论文答辩要注意的问题

第一篇：论文答辩要注意的问题

论文答辩要注意的问题

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

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一、答辩前的准备

首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。

其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。

最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要

一、文章应有论点、论据。

二、有开头主体与结尾。

三、有条理、有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

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让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。

在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。

2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。

3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。

4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。

第二篇：毕业论文答辩要注意的问题

一、开场白

自我介绍：班级、姓名、论文题目

二、自述报告的内容：

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

三、答辩老师提问

答辩老师一般会问3-5个题目，要紧扣题目做相关的回答，不要做与答辩无关的陈述，如果不懂要虚心向老师请教或者沉静下来想下在回答，所以的问答都是现场进行，没有时间再去搜查资料，所以一定要把自己论文的内容搞清楚，最好是把相关的内容但是论文并没有阐述的做个大概的了解

沉着冷静，边听边记，精神集中，认真思考，既要自信，又要虚心，实事求是，绝不勉强，听准听清，听懂听明

一、文章应有论点、论据。

二、有开头主体与结尾。

三、有条理、有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

第三篇：毕业论文答辩问题

1、我国为什么要引入独立董事制度？

上世纪70年代独立董事制度首先出现在美国，我国78年实行改革开放，90年代国有企业进行改革，此时独立董事制度已在资本主义国家运作了20多年，俗话说大树底下好乘凉，进行市场体制改革，无疑欧美资本主义国家是我们借鉴和学习的对象，所以1997 年12 月中国证券监督管理委员会发布的《上市公司章程指引》中，其中第 112 条规定，“公司根据需要，可以设立独立董事。” 该条款特别注明“此条为选择条款”，也就是说并非强制性的规定，各公司可以根据实际需要，在章程中制定独立董事的职责。首次作出强制性规定的是 1999 年 3 月 29 日国家经济贸易委员会、中国证券监督管理委员会发布《关于进一步促进境外上市公司规范运作和深化改革的意见》。此外，2001年11月中国正式加入世贸组织，这意味着中国与国际接轨，那么就要遵守国际规则，所以不仅单方面引进还要对其进行改良使其符合中国的国情，不仅让它生根，还要让它发芽开花结果。另一方面独立董事制度本身具有优越性在改善公司治理、提高管控能力、降低代理成本、实现公司价值与股东利益最大化等方面发挥了重要作用。

2、我国关于独立董事制度的相关文件？

97年证监会发布《上市公司章程指引》第112条规定，公司根据需要，可以设立独立董事。

99年国家经贸委和证监会发布《关于进一步促进上市公司规范运作和深化改革的意见》，第六项规定，公司应增加外部董事的比例，董事会换届时，外部董事应占董事会人数的1/2，并应有2名以上的独立董事。

2001年证监会发出通知，要求基金管理公司实行独立董事制度且人数不少于全部董事的1/3。

2006年《上市公司收购管理办法》第51条规定，收购公司董事会成员中独立董事的比例应当达到或者超过1/2.2011年修订的《深圳证券交易所独立董事备案办法》对独立董事任职资格和独立性进行了相关规定。

2013年修订的《公司法》第122条规定，上市公司设立独立董事制度，具体办法由国务院规定。

2014年新修订的《上市公司股东大会规则》第 7、16、28条规定了独立董事召开临时大会、发表意见的权利以及述职报告的义务

2015年修订的《深圳证券交易所创业板上市公司规范运作指引》在第3章第5节中对独立董事的职权和义务进一步做了详细的规定。

3、学术和应用价值

学术界关于独立董事制度的有效性众说纷纭，中国在已有监事会的情况下，是否还需耗费高额的治理成本聘用独立董事来制约管理层或大股东的利益侵占行为仍旧值得深思。本文将专注独立董事的执业过程，从一个全新的视角对独立董事制度在中国的实行效果进行探讨能够丰富学术界关于独立董事的研究视角。从应用角度来讲，理论来源于实践，但实践需要理论加以升华，只有探讨出独董董事执业有效性的真正影响因素，才能从本源解决或推翻独立董事制度“花瓶”式问题或假说，从而为企业节省治理成本，提高企业价值。

4、选题的主要依据和可行性

独立董事制度是为了解决“内部人”控制问题，维护外部股东权利的有效手段，其在中国上市公司中已实施近13年。虽然对于独立董事制度效果仍旧存在很大争论，但国资委于2009年颁布了《董事会试点中央企业专职外部董事管理办法（试行）》（国资发[2009]301号），决定在各大国有企业中推广独立董事制度，并在“十二五”规划中强调将继续扩大董事会制度的覆盖面，并且推动已建立董事会制度的企业发挥董事会在经营决策中的作用。如此大范围地推广独立董事制度表明独立董事制度在我国的企业管理中的作用愈发重要，因此探讨独立董事制度本土化效果，寻求完善我国独立董事制度的方法仍然值得学者关注。

5、研究思路和方法

本课题通过文献回顾发现大多研究单纯地将独立董事背景、专业、占董事会比重等客观的因素作为其执行效果的考核变量，而独立董事本身的执业过程具有主观能动性，且单纯用受多种因素影响的公司业绩作为考核指标也有失公允，因此本文从独立董事的执业过程出发，采用匿名调查问卷的方式，让独立董事自己对自己职业过程做一个客观公正的选择，从而总结得出独立董事真实的职业情况，做出客观的判断，并根据其执业情况提出相应的政策建议。

6、本课题预期达到的结果

中国“人治”信奉“中庸之道”，在一项决议递交董事会之前都先经过董事会成员多番协商探讨，初步达成一致意见后再递交董事会，提高董事会决策效率，独立董事在这过程中发挥的作用可能要高于在董事会决议上发挥的作用。因此，本课题假设，大多独立董事在执业过程中能够尽忠职守，执业严谨，预期通过调查问卷证明该假设。同时，根据调查结果，预期在改进独立董事制度的政策建议中，从独立董事的竞选机制、选择来源、职责定位和激励约束机制等方面提出相应的意见。

7、本课题拟在哪些方面有所创新和突破

首先，在研究方法上进行突破，以前的文献大多采用实证回归的方式研究独立董事影响因素与公司业绩之间的关系，间接地评价独立董事制度的优劣，而本课题拟采用调查问卷的方式，从独立董事自身的角度，更为直观地考察其执业效果，更为公正地评断我国独立董事制度的本土化效果。其次，在政策建议方面也希望能有所突破，目前文章对我国独立董事制度改革的建议大多都未能跳出娄芳、原红旗（2002）提出的选拔机制、激励机制和约束机制的角度。本课题希望从直观考察独立董事执业效果的过程中，发现新的激励点，提出具有创新性的政策建议，为我国独立董事制度的改善出一点绵薄之力。

8、文献综述内容

关于独立董事制度的研究从规范研究开始，向实证研究迈进，大多从独立董事制度的影响因素出发，研究其对企业业绩的影响，探讨独立董事制度的有效性，从而得出相应的政策建议。

（1）国外研究现状

在英美等国家，独立董事制度的实施经过了三十多年的实践，形成了比较完善的运行机制，也有比较完整的理论研究。主要总结如下：

第一是关于独立董事的选择机制。Hemainlin and Weisbach的研究表明：如果当企业的经营业绩下滑时，企业的经理层则会指派或者增选更多的独立董事。

第二是关于独立董事在董事会中的构成比例问题。Hermailin and Weisbach、Fame、Steven、Bernadette等人进行了研究。Weisbach, Michael从独立董事的更迭与企业盈利能力、成长性等相关方面进行了研究。他们的研究表明，当大企业业绩恶化时，独立董事在董事会中的比例会略微上升。Steven and Bernadette却认为，从长远来看独立董事与内部董事在企业董事会中的构成比例基本上是相同的。在董事会中高比例的独立董事在运作了一段时间以后，比例会逐步下降；而低比例的独立董事在运作了一段时间以后，独立董事在董事中的比例会逐步提高。Fama揭示了独立董事和经营环境的关系。他认为在经营业务比较广泛的企业，董事会中独立董事所占的比例较高。而当企业处在监管的条件下，企业的经理层就会增选具有政治背景和法律背景的独立董事。

（2）国内研究现状

源于美国的独立董事制度在2001年被正式引入我国的上市公司治理结构中以来，我国的国内学者对独立董事制度的研究和探讨层出不穷。

在我国独立董事制度演进过程中，学者孙强由独立董事的任职资格、选人程序、特别职权角度切入寻找出由此产生的问题，引起思考。

在独立董事制度存在问题方面，庄华、孙亮、仲维维、李欣等人指出独立董事制度在立法上的缺陷，选聘程序和任免机制不合理，约束激励机制不健全以及独立董事不独立，权利和义务缺失等问题提出了完善独立董事制度相应的对策与建议。在独立董事制度的运行现状问题上，孙静、张子健、周颖重点关注于发现上市公司存在独立董事配备不足、来源区域狭隘、职责履行不力等缺陷，随后在独立董事的任职资格、人数比例及选拔机制和激励机制等方面提出了相应对策。

从我国独立董事自身条件来看，学者申富平、韩巧艳、赵红梅、袁耀基、闫莉、李明祥则从独立董事的数量、年龄、学历、专业、职业等方面，分析上市公司独立董事制度方面存在的共性问题，结合国内外独立董事制度研究情况，提出了完善建议。

第四篇：论文答辩提问问题

一、首先是开场白：各位老师

上午好！我叫......是......级......班的学生我的论文题目是......论文是在......导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意

向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导

二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破首先

我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义......其次

我想谈谈这篇论文的结构和主要内容

本文分成......个部分.第一部分是......这部分主要论述......第二部分是......这部分分析......第三部分是......三、结束语最后

我想谈谈这篇论文和系统存在的不足

这篇论文的写作以及修改的过程

也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然

我尽可能地收集材料

竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作但论文还是存在许多不足之处有待改进

请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多

谢谢！

一、毕业论文答辩的程序和目的

1、在毕业论文答辩时

答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲）论点、论据

论述方式（方法）一般约5分钟左右答辩老师通过你的叙述

了解你对所写论文的思考过程考察你的分析和综合归纳能力

2、第二步进行现场答辩

答辩老师向你提出2-3个问题后做即兴答辩

其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确第二个问题

一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述

考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助即理论联系实际的能力

毕业论文答辩的目的

就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文考察毕业生综合分析能力理论联系实际能力专业方面的潜在能力

答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩

二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩

1、对自己所写论文要十分熟悉当然

通过独立思考反复推敲

按自己的构思动手写成的论文你一定是熟悉的

不过我们过去接触过的论文中

有的是把收集来的资料“粘贴”成论文提交论文时

本人没有认真读一遍交出的论文漏洞百出比如

有的论文称“21世纪......” 而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何......” 这样答辩时由于你对论文不知显然对这篇毕业论文你不熟悉所以参加毕业论文答辩首先要熟悉自己所写论文

2、针对答辩提出问题的方向在答辩前做些准备

（1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理在答辩前最好一一整理出来比如

论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页内容是什么整理好备用

（2）、结合所写论文的论点在答辩前收集一些资料比如

很说明问题的好案例；比如在你实际工作中遇到的实例等等

（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论

只要同学们认真写作论文在答辩前认真做好准备

都会顺利通过毕业论文的答辩预祝大家获得好成绩成为合格毕业生

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式为了搞好毕业论文答辩在举行答辩会前

校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备

答辩前的准备

最重要的是答辩者的准备要保证论文答辩的质量和效果关键在答辩者一边

论文作者要顺序通过答辩在提交了论文之后不要有松一口气的思想

而应抓紧时间积极准备论文答辩那么

答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢

首先

要写好毕业论文的简介主要内容应包括论文的题目指导教师姓名选择该题目的动机

论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义

其次

要熟悉自己所写论文的全文

尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容

明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方

有无与党的政策方针相冲突之处等等如发现有上述问题

就要作好充分准备--补充、修正、解说等只要认真设防堵死一切漏洞这样在答辩过程中

就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战

第三

要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料

如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度目前存在着哪些争议有几种代表性观点

有哪些代表性著作和文章；自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等

这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握

第四

论文还有哪些应该涉及或解决但因力所不及而未能接触的问题

第五

对于优秀论文的作者来说还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果

毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式一般来讲

专科毕业论文不参加答辩

其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业生都要参加答辩所以其毕业设计的成绩

是由文章成绩和答辩成绩组成

最后由评审小组、评审委员会鉴别评定

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来

一般说

教师、专家所提出的问题

仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内而不是对整个学科的全面知识的考试和考查

毕业论文答辩的主要目的

是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高学生通过答辩

让教师、专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力

这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会应把它看作治学的“起点”

（一）答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中根据自己实际选取二三个问题作好汇报准备（第1~3题必选）

时间一般不超过10分钟内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅

1．为什么选择这个课题（或题目）

研究、写作它有什么学术价值或现实意义

2．说明这个课题的历史和现状即前人做过哪些研究取得哪些成果

有哪些问题没有解决自己有什么新的看法提出并解决了哪些问题

3．文章的基本观点和立论的基本依据

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点

5．重要引文的具体出处

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解

7．本文提出的见解的可行性

8．定稿交出后

自己重读审查新发现的缺陷

9．写作毕业论文（作业）的体会

10．本文的优缺点

总之

要作好口头表述的准备不是宣读论文

也不是宣读写作提纲和朗读内容提要

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问

3．学生答辩

（一定要正面回答或辩解一般允许准备10至20分钟）

4．评定成绩

（答辩会后答辩小组商定

交系、院学位委员会审定小组审定）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本

2．注意开场白、结束语的礼仪

3．坦然镇定声音要大而准确

使在场的所有人都能听到

4．听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时

将提问的问题--记在本上

5．对提出的问题

要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气

不慌不忙地-一回答每个问题

6．对提出的疑问要审慎地回答

对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确正面回答问题不转换论题更不要答非所问

（2）重点突出抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅

（3）清晰明白开门见山直接入题不绕圈子

（4）有答有辩

有坚持真理、修正错误的勇气

既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点

又敢于承认自己的不足修正失误

怎样作答辩用PowerPoint及毕业论文答辩PPT制作的要点

转载到我的日志分享给好友 2008-07-31 20:37:23 分类: 个人日记评论(0)答辩时间一般10-20分钟

把自己的工作在10分钟内讲出来

浏览(1111)是对综合能力、表达能力的挑战这种能力在学生的一生中非常重要（求职面试申请项目总结等等）

作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节一般有下列要点：

(1)每页8-10行字或一幅图只列出要点关键技术

(2)毕业论文要突出自己的工作不要在背景

前人工作上花过多时间篇幅可以大致分配如下：

提纲：1页

背景： 1-2页

提出问题分析问题：5页

解决问题 10-15页

小结：1 页主要成果工作程序量效益等等

(3)演讲者大约一分钟讲2页听众一分钟可以看完4-5页因此不能完全照着念要用口语化的语言讲演式的语言

(4)充分利用图形

可以在较短时间内传递较多信息

(5)有些细节如算法

可以全部用小字写在一页上用红色标出特别重要的几个句子讲解时可以快速“闪”过(20秒）“算法如此页” “要点是...”

讲思想介绍方法讲关键

听众可以在较短时间内了解大意

(6)10-15分钟的报告准备20-22页即可

n(7)底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰...等）

(方便色盲、色弱和老年观众

同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富）加上页码再打开母板

把<#>改为 “<#>/x” x是总页数

使得讲演者和听众都能知道已讲百分比便于调整速度

(8)报告时

用 “幻灯片放映-排练计时”模式当排练计时窗口出现后拖成为顶部时间状态条

(可隐去排练二字）便于准确知道已经使用时间和提问已经用的时间

毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程答辩即将到来

你准备好了么？以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本

大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉

答辩每个人最多10分钟最好限制在8分钟之内讲清楚后面幻灯片上的内容

回答老师问题有理有据因为是自己完成的你理所当然最权威但不能狡辩

演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体答辩自信、表达流利、有理有据

研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明：研究背景研究意义研究目标研究问题

研究框架（1）研究的展开思路和论文结构

相关概念（1）若有特别专业或者要特别说明的概念可以解释一般无须

研究综述（1）简要说明国内外相关研究成果谁、什么时间、什么成果

最后很简要述评引出自己的研究

研究方法与过程（1-2）采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？主要结论（3-5）自己研究的成果条理清晰简明扼要

多用图表、数据来说明和论证你的结果

系统演示若是系统开发者

则需要提前做好安装好演示准备

在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟

问题讨论（1）有待进一步讨论和研究的课题

致谢（1）

研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明：

研究背景研究意义研究目标研究问题

研究框架（1）研究的展开思路和论文结构

第五篇：论文答辩问题6733136

* 个人分析报告内容（可根据自身情况参考以下项目撰写）*

1、自我成长分析

*（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里? *（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的? *（3）我最好的五个品质是什么? *（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的? *（5）我的基本人生观是什么? *（6）我最近大部分时间的心情是怎样的? *（7）一般情况下我是怎样看待其他人的? *（8）在我对生活的看法中

我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用? *（9）我是什么样的人格类型? *（10）我心目中的英雄是谁? *（11）我认为的成熟标准是什么? *（12）我的个人奋斗目标有哪些? *（13）什么人或什么事影响了我的人生发展? *（14）我最好的朋友会怎样评价我? *（15）人们对我的批评意见集中在什么方面? *（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述? *

2、职业行为分析

*（1）我为何要成为一个心理咨询师? *（2）成为心理咨询师后

我的情绪问题是否会被明确并得到解决? *（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师? *（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师? *（5）我经常出现的反移情问题是什么？ *（6）我对求助者有何期待? *（7）我对自己的职业有何期待? *（8）我希望从同事那里获得什么? *（9）我的职业优点和弱点有哪些? *（10）我的职业奋斗目标有哪些? *（11）我的同事会怎样评论我? *（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？ *（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态? *（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难答辩中常见问题

* 第一、论文格式不正确

* 第二、错别字比较多 * 第三、缺少论文的摘要和参考文献

* 第四、个人成长报告中的职业发展方向表诉不够清晰

* 第五、案例分析报告中没有咨询师和求助者的对话内容

* 第六、论文答辩时声音小

5分钟内的自我陈述内容提炼的不够

* 第七、论文中的心理测验的数据自己必须要清楚 * 第八、如果老师问到论文是否是自己做的

建议大家说我们在学习的过程中有见习的教学环节在这个环节有专门的专家进行指导

* 第九、论文中的案例尽可能不要是神经症因为按照目前的说法

神经症已经不属于我们心理咨询师的咨询内容

* 第十、论文雷同部分太多

论文答辩分数 * 各部分分值

* 综合评审部分原始配分为100分；

* 综合评审成绩=文章1内容成绩+文章1答辩成绩+文章2内容成绩+文章2答辩成绩 * 文章成绩40分+答辩成绩60分

答辩时考核的内容 *

1、文章内容部分

* 1）选题的实际意义和难度

* 2）运用基本理论和技能的正确性★ * 3）结构的规范性和逻辑性

* 4）对心理咨询基本理论的掌握程度★ * 5）运用基本理论综合分析问题的能力★

* 6）运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★ * 7）写作和书面表达能力

* 8）独创性和应用价值:考试大网 *

2、文章答辩部分

* 1）报告陈述时是否全面、流利、简练★

* 2）对报告中涉及的基本理论是否掌握★--主要针对案例报告

* 3）对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★--主要针对案例报告 * 4）对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析是否正确？如何看待和处理？★--主要针对个人分析报告 * 5）回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★ 答辩时间

* 每位答辩学生用时10分钟以内； * 学生自述不超过5分钟；

* 各评委提问和考生回答问题约5分钟

* 具体而定答辩流程

* 答辩由评审委员会主席主持主席宣布答辩开始

* 考生自我介绍陈述提交的两份报告 * 报告陈述结束

答辩专家提问逐一回答专家提问 * 答辩结束

向答辩专家致谢行礼离开

答辩考生主要陈述内容 * 案例的主要内容：

* 结合诊断与分析所确定的基本逻辑

简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因 * 阐明明确的诊断--一句话即可 * 简要介绍所使用的咨询方法

* 整体咨询过程（主要阶段、次数、每次时间）--一句话即可 * 咨询效果报告（效果如何？如何评估的？）

* 案例中需要重点说明的部分（可任选其中部分项目）：

* 评估与诊断上是如何处理的？ * 为什么选择这些心理测验工具？ * 为什么选择这些咨询方法？

* 个人分析报告：

* 1）结合自己的成长经历

对自己的基本人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式、培训和从业动机等做简要介绍；

* 2）结合自己以上的分析

谈谈自己对心理咨询职业活动和心理咨询师职业行为、职业道德等方面的认识； * * 3）结合自己的成长经历

谈谈自己成长经历中的重要事件、重要体验是如何影响心理咨询师职业生涯的从业过程的？如何看待这些影响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？ * 4）结合自身体验谈谈自己对心理咨询师职业从业方向和前景的看法

同时谈谈自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？答辩专家可能的提问重点 *

1、案例报告：

* 1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析理论依据和实践的依据是什么？

* 2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？

* 3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？ * 4）为什么采用这样的咨询设置（咨询阶段、咨询次数、咨询时间、咨询收费等）？ * 5）咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？

* 6）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？ * 7）这个案例是不是自己亲自处理的？

2、个人分析报告：

* 1）对培训或从业动机进行提问？ * 2）结合你的个人分析

对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长经历中重要事件、重要体验对你从业的影响和你的应对方式进行提问？

答辩考生回答问题的注意事项 *

1、案例报告

* 1）与案例相关的理论必须熟练掌握； * 2）诚实的回答

该案例是否是自己亲自处理的案例如果不是

必须诚实的表明自己为什么选择这个案例进行答辩 * *

2、个人分析报告

* 1）务实、真诚的进行分析；

* 2）要避免在写作和陈述时变成个人简历的介绍； * 3）必须在分析和陈述时使用心理学专业术语避免使用大众化的媒体语言

* 遇到自己确实没有准备的问题要实事求是、灵活机变切不可生搬硬造

比如说 “ 这个问题我确实了解不到初步分析我认为......”

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜

论文答辩要注意的问题

第一篇：论文答辩要注意的问题

第二篇：毕业论文答辩要注意的问题

第三篇：毕业论文答辩问题

第四篇：论文答辩提问问题

第五篇：论文答辩问题6733136

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