校第四届大学生数学建模竞赛参赛须知（定稿）

第一篇：校第四届大学生数学建模竞赛参赛须知（定稿）

河南城建学院第四届大学生数学建模竞赛参赛须知 1.竞赛时间为2014年5月19日9:00时至2014年5月26日9:00时。

2.竞赛试题由竞赛组委会于2014年5月19日公布在河南城建学院主页http://，提交的电子档文件名统一命名为“题号+姓名”，例如：B题 张三.doc。在规定时间内没有做完试题的，也必须交卷，写清主要思路、方法、步骤及算法或数学表达式，做题中有所侧重地展示个人的写作能力、编程能力或数据处理与分析能力。

7.本参赛须知的解释权属于河南城建学院第四届大学生数学建模竞赛组委会。

河南城建学院第四届数学建模竞赛组委会

2014年5月

第二篇：全国大学生数学建模竞赛参赛规则

全国大学生数学建模竞赛参赛规则

根据《全国大学生数学建模竞赛章程》（以下简称《章程》）和竞赛活动的实践，为了促进全国大学生数学建模竞赛活动的健康发展，保障竞赛的公正公平，特制订本规则。

1、指导教师和参赛学生必须严格遵守《章程》和《全国大学生数学建模竞赛论文格式规范》（以下简称《规范》）中的各项规定，认真履行所签署的《全国大学生数学建模竞赛承诺书》中的各项承诺。对违反承诺及不符合《章程》和《规范》要求的论文，将无条件取消评奖资格。

2、参赛学校有责任结合本校的学风建设，敦促和指导参赛学生和指导教师严格遵守竞赛纪律，支持和配合全国大学生数学建模竞赛组委会（以下简称全国组委会）及各赛区组委会对违规违纪行为的处理。对出现违纪行为并处理不力的学校，全国组委会将不受理该校下一年参加本竞赛的报名申请。

3、指导教师主要从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论（包括不得向同学解释赛题或提供选题、解题建议，不得为同学提供资料，不得为同学修改论文或提供修改建议等），否则一律按违反纪律处理。对出现违纪行为的指导教师，全国组委会两年内将不受理该指导教师指导学生参加本竞赛的报名申请。

4、参赛论文引用他人的研究成果或其他任何公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出，否则视为学术不端行为和违反竞赛纪律，相应的参赛队将被无条件取消评奖资格。

5、抄袭是严重违反竞赛规则的行为，有抄袭行为的参赛队在全国和赛区评阅时视为严重违反竞赛纪律；竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人，包括指导教师，研究及讨论与赛题有关的问题，否则也视为严重违反竞赛纪律。严重违纪的参赛队将被无条件取消评奖资格。对屡次出现严重违纪行为的学校，全国组委会将不受理该校下一年参加本竞赛的报名申请。学校须提出整改方案，将处理结果报所在赛区组委会；赛区组委会将处理结果报全国组委会审核。

6、各赛区评阅专家组和全国评阅专家组要严格按照《章程》和《规范》要求对违纪行为把关，并将发现的违纪行为分别书面报告各赛区组委会和全国组委会，由各赛区组委会和全国组委会对专家组的报告和其他渠道反映的违纪情况作出最终决定。对于查处违纪行为高度负责的赛区，全国组委会将予以表彰，在评选优秀组织工作奖时优先考虑；对于查处违纪行为严重不负责任的赛区，将按一定比例缩减下一该赛区送全国评阅论文的数量。

7、全国组委会（或赛区组委会）将把认定的违规违纪的相关材料寄送参赛队所属学校，建议学校对当事人进行批评教育或给予相关处分。对严重、典型的违纪行为，全国组委会将以适当的方式给予公开通报批评。

8、全国组委会将与美国大学生数学建模竞赛的组织机构在规范赛风赛纪方面加强合作，相互通报参赛队、指导教师及有关学校的违纪情况。

9、本规则的最终解释权属于全国大学生数学建模竞赛组委会。本规则自公布之日起施行。

全国大学生数学建模竞赛组委会

2012年12月1日

第三篇：数学建模竞赛参赛感言

数学建模竞赛参赛感言

一次竞赛，终生受益

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我叫×××，来自理学院T1203-1班。首先，我要感谢老师，感谢数学建模协会，给了我一个机会，让我站在这里发言。今天，我要演讲的题目是：《一次竞赛，终生受益》。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。所以说参加数学建模竞赛是一件很有意义，很了不起的事情，它不仅考验每个参赛者各方面的知识综合运用的能力、心理承受能力，而更重要的是培养参赛者与伙伴的有效交流和共同完成某项工作的能力。

有时闲下来的时候，参加数学建模竞赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些非常琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，很久以后，这段经历都会带来快乐与思索，而且，我现在就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。

数学建模暑期培训的一个月是我在大学收获最多的时期，也是我全部所学知识的一个整合、大爆发时期。短短几个星期，我学会了matlab、lingo、SAS三种软件，掌握了回归分析、典型相关分析、平稳性检验等多种数据处理方法，熟悉了优化问题、匹配问题等常见问题……解决问题的对象可以覆盖到交通、运输、航天、金融等社会的方方面面。而这些知识在课堂上是无法学到的。更重要的，数学建模给我最大的冲击是我的自信心得到了空前的高涨，我始终相信，没有什么问题是我们建模人不能解决的！使得我在以后的学习生活中，以一种高亢的态度，淡然对待遇到的所谓的学习困难。参加数学建模竞赛，还让我收获了友谊。从组队时的不熟悉，到逐渐的磨合，产生默契，我们的友谊在共同的努力、学习中得到了见证。我永远忘不了那竞赛三天三个人在小实验室里的奋斗，讨论的声音、翻书的声音、键盘的声音……永远忘不了三个人围在一起吃饭还讨论着题目的思路，永远忘不了最后一天不眠不休奋战24小时也要把问题解决的永不言弃的决心……建模比赛以一种特殊的强有力的形式将我们三人联系在了一起，如果说战场上的友谊是真挚，则建模比赛场上的友谊则是珍贵。

同时我还想告诉大家，参加数学建模竞赛是一件非常具有挑战性的事情，对人的身心是一种巨大的摧残，长时间的疲劳作战和高负荷的脑力劳动，使你处在濒临崩溃的边缘，如果没有顽强的毅力和对成功的渴望支撑你，你是无法坚持到最后的。如果你已经决定了要参加数学建模竞赛，你就应该做好不怕吃苦的准备，并且在日常的学习生活中，你要时刻准备着，你要告诉自己，我是为数学建模竞赛而来的。

我还想说的是，只要你有兴趣，有毅力，有能力，完全可以报名参加这一年一度的全国大学生数学建模竞赛，这将是你人生中不可多得的一次不寻常的学习、交流的体验，它带给我们的并非只是一种过去的荣耀，现在的只是与智慧，更重要的是对未来认生的奠基作用，可以毫不夸张的说，也许我们会在此后的一生中享受它的恩泽。

在这里，我对想参加数模竞赛的学弟学妹提几点建议：

1、认真学好本专业知识，并积极扩大自己的知识面；

2、学好数学物理知识，打下扎实的基本功；

3、锻炼解决实际问题的能力；

4、学会与人合作，培养自己的团队精神；

5、锻炼自己的意志力，培养自己的责任心；

6、锻炼自己学习新知识的能力。

成功是属于有准备的人，如果你踏踏实实的过好大学生活每一天，相信多年以后你会享有别人不能成就的成就。

最后，我要感谢所有本次建模比赛中的老师，感谢他们在培训期间诲人不倦的给我们讲建模知识，感谢他们在比赛时对我们提供莫大的帮助，感谢他们和我们一路走来，从建模暑期培训到比赛结束……祝愿各位老师身体健康，工作顺利！

第四篇：大学生数学建模竞赛试题A

2014桂电大学生数学建模竞赛试题

A题 计划生育新政对我国人口数量、结构

及其经济的影响研究

李克强总理代表国务院在2014年政府工作报告中指出：“坚持计划生育基本国策不动摇，落实一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子政策。”

人口的数量和结构是影响经济社会发展的重要因素。从20世纪70年代后期以来，我国鼓励晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个孩子。该政策实施30多年来，有效地控制了我国人口的过快增长，对经济发展和人民生活的改善做出了积极的贡献。但另一方面，其负面影响也开始显现。如小学招生人数（1995年以来）、高校报名人数（2009年以来）逐年下降，劳动人口绝对数量开始步入下降通道，人口抚养比的“拐点”时刻即将到来。这些问题都会对我国的经济和社会健康、可持续发展等产生一系列影响。

为此，根据要求回答下列问题：

1.请你们就我国（或广西区）上世纪50年代至今人口和经济的变化做出简要分析。

2.建立关于生育率、死亡率和性别比等多个因素的人口数学模型，分析计划生育新政策（单独二孩政策）对我国（或广西区）未来人口数量，结构及经济的影响（注：可到网上收集一些相关的文献和数据，建立数学模型）；并对模型的结论发表自己的独立见解。

参考文献及数据来源：

1.2014年政府工作报告。

2.姜启源，谢金星.数学模型.北京：高等教育出版社.2003.162-166.3.第六次全国人口普查数据（2010年）4.国家数据

第五篇：大学生数学建模竞赛承诺书

西北民族大学研究生数学建模竞赛承诺书

我们仔细阅读了西北民族大学研究生数学建模竞赛的竞赛规则。

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）：

我们的参赛论文题目是：

参赛队员（打印）：

队员1姓名：；联系电话：；邮箱：；

学院：；专业年级：；

队员2姓名：；联系电话：；邮箱：；

学院：；专业年级：；

队员3姓名：；联系电话：；邮箱：；

学院：；专业年级：；

参赛队员签名：1； 2；3。

日期：年月日

编号：（由竞赛委员会填写）