武汉大学电气工程学院保研条例[五篇材料]

第一篇：武汉大学电气工程学院保研条例

武汉大学电气工程学院推荐免试研究生管理办法

（2011年6月修订）

（六）成绩优秀，必修课中专业基础课、专业课无重修现象。全国英语六级考试422分及以上，或雅思成绩6.5分及以上，或TOFEL成绩90分及以上。

第三条学院按课程成绩占85%，文艺、体育及社会工作特长等占5%，科研活动能力占10%制定综合评价体制，计算申请人的综合排名分。根据所有申请人的综合排名分进行排序，额满为止，如果排名在前的申请人放弃其推免资格，则依次递补。综合排名分计算公式为：综合排名分＝0.5（必修课程GPA绩点分+必修课、专选课程GPA绩点分）+综合素质加分。

（一）、科研活动能力类加分（总加分不超过0.5，超过部分一律按0.5分计）

1.科研类

获得与本专业有关的国家专利：

国家发明专利：0.3 / 项 实用新型专利：0.1 / 项 只计前二位作者，其中第一作者按满分计，第二作者按1/4计。已公开发表与本专业相关科研论文：

国内外学术刊物（SCI收录）：0.4 / 篇

国内外学术刊物（EI收录）：0.2 / 篇中文核心期刊、国际会议论文（ISTP收录）：0.1 / 篇一般期刊（非电气工程类期刊不计分）：0.02/ 篇

只计前二位作者，其中第一作者按满分计，第二作者按1/4计。国家大学生创新训练项目：

主持人0.15 / 项 参与者0.05 / 项 大学生科研面上项目（校级立项）：

主持人：0.05 / 项 参与者：0.02 / 项

2.竞赛类

国家级（由国家教育部高教司主办）（包括全国大学生“挑战杯”比赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国计算机仿真大赛、全国大学生机器人设计竞赛等全国性大型竞赛）

一等奖：0.5 / 人/项

二等奖：0.4 / 人/项

三等奖：0.3 / 人/项省级（由省教育厅或者国家一级学会或者国际性协会主办）（包括省级电子设计竞赛、数模竞赛、全国电工数模竞赛、全国大学生英语竞赛、省创业大赛、“挑战杯”比赛、国际数模竞赛、国际计算机大赛等）

一等奖：0.2 / 人/项

二等奖：0.15 / 人/项

三等奖：0.1 / 人/项校级（由校级或省部级行业协会主办）（校级创业大赛、学习竞赛等，不包括校内各学生社团组织的竞赛）

一等奖：0.1 / 人二等奖：0.05 / 人三等奖：0.02 / 人

团队参赛获奖前3名按满分计算，第四名及以后者，按1/4计分。以颁奖文件或获奖证书为依据。

（二）、文艺、体育及社会工作特长加分（总加分不超过0.25，超过部分一律按0.25分计）

1.社会实践类

省级优秀团队负责人0.2参与者0.1

校级一等奖负责人0.1参与者0.05

校级二等奖负责人0.05参与者0.02

校级三等奖负责人0.02参与者0.01

2.文体活动比赛类（只计单项）

国家级比赛（由国家主管部级行政机构主办）

一等奖0.25 / 项

二等奖0.15 / 项

三等奖0.07 / 项

省级比赛（由省属主管行政机构主办或者国家一级协会或者国际性协会

主办）

一等奖0.1 / 项

二等奖0.05 / 项

三等奖0.03 / 项

校级比赛（由校学工部或省部级行业协会主办）

一等奖0.05 / 项

二等奖0.02 / 项

三等奖：0.01 / 项

3.社会工作类

第一类学生干部：（包括院学生党总支成员、校院两级学生会主席团副

主席）0.2~0.15 / 人

第二类学生干部：（包括校院两级学生会各部部长，年级学生会主席及

0.13~0.1 / 人

第三类学生干部：（各班班委、年级学生会各部部长，院学生会各部副

部长）0.08~0 / 人

第四类优秀学生： 校级优秀共产党员0.04/次

校级三好学生、优秀学生干部、优秀团干

0.02/次

0.01/次

学生干部具体加分分值与任职期间的工作业绩挂钩，任职时间应满一届或一年。担任过前三类学生干部的加分不重复计算，取高分值。

第五条 满足第一条，成绩绩点排名在全年级前3%者，直接获得推免资格。

第六条 确有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及全国竞赛一等奖获

得者，并由三名学院本专业教授联名推荐，满足第一条推免条件

（一）至

（五），综合排名未能获得推免资格的申请者，经学院组织答辩、测试且合格后，可破格取得推免学术型硕士研究生资格，紧随综合分依次排名，并且公示学生有关说明材料和教授推荐信。学院每年

提供0到3个指标。

第七条 所有申请人GPA绩点排名应在本院年级前40%以内。

第八条 在推免研究生过程中弄虚作假者一律取消推免资格。

第九条 学院对申请人进行考核、审查、筛选，并在学院内公示推荐候选人

名单、成绩排名及综合绩点，公示期一周。

第十条 本办法由学院推免工作领导小组负责解释。团总支书记，党支部书记、班长、团支部书记等）校级优秀团员、社会活动积极分子、实践先进个人

武汉大学电气工程学院二○一一年六月十六日

第二篇：武汉大学电气工程学院2012年硕士复试细则

武汉大学电气工程学院2012年硕士复试细则

2012-03-09

根据《教育部关于做好2012年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》（教学[2011]10号）、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学[2006]4号）、《武汉大学研究生复试工作管理规定》（武大研字[2009]26号）等文件精神，为切实做好2012年我院普通全日制工学硕士研究生和全日制工程硕士研究生复试和录取工作，结合我院实际，特分别制定我院《2012年普通全日制工学硕士研究生复试录取工作实施细则》和《2012年工程硕士研究生复试和录取工作实施细则》。

武汉大学电气工程学院2012年普通全日制工学硕士研究生复试录取工作实施细则

一、研究生招生工作领导小组

成立硕士研究生招生工作小组，负责制定复试录取工作方案并组织实施；指导复试小组进行面试考核；审批复试申请和初录名单。

二、招生原则和办法

1、根据学校划拨的招生计划数及考生的考分，按一级学科确定复试分数线。

2、按我院今年招生总人数的130%确定复试分数线。

3、严格招生工作纪律，履行“公正、公开、公平”的原则。

三、招生计划

工学硕士研究生拟录取130人（已招推免研究生46人，本次统考招生84人）。

不接收校外及校内调剂。

四、复试分数线及参加复试条件

按照学校制定的2012年硕士研究生招生的划线原则，我院采取差额复试方式，复试的基本分数线见表1，复试名单见附件1。

表1 工学硕士研究生复试分数线

专业

电力系统及其自动化 高电压与绝缘技术 电力电子与电力传动 电工理论与新技术 测试计量技术及仪器

总分 政治 英语 数学 电路

340 55 55 90 90

注：凡第一志愿报考我院各学科专业、达到如表1的复试分数线的考生，可以参加我院2012年普通全日制工学硕士研究生复试，考虑到工学硕士名额有限，部分考生也可以放弃工学硕士研究生的复试并申请调剂参加全日制工程硕士学位研究生的复试。全日制工程硕 士研究生的复试申请的有关事项见我院《2012年普通全日制工程硕士研究生复试录取工作实施细则》。工学硕士未录取的考生不得调剂到工程硕士录取。

五、复试安排

1、考生于3月28日上午8：00至下午2：00，到武汉大学电气工程学院研究生培养办公室办理相关报到及报考资格审查手续。地点在：武汉大学工学部（二校区）3教学楼2楼。报到时，考生须持入学考试准考证、身份证、毕业证书原件及复印件（应届本科毕业生持学生证）、大学期间成绩单或档案中成绩复印件（加盖教务部门公章或档案单位红章）（同等学力考生持大专毕业证书、专科成绩证明、英语四级证书原件及复印件等）。逾期不报到者，视为放弃复试资格。

2、报到时，每位考生须缴纳复试费100元；同等学力考生每门课另交加试费200元。

3、复试内容及形式：主要考察对专业基础理论、基础知识、基本技能的理解与掌握，考察综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力、表达能力、实验技能、计算技能、培养潜力，英语听力口语水平等。复试方式包括专业课笔试、英语听力口语测试和综合面试。

1）3月28日晚19：00－21：00，专业课笔试。各二级学科按照公布的复试科目进行命题，考试时间为2小时，满分100分。

2）3月29日上午8：40－5：30，全天为外语听力口语测试和同等学历加试。成立英语口语测试小组，由5名教师组成。同等学历须加试二门专业课且不与初试科目相同。请带入学考试准考证、身份证参加复试。英语口试考试满分100分。

3）3月29日上午8：20－下午5：30，全天综合面试。综合面试主要考察学生的专业思想，治学态度，动手能力，分析问题和解决问题的能力等综合素质和培养潜力。面试时间不少于20分钟。满分为100分。

4）综合面试分小组进行，每个复试小组由5位副高以上职称教师及一位记录员组成。

5）4月15日学院网上公布初录名单。

复试地点：见报到时学院通知。

4、复试期间食宿自理。

5、报考材料失真者，一律不能参加复试。入学后发现此类情况者，取消学籍，退回原单位。

六、体检

根据学校有关规定，我校在复试阶段（具体时间报到时通知）由校医院对复试考生（含本校推免生）进行体检。体检结果不符合标准者不予录取，体检有疑问者需在一周内进行复检，复检不合格者不予录取。外校推免生在入学时补体检手续。

七、复笔试科目试及参考书

笔试科目：

电气工程综合 复试科目参考书：

《电气工程基础》，陈慈宣主编，中国电力出版社

《电力电子技术》，王兆安编，机械工业出版社

《电机学》，辜承林编，华中科技大学出版社

《工程电磁场》，杨宪章编，中国电力出版社

八、综合成绩计算办法、录取原则及奖学金

1、综合成绩计算办法：初试成绩占70％，复试成绩占30％（其中专业笔试成绩40%，面试成绩占40%，外语听力口语成绩占20%）。

综合成绩不合格者不予录取。

复试成绩不合格者不予录取。

同等学力考生的加试成绩不计入复试成绩，加试成绩不及格者不予录取。

2、录取原则：

1）学院根据学校划拨指标，对考生按初、复试综合成绩，由高分到低分排序，作为录取依据；

2）定向、委培生须签订协议书；

3）复试通过后所有考生必须按规定时间寄（送）回档案和政审表，未收到档案或未通过政审者不予录取；定向生和委培生不转档案，但须由考生所在单位人事部门填写政审表，未通过政审者不予录取。

3、工学硕士研究生的学费标准、基本奖学金及普通奖学金的发放标准，均按学校有关文件执行。所有推免生入学第一年一律享受基本奖学金及普通奖学金。

九、学院研究生培养办公室电话：027－68772279 联系人: 肖军华

武汉大学电气工程学院2012年普通全日制工程硕士研究生复试录取工作实施细则

一、研究生招生工作领导小组

成立硕士研究生招生工作小组，负责制定复试录取工作方案并组织实施；指导复试小组进行面试考核；审批复试申请和初录名单。

二、招生计划

全日制工程硕士录取指标共85人（其中推免生16人，统考考生69人）。

不接收校外调剂。

三、复试分数线及参加复试条件

按照学校制定的2012年硕士研究生招生的划线原则，我院采取差额复试方式。

1、报考我院 “电气工程”全日制工程硕士专业学位，且满足表2基本分数线的考生，可直接按规定时间来报名参加复试。

2、报考我院工学硕士（电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术等专业），并满足工学硕士基本分数线的考生，放弃工学硕士的复试并按时提交调剂申请后，可调剂到 “电气工程”专业领域参加工程硕士的复试。

（1）申请条件

考生初试成绩应符合工程硕士的复试基本分数线（见表2）：

表2 工程硕士研究生复试分数线

总分 340

政治 55

英语 55

数学 90

电路 90

（2）申请程序

（1）3月26日12:00前，符合复试资格申请条件的工学硕士考生可参照电气工程学科的录取名额，根据本人意愿，填写《武汉大学2012年全日制专业学位硕士研究生复试申请表》（见附件2），并呈交武汉大学电气工程学院研究生培养办公室（工学部3教学楼3211室）,也可以先发传真给肖老师（复试报名时需补交原件），电话：027-68775521。3 申请表上必须要有本人的签名。到期未收到本人签名的复试申请表的，视为放弃复试资格，一切后果由本人自负。

（2）3月26日16：00前，学院将在网站上公布有资格参加全日制工程硕士复试的考生名单，申请者请及时留意电气工程学院网站的信息，并保持电话畅通。

（3）3月30日，获得全日制工程硕士专业学位复试资格的考生，参加我院组织的复试。

四、复试安排

1、考生于3月30日上午8：00至下午2：30，到武汉大学电气工程学院研究生培养办公室办理相关报到及报考资格审查手续。地点在：武汉大学工学部（二校区）3教学楼2楼。报到时，考生须持入学考试准考证、身份证、毕业证书原件及复印件（应届本科毕业生持学生证）、大学期间成绩单或档案中成绩复印件（加盖教务部门公章或档案单位红章）（同等学力考生持大专毕业证书、专科成绩证明、英语四级证书原件及复印件等）。逾期不报到者，视为放弃复试资格。

2、报到时，每位考生须缴纳复试费100元；同等学力考生每门课另交加试费200元。

3、复试内容及形式：主要考察对专业基础理论、基础知识、基本技能的理解与掌握，考察综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力、表达能力、实验技能、计算技能、培养潜力，英语听力口语水平等。复试方式包括专业课笔试、英语听力口语测试和综合面试。

1）3月30日上午8：40－下午4：00，全天为外语听力口语测试和同等学历加试。学院成立英语口语测试小组，由5名教师组成。同等学历须加试二门专业课且不与初试科目相同。请带入学考试准考证、身份证参加复试。英语口试考试满分100分。

2）3月30日上午8：20－下午4：00，综合面试。综合面试主要考察学生的专业思想，治学态度，动手能力，分析问题和解决问题的能力等综合素质和培养潜力。面试时间不少于20分钟。要求复试时作详细记录，及时给出评语和分数。满分为100分。

3）3月30日日晚7：00－9：00，专业课笔试。按照公布的复试科目进行命题，考试时间为2小时，满分100分。

4）4月15日学院网上公布初录名单。

复试地点：见报到时学院通知。

4、复试期间食宿自理。

5、报考材料失真者，一律不能参加复试。入学后发现此类情况者，取消学籍，退回原单位。

五、体检

根据学校有关规定，我校在复试阶段（具体时间报到时通知）由校医院对复试考生（含本校推免生）进行体检。体检结果不符合标准者不予录取，体检有疑问者需在一周内进行复检，复检不合格者不予录取。外校推免生在入学时补体检手续。

六、复试笔试科目及参考书

笔试科目：电气工程基础

复试科目参考书：

电气工程基础：《电气工程基础》（上、下），陈慈宣主编，中国电力出版社

七、综合成绩计算办法、录取原则及奖学金

1、综合成绩计算办法：初试成绩占70％，复试成绩占30％（其中专业笔试成绩占40%，面试成绩占40%，外语听力口语成绩占20%）。

综合成绩不合格者不予录取。

复试成绩不合格者不予录取。

同等学力考生的加试成绩不计入复试成绩，加试成绩不及格者不予录取。

2、录取原则：

1）学院根据学校划拨指标，对考生按初、复试综合成绩，由高分到低分排序，作为录取依据；

2）定向、委培生须签订协议书；

3）复试通过后所有考生必须按规定时间寄（送）回档案和政审表，未收到档案或未通过政审者不予录取；定向生和委培生不转档案，但须由考生所在单位人事部门填写政审表，未通过政审者不予录取。

3、工程硕士研究生的学费标准、基本奖学金及普通奖学金的发放标准，均按学校有关文件执行。所有推免生第一年一律享受基本奖学金及普通奖学金。

八、学院研究生培养办公室电话：027－68772279 联系人: 肖军华

电气工程学院硕士生招生工作领导小组

2012.03.08

第三篇：中国地质大学(武汉)工程学院就业

中国地质大学（武汉）工程学院就业

中国地质大学（China University of Geosciences），中央部属高校，是中华人民共和国教育部直属、国土资源部共建的全国重点大学，首批列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台“、111计划重点建设高校，也是国家首批33所设立研究生院的大学。学校是以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色的理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的大学。学校的地质学院、资源学院、环境学院、工程学院，和地空学院就业相对好些，但是毕竟是和地质相关，工作条件有点辛苦。

工程学院2009-2013就业率相对比较高，几乎没有找不到工作的，就看没有相对满意的工作。众所周知在工程地质勘察方向，中国地质大学（武汉）的国内的毫无悬念的老大。在中国各省的地矿系统中的领导有一大半是中国地质大学（武汉）的校友，在中国各勘察设计院中，勘察方向的人才很多是中国地质大学（武汉）校友，中国地质大学（武汉）工程学院广大学子专业知识扎实，发挥校训“艰苦朴素，求真务实”，能吃苦耐劳。深受广大勘察单位的青睐，每年的9月份，各省地矿系统和勘察设计院都来地大招聘。

目前就业比较的好的专业：

（1）地质工程（注：地质工程全国排名第一，地大的王牌专业）

（2）岩土工程（注：中国排名前十，目前就业特别火爆）

（3）勘察技术与工程（注：中国排名也是第一名，传统专业，）

（4）安全工程（注：安全工程08年，09年就业率达100%，毕竟每个单

位都需要安全人员，逐渐饱和）

总体来说目前中国地质大学（武汉）工程学院就业率在96%以上，据校

就业办2011年统计，每年相关地质院校报考中国地质大学（武汉）工程学院的学子很多，大家就是冲地大就业好去的

第四篇：武汉大学电气工程学院本科学生素质综合测评实施办法

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武汉大学电气工程学院 本科学生素质综合测评实施办法 本科学生素质综合测评实施办法 学生素质综合测评实施(2010 年 6 月修订)第一章

第一条

总 则

为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引

导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质 创新人才，学院在《武汉大学本科学生素质综合测评实施办法》的框架内，结合本单位实 际情况在弹性区间内确定课程学习成绩和实践与创新能力测评所占的比例，调整有关测评 指标，特制定该本办法。第二条 学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评 指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。第三条 学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评 价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学 合理地反映学生的实际素质状况。第四条 学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新能 力三部分，三部分所占比例分别为 10％、65％、25％。学生素质综合测评成绩按百分制计 分。第五条 凡在本院注册并参加全日制学习活动的普通本科生、第二学士学位学生，均 应依据本办法以班级（或同年级同专业，下同）为单位进行测评。第六条 学生素质综合测评按学进行计算。基本素质的测评由测评小组（由班导 师、学生干部、学生代表组成。下同）评议计分，报学院（或直属系，下同）审核；课程 学习成绩和实践与创新能力两部分测评先由学生本人进行自评，经测评小组评议核查后报 学院审核。学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。

第二章

基本素质测评

第七条 基本素质是指学生在思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪 律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生 1 观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。第八条 基本素质测评主要考察以下五方面内容，每个方面给定基准分 20 分，共 100 分。

（一）思想政治表现（A1）。1．热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖 国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。2．政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，积极 参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。3．顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体 荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。

（二）个人品德修养（A2）。1．自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行 为作斗争。2．诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人。3．热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。

（三）学习态度状况（A3）。1．学风端正，学习目标明确，有科学的思想方法和严谨的治学精神；谦虚好学，刻 苦认真，不迟到，不早退，不无故旷课。2．考风良好，考试不舞弊。

（四）组织纪律观念（A4）。1．遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，做到令行禁止。2．不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。3．遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休 息，不损毁宿舍设备，不违章使用电器，不留宿校外人员，未经审批不在校外住宿。

（五）身心健康素质（A5）。1．有健康的体魄，自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，体育达 标成绩合格；认真参加并完成军训任务。2．具有心理卫生的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难 和挫折，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐。3．积极参加有益的文化活动，增进身心健康。

第九条 基本素质测评时，实行在基准分基础上分项减分，结合日常管理记录和测评 小组评议，根据以下有关情况进行，扣分后的结果为该项最终得分，每项累计减分不超过 20 分。

（一）思想政治表现方面：违反四项基本原则，参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和 危害社会秩序活动的，经查实，减 20 分；没有事前请假，无正当理由不参加校院组织的集 体政治学习、班团会和其他集体活动的，经查实，减 2 分/次。

（二）个人品德修养方面：不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的，经查实，减 4 分/次；因不负责任，不讲诚信，造成一定负面影响和不良后果的，经查实，减 3 分/次；所 在寝室在学院组织的寝室卫生评比中不合格（或差）的，减 2 分/次。

（三）学习态度状况方面：无故旷课减 2 分/次；上课迟到、早退减 1 分/次；违反学习纪律、弄虚作假的，经查实，减 2 分/次；不按时完成学习任务的，经查实，减 1 分/次；考 试舞弊者，经查实，减 20 分。

（四）组织纪律观念方面：此项针对学生行为违纪方面减分。触犯国家法律，构成刑 事犯罪被追究刑事责任者，减 20 分；受到学校留校察看处分减 15 分/次；记过处分减 10 分/次；严重警告处分减 7 分/次；警告处分减 5 分/次；受到校、院通报批评的，减 3 分/次； 打架斗殴、参与赌博、酗酒、观看并传播反动、淫秽书刊和声像制品行为的，不构成处分 或通报批评的，经查实，减 2 分/次；不遵守学校宿舍管理规定行为的，经查实，减 2 分/ 次。

（五）身心健康素质方面：体育达标成绩不合格，减 8 分；应参加军训而未完成军训 任务的，减 6 分；没有事前请假，无正当理由不参加校学院（系）组织课外体育活动的，经 查实，减 2 分/次。第十条 基本素质测评由测评小组评议并评分后，报学院审核。基本素质五个方面测 评分累计所得总分即为基本素质测评总评分（记作 F1），其计算公式为： F1 = ∑ Ai i =1 5 其中，Ai 表示各项测评内容评分值。

第三章 课程学习成绩测评

第十一条 课程学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、选修课程 以及辅修课程的学习和所取得考核的成绩。成绩评定均采用百分制记分；若课程成绩评定 3 为优、良、中、及格、不及格的，则分别换算为 95、85、75、65 分和 50 分。第十二条 课程学习成绩测评采用必修课程、选修课程、辅修课程分别测评计分的方 法进行计算，其计算公式为：

（一）必修课程成绩(B1): B1 = ∑ X 1i Y1i i =1 m m ∑Y i =1 1i 其中，X1i 表示纳入测评的每门必修课的成绩，Y1i 表示相应课程的学分，m 为纳入测评 的必修课总门数。

（二）选修课程、辅修课程成绩(B 2): B 2 = n ∑X j =1 2j Y2 j × 0.002 其中，X2j 表示纳入测评的每门选修课、辅修课的成绩，Y2j 表示相应课程的学分，n 为 纳入测评的选修课、辅修课总门数。

（三）专业选修课纳入 B2 评分。纳入 B2 进行评分的选修课和辅修课课程总门数不得 超过 8 门，学生有超过 8 门选修课和辅修课成绩的，可选成绩较好的 8 门课程计入评分。

（四）课程学习成绩测评以班级为单位，按学进行计算。课程学习成绩总评分（记 作 F2）F2=B1+B2 ：

第四章 实践与创新能力测评

第十三条 实践与创新能力是指学生在学习、工作、科技和社会活动中所表现出的创 新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在科技学术、学 科与文体竞赛、社会工作、以及其他活动等方面获得的成果。第十四条 实践与创新能力测评主要内容及其评分：

（一）出版著作（C1）。公开出版学术、文学、艺术等著作的，按表一加分。不同著作 可累加计分，合著者按作者实际承担的工作量计分，本项累加计分不超过 15 分，出版著作 由学院认定。表一 独（合）著 10 万字以上 10 万字以下 10 万字以上

出版著作评分 主（参）编

5—10 万 1—5 万 1 万字以下

字以上 7 字以上 4 学术著作 15 3—10 10 3 4 文学、艺术 等著作 12 2—8 8 5 3 2

（二）发表学术论文及文学、艺术、新闻等作品（C2）。发表学术论文或在合法刊物和 媒体（网络媒体除外）上发表文学、艺术、新闻等作品的，按表二加分。所有论文或作品 加分应有出版刊物，不同论文或作品按篇数累加计分，同一论文或作品被转载的按转载最 高级刊物计分；集体合作论文或作品前两名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半 计分。本项累计加分不超过 20 分，刊物级别和作品由学院认定。表二 1.发表学术论文评分 SCI、SSCI、国家权 国家核 公开发行的 出版的学 合法的内部 EI、ISTP 论文 威期刊 心期刊 15 12 8 学术刊物 5 术论文集 3 学术刊物 1 2.发表文学、艺术、新闻等作品评分 国家级权威报 省级重要报刊 刊或新闻媒体 4—5 或新闻媒体 2—3 其它公开发行的报刊或地 方新闻媒体，学校主办的 公开发行的报刊 1—2 学校主办的其它 报刊或媒体 0.5—1 学院主办的 内部刊物 0—0.5

（三）科技发明（C3）。参加科学研究和科技学术活动，取得发明专利的，或大学生科 研项目结题经学校评定的，按表三加分。不同发明或不同大学生科研项目可累加计分。发 明专利或大学生科研项目前二名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。本项 累计加分不超过 15 分。表三 国家发明专利 优 秀 10 7 良 好 5 合 格 3 科技发明评分 大学生科研项目（国家级）

（四）学科与文体竞赛 4）参加学科竞赛和文体竞赛获奖和未获奖的，（C。按表四加分。不同项目获奖可累加计分，同一项目获不同等级奖，只计最高分；团体竞赛获奖，对其中 起主要作用者，按相应项计满分，起次要作用者，按相应项减半计分。本项累计加分不超 过 20 分。5 表四 名次 1 2—4 5—8 获奖等级 一 二 三 优秀奖 参加比赛 国际竞赛 12 10 8 5 3 学科与文体竞赛评分 全国竞赛 10 8 6 4 2 省部（市）级竞赛 7 5 4 3 1.5 校级竞赛 5 4 3 2 1 院级竞赛 2 1.5 1 0.5—1 0.5

（五）社会活动与社会工作（C5）。对积极参加公益活动、社会实践活动、其他社会活 动，或者在拾金不昧、见义勇为、舍己救人、艰苦奋斗等方面产生一定社会影响的个人或 集体，以及在其他精神文明建设活动受到学院以上表彰的，按表五 1 加分；担任学生干部 的按表五 2 加分。受到学院（系）以上表彰的先进集体或先进个人（特别是各种协会、社 团、网站所设奖项）级别需由相应学校主管单位出具加盖公章的书面认定书。撰写社会调 查报告、社会实践报告获奖前两名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分，同 一事迹获得表彰的按最高级别表彰计分，不累加计分。担任学生干部且任职一学期以上并 履行工作职责的，由学生所在学院的测评小组核查后报学院审核，兼任多项职务的，按最 高职务计分，不累加计分。本项累计加分不超过 20 分。表五 1.社会活动评分 省部（市）级 标兵级 7 4 6 5 普通级 5 3 5 校级 标兵级 5 2 4 3 普通级 3 1 3 1 0.5 1 1 院级

国家级 标兵级 先进集体 负责人 成 员 10 5 8 7 普通级 7 4 7 先进个人、积极分子 撰写调查报告、实践报 告获奖

2.社会工作评分 校学生会主席团成 校团委直属学生组织，院团委、学生会、校 级 学 生 社 院级学生 员、校学生社团联 校学生会、学生社团联 学生社团联合会各 团、其他各单 社团的学 6 合会主席团成员、合会各部门，院学生会 部门，年级、班级的 位的学生干部 校团委直属学生组 主席团成员，学生党支 学生干部 织主席团成员、院 部的学生干部 团委副书记、院学 生会主席 8—10 6—8 4—6 2—4 生干部 1—2

（六）奖励加分（C6）奖励加分（）。为增强学生素质，全方面提高学生综合能力，引导学生全面成才，结合我单位实际情 况，推广我院“六个一工程”做法，现制定以下规则分别在“实践与创新能力测评”章进 行加分本项累计加分不超过10 分，不低于 0 分。

（一）内长期坚持一项体育活动加 1 分。

（二）上台做一次演讲加 0.5 分，依此类推，最高不超过 2 分。

（三）内组织一次集体活动加 1 分，依此类推，最高不超过 3 分。

（四）参加志愿者服务每次加 0.5 分，依此类推，最高不超过 4 分。

（五）一项活动涉及两项以上加分的，按单项最高分计。第十五条 实践与创新能力测评采用记实加分的方法，分项累加，累计所得总分即为 实践与创新能力总评分（记作 F3），其计算公式为：

其中，Ci 表示各测评项目评分值。

第五章

测评结果及其应用

第十六条 每学年学生素质综合测评的最终结果（记作 F）是基本素质总评得分、课程 学习成绩总评得分、实践与创新能力总评得分的加权之和，其计算公式为： F=F1×10%+F2×65％+F3×25% 第十七条 测评结果经学院审核后，应在本测评单位内进行公示。在公示期内，若有 学生提出异议，学院应在一周内核查并作出裁决。第十八条 测评结果体现学生综合素质的相对水平，作为下列各项工作的依据：

（一）评定各类奖学金的基本依据；

（二）评选优秀学生、三好学生、三好学生标兵、优秀毕业生等先进个人荣誉称号的 基本依据；

（三）评选先进班集体、先进班集体标兵等先进集体荣誉称号的基本依据之一；

（四）审批困难补助、减免学费的申请等学生资助项目的考查依据之一；

（五）推荐免试研究生的参考依据。

第六章

第十九条 第二十条

附 则

本实施细则由电气工程学院负责解释、修改。8 1

本办法自 2010 年 9 月起施行。

第五篇：电气工程学院学生会申请武汉大学优秀学生会材料

以人为本 锐意进取 全力打造服务型学生会品牌

——电气工程学院学生会工作总结

过去的一年,是不平凡的一年.五月的鲜花，昭示的是青春的激情；六月的话别，难舍的是电气人的兄弟姐妹情；七月八月的骄阳,热不过的是电气人暑期实践的如火激情；缤纷的九月,我们喜迎298名电气新学子,我们聚焦校友, 弘扬学术,共谋发展,与大江南北电气人共同欢度电气工程学院45周年华诞；金秋十月,硕果累累,校运会上,艺术节里,电气人鼓舞着奋进的脚步,昭示青春的年华,实现了一次又一次的突破；11月,武汉大学共青团第十一次团代会胜利召开,电气学子积极参与,共谋共青团改革发展新思路;12月,最爱钻研创新的电气人一举捧回了全国大学生电工数模竞赛最高奖“高教杯”,实现了湖北省零的突破,接踵而至的是数位同学获得全国电工数模一二等奖及省电子设计大赛的多个奖项；05年1月,关于加强大学思想政治教育的系列活动在全院学子中拉开了帷幕,思想与灵魂在碰撞中灼灼生辉；阳春三月,一场轰轰烈烈的“学雷锋树新风”活动遍及学院每个角落,从我做起,从小事做起深入人心……到今天,回首走过的路,我们有成功,也有失败；有欢笑也有无奈,但萦绕在我们心头的却是“以人为本锐意进取”的信念,是坚持打造“服务同学，矢志不渝”的学生会品牌的执著。

第一部分 一年来学生会工作回顾

我们本届分团委学生会自2004年4月成立以来，在各级领导的大力支持和全院学生的共同努力下，学生会充分发扬“大局观”、“纪律观”、“效率观”、“务实观”和“创新观”精神，以弘扬学术为目标，以服务同学为宗旨，以提高干部素质为途径，全面推动和实施思想工程,形象工程,学术工程,文化工程,实践工程,服务工程六个项目建设，积极探索分团委学生会工作的新思路,新方法，开创电气工程学院学生会工作的新局面。

一．深入贯彻大局观意识，紧扣时代脉搏，抓住重大历史契机，不断加强大学生的思想政治教育。

我院始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

1.以团会为重要阵地，采取同学们喜闻乐见的形式，寓教于乐，加强对广大同学的思想政治教育。

如何避免团会流于形式而真正成为团委学生会实施思想政治教育的主渠道？答案只有一个，就是结合大学生思维方式和时代性这两个因素选取很热门很鲜活的主题，通过生动活泼的形式真正吸引广大同学。新生入学伊始，广大新生对大学生活充满了迷茫又抱有无限的憧憬和希望，如何是他们尽快完成由高中到大学的转变，组织部召开了“如何增强班级凝聚力”主题团会，同学们畅所欲言，各抒己见，为04级班团建设提出了许多可贵的意见和建议，也进一步引发了分团委学生会关于如何使工作深入人心的深层次探讨。象牙塔中的天之骄子，如何开展人际交往，如何对待感情问题，是大家普遍关心的问题，组织部就此开展了“象牙塔中的他（她）”特色团会，引导广大同学交流思想，碰撞智慧，本来沉在水里的一些问题，在我们把它提出来并作为主题讨论后，就浮出水面变得很清晰，从而引导大家树立正确的感情观。针对美国总统选举，《反分裂国家法》等社会热点问题，开展系列大讨论，引导广大同学关注国事，家事，天下事。同时，组织部不拘泥于传统团会形式，大胆探索。网络论坛，户外采风，轮流主持，新闻播报，辩论竞赛，年纪交流等多种形式应运而生，并得到同学的广泛欢迎。

2.学生会本着“突出重点、抓住热点、关注焦点、塑造亮点”的原则，清醒的把握重大历史契机，以鲜明、鲜活的活动带动有效、有力的主旋律宣传教育工作

2004年时值邓小平同志诞辰100周年，面对这一改变中国历史的伟人，如何把握这一历史契机开展思想政治教育摆在我们的面前。邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会通过组织邓小平生平事迹影展，影评，掀起了全院学生理论学习的新高潮。

乘着院庆的东风，学生会组织了“校训院情”系列教育活动，邀请电力行业成功人士开展数场讲座，增强广大学生的专业意识和专业感情，为他们成为出色电力人奠定基础。

3.狠抓一刊一网建设，开辟思想教育新阵地

一刊一网进寝室，入人心。《电气大学生》和日新网是我院进行思想政治教育和加强学术交流的重要载体。我们坚持紧贴实际，紧贴生活，积极帮助解答同学在思想，学习，工作，生活，心理和情感上的困惑，在潜移默化中对同学们进行引导，深受广大同学的欢迎。

二、发扬“纪律观”和“效率观”的精神，结合工作目标，完善学生会内部各项规章制度，改善运行机制，加强学生会的自身建设和发展，全力打造学生会形象工程。

对于一个组织来说，健全完善的组织架构和合理高效的管理机制是必不可少的，一个完备的组织结构是学生会可持续发展的关键因素，是学生会保持强大生命力和活力的有力保障，因此，本届学生会将制度化和规范化，人性化建设作为组织建设的工作重点。

1.进一步健全和规范了学生会的各项规章制度。我们不但以制度形式明确了各部的职责，出台了经修改后相对科学的考勤制度，以及有关各部召开例会，活动费用报销，外联活动审批等一系列制度，我们还组织学生会成员制定了《学生会干部须知》、《学生会财务管理制度》、《学生会档案管理制度》等，加强了各职能部门的内部建设和管理，极大地提高了学生会的工作效率，保证了学生会工作的顺利开展。

2.积极完善自身组织建设。

在继承的基础上，我们也没有忘记突破与创新。2004 年 5 月，为适应网络对同学们影响日益增强的状况，我们先是组建了网络小组，后成立网络部，专门负责学生主页的建设、维护和更新。可以说，学生网主页从无到有，从小到大，内容从少到多，功能逐渐完善，闪烁的是学生会每一个成员的辛勤汗水。

在推进学生会内部工作方法改革方面，学生会针对自身人员少，任务重的特点，推出了项目负责制。这样就解决了由单一部门进行工作，而孤掌难鸣的境地，使得学生会自身人力、物力、财力得到了最大范围的优化配置。实践证明，项目负责制是一条符合我院学生会具体情况的道路，切实提高了学生会的办事效率，是值得我们长久坚持下去的。

为了使同学们在学生会工作期间积累更多的工作经验，具备更全面的业务素质，熟悉学生会整体情况，我们开展了干事跨部锻炼挂职的工作模式。这进一步加强了学生会内部的人才流动，促进了各部门成员间的学习和交流，也真正能让同学在学生会得到锻炼

3.进一步提高学生干部的自身素质和工作能力。

为了保证学生会工作的延续性，提高学生干部的综合素质，我们加大了对学生干部理论学习的关注，并举办学生干部培训班。我们对培训项目做了精心设置，开设了学生会历史及展望、办公室日常礼仪、人际关系技巧、公文写作、演讲技巧、学生会干部形象设计和管理方法及艺术等多个专题，并专门成立了项目组将干部干事培训提上学生会工作议程，使之正规化，正常化，多样化，实效化，达到顺畅的“传，帮，带”的效果，广大学生干部从中大受裨益。

为了推选出优秀的学生干部，我们本着公开、公正、公平的原则民主选举各级学生干部。同时，我们加强了对学生干部的考核机制，每个学期末，对学生干部和学生干部主管的部门进行综合考察，对优秀的学生干部予以奖励和提拔，对工作不合格的学生干部提出批评或予以劝退。这种机制有效地激活了学生干部工作效率和工作热情，促进学生干部之间的良性竞争。4.创建以人为本”的工作方式及其“人性化”的文化氛围。

在长期的实践中，我们认识到学生会作为一个学生的组织，要想使它运行良好，光有完备的组织机构，制度条例是不够的，因为组织机构是冷冷的，制度条例是硬生生的，而人却是具有丰富情感的，于是在硬件齐备的基础上，如何发展和完善组织内部的软件就显得至关重要。那么这个软件是什么呢？我们认为，它就是一种学生会“以人为本”的工作方式及其“人性化”的文化氛围。

当每个人在为学生会工作的时候，能否让他感觉到自己做的每一件事都能得到整个学生会承认；当大一的新同学进入学生会时，能否让他感觉到学生会更像一个大家庭而不是一个做活动的机器；当老同学即将离开学生会时，能否让他感觉到在学生会的回忆不是一次次活动计划而是一张张好朋友的笑脸呢？这就是我们所提倡的人性化的组织文化。文化建设是解决人情感性情方面的计划，是架构在组织机构，制度条例等物质基础上的精神文明建设。我们可以说是在探索，所以我们不停的去尝试，去要求，我们要求各部部长关心每一个干事，不仅是工作上，还应该包括学习、生活，甚至是情感；要求主席团成员定期到各部旁听例会，同时听取各部同学的意见和建议，及时对各部的工作成绩予以肯定；我们及时与各系辅导员沟通，汇报来自各年级在学生会工作的同学的情况，使同学们的工作在年级里得到承认；我们建立了学生会的生日贺卡制度，记录学生会每位成员的生日，由主席团代表整个学生会送出对他的祝福；我们平时组织各部进行联谊郊游活动，加强了内部的情感沟通。虽然这些看起来都是我们所硬性要求的，但是我们相信当一种文化刚刚起步的时候，它需要一种动力，而当它渐渐趋于成熟的时候，它的每一个文化元素就是它的动力。所有这些改革与建设，都是为了更有效发挥集体的力量，促进学生会组织不断成长。

三．发扬“务实观”和“创新观”的精神，深化大学生素质拓展计划，深入开展“学术工程”“文化工程”“实践工程”活跃校园科技文化氛围

（一）以学风建设为龙头，推进学术工程建设，全力打造武汉大学“三创教育”的旗舰

1.狠抓学风建设。

学风建设是校风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成材的关键所在，学生会以服务为起点，通过科学的引导和的有针对分层次的学习活动，营造严谨、好学、上进的学习氛围和学习风气，形成“学在电气”的良好风尚，并在全校形成良好的口碑。

为了使新生尽快实现学习方法和学习目标由高中到大学的转变，学习部组织新老生开座谈会，深入学生寝室，畅谈大学生活，介绍经验，同时，邀请资深专家为同学们分析电气学院的基本情况和电力行业的特点，让同学们对自己的专业有了一个较清晰的认识。学习部在长期抓好英语沙龙活动，营造全院同学积极学英语的大环境的同时，针对高年级同学，邀请专业老师，优秀学长召开四六级经验座谈会，得到广大同学的一致认可。而系列的考研、就业形式分析，资深职业生涯设计师、电力行业领头人、在读优秀研究生的肺腑直言为高年级同学释疑解惑，引导同学树立正确目标方向。

强化对学生的管理，规范学生一日学习生活。自律部从学生早操、晨读、上课出勤、晚自习及宿舍就寝抓起，从严要求。重点落实考勤登记制度，定期的公布出勤结果，达到了表扬先进，促进提高的目的。

一整套的规章制度，一系列的学习指导活动，有付出就有回报。04年大学生学科竞赛中，电气学子成绩喜人，而2002级四级考试一次性通过率高达90％，更有多个班级实现100％通过，再创历史新高。

2、倡导学生科技创新活动，增强学生科技氛围.知识经济时代需要的是有开拓创新意识的复合型人才。院学生会以“挑战杯”赛“自强杯”为龙头，大力倡导科技创新。学生会根据专业特色，推动“比学习，赛科研”的学院风尚，打造武汉大学“三创’旗舰。

根据我院学生积极投身到大学生科研立项，全国电子设计大赛，大学生数模竞赛，电工数模竞赛，挑战杯赛等各种三创活动中，学生会找准重点，狠抓服务，配合学校积极开展工作。一系列的动员会，经验交流会，让同学们对科技创新有了全新的认识，同时积极反映同学们在科研创新中的软硬件困难，并提供一系列有效的保障措施，推动了一支跨年级的“三创“梯队的形成。目前我院在一批学习科研骨干的积极带动下，刻苦钻研之风蓬勃兴起，基本上形成大一年级稳定，大二年级发展，大三大四年级出成绩的格局。电气学子科研创新成果丰硕

2001级杨双红，刘刚同学力挫群雄，一举捧回大学生数学建模大赛最高奖“高教杯”，改写了湖北省零的历史。

在湖北省电子设计大赛中多位同学获得众多奖项

电工数模竞赛中，电气学子拿下多个一二等奖。

多位同学成功申请了多项国家专利。

同时，学生会立足于服务，努力做好广大同学与专业老师的桥梁，切实反映同学们投身科研的热情和需要，在学院领导的高度重视下，创建特色本科生跟博导制度，为本科生提高科研能力搭建良好平台。

（二）力争精品活动创品牌，常规活动出新意，积极打造健康向上的校园文化工程。

本届学生会本着“务实观”和“创新观”的精神，立足于以往学生会的精品活动，保证这些活动的延续性及其质量。同时，力争突破部门的界限，突破专业的界限，突破校园的界限，突破传统的活动理念，尽可能地在内容、形式、赞助、规模和社会效应上寻求新的突破，极大地丰富了同学们的校园生活，展现了我院同学的风采。

1、倡导人文精神，加强专业素养，坚持开设人文讲坛、文化沙龙。为进一步深化素质教育，拓宽学生知识视野，院学生会不断展开对外联系，并组织收集整理同学感兴趣的话题，为论坛工作做好铺垫。邀请了国内外知名专家教授来我院开坛设讲，授业解惑，为我院同学学习做人、学习专业、学习处世指明了道路。其中，武大四大名嘴之一尚重生老师以“工科生之反思”为题的专题讲座，解答了我们关于工科生如何应对越来越被看重的文化素质、工科存在意义、工科与政治、工科中的女生等等问题，场面火爆，在同学中间引起了热烈的反响。

与此同时，文化部积极扩大宣传，充分发挥院图书室弘扬学术，传播文化，提高涵养的作用，开展了系列读书活动，发动同学们读书、写书评。

而11月的“我心飞翔”演讲比赛中，同学们敞开心扉，畅谈自己的理想、身边的幸福、中国人的激情与自豪、奥运的拼搏与荣耀。

“外语主题文化沙龙” 集外国文化展示、趣味游艺、外语角等多种形式，将外国文化糅合在一起，寓教于乐。其中，别出心裁的英语情景剧比赛一扫传统英语学习的枯燥，博采中西文化的精华。一幕幕悲喜剧，一幕幕欢歌笑语，一次次心灵震撼，极大的提高了广大学生的文化涵养，同时以班级为单位的竞赛形式有效的提高了班级的凝聚力，向心力。

2．提高校园文化品位，开展丰富多彩第二课堂活动

办好学生活动，开辟校园生活第二课堂是学生会工作的重要组成部分，也是学生会义不容辞的责任。本届学生会务实创新，以学院45周年院庆为契机，以校运会、金秋艺术节、校园文化节为主线，针对本院同学特点与爱好，组织开展了一系列为广大青年喜闻乐见的活动，丰富了同学们的课余生活。

金秋十月，我们立足于自身特点，为校运会，艺术节积极组织，认真准备，一展电气学子良好精神风貌。校运会上，电气学子拼搏进取，闯入团体八强，艺术节里电气学子青春飞扬，风采无限。

同时，我们本着“广参与，高趣味”的方针，开设一系列精彩纷呈的文体艺术活动板块

 歌舞盛会

精彩纷呈

04年六月，杨柳依依，别情难舍，学生会十分重视“送毕业生”工作的开展，系列的“光阴的故事”活动将离别情推向高潮，而一台精彩感人的毕业生晚会为00级毕业生的大学生活划上圆满句号。

辞旧人，迎新人，广纳客。04年九月，适值电气工程学院45周年华诞，298名新同学为电气学院注入了新鲜血液，五湖四海的电气人齐聚一堂，共度电气盛事。文艺部精心组织的院庆晚会在洪山礼堂落下帷幕，青春，艺术，激情，智慧交织荟萃，尽显电气学子风华正茂。

同时卡拉ok比赛，扫盲舞会，“T风暴”又将闪亮登场，为电气学子的生活锦上添花。

 体坛风云，变幻无穷

在学生会的精心组织下，学院的传统体育盛事篮球联赛拉开了全民健身的帷幕；女生部倾情奉献的趣味羽毛球比赛集运动娱乐休闲于一体，单打独斗，纵横联合，妙趣横生，广大同学乐此不疲；与院研究生会联办的12.9长跑运动将强身健体的活动推向高潮。同时，由实践部，体育部，女生部联合主办“五校联合趣味篮球赛”拉近了校间距离，沟通了彼此感情，为学生会工作的校际拓展奠定基础。近期，又有一系列的足球，键球，拔河赛事即将上演，共同演绎体坛风云变幻。

 艺术殿堂

美轮美奂

院宣传部紧紧结合金秋艺术节展板比赛，开展了丰富的书法，绘画比赛，并一举夺得展板大赛创意一等奖。同时，宣传部在每一台晚会出台前都煞费苦心，策划装台方案，拓展宣传方式，力求让我们的活动成为同学们视野中的亮点，言谈中的热点，给同学们留下深刻的印象。而摄影比赛，手工制作则各采众长，独具特色。

 女生之家

人人爱她

我院学生会针对女生较少的状况，为女生量身定做了一整套特色活动。巧手“DIY”,服饰美容俱乐部，“我的形象我做主”系列活动深得女生得喜爱。而女生节的“一句话、一首歌、一支花”活动更是得到全院的广泛响应，得到广大女生一致称道。

3、加强社团建设，活跃社团文化

院学生会充分认识到社团活动在校园文化建设中的重要作用，大力加快社团建设，繁荣社团文化。学生会本着大胆放手，积极扶持的原则，争创优秀社团品牌。辩论队，《电气大学生杂志社》，电子爱好者协会，影视协会等等活跃在学院学校的各个角落，举办着各种别具特色的活动。同时，学生会进一步推动社团推广和良性竞争活动，使社团能够蓬勃发展

总之，学生会正在努力学习并且逐步按照优秀企业的项目化管理模式，打造学生会的文化活动，追求活动的品牌效应。要想吸引住大家的目光，要想得到同学们不变的支持，要想让活动影响力能达到更长久的效果，只有这样的思路才是可行且有效的。同时，我们也注意保存每一次活动的资料，在举办第二届、第三届时加以活学活用，在一次次继承和创新的过程中升华自己。

（三）、强化社会实践教育，引导学生服务社会、热爱人民，推动“实践工程”

我院积极响应团中央、国家教委、团省委的号召，学习实践“三个代表”重要思想，扎实推进社会实践活动。学生会积极配合团委继续抓好暑期“三下乡”社会实践活动，根据专业特点组织小分队开展电力市场调研活动，“三下乡”服务活动。同时，学生会还利用周末、节假日休息时间深入社区进行社会实践活动，院青协与电子爱好者协会坚持开展义务维修活动，安全用电节电常识普及活动，为社区居民做实事、做好事。这些活动都产生了良好的社会反响，同时也增强了广大学生的服务意识和奉献精神，得到一致好评。我院实践部联合飘影集团举办的“我的风采”活动为广大同学提供了展示个人实力的舞台，在更为广阔的空间里实现个人的完善与发展。04年底，我院青协联合工学部各院开展的“关注白血病儿童”爱心活动引起了社会的广泛关注，为白血病儿童送去人间真爱，同时一展武大学子关注弱者，奉献社会的良好形象。

（四）以宣传电气为目标，发展立体宣传，扩大院系影响。

处于信息时代的我们，只会默默做事而不知宣传自我的团体绝对不是一个成功的团体。我们突破传统海报展板的宣传模式，积极拓展网络阵地，并紧抓院庆契机，以精品服务，精品活动为载体，全力打造电气学子新形象。

04年九月，神州各地电力人齐聚珞珈山，共话电气发展事。学生会把握契机，以服务为本，开展特色喜迎校友欢度院庆活动。从精心布置会场，到热情接待校友，从向校友介绍武汉武大发展，到策划晚会精彩表演，无处不见学生会成员的身影，无处不显电气学子的火热激情，无处不现电气人的专业形象。而电气学子暑期湖北行，更以活动本身向世人宣传电气，展武大新风。

网络以不可替代的优势冲击着传统传媒，进入人们生活。我们在新形势下果断成立了网络部，占领网络宣传阵地，一方面为大家提供了方便快捷的学校学院最新，另一方面建立了广泛的学生会与广大同学沟通交流的平台，促进学生会的长足发展。

同时，通过与其他兄弟院校的联系，不断拓展自己的学生会品牌。11月“五校联合趣味篮球赛”拉近了校间距离，沟通了彼此感情，为学生会工作的校际拓展奠定基础。

四、本着全心全意为同学服务的宗旨，想同学之所想，急同学之所急，贯彻“自我管理，自我服务，自我教育，自我约束”的“四自”方针，强化服务意识，拓展服务领域，完善服务手段，致力于校园文明之风的形成，提高校园生活质量。

1.加强服务，打造服务型学生会品牌。

学生会来源于学生，代表学生，服务学生。广大同学是我们学生会的基础，为同学服务是我们的工作职责。为了让新生能更快、更好地适应校园生活，学生会每年都会利用暑期为新同学编撰新生手册，就生活、学习、周边环境等与新同学切身相关的问题予以指导。我们还在每年新生入学时设立咨询室，并组织学生会干部进行义务家教信息咨询等，极大地方便和服务了广大同学。

学生会生活部，实践部举办的毕业生书市、跳蚤市场和特价商品展卖等活动，各种各样经济实惠的商品让广大同学欣喜不已，纷纷购买。此后，我们又与飘影公司合作，为同学们免费派送了“飘影”洗发水

生活部成立了《维权在线》调研小组，第一期调查问卷对学校医院、食堂、澡堂及供水供电问题进行了深入讨论。在学院领导的高度重视下，在后勤集团的帮助协调下，学校的后勤工作得以明显改善。中秋佳节时，学生会又举办了一次别开生面的“赏月”活动，花样繁多的美味小吃，让那些中秋节无法和家人团聚的同学们不但大饱了口福，还切切实实感受到了学生会的温暖.为了帮助学院里的贫困学生，学生会积极与后勤管理公司联系，为贫困学生提供了工作机会，既让他们锻炼了自己的社会实践能力，也为他们提供了一定的生活补助，实践部竭尽全力为同学们争取校外兼职锻炼机会，这在一定程度上为部分特困学生解决了燃眉之急。

2.创建文明大学校园，营造良好的学习生活环境

组织广大同学积极投身于校园精神文明建设，是多年来学生会工作的一个重点。学生会开展了一系列卓有成效的工作，营造了良好的学习生活环境。

为了增强同学们的自我意识，我们通过版面、板报、讲座等形式加强理论宣传，并将开展以“鞭鞑陋习歪风，争做文明大学生”为主题的漫画、杂文征文活动。同时，组织成立了文明监督岗，对校园内的不文明行为和各种违章违纪现象进行监督和制止。

为使同学们养成和保持良好的生活习惯，多年来，我们一直坚持组织周四卫生大扫除活动，坚持对劳卫内务、早操、晚归等进行定期检查和抽查，并联合各年级辅导员在每学期开展“文明标兵宿舍”的评选活动，使同学们在生活上做到了互相监督，推动了宿舍文化建设。

第二部分

一年来工作的思考和对今后工作的展望

回顾过去，我们也在不断地思考和探索：学生会怎样发展，如何才能最大限度的维护同学们的权益，如何支持学院发展，如何完善自己，如何理顺各级学生组织关系，拓展出一片新的天地？以下是我们的一点思考与启示，希望能为以后的学生会工作提供一些帮助。

一、学生会存在的基础是同学，服务的对象是同学，组成的对象是同学；为同学服务，代表同学，维护同学权益是一切工作的根本出发点，这一点不能有任何动摇。

学生工作经验的沉淀积累与水平的提高需要一定的过程，在很大程度上，很难跟得上现阶段同学千差万别、日新月异的思想状况，因此，也很难把为广大同学服务的宗旨落实到位。这是学生工作面临最大的难题，也是对学生会工作提出的最大挑战。

在这个问题上，需要我们主动转变工作思路，走在思想意识的前面，而做到这一点就需要学生会进一步加强与同学间的联系，增强调研工作的深度，加大工作的实效，把握时代发展的趋势，积极结合学院的具体情况开展活动，努力适应新形势下不同阶段同学需求的变化和增长。

二、坚持完善学生会内部管理机制，强化干部选拔和培养机制，研讨有效的激励机制。

加强管理，培养高水准、高素质的学生会干部，直接关系到学生会的吸引力，凝聚力、战斗力和号召力。在干部培养上坚持加强理论学习，坚持把好的工作方法和理论经验整理成文，把好的方法和经验以文件资料的方式传给继任者，做到新老干部能够顺利交接工作，保证学生会工作的延续性。

三、继续开拓新工作领域，探索新的工作方法。优化重组学生活动，推陈出新，全力打造精品特色校园活动。

本届学生会根据院领导“规范学生活动，出特色，办精品”的具体要求，重新优化了学生活动，摒弃了一些传统但并不吸引同学的活动。并在我们的特色活动中加入了新鲜的东西，得以了大家的好评。但总体来说，我们的精品活动太少，而且活动缺乏连续性。我们衷心希望下届学生会能够加大优化学生活动的力度，加强与学校各个学生组织的合作，创办出更多特色活动，丰富我们的校园文化。

四、加强与学校其他学生组织的联系，增进了解合作，塑造全新的学生会文化。

我们致力于加强与各兄弟院校，各级学生组织的通力合作，锐意进取，共同为武汉大学的学生工作添砖加瓦。

过去的日子里，为了不辜负同学们的重托，我们全体学生会成员怀着真诚的心，和大家共同经历了困难的考验，感受了成功的喜悦。现在，我们怀着忐忑不安的心情，接受学校各级领导老师同学的检阅，接受大家的批评，接受时间的检验。也许你对学生会的明天有更美好的憧憬。也许你也曾是这个可爱集体的一员，也许你和我们一样，在一次次的活动后有些遗憾。但我们相信，因为这段共同的岁月，我们的生活不会再有更多的困惑和孤独，因为在这里，我们真正懂得了“用自己的火去点燃别人的火”。

电气工程学院学生会

2005年3月14日

以人为本 锐意进取 全力打造服务型学生会品

牌

——电气工程学院学生会工作总结