西师大版小学六年级语文下册第二单元检测题（合集5篇）

第一篇：西师大版小学六年级语文下册第二单元检测题

星江中学小学六年级语文第二单元测试题

编写：夏建立老师审核：付书现

班级姓名分数

一、积累与运用

1、看拼音写词语。（14分）

xiâzhìmòǎorónɡpáoqiàn（）煤幼（）寂（）棉（）驼（）（）子抱（）

tánshìhánzǔzhòuzhānjǔ

天方夜（）（）好蕴（）（）（）（）帽()嚼

2、给加点的字选择正确的读音，用“—”标出。（6分）

召唤（zhàozhāo）炙（chìzhì）烤咬文嚼字(juã jiáo)．．．

旋律（lǜlù）唯一(wãi wâi)面面相觑（qùxū）．．．

3、把下列成语补充完整。（4分）

凝神（）想鬼哭狼（）万（）无声一（）莫展

第二篇：(人教版)六年级语文下册第二单元检测题

人教版六年级语文下册第二单元检测题

一、看拼音，写词语。

fěi cuì zá bàn zhǎn lǎn cǎi pái()()()()yǜ bèi jié rán zhōng xǘn xiǎo mài()()()()

二、慧眼辨读音。

正月（zhēng zhèng）韵味(wèi wei)招徕（lái lǎn）．．．掺和(hè huo)柔顺(róu yóu)贮藏(zhù chǘ)．．．

三、把下列词语和句子补充完整。

1.能（）善（）（）七八（）（）天（）地 2.百里不同风。

3.至今不会，应是。

四、按要求写几类成语各两个。

1.写出反映人物优秀品质的成语： 2.写出AABC式成语：

3.写出四个字中带有一对反义词的成语： 4.写出形容很专心的成语：

五、按要求写句子。

1.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句）2.我怎么会不认识他呢？（改为陈述句）

3.许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（给句子换个说法，意思不变）。4.聚餐的目的 吃，载歌载舞。（在横线上填上关联词）

六、回想古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》回答问题。

千门万户，换旧符。下月轮，殿前拾得。1.补充古诗 2.《元日》的作者是 代诗人 ；

《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是 代诗人。3.选择填空

（1）“元日”指的是什么节日？（）A．元旦 B.春节 C.除夕 D.元宵节

（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗所描写的景物是（）A.月亮 B.露水 C.玉珠 D.桂花

4.如果用一个成语概括“总把新桃换旧符”这句诗的意思，这个成语应是

七、指出下列句子运用的修辞手法。

1.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的。（）2.密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。（）3.树满寨，花满园。

4.承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。（）

八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。1.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。（）2.唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（）

3.《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法介绍了节日的风俗。（）4.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（）

5.《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。（）

九、读标点趣闻，试加标点断句。

传说过去有个秀才为一个不识字的财主写了一副对联，上联是：“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”，下联是：“养猪头头大老鼠只只瘟”。写好后，秀才念道：“，。”这样断句，便是吉语良言，财主喜不自胜，而一个来化缘的和尚却这样念：“，。”财主这时始知被秀才耍弄了，怒不可遏。

十、快乐阅读新体验。

花灯

节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树，孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。

我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚，有“老虎”什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民俗特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

正月里欢乐地高峰，无疑是上元节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的；有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”，这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业街上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯，蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台；一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡杆，旁边站着个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒，一下一下的朝他头上打去。

灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。

1.用“～～～～～”画出文中的过渡句，用“ ”画出直接表达作者写作目的的句子。2.作者在文中都介绍了哪些花灯？请最少说出四种来。你对其中的那种最感兴趣？为什么？ 3.文中第2自然段简要地介绍了中国的一些传统节日，读一读后填空。

五月，节日名，习俗。

七月，节日名，习俗。

八月，节日名，习俗。

九月，节日名，习俗。

以上的月份值得都是 历月份，中国传统节日还有，习俗是。4.你最喜欢过哪个传统节日？为什么？

5.写出描写中国某一传统节日的诗句。

十一、习作园地。

你的家乡有什么风俗习惯？你是怎样度过的？把它写下来可以是感受，可以是节日习俗，也可以是调查报告………想写什么就写什么。

第三篇：小学语文六年级下册第六单元检测题

小学语文六年级下册第六单元检测题

姓名班级成绩

一、根据拼音写出词语。

lúnxiànfùyùmùyùhuīxiã（）()（）（）xīnxiānɡxiáxiǎnɡnánkānmínɡkâ

()（）（）()

二、按要求写词语。

1．想象自己美好的小学生活补充词语。

（）的儿歌（）的故事（）的芳香（）的书声（）的笑声（）的心声

2．表示“笑”的叠词：、。

3．带有“然”。

三、结合句意给下面的词语选择恰当的解释。

新鲜：A.没有变质的;B.没有枯萎；C.经常流通，不含杂类气体

D.少见的，稀罕

1.清晨，公园里的空气真新鲜。（）

2.平时他不怎么听讲，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，所以一直在注意听讲。（）3.市场上供应新鲜的鱼肉。（）

4.这朵花真新鲜！（）

仿佛：A.似乎，好像；B.像，类似。

5.我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我而生的。()

6.闰土和我仿佛年纪。（）

四、按原文或情境写句子。

1．有有，有有，有有，有有。既须，又长，这就是养花的乐趣。

2．去过的日子，去在平凡的事物中，去以自己的火，去。

3．龙在我们民族的心目中，代表着，象征着，又是

小学语文六年级下册第六单元检测题（共4页）第1页，所以中华民族把龙作为自己的图腾。

4．狱中联欢的过程是（）→（）→（）→（）

五、句子加工厂（按要求改写句子）。

1．湖面上起伏着涟漪。

扩句：

2.从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

缩句：

3．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换成带句号的句子，使其意思不变。）

六、课内阅读

养花（节选）

我不是有腿病吗, 不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾, 感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就

到院子里去看看, 浇浇这棵，搬搬那盆, 然后回到屋中再写一会儿，然后

再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当调节,有益身心，胜于

吃药。（）赶上狂风暴雨或者天气突变 ,（）得全家动员, 抢救

花草, 十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼,热

汗直流。第二天,天气好转, 又得把花儿都搬出去, 就又一次累得腰酸腿

疼，热汗直流。（），这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这

难道不是真理么吗？

1.给文中括号加上合适的关联词语。

2．查字典，写出下面的字在不同词语中的意思。

益：有益身心（）日益密切（）益寿延年（）

顾：受我照顾（）左顾右盼（）三顾茅庐（）

3．文中画“—”的句子是句。换一种说法，不改变意思：

。它是此段的句。

4．读文中画波浪线的句子做题。

“如此循环”指的是：

这句话的意思是说：

七、课外阅读

舍弃

希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。

他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有

一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希

腊大五十倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远

处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了

自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所

问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘导向自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍断绳结说明他舍弃了传统的思维方式小孩

子果断地舍弃脚趾以短痛换取了生命服务员果断地把即将倾倒的托盘

倒向自己才保证了顾客的利益在某个特定的时候你（）敢于

取舍，（）有机会获得更长远的利益。（）遭到难以避免的挫

折，你（）要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃

眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两

次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进

行果断地取舍。

1．在文中的空白处加上标点符号。

2．选择恰当的关联词，填在文中的括号里

只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 因为……所以……

3．短文讲了那三个小故事？请用小标题概括出来。

（1）（2）

4．这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“～～～～”画出来。

5．亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？从中你

受到了什么启发？

八、作文。

六年快乐的小学生活就要结束了，六年来，你接触了不少的老师、同学，初步领略了校园生活的多姿多彩。在毕业前夕，你一定想把这一段学习的感受、收获说给爸爸、妈妈或好友听，让他们和你一起分享吧，请选择自己感受最深的内容，写一篇400字左右的文章。题目自拟，要求感受真切，语句通顺。

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第四篇：人教版六年级语文下册第二单元检测试卷

人教版六年级语文下册第二单元检测试卷

姓名：分数：

一、读拼音写词语。（10分）

aó zhōujiǎo zichū xúnjiǎo bànjié rán bù tóng

()()()()()

suàn bànfēng zhēngguàng miào huìzhāng dēng jié cǎi

()()()()

二、在带点字正确的读音下面画横线。（2分）

间断（jiānjiàn）万象更新（gēnggèng）正月（zhēngzhèng）哄堂大笑（hōng hǒng）．．．．

三、选字填空。（6分）

1、伴 拌 绊搅（）伙（）（）倒

同（）杂（）（）脚石

2、瓣 辩 辨花（）（）认（）论

蒜（）（）别（）解

四、把下面词语补充完整。（6分）

（）不（）收（）（）而至铺（）盖（）

残（）末（）（）然（）敬（）七八（）

五、请按一定的顺序排列下面的词语。（3分）

1、除夕重阳清明春节中秋元宵

2、旬年时月周日季

3、公共汽车车交通工具汽车1线公共汽车

六、按要求改写句子。（5分）

1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

2、北京是城市。北京也跟着农村一齐过年。（用关联词连成一句话）

3、和田的“艾得来斯”颜色鲜艳，美不胜收。（改为比喻句）

4、恶劣的自然环境并没有扼杀和田维吾尔人爱美的天性。（缩句）

5、提起维吾尔族，我们眼前便会浮现出他们载歌载舞。（修改病句）

七、按要求给句子加上不同的标点。（5分）

1、李海军陈曼在看故事书（两个人都在看故事书）

2、李海军陈曼在看故事书（李海军问陈曼）

3、李海军陈曼在看故事书（告诉王瑞的）

4、李海军陈曼在看故事书（李海军说的）

5、李海军陈曼在看故事书（李海军问别人）

八、选择诗句所反映的传统节日，将序号填入括号里。（5分）

①七夕 ②重阳节 ③元宵节 ④春节 ⑤中秋节

1、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（）

2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（）

3、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。（）

4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）

九、判断对错。（6分）

（1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”选自唐朝诗人王安石的《元日》。（）

（2）客家民居的主要建筑材料是钢筋、水泥、红砖。（）

（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（）

（4）《北京的春节》语言自然平实，准确精炼，京味浓郁，耐人寻味。（）

（5）《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。（）

（6）和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（）

十、阅读。（22分）

（一）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家

中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。

（1）、“悬”字的部首是（），音序是（）；“悬”的意思有：①挂 ②公开揭示 ③抬 ④无着落；无结果 ⑤距离大；差别大。文中的“悬”取第（）种解释；“实力悬殊”取第（）种解释。（2分）

（2）、找出文中表示“全部、都”意思的词语： ______________________________（1.5分）

（3）、用“——”划出说明灯的数量多的句子；用“~~~~~~”划出说明灯的种类多的句子。（3分）

（4）、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？________________________________________________________（1.5分）

（5）、作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？_____________________________ ________________________________________________________（2分）

（二）过年

①到了十二月十五，过年的空气开始浓重起来了„„

②廿三日晚上送灶，灶君菩萨每年上天约一星期，廿三夜上去，大年夜回来。这菩萨据

说是天神派下来监视人家的，每家一个。廿三这一天，家家烧赤豆糯米饭，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家来吃。吃过之后，黄昏时分，父亲穿了大礼服来灶前膜拜，跟着，我们大家跪拜。拜过之后，将灶君的神像从灶山上请下来，放进一顶灶轿里。这灶轿是白天从市上买来的，用红绿纸张糊成，两旁贴着一副对联，上写“上天奏善事，下界保平安”。我们拿些冬青柏子，插在灶轿两旁，再拿一串纸做的金元宝挂在轿上；又拿一点糖塌饼来，粘在灶君菩萨的嘴上。这样一来，他上去见了天神，粘嘴粘舌的，说话不清楚，免得把人家的恶事全盘说出。于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门之意。

③廿七夜过年是个盛典白天忙着烧祭品猪头全鸡大鱼大肉都是装大盘子的吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的锡制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。记得那时我所欣赏的，是“六神牌”和祭品盘上的红纸盖。这六神牌画得非常精美，一共六版，每版上画好几个菩萨，佛、观音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星„„都包括在内。平时折好了供在堂前，不许打开来看，这时候才展览了。祭品盘上的红纸盖，都是我的姑母剪的，“福禄寿喜”、“一品当朝”、“平升三级”等字，都剪出来，巧妙地嵌在里头。我那时只七八岁，就喜爱这些东西，这说明我对美术有缘。

④年底这一天，是准备通夜不眠的。店里早已摆出风灯，插上岁烛。吃年底夜饭时，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，那怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，我得的记得是四角，用红纸包好。我全部用以买花炮。

⑤年初一上午忙着招待拜年客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸（即年画），看戏法，到处拥挤，而最热闹的是赌摊。原来从初一到初四，这四天是不禁赌的。掷骰子，推牌九，还有打宝，一堆一堆的人，个个兴致勃勃，连警察也参加在内，有的通夜不收。

１、根据意思在文中找出词语填在括号里。（2分）

（1）形容人来人往，非常热闹拥挤。（）

（2）形容兴趣很浓厚，情绪很高。（）

２、选文一共写了哪几件事？是按照什么顺序写的？（6分）

3、给第三自然段没有标点的地方加上标点。（2分）

4、列举你的故乡过年时的两种习俗。（2分）

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十一、作文。（30分）

题目：家乡的_______节

同学们，我们度过了许许多多美好的节日。如：春节、端午节、元宵节，这些节日你家

乡人是怎么过的呢？把它写出来与大家分享吧！

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第五篇：大象版六年级科学下册第二单元检测题

大象版六下科学第二单元检测题

一、根据学到的科学知识填空

1、绿色社区是指具备了（）的设施、建立了（）机制的文明社区.2、绿色社区建设，除了包括（）、（）、（）、（）、节水、节能和（）以外还包括（）和（）等因素。

3、我国排放废气中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的烟尘都是由（）引起的。

4、解决能源匮乏的有效途径是开发风能和（）。

5、我们做过的调查活动有（）、（）、（）。

6、调查研究要做到：（）、（）、（）、（）。

7、（）是我们学习科学的最佳途径。

8、（）是进行科学探究的基本方法。

二、根据探究的问题回答

1、给新建小区提出节水或节电的建议。

2、设想你心目中的“绿色社区”是什么样子？（从设施建设、管理体制、人们习惯等设想。）

3、调查活动的步骤有哪些？