中文系硕士研究生毕业论文撰写及答辩规定

第一篇：中文系硕士研究生毕业论文撰写及答辩规定

中文系硕士研究生毕业论文撰写及答辩规定

论文开题报告时间规定：

1、各教研室必须统一组织举行论文开题报告

2、开题在第三学期结束前完成3、开题报告由教研室主任统一交给系教学秘书

毕业论文撰写时间规定：

1、论文初稿提交时间：

第一批答辩的学生论文初稿必须在三年级上学期11月底前交给导师第二批答辩的学生论文初稿必须在三年级上学期结束前交给导师

第三批答辩的学生论文初稿必须在三年级下学期结束前交给导师

2、论文定稿提交时间：

第一批答辩学生论文定稿必须在三年级下学期4月20日前提交到系第二批答辩学生论文定稿必须在三年级下学期5月20日前提交到系第三批答辩学生论文定稿必须在三年级下学期10月20日前提交到系 硕士生毕业论文答辩规定

1、由教研室确定匿名评审论文，系统一送审

2、第一批提交定稿论文在三年级下学期6月5号前完成答辩工作。

3、第二批提交定稿论文在三年级下学期7月20号前完成答辩工作。

4、第三批提交定稿论文在三年级下学期11月20号前完成答辩工作。

5、论文答辩过程中，论文指导老师实行回避制度，不准参加论文答辩会。

6、优秀毕业论文数量不得超过毕业论文总数的15%。

7、严格答辩制度，对不达不到硕士毕业论文水平的论文，要坚持修改通过或不

允通过

8、对发现有抄袭、剽窃的论文，一律不准答辩及通过。

第二篇：毕业论文撰写和答辩要求

毕业论文撰写和答辩要求

一、毕业论文的含义

毕业论文是毕业时提交的论文，它不仅是学生在完成专业学习任务之后的标志性成果，也是对学习成绩和探索能力的综合性总结和检阅，还是从事科学研究的初步尝试。

毕业论文具有以下几个特点：

（1）毕业论文是一篇总结性和习作性的文章。因此，要求不能过高、选题不能过大、论证不必烦琐、字数不要过多。

（2）有严格的标准。这个标准就是论文标准。毕业论文属于论文的范畴，自然要按照论文的规格和要求完成，从内容上，从选题、搜寻资料、社会实践、写作及其格式，都要符合论文的规范和要求。

（3）独立完成。这个独立是在教师指导下的独立完成。

（4）写作的目的旨在考查学生掌握所学知识并应用所学知识、解决实际问题的能力。

说到底，毕业论文是训练学生学写学术论文的一次作业，是一项相对复杂的学、研、写三位一体的综合训练。

毕业论文主要考察学生3个方面的能力：一是综合运用所学的专业知识的能力，二是探索、思考、创新的能力，三是组织、写作、表达的技巧和能力。对毕业论文的考察，主要从新、深、实、严、达5个方面把握。新指新颖度，即不是照搬别人的东西；深是指毕业论文的学术内容有一定的深度，不是泛泛而谈；实是指内容、材料既要真实又要充实；严指严密度，即结构严谨，表述严密，条理分明，逻辑性强，符合既定格式；达是指语言通顺流利，表达精确无误。

二、撰写毕业论文的目的和意义

1、写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结

毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业论文的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力（如调查研究、搜集材料）。在这一过 程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。

2、促进知识向能力的转化

能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。

由于课程考试大都偏重于知识的记忆，范围也仅限于教科书所规定的内容，这种考试没有学生自我选择的空间（怎么考、考什么完全由教师决定），无法体现和实现学生的实际操作能力的提高。论文写作恰恰能弥补这一缺陷。论文的一个特点就是创新性，学生提出自己的新观点、新见解或实验成果，都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。这样，论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科学研究能力。撰写毕业论文，对培养和提高学生的分析问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力，都会有所帮助。为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础。

3、通过问题反馈，对相关的教学工作提供参照信息

毕业论文中肯定会暴露出一些问题，这些问题或多或少的反映着学校的教学工作。对于学校和教师方面来说，如果大多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，且能发挥自己的见解，那么，就说明前期的教学工作取得了实际的成效，学生的素质培养没有出现什么偏差。相反，如果学生论文中出现的问题比较多，就说明教学中存在的问题比较多，就需要有针对性地加以改进和调整。

4、提高文章写作的水平和书面语言表达的能力

写作是传达信息的一种方式。现代社会是一个信息社会，各行各业都离不开信息。而信息的提供，信息的收集，信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。对于高校学生来说，不论从事哪种专业的学习，都应当具有一定的书面表达能力。因为，进入社会后，无论在哪个行业、哪个单位，从事哪个职业，书写的能力是不可缺少的。

从事社会调查，是撰写论文过程中非常重要的一步。调查完后，要将调查结果整理成书面材料以便研究。在这个过程中，可以锻炼学生的书面表达的能力。

写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程。要写论文，就必然会遇到如何收集、整理和鉴别材料，如何进行社会调查、如何分析和整理调查结果，如何写提纲和起草，如何修改和传递等方面的常识、方法、技能。通过撰写毕业论文，可以有效提高获取信息情报的能力，语言和文字表达的能力，社会活动、交往、调研的能力等等。从 这个意义上说，毕业论文不是一种形式，它内在的功能是多方面的。

5、为未来工作、研究做好准备

毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章。它具有承前启后的中介性职能。一个学生，在大学毕业以后，或走上社会从事实际工作或继续学习和深造。毕业论文的写作，对以前而言是总结，对以后而言是开路。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，启示着一个新的阶段的来临。所以，我们写毕业论文，等于是在两个阶段之间进行“切换”。论文写得好，对于未来的工作、学习是有利的。每个毕业生，都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作．用实际行动为前一段的学习画上句号，为未来的工作和学习开创新的序曲。

三、如何撰写毕业论文

1、去掉怕心，树立信心

人无论干什么事情，只要心存怕字，就会失去信心和勇气，从而使自己的潜能难以得到有效发挥。因此，做任何事之前，树立自信感十分必要。应当说，经过大学这几年的学习、积累，有了较深厚的专业基础知识，具备了写作论文的基础。只要丢掉怕心，树立信心，争取一个良好的开头。良好的开头就是成功的一半。

2、五勤写出好文章

笨鸟先飞，勤能补拙。克服论文“难关”的有效法宝就是“勤”。无论多聪明的人，懒字当头，肯定写不好毕业论文。而智力平平而勤快的人，则可以弥补不足，写出内容充实、说理透彻的文章。在论文的整个写作过程中，一定要做到眼勤，耳勤，笔勤，腿勤，脑勤。眼勤以观察，耳勤以听取，笔勤以记写，腿勤以访查，脑勤以思索。只要五勤齐全，就可写作好文章。事实上，不少同学的论文写不好的主要原因，不是没课题、没资料的问题，也不完全是时间紧、水平低的问题，而是五勤不到位的问题。

3、要做到循序渐进

做任何事情，必须要按照循序渐进的过程进行，写论文也是这样。有不少同学在论文问题上有个误解，以为写论文就是马上铺开稿纸，把积在心里话一下子倾泄到稿纸格子里。当他铺开稿纸，写上几句后，便写不下去了。为什么呢？就是因为没有按照循序渐进的规律来做。没有前期的准备与积累，就想一下子写出论文来，好比想一口吃成个胖子，很难的。论文的写作，一定要按照“选题——集材——研究——写提纲——修改——定稿”这样的环节进行，形成有序的工作流程。

在进行论文创作时，一味凭借主观愿望，想求快、求大、求深，往往会陷入“欲速则不达”的窘境。另外，在论文创作中，知识和材料的积累也是这样。平时琐碎的知识 和片言只语，积累多了便可汇成知识的大河。所以，从事论文写作，不能贪大求多思快，而是要从点滴做起，一步一个脚印地去走。

四、毕业论文答辩的一般程序

1、毕业生必须在论文答辩之前，至少在指导老师的指导下修改三次，经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份交给答辩委员会，然后进行答辩。

2、主答辩老师提问。主答辩老师根据论文内容一般提三个问题。毕业生在听清楚后，按顺序逐一做出回答。

3、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

4、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

五、毕业生答辩要注意的问题

毕业生要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

1、携带必要的资料和用品

毕业生参加答辩会，可携带论文的底稿和主要参考资料。在回答过程中，是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

2、要有自信心，不要紧张

树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

3、听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时，毕业生要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。

4、回答问题要简明扼要，层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满 自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

5、对回答不出的问题，不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。

6、要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

六、答辩具体要求及事项说明

1、论文的内容、质量、格式、字体要符合要求（见论文写作规范，论文字数不少于5000字），不符合要求的论文，答辩组可退回论文，取消答辩；

2、论文答辩前，毕业生必须与指导教师面谈论文情况，经指导教师同意签字后，论文方可提交答辩组；

3、每位毕业生须向答辩组上交三份打印论文；

4、严禁论文全篇或大段大段的从网上下载的情况，若查实有此情况，该生的论文答辩以零分记；

5、严禁替答辩情况，对替答辩双方当事人，一经查实，取消答辩资格，推迟发放毕业证一年，并做出相应的纪律处分；

6、严格遵守答辩纪律，不许大声喧哗，保持答辩现场的肃静。按照答辩的排序依次答辩；

7、学生答辩时不许着奇装怪服、穿短裤背心、穿拖鞋、戴发饰、画浓妆；

8、答辩不合格者，经过修改，办理有关手续后，可给第二次答辩的机会；

9、未按要求返校答辩者，不颁发毕业证。

七、其他事项

1、毕业前补考时间为4月15日，提前一天到校作好准备；若有变化另行通知。

2、论文答辩时间为4月16、17日两天，提前一天到校作好准备；若有变化另行通知。

3、交纳毕业实习鉴定表；毕业实习鉴定表可从网上下载。

4、交纳毕业实习总结报告；

5、每位毕业生离校前要与指导老师见面，确定毕业论文题目。

6、指导老师姓名、毕业论文题目、格式、要求等，请上商丘职业技术学院网站 查阅。特别注意：

2011届毕业生答辩时，需上交指导老师签名的论文三份、毕业生实习鉴定表、毕业生跟踪调查表、实习总结、否则不予答辩。

第三篇：毕业论文撰写和答辩要求

毕业论文撰写和答辩要求

一、毕业论文的含义

毕业论文是毕业时提交的论文，它不仅是学生在完成专业学习任务之后的标志性成果，也是对学习成绩和探索能力的综合性总结和检阅，还是从事科学研究的初步尝试。

毕业论文具有以下几个特点：

（1）毕业论文是一篇总结性和习作性的文章。因此，选题切记空、虚、大，论证应简洁、清晰。

（2）有严格的标准。毕业论文应按照论文的规格和要求完成，从内容上，从选题、搜寻资料、社会实践、写作及其格式，都要符合论文的规范和要求。

（3）独立完成。这个独立是在教师指导下的独立完成，杜绝大篇幅抄袭。

（4）写作的目的旨在考查学生掌握所学知识并应用所学知识、解决实际问题的能力。

说到底，毕业论文是训练学生学写学术论文的一次作业，是一项相对复杂的学、研、写三位一体的综合训练。

毕业论文主要考察学生3个方面的能力：一是综合运用所学的专业知识的能力，二是探索、思考、创新的能力，三是组织、写作、表达的技巧和能力。对毕业论文的考察，主要从新、深、实、严、达5个方面把握。新指新颖度，即不是照搬别人的东西；深是指毕业论文的学术内容有一定的深度，不是泛泛而谈；实是指内容、材料既要真实又要充实；严指严密度，即结构严谨，表述严密，条理分明，逻辑性强，符合既定格式；达是指语言通顺流利，表达精确无误。

二、撰写毕业论文的目的和意义

1、写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结

毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业论文的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力（如调查研究、搜集材料）。在这一过 1 程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。

2、促进知识向能力的转化

能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。

3、通过问题反馈，对相关的教学工作提供参照信息

毕业论文中肯定会暴露出一些问题，这些问题或多或少的反映着学校的教学工作。对于学校和教师方面来说，如果大多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，且能发挥自己的见解，那么，就说明前期的教学工作取得了实际的成效，学生的素质培养没有出现什么偏差。相反，如果学生论文中出现的问题比较多，就说明教学中存在的问题比较多，就需要有针对性地加以改进和调整。

4、提高文章写作的水平和书面语言表达的能力

写作是传达信息的一种方式。现代社会是一个信息社会，各行各业都离不开信息。而信息的提供，信息的收集，信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。对于高校学生来说，不论从事哪种专业的学习，都应当具有一定的书面表达能力。因为，进入社会后，无论在哪个行业、哪个单位，从事哪个职业，书写的能力是不可缺少的。

5、为未来工作、研究做好准备

毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章。它具有承前启后的中介性职能。一个学生，在大学毕业以后，或走上社会从事实际工作或继续学习和深造。毕业论文的写作，对以前而言是总结，对以后而言是开路。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，启示着一个新的阶段的来临。所以，我们写毕业论文，等于是在两个阶段之间进行“切换”。论文写得好，对于未来的工作、学习是有利的。每个毕业生，都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作．用实际行动为前一段的学习画上句号，为未来的工作和学习开创新的序曲。

三、如何撰写毕业论文

1、去掉怕心，树立信心

人无论干什么事情，只要心存怕字，就会失去信心和勇气，从而使自己的潜能难以得到有效发挥。因此，做任何事之前，树立自信感十分必要。应当说，经过大学这几年的学习、积累，有了较深厚的专业基础知识，具备了写作论文的基础。只要丢掉怕心，树立信心，争取一个良好的开头。良好的开头就是成功的一半。

2、五勤写出好文章

笨鸟先飞，勤能补拙。克服论文“难关”的有效法宝就是“勤”。无论多聪明的人，懒字当头，肯定写不好毕业论文。而智力平平而勤快的人，则可以弥补不足，写出内容充实、说理透彻的文章。在论文的整个写作过程中，一定要做到眼勤，耳勤，笔勤，腿勤，脑勤。眼勤以观察，耳勤以听取，笔勤以记写，腿勤以访查，脑勤以思索。只要五勤齐全，就可写作好文章。事实上，不少同学的论文写不好的主要原因，不是没课题、没资料的问题，也不完全是时间紧、水平低的问题，而是五勤不到位的问题。

3、要做到循序渐进

做任何事情，必须要按照循序渐进的过程进行，写论文也是这样。有不少同学在论文问题上有个误解，以为写论文就是马上铺开稿纸，把积在心里话一下子倾泄到稿纸格子里。当他铺开稿纸，写上几句后，便写不下去了。为什么呢？就是因为没有按照循序渐进的规律来做。没有前期的准备与积累，就想一下子写出论文来，好比想一口吃成个胖子，很难的。论文的写作，一定要按照“选题——集材——研究——写提纲——修改——定稿”这样的环节进行，形成有序的工作流程。

在进行论文创作时，一味凭借主观愿望，想求快、求大、求深，往往会陷入“欲速则不达”的窘境。另外，在论文创作中，知识和材料的积累也是这样。平时琐碎的知识和片言只语，积累多了便可汇成知识的大河。所以，从事论文写作，不能贪大求多思快，而是要从点滴做起，一步一个脚印地去走。

四、毕业论文答辩的一般程序

1、毕业生必须在论文答辩之前，至少在指导老师的指导下修改三次，经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份交给答辩委员会，然后进行答辩。

2、主答辩老师提问。主答辩老师根据论文内容一般提三个问题。毕业生在听清楚后，按顺序逐一做出回答。

3、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

4、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

五、毕业生答辩要注意的问题

毕业生要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

1、携带必要的资料和用品

毕业生参加答辩会，可携带论文的底稿和主要参考资料。在回答过程中，是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

2、要有自信心，不要紧张

树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

3、听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时，毕业生要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。

4、回答问题要简明扼要，层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

5、对回答不出的问题，不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。

6、要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

六、答辩具体要求及事项说明

1、论文的内容、质量、格式、字体要符合要求（见论文写作规范，论文字数不少于5000字），不符合要求的论文，答辩组可退回论文，取消答辩；

2、论文答辩前，毕业生必须与指导教师面谈论文情况，经指导教师同意签字后，论文方可提交答辩组；

3、每位毕业生须向答辩组上交三份打印论文；

4、严禁论文全篇或大段大段的从网上下载的情况，若查实有此情况，该生的论文答辩以零分记；

5、论文指导教师发现毕业论文有完全雷同者，一律按零分记；

6、严禁替答辩情况，对替答辩双方当事人，一经查实，取消答辩资格，推迟发放毕业证一年，并做出相应的纪律处分；

7、严格遵守答辩纪律，不许大声喧哗，保持答辩现场的肃静。按照答辩的排序依次答辩；

8、学生答辩时不许着奇装怪服、穿短裤背心、穿拖鞋、戴发饰、画浓妆；

9、答辩不合格者，经过修改，办理有关手续后，可给第二次答辩的机会；

10、未按要求返校答辩者，不颁发毕业证。

七、其他事项

1、毕业前补考时间为2017年5月5日，提前一周到校作好准备；若有变化另行通知。

2、论文答辩时间为2017年5月6、7日两天，提前一周返校作好准备；若有变化另行通知。

3、交纳毕业实习鉴定表；毕业实习鉴定表可从网上下载。

4、交纳毕业实习总结报告；

5、每位毕业生离校前要与指导老师见面，确定毕业论文题目。

6、指导老师姓名、毕业论文题目、格式、要求等，请上商丘职业技术学院网站 查阅。特别注意：

2017届毕业生答辩时，需上交指导老师签名的论文三份、毕业生实习鉴定表、毕业生跟踪调查表、实习总结、否则不予答辩。

第四篇：陕西中医学院关于硕士研究生毕业论文撰写与答辩的暂行规定

陕西中医学院关于硕士研究生毕业论文撰写与答辩的暂行规定

为了全面贯彻我院“质量立校、科技强校、人才兴校”战略，进一步规范和加强研究生培养工作，大力提高硕士学位研究生毕业论文质量，建立和完善我院研究生教育质量保证体系，为迎接研究生教学改革和教育质量评估工作做好准备，现结合我院实际，就硕士研究生毕业论文答辩工作规定如下:

第一章硕士学位论文基本要求与写作规范

学位论文是表明作者具有创造性研究成果或在研究工作中具有新的见解，并据此申请硕士学位的重要文献资料，也是研究生教育质量评估的重要依据。因此，为了进一步提高学位工作水平和学位论文质量，保证我院学位论文在结构和格式上的规范与统一，特制定本统一要求。

一、学位论文基本要求

（一）科学学位硕士论文要求

1．论文的基本科学论点、结论，应在中医药学术上和中医药科学技术上具有一定的理论意义和实践价值。

2．论文所涉及的内容，应反映出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识。

3．实验设计和方法比较先进，并能掌握本研究课题的研究方法和技能。

4．对所研究的课题有新的见解。

5．在导师指导下由研究生独立完成。

6．论文字数一般不少于2万字，中、英文摘要1000字左右。

（二）临床专业学位硕士论文要求

1．学位论文包括病例分析报告及文献综述。

2．学位论文应紧密结合中医临床或中西结合临床实际，以总结临床实践经验为主。

3．学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。

4．论文字数一般不少于8000字，中、英文摘要1000字左右。

二、学位论文的格式要求

（一）学位论文的组成硕士学位论文一般应由以下几部分组成，依次为：1.论文封面；2.原创性声明及关于学位论文使用授权的声明；3.中文摘要；4.英文摘要；5.目录；6.引言；7.论文正文；8.结语；9.参考文献；10.附录；11.致谢。

1．论文封面：采用研究生处统一设计的封面（见附件一，可从研究生处网站下载）。论文题目应以恰当、简明、引人注目的词语概括论文中最主要的内容。避免使用不常见的缩略词、缩写字，题名一般不超过30个汉字。论文封面“指导教师”栏只写入学当年招生简章注明、经正式遴选的指导教师1人，其他列入协助导师教师。

2．独创性声明及关于学位论文使用授权的声明（见附件二，研究生处网站下载）。

3．中文摘要：要说明研究工作目的、方法、成果和结论。并写出论文关键词3～5个。

4．英文摘要：应有题目，内容与中文摘要一致，语句要通顺，语法正确。应在提要结束页下方另起一行注明本文的关键词（3?5个），然后在右下方第一行写研究生姓名，格式为Author:×××，第二行写导师姓名，格式为Tutor:×××。

5．目录：将论文各组成部分(1～3级)标题依次列出，标题应简明扼要，逐项标明页码，目录各级标题对齐排。

6．引言：在论文正文之前，简要说明研究工作的目的、范围、相关领域前人所做的工作和研究空白，本研究理论基础、研究方法、预期结果和意义。应言简意赅，不要与摘要雷同。

7．正文：是学位论文的核心部分。可包括：临床观察、调查资料、实验研究、理论探讨，形成的论点、导出的结论，本研究方法与已有研究方法的比较，以及经过加工整理的图表等。论点、论据和观点应力求准确完备，客观清晰，合乎逻辑。正文中的图、表要符合统计学要求，应精心设计绘制，力求简洁明了。图题连同图号置于图下。表题连同表号置于表上。表内不能用“同上”、“同左”、“″”等代替，应一律填入具体数字或文字。计量单位、缩略词和符号必须符合国家规定标准。其行文方式和文体可根据研究课题的表达需要灵活掌握。

8．结语：系论文最终和总体的结论，不是正文各段小结的简单重复，要求起到对全篇论文画龙点睛的作用。结论应准确、完整、明确、精炼，要重点阐述自己的创造性工作在本领域中的地位和作用或新见解的意义，如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论，进一步提出需要讨论的问题和建议。

9．参考文献：引用时，在引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号。参考文献应按文中引用顺序列出，应用原文献语种。

10．附录：包括论文内过分冗长的公式推导；重复性数据图表；实验性图片；论文使用的重要符号说明、计算单位、缩写、程序全文及说明。

11．致谢：指对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文有利条件的单位和个人表示感谢。

三、学位论文打印格式及装订

1．学位论文全部采用WORD编辑。页面采用A4纸张，上下边距均为2.5cm，左边距3.0cm，右边距2.5cm，行距为1.5倍行距。单面打印，左边装订。

2．学位论文封面版式从校园网研究生处主页上下载。

3．论文目录、摘要、引言、正文、结语、附录、致谢内容及摘要正文用小四号宋体字；每部分另起一页；“目录”、“摘要”、“引言”等两个字标题，用小三号黑体字居中排，每字之间空两格，四个字以上的不空，均与下文之间空一行；英文摘要中“论文题目”、“摘要”用小三黑体字居中，实词首写字母大写，其他小写； “作者姓名”、“导师姓名”（Author:××× Tutor:×××）竖排左对齐，与关键词同用小四黑体。其他用小四宋体。“关键词”另起一行，“关键词”用黑体，后空一格，之间用“；”分隔。正文一级标题用小四号黑体，各

级标题占一行，左对齐；图序及图名用小四号黑体字置于图的下方；表序及表名用小四号黑体置于表的上方。论文中标题、图表可采用阿拉伯数字连续编号，如：11.11.1.11.1.1.1；图1；表1；也可采用

一、（一）1.（1）①。文中所用表格一律采用三线格式，其中上线和底线宽度为1磅，中间线宽度为0.5磅，表中内容及表后注一般用5号宋体。

4．每页要有页眉，在版心上加一横线，其上居中奇数页打印论文题目，偶数页打印“陕西中医学院××××届硕士学位论文”字样，字号为小5号楷体。页码标注在每页下方的正中位置。页码、页眉从“引言”起加至最后。

5．参考文献格式为：

引用期刊文献：［编号］作者（要求列出前三位作者，中间用“，”分隔；超过三位加“等”）.文章题目名.期刊名，年份；卷数(期数)：页码.引用著作：［编号］作者（要求列出前三位作者，中间用“，”分隔；超过三位加“等”）.书名，出版地：出版单位，出版年，版次：页码.6．论文采用印刷式装订（封面A3纸复印后用胶粘）。

四、打印

研究生在完成论文初稿后要交导师审阅。经审定的二稿要在指导小组范围内做论文报告，广泛征求意见后再作修改。修改后的论文经导师同意方可正式打印。

第二章硕士研究生论文答辩须知

一、论文答辩准备工作

1、交清学费及住宿费。

2、临床医学专业学位研究生应先通过临床技能考核。

3、导师参照《陕西中医学院学位论文基本要求与写作规范》的格式修改、定稿学位论文。

4、统一上交《开题报告书》、实践考核等材料，领取答辩所需的所有表格。

5、答辩前两周内答辩委员会秘书寄送《陕西中医学院硕士学位论文评阅意见表》。

6、各专业答辩委员会成员组成名单送研究生处。

二、论文答辩要求

1、确定答辩的时间和地点，提前通知申请人所在管理部门。

2、答辩前一天在学院或申请人（或导师）所在单位显著部位张贴答辩通告，邀请教师和同学参加。

3、明确答辩委员会秘书职责。

4、答辩委员会秘书收回论文评阅意见表，填写答辩的相关表格。

5、参照《陕西中医学院硕士研究生学位论文答辩程序》组织答辩。

三、答辩委员会专家组成硕士论文答辩委员会由五到七名相关学科、专业教授、副教授或相当职称的专家组成，应有一至二名外单位的专家。指导教师应参加答辩委员会，答辩委员会主席由副教授以上的其他专家担任。

答辩委员会设秘书一人，负责处理具体工作，记录1～2人。

答辩委员会成员，由有关教研室与导师商定，系（部）学位评定分委会审批，报学院学位办公室备案。

四、论文评阅要求

硕士学位评阅人为两名，其中校外的教授/副教授或相当职称者至少一名，评阅人由教研室主任会同导师提名，经系（部）学位评定分委会批准。论文评阅由分委会负责统一发送，不得由研究生个人传寄。

五、秘书职责

秘书应负责有关学位论文答辩的各项事务性工作，包括：

1、送、取学位论文评阅书，送答辩委员会专家论文等工作。

2、协助管理部门做好答辩场地的布置。

3、答辩过程中做好记录，填写相关的表格。

4、请答辩委员会成员在相应的文件上签字。

5、协助研究生填写好相关的表格，于答辩结束后1-2天内送交系(部)学位评定分委会。

六、在职研究生需附加报送材料

1、外语统考合格证复印件。

2、研究生课程进修班结业证复印件。

3、已交学费收据的复印件。

4、两张两寸近期彩色相片（背面标注姓名）。

第三章硕士研究生学位论文答辩程序

1、系（部）学位评定分委会主席介绍答辩委员会的组成情况；

2、答辩委员会主席宣布开会，介绍答辩人姓名及论文题目；

3、导师介绍研究生的思想、学习、生活等基本情况及各门课程学习成绩；

4、答辩者报告论文主要内容（限45分钟内）；

5、委员提问；经主席同意，旁听者也可以提问，答辩人进行答辩；

6、休会。答辩委员会举行内部会议，宣布导师及评阅人对论文的评阅意见，交换答辩的情况和意见，对论文作出评语，对是否授予学位进行表决。表决以不记名投票方式进行，经全体成员三分之二以上同意方可通过。对未通过的答辩论文，答辩委员会应就是否同意毕业或在一年后重新答辩，作出明确决议（需经全体成员过半数通过）；

7、复会。主席或由主席指定秘书宣布委员会对论文的表决结果和决议；

8、申请人表态；

9、主席宣布答辩结束及有关事项。

答辩委员会的决议经答辩委员会主席签字后，连同会议原始记录、表决票及答辩材料由秘书报送系（部）学位评定分委会。经分委会评审后及时移交院学位评定委员会办公室。

第四章附则

一、本规定解释权在研究生处。

二、本规定自发文之日起执行。

附件1：陕西中医学院硕士学位论文封面

附件2：陕西中医学院学位论文独创性声明及使用授权声明

第五篇：硕士研究生毕业论文开题报告撰写

一、写好研究方案应做的基础性工作

首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

二、课题研究方案的结构与写法

课题研究方案主要包括以下几个方面：

（一）课题名称

课题起名称要求准确、规范，不能有结论性的口气；要简洁，不能太长，一般不要超过20个字。

（二）课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个

问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。

掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

（四）课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

（五）课题研究的基本内容

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

（六）课题研究的方法

具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

（七）课题研究的步骤

整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。