参加省级以上创新创业竞赛的工作流程[范文大全]

第一篇：参加省级以上创新创业竞赛的工作流程

辽宁石油化工大学参加省级以上创新创业竞赛工作流程

为提高大学生创新实践能力，激励广大学生、教师积极参加各类创新创业竞赛，提高竞赛成绩，同时使我校创新创业竞赛的管理工作走向规范化，特制订本参赛流程。

一、立项申报及批准

1、各学院（部）参加省级以上创新创业竞赛采取立项申报制度，每年12月中旬集中向学校申请立项。

2、根据各学院（部）的立项申请，学校成立评审专家小组，集中进行评审，并将评审结果报主管校长批准，确定下一年度参加的竞赛项目。

3、每年度立项申报工作截止以后，没有申请立项的竞赛项目不再接受立项申报，学校也不予以经费资助；无对应省级及以上竞赛的校级竞赛，可以立项，但原则上学校不予以经费资助。

二、竞赛前期准备、启动

1、批准立项的竞赛项目成立竞赛组织委员会，依据省级以上竞赛的时间，制定校级预选赛方案。

2、各竞赛负责人利用各种方式宣传竞赛，充分调动全校学生参加竞赛的积极性。

3、正式发文通知，启动校级预选赛，并出台有关的详细规则、奖励办法以及晋级名额等事宜。

4、学生报名参加预选赛，竞赛组织委员会进行组织、收集作品、评选出各级奖项、确定晋级名单并公示。

三、竞赛培训

竞赛组织委员会针对下发的省级以上竞赛的实施方案，制定培训计划，对晋级学生进行集中培训，做好参赛准备。

四、组织参赛

竞赛组织委员会申请参赛经费，组织学生到达竞赛指定地点参赛，全程负责整个竞赛过程。

五、竞赛立项结题

竞赛工作结束后，竞赛负责人对竞赛工作进行总结，并将竞赛获奖名单、获奖证书扫描件等图文资料报送教育实验学院归档。

第二篇：关于参加全市创新创业

关于参加全市创新创业

载体建设推进会议的学习汇报

时间：2011-11-05日上午（08：20-12: 10）

地点：市沙洲宾馆会议中心二楼

人员：各镇级部门领导、保税区领导、开发区领导、市属各职能部

门、市百强企业代表。

内容：

1、姚林荣市长给2011国家“千人计划”人才1人（陶

军华，美国哈佛大学博士后，在张家港创办了迈泰生物技术有限公司。曾就职于美国辉瑞的陶博士获得过欧洲最高绿色化学奖，拥有着14项海外专利）、省“双创计划”人才11人颁发证书。

2、邀请国务院发展研究中心冯飞部长做专题报告，就十二

五国家战略性新兴产业规划做详细阐述。内容涉及到七大领域（节能环保产业、新一代信息产业、生物产业、高端装备制造产业、新能源产业、新材料产业、新能源汽车产业）。该规划重点强调了要坚持三个创新：技术创新、商业模式创新、体制机制创新。

3、以上是参加会议的要点记录，整理后呈报董事长。

行政事业部

张垂峰

2011-11-07

第三篇：大学生创新创业竞赛项目

关于大学生创新创业竞赛项目的有关说明材料

高教处：

根据省里要求，我院组织相关部门对组织和参与大学生创新创业竞赛项目进行了讨论，形成了汇总意见，整理如下：

一、希望省里组织的竞赛项目：

1、分办学层次的竞赛项目：

如高职高专创新创业竞赛，独立学院创新创业竞赛等。

2、分学科竞赛项目：

如医疗创新创业竞赛项目，农业科技创新创业竞赛项目等。

二、几点建议：

1、我省历年来十分重视大学生创新创业工作，但是还没有影响力较大的品牌类竞赛项目，希望通过此次机会，能够举办具有较大影响力的竞赛，为建设创新型省份搭建平台。

2、建议各学校充分利用各自科技成果，由学术带头人提供创新项目，或由政府买断，开展竞赛选拔出优秀大学生，经营项目，把创新成果变成创业项目，但此举需要政府、学校、学生达成一致，共同参与。

3、对于级别较高的竞赛中评选出的优秀项目，希望省里进行重点扶持，并要求其吸纳一定比例的应届毕业生，带动就业。

由于我院学科门类相对单一，办学规模较小，因此承办竞赛项目的能力有限，但是我院十分重视此项工作，会积极参与竞赛项目，为我省大学生创新创业工作尽一份力量！

大连医科大学中山学院

2011-7-11

第四篇：中国创新创业大赛流程

中国创新创业大赛流程

（一）报名。

1.创业团队、企业均可报名。

2.“中国创新创业大赛”官网www.xiexiebang.com是唯一注册参赛渠道。

报名时间：2015年4月15日-6月15日

3.参赛项目确认：

各省、自治区、直辖市和计划单列市科技厅（委、局）、新疆生产建设兵团科技局对辖区内的报名项目进行确认，符合参赛条件的项目方可参赛。

参赛项目确认时间：2015年5月25日-6月20日

（二）地区赛。

1.各地方大赛主管部门根据大赛组委会办公室制定的统一评审规则和流程组织“中国创新创业大赛”统一冠名下的本地区赛事，通过逐级淘汰方式产生优胜企业和团队，并根据大赛组委会分配的晋级名额从优胜企业和团队中推荐进入全国总决赛的名单。该名单需经当地省级科技主管部门审核盖章后发送至大赛组委会办公室。晋级企业需接受各地统一安排的尽职调查工作，顺利通过者晋级全国总决赛，不接受尽职调查的企业视为退赛。

不设单独赛区的省区市的企业和团队，由大赛组委会办公室统一安排到综合赛区进行比赛，优胜企业和团队推荐进入决赛。

大赛组委会办公室根据报名数量和地区赛事开展情况，向各赛区分配晋级总决赛的企业和团队名额。

比赛时间：2015年6月20日-8月20日

2.审核：大赛组委会对经过地方科技主管部门推荐进入行业总决赛的名单审核，通过审核的企业和团队方可参加行业总决赛，晋级名单在大赛官网上公布，未通过审核的将取消参赛资格。

审核时间：2015年8月10日-8月31日

（三）行业总决赛。

通过审核的优胜企业和团队将进入大赛总决赛。总决赛按照新材料（淄博）、新能源及节能环保（西安）、生物医药（北京）、文化创意（成都）、电子信息（苏州）、先进制造（武汉）、互联网和移动互联网（杭州）7个领域进行。

1.每个领域按照200个团队和企业规模，从地区赛优胜项目中推荐进入总决赛。

2.每个领域按企业组、团队组进行比赛。由半决赛、决赛两个环节组成。

3.半决赛比赛后，每个领域企业组前50名获得大赛优秀企业，共计350家左右。每个行业团队组前10名获得优秀团

队，共计70个左右。每个领域企业组前12名，团队组前6名晋级决赛。

4.总决赛每个领域产生企业组第一名1名、第二名2名、第三名3名，可获得大赛创新创业扶持资金支持。总决赛每个领域团队组第一、二、三名各1名，在6个月内注册成立企业后，可获得大赛创新创业扶持资金支持。

比赛时间：2015年9月1日至12月10日

七、其它赛事

（一）在广东省设立“中国创新创业大赛港澳台大赛”。赛事独立举行。

（二）在四川省绵阳市设立“中国创新创业大赛军转民大赛”。赛事独立举行。

（三）在广东省深圳市举办“中国创新创业大赛创客大赛”。赛事独立举行。

第五篇：参加创新创业教育培训体会

参加创新创业教育培训体会

西宁城市职业技术学院甘河校区 宁萍

2015年11月5日至13日，我有幸参加了西宁城市职业技术学院组织中国专家学者协会学术交流中心举办的‚高职院校辅导员创新创业教育和指导能力提升专题培训‛，学习《当前高校创新创业教育背景下辅导员工作的体会与思考》、《高校创新创业教育体系建设及教法探讨 ——以成都创业学院创新创业工作为例》、《新常态下高校创业教育新发展》，分别赴成都创业学院创业园、成都职业技术学院、四川城市职业学院和成都工业职业技术学院参观考察、交流学习。

一、高校创新创业教育的内涵

‚创业教育‛是由英语中‚enterprise education‛翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的‚第三本教育护照‛。首届世界高等教育会议上就曾强调‚高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者‛。创业教育应包含最基本的两个重要元素，即创业精神教育和创业能力教育。所谓创业精神是指开拓事业的实践活动中体现的冒险精神、进取精神、创新精神等。而创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。

二、高校创新创业教育成功的原因分析

中南大学、成都职业技术学院下的成都创业学院和山东青年政治学院下的山东青年创业学院创新创业教育的成功，是多个因素综合作用的结果，归纳起来包括以下几个方面：

（一）政府的鼎力支持、企业的深度参与

国家的政策导向，地方政府、行业协会、企业、学校等共同参与主导，整合社会资源，合力打造的集创业教育、实践、服务、孵化等功能于一体的青年创业综合服务体。为大学生创新创业教育提供了有力的政策导向、资金支持和技能培养条件，搭建了广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。

（二）具有完善的创新创业教育体系

通过三所高等教育学校创新创业教育的培训学习，不难看出他们都具有完善的创新创业教育体系：健全的体制机构、细致的实施方案、完善的创新人才培养质量标准和培养机制、全面的创新创业教育课程体系、配套的督导落实机制。

（三）高素质、高水平的创业师资队伍

在高职院校创新创业教育的任课教师由理论课教师和实践课辅导员组成。讲授理论课的教师都应接受过创新创业教育培训（KAB、SIYB、、DMC、YBC、CVCC等），而且，还要参加考试并取得相应证书才能上岗。实践课辅导员既是教师也是行业专家，拥有丰富的社会工作经历，为学生的发展可以提供良好的咨询、指导。另外，还聘请创业名师（企业家）进行创新创业专题讲座，分享他们创业的经历和经验。

（四）灵活运用多种教学方法

开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面。改革考试考核内容和方式，注重考查学生分析、解决问题的能力。

三、创新创业教育的几点启示

对比5所高等学校的创新创业教育，结合我们学院的现状得到了几点启示：

（一）改变观念

理解创业教育内涵，切忌‚功利主义‛和‚形式主义‛。因为，大学生创业，不能要求过多要求过高，不能有耕耘就必问收获，创业也是一段磨砺的过程，因此，要理性抉择，不能盲目跟风。学校的创业教育不同于社会上已解决生存问题为目的的就业培训，也不是一种企业家速成教育。正如美国创业学教育和研究的领袖之一——百森商学院 杰佛里·帝蒙斯教授所说：‚真正意义上的创业教育应着眼于为未来几代人设定‘创业遗传代码’，以造就最具革命性的创业一代作为其基本价值取向。‛

（二）培养大学生创新创业能力是适应市场经济发展的需要 随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。

（三）大学生创业至少要注意四个方面：

首先，要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。学院应建立创新创业培训班，有心创业的大学生可以来报名到场学习。

第二，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择什么行业来做才更接近成功。建议最好先到相关行业去打工，熟悉一些行业的运作规律和流程，也可到场见习培训，在见习培训中选择创业方向。

第三，要多方面了解政策，充分利用政策。对大中专毕业生毕业后选择自主创业的，通常有不少相关的优惠政策，大学生创业者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才能在创业之初，节约资金更好发展。

最后，要有坚忍不拔的精神。心理脆弱是大多数大学毕业生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得最终成功的。创业的道路不可能一帆风顺，所以，大学生在心理上的准备也是必不可少的。