侯岗初中2014年七年级数学竞赛活动方案[五篇]

第一篇：侯岗初中2014年七年级数学竞赛活动方案

侯岗初中2014年七年级数学竞赛活动方案

为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于2014年4月28日下午第一、二节课在本校七年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织机构：

主考：黄水才

巡考：程飞云

考务：赵建华

出卷：彭国

监考：黄军杰（会议室）、朱利（语音室）

阅卷组：蒋中华（组长）、程爱日、韩华圭、胡彩霞。

二、参赛人员：

由七年级各数学教师或班主任以从班上抽选的形式抽取学生参加竞赛。

各班参赛人数：七（1）班18人、七（2）班19人、七（3）班7人、七（4）班15人。请各班于4月28日上午第一节课后把参赛学生名单交于吴柳铭处。

三、奖项设置：

本次竞赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖18名。

四、竞赛时间：2014年4月28日（星期一）14：30—16:10

五、考场安排：

考场设置在教师会议室（29人）和语音室（30人），实行单人单桌考试制度。

六、监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

七、4月28日下午考完后监考教师密封好试卷交给赵主任，16:20开始阅卷，流水作业。6点前阅卷教师将竞赛试卷及竞赛结果交于程校长处。安排发奖事项。

活动安排如有不周之处还望谅解，指正。

侯岗初中数学教研组2014年4月28日

侯岗初中2014年七年级数学竞赛

活动方案

2014年4月25日

第二篇：初中数学竞赛活动方案

初一年级数学竞赛活动方案

一．竞赛目的数学是一门取之于生活又能用之于生活的学科，让学生从游戏竞赛中发现生活中蕴含的数学知识，运用所学的数学知识、思维、技能去解决问题。在活动竞赛中，不仅能锻炼学生的手眼协调能力和意志力，而且能锻炼数学思维能力，也能提高耐性和自测力，最重要的是能增进游戏合作者的友谊和情感。

二．活动项目

三．活动时间

全程时间：40分钟（一节课）

各项竞赛时间：20分钟

四．场地：8间课室

五．参与竞赛人员：初一级各班学生，各班派出32人。

六．学生工作人员：

四巧板

1.704.004.50

记忆棋

迷宫10.80

数字层层叠=12.00

第三篇：初中数学基础知识竞赛活动方案

梨坪初中数学趣味知识竞赛活动方案

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小组，其成员如下：

（一）工作人员:数学组教师。

（二）主 持 人：赵怡静

二、参赛对象及参赛形式

（一）参赛对象：初中部全体学生

（二）参赛形式：以班为单位组队参加，每队3人，分为九年级组、八年级组、七年级组详细如下：

1、七年级组

第一队：七年级一班

第二队：七年级二班

第三队：七年级三班

2、八年级组

第一队：八年级一班 第二队：八年级二班

第三队：八年级三班

3、九年级组

第一队： 九年级一班 第二队：九年级二班 第三队：九年级三班 注：以上排名不分先后，所有参赛队队员须顺序编号。

三、竞赛时间：（本周三下午）

四、竞赛地点：操场

五、竞赛内容

有关数学方面的趣味性、益智性题和教材中所涉及到的基础知识。

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、两种形式。（每个参赛组的基础分为100分）

七、奖项设置

班级奖：所有答题结束后，根据各年级参赛队团体累计积分高低决出第一名，各级只奖第一名。

个人奖：各级奖前三名，以个人总积分计算，其他参赛同学纪念奖一份。（18个纪念奖）

优秀指导奖：评选一个，以个人所带班级的团体总分为主。

八、竞赛基本规则

1、所有参赛选手只可携带圆珠笔、铅笔、尺子、圆规、量角器、三角板和演算纸，不得携带任何文字资料上场，所有选手答题确定后，并不得再进行补充。

2、各队的队员以抽签决定试题，每个代表队由3名选手上场，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。

3、比赛采用累计积分制，九个代表队除抢答题外所有答题顺序均采取抽签方式决定。

4、各队成绩的排列：所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低排名。

5、竞赛现场设主持人1人，辅助主持人5人。

6、竞赛题题型分值及相关规则：每个参赛组的基础分为100分，竞赛分两种题型，其规则详细如下：

①抢答题：共10题，5分/题。应在主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣3分，本题留给现场观众回答，答对者将可以获得一份奖品；答题时间为三分钟，其他队员不可以补充，答对加5分，答错或超时扣3分；开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣3分。②必答题：个人必答共5题，10分/题，每队每人必答5题，答题队员按抽签作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。⑤互动答题：在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对者获得奖品一份，每道题每位观众均有一次抢答机会，抢答正确后给班级加三分。答题错误时换他人继续抢答，累计三次答题不正确则该题作废。

7、加试比赛规定：此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组及个人进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前；若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。

8、竞赛程序：

第一程序：开场白（主持人）；

第二程序：各参赛队抽签选择试题，选手按照年级顺序就坐； 第三程序：必答题（互动5题）

第四程序：抢答题（互动10题）

第五程序：主持人宣布各队及个人得分情况 第六程序：颁奖

第七程序：主持人宣布闭会

第四篇：初中数学物理竞赛活动方案

初中数学、物理知识竞赛

方

案

2014年6月日 10

初中数学、物理知识竞赛方案

为丰富学生课余生活，激励学生的进取意识，培养学生良好的学习兴趣，增强学生对知识的理解与应用，结合我校教学工作实际，制定本知识竞赛方案。

一、活动内容

1、举行以年级为组的数学知识竞赛（七、八年级各为一组）。

2、举行以年级为组的物理知识竞赛。（八年级为一组）。

二、活动时间：

1、数学知识竞赛：2014年6月16日（十六周星期一12：30——14：

30）。

2、物理知识竞赛：2014年6月17日（十六周星期二12：30——14：

30）。

三、评卷时间：

1、数学：2014年6月16日（十六周星期一会议结束后）。

2、物理：2014年6月17日（十六周星期二放学后）。

四、出题及各科参加活动人数：

（一）出题人

初一数学：闵志华

初二数学：闵志华

初二物理：张习鹏

（二）各项活动参加人数：各项活动各组15人（每班限制在5人以内）。

（三）评卷（含登分、统计）人：

数学：陈 军 罗莹

物理：王祥辉康命忠

五、考场设置：

会议室

七、监考：

数学：李洪梅

物理：陈佳华

七、安全工作：

由李剑负总责，参加活动教师协助。

八、摄像：

李剑

九、后勤：

卢作高负总责，相关人员协助。

十、考勤制度：

上面相关教师无特殊事必须参加，有事必须向学校领导请假，以假条为准，凡无故不参加活动者每次按按三节课作息时间计算考勤（评卷也按此计算）。

十一、奖项设置：

各组各科各取前六名（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。李勇老师负责奖状制作及发奖。

注：各出题教师必须于2014年6月16日上午10点前将竞赛试卷打印好交闵志华处，愈期责任自负。

太平小学：理科综合教研组

2014年6月10日

第五篇：2017年侯岗初中才艺大赛活动方案

2017年侯家岗乡初级中学

学生才艺大赛

活 动 方 案

侯家岗乡初级中学 2017年3月8日 2017年侯岗中学学生才艺大赛

活 动 方 案

在县教体局2017年教育教学工作“规范发展、均衡发展、创新发展、全面发展”的工作思路的主导下，为了进一步推进我校学生均衡发展，全面得到健康快乐的成长，同时为了进一步活跃我校校园文化氛围，丰富学生的文艺活动和课余生活，培养学生积极向上的精神面貌和良好的表现意识，为每一个想表现、敢表现的孩子提供一个展示才艺与青春活力的舞台, 初级中学决定，2017年3月10日下午放侯岗初中会议室举行学生才艺大赛活动。现为了安全、高效、有序地开展此项活动，特形成活动方案如下：

一、活动名称：

2017年侯家岗初级中学学生才艺大赛

二、活动主题：做个“全面发展、快乐成长”的孩子

三、主题口号：

“求学、求乐、求成长”，“我表现，我快乐，我成长！”

四、时间：

2017年3月10日（星期五）下午1:20—4:30

五、地点：

侯岗初中会议室（主案）

六、组织机构

成立“2017年侯家岗乡初级中学学生才艺大赛组委会”，领导协调组织各项活动的开展。

主

任：黄水才 常务副主任：程飞云 副主任：黄金玉 程自华

成员：杨光祖 韩春娥 黄燕 程圆英 李小平胡彩霞

各班主任

七、节目安排

（一）节目安排：

原则上每班推选两个节目，班级节目确实较多且质量优秀的可多报一到两个。

（二）、节目要求： ①主题（20%）：主题鲜明，内容健康向上，体现少年儿童的身心特点，富有新时代气息。

②形式（20%）：节目的选择与确定体现与众不同，有新颖性，富有创新和个性。

③仪表（20%）：要求着装大方，符合学生的身份；仪态美观，富有活力与朝气；化妆得体，富有舞台效果。

④表演（20%）：表情自然，表演娴熟自如；语音适当，吐字清晰；动作规范、流畅，队形整齐多样，与音乐合拍。

⑤总体印象（20%）：包括参与面大小，上下台速度及秩序，演出时间适中，道具选择及使用是否具有艺术效果。

（三）、节目奖项设置

一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

获奖者颁发荣誉证书或奖牌和奖品并通报表扬。

八、参与活动要求：

1、各班要高度认识此次活动的意义，要认真组织，认真挑选节目人选，认真落实辅导教师，辅导参演学生演出水平演出特色，同时影射全班学生，全面活跃校园文化氛围。

2、要求小演员有较好的音准、音色和节奏感，有较强的舞台表现力，有良好的舞台气质。

3、音准、节奏不许擅自创新，标准、流畅是最高要求。舞台表现力和舞台气质鼓励设计创新。

4、一般设计时间为：上下场1分钟、表演节目5分钟内，报幕等衔接时间控制在演员1分钟内的上下场的同步时间。

5、节目选择必须内容健康、积极向上，适合中小学幼儿园学生表演，有较高的校园性、少儿性和欣赏性。