘潜能、培养创新能力的作用的确是不争的事实。人的大脑有很大的潜力可挖，而《启智音乐》恰恰具有挖掘潜能的功效，是培养宝宝创新能力.胎教的含义、意义

胎教主要指孕妇自我调控身心的健康与欢愉，为胎儿提供良好的生存环境；同时也指给生长到一定时期的胎儿以合适的刺激，通过这些刺激，促进胎儿的生长。所谓胎教，就是调节孕期母体的内外环境，促进胚胎发育，改善胎儿素质的科学方法。以前人们认为胎儿在出生前一直安静地躺在母体子宫里睡大觉，直到分娩时才醒来，这是错误的。现代医学研究认为，胎儿有奇异的潜在能力。胎儿从第5周开始即有较复杂的生理反射机能，10周时已形成感觉、触觉功能。胎儿在20周左右，开始对音响有反应，30周时有听觉、味觉、嗅觉和视觉功能，能听到妈妈的心跳和外界的声音。这时妈妈的一举一动都能影响胎儿，是对胎儿进行教育的重要时刻这就是胎教。

普天下父母都希望自己的宝宝聪明、漂亮、活泼。特别是在社会飞速发展的今天，更希望自己的孩子智力超群，才能出众，以便在将来激烈的竞争中立于不败之地。而人才的培养不是短时间内所能完成的，必须从胎儿做起。胎儿具有惊人的能力，为开发胎儿这一能力而施行的胎教，愈来愈引起人们的关注。据美国著名的心理学家对千余名儿童的多年研究，得出的结论是：人的智力获得，50％在4岁以前，30％在4—8岁之间获得，另20％在8岁以后完成。4岁以前完成的50％就包括胎教在内。婴儿出生前形成的大脑旧皮质，是出生后形成的大脑新皮质的基础，只有在大脑旧皮质良好的基础之上才能使大脑新皮质得到更好的发育，以达到超常的智商水平，发挥其非凡的才能。现代科学的发展已证明，胎儿不仅具有视觉、听觉、活动和记忆能力，而且能够感受母亲的情绪变化。在妊娠期间，采取适当的方法和手段，有规律地对胎儿的听觉和触觉实施良性刺激，通过神经系统传递到大脑，可促进胎儿大脑皮质得到良好的发育，不断开发潜在能力。使一个优秀人才所具备的丰富想象力、深刻洞察力、良好记忆力、敏捷的思维能力和动手能力等在胎儿期通过胎教得到潜在的培养。古今中外大量事实也表明，胎教对促进人类智商的提高是至关重要的。为此，许多国家在胎教方面都做了大量研究，并成立了胎儿大学或胎教指导中心，推广普及胎教知识，以培养更多的早慧儿童。

胎教的真谛在于激发胎儿内部的潜力,所谓“胎儿都是天才”,并不是说胎儿都可以成为天才,而是指指胎儿内部都存在可以激发的潜力,胎儿已经能够接受教育。不少人认为胎教的目的是为了培育小天才,创造奇迹。这种误解会导致胎教走入歧途。胎教虽然能够有效地改善胎儿的素质,提高人口的质量,但不能够使胎儿出生后都成为小天才,或成为智慧超常的儿童。儿童成为小天才的因素很多,除了胎教,还有遗传的因素、出生后继续教育和环境影响的因素,以及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。因此,经过胎教的孩子只是有可能成为小天才。但有一点可以肯定,胎教有利于胎儿在智慧、个性、感情、能力等方面的发育,有利于其出生后在人生道路上的发展。

制作企业：深圳市优仕达高科技有限公司

制作日期：2013.03.29

制作人：刘东平

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第四篇：学龄前婴幼儿早教方案

巴小象课堂——父母在家就能学的育儿视频平台：www.xiexiebang.com

学龄前婴幼儿早教方案

什么是早教？早教不是把教育提前化，不是教小孩子知识，而是潜能开发。丰富宝宝的体验就是早教，大脑发育最重要的阶段是幼儿期，丰富的体验更能丰富大脑。

科学家经过多年的研究证实，人的大脑在功能上有着明显的分工。大脑的左右半球是各司其职但又相互协调的。

大脑的左半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言、数学方面的相关信息；而大脑的右半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别是对于音乐、绘画等形象思维的能力较强。所以，只有把大脑的左右半球交叉并用，使形象思维和抽象思维协调运做起来。这样，才能够最大限度的发挥人的大脑功能。

怎样正确的做好孩子的启蒙教育呢？这是让很多父母都犯愁的问题，但是只要了解了宝宝学习的主要方式，进行有针对性的早教启蒙就简单多了。

在生活中，最常见的有两种宝宝，第一种是视觉型宝宝，观察力敏锐，对图形很敏感，喜欢画画和拼图，比较安静不爱说话，动手能力强。第二种是听觉型宝宝，语言表达能力强，喜欢听故事或讲故事，喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动，听觉灵敏，容易分散注意力。

对于这两种不同类型的宝宝，父母要给出不同的启蒙教育。对于视觉型宝宝，要选择一些色彩鲜艳，插图比较多的幼儿书籍，这样可以使宝宝从色彩中获取信息，丰富宝宝的生活视野。对于听觉型宝宝，可以通过讲故事、学儿歌等方式来刺激宝宝听觉，让宝宝更敏捷掌握知识。

但随着社会的发展，一个优秀的人才不仅要有一技之长，更重要的还是要全面发展，所以在开发宝宝的智力时，并不是说宝宝光用视觉、听觉单一途径进行学习，巴小象课堂——父母在家就能学的育儿视频平台：www.xiexiebang.com

而是要充分发挥他们的长处。在发挥他们长处的同时，我们还要取长补短，让孩子不落后于他人，全面发展。

2-3岁宝宝启蒙教育重要吗？幼儿期也称“游戏期”，这是因为儿童的天性喜欢游戏。幼儿最基本的活动形式是游戏。游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

幼儿时期所得的印象，哪怕极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。因此家庭教育在早期教育中具有特殊的意义。

家庭成员对幼儿的影响是潜移默化的。孩子总是静悄悄地学习周围人的言行举止作并为最好的榜样。家庭生活乐趣是陶冶孩子优秀品格的最有效条件。家长在选择启蒙方法的时候一定要顺应孩子的发展规律，毕竟，没有什么比孩子健康快乐地成长更重要！

第五篇：智乐熊问题说明 知识花园早教益智玩具

智乐熊问题说明 知识花园早教益智玩具

一、购买前可能问到的问题： 1.智乐熊有多大，适合哪个年龄的孩子玩？

答：智乐熊坐高33.5厘米，站高：43厘米，特别适合1-8岁的孩子。

2.智乐熊都有哪些功能？

答：智乐熊像人类一样懂得喜怒哀乐，能自我感知坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等体位变化，可让喜欢毛绒玩具的孩子得到一种特殊的快乐。家长还可通过电脑下载歌曲、故事和音乐等等内容到2G内置MP3中，通过连接我们的智乐熊可以播放这些内容，达到无限下载和更新的目的。孩子们在和智乐熊玩的时候，可以听歌曲、玩互动游戏、背唐诗、学英文、听故事和唱儿歌等等，晚上可以伴随智乐熊放的催眠曲和讲的故事进入梦乡。

8大模式60种功能的智乐熊功能演示视频，非常详细的介绍了各项功能哦，请看看：

3.里面存了多少首唐诗、儿歌、故事？

答：智乐熊内置唐诗、儿歌、音乐和英语句子。如果孩子需要学习新的内容，网上有海量的学习内容供下载，可到网站下载。

4.芯片中的内容能更换吗？

答：智乐熊的芯片内容是固定的，不能更换，但您把学习内容下载到MP3中，用智乐熊MP3模式播放，就能无限拓展其学习内容，让宝宝天天学习到新的东西。

5.智乐熊可以洗吗？

答：智乐熊穿了一件衣服和裤子，衣服和裤子是能脱下来水洗的，但智乐熊本身因为内部有电子器件的缘故，是不能直接水洗的，但可以做局部的表面清洁。

6.智乐熊会脱毛吗？

答：智乐熊的外皮是采用高质量的韩国进口超级柔软剪毛布，绝对不会出现脱毛的情况。孩子用嘴去咬不会对孩子产生任何的伤害。

7.智乐熊质量怎么样？

答：智乐熊如果按照说明书的要求正规操作，质量是很稳定的。而且出现质量问题，我们店还有7天的包换期，外观不脏不破就能换全新的，我们还会承担来回运费，7天应该足够测试智乐熊的所有功能了。而且厂家对智乐熊还有1个月的免费保修期，解除了您所有的后顾之忧。

8.维修的话怎么维修？费用怎么样？

答：维修是需要发回深圳厂家统一维修，在一个月保修期内只要是符合要求没有私自拆开，是不用收取任何维修费用的。如果超过保修期，具体维修费用可以参考说明书，视具体更换的零件收取10元至50元不等的维修费。

9.智乐熊是用电池的还是充电的，电池能用多长时间？

答：智乐熊是用3节5号电池的，不能充电，但可用充电电池。智乐熊是一个非常省电的智能玩具，模式非常省电，一般的电池能用1个月以上，质量好的电池用得更久；但MP3模式较耗电，一般只能使用3个小时左右，具体时间取决于所用电池的质量。最好是用充电电池，不仅环保还省钱。

10.是不是不能使用较高档的电池，比如南孚等？

答：曾经出现过使用大功率电池玩时间长了烧坏芯片的个案，所以有种说法说不能使用高档电池。针对这个问题知识花园公司已经做了改进，现在的智乐熊可以使用市面上绝大部分合格的碱性电池。使用中建议及时检查电池是否有漏液现象。

二、购买后可能问到的问题：

1、问：智乐熊电池盖打不开怎么办？

答：先把螺丝拧松，再用一字螺丝刀或小刀等挑螺帽，即可把电池盖一起挑起来。

2、装上电池智乐熊怎么不响？

答：先确定电池是有电、且无漏液等不良情况，正确安装电池后，把总开关拨到右边，按小熊胸口切换键（总开关和切换键的具体位置请参照说明书图示）。

3、智乐熊怎么很小声(要靠近耳朵才能听到)？

答：可以调节智乐熊的声音控制左右耳朵，可以自由调节音量。

4、智乐熊的体位功能不正常怎么办？

答：如果您是从网上购买的，有可能快递过程中受到的挤压让智乐熊体内的机芯走位了，碰到这种情况解决办法很简单，只要拉开背后的拉链，取出小枕头，伸手进去调整一下机芯的位置即可。

5、智乐熊在倒立的时候怎么发出“嘻嘻”两声笑声就没反应了？

答：智乐熊倒立时，会先发出“嘻嘻”的笑声。过来2秒才会说“真好玩啊…”，保持智乐熊的姿势时间长一些即可。

6、用力晃动智乐熊时会听到内部有较大的响声，是不是有零件脱落了？ 答：不是零件脱落，有响声是正常的，不必担心质量有问题。那为什么会响呢？因为智乐熊的坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等6个体位功能是靠一个导电球实现，正常使用是没有响声的，但如果用力晃，导电球就会撞击机芯内壁，会发出较大的响声。

7、收到了智乐熊，但拍打不哭是为什么？

答：智乐熊拍打哭的功能是要靠震动来实现的，拍打的时候也是要注意方法的，建议让智乐熊趴着,然后从上向下垂直拍她屁股。

8、之前好好的智乐熊，现在突然不响了，怎么办？

答：智乐熊是没有任何异常的情况下出现不能开机(不响)的情况，首先确认电池是否有电及是否按照说明书正确操作。如果电池和操作都没问题，请将电池取出，持续按住胸口切换键10~15秒钟不放，然后再装上电池重新开机。如果还是不响，请把电池取下，让智乐熊放一晚上，第二天装上电池重复以上步骤。