恰夏乡中心学校端午节活动计划

第一篇：恰夏乡中心学校端午节活动计划

恰夏乡中心学校端午节活动计划

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动

三、活动主题：“快乐六月，融情端午”

四、活动时间：6月18日——6月21日

五、活动内容、形式、时间、要求

（一）、具体实施阶段（6月18日——6月21日）

1、由大队委干部发表以“快乐六月，融情端午”为主题的国旗下讲话。（大队部负责）

2、各年级出好一期“快乐六月，融情端午”专题黑板报（大队部负责）

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风主题班队会。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。（德育处负责）

4、三年级一班与民语部同学手拉手一起手工包粽子。

第二篇：喀夏加尔中心学校爱国主义活动计划及总结

喀夏加尔中心学校爱国主义教育影片观看计划安排

2009-2010

爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中华民族传统美德的核心，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。当代中小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务，它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

《爱国主义教育实施纲要》中指出，要通过阅读百种爱国主义教育图书、观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲的贯彻与实施是爱国主义精神得到更好的提升。

我校根据这一精神，制定了“三个百”爱国主义教育活动计划，在庆祝建国60周年之际，滨州实验学校“三个百”爱国主义教育活动正式启动！学唱百部爱国主义教育歌曲结合音乐教材进行，广播站将每周播放一首爱国歌曲，同时遇到重大节日，如六

一、国庆等，组织相应的歌咏比赛。阅读百种爱国主义教育图书则结合语文组读书工程和观看百部爱国主义影片活动开展。下面重点对观看百部爱国主义教育影片做以下安排：

1、各年级根据学校计划不同学段观看不同影片，一般每学期4部。

2、至少每月观看一场，集体观看不能完成且时间较长的影片可布置周末等时间观看。

3、由各年级德育负责人统一计划观看，并上交年级观看计划。

4、各年级可以在网上搜索“电影《 》视频”即可下载或在线观看。

5、每次观看完毕，各班组织交流观后感。

喀夏加尔中心学校

2009年9月

喀夏加尔中心学校爱国主义教育影片观看计划安排

2010-2011

一、活动目的

通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中华民族传统美德的核心，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。当代中小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务，它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

下面重点对观看百部爱国主义教育影片做以下安排：

1、《国庆节》来临之前举办一次全校三年级以上红歌比赛。

2、各年级根据学校计划不同学段观看不同影片，一般每学期4部。

3、至少每月观看一场，集体观看不能完成且时间较长的影片可布置周末等时间观看。

4、由各年级德育负责人统一计划观看，并上交年级观看计划。

5、各年级可以在网上搜索“电影《 》视频”即可下载或在线观看。

6、每次观看完毕，各班组织交流观后感。

喀夏加尔中心学校

2010年9月 喀夏加尔中心学校爱国主义教育影片观看总结

2009-2010

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下：

一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育。

（一）上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。

（二）国防教育大讲堂

为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅使学生获得了大量的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。

（三）走近伟人，学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以“热爱祖国”为主题开展了歌咏比赛活动，包括：

1利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。3.2009-2010组织学生收看3次爱国主义教育影片。

总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

喀夏加尔中心学校

2010年7月

迎国庆红歌比赛

为庆祝第61个国庆节的到来，9月28日上午，喀夏加尔中心学校全体师生

汇聚新台阶下教学楼前面操举行了迎国庆红歌比赛

首先，学校党支部书记为本次比赛活动致辞，他说：“今天的红歌比赛，其宗旨就是激励同学们继承革命先烈的光荣传统，树立崇高理想，明辱知耻，勤奋学习，拼搏进取，成才报国。希望同学们放开歌喉，以饱满的热情、嘹亮的歌声，唱响我们时代的主旋律，展示南化中学学生的风采。让我们用歌声来抒发对党、对祖国、对人民以及对社会主义新生活的无比热爱之情，用歌声来表达我们的

理想信念，用歌声来抒发我们的激情。

接着，学校音乐兴趣小组同学整装上场了，他们高亢激越的为大家演唱了《没有共产党，没有新中国》，全场师生响起了热烈的掌声。紧接着，《共产主义接班人》、《咱们工人有力量》、《五星红旗迎风飘扬》等一首首红歌在喀夏加尔中心学校校园响起，营造出了浓浓的节日气氛。

经过激烈的角逐，八（2）班、九（4）班、七（3）班等八个班获得了一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖，学校党支部书记亲自为他们颁发奖状，并合影留念。

2010年9月28日

第三篇：屏山县夏溪乡中心学校扶贫助学汇报

屏山县夏溪乡中心学校

2013-2014扶贫助学工作情况汇报

2013年至2014年，夏溪乡中心学校扶贫助学工作在夏溪乡党委政府及教育主管部门的正确领导下，学校领导、教师认真执行国家相关扶贫政策，使我乡的贫困学生得到了及时资助，解决了学生学习的后顾之忧，为他们健康快乐地成长提供了必要的物质和精神基础，受到了社会各界的肯定。现将工作情况汇报如下：

一、学校领导高度重视，全体教职员工积极参与

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫工作领导小组，明确了责任，做好了分工。学校校长亲自挂帅，教导处、总务处、各班主任具体落实。各年级在每期初均认真开展贫困生摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施扶贫助学。

二、认真落实各专项资金，确保资金及时、足额发放

（一）贫困住校生生活补助费。2013年享受贫困住校生生活补助学生100人，占我校住校生的53.5%。其中汉族学生98人，每人每月发放125元，少数民族学生2人，每人每月发放200元，2013年共计发放贫困住校生生活补助费103355元。贫困住校生生活补助费每月发放一次，采取饭卡充值的形式发放。2014年春期也按此人数实施该专项资助政 1

策。

（二）少数民族生走读费。2013年春期享受此政策的少数民族学生35人，每人每天发放4元，共计发放金额16100元。2013年秋期享受此政策的少数民族学生43人，每人每天发放4元，发放金额19780元。因学生年龄较小，大部分学生所在学校也无食堂，该资金每期发放一次，由学生监护人亲自到校领取。

（三）贫困生免除作业本费。2013年春期小学一、二年级66人免除660元，三至六年130人免除1950元，七至九年级149人免除2980元。2013年秋期一、二年级58人免除580元，三至六年级138人免除2070元，七至九年级149人免除2980元。2014年春期所有义务教育阶段学生1054人全部免收作业本费，免费为小学生提供价值15元、初中生20元的作业本。

（四）学前教育儿童资助。2013年春期全乡享受资助15人，每人减免262.2元，共计3933元。2013年秋期全乡享受资助16人，每人减免350元，共计5600元。2014年春期全乡享受资助16人，每人减免350元，共计5600元，本期该资助工作正在教育局指导下有序开展。

（五）县委扶贫助学促进行动表彰引领计划奖励资助。2013年共资助我乡义务教育阶段学生35人，分别获县、乡、村三级“勤奋学习之星”表彰，共计发放表彰资金5350元。

（六）校内补助。1.每学年为初中部年级前五名提供助学金。2013至2014年三学期为初中15名成绩优异学生减免助学读物费5672.75元。2.补助新桥少数民族学生助学读物。中心校2013年春期为新彝小学学生免费提供助学读物388元。2013至2014学年减免新彝小学8名学前教育学生所有费用5600元。

三、积极开展师生捐资助学工作

县级文件要求教师捐一天工资，学生捐一天零花钱的要求，全乡师生积极响应。2013年“桃李工程”一日捐活动，全乡师生共计捐款7792.50元。2014年“桃李工程”一日捐活动，全乡师生共计捐款8531.50元。

四、落实各方责任，强化监督检查

（一）严格执行国家政策，规范所有扶贫助学工作程序。加强扶贫助学工作程序、资金管理等环节的监督，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，接受社会监督。学校的每项资助资金的落实，均由学生提出申请，村组、乡人民政府、学校分级审核学生情况，公示拟享受对象名单，发放资助资金等程序，较好地杜绝了不良现象的发生。

（二）建立专账核算制度。各项资助资金，均有专账核算，用以统计资助资金收支、结余情况，杜绝挤占挪用专项资助资金现象的发生。

（三）加大资助贫困生政策的宣传力度。开学初，学校

通过专栏、集会等形式向贫困生宣传国家扶贫助学政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助政策应知尽知。及时传达上级部门的文件精神。

五、扶贫助学工作中存在的问题及建议

（一）贫困生家庭情况的动态变化，难以及时掌握。如政府确定的建卡贫困户，部分情况发生变化，单靠学校了解，数据说服力不强。建议由乡政府牵头，定期确定家庭贫困学生对象，确保贫困学生资助等国家惠农惠民政策能更加精准落地。

（二）学前教育资助比例过小。目前学前教育资助比例为10%左右。据学校初步掌握学前教育学生家庭情况，已享受补助的不到比较贫困学生人数的一半。建议提高资助比例，按学前教育学生人数30%左右确定对象较为合理。

（三）少数民族走读生生活费缺乏对监护人管理，造成监护人将资助资金挪着他用的现象。存在部分监护人将所监护学生生活费用于补贴其他家用的行为，有违该政策精神。建议政府制定切实可行的方案加强对少数民族走读生生活费的后续使用管理。

2014年5月12日

第四篇：哈夏加尔乡中心学校体育.doc52000

哈夏加尔乡中心学校体育

领导小组

为了更好的完成我校体育卫生工作规划，完善我校体育卫生体制，我校在原有的基础上成立了喀夏加尔乡中心学校2008—2009体育领导小组，现将领导，成员不如下：组长：叶尔麦克白（学校校长）

副组长：许彦云（学校副校长）

成员：合德尔拜托合塔赛买提努尔夏提胡娃提单旭哈苏巴图

第五篇：喀夏加尔乡中心学校国防教育实施方案

喀夏加尔乡中心学校2009-2010学年国防教育实施方案

为贯彻落实好上级部门的要求，结合我县教育系统实际，学校特制定本实施方案。

一、活动目标

以纪念国防教育法公布实施八周年为契机，以增强全民国防意识为突破口，着眼维护祖国统一，边防稳定、民族团结，依法推动全教育系统国防教育深入普及开展。

二、活动内容及要点

(一)贯彻落实《关于加强和改进国防教育工作的意见》精神，抓好师生的国防教育。认真学习贯彻中央新疆工作座谈会精神，紧密联系国家安全形势特别是作为边疆民族地区如何实现长治久安的发展目标，切实加强师生的国防教育。组织师生开展专题学习，每学年不少于一次。灵活采取知识讲座、形势报告等形式，不断强化师生的国防意识，提高履行国防职责的素质能力。学习内容包括《国防法规概览》、《国防基本技能》、《边疆民族地区国防教育通俗读本》等国防教育理论通俗读物。

2、举办国防知识讲座，每学年不少于一次。明确党支部书记为防教育的主管领导，使国防教育真正形成横向到边、纵向到底，层层有人抓，事事有人干的组织领导机制，进一步提高师生的国防意识、增强国防观念。

3、多种形式进行国防知识和基本技能的教育培训开设国防教育课，把国防知识渗透到各项教学活动中，采取学生课堂教学和少年军 1

校等多种形式，加强对学生的教育培训。坚持利用清明节、寒暑假等时机，组织学生开展拥军优属、瞻仰烈士陵园、参观国防教育基地等活动。

(二)以纪念《国防教育法》公布八周年为契机，扎实推进国防教育宣传系列活动。2011年4月28日是《中华人民共和国国防教育法》公布实施八周年，我校要以此为契机，创新形式，狠抓落实，广泛开展系列宣传教育活动。

1、组织开展国防教育宣传周活动。在4月28日前后一周的时间里，我校利用校园广播、黑板报等形式对师生大力进行《国防教育法》宣传。

2、迎接国防教育执法检查活动。我校能贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，并以此迎接各级国防教育办执法检查。

3、围绕“依法开展国防教育，增强公民国防观念”主题，组织开展第11个全民国防教育日活动。今年9月17日是第8个全民国防教育日，我校要围绕该主题，把国防教育日活动纳入到“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育之中。2010年4月份，我校将组织学生参加“党在我心中”作文大赛。

(三)认真学习全国《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，切实加强国防教育。我校要把国防教育与各项文化活动有机结合起来，同步安排、同步落实。要以现代文化为引领，积极挖掘军地各方面资源，拓宽国防教育渠道，不断增强教育的吸引力、渗透力和感染力。

1、以活动为载体，营造良好氛围。结合“庆祝建党89周年”、“庆祝八一建军节”、“第8个全民国防教育日”等重大活动，集中编排和演出歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民军队的优秀节目，营造军爱民、民拥军、军民团结、和谐共建的良好氛围。

2、了解基本军事技能，提高国防素质。我校要以9月份“第8个全民国防教育日”为契机，认真组织师生参加国防体育活动，使师生了解防空(核)袭、战(地震)场救护等基本军事技能，不断提高师生身体素质和国防技能。

三、活动要求

(一)加强组织领导。为提高工作效率，取得工作成效，我校党组织能高度重视，进一步统一思想、提高认识，增强政治意识、大局意识、责任意识，切实把国防教育活动摆上重要位置，列入重要日程，狠抓任务的落实；并成立国防教育活动领导机构，明确责任和分工，对活动进行具体组织、指导和协调。

组长：叶尔买克拜

副组长：许彦云、努尔开力得

成员：努尔兰小马忠发居马哈力杨平各班班主任

(二)我校能紧扣市教育系统实施方案，并结合本校实际，认真制定国防教育活动的实施方案，明确措施办法和责任分工，进行全面安排部署，确保各项活动落到实处。

喀夏加尔乡中心学校2009年8月25日