南通纺织职业技术学院中层领导干部竞聘上岗实施方案

第一篇：南通纺织职业技术学院中层领导干部竞聘上岗实施方案

南通纺织职业技术学院中层领导干部竞聘上岗实施方案

为贯彻落实党的十七大关于“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍”的精神，在干部选拔任用工作中进一步引入竞争激励机制，经党委研究决定，在本次中层领导干部换届中，部分岗位面向全校公开竞聘上岗。根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《深化干部人事制度改革纲要》精神，制定本实施方案。

一、选聘原则

1、党管干部原则；

2、民主集中制原则；

3、德才兼备、群众公认原则；

4、公开、公平、公正原则；

5、平等竞争、择优聘任原则；

6、工作需要为主、兼顾个人意愿原则。

二、竞聘条件

（一）竞聘基本条件

1、具有履行竞聘岗位职责所需要的政策理论水平，认真学习、宣传、实践“三个代表”重要思想和科学发展观，能运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

2、具有胜任竞聘岗位相应的组织协调能力、文化水平和专业知识，有强烈的事业心和责任感，在学校的改革发展中艰苦奋斗，开拓进取。

3、坚持解放思想，实事求是，注重调查研究，能够把党的方针、政策同本部门实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事。

4、正确行使权力，依法办事，勤政廉政，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党组织和群众的批评监

1督，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制滥用职权、谋取私利的不正之风。

5、坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一道工作，得到大多数群众认可。

6、身体健康。

（二）竞聘年龄条件：

1、竞聘中层助理，年龄应在40周岁以下（1967年12月31日以后出生）。

2、竞聘中层副职，年龄应在45周岁以下（1962年12月31日以后出生）。

（三）竞聘应当具备的资格：

1、中层助理领导职位应当具备的资格：①大学本科及以上文化程度。②具有5年以上工作经历。

竞聘财务处处长助理需具有会计从业资格及会计中级专业技术职务。

2、中层副职领导职位应当具备的资格：

①大学本科及以上文化程度并具有中级及以上专业技术职务。②具有下一级领导岗位工作经历。

（四）竞聘党务领导职务的，需具有3年以上党龄。

（五）因工作特殊需要，具有与竞聘岗位相关业务专长的或具有高级专业技术职务的教学、科研人员，参与竞聘的，任职经历和任职年龄可适当放宽要求。

三、操作程序

1、动员部署。召开全校总支书记进行部署，各总支在本总支范围内进行动员。

2、公布方案。公布竞聘岗位、竞聘人员应具备的条件和资格、基本程序和方法。

3、自荐申报。按公布的岗位及竞聘人员应具备的条件和资格在全校范围内进行自荐申报，并填写《南通纺院中层班干部岗位竞聘报名表》。

4、资格审查。对照竞聘条件，对竞聘人员进行资格审查，确定竞聘人选，每个岗位的竞聘人选不少于2人。

5、面试。学校组织对竞聘人选进行面试。

6、民主测评。对竞聘人选进行民主测评，听取群众意见。

7、组织考察。在面试和民主测评的基础上，党委研究确定考察对象，组织对考察对象进行考察，形成拟任人选建议方案，党委研究决定。

8、公示。对拟任人选进行任前公示，公示期限为7天。

9、聘任。按干部选拔任用规定程序办理聘任手续。

四、本次竞聘岗位

1、教务处副处长

2、教育技术中心副主任

3、机电系副主任

4、经贸系副主任

5、艺术系主任助理

6、社会科学教学部主任助理

7、体育、军事教学部主任助理

8、财务处处长助理

五、纪律要求

1、竞聘人员必须讲学习、讲政治、讲正气，认真做好自荐工作，提倡顾全大局、严守纪律。

2、在竞聘工作期间，各部门领导干部必须坚守岗位，履行职责，待新任领导干部到岗交接完毕后，方可卸任。

南通纺院中层干部岗位竞聘报名表

注：本表由竞聘人本人用黑墨水或蓝黑墨水填写，一式二份。

第二篇：南通纺织职业技术学院校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“南通纺织职业技术学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第三篇：中共南通纺织职业技术学院委员会

中共南通纺织职业技术学院委员会 中心组理论学习资料 2009年10月29日

党委宣传部编辑

目录

● 胡锦涛在庆祝中华人民共和国成立

60周年大会上的讲话

● 中华民族伟大复兴的必由之路——为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义

南通纺院党委中心组理论学习资料

09.10 在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话

（2009年10月1日）

胡锦涛

今天，我们隆重集会，庆祝中华人民共和国成立60周年。在这个喜庆而又庄严的时刻，全国各族人民都为伟大祖国的发展进步感到无比自豪，都对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。

在这里，我代表党中央、全国人大、国务院、全国政协和中央军委，向一切为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福建立了不朽功勋的革命先辈和烈士们，表示深切的怀念！向全国各族人民和海内外爱国同胞，致以热烈的祝贺！向关心和支持中国发展的各国朋友，表示衷心的感谢！

60年前的今天，中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利，毛泽东主席在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了，具有5000多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。

60年来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和党的十六大以来的党中央领导下，勤劳智慧的我国各族人民同心同德、艰苦奋斗，战胜各种艰难曲折和风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就，谱写了自强不息的壮丽凯歌。今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。

我们将坚定不移坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，推进全面建设小康社会进程，不断开创中国特色社会主义事业新局面、谱写人民美好生活新篇章。

我们将坚定不移坚持“和平统一、一国两制”的方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，继续为实现祖国完全统一这一中华民族的共同心愿而奋斗。

我们将坚定不移坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作，继续同世界各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

中国人民解放军和人民武装警察部队要发扬光荣传统，加强自身建设，切实履行使命，为维护国家主权、安全、领土完整，为维护世界和平再立新功。

历史启示我们，前进道路从来不是一帆风顺的，但掌握了自己命运、团结起来的人民必将战胜一切艰难险阻，不断创造历史伟业。

展望未来，中国的发展前景无限美好。全党全军全国各族人民要更加紧密地团结起来，高举中国特色社会主义伟大旗臶，与时俱进，锐意进取，继续朝着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，继续以自己的辛勤劳动和不懈奋斗为人类作出新的更大的贡献！

伟大的中华人民共和国万岁！伟大的中国共产党万岁！伟大的中国人民万岁！

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09.10 中华民族伟大复兴的必由之路——为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义

今年，新中国将迎来她的60华诞，60年前，当第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，毛泽东同志庄严宣布中华人民共和国成立的时候，多少人热泪盈眶，热血沸腾……人们为新中国而欢呼，为必将到来的社会主义新时代而祝福！60年弹指一挥间，中国人民经历了艰辛的起步，也经历了成功和曲折，更是经历了中国特色社会主义的辉煌年代，在一穷二白的土地上创造了人间奇迹，用铁一样的事实向全世界证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

1.社会主义是中国人民的历史选择

中国走上社会主义道路是一个客观事实。但我们仍然不时会听到这样一些议论：中国为什么要走社会主义道路、不能走资本主义道路？为什么说中国走社会主义道路是历史的选择、人民的选择？对于这样的问题，最好还是让历史来作出回答。

熟悉历史的人都知道，中国曾经历了漫长的封建时代，直到19世纪中叶，西方国家先后两次发动鸦片战争，打败和侵入中国，中国内部又发生了历时14年最终归于失败的太平天国农民革命，才使中国社会开始出现前所未有的新变化。先是封建统治阶级内部一部分人推动洋务运动，企图在不根本改变封建制度的条件下，通过学习西方的先进科技，以摆脱落后挨打的局面，结果在中日甲午战争的炮火中破灭。后来又有康有为、梁启超等发起维新变法，冀求在中国实行君主立宪，通过推动自上而下的改良，以实行资本主义化的政治和经济纲领，结果只维持一百来天，就遭到保守派的残酷镇压而彻底失败。然后又是孙中山、黄兴等领导的辛亥革命，通过革命的手段，推翻帝制、建立民国，冀求实行西方式的资本主义制度，但最终的成果却被袁世凯窃取。历史表明，无论是旧式农民起义、封建统治阶级自强，还是资产阶级改良派和资产阶级革命派的努力，都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运，都没有在中国建立起资本主义制度。

为什么这些努力都不能成功呢？这要从近代以来中国历史的发展进程和中华民族面临的历史任务来分析。近代以来，中华民族面临两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家富强和人民富裕。哪种理论能够对这两个历史课题作出正确回答，它就会成为中国人民的信仰；哪条道路能够引导中国人民完成这两大任务，它就能够成为中国人民的历史选择；哪种政治力量能够带领人民实现这两大任务，它就能够成为掌握中国历史发展前进方向的领导力量。

一般来说，资本主义制度尽管是一种剥削劳动人民的制度，但以资本主义制度取代封建制度毕竟是一种历史进步，一些国家实行资本主义制度，确实走向了富强。可是，为什么在近代中国历史条件下，资本主义道路总是行不通？为什么不能通过建立资本主义制度去完成近代以来中国面临的两大历史任务？为什么中国人民会选择社会主义道路？其中深刻的原因是什么？对于这些问题，要从中国社会具体的历史条件来说明。从历史发展看，中国之所以走上社会主义道路，至少有这样三点原因：

一是中国社会经济政治状况不允许走资本主义道路。中国的民族资本主义，从19世纪下半期开始萌芽，但由于帝国主义和封建主义的压迫，始终没有发展为独立的力量。民族资产阶级在经济上未完全断绝同帝国主义和封建主义的联系，在政治上没有彻底的反帝反封建 2

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09.10 的勇气和力量，他们所具有的软弱性、动摇性，决定了没有彻底推翻封建统治、推翻帝国主义、争取民族独立的能力，只能依附于国际资本主义来寻求生存和发展。中国没能发展成独立的完全的资本主义社会，这种状况并没有因国民党的执政而改变。国民党取得政权后，既没有兑现它所许诺的“平均地权”，也没实现它所声称的“发展民族工商业”，倒是依附于帝国主义、具有封建性的官僚资本和“四大家族”聚敛了大量财富，使中国在半殖民地半封建社会的泥潭中越陷越深。对国民党政权的完全失望，使中国的普通民众和知识界坚定地站在了中国共产党一边。民主党派纷纷明确表态支持中国共产党改造旧中国、开辟新道路的政治、经济主张。甚至连主张第三条道路的知识分子也不反对在中国实行社会主义的经济制度。中国经过新民主主义革命走上社会主义道路，得到了工农大众的支持，得到了知识分子的赞同，得到了各民主党派的拥护。

二是时代条件和国际环境的新特点促使中国人民选择走社会主义道路。中国选择社会主义道路，正处于帝国主义和无产阶级革命的时代。中国要完成近代以来两大历史任务，实现自己的发展，必须摆脱帝国主义的束缚，必须同时代进步潮流相适应。毛泽东同志指出：“帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的中国。”它们的目的，就是要占领中国的市场，掠夺中国的资源，使中国保持殖民地半殖民地状况。中国人民同帝国主义的矛盾，决定了中国要选择社会主义道路。第一次世界大战的爆发，20世纪30年代席卷全球的经济危机，引发了资本主义世界的经济、政治、信仰恐慌，使得资本主义的吸引力不断下降。而当时社会主义国家苏联蒸蒸日上，经济建设取得辉煌成就。在经济危机打击下，资本主义国家加紧对华经济掠夺，日本更是悍然发动侵华战争。民族危机促使人们寻找新的出路。社会主义苏联为中国提供了一种崭新的制度选择和新的社会样板。中国知识分子大多把苏联的成功归因于苏联的社会主义制度和马克思主义，因此，走俄国人的路，成为许多先进分子的共识。社会主义思潮在中国的影响力迅速扩大，选择社会主义道路成为人心所向、大势所趋。

三是中国革命的领导力量决定了中国必然走社会主义道路。完成中国近代以来的两大历史任务，首要的是完成民主革命任务。从中国社会各个阶级、阶层的特性来看，农民阶级是民主革命的最大力量，但由于他们的经济和文化条件而带有分散性和某些落后性；民族资产阶级有发展资本主义经济的强烈愿望，但由于与帝国主义和封建主义有着千丝万缕的联系，没有彻底的反帝反封建的勇气和能力；工人阶级是中国最先进、最革命、最有组织性的阶级，是中国民主革命的天然领导阶级。因此，中国的民主革命只能是无产阶级领导的新民主主义革命。中国共产党作为无产阶级先锋队，理所当然地成为新民主主义革命的领导者。在中国，只有中国共产党而没有其他哪个政治力量能够提出正确的纲领，团结一切进步力量，从根本上解决中国反帝、反封建的问题，解决中国实现人民民主和维护国家统一的问题。无产阶级作为领导阶级、中国共产党作为领导者，在完成新民主主义革命后，必然要把这一革命引向社会主义方向。正如毛泽东同志说：在这两个阶段中间，“不容横插一个资产阶级专政的阶段”。这就决定了中国必然走社会主义道路。

由上述情况可知，中国没有走资本主义道路，而选择了社会主义道路，不是由哪一个政党、哪一部分人的主观意愿所决定的，而是中国人民包括工人、农民、民族资产阶级、小资产阶级和其他社会阶层人士共同作出的选择，是历史发展的必然结果。

有一种观点认为，中国没有经过资本主义阶段，应该“补上资本主义这一课”，或者只实行新民主主义，而不过渡到社会主义。这种说法是不对的。尽管历史上中国没有经历过成熟的资本主义社会，但仍以特殊的方式经过了资本主义。在中国的半殖民地半封建社会中，南通纺院党委中心组理论学习资料

09.10 已经有了外国帝国主义的资本、官僚资本和民族资本，尽管这不能看成是资本主义社会。但因为有了资本主义，也就有了无产阶级、资产阶级和小资产阶级，否则就不可能有无产阶级领导的新民主主义革命。所谓“补课”的说法，不仅不符合近代以来中国社会发展的历史规律，而且在逻辑上也是站不住脚的。中国革命的历史条件和发展趋势，包括共产党的领导和没收官僚资本，使得中国的“新民主主义阶段”包含了很多的社会主义因素，因而不可能停留在这个阶段，必然要经过社会主义革命从新民主主义进入社会主义。

中国走上社会主义道路，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切进步和发展奠定了根本的政治和制度基础。社会主义给中国带来了天翻地覆的变化。新中国成立之初，面对的是一个一穷二白、千疮百孔的烂摊子，工业几乎等于零，粮食不够吃，通货恶性膨胀，经济十分混乱。一位西方记者曾武断地说：“这个国家太大了，又穷又乱，不会被一个集团统治太久，不管他是天使、猴子，还是共产党人。”但新中国成立后，中国人民以前所未有的主人翁姿态和高涨的创造热情投入社会主义改造和国家建设，迅速将一个贫穷落后、满目疮痍的旧中国，建设成了一个蒸蒸日上、阔步走向繁荣富强的新中国。仅“一五”期间，我国工业建设和生产所取得的成就，就远远超过了旧中国的100年。事实充分证明，在中国，除了社会主义道路，没有任何其他道路能够给中国带来这样的发展，能够改变中华民族的前途和命运。

2.只有中国特色社会主义才能繁荣发展中国

中国人民选择了社会主义道路，但如何建设社会主义，发挥社会主义制度的优势，使国家更快发展起来，却是一个崭新课题。毛泽东同志说：“我们对于社会主义时期的革命和建设，还有一个很大的盲目性，还有一个很大的未被认识的必然王国。”邓小平同志讲：“我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。”“但问题是什么是社会主义，如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。”

为了找到建设社会主义的正确道路，从社会主义制度在我国建立之时起，我们党就进行了艰辛地探索。毛泽东同志的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作，中央其他领导人的一系列重要论述，党的八大文献等重要文件，提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点，涉及经济、政治、文化、国防、外交等各个方面，是我们党独立自主地探索适合我国国情的社会主义建设道路的重要成果。在党和毛泽东同志领导下，我国逐步建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了进行社会主义建设的重要经验。由于在中国这样一个落后的东方大国建设社会主义，是马克思主义和社会主义发展史上从未遇到的新课题，人们对如何走适合中国国情的社会主义道路还缺少规律性认识，加上当时严峻复杂的国际环境的影响，我们党在探索社会主义道路的过程中发生了失误和曲折，付出了沉重代价，留下了深刻的历史经验和教训。

以党的十一届三中全会为起点，我们党开始了建设社会主义的新探索。在党的十二大开幕式上，邓小平同志第一次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的重大命题，指明了新时期我们党理论和实践探索的主题和方向。“走中国特色社会主义道路”，这是我们党从长期探索中得出的基本结论。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

30多年来，走中国特色社会主义道路的伟大实践，给我国带来了历史性的重大变化：

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09.10 我国人民冲破了长期禁锢的思想障碍和陈旧观念，思想得到了前所未有的大解放，激发出空前的积极性、主动性、创造性；我们国家彻底改变了经济社会比较落后的状况，转变成一个朝气蓬勃、欣欣向荣，初步走向繁荣、富裕、强大的国家，展现了崭新的形象，散发着无穷的魅力；我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，进一步实现了从领导革命的党到领导建设和改革的党的历史转变，党的执政方式更加科学、民主，党的执政能力更加增强、提高，党的执政基础更加坚实、巩固，党的胸襟和眼光更加开阔、深邃，成为走在时代前列、保持和发展着自身先进性的党，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

走中国特色社会主义道路，我国获得了自近代以来从未有过的长期快速稳定发展，经济保持了年均9.8%的快速增长，远高于世界经济年均3.3%的增速，国民生产总值超过30万亿，一大批重要工农业产品产量跃居世界首位，经济总量跃居世界第三；精神文明建设不断加强，文化事业和文化产业日益繁荣，科学教育水平不断提高，人们的精神面貌发生深刻变化；社会主义法律体系基本形成，法治建设不断加强，依法治国基本方略切实贯彻；人民的生活水平实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越，农村贫困人口从2.5亿减少到4007万，医疗、就业、社会保障等民生问题日益受到重视，并正在逐步解决。三峡大坝、青藏铁路、南水北调、航空航天等重大工程捷报频传，机场、港口、高速公路等基础设施日益完善，神州大地正发生着日新月异的变化。

走中国特色社会主义道路，我国社会主义制度的优势得到进一步发挥，社会主义制度更加巩固。我们成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折，极大地调动和激发了人民群众中蕴藏的创造活力，大大积聚和释放了全社会的发展能量。我们成功地进行了经济基础和上层建筑领域的深刻变革，建立起中国特色社会主义经济、政治、文化、社会以及各方面的制度体制，为社会主义的巩固和发展奠定了坚实的制度基础。我们经受住了20世纪80年代末90年代初国内严重政治**以及国际上东欧剧变、苏联解体的严峻考验，战胜了来自政治、经济、社会领域和自然界的各种困难和挑战，展示出应对各种风险和挑战的强大力量。特别是2008年，我们成功战胜四川汶川特大地震等自然灾害，成功平息**集团和西方敌对势力制造的分裂破坏活动，成功举办北京奥运会、残奥会，圆满完成神舟七号载人航天飞行任务，沉着应对国际金融危机冲击，显示了中国特色社会主义的强大实力和凝聚力。

中国特色社会主义道路，不但得到了中国人民的高度认同，而且受到世界各国人民越来越广泛的关注。一位美国学者说：“中国令人震惊的经济增长史无前例，中国以独特的方式在政治、经济、文化等各领域改变了世界。”一些西方舆论认为，中国的发展道路提供了一种新的启示，正在颠覆西方的传统理论，探索“中国成功之谜”非常有意义。特别是2008年中国政府和中国人民的一系列惊人表现，使许多外国政治家、学者看到了中国特色社会主义的优越性，认为它“凸显了中国的制度优势”。当前，国际金融危机席卷全球，不断扩散蔓延，中国以其“独有的竞争力、高效率和适应性”吸引着世人目光，许多人从国际金融危机给世界带来的灾难中，看到了中国特色社会主义对世界的重要贡献，深入研究中国经验成为当今世界新的热点。

事实无可辩驳地证明，中国特色社会主义道路是完全正确的，它既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。

3.中国为什么不能搞民主社会主义

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09.10 民主社会主义是近年来一些人议论的话题。有人说，民主社会主义是社会主义的正统，搞民主社会主义才可以解决中国发展中遇到的问题。这种说法是不对的。

什么是民主社会主义？民主社会主义有的时候又叫社会民主主义。它作为一种国际政治思潮，是20世纪50年代后才有了广泛的影响，但其渊源可以追溯到19世纪上半期的欧洲社会民主党（包括社会党、工党）。最初，它是社会主义运动中的一个流派，受到过马克思、恩格斯思想的影响，是作为资本主义的反对者出现的。后来，受伯恩施坦等修正主义思想的影响，逐渐演变成一种社会改良主义，成为资本主义的改良者。二战以后，它逐渐融入资本主义制度，演变成资本主义多党政治的一个政治派别，或是成为资产阶级执政党，或是成为“建设性反对党”，成为资本主义的共生者。民主社会主义虽然也自称是“社会主义”的实践，但它把社会主义仅仅看成是一种道德需要，否认社会主义代替资本主义的历史必然性。所以，民主社会主义并没有超出资本主义制度的范畴，实质上只是对资本主义制度的一种改良。有人说它是“资本主义病床边的医生”，这是很有道理的。民主社会主义作为西方国家中的左翼力量，历史上同马克思主义有过某种联系，受到过一些影响，但它绝不是社会主义，更不是什么社会主义的“正统”。

民主社会主义不以马克思主义为指导，主张指导思想多元化。在世界观上是多元论和实用主义，认为社会主义思想的构成和来源是多样性的，把基督教学说、法国大革命的人权宣言、康德的伦理学与启蒙思想、黑格尔哲学、凯恩斯主义经济学等都作为自己的思想来源，淡化马克思主义色彩，甚至把马克思主义从纲领中排除。

民主社会主义否定工人阶级领导，主张资本主义多党制。认为工人阶级已经不能发挥历史动力的主导作用，社会主义要由新出现的社会阶层来领导。赞同和支持资本主义政治制度，是资本主义多党竞争、轮流执政的参加者。认为党应当是由具有不同信仰和思想的人组成的一个共同体，不是一个阶级的党，而是“全民党”。

民主社会主义否定建立社会主义制度，主张不改变资本主义私有制。认为社会主义运动没有终极目标，不追求建立社会主义制度。欧洲一些社会民主党曾长期执政，从没有试图改变资本主义私有制，而且只要涉及改变私有制这个要害，态度就非常暧昧，不敢越雷池一步。从实践来看，搞民主社会主义的国家，都以私有经济为绝对主体。如北欧一些国家，私有经济占国民经济的比重一般达90%左右,工业、农业、对外贸易和金融部门基本都是私人所有。

民主社会主义的思想理论和政治主张，与科学社会主义更是根本不同的，与马克思主义基本原理也是完全背离的。对此，我们要有十分清醒的认识。

那么，民主社会主义这个“资本主义病床边的医生”，是否像有的人说的那样，有包治百病的“灵丹妙药”，可以拿来解决中国的问题呢？答案是否定的。

比如，有人说，民主社会主义实行“高税收、高福利”政策很成功，因此中国也可以试验。应当说，民主社会主义在一些国家推行这种政策，一定程度上缓和了阶级矛盾，减少了贫富对立，改善了人民生活，对维护社会的稳定有某种作用。但必须看到，这些政策总体上属于资本主义的内部调整，是20世纪30年代资本主义“大萧条”以后，西方各国为摆脱自由市场经济的弊端，采取的改良措施；这些政策并没有从根本上触动资本主义私有制，它的作用是非常有限的，只不过是调节国民收入的一种形式，属于国民收入的再次分配，说到底只是一种社会矛盾的“缓冲器”，不可能从根本上克服资本主义的种种痼疾。民主社会主义推行的模式，以牺牲效率为代价，过分强调社会福利的保障作用，目前遇到了难以克服的困难、面临难以为继的窘境。著名经济学家、诺贝尔奖获得者林德贝克批评说：这种经济患上了“动脉硬化症”，“对劳动缺乏刺激作用”，带来了社会发展的放慢或停滞。比如,由于特殊

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09.10 的福利政策,一些人宁愿领失业救济金过日子也不去工作,形成了一个寄生于该制度的阶层；由于赋税重,一些重要企业越来越不愿在这些国家扩大投资规模,使这些国家经济增长率持续下降。可以说，这种模式并不是一个成功的范例。因此，即使一些发达资本主义国家，也没有搞这样的政策。从我国国情来看，我国经济社会发展水平还比较低，保持较快的发展速度和较高的劳动生产率，关系大多数人民的福祉，关系国家的前途命运。我们的任何政策不能脱离这个国情。如果在中国搞那种模式，势必大大放慢经济发展速度，甚至会坐失发展良机，扰乱发展战略，导致社会发展停滞、人民生活水平下降，甚至导致政治的动荡和国家的瓦解。

又比如，有人说，北欧国家是通过改良的议会道路和平长入社会主义，我们也应该学，也搞多党制、议会制。首先必须指出，正如前面论述所谈到的，北欧国家并没有“长入”社会主义，仍然属于资本主义范畴，只不过在某些方面吸收社会主义因素有所改良。另外，北欧国家的发展模式和道路是与北欧国家的历史和国情分不开的，如历史上受战争破坏较少，地处欧洲边缘、国小人少，资源相对丰富以及平民思想传播较为广泛，等等。特殊的地理位臵，特定的社会、历史文化传统使北欧国家走上了一条具有自身特色的发展模式和道路，其他国家是不可能复制的。中国的历史和国情更是决定了不可能走北欧式的道路。近代以来，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，根本就没有搞改良主义、走议会道路的社会条件，只能通过新民主主义革命和社会主义革命，争取民族独立和人民解放，建立社会主义制度，从而实现国家的繁荣富强。今天，中国通过社会主义实现了国家的振兴发展，绝不可能再走回头路。同时，从现实条件看，中国的历史以及经济、政治、社会等各方面的情况，也决定了我们不可能搞北欧的模式。

还比如，有人认为，我国改革开放以来实行的一些政策，如鼓励多种所有制经济共同发展，坚持以人为本，把改善民生、增加社会福利作为重要任务等，同民主社会主义的政策有某些共同点，说明我国也可以搞民主社会主义。这种看法是完全错误的。改革开放以来，我们始终坚持科学社会主义基本原理，并把它同中国具体实际结合起来，我们党的一系列新政策，其出发点和落脚点是社会主义的自我完善，目的是更好地发挥社会主义制度的优越性。中国特色社会主义坚持马克思主义的指导地位，并结合新的实际不断推进马克思主义中国化，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等政治制度，决不搞西方的三权分立和多党制，等等。这表明中国特色社会主义同民主社会主义是两种完全不同的思想体系和发展道路，是“两股道上跑的车”。即使我们提出的发展多种所有制经济、改善民生、增加社会福利等政策，目的也是为了巩固和发展社会主义，其理论基础是马克思主义，其着眼点是最广大人民，其实现途径是共同富裕。这些同民主社会主义的思想理论和政策实践，是有着本质区别的。

4.中国为什么不能搞资本主义

随着中国特色社会主义的成功，在中国主张走资本主义道路的人越来越少了。但不可否认，这股思潮仍然存在。特别是当我们的发展面临困难时，总有一些人怀疑社会主义，迷信西方资本主义。因此，搞清楚中国为什么不能走资本主义道路非常重要。

中国不能走资本主义道路，首先是我国的现实国情和发展目标告诉我们不能走。邓小平同志在一次接见外宾时说：中国根据自己的经验，不可能走资本主义道路。道理很简单，在中国这样一个国土广大、国情复杂、人口众多、经济和文化不发达的国家，如果走资本主义道路，可能在某些局部地区少数人更快地富起来，而大量的人仍然摆脱不了贫穷，甚至连温

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09.10 饱问题都不可能解决，必然导致严重的贫富分化，发生一系列社会矛盾和阶级冲突，人民将为此付出痛苦和流血的代价。我们的发展目标是实现共同富裕，这是社会主义的本质要求。只有走社会主义道路，才能使大多数人从根本上摆脱贫困、走向富裕，才能实现我们的目标。所以，人民不会容许走资本主义道路。

中国不能走资本主义道路，还因为我们不可能靠资本主义方式来发展。西方资本主义的原始积累，是靠“圈地运动”等剥夺农民的方式、靠“泰罗制”等血汗工厂对工人的残酷剥削、靠贩卖黑奴、靠对亚非拉国家持续数百年的殖民掠夺完成的。前不久，法国佳士得拍卖行不顾中国人民的抗议，坚持公开拍卖从圆明园抢去的兽首，又一次让中国人民回想起鸦片战争以来西方列强对中国的掠夺。今天，西方发达国家虽然不能以赤裸裸的方式大搞殖民掠夺，但霸权主义和强权政治仍然存在，不公正不合理的国际经济政治秩序仍然存在，国际“游戏规则”仍然主要是由少数西方发达国家制定，总体上是有利于发达资本主义国家，而不利于广大发展中国家的。我国是发展中的社会主义国家,我们的政权性质、历史传统、时代环境、发展条件决定了不能以资本主义的方式来发展，而只能靠发挥社会主义制度的优势，靠坚持以人为本，充分调动广大人民群众的生产积极性来发展；靠集中力量办大事，大力提高工作效率和建设速度来发展；靠坚持和平外交政策和互利共赢战略，同世界各国加强合作，互利互惠，取长补短来发展。只有走中国特色社会主义道路，才能实现科学发展、和谐发展、和平发展，才是最有利于我国的发展方式，才是最符合我国国情的发展道路。

中国不能走资本主义道路，从根本上说，是因为这不符合全国各族人民的根本利益。社会主义制度的建立，使中国从一个战乱丛生、四分五裂的国家，变成一个民族团结和睦、除台湾外已实现了统一的国家，从一个丧权辱国、殖民地半殖民地的国家，变成一个独立自主、国际地位蒸蒸日上的国家；从一个积贫积弱、民不聊生的国家，变成一个大步迈向繁荣昌盛、人民生活水平迅速提高的国家，从一个愚昧落后、文盲充斥、劳动人民备受欺凌压迫的国家，变成一个社会进步、文化昌明、人民当家作主的国家。可以说，今天中国取得的一切进步和成就，都离不开社会主义制度这个最基本的前提条件。正是社会主义制度的确立，为国家的统一、民族的团结、经济的发展、文化的繁荣、民主的进步、社会的和谐，奠定了根本前提和制度基础。放弃或动摇社会主义制度，只会使国家和全国各族人民整体利益从根本上受到侵害，造成国家和民族的大灾难、历史的大倒退。苏联放弃社会主义制度导致的国家解体、民族分裂、社会倒退的悲剧就是对我们的警示。前车之覆，后车之鉴。我们决不能搞资本主义。

坚持社会主义方向，走中国特色社会主义道路，是中国共产党和中国人民在长期奋斗中得出的历史结论。我们应该倍加珍惜。要始终坚持党的基本路线不动摇，矢志不移地沿着中国特色社会主义伟大道路继续前进。

5.坚定不移地走中国特色社会主义道路

实践在发展，时代在前进。经过新中国成立60年来特别是改革开放30多年来的探索，我们在中国特色社会主义道路上取得了巨大成就，正向着光明的未来努力奋进。胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话中郑重指出：“我们要始终坚持党的基本路线不动摇，做到思想上坚信不疑、行动上坚定不移，决不走封闭僵化的老路，也决不走改旗易臶的邪路，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。”

坚定不移地走中国特色社会主义道路，必须充分认识我国社会主义初级阶段的基本国情，深刻认识社会主义事业的长期性、艰巨性和复杂性。列宁曾经把社会主义形象地比喻成一座未经勘探、人迹未至的高山，意思是说进行社会主义建设需要长期奋斗和艰辛探索。邓

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09.10 小平同志也指出，社会主义事业需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。中国特色社会主义是在经济文化比较落后的基础上起步的，需要我们作长期艰苦的奋斗。改革开放以来我国取得了一系列历史性成就，国家的总体实力和人民群众的生活水平有了很大提高，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。必须清醒地认识到，我国今天远没有走出社会主义初级阶段，仍然是一个发展中国家。我们仍将肩负一系列世所罕见的艰巨任务，仍将面临一系列世所罕见的矛盾和问题，仍将面对一系列世所罕见的困难和风险。我们必须保持长期奋斗、顽强奋斗、不懈奋斗的精神状态，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，继续奋勇推进中国特色社会主义伟大事业。

坚定不移地走中国特色社会主义道路，必须坚定不移地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。党的基本理论是中国特色社会主义的根本指南，基本路线是中国特色社会主义的总纲，基本纲领是中国特色社会主义经济、政治、文化、社会等方面的基本目标和基本政策的集中体现，而基本经验则是中国特色社会主义理论与实践相结合的产物。这“四个基本”集中体现了我们党建设中国特色社会主义的指导思想、根本要求、政治基石和活力源泉，体现了建设中国特色社会主义的基本目标、基本政策和总体战略，我们必须始终坚持、决不动摇。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会。要全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，不断推进中国特色社会主义的新发展。

坚定不移地走中国特色社会主义道路，这是时代赋予中国共产党和中国人民的崇高使命。当前，国际国内形势继续发生深刻变化，我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。世界上综合国力竞争日趋激烈，我国仍将长期面对发达资本主义国家在经济科技等方面占优势的压力。特别是2008年9月份以来，国际金融危机快速扩散和蔓延，我国经济也受到严重冲击。面对国际国内新形势，中国特色社会主义还要继续接受考验。我们要进一步发挥中国特色社会主义的优势，毫不动摇地沿着已经开辟出来的道路继续奋勇前进！

新中国成立60年来，中国共产党和中国人民，在人类社会历史上树立起一座雄伟壮丽的丰碑。只要我们坚定不移地继续解放思想，坚持推进改革开放，促进社会和谐，就一定能够使中国特色社会主义道路越走越宽广，就一定能够在中华民族伟大复兴的征程上绘就恢弘壮美的历史画卷，为人类文明作出新的更大贡献。

第四篇：南通纺织职业技术学院“专接本”管理办法

南通纺织职业技术学院“专接本”工作管理办法

第一章 总则

第一条 省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称‚专接本‛。自学考试‚专接本‛助学辅导工作由专科学校在主考学校的指导下负责实施。

第二条 为了促进我院继续教育健康发展，规范‚专接本‛管理，根据省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见》（苏教考“2004”1号）、省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》（苏教考“2008”14号）、省考试院《‚专接本‛工作补充意见实施细则》（苏教考自“2008”26号）、省考试院《‚专接本‛工作实施细则补充规定》（苏教考自“2009”11号）等文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

第三条 本办法适用于我院组织开展‚专接本‛工作。

第二章 组织管理

第四条 学院设立‚专接本‛工作领导小组。领导小组组长由分管院领导担任，副组长由继续教育学院院长、教务处处长、学工处处长担任，成员由相关处室领导和各系部专接本工作负责人组成。‚专接本‛领导工作小组负责讨论学校‚专接本‛工作中的重大问题，并对学校‚专接本‛相关工作进行评估、审议与指导。

第五条 学院对‚专接本‛工作实行二级管理。继续教育学院为‚专接本‛工作的职能部门，各系为‚专接本‛工作的办学实体。

第六条 继续教育学院‚专接本‛工作的主要职责为：

（一）研究并提出我院‚专接本‛教育发展规划。

（二）制定‚专接本‛工作的各项规章制度和管理文件。

（三）组织学习省教育厅、省考试院‚专接本‛工作的有关文件精神，负责对各系‚专接本‛工作进行指导、协调、督查、评价。对‚专接本‛不合格的系部，停止其第二年申报工作。

（四）与省考试院、市考办、各主考学校对接‚专接本‛相关事宜，负责操作‚江苏省高等教育自学考试‘专接本’管理系统‛。具体工作主要是：

1、接读专业申请；

2、学生注册及注册信息修改、照片管理

3、学生报考及报考信息修改、考试通知书打印；

4、校考成绩管理；

5、毕业申请与学位申请。

（五）拟定‚专接本‛接读专业和办学规模计划，经‚专接本‛工作领导小组讨论，报院长办公会研究确定。负责向有关主考学校申报接读专业，并在分管院长授权下，代表学院与各主考学校签署‚专接本‛合作办学协议。

（六）负责学院‚专接本‛宣传，统一发布省教育考试院印制的‚专接本‛宣传材料和各有关主考学校编制的‚专接本‛招生简章。

（七）协助财务处办理‚专接本‛拟开办专业收费项目和收费标准的备案审批手续，并统一发布。

（八）负责学生注册和收费工作。包括新生注册名册报各有关主考学校审核；到市考办统一办理新生集体报名手续；新生、老生学期注册和收费工作。

（九）负责协助主考学校做好学籍管理工作。包括学籍卡管理和学籍变动情况记录，报各有关主考学校。

（十）负责向省教育考试院或市考办统一订购‚专接本‛课程的教材和考试大纲，并做好分发工作。

（十一）建立‚专接本‛质量监控与督导机制，定期开展‚专接本‛教学与管理检查工作。

（十二）负责考试管理和成绩管理。包括统一发布各专业考试信息；校考成绩管理；课程统考组织；统一办理课程统考的补考、再补考和学位课程的重考手续。

（十三）负责毕业管理。向市考办统一办理课程免考、本科报考资格审核、毕业申请、学位申请等手续，分发毕业证书和学位证书。

（十四）做好‚专接本‛有关资料的收集、整理、归档工作。第七条 各系‚专接本‛工作的主要职责为：

（一）明确本系负责‚专接本‛工作的管理人员（包括分管领导、日常管理负责人、教务员、班主任等）。

（二）负责编制本系‚专接本‛接读专业申报材料。

（三）负责本系‚专接本‛招生宣传和预报名工作。

（四）负责本系‚专接本‛教学工作，包括学期课程表；师资安排表；课程教学和日常教学管理；教室、教学设备的使用申请与安排；课程校考部分考试安排与考务工作；与有关主考学校沟通，明确课程实践性环节、实践与应用课程、毕业论文等实践性教学环节的实施与考核办法等。

（五）负责本系‚专接本‛学生管理工作。

（六）协助做好本系‚专接本‛学生注册、学籍管理、考试管理、成绩管理和毕业管理工作。

（七）做好本系‚专接本‛有关资料的收集、整理、归档工作。

（八）配合继续教育学院做好有关‚专接本‛的其它工作。

第三章 招生宣传与新生报名注册

第八条 ‚专接本‛的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。（指每年10月份的时候，处于专科三年级或五年一贯制高职五年级在籍状态的学生。每年10月份为‚专接本‛学生参加第一次自学考试的时间，即为‚专接本‛报考时间。）学生报考的基本条件为：

（1）思想品德优良，遵纪守法，身体健康。

（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。

（3）报考的‚专接本‛专业与专科所学专业相同或者相近。第九条 各系根据上《江苏省高等教育自学考试‚专接本‛主考学校及开设专业》、生源状况和办学条件，按与本系专业相同或相近的原则，初定接读专业，并于每年12月初向继续教育学院提出申请。继续教育学院与各有关主考学校沟通和交流，达成合作办学的初步意向。

第十条 ‚专接本‛宣传工作于每年12月底开始。各系使用上省教育考试院统一印制的宣传材料和各有关主考学校编制的‚专接本‛招生简章，面向本系在校生进行宣传，同时开展本系拟接读专业‚专接本‛预报名工作。不得跨校组织生源，不得安排插班生。宣传必须实事求是，要有诚心，不得夸大其词，虚假宣传。第十一条 ‚专接本‛组班人数原则上不少于20人。对于预报名人数少于20人的专业，继续教育学院一般不进行接读专业申报，各系可动员有关学生接读其它专业。

第十二条 继续教育学院于每年1月底汇总各专业‚专接本‛预报名情况，拟定‚专接本‛接读专业和办学规模计划，经‚专接本‛工作领导小组讨论，报院长办公会研究确定。

第十三条 各系根据‚专接本‛接读专业和办学规模计划，于每年2月底将《‚专接本‛申请表》、《‚专接本‛xx专业专科学校师资情况表》和《南通纺织职业技术学院xx专业教学计划》等专业申报材料报继续教育学院，由继续教育学院向各主考学校申报，并代表学院与主考学校签订‚专接本‛合作办学协议。

第十四条 继续教育学院于每年3月将拟发布的‚专接本‛招生简章和广告等各类宣传材料报主考学校审核同意后，向学生公布学院举办的‚专接本‛专业目录，统一发布当年省教育考试院统一印制的专接本宣传材料和有关主考学校专接本招生简章。学生可以根据‚专接本‛招生对象和报考条件自主选择接读专业。

第十五条 继续教育学院于每年4月初开展学生‚专接本‛报名和收费工作，并对学生‚专接本‛报考资格进行初审。

第十六条 继续教育学院于每年4月底将‚专接本‛新生名单通过‚江苏省高等教育自学考试‘专接本’管理系统‛报相关主考学校审核，同时提供学生专科入学时的录取名册。报送工作完成后，不再接受任何形式的补报名。

第十七条 继续教育学院于每年5月下旬到市考办办理新生集体报名手续。

第四章 学籍与考籍管理

第十八条 ‚专接本‛专业助学辅导工作，三年制专科学校从第二学年第二学期开始组织。‚专接本‛专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。

第十九条 学生一经注册即取得自学考试‚专接本‛专业学籍。在籍‚专接本‛学生沿用专科学号，由继续教育学院负责‚专接本‛学生学籍管理。

第二十条 各系配合做好学生学籍管理工作，统一使用省教育考试院统一印制的学籍卡记录学生在学期间的表现和学业成绩。各系每学期开学一个月内将注册的在籍学生名单报送继续教育学院，由继续教育学院报送各主考学校。

第二十一条 学生退学，由继续教育学院审批后报主考学校。第二十二条 学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍。考籍由省教育考试院建立。

第五章 课程、考试组织与成绩管理

第二十三条 ‚专接本‛专业考试计划由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。

（1）沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过40%。

（2）衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过30%。

（3）主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。

（4）实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为3~4门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

第二十四条 ‚专接本‛专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。具体统考工作由市考办组织实施，考试时间为每年4月和10月，增考时间为每年1月和7月，与自学考试面向社会开考的考试时间同步。

第二十五条 各系根据‚专接本‛专业考试计划和专业教学计划，负责制订课程校考部分考试计划（要考虑给予学生课程校考部分补考的机会），明确考试时间和地点，由继续教育学院统一报送主考学校审核。

第二十六条 继续教育学院牵头，各系负责与有关主考学校沟通本系‚专接本‛专业实践性教学环节考核事宜，确定课程实践性环节、实践与应用课程、毕业论文的实施与考核方案，报送继续教育学院备案。

第二十七条 继续教育学院根据‚专接本‛专业考试计划、课程校考部分考试计划、课程实践性环节考核计划、实践与应用课程考核计划、毕业论文答辩安排等，于每年5月初统一发布‚专接本‛考试计划。

第二十八条 各系负责课程校考部分的考试组织工作，并将课程的校考成绩及时报送继续教育学院。课程的校考成绩一旦上报，不得更改。课程校考部分的补考由各系在校考成绩报送前组织。

第二十九条 继续教育学院负责课程统考组织工作，于每年1月和6月（对应4月和10月的统考）、每年5月和12月（对应7月和次年1月的增考）开展学生报考工作，于每次统考和增考前印发学生考试通知书。

第三十条 继续教育学院须在课程的统考成绩发布之前，通过‚江苏省高等教育自学考试‘专接本’管理系统‛，将课程的校考成绩报送各主考学校。

第三十一条 学生修学期内，课程成绩不及格的，可申请一次课程统考部分的‚补考‛；对学位课程成绩虽及格但不满意的，可申请课程统考部分的‚重考‛；学生修业期满后两年内，可申请课程统考部分的‚再补考‛和‚重考‛。

第三十二条 学生修业期满后两年内（含修业期），课程统考部分的‚补考‛、‚重考‛和‚再补考‛必须向继续教育学院申请，由继续教育学院到市考办统一报名，承认其课程的校考成绩。如果学生自行报名参加自学考试面向社会开考同课程考试，则不得计取校考成绩。

第三十三条 课程的实践性环节考核成绩用合格或不合格评定；毕业论文（设计）成绩用五级记分法（优秀、良好、中、及格、不及格）或百分制记分法；实践与应用课程的考核成绩视具体情况而定，可用合格或不合格评定，也可以用五级记分法或百分制记分法。

第三十四条 学生在课程统考和校考过程中有违规行为的，根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）和《南通纺织职业技术学院考场规则及学生考试违纪处理规定》进行处理。

第六章 课程免考、毕业管理与就业

第三十五条 按《高等教育自学考试课程免考细则》有关规定，符合条件者可申请课程免考。学生在‚专接本‛学籍注册后至‚专接本‛毕业前半年向继续教育学院申请课程免考，由继续教育学院统一到市考办办理。

第三十六条 思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由继续教育学院报主考学校确认后，视为免考课程进入‚江苏省高等教育自学考试‘专接本’管理系统‛。

第三十七条 学生在‚专接本‛修业期满后两年内（含专科阶段），在本校参加英语四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考‚英语

（二）‛课程。

第三十八条 各系在学生申请毕业前，须以《高等学校学生行为准则》为主要依据，对学生思想品德作全面鉴定，包括学生的自我鉴定和学院对学生的鉴定。鉴定的重点应放在政治思想、道德品质、遵纪守法、学习态度等方面。

第三十九条 学生在修学期满后两年内（含修学期），学完‚专接本‛专业考试计划规定的全部课程（包括课程实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，可向继续教育学院递交毕业申请和学位申请，经省考委和主考学校审核通过后，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。

第四十条 ‚专接本‛学生的本科报考资格审核工作在学生专科毕业后至本科毕业前半年办理，办理时需提供以下材料：

（1）《本科段报考资格审批表》（2）身份证（3）准考证

（4）专科毕业证书（原件及其复印件各一份）（5）专科学校‚学籍卡‛复印件（加盖教务处公章）第四十一条 ‚专接本‛学生申请毕业，需提供以下材料：（1）身份证（原件及复印件各一份）（2）准考证

（3）实践性环节考核（含毕业论文）成绩通知单（4）课程免考审批材料（5）本科段报考资格审批材料（6）2寸标准彩色照片（两张）

第四十二条 学生修业期满后两年内未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。

第四十三条 ‚专接本‛专业学生在专科学校毕业后两年内获得自学考试本科毕业文凭的，本人可凭自学考试毕业文凭到学院毕业生就业工作部门，申请办理高一学历层次毕业生就业报到证。该毕业生就业报到证上的毕业学校统一填写为‚在籍学生自学考试‛，与普通高校毕业生就业报到证具有同等效力，享有同等待遇。

第四十四条 学院毕业生就业工作部门在向省高校招生就业指导中心报送就业名单时，将‚专接本‛学生计入升学人数。

第七章 教学管理

第四十五条 ‚专接本‛助学辅导时间，学制期内每年第一学期为5月初~10月中旬，第二学期为11月初~次年4月上旬。

第四十六条 各系应根据‚专接本‛专业考试计划和教学计划，认真组织教学活动。相关教学活动必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展。

第四十七条 各系应认真执行本系‚专接本‛专业教学计划，严格按照‚专接本‛专业考试计划规定的课程考试时间，编制学期课程表，要保证课程教学的学时数（每学分为18学时）。各系于每年4月底、10月底将‚专接本‛学期课程表报送继续教育学院，由继续教育学院报送主考学校备案。第四十八条 各系应加强‚专接本‛专业任课教师的队伍建设，要选派有责任心、教学经验丰富的专职教师任教，具备高级职称的教师须占30%以上。任课教师要保持相对稳定。各系于每年4月底、10月底将‚专接本‛任课教师名单及其自然信息报送继续教育学院，由继续教育学院报送主考学校备案。

第四十九条 继续教育学院于每年4月、10月统一向省教育考试院或市考办订购课程考试大纲和教材，并做好分发工作。

第五十条 任课教师必须使用指定的课程考试大纲和教材，按照学院教师教学规范的相关要求（包括授课计划、教案、备课笔记、教学日志、调课等要求）实施教学；各系要按照学院日常教学管理规范的相关要求（包括教学检查、听课记录、学生评教、学生座谈会等要求）开展‚专接本‛日常教学管理。

第五十一条 各系要严格考勤制度，学生某门课程缺课学时数超过该门课程学时数三分之一的，取消其该门课程当次考试的资格。

第五十二条 有关‚专接本‛的教学和日常教学管理资料由各系按专业进行专项归档，与课程校考部分试卷一起保存至学生修业期满后两年。课程的实践性环节考核材料、毕业论文由主考学校负责保存。

第五十三条 各系安排相关任课教师参加主考学校每学期组织的集体备课活动或‚专接本‛教学研讨会，继续教育学院派员参加主考学校每学年召开的‚专接本‛总结会。

第八章 学生管理

第五十四条 学院实行学院与学生、家长三方协议的教育管理制度。学生入学时，要签订三方协议书。各系要加强‚专接本‛的学生管理工作，促进任课教师、管理人员、学生、家长之间的交流与沟通，及时发现问题和解决问题，防止异常情况发生。

第五十五条 ‚专接本‛班级名称由继续教育学院统一命名。各系要聘任有责任心、学生工作经验丰富的教师担任班主任，并将‚专接本‛学生工作纳入各系学生管理工作。

第五十六条 ‚专接本‛学生在校期间，共享学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。学院共享资源的使用由各系向学院各相关职能部门申请。每学期初，各系要将‚专接本‛学生课表、住宿安排等情况报送继续教育学院备案。第五十七条 各系要重视新生入学教育工作。在新生入学教育过程中，要向学生进一步明确‚专接本‛专业性质和课程设置以及教学过程和考试过程的相关要求。要强化诚信教育，组织学生学习自学考试的有关规定，以保证‚专接本‛正常教学秩序和考试质量。

第五十八条 各系要重视‚专接本‛学生党团工作，加强学生的思想政治教育，成立班委、团支部，吸纳学生参加学生会、团委、宿管会、社团等学生组织，充分发挥学生自我管理作用，培养学生组织管理能力、独立工作能力、公关能力等。

第五十九条 学生在校期间，要严格遵守《高等学校学生行为准则》、自学考试考场纪律和其他有关规定，遵守学校各项规章制度。

第九章 收费与经费管理

第六十条 ‚专接本‛助学辅导收费标准严格按省教育厅《关于做好教育收费项目和标准清理规范工作的通知》（苏教财[2009]35号文件）和省物价局、省财政厅《关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》（苏价费[2009]278号、苏财综[2009]45号文件）的精神执行，并按要求到价格主管部门备案。‚专接本‛助学辅导费、住宿费、代办费由继续教育学院出具缴费通知单，全部缴入学院‚专接本‛专门帐户，由学院财务处统一管理，‚专接本‛专门帐户的列支由分管院长审批使用。

第六十一条 学生缴纳的助学辅导费包含向主考院校缴纳的管理费、报名考试费（含第一次补考报名费）、准考证工本费、课程免考审定费、实践课程考核费、毕业论文指导与答辩费、学位申请费、毕业生审定费等。

第六十二条 重考、再补考、增考的报名考试费由学生自理。第六十三条 课程实践性环节、实践与应用课程考核费和毕业设计或毕业论文指导与答辩费，在‚专接本‛助学辅导费中列支。

第六十四条 学生退学，按以下规定执行：

（一）开学前或持有应征入伍通知书提出退学退费申请的，扣除报名费和实际使用的教材资料费后，退还缴纳的培训费和其余教材资料费。住宿费按实际住宿时间计算退费。

（二）开学后，持有国家各级各类承认学历的院校的正式录取通知书或因重大疾病、意外伤亡、家庭特殊困难等正当理由提出退学退费申请的，不退报名费、教材资料费，按实际学习时间计退培训费、住宿费。

（三）自行要求退学的，培训总课时进行到一半以内时（含一半），不退报名费、教材资料费，退还一半培训费、住宿费。超过一半的，不退费。

（四）在校期间因触犯国家法律、法规等原因被劝退或开除的，所交费用不予退还。

第六十五条 主考学校的管理费（不含课程实践性环节考核费和毕业论文或毕业设计指导与答辩费）按学年缴纳，从收取的‚专接本‛ 助学辅导费中支出，一般占‚专接本‛助学辅导费的20%左右，由继续教育学院统一办理。

第六十六条 ‚专接本‛办学经费分配原则是：

（一）住宿费从‚专接本‛专门账户全部划入学院财务账目；

（二）代办费由继续教育学院核定预收标准，按多退少补的原则，由财务处按学期统一结算；

（三）‚专接本‛助学辅导费扣除主考学校管理费后的剩余部分，30%留成学校‚专接本‛专门帐户，70%划入各系社会培训经费账户。支出项目主要包括：

各系列支项目（从各系社会培训经费帐户列支）：（1）办公费；

（2）会务费、差旅费（包括参加主考学校每学期组织的集体备课活动；与有关主考学校沟通实践性教学环节的实施与考核办法等）；

（3）招待费；

（4）教师课时津贴（含课程校考部分考务费；向主考学校缴纳的课程实践性课程考核费和毕业设计或毕业论文指导与答辩费）；

（5）班主任津贴；

（6）学生统考课程第一次补考费；

继续教育学院列支项目（从‚专接本‛专门帐户列支）：（1）办公费；

（2）会务费、差旅费（包括与省考试院、市考办、各主考学校对接‚专接本‛相关事宜；参加各主考学校每学年组织的‚专接本‛总结会等）；（3）招待费；

（4）招生费用（含宣传资料费等）；（5）学生报名考试费；（6）准考证工本费；（7）课程免考审定费；（8）毕业生审定费；

（四）‚专接本‛课程课时津贴与统考通过率挂钩，通过率达到60%的课程，课时津贴按30元/课时计算；通过率高于或低于60%的课程，课时津贴由各系进行调节，奖惩比例范围为+80%到-30%，具体比例由各系确定。

（五）退学学生的助学辅导费退还部分由相关系承担70%，各系按学年与继续教育学院结算。

第十章 其它

第六十七条 ‚专接本‛工作采取省级督导和学院督导两级督导机制。

（1）省级督导机构由省教育考试院和主考学校有关人员组成，对学院‚专接本‛教育教学工作开展不定期的指导和检查。

（2）继续教育学院根据省《‚专接本‛工作督导细则》，建立专门的督导机构，制订具体的管理办法，会同学院相关部门定期开展‚专接本‛教育教学质量检查工作。

第六十八条 本办法由继续教育学院负责解释，未尽事宜，由相关会议讨论决定。

第六十九条 本办法经院长办公会议讨论通过，自发布之日起试行。

第五篇：南通航运职业技术学院

南通航运职业技术学院

南通航运职业技术学院简介

南通航运职业技术学院是一所专科层次的普通高校，隶属于江苏省交通厅。设有航海系、轮机工程系、船舶工程系、管理系、汽车与港口机械系、机电系、信息技术系、外语系、艺术系等9个系19个专业和专业方向，开设了10个双专科专业。全日制普通高等教育以高中后三年制和高中后四年制双专科为主。成人高等教育有函授和夜大两种形式，开办有海洋船舶驾驶、海洋船舶轮机管理、国际运输管理等多个专业。学院为保证人才培养质量，按照ISo9000：1994标准模式建有教育与培训质量管理体系。

学院现有3处校区：新建路

校区、天星湖校区和越江路校区，校园占地面积近1000亩，建筑面积17万平方米。教职员工400多人，其中专任教师227人，高、中级职务教师和“双师型”教师占有较大的比例。学院受交通部委托承担着《交通职业教育》学术期刊的出版任务。《南通航运职业技术学院学报》经国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。

学院具有良好的办学条件，教学基础设施完备，拥有一流的现代化教学设备。建有操船模拟中心、轮机模拟中心、多媒体语音教学中心、工业自动化控制中心、汽车维修中心、数控加工中心等29个校内实验实训中心。研制开发了多种教学模拟器，部分设备具有国内领先水平或达到国际水平。学生在校学习期间可获得多项技能证书，航海专业毕业生具有的职业证书和技能证书符合国际公约的要求，为国际海事组织所认可。毕业生专业知识扎实，动手

能力强，深受用人单位的欢迎。

学院具有一流的职业培训条件。设有“国家职业技能鉴定所”、“教育部教育管理信息中心南通培训基地”、“中国海事服务中心南通培训基地”、“江苏省海员培训中心”及“南通华新技术培训中心”。经中华人民共和国海事局批准，航海专业具有熟悉和基本安全、精通救生艇筏和救助艇、高级消防、船上医护、精通急救、雷达观测与雷达模拟器、自动雷达标绘、GmDSS通用操作员、精通船电业务、高速船船员、大型操船模拟器、船舶保安员等12个项目的专项培训和特殊培训资格，并能举办甲类三副、三管轮与乙、丙类船长、轮机长、大副、大管轮适任证书考前培训，以及海员劳务外派岗前培训、英语强化培训和计算机在船舶中的应用等适用性、综合性的船员素质培训。非航海专业学生在校时可以参加英语考级培训、cAD培训、海关报关员培训、汽车驾驶员培训

以及汽车维修工、维修电工、钳工等中级职业技能培训。现已形成了多层次、多类型、多规格的培训体系。

学院现为亚太海事教育与培训协会会员，在国内高等职业院校中享有较高声誉，具有较高的学术地位，是全国交通职业教育研究会副理事长单位、全国交通职业教育后勤工作委员会主任单位、全国交通职业教育教学指导委员会交通工程机械学科委员会主任单位、江苏省高校教学管理研究会教学研究工作委员会副理事长单位、江苏省五年制高职教育学校协作会副理事长单位。

学院在“两个文明”建设中取得了丰硕成果。先后被评为南通市文明单位、市花园式单位、省交通系统文明单位、省群众体育先进单位、省国防教育先进单位、省德育先进学校、省文明校园、省安全文明校园、全国“军民共建

社会主义精神文明先进单位”。

在新的征途中，全院师生正豪情满怀，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以素质教育为主线，以全面提高教育质量为中心，努力造就思想品德好、业务知识新、实践能力强、具有创新精神的应用型人才，为建设高水平、有特色、多科性的高等职业技术学院而奋斗。高校基本信息学校名称：南通航运职业技术学院 高校代码：12703 所在省市：江苏 学校地址：天星湖校区：南通经济技术开发区通盛大道185号

联系电话：0513-83534934 学校传真：0513-83513488 学校址：http://