渭津小学领导班子第一环节问题整改情况汇报

第一篇：渭津小学领导班子第一环节问题整改情况汇报

领导班子第一环节问题整改情况汇报

渭津小学

2014年7月1日

A

领导班子第一环节问题整改情况汇报

根据东辽县教育局“党的群众路线教育实践活动”工作部署，我们渭津小学党支部不走形式，狠抓过程的落实，把贯彻落实中央八项规定和省委六条意见作为切入点，按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯彻活动始终，在全体党员干部中开展反对“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）的教育活动，着力解决渭津小学教育反映强烈的问题，现将第一环节问题整改情况作简要汇报：

一、班子整改清单涉及问题。

渭津小学党的群众路线教育实践活动小组通过发放调查问卷、征求意见表函、座谈会等方式，征求广大社会群众、学校师生的意见和建议，通过梳理，查摆出第一环节主要存在四方面的问题。即：

一、学风不浓，创新意识不强，工作中有学用脱节的现象

二、家校联系长期性不够，矛盾的预见性差，主观管理意识不强，与家长、社会沟通欠缺

三、工作期间上网做与工作无关的事。

四、个别教师在教育学生的时候还存在语言运用不当的现象。

二、采取的措施与方法

针对以上四方面的问题，我们制定了相应的整改措施：即：哪个部门的问题就由哪个部门认领，谁负责的事就由谁来办，采取层层落实的承包方法，如：学风不浓，创新意识不强，工作中有学用脱节的现象由校长兼党支部书记王茂成同志负责；家校联系长期性不够，矛盾的预见性差，主观管理意识不强，与家长、社会沟通欠缺问题由程 B

副校长负责；工期间上网做与工作无关的事由工会主席霍福林同志负责；个别教师在教育学生的时候还存在语言运用不当的现象由管副书记负责等。健全完善思想教育工作制度，建立集体学习制度，开展求真务实大讨论活动。有以上措施方法的保证，整个学校工作秩序明显好转，领导工作热情也有相应的改变。

三、整改清单的完成情况

通过认真扎实的抓整改、促落实，我校第一环节四方面的问题除第一方面学风不浓的问题的整改需要长期性，其他问题已经整改完毕，而且效果明显。学校的干部作风、服务效果和公众形象都得到了进一步改善和提高。

总之，“党的群众路线教育实践活动”工作是需要长期坚持的过程，我们将以此为契机，认真做好活动下一环节的各项工作。全体党员干部必须做到身体力行，以身作则，率先垂范，确保活动取得实实在在的效果，把教师关注的热点、难点问题解决好，切实维护好学校的稳定局面，同时处理好活动与教育教学的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

C

第二篇：渭津小学整治损害群众利益问题调查问卷

渭津小学整治损害群众利益问题调查问卷

1、教师是否有索取或者接受学生和家长财务、有价证券、交付凭证的现象。

A、是 □；B、否 □

2、学校或教师是否有组织或参与校外有偿补课、办班的现象。

A、是 □；B、否 □

3、教师是否有组织或参与针对学生的经营性活动或强制学生订购教辅材料、报刊等谋取利益的现象。

A、是 □；B、否 □

4、教师是否有体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生现象。

A、是 □；B、否 □

5、学校是否有在招生、考试中弄虚作假、营私舞弊的现象。

A、是 □；B、否 □

6、学校是否有乱收费、乱办班、乱补课的现象。

A、是 □；B、否 □

7、学生在校餐饮是否存在质量差、卫生差，食品安全隐患。

A、是 □；B、否 □

8、学校卫生室在进药渠道、药品使用、存储等方面是否存在安全隐患。

A、是 □；B、否 □

第三篇：领导班子第一环节小结

关于党的群众路线教育实践活动

第一环节工作小结

按照区委党的群众路线教育实践活动总体部署要求，在区 督导组指导帮助下，我局领导班子结合实际，认真组织开展了以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众线路教育实践活动。现将我局领导班子第一环节工作情况小结如下：

一、成立工作机构

为切实加强对党的群众线路教育实践活动工作的领导，我局及时成立了 教育实践活动领导小组，领导小组下设活动办公室，以加强对活动开展的指导，为活动的顺利开展提供有力的组织保障。

二、制定工作方案

根据区委《关于在全区党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（„2014‟2号）要求，结合我局工作实际，制定了 《党的群众路线教育实践活动实施方案》、《党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节实施方案》。切实抓好为民实践活动，筑牢为民宗旨意识，围绕主题实践活动，办好利民惠民实事，健全各项工作机制、建立清正廉洁形象，为全面深进开展好活动提供了具体指导。

三、及时动员部署

局班子迅速召开动员大会，传达学习贯彻了上级会议精

神，对我局深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。要求全体党员干部，要依照区委活动领导小组要求，结合工作职责，深入开展活动，做到全局工作与教育活动同步落实和同步推动。

四、抓好实践活动

（一）认真组织学习。领导班子带头，采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的学习方式，认真学习了党章和党的十八大报告、总书记一系列重要讲话精神、并按照规定深入学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等学习材料及有关群众路线资料；强化了全体党员干部为民务实清廉的思想意识，提升了服务水平，切实解决思想上的问题。截止5月底，我局领导班子记录了大量读书笔记和心得体会，并形成了个人成果材料报活动办公室。

（二）开展谈心活动。组织开展了谈心活动，由局长负责同班子成员谈心，班子成员负责分管科室、各科室领导负责科室成员，重点对照学习内容，采取集体讨论、个别谈心的形式，讨论开展群众教育实践活动的重大意义、目标要求、需要解决的突出问题等。进一步促进广大党员干部对教育活动入脑、入心、落实到行动上。

（三）广泛征集群众意见和建议。局班子采取调研走访、专题座谈、问卷调查、个别谈话、电话征集、个人来访登记征集等方式，真正到基层去、到群众中去，广泛征求了服务

对象、企业对我局业务办理方面的意见建议。自觉接受群众监督和评判，让群众看得见、感受得到、内心认同。

（四）对照四风表现，查找突出问题。根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组要求，我局统筹安排，精心组织，采取在深入学习研讨中查找问题，在广泛听取意见中查找问题，对照“四风”表现形式查找问题，结合部门职责和工作实际查找问题，利用治庸问责等平台查找问题等多种形式，查找出了领导班子、成员和广大党员干部存在的一些突出问题，并将查找出来的问题，制定了详细整改方案，以确保教育实践活动顺利开展。

（五）做好教育活动的宣传工作。按照区督导组要求，在“认真学习、听取意见”环节，我局认真撰写并上报教育实践活动信息，截至目前已发专期1篇，动态信息1篇。

2014年5月20日

第四篇：第一环节 汇报材料

党的群众路线教育实践活动“学习教育听取意见”环节

汇 报 材 料

平罗 四 中

2013年9月

党的群众路线教育实践活动

“学习教育听取意见”环节汇报材料

党的十八大提出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，根据活动精神，现对我校近三年来的整体工作进行汇报，同时深入查找存在的问题和不足。

一．近三年学校整体工作汇报

1、学校基本情况

平罗四中始建于2008年，现有44个教学班，在校学生2402余名，现有教职工158人，学历全部达标。其中高级教师17名，一级教师51名，二级教师45人，其余未聘职称。学校领导班子11人，其中校级领导3人，中层干部7人，研究生学历1人，学校领导班子结构合理，年轻有魄力，教师专业素质较高，教师整体水平比较均衡，工作踏实认真，有极强的团队精神和集体凝聚力。

学校占地面积60276平方米，建筑面积18596平方米。于2009年通过了市级标准化学校的验收。学校建校后，通过多方征集、研究、讨论，确定了“育人为本 和谐发展”的办学理念；“以人为本以德为先以质量求生存以特色求发展”的办学思想；“争一流强素质树形象创品牌”的办学目标；“严谨求实勤奋刻苦”的校风；“敬业爱生善教笃行”的教风；“勤学 尊师 慎思 创新”的学风。在学校领导班子的正确领导下，在全体教职工的努力下，学校的各项工作已步入正轨，朝着科学化、规范化方向发展，2009年被自治区教育厅授予“书香校园”称号，2010年被确定县级“文明单位”，2012年申报市级“文明单位”，2010年获得自治区教育厅授予的“家庭教育指导中心”称号。2012年获得自治区教育厅授予的“德育示范校”称号。2012年获的市级“花园式学校”称号等。

2、管理水平

学校实行校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，学校采纳了广大师生合理化建议，充实完善了《平罗四中教师绩效考核细则》、《平罗四中班主任考核细则》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性；加大了校务公开的工作力度，制定严格的财务管理、审批、采购制度，合理使用义教经费，2011年接受并通过了县审计部门的严格审计，校产管理更加规范化；积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化、科学化。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣，学校领导思想重视，措施得力、制度完备、责任到人，坚持校园安全隐患排查，加强校园周边环境整治，安全工作成效明显，从未发生过较大安全事故和责任事故。

3、教育教学

（1）德育凸显特色

以“育人为本 和谐发展”为办学理念，“不放弃、不抛弃，从最后一名学生抓起”为育人理念，求“高、严、细、实、精”的五字校训，营造了全员育人，全过程育人，全面育人，全过程参与的德育工作特色。为了优化班主任队伍结构，形成有效地班主任后备队伍培养机制，开展“班主任加辅导员管理模式”，加强班主任队伍建设。提高年轻教师的教育教学素质，通过成立家长学校、家访、尝试家长教学开放日、召开家校合力教育座谈会等多种形式，加强教师与家长的沟通，共同辅助孩子健康成长。发挥学校、家庭、社会“三位一体”的德育功能。加强心理健康教育，通过开发心理健康教育校本课程、召开心理健康教育主题班会、心理健康教育讲座、“心理咨询”信箱、发放《四中星空》心理健康宣传材料等多种形式对学生进行心理健康教育，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，提高心理素质，增强心理承受挫折能力和适应环境的能力。

（2）教学质量稳步提高

重视教师教学理论学习，特别重视对新课程理论的学习，努力更新教学观念。加深了对深化教育体制改革推进素质教育的理解，使广大教师的教育观、教学观、人才观、质量观有了根本的改变，有力地推进了我校的素质教育和新课程的实施。加强教学常规各环节的检查、指导和考核，学校在重过程管理的基础上，认真细致地做好任课教师、教研组、年级组、教导处四个层面的质量分析，做到定量准确，定性恰如其分，确保教学工作的针对性和实效性，强化过程管理，推动教师业务水平和工作效率的提高，学校组织力量有计划、有针对性地对教师教学工作各环节进行检查、指导，并做好反馈，为提高教学质量奠定了基础。

（3）科研工作花繁果硕

加强教研组建设，提高教研活动质量。组织教师进行专题学习，转变教育观念，端正教育思想，明确目标，组织教师上公开课、示范课、研讨课、教学评选课，使教师的实际教学能力在实践学习中得到了提高。积极进行课堂教学改革，尝试新方法，总结新经验，指导课堂教学，促进学生的全面发展。政史地生的堂堂清课改，数学组的导学案已初见成效。对一些新进的年轻教师和教育教学能力有待提高的教师，实施“金兰工程”和“青蓝工程”，选择有经验的骨干教师为其指导教师，充分发挥老教师和骨干教师的引领作用，充分挖掘教师的潜力，使培养对象学有榜样，赶有目标，从而促其成才。

几年来，统测成绩稳中有升，学科竞赛捷报频传，中考成绩创造辉煌，教学质量稳居榜首。受到教体局嘉奖，连续三年获得平罗县“教书育人先进集体”称号。

4、办学条件：

在县委、政府和教体局的关心下，可容纳48个教学班的钢架结构的2幢教学楼、一座学生餐厅建设和砖混结构的一幢宿舍楼已投入使用。实验楼改建正在进行。学校投资对教学楼教室墙面、廊柱、餐厅、宿舍等美化进行布置，创设浓厚文化气息，达到育人功效。学校绿化率达40﹪以上，2012年10月市级“花园式学校”已获批。

二、深入查找存在的问题与不足

三年来，学校在上级领导、各部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作取得了喜人的成绩，但也存在以下问题和不足。

1.在学校发展规划、领导班子的配备、管理能力方面。虽然学校制订了近三年的发展规划，既有规划又有想法，但不是很系统、很清晰、欠落实。在学校向更高层次上发展有畏难情绪，使“名优四中”的办学目标发展受限。随着学校规模扩大目前校级领导三人的配备明显不足，增加了学校管理工作的难度。学校中层、年级组、教研组各部门之间的协调和齐抓共管的局面、执行力还有待强化提升，工作思路、工作方法上创新不多，独当一面的能力欠缺。在思想方面对理论学习不够深入，忙于事务性的工作，坚持法规理论学习的恒心和毅力逐渐放松。虽然在工作中一直求新、求变、求活，但由于学习、工作抓得不紧不实的缘故，用理论指导工作实践所发挥的效益被弱化。

2.教师队伍建设方面。尽管我们的教师队伍年龄呈年轻化，整体素质较高，但教师的责任感和敬业精神参差不齐。在教师专业化发展方面做了大量工作，也取得了一些办学实绩，但对教师专业化引领上缺少系统的、规范的、制度的规划，对更高层次的名师成长的引领、要求、督察不严、不够，很多骨干教师、党员教师属于自然成长，而不是自觉行动。部分老师的课改意识不够强，穿新鞋走老路的现象依然存在，部分老师的课堂缺乏创新，缺乏有效性，制约了学生潜力的挖掘。在工作方式上，安排部署较多，检查督促不够，抓工作落实还不够细致。对管理上的“高、严、实、细、精”要求监控减弱，教师队伍管理有些松懈，有些学科教学质量滑坡。对学生行为养成、习惯培养上没有好的行之有效的方案，教师在工作中的全员育人、全过程育人、全面育人落实的不好。

3.党风廉政建设方面。在落实党风廉政建设责任制、强化教师队伍廉洁从教、确保政令畅通方面有待加强。对体罚和变相体罚学生、有偿家教、损害学生利益的不正之风等的责任追究制度有待健全和落实。对教师的各级各类评先评优，没有深入宣传学校政策，工作细化不到位，造成教师之间、教师与学校之间的误解和矛盾。对教师、班主任、班级、骨干教师等的考核制度有待修订完善和监督落实。我校中轻年教师居多，在职称评定、工资晋档、绩效考核等事关教师切身利益的重大问题上关注度高，竞争激烈，学校不能及时有效解决这些问题，因而在此方面矛盾尤其突出。在开展学校各项工作时缺乏与广大教师的积极沟通，不能及时了解教师内心的想法和困惑，造成有些工作懈怠或落实不到位，影响到教育教学业绩的有效提升。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们承载着国家和民族的希望，寄托着平罗人民的期盼。我们深感任务艰巨，责任重大，使命崇高。借助党的群众路线教育实践活动这股东风，我们要深入查找学校发展中存在的问题和不足，制定整改措施，抓落实，求发展。让我们振奋精神，扎实工作，解放思想，与时俱进，发奋图强，创新进取，为实现学校的发展目标而努力奋斗。

第五篇：领导班子问题和整改参考

从今年月初开始，根据先进性教育活动的要求。先进性教育领导小组办采取问卷和座谈会形式，对个乡镇和部分市直单位的办公室征求意见和建议，现将针对办领导班子的意见和建议情况反馈如下：

一、存在问题

二、存在问题的原因

1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。在钻研业务上还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。有一种满足于现有水平的思想，对在市委办工作需要是业务精、知识全面、政策性水平高、理论水平强等认识不足，重视不够，导致发文办事办会质量不高，甚至有时出现差错的现象。

2、工作主动性不足，超前服务意识不强。就是责任心、责任意识不够强。X办工作繁杂，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。因而，在实际工作中出现意想不到的事情时缺乏应对措施，导致工作被动，领导、基层和群众不满意。

3、与同志、基层之间的相互交流、沟通不够。主要是在工作上有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解，尤其是在涉及到为基层工作的一些事情，由于沟通不足，给基层的办事人员带来一些不便。主要原因就是遇事欠考虑，有时做事方式方法不够灵活，平时了解关心基层做的不够。

4、深入基层了解情况少，服务基层，指导基层不够。主要是在日常工作中，对基层单位过问很少，关心少。原因是心系群众、心系基层，服务群众、服务基层的思想意识较弱，为基层服务的水平有待提高。

5、党性观念不够强。主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督。因而在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，再加上受社会大气候的影响，有时在要求基层办文办事和督查上严格做得不够，认为是人之常情，碍于情面，这些都反映出加强党性锻炼、改造主观世界的自觉性不强。

三、整改措施

1、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观，自觉加强党性修养，保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，扎扎实实做好“三为服务”工作。

2、加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高办文办会质量，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。

3、坚持解放思想，胸怀全局，实事求是，与时俱进，坚持创新，锐意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中一是要深入基层调研，为领导决策提供更好的服务；二是要加强与基层的沟通，坚持每年至少对基层办公室业务人员进行培训一次以上；三是要及时把办文办会的要求传达给基层；四是在工作中要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。

4、强化责任意识，树立正确的宗旨观念。一是加强责任，强化职能。X办工作是一项事无巨细，任何一个工作环节都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加强工作责任心。二是立足本职，要有“小岗位，大贡献”的意识。三是树立基层意识，要有在基层锻练，服务基层的意识，树立为人民服务的宗旨意识。

5、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。加强党性锻练，经常反思自己的思想和行为，理清思路，自觉接受基层、群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。

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