长台关乡中心学校少先队计划

第一篇：长台关乡中心学校少先队计划

2012年长台关乡中心学校少先队工作计划

一、指导思想：

本期我校全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真执行《公民道德建设实施纲要》。突出“以人为本”，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、校园广播、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。要根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校要以少先队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、学校少先队组织要教导少年儿童践行《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

4、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

5、精心布置学校教室和校园环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。适时举行《守则规范记我心》演讲和歌咏比赛。

7、继续抓好升旗仪式活动和“文明班级”评比工作。建立评比制度，评比结果每周一公布，每月一小结，并举行授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。

(四)扎实开展少先队主题教育。

1、坚持每周一的升旗仪式。2012年，各校要继续做好升国旗、主题班队会等常规少先队活动，要切实提高升旗仪式效果，做到仪式规范、主题明确，不断提升升旗仪式的教育意义。

2、开展以“低碳----让生活更美好”、“我为家乡做贡献”等为主题的环保教育活动。围绕生态文明建设，深入开展少年儿童节约资源“四个一”活动，引导队员从小牢固树立生态文明观念，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，各校可组织开展以“节水防污、珍惜生命”为主题的漫画大赛、童谣征集、知识竞赛、演讲比赛、主题班队会等系列环保活动。

3、做好“阳光体育大课间活动”。各校要以“全国亿万学生阳光

体育运动”为契机，继续让队员们在阳光下展示健康与活力，提高体质，以更饱满的精神投入到日常的生活与学习中去。

4、开展“让书香洋溢校园”活动。各校要通过颂经典、背诗文、演讲比赛等多种形式，扎实开展让书香洋溢校园活动。认真开展以“建设幸福中国”为主题的第十九届青少年爱国主义读书活动。

（五）进一步提升少先队品牌活动。

1、开展争当“合格小公民”活动。继续围绕公民常识实践活动，开展争当“合格小公民”活动，并通过不同活动形式，帮助广大少先队员深刻领会并努力争当“合格小公民”。

2、深化“节日文化”活动。要结合 “六•一”、“七•一”、“八•一”、“十•一”、“十•一三”等重要节庆和纪念日以及中华民族的传统节日，面向全体少先队员，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日、“祖国发展我成长”、“民族精神代代传”、“手拉手”、“雏鹰争章”等活动，加强爱国主义和民族精神教育。

3、创新留守子女俱乐部活动。各校要继续以留守子女俱乐部为阵地，强化管理，并经常开展不同形式的关爱活动。每学年初，各校要尽快整理完善留守子女各项档案，规范活动记录。

（六）努力探索少先队文化建设。

各校要继续发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用，充分发挥队干部的积极性、主动性、创造性，要将活动的主动权交给少先队员们，进一步提高少先队干部的能动性。活动中，要认真做好检查记录，做到日日检查，周周评比，并加强反馈改进。同时，各校要认真完善大队部的各项管理机制，办好校园板报、红领巾广播等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员的自主管理，让队干部在各项活动中各施其职，发挥更大的作用。

附：2012年长台关乡中心学校少先队工作安排

长台关乡中心学校

2012年2月29日

附：

2012年长台关乡中心学校少先队工作安排

一至十二月份：

1、以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指针，开展节约资源“四个一”活动（即节约一粒米、一度电、一滴水、一张纸）、城乡少年手拉手活动、“做一个有道德的人”活动、争当“四好少年”活动、让“书香洋溢校园”活动、“伦理、心理、生理”三理教育活动、阳光体育活动、低碳----环保教育活动、公民常识实践活动等。

一月份

以“迎新春”为主题，开展庆祝活动。

二月份：

1、“拒接零食 爱我校园”主题教育；

2、“好习惯伴我行”的主题板报评选；

三月份：

1、庆三八主题班会：“感恩母亲！”

2、开展“学雷锋”周系列活动和义务植树活动；

3、结合母亲节父亲节开展孝敬教育活动；开展以“24孝”故事为主题的读书手抄报活动；

四月份：

1、开展以“建设幸福中国”为主题的青少年爱国主义读书教育活动；

2、开展“革命精神代代传”活动，组织学生讲革命故事、唱革命歌曲；

3、再次学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

五月份：

1、开展“五一”国际劳动节主题庆祝活动；

2、“学习之星”、“好习惯之星”争章活动；

3、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育，加强自救互救教育； 六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、毕业班举行“告别母校”中队活动；

3、评选“文明班级”；

七月至八月份

开展实践体验和社会调查活动。

九月份

开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

十月份

1、开展“国庆节”庆祝、“建队日”庆祝等活动。

2、开展评选“合格小公民”活动。

十一月至十二月份

1、开展青少年科技创新活动。

2、少先队工作总结。

第二篇：雷溪中心学校少先队计划

雷溪中心学校2014--2015学

少先队工作计划

一、指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、班队工作。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。我校将继续做好学生的心理辅导工作，心理辅导教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

具体工作安排：

九月份：传统美德教育月

1．举行新学期升旗仪式和开学典礼。

2．召开中队辅导员会议，总结暑假工作，制定大、中队工作计划。

3．“庆祝教师节”尊师系列活动。（教师节的来历，尊师活动）4.法制教育活动。

5.传统节日—中秋节。（中秋节的传说及其节日故事，中秋节的由来与来历中秋节的习俗、民俗活动）

十月份：爱国教育月

1.国庆节手抄报评选活动。

2．欢度国庆，国庆节爱国主义教育活动。

3．建队日活动。举行文苑小学少代会，发展新队员。进行大队干部改选。

4．重阳节敬老活动。

5.小学生心理健康辅导。

6.法制教育。

十一月份：

1.全国消防安全宣传教育活动。

2.感恩节。（感恩节的由来与习俗。）

十二月份：文明礼仪行动月

2、法制宣传活动。

1.中队辅导员例会。

2.安全教育。

3.圣诞节活动。

4.筹备迎元旦活动。

一月份：安全环保教育月

1．庆祝元旦活动。倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2.中国传统节日——腊八节。腊八节的来历及其由来腊八节的来历及其节日故事。

3．部署寒假少先队活动。

4．完善各项总结。

5.评选和表彰 “红旗中队”、“优秀升旗班”“优秀大队干部”“优秀值勤组”。

二月份

1、制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、各中队辅导员制定中队活动计划。各班队干部改选。

3、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

4、黑板报检查评比。

三月份

1、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

2、感恩系列教育活动，结合三八妇女节。

3、植树节“人人争当护绿使者”活动。

4、全国中小学生安全教育日活动。

四月份

1、结合清明节，开展革命传统教育。

2、“温馨班级”评选。

五月份

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育。

六月份

1、庆 “六一”活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、表彰评先，撰写工作总结。

雷溪中心学校大队部 2014、9、6

第三篇：大地基乡中心学校少先队工作计划

2015至2016学年少先队工作计划

大地基明德小学

徐林芹

一、指导思想：

2015年正逢中国共产党建党93周年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及青少年继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感，紧紧围绕 “抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以德育活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点:

（一）、抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高学生思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理

转化为少年儿童的内在品质，培养学生五爱精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾监督岗检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化学生的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校学生养成良好的行为习惯。

3、加强学生基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对学生的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高学生素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

（1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使学生受到一次又一次的教育。

（2）、继续开展“流动红旗班级评比”活动，成立“红领巾监督岗”，课间、用餐、午晚休检查督促学生的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯等）吵闹、奔跑；检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

（3）、继续开展“班级板报”活动。学校大队部统一规定主题，由学生自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养学生的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

（4）、开展主题队会活动。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养学生才能。

（5）、办好学校本部“红领巾广播站”，通过这一宣传窗口，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，挖掘一条扩大视野的渠道，构建一个自我教育的空间，真正让校园新闻起到一个浓郁校园文化气息的作用。

（6）构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。我们对学生提出的口号是：“阅读让我的未来更精彩！”

（1）学部激活图书室，班级建立图书角。

（2）优化校园文化环境。在校园，设置有关读书方面的名言

文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。同时，利用广播站，向学生推荐书目、读书名言、读后感等。

主要工作安排：

九月份：遵规守纪从我做起

1、庆祝教师节系列活动,出好庆祝教师节板报。

2.开展推普周活动

3.开展“行为习惯规范月、弘扬和培育民族精神宣传月活动”。

4.开展“9.20公民道德宣传日”活动。

5．组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》

6.养成教育系列训练一：文明习惯养成教育（学会使用礼貌用语）。

7.班队活动：“尊师献爱心”主题队会。

十月份：祖国在我心中

1.开展“庆国庆、爱祖国”系列活动。

2.开展“学习习惯养成教育月”活动，并出版庆国庆专刊板报。

3.10月13日建队节。①利用图片，组织队员看图听讲解，了解队史和队章的基本精神和基本知识。②利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育。③教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练，举行一年级新队员入队仪式。

4.重阳节开展“我为长辈送温暖”体验活动。

十一月份：珍爱生命 安全第一

1.开展“孝敬父母教育月”活动，并出版板报。

2．举办“明孝礼，知善行”感动他人“十佳少年”评比活动。

3．11月9日消防安全日，了解消防知识。

4．引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。

5．11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

6.班队活动：“爱惜粮食，勤俭节约”主题队会

十二月份：快乐伴随我成长

1.开展“生活习惯教育月”活动。“培养学习兴趣，养成良好习惯”主题队会。

2．开展“迎新年，贺新岁”元旦庆祝活动，出版“庆元旦，迎新春”专刊。

3.“弘扬‘一二•九’运动爱国精神，肩负起建设伟大祖国的历史使命”主题队会。

元月份：欢庆元旦

1.开展“安全意识教育月”活动。

2．1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

3．深化开展阳光体育活动。4．指导队员过一个有意义的寒假，并进行假期纪律、安全、卫生等教育。

三月份：守规则、重安全，做行为文明的好学生。

1、制定新学期少先队工作计划，举行开学典礼。

2、各班制定班队任工作计划，班干部培训计划及评选各班班干部。

3、召开大队委、宿舍监督员会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

4、“学雷锋”活动：通过“认识雷锋、学习雷锋，以校为家”等一系列活动，配合感恩教育，教育学生以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养学生的服务意识，开展“争当雷锋式的好少年”校园、社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求学生了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、3.12植树节前后，各中队组织开展种花护绿活动。

7、全国中小学生安全教育日活动.三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强学生的安全意识。

8、各班出好第一期黑板报。主题：《我的理想》

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好学生。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、结合4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动（节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米），进行环保教育。

3、出好第二期黑板报。主题：《我与勤奋手拉手》

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好学生。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。找准找好自己在班中的劳动岗位，更好地为集体服务。

2、开展全国助残日活动。

3、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

4、出好第三期黑板报。主题：《靠近你，温暖我》

六月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好学生。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

4、少先队评优活动。

5、收交各项资料。

6、布置暑假生活。

7、出好第四期黑板报。主题：《激扬生命》

七月份：

1、资料归档。

2、假前安全教育。

3、假期社会实践活动。

第四篇：岗位设置方案李关乡中心学校

李关乡中心学校 事业岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革，根据《州人通[2007]43号》、《兴人劳社通[2007]45号》等有关文件要求，结合我乡教育系统工作实际，特制定李关乡教育系统岗位设置方案。

一、指导思想

以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立合适单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身分管理向岗位管理转变，调动各类职员的工作积极性，促进李关乡教育事业的全面发展。

二、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竟争择优、依法办事的原则。

三、单位基本情况

1、工作职能

1、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，实施素质教育和九年义务教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，指导全乡教师的继续继续教育工作，培养品德高尚、技能过硬的师资队伍，全心全意为人民服务。

2、人员结构 本单位为股级编制，编职数为

人，领导职数

人，专业技术岗位数

人，主要职责和任务是：完成全乡教育教学及教育教学管理，属全额拨款单位。全乡现实有人员

人，管理人员

人，专业技术人员

人，聘任

人（中级

人，聘任

人，初级

人，聘任

人，未评

人），工勤人员

人，聘任

人。

四、拟设岗位情况

本单位拟设岗位总量

个，其中：管理岗位

个，占

﹪，专业技术岗位 个，占 ﹪，工勤技能岗位 个，占 ﹪

1、管理岗位，占管理岗位 ﹪

2、专业技术岗位

（1）、高级岗位 个，占专业技术岗位比例 ﹪，（五级岗位 个，占 ﹪六级岗位 个，占 ﹪，七级岗位 个，占 ﹪）.（2）、中级岗位

个，占专业技术岗位

﹪，（八级岗位 个，占岗位比例 ﹪，九级岗位 个，占岗位比例 ﹪，十级岗位 个，占岗位比例 ﹪）。

（3）、初级岗位 个，占专业技术岗位 ﹪，（十一级岗位 个，占岗位比例 ﹪，十二级岗位 个，占岗位比例 ﹪，十三级岗位 个，占岗位比例 ﹪）。

3、工勤技能岗位

个，占工勤技能岗位

﹪

4、根据有关文件规定，对男教师年满55周岁，女教师年满50周岁，教龄30年以上的部分老教师，本人自愿申请退休的，本次不参加竞聘。

五、组织机构

（一）、成立岗位设置工作领导小组： 组 长：刘兴顺 副组长：陆绍林、王永建

成 员：陈华忠、王开友、陈万伦、梁俊、龙明富、李艳、潘荣祥、向儒国、王才学、陈勇、庞广赋、毛鹏程、王显权、李红、王德跃

六、实施原则

根据上级有关文件精神及要求，为认真做好我乡教育系统从事制度改革工作，特制定本实施细则(一)、总则

深化事业人事制度改革，建立岗位管理制度，实现事业人事管理科学化、规范化和制度化、健全以人为本，构建和谐社会的用人机制，有力促进工作积极性物提高工作效力，确保单位收入分配制度改革的顺利实施，特制定本实施细则，本细则适用于事业单位高、中、初级专业技术职务五至十三级岗位。

（二）、岗位设置

初级岗位在不超过编制指标的限额内设置，即十一、十二、十三级结构比例为3：3：2；中级岗位严格按编制指标能比例设置岗位，（中学30﹪，完小35﹪，小学35﹪，幼儿园30﹪），即八、九、十级结构比例为2：3：5.1、任职条件（1）、基本条件

a、遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

b、任现职以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。c、具备相应的专业技术职务任职资格，竟聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。d、任现职以来考核的均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格。(2)、专业技术条件

a、竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级任职三年以上（首次竟聘可在十级岗位任职六年以上），并具备下列条件之一：(I)、任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖、地、厅级科技进步一等奖或二等奖排名前五名者；

(II)、任现职以来，主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

(III)、任现职以来，获省（部）、市（州、地）级党委或政府表彰；

(IV)、其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

b、竟聘专业技术九级岗位应在专业技术十级任职三年以上，并具备下列条件之一：(I)、任现职以来，获得地、厅级科技进步三等奖；

(II)、任现职以来，参与地、厅（局）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目或参与完成县（处）级科研项目、课题、工程以及推广项目；

(III)、任现职以来，获县级以上党委或政府表彰；(IV)、任现职以来，工作业绩突出、成效果显著；

(V)、其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

c、专业技术十级岗位的基本条件按国家现行和省和系列中级专业技术服务资格条件执行；

d、专业技术十一级岗位的应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责，在专业技术十二级岗位工作三年以上；

e、专业技术十二、十三级岗位基本条件按国家和省各系列初级专业技术服务资格条件执行。(3)、直接聘用条件

a、符合下列条件之一者，不受任何年限限制，由专业技术十级或九级岗位直接聘入专业技术八级岗位；

(I)、市（州、地）级有突出贡献中青年专业技术人才；(II)、市（州、地）级优秀青年科技人才；(III)、市（州、地）级人民政府授予先进工作者；

(IV)、获得副高级任职资格，因缺岗未被聘任到副高专业技术岗位的；(V)、其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

b、在专业技术九级岗位，连续三年考核被评为“优秀”等次，直接聘入专业技术八级岗位。

c、在专业技术十级岗位任职12年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入八级岗位：

d、符合下列条件之一者，不受任职年限限制，由专业技术十级岗位直接聘入专业技术九级岗位：

(I)、县（区、市）级有突出贡献中青年专业技术人才；(II)、县（区、市）级优秀青年科技人才；(III)、县（区、市）级人民政府授予先进工作者；(IV)、符合第（2）条款a款（I）(II)项之一者；

(V)、其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门许可的条件。

e、在专业技术十级岗位，连续三年考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术九级岗位。

f、在专业技术十级岗位任职8年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术九级岗位。

g、获得中级任职资格，因缺岗未被任到中级专业技术岗位的，直接聘入专业技术十一级岗位。(三)、岗位聘任

1、人员超编学校、，在编制指标限额内聘任相应的级别岗位，所超人员可推荐到缺编学校应聘或中心校调整挂靠聘任。

2、人员超编学校，在保证本单位人员聘任相应岗位的同时，可从乡内人员超编学校聘任或由中心学校调整安排人员聘任。

（四）、操作步骤

1、宣传动员（）

首先由中心学校组织全乡村级以上学校负责人、政教主任主学区农教专干会议，传达全县教育系统人事制度会议及上级有关文件精神，再由中心学校按包保学校、点指导各校开好人事制度改革会议，使全体教职工能深刻理解此次人事制度改革的要求、目的和意义。

2、摸底统计

根据上级有关文件及有关会议精神要求，摸清全乡教职工各岗位底数，作好认真细致的统计工作，使全乡教职工岗位底数清楚正确。

3、造册上报

根据摸清的全乡教职工各岗位的底数，经中心校领导审核后，造册上报有关部门进行审批，使全乡教育系统各岗位指标不超，职数配备合理，教职工思想稳定。

4、签订合同

根据上级审批的各岗位指标职数，组织全乡教职工签订合同，聘用合同的签订是学校教职工在岗位指标限额内与学校校长签订，学校校长与教育局签订，使全乡教职工均有合适自己特点的工作岗位。

第五篇：水长乡中心学校10-11学工作总结

水长乡中心学校工作总结（2010．9—2011．7）

水长乡中心学校 二0一一年七月

水长乡中心学校工作总结（2010．9—2011．7）

一、基本情况

水长乡地处原滇缅公路七0七段两侧，与保山交界，是施甸县的北大门，是施甸县的工业重镇所在。全乡国土总面积95.24平方公里，辖8个村民委员会，100个村民小组，是高寒偏僻的山区乡。水长乡中心学校2010—2011学有6所完小，在校学生1358人，其中住宿学生838人；幼儿园2所，在校幼儿365人（幼儿园在园253人，学前班在校112人）。教职工114人，其中专任教师99人，代课教师9人，后勤工人1人,临时后勤工人5人。

专任教师学历合格率为100%。学校服务半径最远达18公里，生源分散且较为复杂（随着七0七工业园区建设的推进，外来生源有逐年上升的趋势）。大多数学校办学条件简陋，教学设施配备不齐，危房较多，安全工作复杂。地理条件差异较大，学生水平参差不齐，给大面积提高教育教学质量带来一定的难度。多数学生家庭生活贫困，严重制约着学校办学条件的改善和教育教学质量的提高。

二、工作指导思想

在县教育局和水长乡党委政府的领导下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为总旨，以《水长乡中心学校2009—2010学绩效评价指标》为工作目标，全面贯彻党的教育方针，坚 1 持以法治校，以德治教，积极改善办学条件，合理调整学校布局，加快校点撤并步伐，大力整顿师德师风，狠抓教育教学质量，打造特色校园文化。推动学校各项工作快速、健康发展。

三、工作目标及要点

两基巩固：入学率、巩固率分别达99%以上，小升初入学率达100%，残疾儿童入学率达85%以上；完成扫盲和乡、实用技术培训计划；学前教育入园班率达65%左右。

教学质量：平均分达71分，及格率66%，优秀率20%，报考率100%。安全工作：制度健全，措施落实，每学年进行四次及以上安全检查，两次及以上师生自救演练，杜绝安全隐患，未发生责任安全事故。

财务管理：制度健全，财会档案完备；资金专款专用，杜绝各种违规收费。

教师队伍：完善教师队伍建设长效机制，深入开展师德师风建设,结合党风廉政建设的开展，认真组织教师学习新修订的中小学教师职业道德规范。构建教师培训平台，结合实际开展校本培训，人年均培训均达到80学时，公用经费用于教师培训的比例达到并超过15%；各种培训考核合格率达85%以上，完成骨干教师培训任务，乡骨干教师达教师总数的15%。专任教师学历合格率达98%以上，专科学历的教师占70%。

远程教育：中心学校投资近8万元在水长小学安装了目前全县最为先进多媒体白板教育资源，并及时培训，组织教师运用，借助这套 2 设备，中心学校于2011年3月成功举办了第四届现代远程教育进课堂的中青年教师课堂教学竞赛，进一步推动了现代远程教育服务教育教学的步伐。做好远程教育接收工作，使用好光盘播放设备进行教学，学习教育名师和专家的教学经验和教学方法，鼓励中青年教师把远程教育接收的内容制作成自己的课件，本学年利用模式二进行教学共计480学时，利用远教设备下载、整理、刻录教学资源共计98G。

四、主要做法

（一）两基巩固

1、健全机构，加强领导。成立了以乡长为组长的领导小组，加强对两基工作的领导。

2、加大对义务教育法律法规的宣传力度。利用教职工大会、家长座谈会、家访等形式，采用广播、板报、讲座、发放宣传材料等手段，大力宣传义务教育法律法规，真正做到了深入人心。

3、在乡党委政府领导下，实行乡长→村委会主任→村民小组长→家长“四长”负责制，层层明确责任。

4、不折不扣地落实“两免一补”政策，解决了入学难的问题。

5、认真做好中长期教育发展规划。制定出了我校中期“三校三园”、长期“一校三园”的办学目标，并认真做了规划，特别是对中心学校的搬迁整合作了详细的规划，配合乡党委政府召开了土地征收前期工作动员会议，为下一步工作打下了基础。加大校点收缩力度，2010年8月撤兵斗小学并入水长小学。加快了水长乡“三校三园”规划的实施 3 步伐。进一步整合了教育资源，为促进教育公平、提高教学质量提供了更有利的条件。

6、认真实施项目工程。一是实施了永保小学“农民健身项目”工程已经，新建了篮球场，硬化了水泥路面，已经投入使用；二是实施了2010中小学校舍安全工程项目“水长小学学生宿舍楼工程”。

7、为了使“三校三园”规划的尽快实现，一年来，水长乡中心学校努力开展相关工作。根据全县学校布局调整的总体思路。初步计划2015年将中心学校、水长小学、连环小学、兵斗小学四校合并。新校址选在现在的水长小学。根据规划，需征地30余亩。一年来，在上级领导部门的大力支持和领导下，做了大量的工作，走村入户，涉及农户50余家，征地34.806亩。目前，前期规划设计和地勘已经结束，为项目入驻做好了前期准备工作。

8、多渠道筹措资金，改善办学条件。在各级领导的关心支持下，我们千方百计筹措资金，压缩一些不必要的开支，积极改善办学条件。完成了小官市学生宿舍楼的扫尾工程，购买桌凳106套及30张学生钢床，修缮了中心学校教学楼和教师宿舍楼防水层；修建加固水长小学挡墙。在“抗旱保教”期间，为永保小学和连环小学架设了新水管，为永保小学和小官市小学新建了蓄水池。2011年7月，投资5万余元在小官市小学建盖了154.07平方米的活动板房，为下一步撤并九条沟小学高年级打下了硬件基础。

一年来，我校用于改善办学条件总投资119.82万元，其中上级补 4 助资金71.82万元，中心学校投入48万元。为学校的发展在硬件和软件上提供了有力的保障，为“两基”的巩固发展打下了坚实的基础。

通过多年的努力，我校的“两基”各项工作均达到了上级的指标要求，小学入学率、巩固率、报考率和小升初升学率均达100%，学前教育入园班率达50.3%。

（二）教学质量 教学质量是学校的生命线，针对我校实际情况情况，我们以“转变教育观念，改进教学教法，改革备课制度，让远程教育进课堂，向课堂四十分钟要质量”为指导思想，实行教学质量教研员负责制，主要从以下几方面来抓：

1、中心学校严格要求各学校按义务教育课程方案，开齐课程，上足课时，全面贯彻执行党的教育方针，全面提高教育教学质量。

我们始终坚持把教育教学质量当作学校的生命线紧抓不放松。以“转变教育观念，改变评价方式，减轻学生过重负担，改进教学方法，改革备课制度，让现代远程教育进课堂，向课堂四十分钟要质量”为指导思想，狠抓教育教学质量。

2、加强教学常规管理。重新修改了教学常规管理制度和教学评价方式，注重教学常规管理，加大过程督查力度，重点抓教师备课、上课、作业批改、教学反思和学生辅导，促进教学质量的提高。

3、加强校本培训和研究。积极开展新课程实验教学研究，鼓励教师总结经验，撰写论文。拨出了专项经费，组织开展了教导主任培训、新教师业务培训等校本培训，举办了第四届中青年教师课堂教学竞赛，5 组织了村校长和部分教师到外地教学观摩，选送了一批校园长和骨干教师到外地州市进行培训学习。一批优秀的校长和骨干教师逐步得到了社会和家长的公认，带动了一大批教师共同进步，共同提高。

4、以结对帮扶活动为载体，加强教研活动和课题研究。根据县局2009年姚关结对帮扶研讨会的精神，在原来的基础上，把我校6所村完小和两所幼儿园结成了三对对子，围绕校本研究课题，共开展了6次以改进教学研究和学校管理以及后进生转化等方面的交流和帮扶，让全乡的教师流动起来，激活了思想，加快了全乡范围内的资源共享的步伐。值得一提的是，2011年4月，我校与保山市实验小学党支部开展了手拉手共建活动，全方位结对共建，通过结对，是我校在学校管理、师资力量、教学研究以及教育质量上都得到了长足的进步和发展。

5、抓校园文化建设，促学生全面发展。以“打造校园特色，文化熏陶育人”为总旨来使学生全面健康成长。我们继续深入开展“敬孝崇廉”教育活动，在办好“元旦运动会”、“六一”文艺晚会的基础上，继续办好学校红领巾广播站，增加了学生书法、绘画、舞蹈等兴趣小组。中心校还拨出了校园文化建设专项资金，进一步改善了各学校的校容校貌，充实了校园文化内容。校园文化要靠文化底蕴来作支撑，今年我们重点打造“书香校园”。我们在一至六年级的小学生中启动了“诵读千古美文，争做博学少年”的读书活动，形成了“人人诵读国学经典”的校园文化氛围。通过各种校园文化活动的开展，学生的综 6 合素质全面得到提升，校园文化在提高教育教学质量中发挥了独具魅力的作用。

6、一学年来，我校多管齐下抓质量，学校、教师有教学计划、总结，教师有规范的教案，教师认真批改学生作业，并按要求批注；有校级研究课题，课题实施中有方案、有过程管理记录，有经验总结和课件，共有25位教师论文在云南教育成果征稿活动中获奖。

（三）安全工作

安全工作是各项工作顺利开展的保障，我校以创建“平安和谐校园”为目标，牢固树立“学校安全无小事”的思想和“安全责任重于泰山”的安全意识，始终把全乡师生的生命和学校财产安全列为重要议事日程，把它提到保稳定的高度紧抓不放，认真不折不扣落实执行上级各主管部门的通知精神及要求，坚决杜绝安全事故在校园内外发生。

成立了安全领导小组，专人负责安全工作，制度健全，措施到位，与校园长签定了安全责任书，层层落实，责任到人。每月召开一次校长安全工作会议，安排布置学校安全工作。学期开学第一周为安全宣传教育周，各校每周进行一次安全宣传教育，每学期开展一次安全自救演练，增强师生安全意识和防范能力。中心学校根定期和不定期对各校进行安全大检查，发现隐患及时采取措施排除。对玩忽职守、麻痹大意的学校及校长坚决查处。学校针对校舍、交通、用电、防火、防水、防毒、防自然灾害、防疾病、食品卫生等方面的安全工作，做 7 到教育为主，预防为先。特别是在防震和抗旱保教方面，学校防范意强，措施落实到位，确保了全体师生的生命安全和学校工作顺利进行。本学年进行了4次以上安全检查，两次以上师生自救安全演练。一学年来，我校安全工作做到了有计划、有检查、有落实、有总结，没有发生过一期责任安全事故。

（四）教师队伍建设

1、抓好师德师风建设。扎实开展党风廉政建设、政风行风评议和师德师风学习教育活动。上学期，小教党支部在全体党员中开展题为《查找共产党员保持先锋模范作用的不足之处》专题组织生活会,全体党员在专题组织生活会中充分开展批评与自我批评，相互查找了党员们的不足之处，提出了整改措施。下学期，我校把在师德师风宣传教育活动作为工作重点，核心是整教职工的思想作风、生活作风和工作作风。全乡小学教职员工积极参与，撰写了读书笔记和心得体会，仔细查找了自己存在的问题，写出了剖析材料，制订了整改措施，全体党员、教职工提高了思想认识，加强了道德修养，净化了教育行业风气。一学年来，我校紧抓师德师风不放，进一步树立了广大教职工的形象。广大教师爱岗敬业，遵纪守法，为办人民满意的教育而努力，各项工作井然有序。

2、构建教师培训平台，结合实际开展校本培训，充分创造条件，拨出专项经费，给教师提供继续培训和进修提高的机会。实施名师工程，注重培养专家型校长和骨干教师。拨出了一定经费、选派一批校 8 长和骨干教师到外地培训学习，培养一批懂管理、会科研的专家型校长和能教书、会研究的素质型教师，从而带动其他教师共同进步。本学年，顺利完成了各项教师培训任务。

3、强化学校内部管理。实行学校工作校长负责制，坚持以人为本，把“制度加情感，增强人性化”作为学校内部管理的指导思想，结合学校实际，建立健全和完善各种规章制度，一年来，学校管理各项管理工作在制度化、规范化和人性化的轨道上稳步推进。

（五）财务管理工作

在资金管理和使用上，一是成立了财务管理小组，建立了财务管理制度，加大了管理力度，中心学校财务人员定期或不定期对各完小的经费使用情况进行监督指导；二是根据相关政策法规及上级文件精神，要求各完小必须按《云南省农村义务教育学校预算编制辅导读本》的相关要求规定结合实际进行预算，报中心学校审核后，严格按预算规定合理使用义务教育保障经费；三是加大对各学校义务教育经费的督察力度，加强过程管理，确保合理使用经费，发挥最大效益。

中心学校不挤占、挪用和截留义务教育经费，严格按照上级规定合理地运用到教育教学中。

认真落实“两免一补”经费。一是广泛宣传党和国家的惠民政策，让学生、家庭人人皆知，家喻户晓；二是认真澄清贫困学生底子，建立贫困学生档案；三是按上级指标和学生困难程度签发经费，做到有章可循，有案可查；四是对上级下拨的“两免一补”经费全额发放到 9 学生手中。

杜绝学校收费行为，切实减轻学生家庭负担。

五、存在问题及不足

（一）学校硬件设施与学校办学标准差距较大

对照有关标准，我乡学校生均占地面积、生均建筑面积和教学辅助用房、生活用房、运动场地、体育设施器材、教学仪器设备设施等严重不足，无法适应素质教育和现代化教育发展需要。

1、占地面积严重不足。小学、幼儿园现有占地面积30460平方米，生均16.04平方米，与国家标准39平方米/生相差22.96平方米。

2、校舍面积严重不足。小学、幼儿园现有建筑面积11776平方米，生均6.2平方米。

⑴功能教室不足。部分小学无实验室、微机室和多媒体教室，全乡各学校都无美术室、体育室、音乐室、语音室等功能教室。

⑵生活用房严重不足。学生宿舍不足，学生宿舍拥挤简陋，条件较差；教师宿舍紧缺，目前仍有部分教师在家住宿；全乡各学校都无标准的学生食堂和餐厅。⑶危房面积较大。目前共有危房面积2735平方米，其中：B级危房面积1184平方米，D级危房面积1551平方米，危房率24.24%。

（二）师资总量不足，结构不合理

1、随着清退代课教师工作的开展，摆在我们面前的一个最大问题就是师资力量不足，专业教师缺乏。

2、学校宿舍管理、食堂管理、医务人员、安全保卫等工勤管理人员匮乏，影响学校的工作开展，后勤管理存在较大的安全隐患。

五、今后努力的方向

我乡教育存在的问题,既有历史的因素,又有现实的问题。要解决好这些问题,逐步缩小与先进地区教育的差距,实现水长教育的跨越式发展。从外部来讲，需要政策倾斜和上级扶持；从内部来讲，也许需要几年、十几年、甚至几十年的奋斗和努力，但我们有决心、有信心来解决好这些矛盾和问题，促进全乡教育的快速和谐发展。为此，提出如下工作措施。

（一）按时完成全县所有D级危房的排除任务

到2012年底，通过拆除重建、维修加固、拆除不建三种方式，排除全乡所有D级危房。

（二）围绕三生教育工作认真开展素质教育

按照省的安排部署组织好全乡三生教育工作，坚持学校教育、家庭教育、社会教育的有机统一，抓好三生教育教材管理使用，组织开展好系列活动，建立健全评价体系，促进学生素质的提升。

（三）进一步实施校点布局调整

根据施甸县“加快教育硬件设施，扎实推进教育综合改革，实施科教兴县战略”的目的和整合资源，统筹安排；突出重点，集中投入”的原则，根据水长实际进一步调整校点布局。水长乡中心学校位于施甸县的最北端，地处原滇缅公路七0七段北侧，随着市县共建七0七 11 工业园区的建设与发展，硅厂、电解锌厂、保山交通建材厂、昆钢嘉化水泥厂等企业已经入驻七0七工业园区，云维集团正在开工建设，学校育人环境受到严重影响，特别是昆钢嘉华水泥厂与学校正面相对，噪音、灰尘严重影响了学校教育教学工作的正常开展和师生的身体健康，学校搬迁势在必行。根据学校目前的校点布局和今后的发展规划，计划将中心学校、水长小学、连环小学、兵斗小学4校整合为一校，校名为水长乡中心学校，校址拟定在水长小学。

（四）积极向上争取项目

抓住国家扩大内需契机，积极向上争取项目，解决功能教室不足，生活用房严重不足的问题。综上所述，我们深知：我乡各学校的全体师生付出了艰辛的努力，虽然取得了骄人的成绩，但我们的工作还要进一步深入，管理还要进一步规范，进一步细化，办学质量还要进一步提高，教研科研还要进一步加强，办学特色还要进一步开拓，这样，我们有理由相信，水长教育的明天，在大家的共同努力下，一定是辉煌而充满希望的。

水长乡中心学校

二0一一年七月