初三语文作文辅导

第一篇：初三语文作文辅导

初三语文作文辅导

初三语文作文辅导

中考作文是我们每个同学中考语文考试成功的关键。一是它所占分值高；二是中考考试对写作要求高。

一、怎么写好话题作文

（一）认真审题，理解题意：

审清题目永远是写作的第一要务。话题作文从内容到形式都呈开放性。它只提供写作的内容的指向，强调的是写作内容与话题的相关性，不似命题作文对于内容的限定比较严格。且文体不限。学生完全可以“奋臂揽明月，随手摘星辰”，充分发挥自己的创造力。但在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的界限，这个限定就是话题这个谈话的中心。许多同学过于开放，审题意识不强，对话题的显性与隐性要求心中无数，想当然地仓促下笔，随意漫谈，结果所写内容过于偏离话题，这样的文章当然是失败的。

话题作文的组成一般分为三部分：①简短的提示材料（吸引学生，帮助学生开拓思路）②由材料引出的话题（作文的中心或谈话范围）③作文的要求。写作前这三部分都必须认真研读，吃透话题的准确内涵。这是写好话题作文的第一步。

（二）“意在笔先”，求新求深：

“意在笔先”就是在选定材料之后、下笔之前，先要将文章的立意考虑好了，使写作具有目的性，使中心明确、突出。

就立意来说，要求“新”求“深”，避免“第一立意”。何谓“第一立意”？举例说：去年天津市语文学科竞赛作文考试的话题是“压力”，大部分同学写的是“学习的苦”、“学习的难”，这就是这个话题的“第一立意”也就是看到一个话题，大家一下就想到的立意，这样的立意当然太一般化了。中考作文发展等级分的标准，这个标准明确提出四点要求：作文要①深刻；②有文采；③创新；④有个性。能“想别人所未想”，“说别人所未说”，“写别人所未写”，“见别人所未见”。其实针对同样的一件事，学生可以发现许多问题，会有许多感受，完全能表达出与众不同的观点。关键在于他们是否善于思考，是否有好的思维品质，是采用单向思维还是发散思维，多角度地思考。比如，我们写“尊敬”这个话题，可以从正面表达，同时还可以关注话题的反面，迂回切题，采用“反向式构思”。还可以将反面与正面结合起来对比表达。另外，立意时还可围绕话题展开联想和想象，以开拓思路。仍以话题“压力”为例：由“压力”→“压力锅”→用它做食物熟得快→原因是内部压强大→“人无压力轻飘飘（压力与成材）”，通过这样一番联想，压力的一个意义生发出来了，这就使我们的思维朝着纵深方向推进，有助于文章的立意深刻。

（三）文体明确，形式创新：

在上述问题解决之后，下笔之前，一定要想好，要以哪种文体作为写作的形式，一旦决定了，作文的文体表现一定要确定，不能让别人搞不清楚你写的文章是什么体裁，这点要牢记。

同时，作文的成功要诀还在于构思的讲究，力求形式上给人以新鲜感，张扬个性，灵活表达。从俗从众，文章会一般化。过去常采用的“开头点题”，“中间表现题意”，“结尾扣题”的所谓“三块豆腐”式的结构显得陈旧了；传统意义的记叙文，议论文等文体，已经不能满足作文创新的需要。我们可以根据作文内容，采用一些新的形式，如：童话体、对话体、日记体、书信体、剧本式、创编式、寓言式、讲演式、小标题式、镜头组接式、诊断书式等等新鲜的文体。书信体有如面对面的倾诉，能使文章写的情真意切；日记体与小标题式的形式可以避免结构混乱，情节不清的现象，使文章的脉络分明。要注意的是你选择的形式是你擅长的，一般是在平时的练习中尝试过的较稳妥，尽量不在考场上贸然使用一种新的形式。但一定要注意，形式的选择要以服务于内容、中心为目的，不能片面求新。

二、本次作文训练内容

①话题：

“童年”

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一个个令大人们忍俊不禁的„趣事‟，就是天空中的一颗颗星。” “童年，是人最快乐的一段日子；童年，是一个人最美好的时光；童年，也是所有人最珍贵的记忆。我将把对童年的记忆，和着年轻的梦想，编织出生命中最完美的画卷，将它永远留在记忆的海洋里。” 请以“童年”为话题写一篇文章。

②例文：

例文之一：

与童年相约

一不小心一脚踏入了童话中的城堡，回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来，想收拾都来不及。

小时候的事就这样又回来了。

屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候，我可以随意地疯，随意地玩；我可以用蜡笔画小人儿，不会画酒窝的时候，就用手指给戳两上洞……

最快乐的时候，是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈，轻轻一下，就能掐出水来。在那片纯净的土地上，我很爱爬树，树虽不高，但爬上去，却能开拓出一片新天地；我也很爱去小溪那儿玩，小溪的水很清，我就用草帽来沥小虾，小溪不大，却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来，像一只活蹦乱跳的小狗；也可以为了一件芝麻小事，哭个昏天黑地，但我最喜欢的还是捉蜜蜂。

我喜欢带着一副旧手套，披着一片厚夹克，带着一副口罩去树上，直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护，加上我迅速的逃跑，所以很少受到伤害。即使这样，还是有失手的时候。有一次，我被一只蜜蜂蜇着了，我很气愤，刚要打死它，发现它已倒在了地下。我哭了，声音引来了外婆。外婆问我为什么哭，我说，蜜蜂蜇了我，它死了，我原谅了它，可谁来原谅我。外婆面带微笑，平静地说：“我原谅你。”顿时我就笑了。……若干年后，再次想起这句话，我十分感动。

从乡下回来，没过几年，妈妈就给了一个崭新的书包，这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包，心里很高兴，早上一年学，便早一天成为大人。现在想想，我为什么不再要一年快乐的童年？

有人说：记忆被挤压压缩成符号，搁置在记忆的夹层里，像缓释胶囊，一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨，这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里，为人生添彩。

评点：

以十四、五岁的年龄再写童年，就不能仅是就童年的趣事来表现童年，童年的生活应经过你比较成熟的思想过滤、提升，再加以十四、五岁所具有的想象力、美化之后，用讲究的语言形象生动地描绘出来，既表现童趣、童真，同时又表现童年的美好、难忘，乃至令人回味。写童年的话题，也要有较高的立意，不能因话题的选材范围是小时候的事情，就可以“稚化”话题。

本文语言生动形象，富有感染力，用美好的语言充分描绘了童年的美好，语言好是本文的亮点。例文之二：

遗失的美好

童年是童话般的年代，是梦开始的地方，而它却一去不复返。

巷

小的时候，每天都会把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牵着，在这条巷中走着。幽长的小巷似乎漫漫无边，而小小的我也仅仅是在漫无目的地跟着外婆走。那时，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我还会去做。于是，我就随着外婆每天去做早操，每天在这巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在这条巷中已是十年之后了。寻找着儿时的足迹，搜索着幼时的身影，才发现那时是多么的幼稚，但又是那样的天真。而今，我也不再牵着外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童话

童话是一个蹦蹦跳跳的孩子播下的种子，是一场细细密密的小雨绣出的叶子，是一条梦中指引的林子。小的时候，每天睡觉时都会枕着妈妈讲的童话。那时我会爱憎分明的去看待童话中的人物，而就连在梦中我都期待着童话完美的结局。童话里映出了孩子的笑脸，也映着我的童年。

而今，就算想重温一下儿时经典的童话，也会被老妈的大惊小怪动摇了决心。因为我长大了。不论什么童话就在梦中都不会出现了。

玩具

幸福，对于小时候的我而言，就是拥有的玩具多。而我与生俱来便是对有毛的东西情有独钟。于是，一个个毛绒玩具仿佛从天而降般落入我的手中，成为了我的掌上明珠。但是，所有被我抱过的毛绒玩具都难逃我的“毒手”，它们的毛几乎都被我拔光，一个个光秃秃的，惟有几根毛还在那里“玉树临风”般的昂首挺立。

由于小时候养成了这个被老妈称作“不良”的习惯，直到今天我都未改掉此“恶习”。每当妈妈看到我抱着它们，都会发一番感慨，我长大了，我不能再像小孩那样傻傻地抱着毛绒玩具了。长大了，真的就不能再像小孩子一样了吗？

后记

十年后的今天，当我再次徜徉于这小巷中，才发现，一切都没变，只是时间更换了场景和剧情。我不会再牵着外婆的手去做早操了，因为那样很愚蠢；我不会再让妈妈给我讲故事了，因为我没有时间去赞美《白雪公主》的幸福结局；我不会再拔掉玩具上的毛了，因为我几乎不能抱着它们。

岁月的巨手撕光了老榆树的每一片叶子，那像星光，像露水，像星光与露水之间颤抖的草叶一样的童年已经飞走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便扑腾着羽翼飞远了。就算再想回到从前，再想去回忆它，时间也会无情地洗刷掉它的印迹，岁月也会让你变不回原来的样子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童话和那抓不到的玩具。我的生命里有着种种的遗失的美好，而我们现在所能做的就是抓住生命中那些今后将会值得回忆的花朵，抓住生命中那些美好的事物。

评点：

本文文笔成熟，选取童年中有意义的几个回忆“巷”、“童话”、“玩具”表达对童年的记忆，以及现在对这些美好的事物的感受。文章的形式采用小标题的形式，文脉清晰、内容充实，以“后记”的形式，将对童年的感受写得深刻

第二篇：初三语文辅导安排

初三语文辅导安排（10课时）

一、作文（记叙文）（3课时）

根据诊断情况，确定作文突破的3-5个方向：

1.审题、选材及例文解读；训练；

2.立意、表现手法及例文解读；训练；

3．结构、语言及例文解读；训练；

二、阅读（现代文）（7课时）

根据诊断情况，确定阅读突破的3-5个方向：

1.基础知识梳理、议论文文体知识；

2.议论文训练、讲评；

3.说明文文体知识、训练、讲评；

4.议论文、说明文训练、讲评；

5.记叙文文体知识、训练、讲评；

6.感受、见解解读及训练；综合训练及讲评；7综合运用训练及讲评；

8.文化常识、90分题训练及讲评；

第三篇：XX初三语文辅导计划

XX初三语文辅导计划

具体性计划具有明确规定的目标，不存在模棱两可。下面是聘才小编收集整理的初三语文辅导计划以供大家学习。初三语文辅导计划(一)

本学期面临中考，在中考中取得最佳成绩，是我们的目标。在日常的教学中，为了提高班级的平均分，我们老师都会把很多精力放在学习起来有困难的学生身上，而往往忽略了那些好学生。这些有特长的优等生，即使教师把教学内容“滴水不漏”地传授给他，而不再给他以新的“营养”，他还是感到不满足的。久而久之，对语文的学习兴趣减退，能力下降，就埋没了人才，这就要求我们在加强课堂教学的同时，还要多为这类学生“充电”，认真做好辅导工作，使这些特长生都能在各自原有的基础上再得到提高。

一、严格要求，耐心教育。教师对这类优生的辅导要提出更高的目标要求，切实抓紧抓好，要有打“持久战”的准备，不能急于求成，避免学生产生骄傲自满的情绪，所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作。

二、既抓知识，又抓能力。优生对语文基础知识的掌握一般都比较好。因此，我认为教师应着重培养学生的语文实践能力，提高他们的语文素养。只要语文素养提高了，即使碰到灵活的题目、难理解的阅读，他们也能凭着自己的语文能力来解决。只有这样，他们的语文成绩才会真的有所提高。收集自己的优秀习作，整理汇编成习作集。介绍优秀的、适合他们阅读的书籍让他们在课外阅读，坚持天天写读书笔记等。这些活动对普通的学生而言，有些活动完成起来就比较困难，但对于优等生，无疑是提供了更多的发展平台。通过这些活动，可以全面提高学生的语文素养，不断增强学生学习语文的自信心。说得形象些，对优生，我们既要“输血”，又要提高他们的“造血功能”。

三、切实提高优生的写作能力。我们都知道要取得优异的语文成绩，作文分一定要高。除了在作文课上有针对性地对学生进行辅导外，对于优生，我们应该鼓励他们写随笔，随时记下观察中的发现，思维中的火花，读书中的感受，生活中的体验。为此长期坚持，不仅对作文，对学习语文，而且对学好其它课程，乃至终生学习、一生发展有不可估量的作用。另外还要鼓励学生把自己的优秀作品向报刊报社投稿，积极参加各级组织的作文竞赛活动。

四、由于师生在课内接触时间比课外多，辅导效果也比课外好，因此培优工作，应以课内为主，课外为辅。注意因材施教，区别对待，不搞“一刀切”。如课堂提问，对于有探究性、思考性的问题，应把机会给优生;课堂中要适时地出一些开放性的习题，发展学生的思维，不满足于课本答案，不满足于唯一的答案，培养发散思维及创新能力。

五、家校配合。教师还应多做深入细致的家访工作，争取家长的协助配合，改善、优化学习环境，教育和鼓励这些优生勇于探索、勇于挑战。

六、教育学生要有互相竞争的意识，形成“你追我赶”的局面，开展同学之间的互相帮助，共同讨论交流。另外，班级中，学校中还应定期举行“语文知识竞赛”“阅读竞赛”等，鼓励这些优生踊跃参加。初三语文辅导计划(二)

九年级是学习结束初中课程，而参加中考升入上一级学校的关键一年，这件事关系到学生的前途和命运，所以要尽一切能力在开展素质教育的前提下，提高学生的各科分数，让差生能够迎头赶上，让优等生的自主和自觉学习能力得到尽一步的提高，巩固并提高中等生的学习成绩，学生辅导计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，让那些学困生能够用最少的时间增加学习语文的信心，掌握学习语文的方法，提高整个班级的语文素养和语文成绩。为此做辅导计划如下：

重点提高的学生：李晶 于洪波 杨阳 刘文泉

刘佳楠 陈丽娟

重点帮助的学生：李金龙 张宇楠 滕文乐 袁佰雪

孙慧宇 付冬生

在这个学期的辅导活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。(阅读和写作)。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，重点培养他们的信心，讲解做题的技巧。作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

l.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。初三语文辅导计划(三)

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素质和语文成绩。

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

l.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

第四篇：初三语文后进生辅导计划

初三语文学困生辅导计划

学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好待优生的转化工作。在工作...学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好待优生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下

一、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

二、课后多和待优生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

三，开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、待优生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

四、对待优生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

五、分层次设计目标，给待优生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

六、利用课余时间帮助待优生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。这样所谓的分层次教学到底可不可行呢？会不会影响到学生学习的积极性？这个还是让我迷惑的事情。也许我该大胆得进行实验，注意随时把握学生所反馈出来的信息再灵活的调整教学方式吧！

第五篇：初三辅导

9A Unit 5 Films知识要点

1.not only…but also…不仅……而且……

Not only I but also he likes swimming.不仅是我而且他也喜欢游泳。both…and….两者都

Both he and I like swimming.他和我都喜欢游泳。

either…or…或者……或者……

Either red or black is OK.红的或黑的哪个都可以。

neither…nor…既不……也不……

Neither I nor he likes swimming.他和我都不喜欢游泳。

2.begin / start doing/to do sth.开始做某事

She began/started taking / to take ballet lessons at a very young age.她很小的时候就开始上芭蕾课。

3.the loss of………的丧失

The world mourned the loss of a great beauty.全世界哀悼一位美女的逝世。lose one’s life 丧身

Many people lost their lives in the earthquake.很多人在地震中丧身了。get lost 迷路

The little child got lost in the park.这个小孩子在公园里迷路了。

4.one’s dream is to do sth.某人的梦想是做某事

My dream is to be a football players.我的梦想是成为足球运动员。

5.put all one’s effort into(doing)sth.把所有精力投入到…… She put all her effort into ballet training last year.去年她把所有精力投入到芭蕾舞训练中。

6.devote one’s time to(doing)sth.致力于做某事

My mother devoted much of her time to looking after the family.我妈妈把许多时间都奉献在照顾家庭上。

7.insist on sth./ insist that… 坚持认为

Yesterday he insisted on reading until 11 p.m.昨天他坚持看书到11点。

He insisted that he didn’t steal her money.他坚持说他没有偷钱。

8.attract one’s attention 吸引某人的注意力

Her beauty attracted the writer’s attention.她的美貌吸引了作家的注意力。

9.play the lead role 扮演主角

He was chosen to play the lead role in the film.他被选为这部电影的主角。

He was chosen to play the lead role of a princess.他被选扮演公主的角色。

10.mark the beginning of 标志……的开始

That event marked the beginning of her successful career.那件事标志着她成功职业生涯的开始。

11.be a big success= be very successful 成功

The film was a big success.= The film was very successful.这部电影很成功。

12.make one’s final appearance in…某人在……中最后一次亮相 She made her final appearance in this film.她在这部电影中最后一次亮相。

13.show us the beauty of nature 向我们展示大自然的美

This documentary shows us the beauty of nature.这部纪录片向我们展示大自然的美。

14.go beyond 超越

Her achievements went beyond the film industry.她的成就超越了电影业。

15.remember sb.as把某人当……记住

People remembered her as a great actress.人们把她作为伟大的演员记住她。

16.pass away逝世

She passed away peacefully in her sleep.她在睡眠中安静地死去。

17.leave sth.Sp.把某物留在某地

She left her homework at home yesterday.昨天她把作业忘家里了。

18.be the first one to do sth.第一个做某事的人

She is often the first student to get to school in her class.她经常是班里第一个到学校的学生。

19.had better(not)do sth.最好（不）要做某事

You’d better not read books in the sun.你最好不要在太阳下看书。

20.should(not)= ought(not)to（不）应该

You should/ ought to read English every morning.你应该每天早晨读英语。

21.why not do sth.?= why don’t you do sth.? 为何不干某事

Why not watch the film with me? 为何不和我一起看电影？

=Why don’t you watch the film with me?

22.be suitable for 适合The film isn’t suitable for children.这部电影不适合儿童。

23.have a bad/good effect on 对……有坏影响

Playing computer games will have a bad effect on teenagers.玩电脑游戏会对青少年产生不良影响。

24.be considered as 被认为

She is considered as an experienced teacher.她被认为是一位经验的老师。

25.stay alive 存活下来make her lessons lively 使她的课生动

be covered live被现场直播

26.remind sb.of sth.使某人想起

The old photo reminded me of my dead grandpa.这张旧照片使我想起了我死去的爷爷。

remind sb.to do sth.提醒某人做某事

My mother often reminds me to turn off the lights before going to bed.我妈妈经常提醒我睡觉前关灯。

Exercises:

一、选择Audrey won an Oscar _______ Best Actress ________ her role in this film.A.for, forB.for, asC.in, forD.of, because

2.— Can I tell my best friend about it?

— No, I don’t want anyone else to know it.You _______ keep it to yourself.A.mustB.needC.canD.may

3.Not only you but also your brother _______ crazy about playing basketball.A.isB.areC.amD.be

4.Suenyu put her effort _______ volleyball training _______ a very young age.A.into, inB.to, inC.to , atD.into, at

5.The play _______ for 10 minutes when we arrived at the theater.A.had begunB.has been onC.had been onD.began

6.Millie ______ her key in the classroom at home this morning.A.leftB.forgotC.leavesD.forgets

7.Until yesterday his family _____ from him for six months.A hasn’t heardB didn’t hearC hadn’t heard D heard

8.“I’ve never been to Sandy Beach.What about you?”“_____.I think it must be very beautiful.”

A Me tooB Me eitherC I’d like toD I hope I’m able to

9.While watching the film, you _______ make any noise.A.not ought toB.ought not toC.don’t ought toD.ought to not

10.Xiejin _______ all his lifetime ________ the film industry.A.devote;toB.devoted;withC.devoted;intoD.devoted;to

11.The terrible event that happened in his childhood influenced him ______ his life.A.throughoutB.intoC.ofD across

12.Everyone here enjoyed the film ______ me.A includingB includedC which includesD includes

13.Hepburn is remembered______ a great actress______ her acting skills.A.as, asB.for, forC.as, forD.for, as

14.The rain has stopped.Why not ______ the raincoat?

A.take awayB.pass awayC.put awayD.put off

15.The _____ of some wild animals reminds us ______ the problems on environment.A.loss, ofB.lose, ofC.loss, thatD.lost, to

16.He devoted as much time as he could ________ on the plan.A.workingB.to workC.workedD.to working

17.She was happy because she _______ act in a Hollywood film.A.chose toB.was chosenC.was chosen toD.has chosen to 18.There are more and more tall buildings _____ _____ side of Fushou Road.A.on, bothB.on, eitherC.in, bothD.in, either

19.---He's seldom late for school,______?---_____.He is used to going to school early.A.is he, NoB.has he, NoC.isn’t he, YesD.hasn’t he, Yes

20.Many years ago, while_____ Gone with the wind, she met the famous actress_____ under the same star sign.A.filming;bornB.film;was born C.filming;was born inD.film;born

21.The old man lived alone all his life and he a rainy winter evening.A.passed away inB.past away inC.passed away onD.past away on

22.People didn’t know _________ during the night.A.what was happenedB.what the murder happened

C.what happenedD.how the murder has happened

23.Suzhou is _____ most beautiful tourist city and I believe I’ll come for ___ second time.A.the;aB.a;aC.the;theD.a;the

24.A policeman told him that a shop ___________.A.had robbedB.had stolenC.had been robbedD.had been stolen

25.The number of speaking Chinese ______ larger than ____ of those speaking English in the world.A are,thatB.are, oneC.is , thatD.is ,those

提高题

26.useful the information he gave us is!

A.What anB.How anC.WhatD.How

27．In the exam, theyou are,mistake you’ll make.A.more careful;the fewerB.more careful;the more

C.more careful;the moreD.more carelessly;the fewer

28.----The play’s never put on here, ____ it ?----_____.Only once three weeks ago.A.is;Yes, it isB.has;Yes, it hasC.is;No, it isn’tD.has;No, it hasn’t

29.---Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone?

---__________, I enjoy using QQ.A.EitherB.NeitherC.None

30.--She didn’t come to school yesterday, did she?

--, though she wasn’t feeling well.A No, she didn’tB No, she doesn’tC Yes, she didD Yes, she does

31.--Do you mind my sitting here?--.It’s for Miss Wang.A Not at allB Never mindC Better notD Of course not

32.I hope_________.A.her to come here againB.her to comes here again.C.she can come here againD.she come here again

33.The girl devoted all her time she had ______ others.A to helpB helpingC helpedD to helping

34.—I wonder if she _____ to the ball.—She is sure to come if she ____ time tonight.A.comes;hasB.will come;will have C.comes;will haveD.will come;has

35.Shortly after, she____ play the lead role of a young princess in the film.A.was chosenB.was chosen toC.was chose toD.was choosing to

36.He told us he______on the phone for twenty minutes.A.had phoneB.had beenC.has phonedD.had phoning

37.--When did the murder take place this morning?

--I am not sure.Maybe it happened ____________.A.from 2 a.m.to 4 a.m.B.from 2 p.m.and 4 p.m.C.between 2 a.m.and 4 a.m.D.between 2 p.m.and 4 p.m.二、词汇

1.Zhai Zhigang is now _____________(众所周知)all over the world.2.Please knock at the door before ___________(进入)the room..3.Colette _________(坚持认为)that Hepburn was the perfect girl to play the lead role.4.Raise the Red Lantern was a big success and Gong Li became famous _______(立即)

5.Mr Rock is very strong, he can lift the heavy box without ___________(力气).6.My teacher often encourages me to speak __________(大声地)in class.7.Audrey Hepburn’s successful career ________(持续)for about forty years.8.The horror film has a bad _________ on young people.(影响)

9.She broke the _________(记录)of high jump at the sports meeting.10.The man was_________(给予表扬)because he had done a lot for the country.11.Be careful!The snake hasn’t died yet.It is still ________(活着)

12.I am not sure（是否）I shall visit my uncle this weekend or not.13.We shouldn’t do anything ___________（违反）the law, or we’ll be punished.14.Bright lights _________(吸引)moths.16.The _________(吸引人)power comes from daily practice.D.Both

17.Funny Facewas Audrey Heyburn’s _________(最后的)Hollywood film.18.______(浪漫)films can usually become very popular among young people.19.Smith’s heavy _________(喘息)disturbed his wife’s sleep.20.In 1992, the President of the United States _______颁发)her with the Presidential Medal of Freedom for her work.21.I like reading the ______(小说)written by Jack.22.I am a teacher in high school.Teaching is my _________(职业).23.When Audrey died in 1993, the world ________(哀悼)the loss of a great beauty, a great actress and a great humanitarian.24.She had put all her ________(努力)into ballet training before she entered the film industry.26 The story _______(it)is interesting.二、翻译

1.这件事标志着她美好生活的开始.2.她把生命中的最后几年都奉献给了慈善事业。

3.到上学期期末为止，他们已经学了十首英语歌曲。

4.有些动作片对青少年有坏的影响。

5.在电影放眏前，为什么不买些爆米花和软饮料呢 ？

6.许多人为她的美貌所吸引。

7.吸烟对身体有坏的影响。

8.他以勇敢而出名。

9.董卿于2000第一次在电视上露面就取得了成功。

10.不仅是他自己而且他妻子也把她的一生奉献给了教育事业。

11.我们必须跟富裕国家密切合作来改善环境。

12.在你十岁时北京是什么样子的？

13.这本书适合我这年龄段的人看。

14.在整个救火过程当中，Tom 起到了很大的作用。

15.我相信她的演技将来会变得甚至更好

16.巩丽被认为是一个富有天赋的女演员

17.当我到达电影院的时候，电影已经结束10分钟了。