益智玩具的SWOT（推荐）

第一篇：益智玩具的SWOT（推荐）

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益智玩具的SWOT

2003-2007年间，中国玩具制造行业产值保持高速增长态势，年均复合增长率为16.5%。2008年1-11月，中国玩具制造行业实现累计工业总产值96,679,626.00千元；实现累计主营业务收入89,877,215.00千元；实现累计利润总额2,038,750.00千元。2009年1-11月，中国玩具制造行业实现累计主营业务收入98,478,686.00千元；实现累计利润总额3,050,691.00千元。2010年1-11月，玩具制造业销售收入总额达到1236.956亿元；玩具制造业利润总额达到41.424亿元。

中国是玩具产品生产大国。全球绝大多数的玩具都在中国生产，中国玩具产品的90%左右直接出口，出口的七成以上玩具都是属于来料加工或来样加工。然而，中国绝非玩具强国，整个玩具行业仍处在幼稚期。造成我国玩具产业发展不足的主要原因在于整个行业长期以来满足于为出口而生产的这种简单经营模式，而且我国整个玩具市场也长期处于启蒙阶段，消费意识与能力并不强。

随着内销市场的不断完善和规范，加上国家在政策上对玩具、动漫、游戏等“创意产业”的倾斜和大力扶持，国内的玩具产业将进入一个前所未有的黄金期，发展速度加快，行业效益提升。

中投顾问发布的《2011-2015年中国玩具市场投资分析及前景预测报告》共十四章。首先介绍了玩具的定义、分类及行业基本结构等，接着分析了国内外玩具制造业的发展，并对中国玩具制造业的财务状况进行了细致分析，然后对中国玩具市场发展概况做了阐述。接着具体介绍了毛绒（布绒）玩具、塑料玩具、木制玩具、电子玩具、动漫玩具和网游玩具的发展。随后，报告对玩具市场做了区域发展分析、竞争及营销分析、出口分析、关联产业分析和国内外重点企业运营状况分析，最后分析了玩具制造业的投资状况和未来发展前景。您若想对玩具市场有个系统的了解或者想投资玩具制造业，本报告是您不可或缺的重要工具。

现在我们来看看我们公司的环境分析：

 优势(Strength)：

1.投资有个性的独特的益智玩具分解出来成为小饰品的配件拥有很大的盈利性。

2.玩具样式繁多，迎合了顾客独一无二的个性玩具的标准，更具有市场竞争力。

3.玩具的益智能力面对的对象各不相同，面对的消费群体也不一样，也大大的分散了我们的销售路线。

（A成人益智玩具看似简单，却却蕴含了无穷的奥妙及 玄机，涉及数学中的几何学、拓扑学、运筹学、图论等多门学科。课间课后，在跟同学玩耍的过程中，会对这些学科中相关的知识点产生一定的感性认识，在不知不觉间增加智慧，加深同学间友情，为融入社会作好准备。B随着生活节奏的加快，白领们需要一种积极的消遣和休息方式来缓解、释放工作压力，最好的办法就是玩。成人益智玩具以其自身独具的魅力，已逐渐成为白领上班族们休闲的用品，减压的工具。玩益智玩具，不仅是紧张的工作和学习之余的解压和放松方式，它更成为了一种时尚。C一位心理学家认为，老年人的好奇心特别重，玩具可以满足他们的精神需要；一些老人生活孤独，如果能培养起喜爱玩具的兴趣，会给生活增加许多调味剂，对患有轻度老年痴呆症的老人，不仅可以提高生活质量，还可以促进健康，延年益寿。D漫长的旅途您是否觉得倍感寂寞？面对左右旁人是否觉得无话可说？与团友刚刚开始话题就无话可说是否觉得万分尴尬？ 此时，成人益智玩具不仅可以为你打发无聊的旅途时光，更是您的“魅力武器”：化解您交际中的尴尬，提升您的个人魅力！E研究表明，玩益智玩具有助于家庭和睦。全家人坐在一起玩玩具时，每个成员都感到家庭非常温暖。父母和孩子在玩的过程中可以沟通，找到共同的兴趣爱好，产生共鸣，消除两代人之间的代沟。）

4.由于自产自销使成本降低，具体价格可以根据顾客个人的收入水平来制定标准。

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 劣势（Weakness）:

1.对消费群体有一定的限制（如小型的组合益智玩具面对的对象是6岁以上孩童）。

2.制作工序的要求高。

3． 有一些涉及到益智玩具的制作需要顾客的极大耐心。并要消耗一定的时间。这就舍得一些繁忙的消费者没有时间和精力来完成这个玩具。

4.由于益智玩具本身固有的特性使得其必有销售淡旺季。这就导致每月赚钱取得利润数量不均衡，有时候甚至会出现亏损情况。

5.本土玩具市场密集度比较高，玩具行业专业人才缺乏，技术管理方面的人才少。 机遇(Opportunity)：

1.由于玩具仍是中国经济收入的重要来源之一，城市人口增长的迅速必然会影响玩具市场的发展与强大，一旦进入该行业，就能获得巨大的收益。

2.珠三角一带是一个经济高速发展的地区，居民的人均可支配收入每年都有不同趋势的增加，消费水平的提高与消费结构的优化使玩具行业拥有了更大的潜力，能获得比以前更多的利润。

3.现代社会的人们金钱分配的主要比例早已从维持温饱的物质生活转向了精神生活的享受。玩具的地位也在人们的心目中日益提高，致使投资玩具行业所取得的利润变得更可观。

4.城市的发展必然会带动第三产业比重的增加，人们在娱乐上消费比例的上升，增强了企业对玩具业的信心。

5.随着城市居民收入提高，生活质量的改善，对玩具的需求已经有了较大的改变，从传统型玩具转向追求新颖挑战性高的益智类型玩具，这更能为企业带来巨大的利润。

 威胁(Threats)：

1.目前世界知名品牌的玩具纷纷进驻中国市场，益智玩具市场几乎都是打着“洋牌子”。在高档的益智玩具市场上，外国品牌更是有着很强的竞争力，相对的本土品牌的益智玩具却少之又少。这对中国的玩具企业的发展大为不利，不能不称其为最大的威胁之一。

2.本土玩具市场对市场份额竞争激烈。

3本土玩具采用传统加工设备，缺乏一定的创新能力。部分企业为了赚取更大的利润，竟利用不正当手段生产质量差、不合格的益智玩具，导致市民对本土玩具失去信心，以至于本土益智玩具的销量有所下降。这也是威胁之一。

4.本土玩具市场在对抗国外品牌强大竞争的同时本土玩具企业数量也在不断增加。虽然每年有许多的企业因经营不善被淘汰，但同时却有更多的企业想要对益智玩具市场这块巨大的蛋糕分一杯羹。

5.由于本土玩具公司的技术水平、生产能力相差无几，加剧了争夺市场份额的激励程度。争夺市场越激烈对新进入公司则越为不利。

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第二篇：十大热门幼儿益智玩具

普通来说，儿童玩具是为特定春秋组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的春秋和智力阶段有关。儿童玩具的运用以必然的顺应才能为前提。在我国，儿童春秋以14岁为限。

作为儿童玩具，它拥有一个要害性的要素，那就是它必需能吸引儿童的留意力。这就要求玩具具有艳丽的颜色、丰厚的声响、易于操作的特征。值得留意的是，因为儿童处于一个不时生长的不不变期，他们在分歧的春秋阶段有着分歧的喜好，遍及都有见异思迁的心思。因而，儿童玩具店应按儿童春秋段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。

就其材质来说，经常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功用来说，最受家长欢送的是开拓智力型的玩具。

详细来说，儿童玩具可以分为以下十种：

拼图玩具类:进步儿童的认知才能、剖析才能、想象力，培育幼儿的成就感。

游戏玩具类:在进步儿童认知才能的根底上，培育孩子的入手、动脑才能，开拓他们的思想、磨炼操作技巧和手眼协调的才能。进修寄于文娱。

数字算盘文字类:在练习孩子镶嵌才能的还，进行大举措的演习，练习幼儿的精密举措，启示孩子对外形、数、量的精确了解，进而磨炼肌肉的灵敏性。

东西类:首要让儿童看法、把握各类东西的外形、颜色和结构，在这一进程中练习孩子们的实践入手操作才能和手眼协调才能、开拓想象力。

益智组合类:培育孩子的空间想象才能及精密入手操作才能，然后加深对工夫、动物、交通东西和房子外形、颜色等方面的理性了解。

积木类:激起孩子们的入手兴致，培育幼儿合理组合搭配的认识和空间想象才能;巧妙的迁延设计，磨炼儿童的行走才能，鼓舞孩子的创作成就感。

交通玩具类:经过进步儿童对火车、汽车及各类工程车的结构的认知和调查，在些根底上练习其组装、迁延和整顿的才能，进步入手认识和生涯自理才能，并 经过拼搭调查物体之间的变换关系。

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迁延类:进步孩子们的认知才能，依据分歧的迁延动物，让其晓得各类动物的分歧特点，磨炼他们在大局限内的行走才能。

拼板玩具类:由各类外形各别、内容丰厚的拼板构成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有必然认知的根底上，磨炼自力考虑的才能，还培育他们的耐性和锲而不舍的精力。

卡通玩偶类:爸爸妈妈繁忙时，需求一些陪同儿童们的文娱型玩具，而造型心爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢送的。

依据中国医师协会儿童安康委员会发布的数据显示，当前中国儿童不测损伤是瑞典的360倍。因而，在给孩子购置玩具前，就要留意玩具自身的平安质量问题，而在购置之后，更多的则是要家长支付万分的耐性和细心，最好全程关照宝宝，以免发作不测。

周岁之前：刚出世的宝宝在这个时分，处于发展发育迅猛的期间，免疫力也低下，易传染细菌致病。家长要选择一些软体的填充玩具、摇晃鼓、和挤压/发声玩具等。

1-3周岁：处在幼儿期的宝宝体魄发展速度固然较婴儿期迟缓，然则言语和举措才能分明进步，本人也能踉跄走路，但并没有平安认识和自我维护认识，因而易发作不测变乱。所以家长们可以选购如皮球、迁延玩具、积木、拼图玩具、沙岸玩具等；

此外，关于合适3岁以下儿童运用的玩具，家长还要留意避免玩具在摔、拉等状况下不会发生小于嘴巴的部件，防止儿童将其塞入嘴里形成梗塞。

4周岁至6周岁：这是孩子们的学前期，留意力不集中，轻易焦躁。因而，家长可以选择一些如智力拼图（10-20块）、玩偶、服饰、故事书、或许是带有人物和饰物的游玩场景等玩具。

6周岁至9周岁：这个期间，孩子们进入黉舍开端标准进修，一些开拓技巧、智力的游戏关于孩子来说有必然的辅佐效果。家长可以选购风筝、自行车和头盔、溜冰鞋、手工艺用品、活动器械、棋类等玩具产物

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第三篇：益智玩具大赛(外联)

益智玩具大赛

一、活动目的为了丰富同学课余生活，开发同学们的动手能力，同时加强对各种益智玩具的了解。同时加强同学们对中国传统玩具的理解以及在各自的生活中的应用。

二、活动背景

中国的民间玩具种类繁多，制作精巧，件件都称得上是手工艺品。十六七世纪时，中国的民间玩具已流传至海外，同时也出现了受外来影响的的玩具如“洋片”和一些益智玩具。中国民间玩具表达了中国传统的哲学思想，以及其再建筑等方面的应用。

三、活动名称

益智玩具大赛

四、活动对象

苏州科技学院全体学生

五、活动时间

2011年5月11日---13日

六、活动地点

江枫校区食堂门口

七、活动单位

主办单位：苏州科技学院建筑与城市规划学院团委 执行单位：苏州科技学院建筑与城市规划学院外联部

八、流程安排

1、前期海报宣传，同时申请广播台介绍中国民间玩具种类以及名称，宣传比赛。

2、前期专人在网上学习各种民间玩具的玩法，负责届时在现场将无法复原的玩具复原。

3、11日---13日有外联部成员在学校食堂门口摆台活动，活动时间为11:30---13：00和15:30---17:00。

4、比赛规则

组装类：以一个玩具从完整到拆开，再组装完整为一个周期。规定时间内组装完成即可获得小礼品一份。至最后一天比赛结束止，时间最短的选手可获得额外奖品一份，并授予奖状。

其他（九连环、华容道）：规定时间内完成比赛可获得小礼品一份。至最后一天比赛结束止，时间最短的选手可获得额外奖品一份，并授予奖状。

5、所有比赛的时间最短选手最终进行海报公示。

九、经费预算

各种玩具：100元

宣传海报：50元

奖品：100元

合计：250元

十、活动总结

本活动重在参与，旨在丰厚同学课余活动。

第四篇：益智数学古玩具

益智数学古玩具，营造孩子寓教于乐新天地

——别让中国古典益智数学玩具“断流”

吴中区浦庄中学周灵敏

摘要：

九连环、七巧板、华容道、四喜人……这些流传了千年之久的古典数学玩具，渗透了我们祖先的神奇智慧。这些看似简单的玩具，应用了许多高深的数学原理，西方有时将这些玩具统称为“中国的难题”。然而，现在的孩子们却热忠于不利于自己身心健康成长的电脑游戏中，在现各大商场中各种电动玩具琳琅满目，也鲜见中国古典玩具的踪迹，这些曾经是多少代人最有效的启智玩具对他们来说却十分陌生，我们不尽要惊呼别让中国古典益智数学玩具“断流”。

关键字：古典 益智 数学玩具

一、中国古典益智数学玩具对世界数学的影响。

中国科技馆馆长王渝生说：“中国是历史悠久的文明古国，它为世界数学的发展做出了巨大的贡献，中国古老的智力游戏和古典数学玩具就是见证之一”。中国古老的智力游戏和古典数学玩具，如九连环、七巧板、华容道、鲁班锁、四喜人等把数学和游戏玩具结合起来，涉及数学中的几何学、拓扑学、运筹学、图论等多门学科。七巧板运用了几何学原理；九连环的解法用的是二进制原理，解的过程包含拓扑学原理；鲁班锁是立体几何图形的拼接；华容道更复杂些，它的有限空间里的图形调动用的是图论和运筹学。它们其实都是数学问题，美国一所大学就曾用计算机编程算出解华容道所需的最少步骤为８１步。这些对于提高玩具品位、开发孩子思维智力具有独特的功能，西方有时将它们统称为“中国的难题”。著名英国皇家协会会员李约瑟博士在《中国科技史》中曾

把七巧板称作“东方最古老的消遣品之一”。日本《数理科学》杂志将华容道称为“智力游戏界三大不可思议之一”。国外称九连环为“中国环”，称鲁班锁为“六根刺的刺果谜”。美国智力大师马丁·佳德纳认为西方著名的智力玩具“驴的魔术”的灵感来自中国的“四喜人”。

与益智数学玩具打了近半世纪交道的上海老人方不圆，首次用自己的益智玩具，奇迹般地解开了一道尘封１３０多年的世界级数学难题——“寇克曼１５个女生问题”。日前，当这位８３岁的老人在美国一次演说中，透露其解题思路是排列组合拼盘时，在美国数学界引起了很大轰动。由此可见中国古典智力玩具对世界的巨大影响和世界对中国古典数学玩具的重视。

二、中国古典益智数学玩具种类

所谓益智，英文就是puzzle，本来是解谜题或解困惑之意。它以推理为主，知识性和机智性的考察为辅。良好的益智古典数学玩具大多以推理的方式来解答，而且问题与解答都很有趣，设定各种令人莞尔的情境，集科学性、趣味性、娱乐性、教育性为一体。

中国古代有很多优秀的益智玩具，最著名的是“华容道”，它和法国人的“独立钻石棋”、匈牙利人的魔方一起被称为世界“益智游戏界的三大不可思议”。益智玩具的集大成者──英国的霍夫曼教授，在他的名著《新与旧的益智玩具》中，以机械性为主、形状和材质为辅，将益智玩具分为十大类，我国古代数学益智玩具可分为以下五类：

１、环。名声最大的就是起源于宋代的九连环。它包含了极为深奥的数列原理，如果找不出其中的规律，是很难解开的。还有如万寿环、花篮环、迷宫、梅花三弄、银蛇狂舞、银蛇摆尾等技巧类游戏，均含有很深的数学道理，有助于培养提高人的空间想象、逻辑思维和数学分析能力。

２、扣。包括鸳鸯扣、吉祥扣、同心结、千千结、Ｍ扣，这类游戏大多利用了绳的柔韧性原理，其中的Ｍ扣最具代表性，你可能会在无意中把它分开，但装上后又不知所措，掌握其规律性有相当难度。

３、绳。它一般是将绳从设定好的框架中取出，如迷宫象、高音符。这类游戏难度较大，这正如每位水手都必须掌握几十种绳结一样，绳因其最具柔韧性，变化也很多。

４、拼板。这类游戏普遍属于高难度，如“Ｔ之谜”、“华太郎”、“七巧板”、“六巧板”这类游戏要求你完全跳出常规思维的圈套，绝不能仅局限几块拼板的形状，你多花一点时间，它可以告诉你全新的思维方法。

５、综合类。这类游戏品种繁多，较有代表性的有“孔明锁”、“魔盒”等。“孔明锁”相传都是诸葛亮发明，对空间想象能力是一个极大的挑战，绝对值得一试。

三、玩中国古典益智数学玩具对孩子身心健康的发展有促进作用

1、有利于培养孩子动手能力

根据《美国经典育儿游戏》系列丛书建议，在儿童从五岁开始就注重手工操作能力的训练，具有分解几何图形拼成方形或圆形的能力和简单的计算能力，要进一步加强技能训练，培养儿童的科学观察能力及对科学实验的兴趣。益智玩具开展趣味性计算、走迷宫、下棋、七巧板等及一些益智游戏，因其变化多、可玩性强，很容易吸引孩子兴趣。而且有些益智玩具结构简单，大部分益智玩具都不必花钱去买，通过网上查找或看到实物后，孩子自己可动手来做，从而获得更多的动手机会，使能力得到提高。

2、有利于提高数学思维能力

也许有人认为七巧板、九连环、鲁班锁和华容道等不过是些玩具，登不了大雅之堂，然而古典益智数学玩具绝不仅仅是玩具，她因流传中外、喜者众多而博大，因文明高雅、造型优美、数学底蕴深厚而精深。这些数学玩具在千变万化中，蕴含着传神深邃的诗的意境，形美、神美、意美兼备，让玩着充分体味到古人变化中暗藏的幽雅和情趣。这是培养数学亲切感的最好工具，让数学变得生动有趣，不再是板着面孔的公式、原理，大大提高学习数学的兴趣和能力。

3、有利于培养孩子的创造性

许多益智玩具玩法多样，并可自己设计游戏规则，孩子能在玩中打破思维定势，从多角度、多渠道去看事物容易找出新的解决办法。激发自己保持积极主动的思维模式，而非沿袭惯性思维，因此有人将益智游戏称为“盛放积极头脑的容器”。这更有利于锻炼孩子的注意力和记忆力，拓展创造空间，可以培养孩子的兴趣和创造力。

4、有利于孩子形成良好的个性品质

中国古典益智玩具有互动性，可双人或多人进行益智游戏，这为孩子们创设了良好的教育环境，在活动和交往中形成交往策略、交往技能，以及建立与协调人际关系的能力，培养出同伴间的分享、助人、谦让等行为品质。孩子们在竞赛中提高心理受挫能力，形成坚强的意识，有助于形成外向的人格。

四、几点思考：

益智玩具在欧美先进国家非常流行，尤其是其知识份子如医生、律师、数学家、科学家等更是乐此不疲，并且以玩益智玩具、收藏益智玩具为荣，蔚为风气。反观国内，市面上的益智玩具数量并不多，玩益智玩具的人也很少，反而是声光一类的电子、电动玩具充斥市场，电脑游戏更是所向披靡，这种单一化的社会游戏格局已经在潜移默化地塑造着苍白的社会游戏心态，重视视觉刺激的沉溺性休闲方式对孩子一代的负面影响不可小觑。

２００２年国际数学家大会在中国举行，华裔数学泰斗陈省身为中国少年数学论坛题词：“数学好玩”，大会主席吴文俊提出中国的数学“不仅要振兴，更要复兴”，一些国外数学家也提出数学教育与人文教育结合起来能大大提高学习数学的兴趣和能力。也许这些中国

古典智力玩具能让中国孩子在游戏中领略我国古代文明的博大精深和中国古代数学之美。

1、发挥一些老学者的积极性，加强中国古典益智数学玩具的研究。

曾任《我们爱科学》杂志主编的余俊雄曾被邀请到美国参加“马丁〃加德拉趣味数学聚会”。当他在美国看到一些学者家里收藏的在中国都很难见到的象牙和银质九连环等中国古代玩具，回国后，余俊雄找到了研究七巧板的徐庄、傅起凤夫妇，研究鲁班锁的秦筱春、研究巧环和九连环的周伟中，创办北京玩具协会益智玩具委员会，一群老学者为拯救中国古典智力玩具的工作开了个好头。

2、积极开展各种展览活动，让孩子们了解古典玩具

在2002年8月中国科技馆举办的“中国古典数学玩具展”中，让孩子们更深入的了解了中国古典玩具，七巧板、九连环、鲁班锁、华容道让孩子们爱不释手。他们玩着充满“魔力”的益智玩具，在用心揣摸，认真思索，不知不觉地走进曾经感觉神秘、高不可攀的数学殿堂。

3、加强引导，提倡学校全面开展各类活动

开展中国古典益智数学竞赛活动是一项有利于青少年身心健康成长的科技教育活动，在一些地区和学校的多年实践来看，积累了一定的活动经验，也取得了一些的教学效果，希望教育产主管部门加强引导，可将此纳入到每年的青少年科技创新大赛活动的一个组成部分，先可组织一批教师参加培训，为整个活动的开展创造条件，倡导学校经常性、有组织地开展好各类中国古典益智数学活动，为学生营造一个遇教于乐的新天地。

第五篇：玩具知识：益智玩具万花筒

玩具知识：益智玩具万花筒

万花筒是我们小时候都玩过的玩具产品，它是一种光学玩具。无论是对它五彩的颜色还是多变的图案，都能让人留下深刻的记忆。

万花筒的发明是在1816年，苏格兰物理学家大卫·布鲁斯特爵士发明的。布鲁斯特在童年时代就很钟爱光学实验，一生中大部分时间都用在了他所喜爱的光学上。一次，他用多面镜子研究光的性质的时候，看到了几面相对放置的镜子里经过多次反射呈现出来的景象，便放了一些花纸在镜子组成的空腔里，结果，他看到了一些对称的图案，而且每动一次花纸的位置，图案就会变换一次。

为了能使图案不断地变换，他将三面成角度的镜子放在一个圆筒里，再将花纸放在筒端的两层玻璃间。随着三角镜中镜子的角度变化，影像的数目也随之变化；影像重叠后形成各种图案，不停地转动万花筒就可以看到不断变换的图案。万花筒在一夜之间便获得了意外的成功。这个一动就能产生美妙图案的小东西，算得上是当时的“电视机”了。一旦某个图案消失了，要转动几个世纪才能出现同样的组合。

据玩具谷了解，万花筒的发明被列入科学重大发明而载入史册，博物馆里收藏了一些制作精美的万花筒。由于万花筒既是美仑美奂的艺术作品，又是能培养思维和观察能力的教育益智玩具，所以深受小孩子和成年人的喜爱，并且玩具市场的万花筒因为人们的不断创新，在人们的手中不断地翻新花样。