第一篇：优秀大学生答辩
经济与管理学院2014届优秀大学生答辩赛
2013年10月16日15:00经济与管理学院“2014届优秀大学生答辩赛”在第三教学楼305教室举行。党总支副书记孙志高、团总支书记秦丽桦、学生工作负责人袁正福老师出席了本次答辩赛。参加此次答辩赛的是8位参赛的2014届毕业生。答辩开始，选手们采用PPT演讲的方式，从思想、学习、工作、生活等方面介绍了自己在大学里的成长历程。
答辩结束后，党总支副书记孙志高对本次答辩赛作了总结，他希望选手们在PPT制作、语言表达能力、演讲的表现力与感染力等方面更加努力，竞选上的同学在学校的选拔中继续努力，希望同学们再接再厉。至此答辩赛圆满结束。
通讯社 : 供稿/何梅摄影/李琦
第二篇：大学生答辩文稿
通过基层途径保护发展非物质文化遗产
一、研究意义1 理论意义
基层非物质文化遗产保护与利用的研究目前还是一个较新的课题,本文通过对基层非物质文化遗产资源——当阳打鼓说书的调研归纳梳理、综合评价、保护利用现状的研究,对其保护工作出现的问题提出针对性解决方案,这对于丰富目前基层非物质文化遗产研究内容,拓宽基层非物质文化遗产研究领域,乃至补充国内相关研究内容,都具有一定的创新意义。2 实践意义
至今没有人对当阳打鼓说书做过系统的研究，甚至对当阳打鼓说书的简单描述性记载都寥寥无几,尤其是对当阳打鼓说书的渊源、传承、生存状态以及如何对其进行保护、引导、开发等问题缺少研究成果，很多方面甚至是空白。笔者试着从非物质文化遗产的视角，运用文化学、社会学、人类学学科的主要理论，选取当阳打鼓说书作为研究对象，深入探讨以当阳打鼓说书的保护、传承与发展问题。其研究意义在于：一方面，传承民族文化，维护民族文化的多样性和创造性；另一方面，对促进湖北宜昌文化事业和文化产业的发展、地方经济发展和统筹城乡发展方面都具有积极的现实意义。
二、国内外研究现状通过查阅《中国知网》、《万方硕博士学位论文全文数据库》等学术资源库，对于本研究相关的文献进行分类梳理，综述如下：
1关于非物质文化遗产的研究阐述刘壮，牟延林在《非物质文化遗产概念的比较与解读》、张春丽，李星明《非物质文化遗产概念、研究述论》这两篇文章详细论述的非物质文化遗产的概念界定，并对概念界定中存在的问题进行了详细的论述，这对于本研究具有积极意义。赵静的《非物质文化遗产中的艺术瑰宝》，龙先琼的《关于非物质文化遗产的内涵、特征及其保护原则的理论思考》，从不同学科出发，对非物质文化遗产的历史价值、文化价值、审美价值、科学价值、教育价值和经济价值等进行了全方位的论述。谭宏《非物质文化遗产保护的原则》、等，根据非物质文化遗产的特点，提出多种保护 的原则，其中着重倡导了整体性原则、系统性原则和原真性原则。
2关于基层非物质文化遗产的研究王淑频，《地方剧种的困境与新生》和冯骥刁主编的《中国民间文化抢救工程普查手册》，谈到了很多基层非物质文化保护和发展的方法。谢秀敏，《乡土音乐的保护与传承—以襄阳保康黑暗传、皮影戏为例》，这文章论述了襄阳保康黑暗传、皮影戏的文化内涵、特点。指出了襄阳保康黑暗传、皮影戏的挖掘、整理、保护和弘扬工作。佟玉权的《农村非物质文化遗产保护中的民间组织作用》一文则着重谈论了基层组织在基层非物质文化遗产中的作用3关于非物质文化遗产视角产业化发展
郑威的《生态博物馆—文化遗产保护与发展之桥》，杨桂华的《主题公园开发模式探析》徐红，《文化遗产旅游商业化的路径依赖理论模型》，颜丽丽、萧磊的《我国世界遗产旅游开发的原则和模式初探》，文斌的《创新—民族旅游节庆开发的动力源》，张建华的《略谈楚文化主题公园建设构想》，李玉新，《节庆旅游理论及青岛市节庆旅游发展研究》，从旅游开发角度谈论了非物质文化遗产的发展方向。
三、研究的不足
作者对检索到的文献资料进行归纳、分析后发现，现有的研究成果主要站在整体性的角度对基层非物质文化展开探讨。部分文章介绍了基层非物质文化遗产的这些研究成果为本课题的开展奠定了一定的基础。但是，在已有研究成果中，还存在以下不足：第一，对基层非物质文化整体性研究比较多，缺乏从案例分析来对基层非物质文化遗产的保护和发展进行系统、深入的研究；第二，理论分析较多，指导意义不强，具体操作性不强，理论联系实践不到位；
四、主要理论观
本研究主要从非物质文化遗产的视角，运用文化学、社会学、人类学学科的主要理论，本文在方法论上尝试着整合民族学、社会学、旅游学等多学科的资源，、五、主要研究方法（1）田野调查法
笔者在家这段时间，又多次去观看了当阳打鼓说书的表演，获得了直观真切的感受，深切的洞悉事件的本质，对于论证事物来说，具有实证性。笔者观看间隙，对当阳打鼓说书的主要传承人严祥林及其弟子进行了详细的访谈交流，并且采访了当地的的群众，走访了当阳文化局和育溪文化站，并对相关管理部门领导进行了访谈，得出了当阳打鼓说书是一个实实在在的文化实体，在当地群众中知名度很高，政府部门对其的扶持力度不够这些结论。（2）深入访谈法
当阳打鼓说书历来重视言传身教，因此，通过深入访谈可以获得一定的口述资料。尤其是对当阳打鼓说书这一缺少文字记载的实体的研究，更要注重对口述资料的整理与分析。究竟当阳打鼓说书从何时开始出现的，在传承人当中，都出现了哪些突出贡献者，在当代传承人身上发生过那些故事等等，这些资料的获得很大程度上要依赖于深入访谈获得口述资料。在访谈方面，选取角度较宽，信度可靠的材料，将访谈的对象设定为当阳打鼓说书的主要传承人严祥林及其弟子群体，地方相关人士，用相关的提纲进行结构式或非结构式访谈。然后将他们的口头材料相比较并与已有的文献资料相对照，从而验证谈话内容的效度。(3)文献资料法
研究当阳打鼓说书最大的问题在于资料收集的困难。关于当阳打鼓说书的记载无论在全国还是在地方性的文献资料中都十分稀少。通过当阳文化馆借阅内部资料，在《中国知网》检索有关基层非物质文化遗产的历史文献和相关研究成果，了解当阳打鼓说书的基本状况，明确本研究的基本任务与研究角度。
六、本文不足
本文围绕当阳打鼓说书的保护和传承进行了研究,虽然提出了一些可行的建议,然而由于笔者能力有限,难以获得更加全面的资料,论文还存在着很多的不足之处。
1，本文资料严重缺乏，且调研力度不够，导致了解到的内容较片面，制约了论文的真实性，全面性。
2，本文对当阳打鼓说书保护和传承的建议缺乏实证调研,制约了论文的可操作性。
七、本文创新
本研究从基层非物质文化遗产的创新视角，选取独具特色的当阳打鼓说书作为个案，对其展开研究。基层非物质文化遗产很少有人深入研究。因此，本研究在视角和个案选取上有一定的创新。
第三篇：大学生职业生涯答辩
河北科技大学理工学院 2013届学生大学生涯论文
题目：逐梦历程--大一总结
班
级：电子类L139
学
号：13H0751259
姓 名: 陈 勇 峰
指导老师： 梁
月
大学生职业生涯答辩
班级：电子类L139 姓名：陈勇峰 学号：13H0751259 指导老师：梁月
逐梦历程————大一总结
拥有汗水的果实不一定是甘甜的但没有汗水的果实一定是苦涩的。时间如流水般划过指尖，蓦然回首，哭过，笑过，拼搏过，成功与失败交织在一起的过往----我成长了。
一、过往感言
回首本学年校园生活，有期待、有追求、有成功、有失败，我在不断挑战中进步，为实现人生目标而奋斗。学年伊始，面临的就是军训。由于刚刚开始便要军训，我曾经抱怨过，回想一营二连兄弟们在炎炎烈日下站军姿、踢正步，真的很累，但现在却很怀念与教官、同学一起度过的“艰苦岁月”。军训后大学生活正式开始，除正常学习任务外，在班委竞选中，我参与心理委员竞选，从此担任起同学们心理方面的责任。虽然事不大，但能为同学服务，我很开心。在心理协会举办的心里剧中中，作为“导演”，现在回想起当时比赛的情景，仍不由得热血沸腾。虽然没有进入决赛，但我挺满意，因为我要的不是奖项，而是曾参与其中的经历与乐趣。此外，还有如入学生会的小面试（ps：虽然没进去），心理素质拓展比赛，心理知识竞赛，班级活趣味运动会等，都让我记忆犹新。虽然只能算打酱油的，但得了欢乐，我也乐此不疲。这一学年，我学会了独立思考问题，明白了盲目跟风的危害，提升了自己的各项素质，明白怎样与人相处。这一年我获益匪浅！
二、本学年重大事件及期间思想与具体表现
（一）、大学----我的梦
1、踏入科院
很清楚那个上午，那是雨后的科院但还是那么的炎热，带着那份憧憬，带着那份好奇，带着那份激动我与我的大学相逢，不再是熟悉的环境，没有了往日朋友的陪伴，但很快我融入了13级电子信息工程1班这个无比温馨的大集体，结交了311所有的好室友。
（二）、军训
军训是大学必不可少的一个经历。他强调团队的协调合作和严肃性，不仅仅提高了我的身体素质，也加深了我对共历磨难的“难友”们的认识，还培养了我们的集体荣誉感与责任感，更培养了团队精神。当然，军训的磨练不只限于体能，还有心理承受能力。在骄阳的烘体能的挑战双重作用下，没有好的心理承受能力是很不容易坚持下来的。当然，在军训期间，教官教我们唱红歌，也极大的提高了我们的爱国情怀，也丰富了我们的军训生活。在此期间，使我认识到，大学未必就是想象中的象牙塔，把他说成是步入社会前的大熔炉也未尝不可,只有经历火的洗礼，才能涅槃重生，成为真正翱翔于社会的凤凰！
(三）、心理素质拓展比赛
从一开始“七人八足”的不协调到最后“穿电网”的齐心协力，活动过程中的不断尝试与磨合是必不可少的，同学们的情绪慢慢地被调动起来，欢声笑语弥漫在初春的气息里。开始大家都觉得这只是个游戏，看着示范很简单，然而真正轮到自己的时候，发现“疾风劲草”中的互相信任和“时光之门”中的团结合作并没有想象中的容易。于是，大家共同努力，并且成功地克服了心理障碍，得到了更有效的解决方案。“时光之门”还让同学们体会到相互鼓舞、超越自我的快乐。在“穿电网”中，同学们相互合作，偶尔开个玩笑，整个气氛特别和谐。
总的来说，我们收获了自己想要的。当然，就靠这一次的密切接触是不够的，我们需要不断温习互相之间的信任感，以达到最终目标——充分的集体归属感。
三、大学一年总结和未来规划
（一）、一学年的得与失
离家已经一年了，独自一人在外让我学会了很多,也使我成长了不少。在这一年的大学生活了中有许多的事情需要我们亲自去解决，让我学会了独立思考解决问题的能力。另外，在人际交往上我也进步了不少，以前我属于比较内向的人，一年多的大学生活，使我变得外向了不少。在大学里我和同学友好相处，在生活上互帮互助。但是，我仍然觉得我还是没有能够更加严格的要求自己，有时候自制力比较差，不能够管住自己。在接下的生活里，我会更加的严格要求自己，做一个严于律己得人。
（二）、大学生涯设计和未来职业规划
在大学期间努力学习基础知识，不论是为了将来出去能找到更好的工作还是考研做准备都有必要。多和老师同学进行交流，提高人际沟通能力；积极参加学校、院系组织的各种课外实践活动，以提高人际交流的技巧；提高自身的基本素质，通过参加各种活动，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；在寒暑假期间尝试兼职工作和社会实践活动，来增长自己的社会经验阅历；在课余时间去图书馆了解一些与专业有关的知识，并了解电子信息工程专业的就业形势，来开阔自己的眼界；在大学期间要通过计算机一二级和英语六级，并尽可能得考取一些与电子信息工程专业有关的资格证书。另外在平时的学习、生活中，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；并且学习管理方面的知识，把自己培养成多方面的人才。如果大四考研成功，则到新的学校继续学习专业知识。如果失败，则准备简历，搜集就业信息，积极参加招聘活动，并以找工作为目。总之在四年的大学里要不断的充实自己，能够为自己的四年大学学习生涯交上一份令自己满意的答卷。
（三）、大学期间设定目标的实现程度
每个人都有自己的目标，而且每个人的目标也不同，因为每个人的理想都不一样。我以前给自己各面方定的都有目标，我喜欢运动，我给自己定的目标是每天坚持锻炼，多做些体育运动，来增强自己的体质。另外我要培养自己的兴趣爱好，来丰富大学生活。我选择了网球和羽毛球，在我觉得学习压力大的时候，就出去放松自己，打球释放一下。一年的大学时间过去了我认为我做的还不错，对自己比较满意。
大学的的主要任务是学习，而我也有我的学习计划和目标。只有掌握了专业知识才可以找一份好工作。我的目标是将本专业所有的课程都可以通过，学好英语，并且取得比较好的成绩。至于学习英语我每天都在坚持。在的时接下间里，我会继续努力，通过计算机二级考试，英语四级考试，并且争取拿些专业证书。大二学习计划如下：
1、首先,明确自己的专业, 明确自己即将面对的专业先充分了解它。
2、积极认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
3、首先我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活。其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力。
4、努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是可以靠自己争取的。
四、总结
在紧张忙碌中，经过了高考走过黑色六月，走进七彩的大学。人人都说大学是个小社会，在不知不觉中，却已走完了大一一学年。此刻，回头看看走过这一学年所留下的脚印，这些脚印有大有小，有深有浅，有虚有实，有遗憾也有满足，有自卑也有自信，有快乐还有悲伤。在这一年中，学习显然占了最主要的地位，在经历大一之后，我渐渐熟悉的大学生活和经历，让我成熟了不少。也理智了很多，我想在剩下的三年生活中，我还是会把学习放在最主要的位置，继续努力学习自己的专业知识，为以后打下良好的基础。大一就这么过去了，这一切都已经成为了我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中。
2014年一起加油吧！
第四篇：大学生德育答辩
大学生德育答辩中期检查总结报告
时光飞逝，四年的大学生活已经过去了两年，回顾过去的两年，我有收获也有失去。
在两年前的时候，我从一个懵懂的高中生一头扎入了这令人眼花缭乱的大学生活，走在热闹的校园，我对未来四年的生活充满着憧憬。学校依山傍水，天也特别的蓝，是一个很适合学习的地方，我顿时爱上了这里。在这两年里经过了磨砺与锻炼，加快了我的成长，不得不承认，我的成长与大学、老师有关。我很高兴有这样一个机会可以让我回忆大学的点点滴滴，对过去做一个总结，能让我更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我什么？回忆过去，或许能找到答案。
在大一的时候，我有幸成为了应用物理2班的班长，为大家服务。在这两年的班长生涯中，我学会了如何与老师和同学相处，学会了敢为人先的奉献精神，学会了为同学服务，为他人服务的乐于助人的精神等。
在这两年的工作中，我带领大家参加了各种活动，荣获了军训先进集体、团日活动第三名、优良学风班等好成绩，在这些团体活动中，我能顺利的和各个班委配合，完成工作。在老师交给的任务中，大家也积极的用行动来配合我，使我能快速的完成工作。在工作中，我与同学之间建立了良好的关系。
在生活方面，我积极关心同学。当同学生病后，带同学看病买药，当同学遇到不顺心的事情后，我努力开导同学，让他释怀。当同学有困难时，我快速了解原因，积极与班主任沟通，使同学能安心学习，不为外物所困扰。在我个人生活方面，不铺张，不浪费，以身作则，为同学们起到一个好的模范带头作用。
在学习上，刚刚进入大一，我就以学习为目标，努力地完成了第一学年的学习任务，让我受益匪浅。进入大二后，我更是认识到了知识和能力的重要性，以更胜于大一的学习热情来对待学业，对待知识。并且在期末考试中取得了较好的成绩。到了大三，我认识到这是大学最为关键的一年，我相信我一定能抓住这一关键的时间，全面发展，坚持工作学习两手抓，两边都不耽误，努力地将自己培养成为一名四有青年。
在这两年中，我不仅从老师那里学到了许多做人，做事的方法，更从我们的导员那里学到了如何成为一个优秀的大学生。犹记得大一刚开学时候，新生报到那天，天下着大雨，众人打着伞忙着躲雨，导员一个人在风里雨里招呼着大家，给大家拿东西，向家长介绍着学校各方面的措施。在那一刻，我对这个第一次见面的导员产生了由衷的敬佩。在接待完新生后，我们迎来了一个月的军训，在这期间，我们导员更是时刻与我们在一起，有事没事过来看看我们，给我们讲学校的历史，文化，让我们快速的了解这个学校。在晚上，导员不顾一天的劳累，来各个宿舍转悠，谈心，消除我们对未知的不适应。在这两年中，导员对我的教导历历在目，让我在这俩年中飞快成长，虽然导员已经毕业，但是他对我的关心，教导将影响着我的整个大学生涯。
在这两年的大学生活中，我渐渐明白了品德不仅是个人的人品操行，更是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我光荣的成为一名预备党员,感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，引导我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
当我年龄渐长，我也开始思考自己的人生，想自己今后将成为什么样的人，要走什么样的路。在这两年的大学生活中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚的对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且应该确立一个目标，而不是一天瞎忙乎，最终一事无成。再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。当我们努力了，最终会有一个好的结果。
回顾过去这两年，我受益匪浅；展望未来的两年，我充满了斗志。回顾过去的大学生活，我对未来的两年生活是这样规划的。一个很现实的就业问题摆在我面前，让我不得不在未来的学习中抱有充分的危机感，因此，我要在努力加强巩固专业知识和提高专业技能的基础上，熟悉并了解其他专业知识，努力的多方面的培养自己，而不是仅仅限于物理专业这方面。与此同时，我会利用假期时间到相关单位去实习，不断的提高自己处理实际问题的能力，掌握各方面的应对技巧，这同时也可以指导我在为人处世和其他方面应该怎么样做。与此同时，我也会多方面的去了解一些感兴趣的企业，了解他们的一些企业文化，我想这样能在以后面试的时候比较顺利，对以后的工作也会有比较大的帮助。
总结大学两年，我们每个人一点点的学习，慢慢的成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学生活已经过去了两年，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，实现自己的理想抱负。使自己成为一个大写的，对社会有贡献的人。
第五篇：大学生毕业德育答辩
华北理工大学轻工学院
Qing Gong College North China University of Science and Technology
2017届毕业生德育论文
题目：看不见的珍贵
班 级： 13q能源2班 学 号： 201324620208 姓 名： 指导教师：
鞠振宇 张利芳
2017年5月20号我曾经以为，大学四年的时间会经历四次季节的流转，一定会漫长无边，可是我错了，这不是一次永无休止的聚会，而是在我们最好的青春岁月里一次短暂的相逢。没有想到，时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。毕业这一天来到这么快，怀着不安与感激的心情，我即将告别这青年时期最重要的四年----大学生活。
在这里曾经有过梦想也为之奋斗过，有过成功也有过挫折，有过辛苦的开始却也有美好的结束的大学中，青春的青涩开始变得成熟，懵懂的视界开始变得开阔，每天同样的环境却有着每天都不一样的心情不一样的故事，无论是美妙的还是哀伤的都在这片校园里演绎。经过了四年的历练，我相信，走出校园后，不管什么样的考验我都有信心能承受，不管什么样的挫折我都会尽全力去解决，不逃避，不退缩，大学里也许不是十全十美的生活，但这里，让我一次次地成长、更加成熟。
回顾过去的时光，转眼之间我们从大一走到了大四，还清晰的记得我刚来到学校的情景，那时我怀踹着梦想憧憬着大学的美好生活，我始终以积极地态度面对一切，虽然大家经历着相同的阶段但是每一个人的生活却不一样，每一个人学到的东西也不一样，感悟也不一样。四年的大学生活有高兴、有难过、有经验、有教训，但是这些我都会永远记住的。看似平淡无奇的四年、看似什么也没学到的四年、看似茫茫然虚度的四年，其实在这其中我们所经历的，有意识或无意的经历，都能成为今后生活道路的宝藏。大学并不仅仅是传授专业知识，它带给我们更多的是对人生潜移默化的理解，让我们看清这个世界。正是这样的看似平凡的生活，使我在不知不觉之中我学到了很多东西，正是这些东西让我在大学里不断地完善自我超越自我，使我对人生有了新的定位，使我真正成长起来，回眸这四年我要说虽然过得很平凡但我觉的我生活过得很充实。这短短的四年，是我的人生中弥足珍贵的四年也将是我人生旅程中最值得回忆的四年。
四年里，我的学习成绩并不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。学生的天职就是学习。的确，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，逆水行舟不进则退就是我们这代人的至理名言。
转眼，毕业就在眼前。也许是早已习惯了在学校的日子，当静下心来写毕业感想的时候，才发现原来真的该走了。回想四年大学生活，它似乎很短，高考完的那个暑假我置办物品准备入学的情景还历历在目，转眼之间却已临近毕业；它似乎又很长，其间留下的那些回忆，我无论如何也历数不清。我的大学生活已经变成一团五颜六色的丝线，它们纠结在一起，互相缠绕着交叉着，想要把它们完全分开一一理顺是很困难的事情。
四年大学中我的最大收获，除了掌握了一门专业知识之外，就是个人能力得到了全面的锻炼。大学是一个自由度很高的地方，完全不同于初中高中。刚入学的时候我曾经因为这种宽松的“没人管”状态窃喜了一阵，但很快就陷入了迷茫，之后才意识到以后所有的事情都要靠自己争取了。在这个争取的过程中，我慢慢学会了处理问题的方式、与人沟通的技巧。经过四年的锻炼，虽然我知道自己还是存在很多不足之处，但相对于以前，我已经进步了很多。对此我感到欣慰和满足。
大学就是一个人生路上十字路口处的路标，它让我们不至于在人生的十字路口处迷失自己，是它让我们找准了自己的定位，从而能够寻找到真正的自己，找到属于自己的一片天空。大学是一个充满幻想、希望、理想的殿堂，能够在其中去走上一回，所得到的收获就已经远远超出了我们自己所想象出来的。
说句实话,我的大一和很多人一样，是茫然的没有方向的,大一生活的全部内容就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是呆在宿舍里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。忙碌了一年,却不知道在忙碌些什么,辛苦了一年,却觉得什么也没有得到过,除了迷惘,除了那些自以为满满的生活感慨,当年的我没有任何值得去吹嘘的收获.转眼间，四年的时间已经偷偷的溜走了,而现在我也已是大四的学生了。经常在想,如果上天给我一个机会让我可以重头来过,那么我所希望的大学生活会是怎样的呢?可惜,生活没有如果,失去了的,就永远不会再重来.在过去四年的大学生活里,我经历了许多,有开心的也有不开心的,我或许失去过但我觉得我得到的更多。
刚进入大学我就想着好好学习,尽可能多的去掌握知识,但是我错了,从一开始就错了,大学生活并不是仅仅掌握知识就可以了,还有很多的学习以外的东西是应该在大学里面学的。一直以来我都是浑浑噩噩的追逐着时间的尾巴在奔跑,没有好好地去想过自己的人生,没有为自己的未来仔细规划过。可以说,我的大一是没有目标的,因为没有目标,所以我不知道自己应该做些什么,不知道什么东西是我自己想要的;也正是因为没有目标,所以即使我很努力的去学习却不知道自己得到了什么,不知道我应该怎么做,才可以让自己取得进步。我总爱做梦,却因为没有对梦想做过规划,而一次又一次地承受梦破碎后的痛楚;我也总幻想着自己可以取得让人为之侧目的成就,却因为没有好好地为自己的人生,为自己的未来,甚至于为自己的生活进行过思考,而一次又一次地使自己徬徨不已„„所以,大学生活最重要的是要对你的四年生活有一个规划，也就是你希望你的大学生活是什么样,换句话来说就是你在大学四年里的目标是什么, 当然这个目标可以很粗略的，只代表一个大方向，不必很细致的，有了方向才不会迷茫。而且只要你朝着这个目标努力过，就算失败了你也不会一无所得,更不会后悔。
有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学生却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡,却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。大学生活多姿多彩，如何让自己的大学生活过得充实而有意义，相信这是很多大学生苦苦探索的一个问题。但是现在我觉得我应该做的是如何让自己在最短的时间内学到更多的立足于社会的技能，如何能让自己变得更强！在过去的一年里如果我不经过思考，我不会知道我自己还有很多的不足。现在我不敢说我真正的知道了自己以后的路会是怎么样的，但我想，至少我知道了我在以后的生活里面我需要做的是什么，我应该做的是什么。四年的大学生活使我学会了如何去思考自己的人生，如何去看待奋斗路上的苦难，同时也让我明白想要在大学生活里有所收获，想要在大学里实现自己的目标实现自己的愿望，就必须要懂得时刻反思自己的行为，懂得去思考自己想要的是什么,自己应该做的是什么。对过去,我不怨天尤人,对于未来我也不会盲目乐观,我有信心在以后的日子里,不管是学习还是生活我都会过得比现在好,我的未来终究也会是让我满意的!四年的大学生活，是一生中最美好最幸福的时光，也可以说是我人生的一个转折点，时光的流逝仿佛入海之流，不会重来。作为一名即将走出校园的毕业生，我很自豪的说，这是我知识积累的四年、是我努力奋斗的四年、是我无悔的四年。我的思想在这四年变的成熟，意志在四年变的坚定，视野在四年了得到开阔。这四年，在自己不断努力的同时，也离不开老师还有一起拼搏的同学们帮助！在此，我要向你们表示崇高的敬意！
离开大学即将走向社会，现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳过这个社会圈首要必须学会的。人活着必须要有一种面对现实，接受现实，改变现实的精神。作为跨世纪的大学生，我们应当好好珍惜并把握当下的每一分，每一秒，用自己的实际行动去拼搏，去奋斗，为赢得属于自己的一片天地而奋斗。我们在以后的岗位上也要做好自己的本分，不断的去改进自己，做社会主义的合格建设者。
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