西南科技大学2014年辅导员招聘

第一篇：西南科技大学2014年辅导员招聘

附件：

学校2014年辅导员岗位招聘笔试提纲

一、测验内容主要包括四个部分，分别是职业能力倾向测验、创新意识与创新能力测验、心理学知识、高等教育相关知识。测试时间为120分钟。

职业能力倾向测验30分，通过客观化纸笔测验方式对应聘者的 基本素质和能力要素进行考查，主要包括言语理解与表达、判断推理等内容。

创新意识与创新能力测验40分，主要考察人的创新意识和创新潜在能力等内容。

心理学知识40分，主要考察心理素质特征、情绪体验、心理健康状态等内容。

高等教育知识40分，主要考察高校师德师风建设、高等教育教学理论与方法、高等教育管理方法与实践等内容

二、本次考试不指定任何出版社的参考书，也未委托任何机构举办培训班。考生可以参考《四川省省属事业单位公开招聘工作人员〈综合知识〉考试大纲》或公务员考试的“行政职业能力测验”题，以便了解题型、难度和解题思路。

第二篇：西南科技大学2014年辅导员招聘笔试面试经验

每场求职，成与败，都总会让人有所收获的。此次去西科大，是求职之路上的一小段插曲罢了。对于西科大，当年小硕考研时就略有了解，对该校映像还算不错。十一月份看到该校在招聘专职辅导员，并且招聘人数之多（40名），于是我心血来潮的在网上填报了申请，并参加了该校在昆明的现场宣讲会，参加宣讲会对于应聘很多单位来说都很重要，但西科大宣讲会貌似是个例外，宣讲只是大概的讲解了一下校史、薪酬之类的，并没有现场报名环节。

笔试是在12月23日，西科大在四川绵阳，距离小硕所在地还是比较远的，所以我是笔试确认的前一天出发的，最后还差的没有在确认当天下午四点之前赶到。好在当天确认的人比较多，四点到西科大新校区行政楼后看到报名的人仍然从办公室里面排到了外面的走廊。报完名之后就是寻找住宿，好在西科大新校区外面的小旅馆比较多，也相对便宜，由于当天乘车劳累，本人没怎么找，就随便选了一家带空调的房间，70元/晚，但实际上当时的天气根本用不上空调，而且房间灯光光线不太好。于是第二天笔试完之后我立即退了房间换了一家旅馆。一问之后，人家要40元/晚，我想挺便宜的，也没讲价就住下了。后来在面试中认识了几位考友，竟然和我住在了同一家，他们进来之后就和老板讲价，竟然搞到25元/晚，我当时⊙﹏⊙b汗啊！

说说笔试吧，西科大在招聘公告中出了个笔试参考范围，没有明确笔试题型。包括心理学、教育学、行测以及考察什么创新能力，这个范围还是挺广的。但实际上大多数高校招聘都是这一套，当天的试题包括单选、多选和论述题，记忆中考的心理学知识还是比较多的，很多具体的学者观点、基础概念理解的东西，对于我中非教育专业的小硕来说只能是靠连蒙带猜的去做了。高等教育学的知识考查的相对要少，而行测的更是鸡肋，单选多选加起来七八道的样子吧。选择题应该是118分，单选有六七十道，多选二十多道。剩下的就三道主观大题了，第一道是关于心理学的发散性思维，阐释含义、特征，一看之后就郁闷了，觉得这次好好准备了心理学的或者考过教师资格证的就赚了，第二道是关于创新的，创新的含义以及创新与知识结构的关系，这道基本上是谁写的多谁得高分吧，第三道是一道实践应用题，写一个组织学生开展一次社会实践的策划书。大题总体说还是比较简单的吧，但是貌似小硕在分配时间的时候没有把握好，写完第二道时候，就剩十七八分钟，草草的把自己擅长的活动策划写完了，考完之后就觉得没什么戏了。24号当天上午考完，晚上六点多就出了笔试成绩，后面的面试也都是上午面完立即出成绩，下午面完下午立即出成绩，西科大的效率还是蛮高的吧。晚上吃完饭去看了成绩，排名中等，意外的是参加考试的近六百人，男生竟然只有一百多一点，而参加了考试的竟然只有七十九个，根据规定，笔试前八十名的都能进面试，那就意味着所有笔试的男生都进面试了。接下来的自然是准备面试了。

个人感觉参加笔试还是很有必要参考他们的笔试范围的吧，总之在没有把握知道考什么的时候，尽可能的把指定的东西都仔细看一看，这样考完之后总会比别人多那么几分或者十几分的。

回到住所，我就开始准备一面的三分钟自述。开始准备了很多东西，写了满满两页A4纸，最后发现三分钟其实真的说不了几句。于是又拼命的压缩，最后才勉强能在三分钟内说完。按规定25号上午一面，下午二面，上午的人相对要多，要求早上七点半要到场抽签，于是意味着早上六点就得起床了，早早起床出来之后，发现外面竟然没有卖早餐，只好饿着去面试地点了。确实太早了，本来不怎么熟悉的校园，在朦胧的晨雾中更加模糊，路都有些看不清，只好边走边问路上起的早的一些本校同学。到了场地，门没开，到了大概快七点半的样子，候考教室开了，但由于面试考官没有到齐，为了保证“公平”，有位老师说延迟抽签。终于到了八点左右，开始了抽签，抽签前负责招聘安排的以为老师带着东北口音，说这次招聘整个考场都会屏蔽通信信号，面试官都是从学校105位专家组中随机抽取出来的，并且大家面试的序号也是随机抽取的，面试过程中不得报任何与自己有关的信息，包括学校、专业、导师。。当时给人的感觉是真是公平公正啊，事实上后来面试后发现不是那么回事，都是表面公平。

一面面试抽序号，我鬼使神差的抽了79号，当时那个恨啊，一下子就泄气了。不说到最后面试老师会有多烦，自己早上没吃饭，至少也得熬到中午十二点多了。面试是一个极其紧张的过程，中间你不能玩手机，只能对着自己默念着自述，看着一个个面试的都陆续离开，时不时的趁面试回来的同学拿东西的时候悄悄的问问面试的流程之类的信息。终于熬到十二点，负责老师又来了，说面试要延迟到一点结束。我那个饿啊，虽然自述都可以倒背如流了，但我说话的力气都没了，我只好不断的去候考室那边接开水喝。心想这学校也太不仁道了，至少给后面面试的几个同学提供一份午餐吧。没办法，终于进了面试教师，进去一看，面试官席位上满满坐了两大排面试官，大概有十六七个的样子。虽然自述很熟，但是心里还是有些紧张的，看着对面大屏幕上的计时器，我在紧张中不假思索的把准备好的话一股脑的倒了出去。回到侧边的席位上等待当场宣布分数和签字确认，拿到确认表之后，一看才80.33，当时想，没戏了，这分数和预想的低太多了。后来面试结果出来后，发现确实是不占优势，有不少八十多分的学生，但让人感到郁闷的是，八十七八分以上的全都是本校生。本校生面试优势凸显让人立刻明白了为什么面试官如此之多，多是因为都是从各学院派过来的代表，以便及时识别本校生罢了。我的排名很靠后，勉强进了下午的二面，下午二面是随机抽题回答和面试官提问相结合。我抽了一道看似简单但实际上很难回答好的题目，如果面试成功，谈一下五年内的职业规划。我当时是按照准备的答案套路回答的，先是从短期目标和长远目标回答，然后谈了几点具体做法。我当时回答是短期内会努力工作，争取五年之内成为辅导员这一岗位的优秀专业人才，五年之后如果有机会，我会不断学习，结合实际来提高自身的学历层次，为走上更高层次的管理岗位打好基础。结果这一回答让我失败的一塌糊涂，首先是有老师问我是不是有想通过辅导员作为跳板的倾向，其次还有老师讽刺我所说的更高层次的管理岗位是不是向胡锦涛那样的位置（对于这样的质问，我只能说这老师缺乏基本的面试官素质，不管面试人员回答的多么让你不满意，你也不至于要用讽刺的口吻来质问学生吧，况且我的回答本身没有这层含义），最后在几位老师的轮番对职业规划这一方面的追问之下，我的分数就可想而知了。二面登记分数时，我在侧边席位上听着统计分数的老师小声的念着面试分数，92、82、83、80、65、63、72、77、73。。听着这些分数，我在想，打六十多分的老师，我给你的印象到底是有多差？我想再差也不至于是这个分数，我感觉其中一些老师根本没有一在听，另外一部分也有很多的袒护本校生的倾向。从我后面进来你面试的一个本校生就可以看出来，他笔试这算之后才四十多分，面试一上台之后下面老师立马交头接耳、议论纷纷，面试所说的内容也没觉得有多优秀，表达的比我好多少，只是在提问环节中老师表现出了超长的亲和力，还不断问道你作为第三类辅导员的收获是什么？你从其他辅导员身上学到了什么之类的话。我在想，第三类辅导员是个什么东西？貌似只有你们西科大才有吧？我知道本校生优势是有的，但是也不应该这么明显的排外吧。但话说回来，自己的面试经验还是显得很不足，要不是这样的回答，也不会被老师一直追问，也不会败得这么惨，所以面试还是需要自己不断地去积累经验、回答之前仔细推敲是否得当。在没有出面试结果之前，我就知道我的这场求职又是失败告终了。

想说的是求职，不公平是必然存在的，能否获得OFFER很大一部分因素还是取决于自己的努力吧。不管是什么职位，只要去竞争，就要拿出百分之百的付出去准备，哪怕失败，也不会有太多的后悔。

第三篇：西南科技大学

西南科技大学

西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里、人杰地灵的中国科技城——四川省绵阳市。建校以来，学校几经搬迁，走过了创业、发展、壮大的不平凡历程。跨入新世纪，学校在西部大开发和绵阳科技城建设的历史机遇中焕发出新的生机。学校发展成为国家重点建设的西部14所高校之一，全国现代远程教育试点学校，全国文明单位。学校拥有国家大学科技园，是四川省人民政府与国家教育部、工业和信息化部共建高校。

学校校园占地4088亩，校舍建筑面积近100万平方米。现有在校研究生和普通本专科学生3万余人，设有国防科技学院等17个学院（部），在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学等9大学科门类，设有76个本科专业、17个硕士学位授权一级学科、4个硕士专业学位类别和3个博士学位授权一级学科，1个博士后科研创新实践基地，4个学科方向与中国工程物理研究院等开展联合培养博士研究生。

学校现有国防基础学科1个、省级重点学科11个，国家级特色专业建设点6个、国家级专业综合改革试点专业1个、国家级“卓越工程师培养计划”专业7个、国防紧缺专业1 个、国防重点专业1个、省级特色专业15个；拥有省部共建国家重点实验室培育基地1个、国家工程技术研究中心1个（共建）、国防重点学科实验室1个、教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、教育部区域研究培训基地1个，省级重点实验室2个、省级工程技术研究中心2个、省级高校重点实验室10个、省级哲学社会科学重点研究基地2个、省级人文社科重点研究基地1个、省级国际科技合作基地1个、省级哲学社会科学普及基地1个，与企事业单位联合共建科研平台23个；现有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心6个，国家精品课程3门、四川省精品课程36门，国家级教学团队2个、省级教学团队6个。

报名条件：

高起专、高起本：持有高中（或相当于高中的中专、技校、职高）及以上学历毕业证书者；

专升本：持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。

报读高起专和高起本的学生，报读时年龄需满18周岁；报读专升本的学生，报读时年龄需满21周岁。教学形式：

1、学院网络教育采用了以互联网为主要传输线路，综合使用多种媒体资源、多种 教学工具来构建综合化支撑体系的技术模式。其中媒体资源包括基于流媒体技术的音视频资源、各类电子文本材料等。教学工具包括用于支持异步交互的网络教学平台和用于支持同步交互的 网络视频会议系统两大类。其中网络教学平台用于支持答疑、咨询、作业等异步的教学交互活动，视频会议系统用于组织远程的面授、辅导、论文答辩等实时交互活动。

2、教学实施中，采取网络教学与必要的面授相结合，电子教材与文字教材相配合，课堂学习与自主学习相协调。主要采用主讲教师导学、学生自学，“网络课程自学＋纸介教材自学＋网上讨论与答疑＋作业练习测验”的教学模式，即学生在网络课程（网络版和光盘版）和教材自学的基础上，通过互联网进行网上答疑、讨论、提交作业、课程辅导等，最后参加在当地集中进行的课程考试。

3、所有专业及类别详情参考招生专业目录。

毕业证书、学位证书

1、学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习，毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生网教统考合格（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由西南科技大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。毕业证书签章单位：西南科技大学（毕业证书式样及内容以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）

2、符合我院本科毕业要求的本科学生，达到学位办文件和西南科技大学学位评定委员会校学位文件相关规定的要求，可申请授予成人学士学位。

第四篇：西南科技大学介绍[推荐]

西南科技大学介绍

西南科技大学是一所全日制普通本科高校。学校具有50余年办学历史。学校实行中央、四川省和绵阳市共建，由四川省管理为主的管理体制。学校是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一，是全国67所现代远程教育试点高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格，具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。西南科技大学国家大学科技园是科技部和教育部正式批准建设的全国36个国家大学科技园之一。

学校位于中国科技城--四川省绵阳市，占地4086亩。校址原为清华大学绵阳分校。学校校舍建筑面积90多万平方米。校园绿树成荫，碧水环绕，景色宜人，是读书治学的好地方。

学校现有在校研究生和普通本科学生2.4万余人。设有信息工程学院、计算机科学与技术学院、制造科学与工程学院、材料科学与工程学院、土木工程与建筑学院、环境与资源学院、生命科学与工程学院、理学院、经济管理学院、外国语学院、法学院、文学与艺术学院、网络教育学院、成人教育学院、长虹信息学院、应用技术学院和体育学科部；在工学、理学、经济学、法学、文学、农学、管理学、教育学等8个学科，设有57个本科专业和33个硕士学位授权点。已有3个专业开展联合招生、独立培养博士研究生。学校所有专业面向全国招生和就业。学校有省部级重点学科、重点实验室9个，有四川省教育厅人文社科重点研究基地--四川犯罪防控研究中心和四川循环经济研究中心2个，科研机构20个。学校现有教职工2000多人，其中教师约1400人，有副教授以上专业技术职务人员600余人，从董事单位等聘任院士22人,有一批博士生、硕士生导师和四川省学术技术带头人。

学校坚持“育人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越”的办学理念和“质量立校、人才强校、特色建校、和谐兴校”的办学指导思想，不断深化办学体制改革，努力推进产学研结合办学。学校成立了有省、市政府和与学校同处一地的中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、四川长虹电子集团公司、中国燃气涡轮研究院、四川九洲集团公司、西南自动化研究所、西南应用磁学研究所等参加的校董事会。学校从董事单位聘任了一批高级专业技术人员担任学校教授、副教授，建立了一支高水平、比较稳定的兼职教师队伍。学校与董事单位共建共享实验室14个，总资产超过2亿元。学校充分利用董事单位丰富且优质的人才、实验设备和科研课题资源进行合作办学，促进了学校快速发展和办学水平的迅速提升。学校重视听取专家的意见和开展学术活动，以提高学校的办学水平。2001年以来，来校指导工作和进行学术活动的两院院士100余人次。

学校积极开展对外学术交流，与10余个国外高校和科研机构建立了学术交流关系，与加拿大劳伦丁大学合作建立了“中国西部远距离教育中心”。学校坚持以教学为中心，以科研促教学，大力开展科研工作。目前学校承担了国家“十五”攻关、国家“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防科工委基金、国家中小企业创新基金及部、省级和国际合作科研项目300余项。已获国家级、省部级等奖励210项。

近年来，学校党委、行政以“三个代表”重要思想为指导，重视抓好党建和思想政治工作，深化干部人事制度改革，加强师资队伍建设，加强对学生的教育和管理，重视学生的综合素质教育。我校机器人小组在2004年7月参加第三届全国大学生机器人电视大赛荣获冠军和“最佳技术”奖，同时在2004年9月代表中国参加亚太地区大学生机器人大赛，夺得亚军和“最佳技术”奖。我校学生在参加全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛、全国大学生“数学建模”大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛、飞利浦中国大学生足球联赛等国家、省级比赛中都取得了较好的成绩。学校是四川省艺术教育先进单位和四川省大学生社会实践先进单位。

中央、省、市各级政府和领导对学校非常关心和支持。2001年10月26日、2002年10月26日，时任中央政治局常委和国务院副总理的李岚清同志先后两次率国务院有关部委领导来学校视察和指导工作；李岚清同志还为学校题写了校名。2005得5月31日，李岚清同志再次亲临我校，与广大师生畅谈“音乐·艺术·人生”。2003年12月12日，国务委员陈至立率教育部部长周济等国务院有关部委领导来学校视察和指导工作。2001年以来，来学校视察和指导工作的副部长、副省长以上的领导干部40余批次，100余人次。

目前，学校正抓住西部大开发和绵阳科技城建设的历史机遇，坚持观念创新、体制创新、机制创新，坚持以学科建设为龙头，以提高质量为中心，以队伍建设为根本，以体制创新为动力，不断深化中央、省市共建体制，践行“厚德、博学、笃行、创新”校训，立足四川、面向西部、服务全国，为把西南科技大学建设成为高水平的综合性大学而努力奋斗。

第五篇：西南科技大学毕业设计

西南科技大学毕业设计(论文)管理办法

(试行)

六、毕业设计(论文)的规范化要求

(一)毕业设计(论文)的内容及要求

毕业设计(论文)应包括以下内容：

1、毕业设计(论文)任务书

2、设计说明书(论文)

有关设计说明书(论文)的内容及书写格式见附件一

3、工科设计型题目应有足够工作量的图纸。

(二)毕业设计说明书或毕业设计论文装订顺序

装订顺序由上至下依次为：

1、封面

2、任务书

3、考核表

4、中英文摘要及关键词

5、目录

6、引言

7、正文

8、结论

9、参考文献

10、附录

11、致谢

12、封底

七、毕业设计(论文)的成绩评定

毕业设计(论文)的成绩由毕业设计过程评分(占40%)、毕业设计(论文)评阅成绩(30%)和毕业设计(论文)答辩成绩(30%)三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计(论文)的成绩不及格计算。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是毕业设计(论文)成绩。

1、毕业设计(论文)过程评分(40%)

毕业设计(论文)的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。

2、毕业设计说明书(论文)评阅成绩(30%)

指导教师不得评阅本人指导的毕业设计(论文)，由校外学习中心毕业设计(论文)领导小组指定熟悉相应课题内容的教师评阅设计(论文)，按毕业设计（论文）评阅成绩表的内容评定设计(论文)成绩。

3、答辩成绩(30%)

由毕业设计答辩小组，根据学生答辩情况给出成绩。

4、毕业设计(论文)成绩为优秀学生人数控制在毕业设计总人数的15%以内。

八、毕业答辩

(一)学生答辩前应做的工作

1、答辩前学生应主动将设计(论文)交给指导教师进行批示，在得到指导教师的认可下，按要求将毕业设计说明书或毕业论文装订成册。设计类题目的学生还应将图纸按要求折叠好，一并装入毕业设计(论文)资料袋(由校外学习中心统一制作)；

2、将毕业设计(论文)交至学生所在校外学习中心，校外学习中心负责组织教师对学生毕业设计(论文)进行审阅；

3、参加答辩的学生答辩前应准备 20~30 分钟的自述内容，参加答辩时汇报给答辩小组。

(二)校外学习中心与各相关学院的毕业设计指导委员会取得联系，确定答辩时间及答辩小组名单；

(三)毕业答辩程序

1、学生携带必需的材料准时到达指定地点；

2、学生负责向毕业答辩小组如实报告所设计的课题名称、主要经济技术指标，本设计的前人工作基础、设计过程、重要结论及其理论价值、关键技术价值、本设计不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过30分钟；

3、毕业答辩教师对学生质疑，提问的时间为10-30分钟主要针对以下几个方面：

1)现场报告中的疑、错点；

2)设计、论文中存在的疑、错点；

3)调阅软盘中发现的疑、错点；

4)课题涉及的基本理论、基本技能；

5)阶段成果的价值；

6)课题包含相关的国内、外动态；

7)本设计的不足及完善方向、方法。

(四)按毕业设计（论文）答辩成绩表评定毕业答辩成绩。

九、毕业设计(论文)的保存

学生毕业设计(论文)完成后，应将毕业设计(论文)交所在学习中心，各学习中心整理、汇总后，邮寄到西南科技大学网络学院图书资料中心，由学院统一归档保存。