年少时的信与爱

第一篇：年少时的信与爱

年少时的信与爱

作者/ penny

那是一个柳絮飞满整座小城的季节，教学楼前那片月季花也开了。前桌蚊子突然说给我介绍一名笔友，来自小城的另外一所私立中学，是他的朋友，于是我便有了第一名笔友邓文彬。我想我可能是我们班级甚至我们学校，第一位结交笔友的人，因为那时学校的收发栏放着的信寥寥无几，甚至有时候只有我的信孤零零地摆放在那里。

那时一天中最紧张也最期盼的事无非是下课后直奔收发室，看有没有一封专属我的信。若是有的话，会迫不及待地打开，一边往教室狂奔一边偷偷瞄上几眼，再坐在座位上细细阅读，读完后会第一时间掏出自己买的精美信纸，拿笔回复。若是没有的话，我会有几丝失落感。偶尔一周内收不到信，我每个课间都会往小卖部跑（收发栏离小卖部很近），连去厕所的空当都会绕个圈特意路过那里，然后眼睛在收发栏飘来瞄去，仍旧看不到信的影子，便开始着急了。直到信件隔了一个周末后出现，我悬着的心才会落下。

现在回想起那些信的内容，我却发现不记得半点。唯一记得的便是那时的那份心情，喜悦的、懵懂的和患得患失的。我一直没和邓文彬见过面，因为我总觉得那份特殊的感情应该留在那些信笺里。

可这座城终究是小的，初二那年夏天的某个中午，蚊子说邓文彬要来学校找他玩，他问我要不要一起去见个面，认识一下。听到那个消息时，我有些意外也有些兴奋，但同时又有些害怕，便对蚊子说我不去了。邓文彬来到我们学校时，我偷偷站在楼道里看着他们谈笑。他是那么阳光的一个人，谈笑间都是阳光的味道，甚至他飘逸的小碎发在那个午后看起来都很特殊，深深地印在了我的脑海里。他比我想象中似乎更完美些。我不知道他看到我没有，但我一直感觉他在冲着我微笑。有热风吹过，很令人悸动的场景。

后来我转学了，离开了那座小城，我们便忽而断了联系。我脑海中关于他的记忆再也没有其他的信息。

读高一时，我迷恋上了听广播。(人生励志　www.xiexiebang.com)最喜欢在深夜听一档情感类节目叫《心灵彩虹》，躺在床上戴着耳机听主持人富有磁性的声音娓娓讲着一个个故事。某一天，我听到了一个跟我年纪相仿的高中男生的故事，他在故事里写着他厌倦了学习，厌倦了生活，对未来充满了迷茫，我一下子找到了共鸣。这种共鸣让我产生了认识他的冲动。可我不知道他的联系方式，更不知道他的名字，我只知道他写给主持人的信末留名为枫叶并有提到他学校的名字。第二天，我就寄出一封到××中学的信，收件人是枫叶。知道我寄信的朋友们都觉得我疯了，可我却对这封信充满了希冀。

有些意外的是，三天后我收到了回信。于是，这样一来一回，他成了我的第二任笔友。他仿若接替了邓文彬的位置，开始倾听我写在信纸里的喜怒哀乐。

高中是我最迷茫的时候，也是我最消沉的时候。我没有几个可以说话的朋友，也很少有想参加的活动，于是每周的信件便成了我最主要的感情寄托。而青春期对感情的懵懂，令我开始想入非非。我开始幻想白马王子，我开始幻想志同道合携手一生的人。现在想想，那时碰巧是爱做梦的年纪，并且做了很多过于虚幻的美梦。

他给我寄过他亲手磨制的一角钱硬币，我给他寄过大米刻字。总之，那时感觉空虚的高中生活终于有了事做。

时间久了，我们便交换了照片。在没收到照片前，我史无前例的兴奋。只是收到他的照片时，我有些错愕，小眼睛，八字胡，有些微胖，算不上丑陋但也算不上帅气的一名男生。幻想破灭，我很久很久才能结束这份现实，以至于后来的信中我冷淡了不少。高三时，我还是以学业为重为由提出不再联系。

高三期间我的信息被某家杂志以征友的方式公布，于是我莫名其妙地收到了很多封来自天南海北的交友信，选择性地回复了一些（邮票很贵，全回信的话，生活费就没了），却没了保持联系的心情。

一直到高三毕业，我在寝室收拾行李时，我床底下的大箱子里装了大一摞信纸，还有各种邮票。看着那些不同的字迹，清秀的，刚劲的，我突然就伤感起来。原来，我写了那么多封信。原来，我精神寄托了这么久。

现在过了很多年，我早已习惯了电话、短信、电子邮箱和各种即时聊天软件，再也没动笔写过一封信。回想起那些有信笺陪伴的岁月，回想起那些我的笔友，我记不清他们的名字，也记不清他们照片的容貌，更记不清我们彼此写在信纸上的内容，甚至现在的我们都在天涯一方，陌路得再不会相见。但我依旧感谢他们，陪我走过一段迷茫的年少时光。

第二篇：青春年少时

青春年少时

正当我们青春年少的时候，每一天都是那么的阳光。在初中到高中时，正是我们彼此相互吸引的时候。每一天想着自己喜欢的朋友，为什么高尔基要说要用现在的青春去学习未来无穷的智慧呢？这一点我很不明白。

正当我们青春的时候，我觉得我们应该去珍惜这一生中的一段美好的日子，过去了就不会在回来。有些人会说，如果把青春浪费在了这种事情上，那以后怎么办。但是有些人想没想过，在这青春盎然的时候，为什么我们不去让自己去幸福呢？而长大了去享受去幸福什么呢？也许我这是错误的观点，但我知道凡事都有两面性。

想一想，一个人正在青春年少的时候整天去学习学习，没有几个朋友，而没有感受到这青春的幸福，就这样他的小半辈子就活在了学习当中，而到了上班的年龄，那时候的幸福又是什么呢？

在想一想，一些人有很多的玩伴，另一些人只是活在了学习当中。当长大以后，整天又是工作工作。那里有时间去和好朋友玩呢？看看奋斗，那里的年轻人，每一天基本都在一起，多幸福，多快乐~可是，那毕竟是电视剧。人生亦是如此又有何意义呢？从另一方面想，一个人学习够好，很聪明。到最后很高的文凭，当了总经理什么的，哪有时间找女朋友？即使找到了，又有多幸福呢？除了金钱来支撑着这段感情还有什么呢？在说说，结婚生子以后，老婆除了上班就是回家照顾孩子，还有妇女该做的事情。而男人整天在外工作工作，疯狂工作。一切都是为了这个家，但是家里人需要的是钱还是幸福？都知道，要的是幸福。而不是物质生活。

在想想另一种人，一个上学没有好好上，整天和朋友一起快乐着，有女朋友陪伴。这一段青春的日子是多么的幸福，结果到了上班的时候，没有多少会的东西，往往这些人只有一条出路，自己开店干点什么事情。每一天忙的事情可能会多，也可能会少，可以回来配配自己的老婆和孩子。这也一种幸福的事情。

这社会没钱是万万不行的，也许那个学习好的人会给家里人带来物质生活，也许那个学习不好的人会给家里带来不好的物质生活，总而言之言而总之这一切的一切，不都是经过了青春年少以后就没有时间去享受这一生中的一段青春了么？你们说对么？

大兴五中高三:刘金鹏

第三篇：年少时,勿遗憾美文

世间的情感有很多种，师生情、友情、爱情……当然，最主要的还是亲情，以前，我对亲情了解的不够透彻，总是以为父母就是无私奉献的，自从我学习了那篇文章，我遍知道了，亲情无价。准确的来说没有人可以替代。

昨天，我们学习了史铁生的作品《合欢树》就是这篇短短的文章，引起了我内心的共鸣，文章大概内容就是，作者初中毕业，赶上了文革时期，在那个年级

纪，就跑到延安插队，不幸的是当时的作者在20多岁的身患重病，‘瘫痪’，起初作者是绝望的，但是后来他的他的文学作品获奖都离不开他的母亲。起初，他的母亲放弃了追求美丽，宁愿自己不吃、不喝，也要奔波为儿子到处寻偏方，当时作者的内心是绝望的，是她的母亲给了他生活的希望，作者从小就酷爱写作，他的目前为了让儿子，找到心灵寄托，全身心的支持着她，细心呵护。他的母亲也早已身患重病，阖然长逝。而这时作者的作品获奖了，然而他的母亲已经不在了。记得当时他的母亲说：‘我还有个生病的儿子，和未成年的女儿’

读到这里，我早已潸然泪下，泣不成声。我突然间想到了我的母亲，我的母亲由于工作的原因，我们母子每当过年的时候才会待上一段时间，我很珍惜我们独自相处的时光，因为我不知道什么时候，她又会走，尽管有时我比较任性，有时我们会产生矛盾，但通常是过几分钟我们依旧跟没发生一样。

从小时候开始，到现在，每当她要走的时候我都会哭鼻子，我妈妈每次都笑着跟我说，你长大了，别像个男子汉一样。可是我就是做不到，每次的第二天醒来，她还是走了，每次她都和我说，过年我们就能见到了。就在前几天，早自习的时候，收到了妈妈发的微信，内容就是一句话，妈妈走了，儿子，照顾好你自己，当时同学一直在我身边，我强忍不舍的情绪，生怕别人看出来。眼泪还是不争气下了下来。

我自己明明知道人固有生老病死，但我不愿意去面对，但是人接收信息有很多渠道，在影视剧里，都有亲人去世的画面，每次我都会强制自己不去想，那和我永远不会有关系，但大脑总是不由自主的去想，如果我是那个人，我会用怎样的心态去面对，我恐怕会无法接受，这个问题我和很多人探讨过，每个人的答案都不一样。我现在明白了当初我为什么不愿意面对，答案是：我不愿意看到，我的亲人，我的朋友，我的老师，以及我爱之人，受到病痛的折磨，谁我都不想，也许我的想法比较幼稚，我的看看如今88岁的高龄，我总会想，为什么?年龄要一直增长，停在那里就好了，记得妈妈问我将来想做什么?我的回答令他苦笑不得，我说：‘我以后要研制长生不老药’时至今日，我方明白，我以前就有意识的回避这个问题，明知道不可能实现，却还要把他当成一种寄托。这也未常不可。

好了，说了这么多，我想告诉大家的是，尽管有时父母与我们之前会产生某种误会，但是我们每个人心里都很清楚，父母一心都只是为我们好，处处为我们考虑，有可能我们老的时候，会想念父母的唠叨声。现在请各位给自己的父母发个微信，或打个电话，当然了，我们给父母的物质生活固然重要，但是他们真正需要的只是，你能常回家，陪伴他们，哪怕只吃一顿饭，父母也会感到欣慰。

我们语文老师在课上说过，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。所以我希望各位 年少时，勿遗憾。希望你们喜欢我的文章。

第四篇：爱、信、严

爱 信 严

——班主任工作的三字经

王

亚

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班主任工作本身就是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。我认为作为一名优秀的班主任心里应牢记三个字“爱”“信”“严”。并把它奉为班主任工作的三字经。

一、爱学生

“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。韦唯在《爱的奉献》里也唱道：“在没有心的沙漠，在没有爱的荒园，死神也望而却步„„”可见，“爱”是人们心里的呼喊，“爱”更是生命的源泉。作为一名班主任老师，就应该懂得如何去爱自己的学生，如何与自己的学生沟通，建立一个团结、和谐、健康的班集体。这就要求班主任老师必须做到以下两点：

1．树立以生为本思想。

学生是我们的教育对象，也是班主任的工作对象。作为班主任应该平等的对待每一位学生，应该随时随地的了解关心自己的每一位学生，不能歧视和排斥，更不能恶意的批评打击。要在学习生活中树立学生的主体地位，离开了学生，教育就是一句空话，班主任工作也就成了无本之木，无源之水了。2．爱生如子，给学生以“妈妈”似的爱。

我曾经在贵州省万名骨干班主任培训论坛中写过这句话“班主任工作其实就是一项‘妈妈’工作”。这个“妈妈”不仅要协调好科任老师之间的关系，处理班级的日常事务，对班级进行常规管理，这个“妈妈”工作中的一个核心内容就是要像“妈妈”一样关爱学生。这种爱表现为对学生学习生活的关心、对学生吃、穿、住、行的关心；特别是留守生和问题学生，班主任更应有妈妈一样的细心和耐心，做学生的心理顾问和精神依靠。

二、信任学生

诚信是做人之本，信心是创造的源泉。作为班主任就应该充分信任自己的学生，要相信他们能行，他们最优秀。这不仅是对学生人格的尊重，也是对学生一种最基本的信任，如果班主任什么事都要揽来自己干，那可是一件费力不讨好的差事。实话说，我在班级管理中是比较轻松的，比如：班级日常事务是班长的；卫生是劳动委员的；纪律是班长和纪律委员的；班团活动是团支书记和文体委员的；了解各科学习和教学动态是学习委员的。将工作细化，责任到人，并给予他们一定的行使权力。这样，班级日常工作就能井然有序了。班主任只充当统帅的作用，对班级事务进行统筹安排和必要的保障与监督。就拿“红歌会”和“特殊素能擂台赛”而言，我并没有组织他们训练多少，他们同样完成得非常好。在“红歌会”中荣获第一；在“特殊素能擂台赛”中获得“最佳班集体”荣誉称号。我

只风趣地对学生说：“聪明的学生一不小心就拿了第一。”由此看来，信任学生就会增强学生的主人翁意识，他们就会力求事事做好，时时做好，从而使班风正，学风浓，班集体的凝聚力也得到了加强。

三、严格要求学生

我们所面临的学生都是未成年人，他们的人生观和世界观还没有完全确立。因此，班主任在管理学生过程中必须严格，这主要体现在：

1.与学生共同制定严格的管理制度。

俗话说：“人上一百，形形色色。”每一个学生个体都存在着个体差异。没有制度的约束学生就会成为一盘散沙，因此，严格的管理制度就会让每一个学生个体都朝着一个共同的目标奋斗，对学生的一些不良行为也进行了必要的约束，让学生朝着健康向上的方向发展。比如：中学生思想大都很依赖，为了帮助学生克服这一不良行为，我与学生通过班会的形式讨论，与学生共同制定了作息时间计划，即每天早上必须在6：40就进教室进行早读，公共卫生和寝室卫生也必须在早读前完成。晚自习学生提前半小时进教室学习，他们还制定相应制度对违纪学生进行惩罚。这样，学生的自律性得到了有效加强，学习风气也大有改观。

2.严格考勤

班主任工作的一个重要工作内容是监督学生的出勤，如果监督不得力，学生就会由迟到发展到旷课、逃课。产生厌学和违规违纪行为。因而，严格学生考勤，严格学生请假制度。对学生出勤进行量化，量化分低于规定标准的，班主任就要与其谈话或通知家长。由于考勤严格，措施得力，本期来，我班学生迟到仅有3人次，而无其他违规违纪现象。另外，在执行制度的过程中老师应当对事不对人，王子犯法与庶民同罪，不管是班干部还是其他学生，都应一视同仁。这样，其他学生才会服从班干部的管理，也才会自觉遵守班级制定的各项规章制度。

3.家校合作，双管齐下。

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分。为了规范学生行为，培养良好的学习习惯，促进 “三边互动”（即教师和学生、父母和子女、家长和老师之间的对话）。每一学期在开学和半期考试后我要分别召开一次家长会，让家长及时了解孩子的学习动态并积极参与到班级管理中来。另外，设立家长开放日让家长走进学校，走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触，发挥全体家长参与学校管理的积极性，拓展家庭教育的空间。听课活动由家长委员会组织安排，听完后由家长填写《家长观摩教学反馈表》，教科处收集整理后反馈给相关教师。此外，适时进行家访。家访，在家校联系工作中是一项传统但又极为有效的举措。在班级管理中我努力做到六个必访：学生生病必访、学生行为不良必访、学生学习有困难必访、学生家庭有变故必访、家校联系有障碍必访、贫困家庭必访。家访工作的有序推进，化解了许多矛盾，解决了班级管理中的一些问题。

总之，班级管理是一门很深奥的艺术，需要我们沟通、服务和引领。只有时刻把学生放心上，爱每一个学生，信任每一个学生，严格要求每一个学生，做到腿勤、眼勤、嘴勤，善发现、多付出、抓落实，才能真正做到班级的有效管理。

第五篇：正是青春年少时作文讲评

正是青春年少时”作文讲评

“正是青春年少时”作文讲评

一、题目设计：”让我们穿上最美的衣服走在街头，爽朗的高声大笑，让所有的目光注视我们，让我们真的叫他们嫉妒„„“有人说，米兰.昆德拉小说中的这个句子展现的正是青春年少的姿态。

请以”正是青春年少时“为题，写一篇不少于800字的作文。

二、立意参考：

1、什么样的青春才是最美的2、怎样让青春展现最美的姿态

3、青春年少时应该承担的责任是什么

三、材料积累

青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她得驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着好澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

青春是一棵枝叶繁茂的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。

青春像正在盛开的花一样，一旦凋谢便不可重来；青春像一场华丽的邂逅，一旦错过便不复存在。而我们正处于青春年少时，应该为未来打下立身的基础。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。我们应该好好把握时机，好好珍惜时间。

青春年少时，我们身上蕴藏着无尽的宝藏，如果不去尽快挖掘，时过境迁，也许一切便不复存在了。

天才钢琴家朗朗用多少汗水与泪水才博得了今日的辉煌。他忘不了，北京求学时那段艰苦的日子，名师的否定，老师的叹息，母亲眼中的哀愁与挣扎，每一处都在刺痛着他。他想过放弃，可是他不甘心，年仅十二岁的他就这样就在痛苦中站起来，倒下再站起来，他就这样凭着青春年少的一股傲气和斗志，最终站在了世界舞台上。

曾轶可，这个饱受争议的90后女孩，她有点小野性，自参加比赛一直唱自己的歌，什么《狮子座》、《最天使》、《就是不忐忑》等红遍中国，不管外界如何讽刺她绵羊音，曾轶可全不管，就那样静静地坐着，抱一把吉他唱着

自我。在青春这本画册中有的不应只是鼓励、鲜花和笑脸，乌云遮目反而能激发我们的勇气。

青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别，青春是一笔巨大的财富，但经不起我们的过度挥霍。麦克·金，当小鬼当家红遍全美，人们记住了这个可爱的孩子，但十年后，他酗酒吸毒，滥用药物，最终葬送了自己的青春。