2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划申报立项抽查现场答辩学校名单

第一篇：2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划申报立项抽查现场答辩学校名单

2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划

申报立项抽查现场答辩学校名单

公示

按照《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》（教职成[2011]7号）和《关于2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报和项目管理工作的通知》（教职成司函[2011]167号）精神，经随机抽取，现将2011年度国家改革发展示范学校建设计划申报立项抽查现场答辩学校名单予以公示（名单见附件1），并将有关事宜说明如下:

一、答辩重点

申报学校校长要认真学习领会国家职业教育改革与发展的相关政策、文件精神，结合学校的发展规划与示范学校申报，从以下几个方面进行现场陈述，回答专家提出的问题并与专家互动交流。

1.政策领会：考察校长对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》以及当地职业教育政策的领会程度，对国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划政策、规范和办法的熟悉程度。

2.发展基础：考察校长对本校教育、教学、管理、科研等主要业务领域以及改革发展中主要问题的把握程度。

3.建设规划：考察校长对国家与区域经济社会发展对技能型人才需求的观察和分析能力，规划学校未来发展、组织项目实施、推动改革创新和确保建设成效的基本思路。

二、答辩程序

答辩当天，学校根据抽签序号（报到时现场抽签）提前半小时到答辩地点指定区域候场，顺次进入答辩现场。每校答辩时间共计40分钟。基本步骤如下：

1.学校陈述。申报学校以PPT演示文稿形式作时长不超过20分钟的现场口头陈述。答辩者为项目申报学校校长，可配一名助手，但助手不发言。

2.专家与校长互动。复核专家提出有关问题，请申报学校校长现场答辩，时间为15分钟。

3.专家合议复核。时间为5分钟。

为维持答辩秩序，各地参加答辩人员在答辩现场关闭手机；答辩结束后，即离开酒店。

三、时间与地点

答辩程序于9月3日一天完成。

9月2日下午到指定地点报到。报到时，提交与答辩现场陈述配套的PPT演示文稿（文件名命名规则统一为：“地区号+单位名称”）；15：00准时召开预备会，并现场抽取和公布9月3日的答辩次序。

报到与答辩地点：北京金码大酒店（地址：北京市海淀区学清路甲38号；宾馆电话：010-62328899）。

四、其他要求

1.答辩现场统一提供电脑和PPT演示文稿播放环境。各地参加答辩学校提交的PPT演示文稿版本须为Microsoft PowerPoint 2003。

2.请参加答辩学校填写《各省份参加现场答辩的学校名单回执》(见附件2)，经各地汇总后，于9月1日12：00前将《回执》的电子稿反馈至gjsfx@moe.edu.cn。

3.各地参加答辩人员的食宿、交通等自行安排。

4.联系方式：教育部职成司综合处赵立文，电话：***。今年启动抽查现场答辩制度是加强项目管理的一个重要措施，学校答辩情况将计入申报学校复核成绩，请各地高度重视这项工作，认真督促和指导申报学校做好相关工作。

附件1：2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划申报立项抽查现场答辩学校名单

附件2：各省份参加现场答辩的学校名单回执

国家中等职业教育改革发展示范

学校建设计划

项目实施工作办公室

2011年8月26日

第二篇：国家中等职业教育改革发展示范学校建设

国家中等职业教育改革发展示范学校建设 2011-2012学年第二学期德育工作典型案例

在学生的成才过程中，学习阶段班级管理工作起到核心作用，对每个学生的影响有时是终身的。一个班级不是班主任个人的，而是每个学生共同构成的一个学习、生活主体，其影响力也不是班主任显现出的，而是通过班级德育工作管理这一主体散发的，那么，如何在中职生德育管理中渗透此项工作，必须经过一些典型德育案例进行剖析。

一、问题描述：

1、班级涣散，同学之间不团结，民族之间矛盾比较大，班里共42人，其中回民同学有11人，而且这11人里有五位男同学是堂弟关系，帮派特别严重，也出现了几次打架事件，最难解决的是家长要求无理赔偿，很难进行双方的沟通。

2、专业课上课存在听不懂的情况，故学生学习兴趣不高，目标不明确，班级整体情况急剧呈下滑趋势。对自己以后的就业也比较渺茫。

3、众多问题聚在一起，班级管理稳定难以掌控。

二、案例评析：

班主任应怎样把握其工作重点：

1、针对各个学年的不同心理需求特征，应有针对性的进行引导，让学生明确自己所选择专业的特点，稳定情绪，确定目标，鼓励其在第二学年扎实基础，对社会及就业状况班主任应经常性的进行关注和疏导，打消学生的恐惧心理，认真做好每项工作，同时班主任对人才市场要有清醒的认识，指导学生就好业，好就业，充分发挥自己的长处。

2、是对每个学生和班级建立成长档案，在这方面可引进中小学的一些先进经验，我们不能认为中职学生就已经完全成长为大人。这一时期，每个学生仍然处于成长的过程。当他们走向社会后，严格划规自己和管理自己同样显得十分重要，通过对自我档案的审视，每个人都受益无穷，班级档案主要是促进和树立学生的团队意识，责任信念，从而确保其适应于社会生活。

3、班主任要充分保证学生获得所学专业的各项技能。其实，班主任老师实际上是代表学校在班级中贯彻和执行学校的办学目标和理念，在学生眼中班主任就是最高级别的引路人，而学生要真正成才就是拥有扎实的专业知识，高尚的道德修养，这方面直接取决于班主任工作的得当与否，十分重要。

班主任应怎样发挥班级作用：

1、通过班级的各项建设，让学生树立起情感上的认同。也就是说，要让学生觉得自己的班级就是自己工作、学习，最后成才的温暖之家，不能有排斥感、游离感、局外感。同时，还是一个充满自豪、独一无

二、有别于其他班级的集体。

2、班主任应正确引导班级的荣誉感和团队意识，我们有些班主任会因狭隘的班级利益将学生引向自私，不顾大局的歧路上，其实班级荣誉应服从于社会和学校，集体是主要的，所谓团队意识是集体意识而不是小圈子。

3、建立健全内部竞争机制，鼓励创新与实践相结合。中职学校应注重社会实践活动，班主任应全力营造班级和谐、求实的班级氛围，确保每个同学都共同拥有发展和锻炼的权利。

4、树立每个同学的班级观念。既然班级是由每个同学构成的，那么，班级的整体形象也应由每个同学的个体形象构成，班主任在这方面应培养每个同学的整体意识。

最后，一个好的班主任必须建立和培养起一个和谐、求实、创新、奋进的班级，而要实现这一目标，不仅要有强有力的班级干部，还必须充分激活每个同学的积极性，相互鼓励，共谋发展。我深信人的一生就是不断探索和学习的过程，同时我也深信有了国家的方针政策，有了领导的关心我们中职学校一定会赢来崭新的一天，我相信我们的付出终有一天会得到肯定，让我们为职业学校新的一天加油吧！

第三篇：2011国家中等职业教育改革发展示范学校公示（推荐）

2011国家中等职业教育改革发展示范学校

建设计划拟立项支持的项目学校名单

公示

根据《教育部 人力资源和社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）精神和《教育部办公厅 人力资源和社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2011国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函[2011]46号）要求，经各省、自治区、直辖市组织评审申报，教育部会同人力资源和社会保障部、财政部组织专家复核，现将2011中央财政拟立项支持的377个国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校名单予以公示。

公示期自9月19日起至9月27日止。公示期内，如对评审和复核结果有不同意见，请向教育部反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话，否则恕不受理。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。

反映情况的书面意见务请于9月28日之前通过邮递、传真或电子邮件（扫描件）送达教育部职业教育与成人教育司。

通讯地址：北京市西城区西单大木仓胡同35号（教育部职业教育与成人教育司）；邮政编码：100816；联系电话：010-66096234；传真：010-66020434；电子信箱：gjsfx@moe.edu.cn

附件：2011国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划拟立项支持的项目学校名单

二〇一一年九月十九日

第四篇：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目实施办法

江苏省徐州财经高等职业技术学校

改革发展示范校建设项目实施管理办法

第一章总则

第一条为确保学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设 项目(以下简称国家示范校建设项目)的顺利进行，实现预期建设目 标，按照有关法规、政策和文件的精神，制定本管理办法。

第二条国家示范校建设项目指列入《江苏省徐州财经高等职业技术学校国家示范校建设实施方案》的重点、特色专业建设项目和特色建设项目。项目的管理，包括计划、审核、批准、检查、总结评估等项目建设过程的管理，以及建设资金的管理与审计、实验实训设备的验收等。

第二章管理体制

第三条学校成立由校长担任组长、副校长副书记担任副组长、主要处室负责人担任组员的江苏省徐州财经高等职业技术学校国家示范校项目建设领导小组(以下简称领导小组)。领导小组下设项目建设办公室、重点建设专业项目组、特色项目建设组等机构，保障项目建设高效、规范开展。

第四条国家示范校建设项目分为：重点专业建设项目、特色专业建设项目、特色项目建设三部分，由分管校领导与有关职能部门负责人负责相关项目的实施与管理，直接对领导小组负责。各建设项目成立建设小组，由涉及该项目专业领域的6—8位专家组成，从中产生项目组长一名，负责该建设项目的组织实施。

第五条成立项目专家指导委员会(以下简称专家指导委员会)，负责建设项目的计划审核，和中期检查及评估验收等项目建设的监督管理，向领导小组提供专业咨询。

第三章项目管理

第六条领导小组总体负责项目建设工作，根据国家有关政策和要求，研究商定项目建设中的重大事项，争取各级部门的支持，落实建设资金和相关政策，阶段性检查验收并审定相关材料及文件。

第七条项目建设办公室负责协调、处理项目建设过程中的有关事宜，下设资金管理组、项目实施监控组。

资金管理组负责各项目建设资金的预算审核、资金结算及资金决算工作。项目资金支出流程为：

1、各项目建设启动时，项目组应制定详细的经费支出预算，填列预算审批表，报资金管理组审核后，报项目领导小组批准。

2、各项目组按照批准的预算执行。备用金预支、项目支出按学校现行财务管理制度执行。

3、各项目组年末上报项目建设资金决算表，报资金组审核、归档。

项目监控组负责项目建设实施、预期效益达成情况以及建设资金使用的检查、监督和评价。

第八条各项目组负责项目建设的准备期管理、过程管理、成效管理。准备期管理包括项目的再调研及论证、小组成员的分工、项目建设合作单位的选择；过程管理包括小组成员工作量的考核、项目资金的具体使用及管理、实验实训设备的管理；成效管理包括项目建设成果的评估检查、总结及宣传。

第九条校内各处室围绕项目建设，树立大局意识，提供优质服务。各相关职能部门根据项目建设的具体要求，制订管理办法或实施细则。

第四章项目实施

第十条国家示范校建设项目由各专项建设小组按《实施方案》和《任务书》负责落实和实施。

第十一条实验实训设备的购置、基础工程项目由各项目组提出采购立项方案，报领导小组审批并经过招投标、集中采购等规范程序后实施。所购置的实验实训设备产权归学校所有，项目组要落实专人负责，做好正常运转、功能开发和维修等日常管理工作。

第十二条建设项目需按报送建设计划，计划审批与执行程序为：

(1)各项目组于每年年初提交下一建设计划；

(2)专家指导委员会审核建设计划；

(3)校领导审批建设计划；

(4)各项目组按建设计划组织实施。

第十三条项目建设要严格按立项内容进行，如需变更必须向项目建设办公室提交申请并附相关材料，由专家指导委员会审核、领导小组批准。经费超出原计划的，需经领导小组批准。对于私自变更计划、挪用、占用项目资金者，将严肃处理。

第五章检查评估

第十四条领导小组根据国家有关规定，制定建设项目评估办法和评估指标体系，对建设项目实行检查评估。

第十五条各专项组每年年底提交项目本完成情况报告和经费使用情况报告，交项目建设办公室，由领导小组组织审核。第十六条领导小组将组织专家，对立项在建的重点支持专业建设项目进行中期评估，根据评估结果，必要时对该项目的阶段目标、资金投入进行调整。

第十七条项目完成后，各项目组提交完成项目情况的总结报告，全面阐述项目建设情况和取得的成效。由领导小组组织专家组进行审计、评估和验收。

第十八条国家示范校建设项目实行奖惩机制。根据考核结果，评选先进集体和先进个人，按照精神奖励和物质奖励相结合原则，对优秀的集体或个人进行表彰奖励。对不能如期完成工作目标，给学校造成影响或损失的，由于实施不力造成一定后果的，对协作不力的部门和责任人，均应视情节轻重和责任大小，给予批评并扣发奖金。第十九条学校国家示范校建设项目在实施过程中产生的重要成果，按国家有关规定组织鉴定，并进行成果登记。成果所有权归国家，使用权、专利权归学校，成果可按相关规定申报各级奖励。

第六章附则

第二十条领导小组将根据教育部、财政部对国家示范校建设后颁发的规定和文件，对本规定进行修改和补充。

第二十一条本规定解释权属领导小组。

第二十二条本办法经领导小组批准后，自颁布之日起试行。

第五篇：国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设工作简报

XXX技术学校（数控技术应用专业）

国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设

工作简报

（12）月份

机 械 工 程 系 编 印2013年1月10日为深入贯彻《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划》等文件精神，将我校“示范学校”工作落在实处，机械工程系群策群力，逐步开展各项目建设。12月份通过参观学习，不断完善更适合我校的示范校建设机制，借助项目建设提升学校内涵与质量，加快国家中职示范校建设的步伐，凸显了学校办学特色，服务本市两个中心、四个襄阳建设。项目建设进程简报如下：

12月4日机械工程系主任XXX等同志，收集整理自2012年6月

30日以来数控技术专业“示范校”建设课程体系、师资队伍建设、实习实训、数字化校园、校企合作、办学效益等相关成果，拟定了2012年12月31日节点数据，并上报“示范校”建设办公室。

12月4日机械工程系数控技术专业教师XXX参加全省“华中数控

杯”技能竞赛，交流经验，提升了专业技能水平。

12月5日机械工程系主任XXX等同志整理“示范校”半年建设期

内企业调查表，并形成调查报告，总结经验，为与企业进一步合作发展打下基础。

12月7--11日机械工程系组织XXX、XXX等老师对11-

1、11-10

班两个毕业班级作了为期一周的职业技能等级考试专项培训。

12月13日机械工程系对数控专业11-1班、11-10班两个毕业班级

作了就业讲座，引导学生的正确就业观。

12月14日鸿准公司将鸿准定向班学生校服发至学校，机械工程系

组织定向班班主任完成校服的发放，并让学生签收后回复鸿准公司。

12月15日机械工程系与电气系、机电系进行教学交流，以国际

象棋“车”的数控加工为例，作了关于“一体化教学”的展示。

12月18日富士康鸿准公司拟向鸿准定向班学生提供贫困生资助，机械工程系组织鸿准定向班，以家庭贫困、品学兼优等标准完成贫困生资助评选。

抄报：示范校建设管理部门

抄送：有关部门

发：机械系内

共印20份