第一篇：2013年学校空岗竞聘方案
甘肃省卫生学校2013年
空缺中层岗位竞聘上岗实施方案
（2013年3月15日）
为进一步深化学校干部人事制度改革，推进中层干部竞聘上岗制度，确保学校中层岗位及时按需补充，经学校研究决定，对现有空缺中层岗位实施竞聘上岗。为保证此次中层干部竞聘上岗的科学性、公正性和规范性，特制定此竞聘上岗实施方案。
一、竞争上岗职位
此次中层岗位竞聘共1个岗位，为东校区管委会综合办副主任（副科级）职位。
二、资格条件
报名参加此次竞聘上岗的人选，除符合《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定之外，还应具备以下资格和条件：
1.从事教学或管理工作3年以上；
2.大学本科以上文化程度，医学或教育相关类专业毕业；
3.女性不超过40周岁、男性不超过45周岁；
4.身体健康、精力充沛。
三、组织实施及程序
（一）公布职位和条件（3月18日上午）
在全校范围内公布竞争上岗岗位和资格条件。
（二）个人报名及资格审查（截止3月19日上午12：00）按照任职资格条件，采取个人自荐方式进行报名，填写《省卫— 1 —
生学校中层干部竞聘报名表》（在学校FTP中“人事科”文件夹下载），于3月19日上午12：00前送学校人事科。学校人事科会同学校纪委对报名人选进行资格条件审查。
（三）演讲及民主推荐（3月19日下午16：00）
召开学校2013年空缺中层岗位竞聘上岗职工大会，通过资格条件审查的人员在大会上简要介绍本人基本情况、竞聘优势以及对竞聘岗位的工作设想（每人限6分钟以内）。参会人员对竞争上岗人选进行民主推荐。
（四）组织研究、考察和任命
根据竞聘上岗人选的个人意向、竞聘演讲、民主推荐和德才表现等综合情况，学校召开会议研究确定竞聘上岗拟任人选，并在学校公示三天，公示无异议后发文聘任。
四、工作要求
（一）严肃组织纪律。在确保人员思想稳定的基础上，进一步严肃组织人事纪律，强化组织程序，竞聘上岗工作中严禁出现跑风漏气、拉拢选票等不正之风，确保竞聘上岗工作顺利进行。
（二）确保工作稳定。既要以此次竞聘上岗为契机，不拘一格选拔出优秀干部，为我校中层干部队伍注入新鲜血液，又要注意日常工作不受影响，保持教学工作和行政工作的连续性和稳定性。
（三）加强监督检查。严格按照规定的程序组织实施，接受上级组织人事和纪检监察部门的监督，提高工作规范性，增强工作透明度。
第二篇：中小学学校空岗竞聘实施方案
中小学学校空岗竞聘实施方案
为加强对学校空岗竞聘工作的监督、指导，规范学校空岗竞聘工作，有效促进学校与学校之间人员的合理流动，更好地体现竞争上岗、双向选择的原则，现就2011年xx区教育局系统内所属学校空岗竞聘工作制定如下实施方案，请学校结合《xx区教育局系统内学校空岗竞聘实施办法》严格执行。
一、空岗学校及空缺岗位
直属中学空岗15名，直属小学空岗33名，具体空岗情况如下：
1.xx区第二中学空缺岗位9名，其中：
语文2人，物理1人，英语2人，体育1人，地理1人，政治1人，信息技术1人。
2.xx区铜都中学空缺岗位6名，其中：
数学1人，英语1人，计算机1人，地理1人，生物1人，音乐1人。
3.xx区第一小学空缺岗位5名，其中：语文2名，数学3名。
4.xx区第二小学空缺岗位6名，其中：
语文2人，数学2人，音乐1人，体育1人。
5.xx区第三小学空缺岗位8人，其中：
语文3人，数学2人，美术1人，体育2人。
6.xx区第四小学空缺岗位14名，其中;
语文6人,数学5人,体育2人,计算机1人.二、报名要求
1.xx区教育局所属学校在职在编在岗的中小学教师，在基层学校工作年限满五年及以上（实足年限），身体健康。
2.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，能胜任本职工作，有高度的责任感和事业心。
3.中学岗位要求具备大学本科及以上学历，小学岗位要求具备大学专科及以上学历。中小学教师系列不可以交叉报考参与竞聘上岗，即：按现有工作岗位和职称系列，具有中学职称的中学教师报考中学岗位，具有小学职称的小学教师报考小学岗位。
4.每人限报一所学校一个岗位。
5.每个竞聘岗位报名人数不得低于1:2的比例，达不到比例的相应递减招聘人数或取消该招聘岗位。
6.长期在农村学校从教的中小学教师如参加空岗竞聘可实行加分，教龄满15周年（实足年限）以上者，按教学工作时间，每超过一年加0.5分；教龄未满15周年不加分。
7.其它报考条件详见各学校竞聘公告或实施方案。
三、报名及考试程序
1.中小学空岗竞聘报名时间统一为2011年6月27日—28日。
（上午：8：30—11：00 下午：2：30—5：00）
2.报名地点: 各空岗竞聘学校。
3.空岗竞聘必须经过笔试、面试两个程序。
（1）笔试出题：空岗竞聘学校推荐一至二名学科专家作为命题候选人员由区教育局组织统一命题，实行全封闭管理。区纪检部门、区教育局参与命题、制卷、考试全程。
笔试时间：2011年7月11日上午9：00—11：00。
笔试内容：教育教学基本知识、学科专业知识、业务知识和综合能力测试。
笔试地点：由教育局统一组织在xx区第二中学进行。
（2）面试采取说课、讲课、演讲、才艺展示任选一种形式和评委现场考评提问组成。
（3）面试评委由5人构成。评委采取随机抽取方式组建。
一是实行空岗竞聘的学校预先提供5名（含校长）思想品德好、作风正派、办事公正，并且具有一定专业基础知识或较高的教育教学水平的评委名单及联系电话交教育局组织人事科备案，面试前由教育局临时抽签决定参加面试人员；二是从教育局组建的专家评委库中抽取1名其他学校的教师参与面试；三是教育局组织学科专家1名参与面试。机关参加面试的学科专家在考试前随机抽签决定所去学校（按照中学、小学职称系列抽签决定）。
（4）面试时间：2011年7月14日上午8：30开始。
面试地点：各空岗竞聘学校。
4.具体面试考试内容及环节以各空岗竞聘学校的公告要求进行。
四、笔试、面试要求
(一)笔试要求
笔试形式为闭卷考试，满分100分，考试时间120分钟。
(二)面试要求
面试总分100分，面试时间依据面试形式和内容而定。面试成绩在面试结束之日当天公布。
（三）面试其他要求
1.考场设置
根据竞聘学科，可按照学科设一个考场，也可分为文科考场和理科考场。另设侯考室一个，备考室一个，对参与竞聘人员实行封闭管理。
2.面试者实行代码制，采取抽签的办法确定面试出场顺序。
3.面试成绩的评定。每个考场设主考一人，面试由主考主持，每位考官根据考生的说课、讲课、演讲、才艺展示或答题情况，按照评分标准，[莲山课~件 ]独立评定其每一个测评要素的得分，并打出合计分数。五位考官评分相加除五的平均分，即为面试者的面试得分。
4.面试成绩的统计。由工作人员按照规定的计分方法，计算出考生的成绩，签署姓名，再经现场纪检监督人员复核并签字确认后，由主考审核签字。
5.体育、音乐、美术学科竞聘人员面试内容分为说课和技能展示两项。说课占面试总分的60%，技能测试占面试总分的40%。
五、聘用要求
1.确定聘用人员
笔试、面试两项成绩相加之和，即为竞聘人员的考试得分。按报考岗位1：1的比例从高分到低分依次确定聘用人员。
2.公示
凡经考试合格拟聘用的人员须在竞聘学校公示栏进行公示；各校须将考试结果上报教育局组织人事科及人才中心教育分中心，教育局将在xx区政务网、xx区红土地网站、xx区教育局政务公示栏进行公示，公示期均为7天（含节假日）。
3.签订聘用合同
经公示无异议者，8月30日前由用人单位按照聘用制要求签订《xx省事业单位聘用合同书》，[莲~山 课件 ]明确聘用双方的职责、权利、义务。教育局组织人事科根据聘用关系办理相关的手续，教育分中心办理人事代理。
六、机构设置
1.各竞聘学校成立面试工作领导小组，组长由学校校长担任，相关人员担任成员。
2.人员设置：
① 每个面试考场设评委5人。其职责是：公平、公正、合理、科学的为竞聘人员评分.②每个面试考场设纪检监察员1人。其职责是：监督本场评委及其它工作人员履行职责情况，特别是面试纪律情况。
③每个面试考场设计时员兼工作人员1人。其职责是：准确掌握考生的面试时间，兼任考场服务工作。
④侯考室和备考室各设工作人员2人。其职责：一是陪同竞聘人员到面试考场面试；二是负责监督，凡面试结束的人员不允许再进入侯考室或备考室与其他人接触。
七、其他工作要求
1.区教育局对实行空岗竞聘的学校各派一名指导员全程参与监督指导。
2.严禁向参加空岗竞聘的人员收取任何名义上的费用。
第三篇：空岗竞聘指导办法
地市分公司机关、所属油库空缺岗位
竞聘实施指导办法
按照上级公司相关规定，经公司领导班子研究，公司所属地市分公司机关及所属油库空缺的89个管理岗位和43个专业技术岗位实行公开竞聘。竞聘实施细则如下：
一、考评委员会
主任：各地市分公司党政正职
副主任：各地市分公司班子其他成员
成员：各地市分公司机关部门经理
二、竞聘时间
按竞聘公告执行。
各地市分公司具体竞聘时间由地市分公司根据自身情况，与公司人事处（党委组织部）沟通后确定。
三、竞聘程序
1、省公司统一发布竞聘公告，公布竞聘岗位和任职条件。
2、符合条件的人员自愿到岗位所在单位人事部门报名，报名须经所在单位批准，并提交《竞聘报名表》、资质证明和其它相关材料。
3、各分公司负责进行资格审查，审查通过者列为应聘人选。资格审查必须严格按聘任条件执行，并在本公司范围内对资格审查通过人员进行公示。
4、各地市分公司分别召开竞聘大会。
（1）竞聘大会参会代表包括地市分公司领导班子成员、地市分公司机关各部室经理（主任）、加油站经理代表（15人）、属地油库主任、副主任。
（2）竞聘大会主要内容：
应聘人选按照抽签确定的顺序依次做竞聘报告。每个应聘者做报告时间不超过6分钟。做竞聘报告时，竞聘同一岗位的人员相互回避。
与会人员以无记名投票方式对应聘人选按岗位进行民主推荐，每个岗位推荐1人，得票率达到40%以上人员，列为推荐人选。超过40%人员大于岗位职数时，按照得票率由高到底确定推荐人选。在某个岗位的竞聘中，若所有应聘人员得票率均未达到40%，或者在某个竞聘岗位只有1人通过资格审查，得票率未达到60%，该岗位暂列为空岗，由地市分公司另行组织考核聘任。
根据集团公司相关规定，在地市分公司机关一般管理岗位人选推荐中，岗位所在分公司领导班子党政正职每人5票，班子其他成员每人3票，岗位所在部室经理（岗位所在油库主任）2票，其他人员每人1票。
投票、计票、结果宣布等程序由各地市分公司按照公司上划时统一岗位竞聘程序制定。
5、召开地市分公司领导班子会议。
推荐人选产生完毕后，各地市分公司要召开领导班子会议。会议对推荐人选进行研究审核，审核通过人员列为岗位聘任人选。聘任人选报公司人事处审核。
6、公司人事处审核通过后，由各地市分公司负责履行聘任、合同变更等组织程序。
四、竞聘工作人员
1、各分公司总会计师担任总监票人
2、各分公司书记担任竞聘主持人
3、各分公司推荐员工代表担任监票组成员
4、各分公司选择政治素质好、认真负责的同志担任其他竞聘工作人员（部门经理担任计票、统票人员）。
五、相关说明
1、各地市分公司竞聘会议参会的站经理代表，要采取随机抽取的方式产生，但需考虑不同片区的覆盖面。
2、报名参加空缺岗位竞聘人员，确因工作需要，被公司安排出差或者参加培训人员，无法到场参会的，经地市分公司主要领导签字同意后，可委托他人代做竞聘报告。
3、各单位竞聘结束后要及时将整体竞聘工作情况及竞聘结果报送公司人事处。
第四篇：小学教师空岗竞聘---个 人 总结
空岗竞聘---个 人 总结
--------北碚区双凤桥小学
郑 岗
从教21年来，我热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，踏踏实实做好本职工作。回顾近几年我从事的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
一、自觉加强理论学习，顾全大局，服从分配
思想上，认真学习并贯彻党和国家的各种路线、方针、政策，同党中央保持高度一致。同时注重加强对外界时事的及时了解。通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
工作顾全大局，服从学校的安排。无论是担任班主任、语文教师、教研组长，年级组长，还是被组织派到滩子口小学交流等，自己都能有正确认识，能克服了自身各种困难，总是尽自己的最大的努力，兢兢业业，踏实肯干，争取成果最大化。
注意与同事、学生搞好团结，虚心向身边的同事学习。积极带领组内教师一起认真去完成学校组织的各种活动，效果比较好。热爱学生，关心爱护学生的学习与生活，促进其健康成长。
二、努力工作，认真完成自己的本职工作
1、在班级的教育教学工作中，我能带头做好“教学6认真”。A、认真备课与复备，能结合教材与学生特点去力求深入解读教材，准确把握难重点。找到教与学的契合点，认真编写我案。B、课堂教学中注重学生学习知识与学习的方法的引导，因“授人以鱼不如授人以渔”，抓住重点，突破难点。平时上课严格要求学生，同时又尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教育教学能力，努力完成好本班级学生的教育教学任务。今年，我常利用课余时间学习课件制作，采用多媒体教学，激发学生学习兴趣，帮助他们更好理解课文，教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。扩大了教学效果。C、教学后写反思，总结教学的得失。D、积极参加各种教学研究活动，虚心向其他老师请教学习。E、精心设计作业，在批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。F、注重因材施教，根据学生特点有针对性的辅导，努力让不同层次的学生的成绩都有不同程度的提高。近几年学生的成绩也不错。
2、作为一名班主任教师，我关心全体学生的思想与生活。我热爱学生，班务工作耐心细致，能及时发现并采取多种办法分别帮助解决学生发生的疑难问题。对于比较调皮的特殊学生，我及时主动与科任教师交流，研讨教育对策，配合其完成教育，促进其转变。对于生病不能来学校学习的学生，我采取了每天与家长或本人通话，交流学习的知识与方法，并在思想上关心与鼓励他们；学生返校后，我又及时地利用休息时间为他们辅导，让其弥补所欠学的知识。对于作业老不爱完成的后进生，我也采取多种灵活的方式去解决问题：有的是基础差，我就请班级内学生互相帮助；有的是父母离异，沟通粗糙造成的，我就与其父母进行交流，促进其改变对待子女的态度与方式；有的父母离异，互相推诿，造成孩子逃学、厌学等问题，我还主动家访，建议家长负起教育责任来等等。我走进学生的心灵中，让学生亲其师，信其道。我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
充分发挥学生的积极性，让其在学校组织的少先队活动中得到锻炼，增强班级的凝聚力。积极组织好学生参加各种比赛，从而增强班级的凝聚力。在班级制度的完善中，我也充分调动学生的参与积极性，把学生的爱集体、爱学习、爱清洁、爱领巾、爱助人等方面的德育教育融于各种竞赛中，每周评选一次。优秀或进步大者，期末学校评先中有优先选择权。这极大地激发了学生的学先进的热情，促进班级的管理效果。我所任教的班级经常被评为优秀班级，自己也被评为优秀辅导员。
3、担任教研组长期间，我积极为大家创设浓郁的教研氛围。
首先，针对教材特点与教学实际情况，确定好研究主题，组织好每个月一次的集体教研。大家都是本着研究问题、解决问题的目的，共同探讨大家在教学中和备课、上课的遇到的问题和复习方法等，努力做到实效、高效。
其次，随时教研氛围热烈。平时讲课之中或备课时，出现不能解决的问题时候，组织老师们及时进行共同研讨。组内其他学校教师教学中若遇到问题网络教研或者在每月集中教研时候，针对专题教研。可以说，老师们在这种随时教研中受到的启示、启发太多了，这让我们教学变得更轻松，让课堂更具有了光彩。
4、担任年级组长期间，能带领组内教师一起努力去完成学校安排的各项任务，比如“年级组家的建设”活动等。
5、到滩小交流期间，我能做好日常的语文的教学研究，听课评课议课共进；配合学校做好镇内滩小与小磨滩小学的校与校的联校教研的尝试，有一定的效果；带头利用好班班通和课件进行日常的本班级教学；每学期带头多次上好教学的研究课，组织好研讨，争取扩大教研实效与带动大家一起动起来；有针对性地与部分班级的教师结研究“对子”，共同探讨课堂教学模式，作业设计等，坚持每周听一次课，之后与任课教师及时探讨教育教法的得失并对后一段教材解读，以便于教师更好把握教材，取得教研实效等等。
三、取得的成绩简单介绍。
1、个人获奖：
2008年12月获得主题班会方案设计竞赛二等奖
2009年7月和2012年6月被教管中心总支评为优秀党员 2009年5月被教管中心评为优秀辅导员 2009年9月被教管中心评为优秀教师
2010年3月和2012年3月被教管中心评为五好文明家庭 2010年6月被教管中心评为优秀辅导员 2012年3月获得教管中心备课比赛一等奖 2012年5月被教管中心评为优秀班主任
2、本人论文与指导学生获奖：
（国家级2个）2009年7月获全国青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动辅导三等奖
2012年7月获全国青少年 “五好小公民”读书征文活动指导二等奖 市级奖四次，区级奖11次
3、近两年教学的毕业班成绩可喜：2011级4班52人，90分以上28人，95以上5人，不及格2-3人，重点 中学13中1人，申晨西，平均分87.9 2012级4班52人，六上接班时年级语文分排名第3，毕业时全镇年级名列第1，人平91.1分，90分以上37人，95以上12人，最高分傅嘉怡98，最低68.5。2人80以下，优生率96.6%。重点4人：江海浪西师附中，陈龙13中，冯鑫宇朝高，傅俊豪江北中学。
成绩的取得离不开同事们的支持，那只属于过去。所谓人无完人，学无止境”我还将继续努力。
综上所述，我自认为符合一级教师九级岗位条件，特向中心提出申请。
第五篇：中心校2018年空岗竞聘工作实施细则（1）
回族镇中心校2018年空岗竞聘工作实施细则
根据洛宁县教育局《教育事业单位2018年岗位设置管理工作实施意见》，结合我镇实际，经空岗竞聘工作领导小组反复酝酿、讨论，特制定本草案：
一、组织机构
组长：薛保明
成员：中心学校、各学校有关人员
二、空岗情况
中学：
副高
中级
初级
高级工
岗位
五级
六级
八级
九级
十级
十一级
十二级
三级
空岗数
0
0
7+2（今年可晋升八级2人）
理论上今年可晋升九级9人
今年可晋升十一级1人
0
小学：
副高
中级
初级
岗位
五级
六级
八级
九级
十级
十一级
十二级
空岗数
8+3（今年可晋升八级3人）
理论上今年可晋升九级11人
0
今年可晋升十一级0人
三、评聘实施原则
1、公平、公正、实事求是原则；
2、促进本地区教育事业发展原则；
3、照顾年龄大、教龄、任职时间长的老同志原则；适当照顾毕业班教师、班主任原则；
4、突出教学业绩原则；
5、有利于竞争、循环原则。
四、必备条件
以聘任证和《事业单位在编在册人员花名册》为准：（1）十二级满3年可晋升十一级；（2）十级满3年可晋升九级，满6年可晋升八级；九级满3年可晋升八级；（3）七级满3年可晋升六级，满6年可晋升五级。
五、业绩条件
1、男满55周岁，女满50周岁，或教龄满30年，且在工作岗位上履行正常工作职责的，直接晋级；若出现岗少人多情况，按年龄大小（精确到年、月）依次确定晋级人选，如出现年龄相同，则以教龄长短确定晋级人选，如教龄也相同，按业绩条件积分确定人选。
2、请假在半年以上的教师，不参加本次岗位竞聘。
3、今年被中心学校推荐评审高、中级职称的教师不参加本次岗位竞聘。
4、荣誉证书为聘任现岗位至今取得的，此时间段之前的荣誉证书，不作为今年岗位竞聘的业绩。现岗位聘任时间以《事业单位在编在册人员花名册》为准。县级以及县级以上荣誉证书必须附带文件、简报等佐证材料，辅导奖证书必须附带学生获奖证书，否则不予认可；近三学年（2016——2017学年、2017——2018学年、2018——2019学年）担任班主任等学生管理工作情况和近三学年（2016——2017学年、2017——2018学年、2018——2019学年）担任九年级毕业班教师情况，须有学校开具的证明（证明须有校长签字、加盖公章），否则不予认。
5、对业绩证书弄虚作假的，一经查实，将扣除同等分值的2倍积分，造成恶劣影响的，取消1-2年岗位竞聘资格。
如对本细则有异议，请以书面材料报所在学校，由所在学校汇总后报空岗竞聘工作领导小组及评委会，经研究论证后决定是否采纳。
回族镇中心校
2018年11月
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