第一篇：第二届科技文化节系列活动策划书
第二届科技文化节策划书
1、活动目的 当今世界科技领导着社会的发展，一代伟人邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的重要思想，改革开放二十多年来，中国取得的辉煌成绩是重视科学、应用科学的硕果。十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，进一步指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“提高科技创新能力，实现科技与经济社会发展密切结合”，是我国在以后发展中的重要指导思想。以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十六大精神为指导，在党的十六届三中全会上进一步指明了新世纪新阶段我国科学技术发展战略，再次为我国发展指明了方向。
作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技来武装我们的头脑。我院学生会为进一步引导大学生了解普及科技文化知识，丰富学生业余生活，特策划举行这次科技文化节。希望通过此次活提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。2、3、4、主办单位：电气信息工程学院学生会科技部 活动对象：安徽理工大学电气与信息学院全体师生 活动简介
这次科技文化节主要分为两个活动，分别是科普知识竞赛和纸牌结构房屋模型设计大赛。科普知识竞赛分为初赛和决赛两阶段，分别由试卷答题和现场知识竞赛两种方式决定优胜者。房屋模型设计大赛由各参赛选手利用主办方提供的道具制作房屋模型（连带“地基”），在比赛现场经受模拟“飓风”“洪水”“撞击”等考验，由评审根据考验表现、模型外观、以及模型耗材可行性等方面打分进行评比。
5、活动流程
科普知识大赛
（1）初赛阶段（选拔阶段）：
报名方式
每班选出三名选手参加初赛，在本班班长处报名，报名表统一交到学生会进行初赛。活动地点
在红楼占用空教室。
活动时间
活动方式
由学生会统一规定时间在红楼教室发放科普竞赛试卷，试卷内容以常识为主，答题时间为三十分钟（考试中不得查阅资料）。每班的得分是班级参赛的三名同学的总分。从报名的班级中选出总分最高的四个班级进入决赛。对进入决赛的队伍短信通知决赛时间。
（2）决赛阶段（现场知识竞赛阶段）：
活动时间：
竞赛分为三个正式阶段和一个互动阶段，最后比赛由各自的总分来决定冠亚季军。具体的活动流程如下：
① 必答题
题型设计
全为选择题，总共分为四轮答题过程。
答题规则
主持人读完题后有30秒时间把答案写在纸上，然后统一亮出答案。
评分标准
每队有100分基础分，答对加20分，答错不得分。
观众机会
当参赛选手全部答错时可由主持人选择一名观众答题，若观众回答正确则赠送小礼品一份。
②风险题
题型设计
以选择题为主兼有论述题，总共分为三轮，题目分为10分，20分，30分三类。
答题规则
每轮由每队出一名队员选题并答题。
答题时间限制
主持人读完题，选择题选手在20秒内回答完毕有效，论述题选手在80秒内回答完毕有效。
评分标准
答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。
观众机会
当一名选手答错时可由主持人选择一名观众答题，若观众回答正确则赠送小礼品一份。
③夺分选择题
题型设计
以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会。第一次10分、第二次20分，第三次30分。
答题规则及评分标准
每队出一名队员答题，每次答对得分，答错扣分，并可以选择是否继续回答下面的问题。答题时间限制
主持人读完题，选择题20秒内回答完毕有效，论述题80秒内回答完毕有效。
以外收获
如果三题全部答对额外加30分作为奖励。
④互动阶段
主持人在观众席上提出问题，观众参与回答，答对者可获赠精美礼品一份。
“hold住”纸牌结构房屋模型设计大赛
报名方式
在活动宣传时每班统一发放报名报，报名后由班长送到系办统计报名人员。
具体规则:
①可用材料及工具：扑克纸牌（每队最多15张），胶带，胶水，牙签，硬纸板或其
他（作“地基”）
②选手赛前制作好模型，③考核标准：（1）稳定性，重点比较项目，占60%。“飓风”，用电扇模拟飓风，不同档数代表不同的风速，比较所能承受的最大风速。“洪水”，用一定速度水流模拟洪水，对模型进行冲击，比较水流的承受程度。“撞击”，利用斜面，小车等制作成具有一定撞击力的装置进行考核，比较冲击力的承受。
（2）外观，根据美观度进行评分，占10%。
（3）模型耗材及可行性，根据模型的轻重进行比较，越轻分数越高，占30%。
6、奖项设置
①科普知识大赛设一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组。
一等奖荣誉证书三份，奖品三份。二三等奖都只有荣誉证书三份。
②纸牌结构房屋设计大赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖九名。除一等奖有奖品一份外其余奖项都只有荣誉证书一份。
7、可行性分析
①科普知识竞赛的举办，通过生动活泼的方式，寓教于乐的特点吸引同学对平常身边不去注意的科普知识重新产生兴趣，提高同学们对科普知识的热情，将在广大学生中产生良好的影响。
②“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”，房屋模型设计大赛可以培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，鼓励学生们去主动发现、自主研究、自主创新。
③在科普知识竞赛的初赛阶段通过试卷可以筛选出几组对科普常识比较了解的同学，以保证在决赛中比赛的激烈性，同时通过观众问答等互动环节炒热现场气氛，保证活动的精彩性。
8、活动宣传
① 由学生会成员在晚自习时深入各班宣传，活动报名由班长统计后上交。
② 在比赛前两个活动各出一块宣传板，放在爱情湖边。
③ 将活动信息嵌入学生会网站中，方便学生查询活动具体信息。
9、经费预算
① 绘制宣传图的白纸两张，交由宣传部绘制成宣传画，（XX元）
② 活动参赛报名表16张，每班参加科普知识大赛初赛所用试卷96张纸。（11.2元）③ 科普知识大赛互动环节所需礼品10份（每份单价4元，总计40元）
④ 扑克纸牌，胶带，胶水，牙签，硬纸板等模型制作材料（20~100元，具体情况视报名人
数而定）
⑤ 优胜奖品，科普知识大赛三份（20元），房屋设计大赛一份（40元）。（100元）⑥ 获奖证书，科普知识大赛9份，房屋设计大赛13份。（XX元）
第二篇：科技文化节活动策划书
科技文化节活动策划书
——“我的个性 我做主”手绘T恤
一、活动背景
为迎接第五届科技文化节的来临，社团联合会将举办 “我的个性 我做主”手绘T恤活动，借此机会宣传我校的校园品牌和提高我校的知名度。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利。
二、活动目的为了提高我校大学生的创新思维能力，实际动手能力，综合素质。丰富同学们的课余文化生活，为大学生们彰显个性，提供一个展示自我的平台。
个性不仅仅体现在才艺，谈吐，穿着打扮更是别具一格。然而买来的衣服，鞋子已经不能体现我们的个性，就让我们拿起画笔，在那些平平常常的东西上来“大做文章”。创意不仅仅停留在纸上、墙上，更应该是流动起来，影响更多的大众群体，赋予美术更多的人文色彩，让同学们能切身感受艺术的生活化。
激励大学生热爱祖国，关心他人。我们秉着依托高校资源，与就读与咸宁市的汶川灾区的小朋友创建“大手拉小手”。邀请他们来参加我们的手绘T恤活动。
三、活动介绍：
1)活动主题“我的个性 我做主”手绘T恤
2)活动时间：待定
3)活动地点：新区篮球场
4)活动主要执行对象:
在校大学生 就读与本地的四川灾区小朋
5)社会影响
为了树立学校品牌，体现我校的教育观—育人为本，德育为先。培养具有创新精神和实践能力的应用型高级人才。以关爱，开放，活泼为主题营造锐意创新，健康向上的校园文化氛围，弘扬学校精神文化，教育模式，人才特点。以及在教学管理上的科学先进制度。从而提高我校的学风，校风建设。
6)可行性分析
不管是从社会发展角度，从学校今后的发展角度，还是从学生的学习与实践角度都的有必要的。和谐校园的建设，离不开校团委老师的大力支持。目前我们正处在人们物质生活水平日益提高的社会,往往买的东西远远满足不了我们的要求，手绘T恤的出现能让我们的个性很好的得到展示，从而体现我校的建设文明建设。
7)预期效果
学校师生热情参与，校团委老师的肯定。以及广大手绘爱好者的积极响应。
在丰富校园生活，繁荣校园文化，强化学习氛围方面发挥着积极的作用。增强了大学生的创新思维能力，实际动手能力，综合素质。丰富了同学们的课余文化生活。
8)媒体支持
邀请鄂南晚报，楚天都市报
四活动的开展
人员安排：各系的同学，四川灾区小朋友，院领导。
场地安排：桌椅，会场布置（桌椅安排，室外场景安排），五活动中的细节问题
1)校园宣传张贴展览版,海报。(科技文化周开始时)
悬挂条幅
广播站宣传周开始
2)会场秩序，信息联络（由社团联合会负责）
3)人员到场（由院方负责邀请）
4)物品道具（由学校负责）
5)合影，后续联络，活动后清理人员（手绘社）
六物资经费预算
活动经费
需要T恤 丙烯颜料 纺织颜料 马克笔画板 画笔等
T恤30件15×30=450
丙烯颜料25×10=250
纺织颜料17×10=170
马克笔24×5=120
画笔，夹子60元
其他（矿泉水，礼物等）200元
差旅费100元（去武汉）
宣传经费
制作海报、展板30元
共计1380元
七活动中应注意的问题及细节：
天气因素，人员到场情况
可能存在很多问题，制度有待以进一步完善，活动策划还需具体安排，落实到个人。
八活动负责人及主要参与者：
社团联合会 书画协会手绘社
九附录：
在英国，对于手绘的训练比较严格，EDINBURGH COLLEGE OF ART就是这样，在1-2年级的时候，就是严格的手绘训练，开始会用各种
手法和各种纸张来让学生自由发挥（包括可以让学生在光面卡纸上画水彩和水粉），来让学生找到各种状态下都可以表现出其本身的最好效果，同时，透视的训练是天天的“早餐”，两年下来，学生几乎可以在任何情况下、任何环境下、任何纸张和笔都可以画出其最适合中介物本身的画，所以我们常常可以在读物上看见有各种表现的画，但是在中国院校还是什么纸画什么画的现象比较普及。
靳埭强先生说过：“我不会教你用工具，而是教你用工具去思考。”现在工具的多样性，纸张的丰富程度以大大改善。在教学中不应墨守成规，要积极启发和调动学生尝试各种工具、纸张乃至各种物质，让学生养成对材料的探索和兴趣。使他们在探寻材料所产生的效果中激发他们的兴趣和思维，发现材料的美和不同材料所产生的效果美，养成学会去挖掘材料、组合材料的习惯。着重培养创新能力。
第三篇：科技文化节活动策划书
“变废为宝”科技文化节活动策划书
活动主题：垃圾改造，变废为宝；科技校园，你我共创。
活动目的：1.培养大学生的创新能力和动手能力。
2.增强大学生的环保意识和审美情趣。
3.丰富大学生的课余文化生活。
活动对象：曲阜师范大学日照校区全体学生
活动时间：2011-4-26~2011-4-28
活动地点：曲师大日照校区北门口
活动主办：曲师大管理学院人文仪韵社
活动内容：
（一）活动前期准备工作
1.活动用具的收集；
2.活动时人员分配及值班表安排
3.活动所用桌椅的申请
4.活动赞助
5.可行性测试
（二）活动期间流程
此次比赛将在周二到周四举行
活动内容：
1.浮硬币
用具：各种规格的硬币；水盆；水。
方式：即兴报名，参赛者可以自选方式使硬币浮于水面，以闯关的形式进行。第一轮：能浮起各规格硬币的选手进入第二轮。
第二轮：看谁浮的多。在同一盆中浮起硬币最多者获胜。
2.扑克牌承重
用具：扑克牌（宣传卡）；胶带。
方式：即兴报名，参赛者利用胶带将扑克牌按照自己的构造固定为可承重形状，承受重量最多的作品获胜。
3.斜立矿泉水瓶
用具：矿泉水瓶；水。
方式：即兴报名，参赛选手可以自行向矿泉水瓶内注水，使矿泉水瓶斜立在桌面上（5s内不倒）即为挑战成功。
4.风筝DIY
用具：筷子；风筝线；旧报纸；胶带；胶水。
方式：即兴报名，参赛选手可利用现有的废物，进行手工制作创意风筝。放飞成功即为挑战完成。
5.纸飞机
用具：旧报纸，宣传单。
方式：即兴报名，参赛选手利用所提供的纸张，根据自己的经验、研究或喜好折成纸飞机，进行试飞比赛，飞的最远的作品获胜。
备注：由于该项目受天气影响严重，所以该项是否举办视当天天气而定。
签名活动：
为号召广大同学培养创新能力和动手能力，增强大学生的环保意识和审美情趣，丰富大学生的课余文化生活特举行“环保·科技·文化”签名活动。广大同学都可以在条幅上签名。
另有由废旧纸盒制作的环保机器人，同学们可以在便条纸上写下自己的心愿，贴在机器人身上。
经费预算：
胶带4*0.5=2.0元
胶水2*1.0=2.0元
签字笔4*1=4.0元
圆珠笔4*0.5=2.0元
便条纸3*2=6.0元
卡纸：1*2=2元
合计：18元
第四篇：科技文化节活动策划书
一、活动意义：
为提高学生对专业知识的学习积极性，增强实践技能的熟练程度，充分展示我校的专业特色和学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进全校学生课外学术活动的蓬勃开展，宜春学院高安校区校团委社团联合会特举办此次文化活动
二、活动主题：清凉一夏，潮流无限，尽在美特斯邦威
三、主办单位：宜春学院高安校区校团委
承办单位：宜春学院高安校区校团委社团联合会宜春学院高安校区校团委社团联合会
四、活动对象：宜春学院高安校区大学生全体在读学生
五、活动时间：xx年04月
六、活动地点：宜春学院高安校区
七、主体活动内容：
1、参赛人员要求：比赛开始前，各领队必须按照上报人员名单参赛，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。
2、人数规定：每组队伍队员12人，每队为4男8女，参赛队员必须是本队人员，其余人员不得参加。
3、比赛分淘汰赛、半决赛和决赛三个赛程，采用三拔两胜制进行比赛，淘汰赛由队长进行抽签分组。每组三局，每局结束后双方交换场地，当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束，每组获胜者晋级。最终胜利的队伍进入半决赛；半决赛实行循环比赛，获胜两队进入决赛；最后，由决赛产生冠、亚军。
4、各参赛队必须服从裁判组裁决。
5、一切行动听从赛事筹备组和裁判员的安排，杜绝拉帮结伙搞非正式的拔河赛事，避免员工意外受伤或不必要的伤害。
6、啦啦队禁止接触拔河人员，应离拔河人员两米之外，避免影响拔河的正常有序进行，对于故意影响比赛者按照有关规定进行处罚。
7、在拔河比赛过程中轮换人员和借助外力警告一次无效者，取消全队比赛资格。
我们将在活动的中间穿插一些联词,(介绍贵公司的基本情况.以及公司近期内有什么促销活动.服装有哪些特色等等
八、活动宣传工作
1、海报宣传：由宣传部出一组宣传海报和一些列视频等宣传工具宣传本次科技文化节，其中内容包括活动的进展和相关赞助商的宣传资料，并协助赞助商做好赞助商的宣传要求的宣传要求。
2、喷绘宣传：制作大型喷绘，内容包括活动主题，内容，时间，地点，活动的参与方式；
3、横幅宣传：在活动开幕仪式、活动闭幕式、活动地点、主要的宣传场所等挂横幅，横幅的内容根据相关的内容而定；
4、实物宣传：在开幕式、活动当天，闭幕式晚会期间，摆设服务台，发放赞助商和活动的宣传单和赞助商提供的礼品；
5、广播宣传：由新闻部向对外宣传本次活动，将活动的影响宣传向省市级报纸、广播和南昌教育电视台等延伸。
6、网络宣传：活动前后，以风信子网站为基础，联合校内卧龙苑、启航网，青年网教育网等各网站，宣传本次活动的主旨，活动效果，将优秀作品进行网上投票，扩大宣传效果。
九、工作人员安排：
策划组：科技部、素拓部、组织部
外联组：外联部
宣传组：宣传部、新闻部
活动组：科技部、办公室、青年志愿者中心、学习部、自律委员会、文艺部、体育部
十一、所需要准备的材料：
开幕式具体活动安排
无线电猎狐具体活动安排
科技作品展与电子义务维修具体安排
信息工程学院科技文化节各类赛事具体安排
第五篇：科技文化节活动策划书
科技文化节相关活动策划书
策划人：弘毅文明宣传社 时间：2011年10月24日
一、活动主题：参观合肥市博物馆新馆，感受不一样的文化
气息。
二、活动内容简介：本次活动由弘毅文明宣传社为主要承办
社团，参加人员以弘毅新成员为主，带他们去到合肥市博物馆新馆里参观各类展品以及了解相关文化背景。
三、活动目的：通过本次参观博物馆的经历，旨在丰富大家的课余生活见闻，增强大家对相关历史物品的了解与认识。同时，也借本次机会增强社团内成员之间的交流合作，促进相互之间的友情。
四、活动时间：初步定于11月中旬左右。
五、活动地点：合肥市博物馆新馆（政务区附近）
六、活动对象：主要以弘毅文明宣传社大一社员为主，以及
相关大二理事成员。
七、活动流程：
（一）、活动当天早晨，全体参加的同学于小北门集合，点清人数后出发。
（二）、到达目的地，合肥博物馆新馆后，分组后由各组组长各自带开进行参观。
（三）、参观时间在两个小时左右，参观结束后，在指定地点集合，由社长负责带领大家分享参观后的感想与收获。
（四）、重新集合点到，乘车返回学校。
八、活动前期准备：社团相关人员拟好活动策划书，理事会
成员开会讨论活动当天具体事项及相关活动的开展计划，财务部事先预算经费。
九、活动注意事项：
（1）各位部长必须要通知到位
（2）在过马路及坐车途中要注意安全，严守交通规则。
（3）在参观过程中要严守博物馆的相关规定。
（4）在参观完后必须要跟着大部队回到学校。
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