2012—13学年泰兴市实验初中上学期九年级阶段复习

第一篇：2012—13学年泰兴市实验初中上学期九年级阶段复习

2012—13学年泰兴市实验初中上学期九年级阶段复习2012.12.(满分：50分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷)

请注意：

1、本试卷分第一部分选择题(1－25题)和第二部分非选择题(26－29题)。

2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在答题纸和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。第一部分选择题(共25分)

请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；餐桌品种难认全，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样”。上述百姓生活的写照，说明了我国

A．在社会发展过程中还面临着许多问题B．人民的民主意识不断增强

C．人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化

D．已建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

2．鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们

A．人类社会的发展总要受到一定的社会环境的制约

B．人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的群体

C．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

3．2011年6月1日，被誉为中国山水画最高境界的长卷，分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院的《富春山居图》，在台北正式合璧展出，这被认为是穿越360余年的相聚，是跨越海峡1000多公里的牵手。由此可知，实现国家统一和民族团结的文化基础是

A．维护两岸经济利益B．对民族文化的认同

C．确保两岸和平发展D．和平统一，一国两制

4．维护国家主权是每一个公民的义务，在钓鱼岛问题上某校中学生采取实际行动捍卫国家主权，以下做法值得提倡的是

①积极宣传保护钓鱼岛的意义②看到日货进行打砸抢烧

③认真学习，锻炼身体④张贴标语：还我主权，钓鱼岛是中国的A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

5．孙中山先生“集毕生之精力以赴之，百折不挠”地从事革命工作，这主要表现出的中华民族精神是

A．勤劳勇敢B．爱国主义C．团结统一的D.自强不息

6．下列关于民族精神的说法正确的是

①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

②民族精神是随着时代的进步不断丰富发展的③民族精神是民族兴旺发达的强大精神动力

④弘扬和培育民族精神是实现全面小康、复兴中华的重要保证

A．①②③B．②③ ④C．①②④D．①②③④

7．“吃一堑，长一智”这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面，因为

A．挫折给人以打击，带来损失和痛苦B．挫折给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟

C．导致挫折的因素是多种多样的D．人生既有欢乐，也有艰辛和挫折

8．人在遇到挫折时，亲人、好友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议，往往能使人醒悟，增强信心，走出困境。这说明遇到困难和挫折时需要

A．自我疏导B．寻求帮助C．乐观向上D．及时醒悟

9．在经济全球化的背景下，要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们必须

A．大力引进外国先进技术B．大力提高自主创新的能力

C．扩大对外开放D．实现中华民族的伟大复兴

10．下列关于合作与竞争的关系，说法正确的是

A．竞争与合作都是生活中的普遍现象

B．在生活中，我们需要合作，也需要竞争

C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者 相互联系、相互促进

D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容

11．“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”这句名言告诉我们，在商场上

A．竞争和合作是相互联系的B．没有真正的朋友和真诚的合作

C．合作与竞争都是短期行为D．有竞争就不能有合作

12．著名哲学家德谟克利特说：“ 不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”这句名言告诉我们

A．要有敢为人先的竞争胆识和勇气B．只要敢与冠军竞争，就能在竞争中获胜

C．只有争当冠军的竞争，才是真正的竞争D．只有与冠军合作，才能完善自我，获得成功

13．王进同学学习成绩一直名列前茅，班上许多同学都把他当成竞争对手，而王进却总是主动为同学讲解习题。有人说他这样做会被别人超过的，但王进认为：“帮助别人也是提升自我。”这表明王进

A．根本不把同学作为竞争对手B．合作意识强，竞争意识弱

C．根本不担心别人追上他D．能正确认识竞争与合作的关系

14．下列名言警句不属于讲诚信的是

A．人而无信，不知其可也B．无以规矩，不成方圆

C．不诚则有累，诚则无累D．君子一言，驷马难追

15．有一名富商在介绍自己发家致富的经验时说：“我是从一毛钱的诚信起家的。”这句话表明

①诚信是资本，是财富②讲诚信要从小事做起

③讲诚信需要宽容别人④诚信与金钱不可分离

A．①②B．②③C．①③④D．①②③

16．人要讲真话，但有时候讲真话也会伤害自己和别人，因此有时候人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”，这就是善意的谎言。对于“善意的谎言”，理解正确的是 ①善意的谎言有时候能使人们的感情变得融洽②善意的谎言一定会产生好的后果 ③善意的谎言实质是在撒谎，是不道德的表现

④即使出于真心爱心，隐瞒事实的真相，也应该具体问题具体分析

A．①②B．②③C．③④D．①④

17．在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。这告诉我们诚信是[来源:学科网ZXXK]

A．协调公共关系的重要条件B．公民职业道德的基本要求

C．市场经济健康发展的重要保证D．从政执政的基本要求

18．实行依法治国的前提是

A．公民必须严格遵守宪法和法律B．司法机关必须公正司法

C．建立科学完备的法律体系D．国家行政机关必须依法行政

19．智力成果权也叫知识产权，它是确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利，作为一种财产权，智力成果权包括______等。

A．占有权、使用权、收益权B．著作权、专利权、商标权

C．人身权、名誉权、荣誉权D．劳动权、财产权、受教育权

20．下面选项中属于不能正确行使自己享有的监督权利的是

A．向人大代表反映有关问题B．到公共场所散发传单、张贴大字报

C．向国家机关提出申诉、控告或者检举D．向有关部门写信反映问题

二、判断题(正确的选A，错误的选B，5分)

21．承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的是对自己负责。

22．中国共产党是中华民族精神的继承者和创造者。

23．合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益。

24．诚实守信要履行诺言，说老实话，因此我们在任何时候、任何场合下都要实话实说。

25．依法治国的根本目的是要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

三、简析题(15分)

26．材料一：如右图漫画。

材料二：周江疆，男，汉族，1985年10月生，江苏南通

海门人，大学学历，生前系通州建筑总公司第十分公司副总经理、烟台杨 氏置业有限公司总经理。2012年7月2日凌晨，通州建

筑总公司第十分公司烟台驻地发生 火灾，为抢救公司员工，他义

无反顾冲进火海，大声呼唤公司员工迅速撤离。最终，10人都获

救了，周江疆却不幸遇难，年仅27岁。遇难时，他距逃生楼梯口

仅两步之遥。2012年7月，共青团中央、全国青联决定，追授周江疆“中国青年五四奖章”，并号召全国广大团员青年向他学习。8月周江疆入选由中央文明办主办的“中国好人榜”。

(1)材料一反映了一种什么社会现象？(1分)我们身边还有哪些类似行为？(举出1例)(1分)

(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈你准备如何去亲近社会、服务社会？(3分)

27．当代社会生活的各个层面都充满着竞争。某校学生围绕竞争主题进行了一次问卷调查，得到以下一组数据：

(1)你从上表中能得出什么结论？(2分)

(2)你准备如何去正确参与竞争？(3分)

28．扬州市扬大附中高一学生徐砺寒在2012年11月2日上学的路上,不小心撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择逃走，而是在原处等候车主。等了近半小时未果后，他留下了一张附有联系方式的纸条。这股“正能量”被网友拍下来上传至微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。他的行为也感动了车主，车主表示不追究其损坏车辆的责任，并在网上留言感谢他“你让我们这些大人的心灵好好清洁了一回”。这

名扬州“诚信中学生”的事迹分别登上央视新闻频道和江苏广电总台，他的行为被赞为“有担当，有责任”。

(1)联系所学知识说说诚信对个人的价值。(2分)

(2)你打算如何向徐砺寒学习做一个诚实的人？(3分)

四、实践探究题(10分)

29．2012年12月4日是我国的第12个“全国法制宣传日”，今年法制宣传日宣传活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展。”为配合这次法制宣传日宣传活动，学校决定围绕“增强青少年法治观念”这一主题，开展相应的系列宣传活动。

【我思我悟】

(1)依法治国的本质和核心分别是什么？(2分)请结合所学知识谈谈你打算怎样树立法治观念？(2分)

【实践交流】

(2)如果某班想围绕学校活动的主题组织演讲比赛，请你写出演讲稿的提纲。(3分)

【出谋划策】

(3)九年级某班同学积极准备具有本班特色的法治教育活动，你认为除演讲比赛外还可以开展哪些活动？(至少要列出三种形式)(3分)

第二篇：江苏省泰兴市实验初级中学2017届九年级政治上学期第一次阶段考试试题

江苏省泰兴市实验初级中学2017届九年级政治上学期第一次阶段考试试题

(满分：50分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷)

(考试时间：60分钟)请注意：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两个部分。

2．第Ⅱ卷部分所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

第Ⅰ卷 共25分

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 1分，共 20分)1．《中小学生日常行为规范》是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，其中包括爱护公用设施，爱护生态环境，观看演出和比赛不起哄滋扰，做文明观众等。这些要求对我们青少年亲近社会的启示是

A．要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象 B．要善于明辨是非，拒绝不良诱惑 C．要乐于为社会、为他人奉献爱心 D．必须遵守社会公德，养成良好的文明行为 2．漫画《陷阱》给我们的警示是 A．免费的东西都是骗人的 B．遵守社会公德

C．善于明辨是非，拒绝不良诱惑

D．生活中处处是陷阱，防不胜防

3．九月初九重阳节，某校八(2)班同学组成志愿者小分队，到养老院慰问老人。这一行动体现了同学们

A．自觉服务社会 B．关心社会发展 C．不做“看客” D．感受社会变化 4．从右图漫画中，你看到了 ①中华文化博大精深 ②见义勇为精神 ③对社会的冷漠情绪 ④“看客”心态 A．①② B．①②④ 5．下列关于汉字认识正确的是

A．汉字是我国各族人民生存和发展的前提条件 B．汉字的出现是人类进入文明时代的重要标志

C．②③④ D．①②③④

C．汉字历史悠久，是中华文化的主要载体

D．汉字是中华文化的唯一载体，中华文化都是通过它来记载和传播的 6．下列能体现传承、弘扬中华传统文化的有 ①《舌尖上的中国》引领观众穿越美食香气 ②《中国成语大会》展现成语独有的语境之美 ③施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》传递美妙乐章 ④福州茉莉花与茶文化系统入选全球重要农业文化遗产。A．①②③ B．①③④ C．①②④

D．②③④

7．当国家遭受困难和民族尊严受到严峻挑战的时刻，中国人民和海外华人以高度自觉的主人翁姿态，承担责任、为国分忧，迸发出了让世界震惊的爱国热情。爱国热情和对祖国的责任心不是无本之木、无源之水，它源于

A．爱国主义精神 B．中华民族精神

C．对民族文化的认同 D．中国优秀传统文化的传承

8．莫言先生是至今中国唯一获得诺贝尔文学奖的人。外媒评论，莫言先生的作品用满怀的“红色意向”托举着伟大的民族精神。《透明的红萝卜》、《红高粱》等作品中的“红色”深深地牵引着每个读者的心灵。“红色意向”的核心是 A．爱国主义 B．勤劳勇敢

C．团结统一 D．自强不息

9．一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。”对这段话理解正确的是 A．挫折是好事，并且越多越好 B．积累受挫的经验，能帮助人们不断进步，走向成功 C．人生难免有挫折 D．面对挫折，所有的人都能愈挫愈勇，走向成功

10．五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是 A．挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功 B．挫折的存在具有普遍性

C．面对挫折，要以乐观的心态克服困难，战胜挫折 D．理智分析造成挫折的原因是取得成功的关键

11．2016年1月8日，2015国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。李克强总理在讲话中指出：“创新驱动发展战略不断深化，大众创业、万众创新激发了全社会的创新潜能，中 2 国科技创新成就令世界瞩目，全国人民倍感振奋和自豪。创新是引领发展的第一动力。”这告诉我们

①创新是民族进步的灵魂 ②创新是国家兴旺发达的不竭动力

③创新可以激发我们攀登人生高峰的热情 ④只要敢于创新，我国就能成为创新性国家 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．“活到老、学到老”，“学无止境”……这些古语启示我们要具有 A．创新精神 B．终身学习的观念 C．团队精神

D．民族精神

13．在世界知名的大公司中，对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工要具有“团队合作精神”。这是因为

A．现代社会中竞争更加激烈 B．合作无处不在、无时不有 C．合作是个人事业取得成功的保证 D．合作有利于放大集体的力量

14．某校九年级(1)班学生开展公民教育实践活动，部分学生在活动中积极作为，而部分学生则消极应付，最后该项目在全市公民教育实践项目中被评为一等奖，项目所有学生都享受这一荣誉。你想对消极应付的同学说，合作需要

A．合理分工，科学计划 B．有效指挥，相互配合 C．相互沟通，真诚合作 D．承担责任，履行义务 15．正确参与竞争，必须做到

①树立正确的竞争观念 ②竞争中必须审时度势、扬长避短 ③不择手段，以竞争为目的 ④竞争中要相互理解，相互宽容 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

16．下面是几个同学对竞争的态度，你认为正确的是

A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人

B．陈林跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃 C．小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病躲过了考试 D．在学习上王彬经常帮助别人，耐心为同学讲解

17．《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们 A．诚信是市场经济健康发展的重要保证 B．诚信是为人做事的基本准则 C．诚信是从政执政的基本要求 D．诚信是协调公共关系的重要条件 18．要赢得别人的信任，就要做到

①对人守信 ②对事负责 ③说老实话 ④多说些善意的谎言 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．某校举行“诚信之星”评选活动，你会推荐下列哪个同学参加 A．小明以买文具为由，骗家长的钱 B．小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩 C．小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往 D．小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现 20．漫画《高度负责》启示我们 ①提高医院的医疗水平已刻不容缓 ②医护人员的职业道德有待提高 ③提高人民的身体健康十分必要 ④加强诚信教育迫在眉睫

A.①②③

B.①②④

C.①③

D.②④

二、判断题(正确的选A，错误的选B，5分)21.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。22.服务社会就是要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。23.弘扬中国精神，就是要弘扬以改革创新为核心的时代精神。24.弘扬民族精神是实现民族团结和国家统一的文化基础。25.挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。

第Ⅱ卷 共25分

三、简析题(要求对问题作简要的分析与说明。共3题，每题5分，共15分)26．观察右面漫画《价格战》，回答下列问题。(1)漫画主要说明了什么？(2分)

(2)结合漫画谈谈如何处理好双方之间的关系。(3分)

27．材料一：据统计，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？他们都在传承着一种精神――工匠精神！

材料二：工匠精神的内涵：精益求精，注重细节，追求完美和极致；严谨，一丝不苟，不投机取巧，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货；耐心，专注，坚持，不断提升产品和服务；专业，敬业。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。

材料三：国务院总理李克强作政府工作报告时提到，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。运用九年级所学知识，回答下列问题：

(1)工匠精神的内涵体现了九年级课本的那些知识？(3分)

(2)结合材料说说我们在学习上如何践行工匠精神。(2分)

28．“中国梦”是近几年的一个热词。我们中学生正处在爱做“梦”的年龄，富有朝气，富有梦想。我市某中学九年级(3)班同学开展了一次 “中国梦，我的青春梦”的主题教育，同学们热烈讨论，积极发言。在讨论中，有同学认为：“实现自己的青春梦就在于自己的个人奋斗，与社会无关。”请你运用九年级有关知识，对这一观点加以评析。(5分)

四、实践探究题(要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识来探究问题。共10分)29．今年是红军长征胜利80周年。某校为了让同学们了解长征、继承长征精神，弘扬和培育民族精神，准备在全校各班开展以“接过先辈旗帜，弘扬长征精神”为主题的系列活动。现请你参与，完成下列内容。［探究交流］

(1)为了更好地了解各班系列活动的开展情况，你可以通过哪些方式进行调查？(至少写出2种)(2分)

［我思我悟］

(2)有同学说，继承长征精神、弘扬和培育民族精神，在今天新的时代已没有必要了。你认为这种观点对吗？为什么？(3分)

［出谋划策］

(3)某校准备组织以“接过先辈旗帜”为主题的演讲比赛，请你为他们撰写演讲提纲。(5分)

初三政治阶段试题参考答案

2016.10

一、单项选择题(20分)DCACC CCABC ABDDC DBACD

二、判断题(5分)ABBBA

三、简析题(15分)26．(1)没有正确理解竞争与合作的关系；不能正确对待社会生活中的合作与竞争。(2分)(2)合作与竞争相互联系、相互促进。合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益。竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。(3分)27．(1)①亲近社会，忠于职守，服务社会；②爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则；③创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；④诚信是公民职业道德的基本要求。(3分)

(2)有远大理想和切实可行的目标；学习态度端正、目的明确；勤奋刻苦；积极思考，乐于钻研和探究；不懂不装懂，善于请教；严谨踏实，永不满足等。(其他言之有理亦可给分，2分)28.这个观点是片面的。实现自己的青春梦离不开自己的奋斗(1分)。但是，个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中(1分)；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件(1分)；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分(1分)。因此，必须把个人的梦想与中国梦结合起来，个人与国家一起成长。(1分)

四、实践探究题(10分)29．(1)开座谈会、问卷调查、实地走访等。(每说一个给一分，共2分)(2)不对。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和精神动力，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉(1分)。②弘扬民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。(2分)(3)略。(5分)6

第三篇：泰兴市实验初中“三进”工作计划

2011年春学期“三进”工作计划

泰兴市实验初中

2011年2月

为深化语言文字工作，扎实有序地开展“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，提高学生的听说读写能力和人文素养，将素质教育各项要求落到实处，特制定本计划：

一、指导思想

以培养学生的可持续发展为目标，以“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”的活动为切入点，大力弘扬优秀的传统文化，切实提高学生的综合素养，全面提升学校的办学品位。

二、具体措施

㈠多管齐下，营造书香校园。

确定首届读书节的主题，在全校范围内营造良好的读书氛围，各年级、各班对照市局的《阅读等级考核方案》以及学校的活动实施方案，在明确经典阅读推荐书目的基础上，充实班级图书角，开展好书“漂流”和“交换”活动，让图书真正动起来；定期举行读书交流活动，开辟“读书一得”专栏；聘请著名作家来我校讲学，搭建与大师互动平台；开展“读书之星”评选活动，在校园橱窗内制作宣传展版，宣传其读书事迹，展示其读书成果；召开家长会，宣传课外阅读对学生成长的意义，积极倡导亲子共读活动，以求形成教育的活力。这样，多管齐下，三位一体，努力营造出勤读、善读、乐读的良好氛围。㈡再接再厉，发挥传统优势。

学校一直正常开设写字课、阅读欣赏课，定期组织古诗词欣赏考级。从今年春学期开始，学校将进一步加大对写字课的督查力度，强 1

化对阅读欣赏课的调研、指导与考核，完善古诗词考级活动。学校将定期举行读书报告会、时事辩论会、书法比赛等。

学校的群星文学社，为提高学生人文素养、促进交流合作、展示才艺才华，搭建了一个好的平台。我们组织小记者去兴化等地参观采风，鼓励他们阅读经典美文、观察体验生活、精心描写生活，今后我们将继续以群星文学社、《星光》期刊为平台，精心组织各种主题的阅读诵读活动，为提高全校师生的文学素养奉上一道道校本化的文学大餐。

㈢精益求精，开发校本教材。

我们将充分发挥我校的资源优势、人才优势，发挥教研组和骨干教师的先锋模范作用，组织力量，认真编制包括诗词诵读、经典美文在内的校本化的阅读教材，为学生提供经典实用的精神食粮，以彰显我校的教科研特色，充实我校的人文内涵，丰富我校的办学特色。

㈣持之以恒，抓好书法教学。

我们将在初

一、初二年级继续开设书法欣赏和练习课程，规定每生每天练字不得少于50个，聘请著名书法家来我校开设毛笔和硬笔书法知识讲座，定期举行师生书法作品展览。将教师的书写基本功与其工作业绩紧密挂钩，将学生的书写质量与其成绩评定有机联系，以形成良性的动态循环，从而有效地促进我校书法教学工作正常、高效运行。

三、序时安排

2011年春学期：

1.2011年2月贯彻泰州市“三进”工作会议精神，学习万局长的报告和有关文件，统一思想，提高认识。

2.2011年3月制订学校“三进”工作实施方案，加强舆论宣传，组建领导班子。团支部和语文教研组联合开展爱国主义演讲比赛活动。

3.2011年4月制订书法教学工作计划，落实师资和教材，做好诗词诵读和经典美文校本教材编写的前期准备工作，组织群星文学社小记者外出采风，凭吊历史遗迹，诵读爱国诗词，并开展一次征文比赛活动。

4.2011年5月组织专门力量编写“诗文诵读”和“经典美文阅读”校本教材，各年级正常开设书法欣赏和指导课。

6.2011年6月举办校园读书节，开展学生读书交流活动和教师“美文荐读及读书征文展评活动”，评选“读书之星”。

7.2011年7月开展学生古诗文朗诵比赛和老师硬笔书法竞赛活动。

第四篇：九年级上学期化学实验教学计划

九年级上学期化学实验教学计划

陈俊勇

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

一、指导思想：

注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施

第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。

1．备课标。（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。

2．备教材。（1）熟悉教材中实验的分布体系。（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3．备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

5．实验教学前的准备。（1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。（2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。

6．编写教案。第二、仔细组织教学。一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1．组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。2．组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。3．举办科普知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。4．充分利用实验室仪器、器材，组织学生为当地科技致富开辟门路，发展经济。

三、教学进度安排

第一、二周： CuSO4于NaOH反应

对蜡烛燃烧的探究

对人体吸入的空气和呼出气体的探究

第三周： 化学基本实验的探究有关实验

第四周： 空气中氧气体积含量的测定

木炭在氧气中燃烧

铁、硫在氧气中燃烧

蜡烛在氧气中燃烧

第五周： 高锰酸钾分解制氧气

双氧水分解制氧气

第六周： 电解水的实验

氨分子的扩散

过滤的实验

水与酒精混合实验

第八周： H2有关性质

第十二周： 质量守恒定律有关实验 第十五周： 碳的吸附性

CaCO3于HCl反应制取CO2有关实验

第十六周： CO2性质有关实验

第十七周： P的燃烧

CO2的灭火

第五篇：九年级上学期化学实验目录

九年级上学期化学实验目录

一、演示实验

1、水加热沸腾【实验1-

1、（1）】

研碎胆矾观察发生的变化【实验1-

1、（2）】

胆矾溶解于水并和NaOH反应；【实验1-

1、（3）】

石灰石和盐酸反应把产生的气体通入Ca(OH)2；【实验1-

1、（4）】

2、闻气体气味的方法；【实验1-2】

3、固体的取用（锌粒）；【实验1-

3、（1）】

固体的取用（NaCO3粉末）；【实验1-

3、（2）】

4、在澄清石灰水中滴加酚酞溶液【实验1-

4、（1）】

NaCO3和盐酸反应；【实验1-

4、（2）】

5、酒精灯的使用；【实验1-5】

6、NaOH和CuSO4的混合溶液，并加热；【实验1-6】

7、检查装置的气密性【实验1-7】

8、洗涤玻璃仪器；【实验1-8】

9、测定空气中氧气的含量；【实验2-1】

10、带火星的木条伸入氧气中的现象；【实验2-2】

11、硫在空气和氧气中燃烧；【实验2-3】

12、细铁丝在氧气中燃烧；【实验2-4】

13、加热高锰酸钾制取氧气；【实验2-5】

14、向盛水的烧杯中加入品红【实验3-1】

15、向浑浊的天然水中加入明矾粉末【实验4-1】

16、过滤液体【实验4-2】电解水；

17、用肥皂水区分软水和硬水【实验4-3】

18、实验室制取蒸馏水【实验4-4】

19、氢气在空气中燃烧【实验4-5】

20、用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律；【实验5-1】

21、镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律；【实验5-2】

22、活性炭的吸附性；【实验6-1】

23、木炭还原氧化铜；【实验6-2】

24、倾倒CO2；【实验6-3】

25、CO2溶解性实验；【实验6-4】

26、CO2和水的反应；【实验6-5】

27、燃烧的条件的实验；【实验7-1】

28、粉尘爆炸实验；【实验7-2】

29、生石灰与水反应放出热量【实验7-3】

30、点燃甲烷；【实验7-4】

二、化学活动与探究实验

1、观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究；

2、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同；

3、分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用

4、实验室制取O2，O2的性质实验；

5、对分子运动现象；

6、探究：水的组成7、反应前后物质的质量关系；

8、实验室制取二氧化碳的探究；

9、灭火的原理

10、燃烧的条件的实验；