论文答辩最全问题

第一篇：论文答辩最全问题

一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑

14、自己为什么选择这个课题？

15、研究这个课题的意义和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

17、全文的各部分之间逻辑关系如何？

18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

21、写作论文时立论的主要依据是什么？

22、论文和系统有哪些不足之处？

23、论文有何创新之处?

二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会

被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。

这就要

一、文章应有论点、论据。

二、有开头主体与结尾。

三、有条理、有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

五、应口齿清楚、语速适度。

开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

二、论文答辩——图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要

注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

四、论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神 “拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

五、论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

六、论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

七、论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

八、论文答辩——人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

1、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

》》继三聚氰胺事件以后，乳企又一件震惊全国的恶性事件严重地影响了乳制品行业、打击了消费者对民族品牌的信心。以蒙牛为代表的一批民族企业虽较早地涉足网络传播领域，但由于网络传播的应用时间不长，企业的经验不足，使得它们在进行网络传播时还存在不少问题，有的甚至是可以遭受灭顶之灾的严重问题。这些问题制约着企业在网络平台上的影响力，使其在越来越国际化的网络平台上处于劣势。对这些问题进行研究并提出可执行性对策，有利于企业走出误区，进一步发展壮大。

2、网络营销与网络传播的关系与区别是什么？

》》我认为，网络营销是网络传播最重要的组成部分之一。

第一，就概念来说，网络营销是指以计算机网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。

而网络传播是指通过计算机网络的，以网络媒体为基础,进行信息传递、交流和利用,从而达到其社会传播目的人类信息传播活动。通过对比知道，网络传播概念包含网络营销。

第二，我的参考文献第二条中，彭兰教授编写的《网络传播概论》一书中，网络营销是网络传播的一个重要子目录，网络营销全称网络营销传播。

综上所述，两者之间的关系是网络传播含网络营销，网络营销是网络传播的重要组成部分之一。

3、（追问）那就是说，你是写的网络传播？网络传播是新闻传播方向，怎么解释你没用偏离专业方向？

》我并没有偏离专业方向。老师可以发现，我的问题、对策主要针对的是蒙牛不久前的“731”恶性网络营销事件，还有产品信息的高效传播、网络广告的创新模式等，而后两者也都是为蒙牛的网络营销服务的，所以，全文并未脱离市场营销专业方向。至于题目是网络传播，是本人考虑到网络传播包括网络营销，且网络营销也与网络传播其他子类科目多有交叉渗透的情况。如，本论文中，在新产品营销时要召开的线上新闻发布会等，本着严谨的态度，故用网络传播来探讨，不过这些均着墨不多。

4、你全文的观点与结论是什么？有何理由支撑？

》》我的观点与结论是：面对激烈竞争，蒙牛不仅要努力进行发展与创新，竭力寻找高效的品牌传播渠道来（网络营销传播）扩大企业的影响力，还要利用好网络平台开展有效的网络传播活动（重视消费者需求），统筹各种网络传播渠道，整合各种网络资源（多样化传播介质、创新网络广告模式），精心管理各种传播信息，让企业的影响力在网络这个平台上得到更好的传播与推广（包装管理信息，创新传播取代恶性传播），以达到良好的网络营销目的。

5、何为4R理论？

》》4R营销理论是由美国学者唐?舒尔茨在4C营销理论的基础上提出的新营销理论。以关联、反映、关系、报酬等为核心。

营销理论经历了从4P到4C到今天的4R三个阶段，其中，4P是指产品、价格、渠道、促销。

4C是指客户、成本、便利、沟通。

6、创新网络传播模式有哪些？

》》针对顾客的需求增多，对欲购产品需要更多的资料分析，对产品本身要求更多的发言权和售后服务可以鼓励客户参与产品决策，策划各类激发消费者参与的事件和活动等以达到创新网络营销传播，规避恶性网络传播。

7、你的论文有何创新之处？

》》针对近发事件作为选题题材，新鲜度高，可研究性好。虽然写蒙牛的事件营销、公益营销等各种传统营销方式的比较多，但写蒙牛网络营销的很少，而利用网络营销传播在网络传播学中的交叉渗透性，站在一个高于网络营销的高度上即网络传播的高度来发现蒙牛网络营销问题、并解决问题的基乎没有，有一定独创性。

第二篇：论文答辩问题6733136

* 个人分析报告内容（可根据自身情况参考以下项目撰写）*

1、自我成长分析

*（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里? *（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的? *（3）我最好的五个品质是什么? *（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的? *（5）我的基本人生观是什么? *（6）我最近大部分时间的心情是怎样的? *（7）一般情况下我是怎样看待其他人的? *（8）在我对生活的看法中

我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用? *（9）我是什么样的人格类型? *（10）我心目中的英雄是谁? *（11）我认为的成熟标准是什么? *（12）我的个人奋斗目标有哪些? *（13）什么人或什么事影响了我的人生发展? *（14）我最好的朋友会怎样评价我? *（15）人们对我的批评意见集中在什么方面? *（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述? *

2、职业行为分析

*（1）我为何要成为一个心理咨询师? *（2）成为心理咨询师后

我的情绪问题是否会被明确并得到解决? *（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师? *（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师? *（5）我经常出现的反移情问题是什么？ *（6）我对求助者有何期待? *（7）我对自己的职业有何期待? *（8）我希望从同事那里获得什么? *（9）我的职业优点和弱点有哪些? *（10）我的职业奋斗目标有哪些? *（11）我的同事会怎样评论我? *（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？ *（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态? *（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难答辩中常见问题

* 第一、论文格式不正确

* 第二、错别字比较多 * 第三、缺少论文的摘要和参考文献

* 第四、个人成长报告中的职业发展方向表诉不够清晰

* 第五、案例分析报告中没有咨询师和求助者的对话内容

* 第六、论文答辩时声音小

5分钟内的自我陈述内容提炼的不够

* 第七、论文中的心理测验的数据自己必须要清楚 * 第八、如果老师问到论文是否是自己做的

建议大家说我们在学习的过程中有见习的教学环节在这个环节有专门的专家进行指导

* 第九、论文中的案例尽可能不要是神经症因为按照目前的说法

神经症已经不属于我们心理咨询师的咨询内容

* 第十、论文雷同部分太多

论文答辩分数 * 各部分分值

* 综合评审部分原始配分为100分；

* 综合评审成绩=文章1内容成绩+文章1答辩成绩+文章2内容成绩+文章2答辩成绩 * 文章成绩40分+答辩成绩60分

答辩时考核的内容 *

1、文章内容部分

* 1）选题的实际意义和难度

* 2）运用基本理论和技能的正确性★ * 3）结构的规范性和逻辑性

* 4）对心理咨询基本理论的掌握程度★ * 5）运用基本理论综合分析问题的能力★

* 6）运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★ * 7）写作和书面表达能力

* 8）独创性和应用价值:考试大网 *

2、文章答辩部分

* 1）报告陈述时是否全面、流利、简练★

* 2）对报告中涉及的基本理论是否掌握★--主要针对案例报告

* 3）对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★--主要针对案例报告 * 4）对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析是否正确？如何看待和处理？★--主要针对个人分析报告 * 5）回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★ 答辩时间

* 每位答辩学生用时10分钟以内； * 学生自述不超过5分钟；

* 各评委提问和考生回答问题约5分钟

* 具体而定答辩流程

* 答辩由评审委员会主席主持主席宣布答辩开始

* 考生自我介绍陈述提交的两份报告 * 报告陈述结束

答辩专家提问逐一回答专家提问 * 答辩结束

向答辩专家致谢行礼离开

答辩考生主要陈述内容 * 案例的主要内容：

* 结合诊断与分析所确定的基本逻辑

简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因 * 阐明明确的诊断--一句话即可 * 简要介绍所使用的咨询方法

* 整体咨询过程（主要阶段、次数、每次时间）--一句话即可 * 咨询效果报告（效果如何？如何评估的？）

* 案例中需要重点说明的部分（可任选其中部分项目）：

* 评估与诊断上是如何处理的？ * 为什么选择这些心理测验工具？ * 为什么选择这些咨询方法？

* 个人分析报告：

* 1）结合自己的成长经历

对自己的基本人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式、培训和从业动机等做简要介绍；

* 2）结合自己以上的分析

谈谈自己对心理咨询职业活动和心理咨询师职业行为、职业道德等方面的认识； * * 3）结合自己的成长经历

谈谈自己成长经历中的重要事件、重要体验是如何影响心理咨询师职业生涯的从业过程的？如何看待这些影响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？ * 4）结合自身体验谈谈自己对心理咨询师职业从业方向和前景的看法

同时谈谈自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？答辩专家可能的提问重点 *

1、案例报告：

* 1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析理论依据和实践的依据是什么？

* 2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？

* 3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？ * 4）为什么采用这样的咨询设置（咨询阶段、咨询次数、咨询时间、咨询收费等）？ * 5）咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？

* 6）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？ * 7）这个案例是不是自己亲自处理的？

2、个人分析报告：

* 1）对培训或从业动机进行提问？ * 2）结合你的个人分析

对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长经历中重要事件、重要体验对你从业的影响和你的应对方式进行提问？

答辩考生回答问题的注意事项 *

1、案例报告

* 1）与案例相关的理论必须熟练掌握； * 2）诚实的回答

该案例是否是自己亲自处理的案例如果不是

必须诚实的表明自己为什么选择这个案例进行答辩 * *

2、个人分析报告

* 1）务实、真诚的进行分析；

* 2）要避免在写作和陈述时变成个人简历的介绍； * 3）必须在分析和陈述时使用心理学专业术语避免使用大众化的媒体语言

* 遇到自己确实没有准备的问题要实事求是、灵活机变切不可生搬硬造

比如说 “ 这个问题我确实了解不到初步分析我认为......”

用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

第三篇：毕业论文答辩问题

1、我国为什么要引入独立董事制度？

上世纪70年代独立董事制度首先出现在美国，我国78年实行改革开放，90年代国有企业进行改革，此时独立董事制度已在资本主义国家运作了20多年，俗话说大树底下好乘凉，进行市场体制改革，无疑欧美资本主义国家是我们借鉴和学习的对象，所以1997 年12 月中国证券监督管理委员会发布的《上市公司章程指引》中，其中第 112 条规定，“公司根据需要，可以设立独立董事。” 该条款特别注明“此条为选择条款”，也就是说并非强制性的规定，各公司可以根据实际需要，在章程中制定独立董事的职责。首次作出强制性规定的是 1999 年 3 月 29 日国家经济贸易委员会、中国证券监督管理委员会发布《关于进一步促进境外上市公司规范运作和深化改革的意见》。此外，2001年11月中国正式加入世贸组织，这意味着中国与国际接轨，那么就要遵守国际规则，所以不仅单方面引进还要对其进行改良使其符合中国的国情，不仅让它生根，还要让它发芽开花结果。另一方面独立董事制度本身具有优越性在改善公司治理、提高管控能力、降低代理成本、实现公司价值与股东利益最大化等方面发挥了重要作用。

2、我国关于独立董事制度的相关文件？

97年证监会发布《上市公司章程指引》第112条规定，公司根据需要，可以设立独立董事。

99年国家经贸委和证监会发布《关于进一步促进上市公司规范运作和深化改革的意见》，第六项规定，公司应增加外部董事的比例，董事会换届时，外部董事应占董事会人数的1/2，并应有2名以上的独立董事。

2001年证监会发出通知，要求基金管理公司实行独立董事制度且人数不少于全部董事的1/3。

2006年《上市公司收购管理办法》第51条规定，收购公司董事会成员中独立董事的比例应当达到或者超过1/2.2011年修订的《深圳证券交易所独立董事备案办法》对独立董事任职资格和独立性进行了相关规定。

2013年修订的《公司法》第122条规定，上市公司设立独立董事制度，具体办法由国务院规定。

2014年新修订的《上市公司股东大会规则》第 7、16、28条规定了独立董事召开临时大会、发表意见的权利以及述职报告的义务

2015年修订的《深圳证券交易所创业板上市公司规范运作指引》在第3章第5节中对独立董事的职权和义务进一步做了详细的规定。

3、学术和应用价值

学术界关于独立董事制度的有效性众说纷纭，中国在已有监事会的情况下，是否还需耗费高额的治理成本聘用独立董事来制约管理层或大股东的利益侵占行为仍旧值得深思。本文将专注独立董事的执业过程，从一个全新的视角对独立董事制度在中国的实行效果进行探讨能够丰富学术界关于独立董事的研究视角。从应用角度来讲，理论来源于实践，但实践需要理论加以升华，只有探讨出独董董事执业有效性的真正影响因素，才能从本源解决或推翻独立董事制度“花瓶”式问题或假说，从而为企业节省治理成本，提高企业价值。

4、选题的主要依据和可行性

独立董事制度是为了解决“内部人”控制问题，维护外部股东权利的有效手段，其在中国上市公司中已实施近13年。虽然对于独立董事制度效果仍旧存在很大争论，但国资委于2009年颁布了《董事会试点中央企业专职外部董事管理办法（试行）》（国资发[2009]301号），决定在各大国有企业中推广独立董事制度，并在“十二五”规划中强调将继续扩大董事会制度的覆盖面，并且推动已建立董事会制度的企业发挥董事会在经营决策中的作用。如此大范围地推广独立董事制度表明独立董事制度在我国的企业管理中的作用愈发重要，因此探讨独立董事制度本土化效果，寻求完善我国独立董事制度的方法仍然值得学者关注。

5、研究思路和方法

本课题通过文献回顾发现大多研究单纯地将独立董事背景、专业、占董事会比重等客观的因素作为其执行效果的考核变量，而独立董事本身的执业过程具有主观能动性，且单纯用受多种因素影响的公司业绩作为考核指标也有失公允，因此本文从独立董事的执业过程出发，采用匿名调查问卷的方式，让独立董事自己对自己职业过程做一个客观公正的选择，从而总结得出独立董事真实的职业情况，做出客观的判断，并根据其执业情况提出相应的政策建议。

6、本课题预期达到的结果

中国“人治”信奉“中庸之道”，在一项决议递交董事会之前都先经过董事会成员多番协商探讨，初步达成一致意见后再递交董事会，提高董事会决策效率，独立董事在这过程中发挥的作用可能要高于在董事会决议上发挥的作用。因此，本课题假设，大多独立董事在执业过程中能够尽忠职守，执业严谨，预期通过调查问卷证明该假设。同时，根据调查结果，预期在改进独立董事制度的政策建议中，从独立董事的竞选机制、选择来源、职责定位和激励约束机制等方面提出相应的意见。

7、本课题拟在哪些方面有所创新和突破

首先，在研究方法上进行突破，以前的文献大多采用实证回归的方式研究独立董事影响因素与公司业绩之间的关系，间接地评价独立董事制度的优劣，而本课题拟采用调查问卷的方式，从独立董事自身的角度，更为直观地考察其执业效果，更为公正地评断我国独立董事制度的本土化效果。其次，在政策建议方面也希望能有所突破，目前文章对我国独立董事制度改革的建议大多都未能跳出娄芳、原红旗（2002）提出的选拔机制、激励机制和约束机制的角度。本课题希望从直观考察独立董事执业效果的过程中，发现新的激励点，提出具有创新性的政策建议，为我国独立董事制度的改善出一点绵薄之力。

8、文献综述内容

关于独立董事制度的研究从规范研究开始，向实证研究迈进，大多从独立董事制度的影响因素出发，研究其对企业业绩的影响，探讨独立董事制度的有效性，从而得出相应的政策建议。

（1）国外研究现状

在英美等国家，独立董事制度的实施经过了三十多年的实践，形成了比较完善的运行机制，也有比较完整的理论研究。主要总结如下：

第一是关于独立董事的选择机制。Hemainlin and Weisbach的研究表明：如果当企业的经营业绩下滑时，企业的经理层则会指派或者增选更多的独立董事。

第二是关于独立董事在董事会中的构成比例问题。Hermailin and Weisbach、Fame、Steven、Bernadette等人进行了研究。Weisbach, Michael从独立董事的更迭与企业盈利能力、成长性等相关方面进行了研究。他们的研究表明，当大企业业绩恶化时，独立董事在董事会中的比例会略微上升。Steven and Bernadette却认为，从长远来看独立董事与内部董事在企业董事会中的构成比例基本上是相同的。在董事会中高比例的独立董事在运作了一段时间以后，比例会逐步下降；而低比例的独立董事在运作了一段时间以后，独立董事在董事中的比例会逐步提高。Fama揭示了独立董事和经营环境的关系。他认为在经营业务比较广泛的企业，董事会中独立董事所占的比例较高。而当企业处在监管的条件下，企业的经理层就会增选具有政治背景和法律背景的独立董事。

（2）国内研究现状

源于美国的独立董事制度在2001年被正式引入我国的上市公司治理结构中以来，我国的国内学者对独立董事制度的研究和探讨层出不穷。

在我国独立董事制度演进过程中，学者孙强由独立董事的任职资格、选人程序、特别职权角度切入寻找出由此产生的问题，引起思考。

在独立董事制度存在问题方面，庄华、孙亮、仲维维、李欣等人指出独立董事制度在立法上的缺陷，选聘程序和任免机制不合理，约束激励机制不健全以及独立董事不独立，权利和义务缺失等问题提出了完善独立董事制度相应的对策与建议。在独立董事制度的运行现状问题上，孙静、张子健、周颖重点关注于发现上市公司存在独立董事配备不足、来源区域狭隘、职责履行不力等缺陷，随后在独立董事的任职资格、人数比例及选拔机制和激励机制等方面提出了相应对策。

从我国独立董事自身条件来看，学者申富平、韩巧艳、赵红梅、袁耀基、闫莉、李明祥则从独立董事的数量、年龄、学历、专业、职业等方面，分析上市公司独立董事制度方面存在的共性问题，结合国内外独立董事制度研究情况，提出了完善建议。

第四篇：论文答辩提问问题

一、首先是开场白：各位老师

上午好！我叫......是......级......班的学生我的论文题目是......论文是在......导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意

向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导

二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破首先

我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义......其次

我想谈谈这篇论文的结构和主要内容

本文分成......个部分.第一部分是......这部分主要论述......第二部分是......这部分分析......第三部分是......三、结束语最后

我想谈谈这篇论文和系统存在的不足

这篇论文的写作以及修改的过程

也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然

我尽可能地收集材料

竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作但论文还是存在许多不足之处有待改进

请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多

谢谢！

一、毕业论文答辩的程序和目的

1、在毕业论文答辩时

答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲）论点、论据

论述方式（方法）一般约5分钟左右答辩老师通过你的叙述

了解你对所写论文的思考过程考察你的分析和综合归纳能力

2、第二步进行现场答辩

答辩老师向你提出2-3个问题后做即兴答辩

其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确第二个问题

一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述

考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助即理论联系实际的能力

毕业论文答辩的目的

就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文考察毕业生综合分析能力理论联系实际能力专业方面的潜在能力

答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩

二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩

1、对自己所写论文要十分熟悉当然

通过独立思考反复推敲

按自己的构思动手写成的论文你一定是熟悉的

不过我们过去接触过的论文中

有的是把收集来的资料“粘贴”成论文提交论文时

本人没有认真读一遍交出的论文漏洞百出比如

有的论文称“21世纪......” 而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何......” 这样答辩时由于你对论文不知显然对这篇毕业论文你不熟悉所以参加毕业论文答辩首先要熟悉自己所写论文

2、针对答辩提出问题的方向在答辩前做些准备

（1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理在答辩前最好一一整理出来比如

论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页内容是什么整理好备用

（2）、结合所写论文的论点在答辩前收集一些资料比如

很说明问题的好案例；比如在你实际工作中遇到的实例等等

（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论

只要同学们认真写作论文在答辩前认真做好准备

都会顺利通过毕业论文的答辩预祝大家获得好成绩成为合格毕业生

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式为了搞好毕业论文答辩在举行答辩会前

校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备

答辩前的准备

最重要的是答辩者的准备要保证论文答辩的质量和效果关键在答辩者一边

论文作者要顺序通过答辩在提交了论文之后不要有松一口气的思想

而应抓紧时间积极准备论文答辩那么

答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢

首先

要写好毕业论文的简介主要内容应包括论文的题目指导教师姓名选择该题目的动机

论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义

其次

要熟悉自己所写论文的全文

尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容

明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方

有无与党的政策方针相冲突之处等等如发现有上述问题

就要作好充分准备--补充、修正、解说等只要认真设防堵死一切漏洞这样在答辩过程中

就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战

第三

要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料

如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度目前存在着哪些争议有几种代表性观点

有哪些代表性著作和文章；自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等

这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握

第四

论文还有哪些应该涉及或解决但因力所不及而未能接触的问题

第五

对于优秀论文的作者来说还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果

毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式一般来讲

专科毕业论文不参加答辩

其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业生都要参加答辩所以其毕业设计的成绩

是由文章成绩和答辩成绩组成

最后由评审小组、评审委员会鉴别评定

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来

一般说

教师、专家所提出的问题

仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内而不是对整个学科的全面知识的考试和考查

毕业论文答辩的主要目的

是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高学生通过答辩

让教师、专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力

这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会应把它看作治学的“起点”

（一）答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中根据自己实际选取二三个问题作好汇报准备（第1~3题必选）

时间一般不超过10分钟内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅

1．为什么选择这个课题（或题目）

研究、写作它有什么学术价值或现实意义

2．说明这个课题的历史和现状即前人做过哪些研究取得哪些成果

有哪些问题没有解决自己有什么新的看法提出并解决了哪些问题

3．文章的基本观点和立论的基本依据

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点

5．重要引文的具体出处

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解

7．本文提出的见解的可行性

8．定稿交出后

自己重读审查新发现的缺陷

9．写作毕业论文（作业）的体会

10．本文的优缺点

总之

要作好口头表述的准备不是宣读论文

也不是宣读写作提纲和朗读内容提要

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问

3．学生答辩

（一定要正面回答或辩解一般允许准备10至20分钟）

4．评定成绩

（答辩会后答辩小组商定

交系、院学位委员会审定小组审定）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本

2．注意开场白、结束语的礼仪

3．坦然镇定声音要大而准确

使在场的所有人都能听到

4．听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时

将提问的问题--记在本上

5．对提出的问题

要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气

不慌不忙地-一回答每个问题

6．对提出的疑问要审慎地回答

对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确正面回答问题不转换论题更不要答非所问

（2）重点突出抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅

（3）清晰明白开门见山直接入题不绕圈子

（4）有答有辩

有坚持真理、修正错误的勇气

既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点

又敢于承认自己的不足修正失误

怎样作答辩用PowerPoint及毕业论文答辩PPT制作的要点

转载到我的日志分享给好友 2008-07-31 20:37:23 分类: 个人日记评论(0)答辩时间一般10-20分钟

把自己的工作在10分钟内讲出来

浏览(1111)是对综合能力、表达能力的挑战这种能力在学生的一生中非常重要（求职面试申请项目总结等等）

作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节一般有下列要点：

(1)每页8-10行字或一幅图只列出要点关键技术

(2)毕业论文要突出自己的工作不要在背景

前人工作上花过多时间篇幅可以大致分配如下：

提纲：1页

背景： 1-2页

提出问题分析问题：5页

解决问题 10-15页

小结：1 页主要成果工作程序量效益等等

(3)演讲者大约一分钟讲2页听众一分钟可以看完4-5页因此不能完全照着念要用口语化的语言讲演式的语言

(4)充分利用图形

可以在较短时间内传递较多信息

(5)有些细节如算法

可以全部用小字写在一页上用红色标出特别重要的几个句子讲解时可以快速“闪”过(20秒）“算法如此页” “要点是...”

讲思想介绍方法讲关键

听众可以在较短时间内了解大意

(6)10-15分钟的报告准备20-22页即可

n(7)底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰...等）

(方便色盲、色弱和老年观众

同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富）加上页码再打开母板

把<#>改为 “<#>/x” x是总页数

使得讲演者和听众都能知道已讲百分比便于调整速度

(8)报告时

用 “幻灯片放映-排练计时”模式当排练计时窗口出现后拖成为顶部时间状态条

(可隐去排练二字）便于准确知道已经使用时间和提问已经用的时间

毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程答辩即将到来

你准备好了么？以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本

大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉

答辩每个人最多10分钟最好限制在8分钟之内讲清楚后面幻灯片上的内容

回答老师问题有理有据因为是自己完成的你理所当然最权威但不能狡辩

演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体答辩自信、表达流利、有理有据

研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明：研究背景研究意义研究目标研究问题

研究框架（1）研究的展开思路和论文结构

相关概念（1）若有特别专业或者要特别说明的概念可以解释一般无须

研究综述（1）简要说明国内外相关研究成果谁、什么时间、什么成果

最后很简要述评引出自己的研究

研究方法与过程（1-2）采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？主要结论（3-5）自己研究的成果条理清晰简明扼要

多用图表、数据来说明和论证你的结果

系统演示若是系统开发者

则需要提前做好安装好演示准备

在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟

问题讨论（1）有待进一步讨论和研究的课题

致谢（1）

研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明：

研究背景研究意义研究目标研究问题

研究框架（1）研究的展开思路和论文结构

第五篇：论文答辩问题总结

根据2013.11月心理论文答辩情况总结了以下几点问题，请学员们提前做好准备，预祝大家都能顺利通过考试。

一、请问您的诊断依据是什么？

一般心理问题的诊断依据举例：

对该求助者的诊断是：一般心理问题。

诊断依据：

1.根据病与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。

2.由于工作失误而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪，如后悔、自责、紧张、焦虑。

3.不良情绪持续满1个月不能自行化解。

4.不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态、基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。

5.自始至终，不良情绪的引发仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。

严重心理问题的诊断依据举例：

诊断：严重心理问题。

诊断依据：

1、按病与非病的三原则，排除精神病。

2、症状表现：

主要心理症状是：内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。

主要躯体症状是：食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。

3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。

4、精神负担重，存在内心痛苦，但由于现实性冲突所引起。

5、病程：症状持续时间长，半年左右。

6、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。

7、症状不是由躯体疾病所致。

二、您诊断过程中选择了什么疗法？简单的介绍一下这个疗法。

根据自己的实际情况作答

三、咨询效果评估的纬度。

求助者对咨询效果的自我评价。

求助者社会生活适应状况改变的客观现实。

求助者周围人士的评估。

求助者咨询前后的心理测量结果的比较。

咨询师的评定。

求助者某些症状的改善程度。

四、解释一下什么是助人自助。

帮助求助者学会自我成长，能够自己帮助自己，自我完善

五、（论文涉及到量表的）为什么您会选择这种评分标准？（少）

选用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。

选用EPQ测验，用来了解其人格特征。

选用SCL-90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。

选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。

选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。

六、在诊断过程中，若求助者沉默，你该怎么办？

沉默是指当需要求助者进行自我探索而回答问题时，求助者出现了停止回答与探

索的现象，阻碍了咨询的顺利进行。

沉默有6种类型：怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型。

怀疑型：咨询师应重视良好咨询关系的建立，同时注意提高面谈的技巧

茫然型：咨询师应很好的倾听，通过内容反应和表达技术，促进求助者的充分表

达，帮助其深化认识，明确自己的问题、原因、表现所在情绪型：多使用情感反应和表达技术，通过共情，缓解情绪。

思考型：等待，同时以微笑、目光、、微微点头等表示自己的关注、理解和鼓励

内向型：一以极大的热情和耐心加以引导，多用倾听技巧、多鼓励。

反抗型：了解反抗原因做相应措施

七、心理学的几大流派。

三大流派：精神分析学派、认知行为主义、人本主义

八、你的职业？你为什么学心理咨询师？学前和学后对你的帮助？

九、你现在从事什么职业，对你成为咨询师有什么帮助

十、学习心理咨询后你和以前有什么区别

十一、为什么想从事心理咨询这个职业，你的优略势是什么

十二、价值中立

咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理

解，同时不予以评价、不掺杂个人的情绪与观点

十三、怎样建立咨询关系

尊重、热情、共情、积极关注、真诚

十四、病与非病三原则

主观世界与客观世界的统一性原则

心理活动的内在协调性原则

人格的相对稳定性原则

十五、移情

求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询

师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程。

十六、常型冲突和变形冲突的区分

常形冲突：与现实处境直接相联系；有明显的道德性质

变形冲突：与现实处境没有关系；不带有明显的道德色彩

十七、黄金法则和反黄金法则

黄金法则：像你希望别人如何对待你那样去对待别人

反黄金法则：我怎样对别人，别人就必须怎样对我十八、一般心理问题、严重心理问题和神经症的区别

一般心理问题

1．现实因素激发——原因

•由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，并因此体验到不

良情绪。（常形冲突）

2．持续时间较短——时间

•不良情绪不间断持续满一个月或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。

（不是心理冲突持续）

3．社会功能常态——程度

•不良情绪反应仍在相当程度理智控制下，人格没有明显异常，始终能保持行为

不失常态，生活、学习、社交基本维持正常，但效率有所下降。（情绪—认知

—人格—行为—社会功能各项均正常）

4．反应没有泛化

•自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；即便是与最初事件有联

系的其他事件，也不引起此类不良情绪。

严重心理问题

1．强烈刺激——原因

•引发原因是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。求助者体验着痛苦情绪。

（没有引发心理冲突，而是直接导致痛苦情绪）

2．时间持久——时间

•痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，六个月以下（最长不可超过

一年）。

3．反应强烈——程度

•遭受的刺激强度越大，反应越强烈。

（1）多数情况下，会短暂地失去理性控制；※

（2）在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但单纯依靠自然发展或非专业性

干预难以解脱；

（3）社会功能受损——对生活、工作和社会交往有一定程度影响。

4．反应泛化

•痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即情绪反应对象被泛化。

神经症

1．变形冲突——原因

•心理冲突指两种观念欲望、行为倾向、价值观等互相对立，患者无法协调并感

到精神痛苦。（变形）

2．时间持久——时间

•时间上持久，常以年计，病程最少3个月。焦虑性神经症也不少于3个月，惊

恐发作则是首次焦虑发作后持续1个月。

3．功能受损——程度

•心理冲突、精神痛苦影响心理功能和社会功能。如记忆力下降，抑郁、焦虑、失眠，学习工作效率下降，人际关系紧张。

4．充分泛化

•痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即心理冲突内容充分泛化。

5．病变基础

•无器质性病变基础。不是说神经症患者不能得器质性疾病，只是说神经症不是

器质性疾病引起。

十九、参与性技术与影响性技术都有哪些

参与性技术：倾听、开放式询问和封闭式询问、鼓励和重复技术、内容反应、情

感反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握

影响性技术：面质、解释、指导、内容表达、情感表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用

二十、心理咨询师的条件

品格：尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人

自我修复和觉察的能力

善于容纳他人

有强烈的责任心

自知之明

二十一、各量表分界值

EPQ:T分在43.3-56.7分之间为中间型；

38.5-43.3分及 56.7-61.5分之间为倾向型

38.5分以下及61.5分以上为典型型；

MMPI:中国常模60分

SCL-90：1-5级评分法，总分160分，阳性项目

43、任一一因子分2分为阳性；

0-4级评分法，总分70分，因子分一分为阳性

SDS:中国常模标准分的分界值为53分，其中53-62为轻度抑郁，63-72为中度抑郁，72分以上为重度抑郁

SAS:中国常模标准分的分界值为50分，其中50-59为轻度焦虑，60-69为中度

焦虑，69分以上为重度焦虑

论文答辩最全问题

第一篇：论文答辩最全问题

第二篇：论文答辩问题6733136

第三篇：毕业论文答辩问题

第四篇：论文答辩提问问题

第五篇：论文答辩问题总结

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