2012年重庆高会答辩题

第一篇：2012年重庆高会答辩题

2012年重庆高会答辩题

刚刚参加完2012年重庆高会答辩，现将搜集了专家提的一些问题与今后即将参加答辩的同仁们共享

1、财务总监的职责有哪些？

2、你在某某工作中最大的亮点是什么？

3、在你的工作中有哪些问题，下一步的改善措施？

4、财务规范有哪些？

5、费用怎样控制，你采用的最好的控制方法？

6、财务负责人应具备的能力？

7、领导应该从哪几个方面关心员工？

8、作为财务总监，怎样考核员工？

9、好的企业究竟好在哪些地方，差的企业究竟差在哪些地方？

10、财务分析指标有哪些？

11、财务考核指标有哪些？

12、财务管理制度一般包括哪些内容?

13、资产管理与财务管理有何区别?

14、财务部门怎样与供应部门进行协调？

15、财务部门与销售部门之间的问题怎样解决？

16、介绍你单位的基本情况及财务会计工作？

17、应收账款回收的对策有几个

18、你工作中得困惑？

第二篇：高会答辩的成功经验(上海)

答辩注意事项：

一、仪表：要注重仪表，给老师的第一印象很重要。由于 高会的人员会相对很专业，所以你如果穿的花里胡哨的去答辩，印象分肯定会很低。打扮的专业一点，至于妆容，画个裸妆看其来比较专业。

二、准备

1、一定要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患；

2、答辩前把论文反复看N遍，越熟越好；

3、要带上手机或者手表，掌握时间就是掌握主动，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在紧张的情绪下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来，除非你刚过CPA。

三、控制好自己的情绪。

1，答辩的评委有很大的随即性，说不定是个和蔼的，也说不定是一个很刁钻的。但是其实他们心里都有数。不要在和蔼的面前过于放松，也不要被过于刁钻的吓破了胆。控制住自己的情绪，掌握主动性。

2，不要过于紧张，回答问题之前给个微笑，或者深呼吸一下，也是给自己缓冲时间。答辩态度：

1、评委都是专家，如果对自己的论文没有十足的把握请不要试水！

如果做实证研究，确保你的数据真实。不要犯低级错误，否则会死得很难看。

3、虚心听取意见，不要执拗和争辩。

不要急于为自己辩护，想好了有理有据才能自圆其说。

不要天真到认为评委理解不了你的论文，多数情况下都是你自己的文章有问题。不要企图通过无谓的辩护来为你的答辩添彩，殊不知这是弄巧成拙。

4、论文题目要规范，大小标题都要符合格式要求，否则评委们会针对这种常识性错误翻来覆去地说，其直接后果是你不再有机会聆听他们关于你论文核心问题的指导性意见。

常见的错误：论文格式问题、引言表述问题、文章结构问题、致谢中的表达问题等。

5、回答问题要简明扼要。

不要考验评委的耐心。你只是答辩一次，而他们每天要评审十来篇论文，想想吧！

6、与自己论文相关的理论和材料要准备充分，否则答辩场上你可能会手足无措，紧张会让你失去正常的思维能力。

做到：

1、脱稿汇报

2、突出重点

3、抓住兴趣

4、掌握时间

5、留下伏笔

北京2008年高会评审答辩经验

2月14日，农历正月初八，情人节，上班第二天，我参加了2007北京市高级会计师评审答辩，这可能是我一生中相当重要的日子，因此将全过程记录如下。

高会我是从2007年（那一年我33岁，因为考中级刚好赶上改革，考了两年）开始准备的，先是计算机应用能力考试，一天考了五门，全部通过；然后是综合类职称英语B的考试，94分，也算没白下功夫；接着就是高级会计实务的考试了，和职称英语一样，我也参加了**的学习，因为经常出差的缘故，这种方式比较适合我，效果也不错，最后的考试成绩是64分（后来北京市把分数线降到55分了，可能是高于60分的人太少了吧？呵呵！），尽管不高，但也不容易了。

通过了一系列考试之后，就是准备论文了。我这人惰性比较强，其实早在年初就有“前辈”提醒我可以先把论文写了，但我一直拖着，懒得提笔。总是想着，实务考试过了再说吧，要不写了也用不上。好在北京这边对是否发表论文没有硬性要求，我知道别的省份没有这么宽松，那样的话真是要早点下手。

拖来拖去，就到了资格评审网上申报时间，注册了打开一看才知道报名表原来这么复杂，全部加起来怎么也得有五、六千字，而且其中还包括了论文摘要。这回真有点儿急了，赶紧一边填表（表中内容也要多方查证，一一落实，要不单位的领导和人事、档案部门怎么会给盖章呢？）、一边写论文。刚好又是去出差（我这个工作，一年得有大半时间在外面跑），印象很深，昆明，正赶上降温，下着小雨。四星级的酒店空调居然不制热，晚上熬夜在网上查资料什么的，披个大厚被子，还是冻得手脚冰凉。不过成果还是出来了，三天（每天大概只睡三、四个小时，白天开会、晚上写论文），基本完成了论文。

然后就是报送材料。我们单位比较大，两地办公，盖章的环节很多，先要写一个盖章的申请，主管领导签字同意，再报到局里，局长签字，综合处才会有专人给盖一个章。第二步是人事章和档案章，需要局里开封介绍信一类的东西，拿着去人事局的两个处，找三个不同的人。人事章（骑缝）相对简单，提前约好到那儿就盖了；麻烦的是档案章，需要两位处长分别盖章：档案专用章和综合处章。好在那天两位都在，不过对于需要盖章的每一张表，人家都很细心，每项内容都一定要在我的档案里核实后才给盖（我觉得他们很敬业，也很严谨，这也是职责所在，我理解），整个过程持续了1个多小时。表上有些地方显然不符合两位处长的要求，但又确实来不及改了（因为要先上网修改，再重新打印，回局里盖章，再回来，至少还得一天），只好陪笑脸、说好话，还亲手写了个保证，内容大体是如果评审通过一定会将不符合要求内容进行修改之类。不过还好，尽管弄到晚上快6点了，总算办成，亲身体验了一把政府机构的办事效率，真是。。。不说了，跑题。

到市财政局送申报材料的那一天，下着北京的第一场雪。好在家离得不远，骑自行车去了。还不到9点，已经排了不少人。好久没排过队了，穿着厚厚的羽绒服，抱着一大袋子资料，还要点钱（交评审费），手忙脚乱的，顺利过关。其间，我前面有好几个人被拒绝了，主要是证书不符合要求，还有一位居然没有论文，也确实该被拒绝。

春节过后就是答辩的日子，整个节日期间，没有时间看一眼论文，过节比上班更忙，主要是孩子太小，家里又没有老人保姆什么的给帮忙，时间有限。

2月13日，第一天上班，总算是把论文认认真真地看了一遍。此前，也就是从论文上报的那一天开始，我基本没怎么翻过，主要是对自己的东西不太满意，没信心，确实写得太仓促了。现在，几乎每看一遍都是这样，又发现了几处“瑕疵”。其中一处很让人脸红，少了一个“不”字，意思全反，这不是一个高级财务人员所应具备的素质，自责。

2月14日，本想和领导请一天的假，可刚好有个重要会议，一定要参加的，所以也就不便提请假的事，反正答辩也是在下午。

开了整整一个上午的总经理办公会，出来赶紧打电话给上午参加答辩的同事（今年我们单位参加高会评审的人不少，大概有十个，其中有两人是14日上午）。得到的消息并不好，一位同事说她那一组的老师在时间已到的情况下，又突然补充了两个关于新会计准则的专业问题，还有一位同事说她太紧张了，准备的时候偷偷打电话，被“告诫”了三次，一定影响成绩了。（注：我的这两位同事，今年也都通过了评审，祝贺她们！）

听了这些，我也开始紧张起来，毕竟，关于新准则，尽管培训和自学了多遍，但也不可能把每个要点都背下来，那是考CPA了。一般情况下只能是遇到问题查一下，能找到答案而已。如果现场不许看任何资料就要准确地回答出来，心里真的没底。

我被安排在下午4点，是第二组，单位离得很近，不到五公里的样子，提前一个小时就到了。接受上午同事的教训，带了N多资料，还把自己的论文看了一遍又一遍。

刚到，看了看粘贴的规则，在一楼大厅还没坐稳，工作人员（一个很年轻的小女孩，态度很好）就过来了，带我坐电梯上8层。和她聊了几句才知道，下午有人没来，所以全提前

了。

先进去的是候考室，已经有几个人了，估计是每一组都有一个准备的吧？工作人员给了我一张小纸条，上面有我的编号，还有两个问题。准备时间是20分钟，不许打电话或者上网查询，但可以翻自己带来的资料。屋里很安静，透着紧张，不时有人结束答辩回来，又有新的人进来，除了工作人员叫名字的声音，基本没有什么交流（好象不许讲话），觉得更紧张了。

我的两个问题都是和论文有关的。但只是有关而已，论文里是绝对找不到答案的。庆幸自己带的资料比较全，写论文时的参考资料最有用，我基本都是从网上查的，当时全部整理打印过，脑子里印象比较深。不过当时还是太紧张了，资料又多，时间又短，感觉自己翻资料的时候手都有点儿不听使了，汗！

其实后来想想，问题真的不难，要答错也真是不太容易呢。因为我的论文确实下了点功夫，没有什么大段的抄袭，基本都是自己的语言，从十几年工作实际来的。根据资料稍微整理了一下，在纸上写个几十个字的小提纲，回答的时候总得有个一、二、三吧？这是最基本的。忽然想起，答辩时候是不允许带纸条以外的其它东西的，赶紧又把提纲再提炼了一下，用很小的字写在那张小纸条上。这不是作弊，太紧张的时候平时会的东西也容易忘记，更何况现想的呢？有备无患，十几个字，在关键的时候可以给自己提示一下。

20分钟过得很快，一会儿工作人员就来叫名字了。我是当天下午的最后一个，想必老师们也想早点回去过情人节吧？呵呵！

答辩室不大，但布置得有点“三堂会审”的味道，三位老师（两男一女，不错，男性占66。67%，我喜欢男老师，给人感觉比较宽容）并排而坐，桌子上放着不少答辩人员报送的材料，还有笔记本电脑。正对着老师的就是我的“专座”了。一桌一椅，桌子别无他物，只有一个麦，现场全程录音用的。旁边还有一张桌子，象法庭上的书记员一样，那位十分亲切的工作人员坐在那里，负责录音、计时。

我向老师们打了招呼，坐下，刚要开始，一位男老师的电话响，看来是比较重要的事，出去接电话。后来知道，这位打电话的老师正是我的主考老师，我的论文是这位老师负责看的，题目也是这位老师出的。另一位女老师借这个机会去了洗手间，还有一位男老师起来倒水（老师们也挺不容易的，一坐一天，辛苦）。这段时间对我而言显得有点漫长，如坐针毡的感觉：出去不可能，又不好意思站起来，只能是老老实实地坐着了。

老师们总算是都回来了，开始。那位男老师让我先用3分钟时间自我介绍一下，包括工作业绩、获奖情况什么的。这个不难，尽管没有准备，但自己的事还是能说清楚，实事求是呗，白描。然后就是回答那两个问题。事先有了一定准备，再加上已经进来这么久，也不那么紧张了，按照自己想好的说吧。后悔自己怎么没带个表什么的，工作人员桌上倒是有个小闹钟，但我看不见，只知道一响就还有三分钟了。凭感觉吧！

我这人天生慢性子，说话不快，这一点比较适合这种场合，因为语速太快了，一个是老师可能会听不清楚，再有就是信息量大，思考时间短。我还有意识地控制一下自己的速度，把每道题都尽量答得圆满细致些。那位男老师在我回答的时候间或插问

一、两句，我也都用比较简单的语句一一作答。

20分钟过得挺快，我应该是用了19分半左右的样子，把两道题答完了。至于每道题各用时多少，因为没有带表，不得而知，估计差不太多吧。那位男老师没有再问什么，点了点头，也没有任何评价；另外两位老师从头至尾只是听着，没有发问。答辩结束。

就这样，我结束了我的高会评审答辩，走出考场，阳光明媚，一身轻松！

关于答辩的几点建议，这是出来以后在车上给另外几位尚未参加答辩的同事发的短信，整理了一下：

1、一定要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患；

2、答辩前把论文反复看N遍，越熟越好；

3、要带上手机或者手表，掌握时间就是掌握主动，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在紧张的情绪下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来，除非你刚过CPA。

4、要注重仪表，给老师的第一印象很重要。

高会答辩（两道题目，一道理论、一道实务）

今天下午1点高会答辩，本以为会针对简历和论文进行答辩，结果告知是要按指定的题目答辩。到手后发现，两道题目，一道理论性的，一道实务性的。虽说跟自己的工作比较相关，但20分钟的准备时间，还不许带任何材料，只好硬着头皮上场了。

一共三位考官，都是女的，呵呵，会计的特点嘛。先是一位考官让自我介绍，然后开始针对考题开始回答，第一题是如何构建集团企业财务管理制度框架结构，结果俺blabla说了没几分钟就结束了，实在是平时说的太少，临阵发挥没有想法。第二题是合并报表审核时对个别财务报表的审核要点，这个比较实务，俺说的还算全面。这个过程中其他两位考官都在埋头看资料，只有提问的考官看着俺，可能是说得太快，时间还有很多。

这时候中间的主考官，估计50多岁了，大概是教授吧，问俺的论文，合并报表新旧准则差异，说新准则实行对俺目前工作的影响，结果俺说的太草率了，说只是对集团总部的个别报表有影响，忘了说更加具体的准确性、完整性等等，唉，太欠思考了。主考官看偶没深入回答，又转而问偶写过的《财务风险预警制度》，结果这次更加乱了阵脚，过了两年，早就有些记不清了，只好凭印象开说，似乎其很不满意，问其核心部分应该是什么，后来偶认真回忆了一下，说了以下各项财务分析指标的构成。可惜还是没答到点上。她最后说应该是偿债指标和现金流指标。悔之晚矣！

就这样结束了，其实自己的理论和实务水平都不差，但这次答辩准备的太少，也难怪如此手忙脚乱，估计给考官的印象不太好，自己评分也就70分。假如这次失败的话，必当吸取教训，卷土重来！

2009年北京高会答辩归来：高级会计师答辩程序和我的体会

呵呵，今天上午参加完高级会计师答辩，感觉还行，有以下几点体会与大家交流。

一、答辩程序基本如下：

1、首先在大厅里等待考务工作者叫名字。

2、考务工作者叫完名字后，会给一张小纸条给你，上面一般有2个问题，随其坐电梯上楼进候考区准备20分钟，不允许开手机和使用笔记本电脑，但手机并不是控制得很严，全凭自觉。

3、进考场答辩时除给你的小纸条外不允许带任何资料，纸条上也不允许写字，答辩时全过程录音。

4、进场后，中间的主考老师一般先会给你介绍规则和时间，接着就是3分钟左右的自我介绍，一般是介绍业绩和经历，建议多谈拿得出手的奖励和业绩，不要把单位的一些小奖和日常工作拿出来谈，否则考官会不耐烦。

5、自我介绍完后就是回答纸条上的问题，旁边的一名老师会根据你回答的情况进行追问，另一名老师会结合你评审材料上的工作和业绩介绍提一个问题，看您是否虚编和业绩水平怎样。

6、回答完毕后，老师就会告诉你答辩完毕，呵呵，答辩就结束了。

二、老师都比较和蔼，一般不会咄咄逼人，不要过于紧张，发挥自己的真实水平就行。

三、要尊重老师，建议进门后在自我介绍前向老师问好，呵呵，可以随机应变结合一些事项向老师表达祝福和感激，活跃气氛。

四、在答辩过程中不要和老师发生激烈争辩，可以保留自己的意见，同时对老师的意见予以尊重。

五、答辩结束后，建议向老师表达感谢。

高会答辩经验

啊！终于接到高会面试答辩的通知书，这意味着千舟已过万重山啦，只要通过了面试，就能取得我奋斗了16年的高级会计职称了。全国其他的方有的不需要面试答辩，我们这儿还是得走这个程序。我们这儿高会评审控制的比较严，含金量比较高，目前全市在职的高会也仅有1000人。而且，评审模式与其他地方也有所不同，我们这儿按照是“个人自荐，社会评审，企业聘用”的原则，这个要比其他省市非得由企业推荐稍微要公平一些。

尽管参加过不少类似的面试，觉得并没有什么可准备的，但心里还是把整个过程预演了一遍，包括交通路线。因为我住的地方离面试的地点距离很远的繁华市中心，我得开车去。我可是个开车还未满月的婴儿级驾驶员，而且公司配给我的那辆车上周刚抛过锚，堪称“爷爷”级了。这车如果开到市中心，也称得上一景呢，不知警察叔叔是否会把我拦下来。我还有个担心，市中心肯定要下地下车库，我的“宝马”不知能否从地面下面顺利地爬上来。

不管怎么样，还是得去呀。

通知是9:15分开始，第二天一早，我开着我那辆“宝马”8:00出发了。一路顺利。

正象预想的一样，我把车开下地地下停车库，我在停车的时候，正好有两部靓车停在我的两旁，这是我第一次下地下停车库，也挺紧张的，不过，没想象的这么难，车很容易地就准确地停在了该停的地方。

保安过来说:“这部面包车的位置停的到不错，你们边上的两辆车停的不好，车门都没法开了。那两部车的驾驶员只好重新停一次，要不然，坐车的人下不了车了。

上楼前看了保安的入门记录，这两人还是评委，可能是某集团的总会计师之类。不过，还好，他们不是我这组的评委(当然是后来才知道的)。

按通知，直接上了财政局大厦的11楼。看了一下周围的坏境，这好象是一座商住两用楼，借用的是宾馆的一层专用于会议的楼面。楼面里的服务员长的都挺漂亮^-^。

先上上厕所，抽抽烟(因为到处禁止吸烟)。

上厕所抽烟是我办要紧事前的习惯，当然要有点紧张，这是应试技巧，就是不紧张也得使自己有点紧张，因为时间比较短，急中才能生智嘛。

来到11楼，工作人员安排我进了专门的休息室，我环顾四周，只有4，5个人，几分钟后，人逐渐多了起来，好象有10来个人。

有个财政局的人在签到和点名，我看了一下，有6组，每组有12名。我在第3组的第2位。

面试安排是，前15分钟由自己介绍自荐材料和主送论文，并由考评小组提出两个问题，然后出去做准备15分钟，然后是15分钟的回答所提的问题。

我泡了杯茶，先作作”气功“，放松一下。

我看见休息室里在等待面试的人都神情比较紧张，手里拿着一摞资料在看，有的还用笔在上面划划写写，我有点纳闷，”他们在看啥呀?“我心里顿时有点紧张，心想，蛮好也拿点东西来看看。不过，再一想，现在看还有啥用啊，本来就没啥好准备的，我的准备就是除了带双皮鞋外不带任何东西，连笔也没带。

有人要问，你带皮鞋干吗。哦，刚才忘记说了。我开的那辆”宝马“比较老了，特别是离合器特别紧，我就穿了双运动鞋。而面试最好还是穿西装打领带，如果下面穿双运动鞋总不象样子，所以，在车上特地放了一双皮鞋。

看着那些人，我还觉得有点好笑。我看见这些人里，好象年纪都比我大，也许我长的是比较小点。但大多数应该比我大，一般都是4，50岁的样子，有个人头发都全白了。心想，看在他满头白发的面子上，也得照顾一下，让他通过，不然太为难人家了。

这次是末班车，审报的人是历年来最多的，因为从今年开始要开始全国统考了(高级会计实务)，以前只需参加人机答辨。

这次一共有170多人审报，以前每年一般100人左右。去年140人。不过相对于全市26万会计来讲，还是不多的。

9点面试开始了，排名第1号的6个人开始进入面试室。15分钟后，前面面试的人逐渐开始回来，出来的人个个脸色燥红。有个男的说，啊，怎么问这种问题啊，惨了惨了，我怎么回答啊?他还不断问其他的人，这个问题怎么回答呀?我前面那个最后一个出来。接下来，工作人员就叫我进去了。

里面坐着三个人，和我事先了解过的一样，一个是财政局的，一个是高校的，一个是企业的。我笑嘻嘻地说，各位老师好。他们的态度也算可以。中间的一个中年女同志，长相不错，有点象观音菩萨，慈眉善目。上来就如原先设想的一样，先介绍自荐材料和主送论文。

我面试最怕上来的提问出忽我的意料了，这次很心定地、简单的把我的“丰功伟绩”比较谦虚地介绍了一下。

坐在边上的一位男的说，嗯，介绍的比较简短，才用了10分钟多一点。我想是不是我介绍的不够啊。

接下来，中间的那个女的向那个男的说：王总，你提问吧。哦，这个男的是企业里的，中间那个估计是财政局的吧。还有边上一个女的一声不响的，可能是学校里的。

提问一是有关清产核资中的问题，二是有关固定资产的问题(针对我的论文)，这问题对我来讲都比较好回答，本来我想说，我现在就可以回答你，不过，转念一想，这样人家会认为我比较狂。

那个男的提问提到一半还问我，我问的问题你记得住吗?我说记得住。现在想想，这也有好处，至少说明我的脑瓜还比较好使，嘿嘿。

我看别人出来的时候，都把问题记在一张纸上，再进去回答时，还写了好多。有几个人在工作人员叫人时，尚在准备的人还说，我还没准备好呢，再让我准备一会儿。嘿嘿，交的论文写的太深了吧，要不就是抄来的。

出来后，我又到厕所里去了一次，抽了根烟，唉，才带了三根烟，前面抽了两支，现在才能抽一支。

我又回到休息室，喝喝茶，想想刚才的问题，觉得也没啥好准备，随口就可以说，因为时间有限，点到就行了。平时在公司人家说我象“唐僧”，现在就是再简单地说，说15分钟一点问题也没有。

休息室的人越来越多了，从面试室里出来的人，有的兴奋，有的紧张，刚来的人也看着这些人，有点紧张起来了。我就这样坐着等。不多久，又有人来叫我了，XXX!，叫我这个人好象以前我在10年以前去财政局拿会计证的时候见过，怎么混的这么差，混到现在还在门外面叫号，没做上处长啊?!我又再次进入面试室，坐下后，我就开始回答前面的提问。第一题我回答的虽然比较顺畅，但自己觉得不太满意，罗列的东西多，深度不够。还好，没等他们听出什么，我就直接进入第二题。

第二题是问我回答的即有实际意义又有理论深度，象是老师在上课一样。

在我回答过程中，只见他们三人时而频频点头，时而随声附和。有的我说的内容有人听不明白，这时，”王总“就会帮着解释一下。

正当我越说越来劲，并开始想说说我比较熟悉的企业预算管理的时候，”王总"说，就这样，时间到了。我说:哦，谢谢。可能我还以为在公司里开会发言呢。

我轻松地走出面试室。下了楼，来到地下车库，上了车，先得换鞋。准备，发动，出发，冲啊!滴滴哒滴滴。。。。。。。。。。。。。总算上坡成功了。

补记2月6日参加高会答辩

1、大厅比较冷，建议大家不要提前太多去，等着的时候我都觉得鼻子冻红了；

2：我10点答辩，大约10点20分通知我进去，小条上2个问题，都与论文有关，可以准备20分钟，然后才领进答辩室，除了小条别的不许带进去，答辩时可以看着小条，但是上面不允许写字；

3：答辩老师2男1女，比较严肃，我的介绍还没说重要部分，老师就说行了，回答你的问题吧，结果问题比较简单，我很快就回答完了，有点冷场；于是老师又问了几个有关论文与工作实际联系的问题，直到闹钟响起；

4：据我接触到的几个人了解，基本上问题都是跟论文有关的，有的是2个，有的是3个，甚至有的论文中本来就有答案的，所以大家一定要带上论文有关书籍。

答辩交流

我是被安排在今天上午8点答辩的。我的朋友天一宝宝提前告诉我许多注意事项。我特别准备了相关资料，并且穿正装(套在羽绒服里)前往。侯考人员都在靠门口的大厅等着，是有点冷，尤其是穿裙子的MM。幸好我穿的严实才没事。我亲眼看到陪同一位MM来答辩的先生把羽绒服脱下来给MM披着的感动场面。所以大家可以外面穿的多点，也确实别去太早，他们一分钟都不会早叫人的。大家等着反倒紧张，什么也看不进去。

八点过从楼上下来许多年轻的小老师大声喊准备答辩的人的名字。被叫到的就跟着老师上楼，在电梯里就接到准备回答的问题的小纸条。同时他们以最快速度告诉你注意事项，比如准备时间20分钟，不可以在小纸条上写字，关闭手机等等。进入侯考室去很安静，大家都静静的准备着，时间到了就由小老师叫名字领到答辩室去。我是第三拨被叫到的，老师给的题目不难，全是和论文有关系的，在我提供的论文里可能说的不多，但在我带的学位论文中全有(我将学位论文缩减成答辩论文的)。可是时间紧，你找着也记不住呀，没办法我还是偷偷把要点写在纸条上了，不写到时一紧张很容易说不上来(天一宝宝诚挚建议的)。进了答辩室，有三位老师。中间年长者主持。我自我介绍的不好，由于业绩平平说得不多。直接进入回答问题。开始还有点紧张，差点卡磕了。后来咬牙接着说，就开始好些了，第一个问题回答的还算顺利。第二个问题说着说着一结合实际又扯多了。但这样说完时间也没到。旁边那个中年男老师(可能是出题人)开始继续追问，并对我的回答发表自己的看法，让人心虚。自己只好继续摆出事实，和他有点争论的意思。没说完时间到，他们未打断我，我说完最后一句话停下来，他们才宣布答辩结束。答辩完，小老师把纸条收走还责怪我在纸条上写字(别扣分就行)。我就这样结束了答辩，回到侯考室。出来一看表，才九点一刻的样子。

祝大家好运!加油!祝各位考友答辩成功！

第三篇：答辩题

答 辩 题

1、你能担干，最感谢谁？

答：感谢组织的教育培养与关怀，感谢师团首长的精心培养，感谢部队给予我成就事业的机会，最感谢的应是我所生活的这个光荣的集体和这个集体的首长与战友。

2、怎样发挥班长作用？

答：发挥班长作用应从三个方面着手：一是利用好班长的特长，创造条件和机会给班长有用武之地；二是让班长学会对各种问题进行思考，并引导班长在各种时机进行锻炼，提高综合素质，使班长的作用发挥得到认可；三是重视班长的意见或建议，尊重班长的决定，不干涉，不压制，不武断，不排斥。

3、怎样开展三互活动？

答：三互活动应时时处处进行，没有明确的时间和地点区分，使得三互活动更具体更实用，作为排长应做到：一是以普通一员参加三互的各项活动，主动接受组员的批评和对工作的建议，不能一味去要求组员适应自我；二是严格落实制度，不走过场，不图形式，充分发挥作用解决思想问题；三是及时总结经验，推广好的做法，表扬好人好事，重视三互活动在做好一人一事思想工作的实际作用。

4、怎样当好干部与战士的桥梁、纽带？

答：排长既是兵头又是将尾，与战士面对面，又与上级干部有着千丝万缕的联系，是一座能广泛联系群众与党员干部的桥梁，更是连接干战心心相通的一条纽带，具体地说排长是粘合剂，是调味剂，要当好并发挥好作用，我认为做好：第一是注重在承上启下上做文章，做合格的粘合剂；第二是找准定位点，摆正角色，在战士面前代表广大干部的形象，在干部面前反馈战士的实情，不偏不倚，尽力做到大公无私，实事求是；第三是以连为家的思想要贯穿于自己行为的始终，才能够做好桥梁与纽带。

5、战士家中发生了宅居地纠纷，战士心情极坏，激烈要求回家处理，怎么办？

答：涉法问题的处理应把握住：一是应清楚掌握战士家中的涉法问题的具体情况，通过电话或地方政府反馈信息来充分了解情况；二是与上级司法人员取得联系，征询法律意见并请协助解决；三是随时向报告上级具体情况；四是与战士一同向家中进行不间断的联系，向当地政府或公安机关询问事情的详细经过，以便于给上级司法人员有足够的资料来研究处理。五是与思想骨干做好战士的稳定工作，关注事情发展，安慰战士家人，解除后顾之忧。

6、战士平时训练不用心不吃苦，找他谈话效果不大，说一次好一次，不说就不行，怎么办？ 答：在对其实行专门的条令教育的前提下，再采取双管齐下，三方协力的方法进行耐心的教育与细致的说服，并在激励的前提下，用战士最关心的事或人着手进行教育引导，督促他能够正之视自己存在的这种不良行为而进行改正；双管齐下就是战士有议论造成外部环境的压力，骨干实施激励与批评并举，有耐心还要有方法，三方协力就是充分利用家庭，战士的朋友，周围的环境三个方面的力量来做好思想转化工作，限定改正时间，以观后效。

7、假如你被保送入学，你打算怎么办，假如没有被推荐上，你又打算怎么办？ 答：（1）假如被保送入学：首先把这次作为学习的好机会，在部队院校努力学习，刻苦训练，不断提高自己的综合素质；其次把我师的优良传统，良好形象在院校发扬，绝不辜负各级组织，各位首长的培养和殷切希望；再次树立为部队建功立业的信念，树立强烈的工作责任感，把自己所学到的东西，运用到带兵中去，运用到各项工作中去用自己的工作业绩来回报各级组织的培养。（2）假如没被保送入学，这说明自己的努力还不够，离各位首长的要求还有一定差距，我将：首先调整好自己的心态，把这次竞选作为一次锻炼自己的机会，用一颗平常心去对待，只要自己努力了，就没什么值得后悔的，条条大路通罗马；其次安心部队工作，把自己的精力转入到正常的工作当中去，在有限的警营生涯中，为部队建设添砖加瓦;再则做好模范表率，落选不失志。

8、你当班长以来，带兵方面最大的收获体会有哪些？ 答：收获：（1）自己的组织、管理、口才等各方面的能力提高了；（2）观察、分析、处理问题的能力提高了；（3）辩证思维能力提高了； 体会：（1）赢兵心就必须爱兵；（2）凝兵心就必须体贴兵；（3）“打铁还需自身硬”，带兵就必须要有过硬的综合素质和较强的管理能力。

9、假如你排里的战士在某些方面能力素质比你强，有时工作中有不服从管理的现象，你怎么处理？

答：言明危害。（1）发挥他的长处，敢于用他，让他来带动身边的战友；（2）教育引导他，部队讲究的是高度集中统一，高度的服从意识。

10、假如让你当排长，如何处理好与其他班长和连队干部的关系？ 答：与班长：（1）严格管理班长，加强培养；（2）多交流勾通，互相学习；（3）以自身模范带头来带动班长干；（4）以自身的能力素质来赢得班长的信服； 与连队干部：（1）服从命令，坚持原则；（2）合理建议，当好参谋；（3）多交流经验，汇报思想。

11、当前，在个别单位存在少数战士不服从管理现象，有人说：“不打不骂就很难管好兵和树立好带兵人的威信”。对这个问题你是怎么看的？ 答：徐永清政委的“四个为什么”

12、《纲要》规定要建立一支以党员、班长、士官为主体的思想工作骨干队伍，作为一名骨干，你是怎样发挥好作用的？ 答：（1）认真学习有关规定内容，并熟记，运用到实际工作中去；（2）认真做好战士的思想工作，了解、摸清战士的思想动态；（3）对各类事故苗头要有预见性；（4）遇事沉着冷静，及时报告，合理得置。

13、作为一名排长，对官兵分训你是如何看？ 答：官兵分训就是在入伍，单兵训练阶段期间，官学官的本领，兵学兵的技能，分队警官与士兵分别进行编组，按各自训练内容进行训练的一种组训形式。（1）作为警官应该以此为契机加强自身技能素质的锻炼和学习；（2）消除“分”的几种模糊认识，“分”而不管，“分”而不教，“分”而不做；（3）提高三种能力：发现问题的敏锐力，教育说理的感染力，自身形象的感召力。

14、对于两官队伍，如何发挥一名士官的作用？ 答：（1）明确自身职责，认真履职尽责；（2）发挥士官在基层连队的桥梁作用，落实上级指示，完成上级赋予的各项任务；（3）消除以“官”自傲的现象，扑下身子干工作。

15、如果你是连队党支部支委，你如何开展工作，行使自己的权利和义务？ 答：（1）认真履行一名支委的职责，干好党内工作；（2）正确行使权利，认真履行义务，正确行使自己的建议权和表决权；（3）认真落实党支部作出各项决议，在与支部决议不一致的时候，可以保留意见，但必须服从和执行支部决议；（4）做好群众鼓动宣传，并及时向支部反映民情，以及各类建议等情况。

16、你如何理解“没有打骂体罚并不等于内部关系好”这名话？

答：打骂体罚是一种军阀作风，是一种带兵中态度不端正，方法不科学，不灵活，带兵简单，能力素质编弱的表现。没有打骂体罚并不能说内部关系融洽，团结。（1）软抵抗，不服从；（2）保持一团和气，不讲原则；（3）处理问题不公正，不公平的；（4）不团结，内部关系松散。

17、内部关系包括哪三对关系？

答：官兵关系，兵兵关系，士官与士兵的关系。

18、你排两名班长不和，经常闹矛盾，你该怎样做工作？如果是你排班长与别排班长发生矛盾你又该怎么办？ 答：（1）调查原因，找出闹矛盾的根源，化解矛盾；（2）讲清道理，部队是一个高度集中统一的集体，团结才能出战斗力，班长应做好表率；（3）严格管理与说服教育相结合；（4）组织一些促进友谊的谈心与娱乐活动。（4）应与该班长所在排排长通气，共同说服教育。

19、你看到你排班长变相体罚战士（比如：一件事情没做好，班长罚战士跑圈）你作为排长怎么办？ 答：（1）立即制止；（2）单独找班长谈心，道明打骂体罚士兵的危害性；（3）教方法，克服心浮气躁的思想。

20、连队在安排任务时分工不均，本排战士意见较大时，作为排长你该怎么办？ 答：（1）应当作好宣传鼓动，调动积极性；（2）讲明道理，我排任务重多，这说明连队的信任，说明我排是有战斗力的集体，应当做出样子给他们看；（3）模范带头干。

21、连长指导员同时交给你任务，并且要求同时完成（如果任务相矛盾）你只能尽力完成一件时你该怎么办？ 答：（1）及时反映实事情况；说明完成任务的困难，并建议作调整；（2）提出合理的建议；（3）切不可同时应允，这样较难完成，且又耽误了事。

22、关系到兵自尊心的问题，要坚持原则，坚持在小范围内解决。

23、排长如何做好排里防训练伤的问题？

24、如何在排里工作当中实践三个代表，搞好创新？

第四篇：答辩题

2、结合日常管理，请你论述人性化管理和制度化管理那个更重要？

在铁路工作已经有十余载了，在工作也积累了一些经验，下面我就结合我工作的日常管理，简单的谈一谈制度化管理和人性化管理，制度化管理和人性化管理其实是相辅相成的。工作就像一颗大树，制度化是根，人性化是叶。人性化管理可能在对加强职工的凝聚力、向心力方面会好一点。

在制度的基础上人性化，人性化不能过于自我，职工不服从调动，不服从管理，是不行的。

人性化管理要通过制度化管理体现出来,制度化管理要体现人性.这样人性化管理才能落到实处,制度化管理也才能成功.因此,二者应该是结合在一起的.因为管理需要一定的规章制度,而现代管理强调制定的管理制度要以人为本,调动人的积极性和创造性,挖掘人的潜力。人是有精神、有情感、有思想的。要提高人力资本的生产率，就要根据其特点，鼓舞其精神、培养其情感，提高其思想。而这些不能只依靠一些开明的管理者去实施，要通过制定相关的制度加以保证。

西方国家的特点是一个“陌生人”的社会，因此强调依法治国，法制健全，在管理中事事处处都有规章制度约束，因此以管理的制度化见常，并且注意管理的硬件，重视管理方法的科学化；但是东方国家的特点是人情社会，在管理上注重人际关系，强调人性化管理。注重柔性管理。应该是各有所长，各有所短。现在东西方在管理方面互相影响，互相学习，如果真正的优势互补，就能实现最有效的管理。

5、如何发挥党员带头表率作用

作为一名共产党员在本职工作上。要求无论在什么岗位、做什么工作，都干一行、爱一行、钻一行、精一行，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众做出表率，努力创造出一流的工作业绩。在任何时候、任何情况下都把党和人民的利益放在首位，自觉服从组织安排，哪里需要就到哪里去，勇于实践，大胆探索。应当无论在任何时候、任何场合，都要自觉地发挥先锋模范作用，以自己的模范行为影响和带动职工群众积极工作，为班组更好的发展、为铁路建设做出更大的贡献。充分发挥党员带头先进性作用，确保运输安全持续稳定。充分发挥战斗堡垒作用，进一步加大党员教育管理力度，强化“安全是铁路饭碗工程”的理念，强化党员安全风险意识和责任意识；组织班组党团员突击队，根据情况和突发事件，组织开展党团员突击奉献活动，确保关键时候发挥作用，集中展示铁路党团组织良好形象。其次，继续巩固谈心活动成果，增强确保安全确保稳定的责任意识，带领广大职工以良好的工作状态做好本职工作；同时，要抓好日常作业标准的落实，加大的现场作业盯控力度。最后，广大党员充分发挥模范带头作用，以“三无”目标严格要求自己，践行岗位承诺，实行挂牌上岗，带头遵章守纪，带头标准化作业，带头落实安全风险卡控措施，把创先争优的常态化要求落在实处。

充分发挥党员、共青团组织的作用，确保安全生产万无一失。加强职工代表、工会积极分子以高度的政治责任感和使命感，广泛发动职工群众，牢固树立“安全生产大如天”的意识，立足岗位、遵章守纪、按标作业、确保安全。要关爱职工，畅通职工诉求表达渠道，及时为职工解决工作和生活困难；要严格落实信息报告制度，及时反馈职工思想动态、生产生活等方面的重要信息，及时解疑释惑、化解矛盾。团组织要积极组织引导青年职工练硬功、保安全、做贡献。要注重运用网络、微博、手机报等新媒体和新手段，组织团员青年深入学习党的十八大精神。并通过学习交流、知识竞赛等形式，广泛引导团员青年开展岗位创先争优活动。要加大对班组关键岗位、关键人、关键作业、关键时段的盯控力度，加强班组业务学习和素质教育，把班组业务素质的提升体现在生产岗位上，体现在保安全的工作中。

4、你对聊城车务段实现又好又快发展有什么建议？

1、首先是抓好逐级负责制的深化和落实。不断完善安全绩效考评机制，把安全实绩作为衡量岗位绩效、选拔任用的重要标准。大胆选拔起用那些在安全生产中严格要求、敢于管理、勇于负责的。对那些安全管理严不起来、安全责任落实不下去的实行绩效排队，末位淘汰；对那些素质不高、玩忽职守、疏于管理、以致造成事故的、负有直接管理责任的实行硬性淘汰。

2、接下来是职工逐级负责制。把职工逐级负责制和班组建设有效结合起来。以班组为依托，不断修正、完善和充实工作标准、作业标准、考核分配办法、设备管理办法以及其他制度，进一步细化标准、明确程序、严格考核，切实与“位子”、“票子”、“面子”结合起来，严格连带考核，加强责任追究，促进职工自控行为的日常养成。具体就是根据各岗位的工作性质、作业特点和工作职责，合理的设置岗位责任区，制定岗位责任区的标准，完善考核办法，做到按岗立标，切实解决岗位责任区标准针对性不强、责任区作用发挥不力、日常考核不认真等问题，进一步优化职工的分布，把业务能力强、有责任心的职工放在关键岗位上，使每个安全生产中的关键环节、关键部位、关键设备得到有效的控制，确保安全生产有序可控。1.优化抓安全生产的手段（新技术、新设备、）2.继续加大对安全生产的激励机制（分配导向）3.增强凝聚力，树立争先意识

4.继续加大对脏、累、苦、险岗位的倾斜力度

5.优化用人手段解决人员紧张问题（一职多能，兼职补助）

3、结合本职工作，谈一谈确保全段安全持续稳定，应该做哪些工作？

1、一是在安全建设中职工的思想教育问题，二是职工未能从根本上将标准变为习惯的问题，三是管理制度还需进一步完善的问题。四是职工中存在基本功不扎实的问题。

2、强化责任意识。对每一批作业安全关键人、关键环节及关键岗位，都要具体掌握。作业前盯控提醒交代重点注意事项，在现场作业中切实发挥盯控作用，发现问题及时进行纠正与整改。

3、强化培训教育，注重标准养成。组织开展学习演练时，注重结合车站实际和方式方法，加强非正常应急处理能力培训，提升班组应对突发事件的应急处置能力和非正常情况下自我防范意识。对不宜懂的规章详细解读，并在现场进行示范和指导，使职工真正理解。切实解决会说不会干的现象，加强职工教育，提高职工自觉遵章守纪的意识。

4、超前消除安全隐患。进一步明确责任和安全检查和控制要求，立足于抓小防大，不忽视细节问题、细小隐患，树立第一时间发现问题，第一时间解决问题的意识，对各类安全隐患能及时解决的立即解决，对不能解决的要及时上报并采取相应的安全措施，确保作业安全。

5、加强班组建设，只有班组不断加强安全控制，才能更好的卡控安全。利用多种形式，充分发挥班组成员之间相互卡控，及时消除各种安全风险。

6、进一步加强职工教育，要按照下发的业务学习计划，结合作业特点、人员情况以及季节性特殊要求，加强日常的职工业务培训，通过班前、班后点名会，集中业务学习、现场指导等形式，不断提高职工的综合业务素质，从而提高岗位安全自控能力。

7、进一步强化劳动安全管理，开展经常性的劳动安全观念教育，让职工明白严格的劳动安全管理是对职工最最重要的保护，形成人人重视劳动安全的良好局面。

8、加强对现场的控制，激发职工安全生产的积极性，逐步规范各项作业标准，达到对安全关键环节、关键作业、关键人员的有效控制，逐步实现班组消灭安全风险问题，努力减少“两违”的发生。同时对发生严重违章违纪问题，按规定召开专题分析会，深入查找班组安全风险存在的深层次原因，及时制定针对性强、操作简单的整改措施，确保规章制度得到落实。

总之，在今后的工作中，与管理班子齐心协力，以安全考核制度为有效手段，狠抓安全基础管理，以更高的标准，努力提高安全管理水平，使安全管理更加规范，作业更加标准，安全更加稳定。

1、树立责任意识、管理意识、骨干意识，发挥兵头将尾作用，管好班组这个“小家”。

2、工作中带头干，发挥表率作用，带动班组成员，完成工作任务，现场作业中严格执行作业标准，加强作业互控，多看一眼、多跑一步、多问一句、多提醒一声，确保安全。

3、认真学标练标，提高自身业务技能，成为本专业的“行家里手”、“业务尖子”，认真解答班组成员工作中的专业问题，让班组成员信服。

4、接班提前到站了解作业情况，明确每一班的重点，认真开展预想，提前把工作重点布置到位，充分考虑各种因素，合理分工，优化作业组织。

6、作业中发现班组成员“两违”问题时大胆管理，及时纠正，班后认真分析总结，讲明利害，提高班组成员的安全意识和标准意识。

7、加强与班组成员的沟通交流，了解思想动态，力所能及帮助班组成员，搞好班组团结，增强班组凝聚力。

8、工作中主动做到鼓舞士气，调动热情，快乐工作，以自己积极进取的工作态度，影响班组的工作状态。

9、做好上传下达、沟通传递，主动向车站反映班组成员合理的意见建议，向班组成员宣传解读上级有关政策和规定。

10、做好班组思想政治工作，及时化解矛盾，疏导好班组成员的思想，提高班组成员的思想认识。

1、结合本职工作，谈一谈如何实现我段工作全面创优的目标？

1、首先要具备强烈的安全责任意识，不断提高自身的业务素质和安全管理工作水平。必须对班组的岗位、人员、设备、作业特点等做到心中有数，特别是人员状况，要根据他们的责任意识、业务素质、甚至是脾气性格对各岗位，以利于发挥互控作业。对哪些岗位、哪些作业、哪些人员在哪些方面有可能出现的各种安全问题超前研判，超前采取措施，认真抓好控制。

2、狠抓安全关键，促进作业标准化的落实。

严把方向关，制定了菏泽站多方向防错办安全措施，使车站值班员与信号员互为控制，加强对电力机车的确认，严格执行电力机车运行安全措施，在准备接发电力列车进路时，车站值班员加强与邻站车站值班员、列车调度员、列车时刻表、运行揭示等多方核对，信号员必须得到车站值班员准许后，方可准备进路，从源头上防止了错办的可能性；

加强施工安全管理，根据施工计划、施工影响范围，确定行车方法，提前组织参加作业的人员认真学习施工文件，并进行针对性的作业标准的模拟演练。严格把控“命令、闭塞、进路、凭证、手信号使用”五关，确保施工安全万无一失。

3、积极应用无线调车机车信号和控制系统等调车安全控制设备；二是充分运用多方向接发列车防错办系统，防止接发列车作业程序错漏带来的安全隐患；三是利用好电视监控等强化现场作业安全监控的设备，强化对车站值班员、信号员等关键岗位的监控；四是利用好调车录音、车机联控及闭塞电话录音、微机监测、运监器分析数据等有效手段，严查违反作业标准的问题。提高作业标准化水平。提高职工自觉执行作业标准的积极性，让执行作业标准成为每名职工的自觉习惯。

在业务学习方面，由于班组的人员老职工较多工作带来很大的挑战。于是班组充分利用休班时间，大力开展岗位业务技能的理论知识记集中化学习和实作的练兵活动。班组新职工经过技术尖子的带领，通过系统的学习和练兵。职工学习钻研业务的氛围日益浓厚，在车务段、路局练功比武中本班组丁会勇、臧斌、程晓东、杨忠涛等人取得了第一、第二名的好成绩。通过业务能手、技术骨干的帮带作用，使职工理论与实践能够相结合，故使班组的整体业务素质得以长足的进步和明显地提高。而作为我本人通过学习也对自己的管理水平方面获益匪浅。

3、加强现场动态控制，日常注重现场作业检查，对关键作业全过程盯控，对关键岗位人员加大现场盯控检查力度，注重发现问题，对职工会说不会干的问题、在作业中把握不准的问题进行现场指导。对发现的“两违”问题认真分析考核制度，使其他人都能从中吸取教训，有效的提高了职工遵章守纪的自觉性。对发现的隐患问题及时研究解决，做到问题到我为止，只有防微杜渐，才能确保安全有效可控。

4、强化班组管理和业务知识。充分发挥班组长作用，经常和班组长和职工交流，充分了解班组存在和需要的问题，严格落实班组考核办法，积极开展自控互控，促进班组成员共保安全的工作积极性。

5、强化职工教育培训，按照段下发学习计划结合车站实际每个月制定学习演练计划，结合车站实际开展模拟演练，对职工不易理解的规章进行重点解读，对理解能力差的职工结合作业实际让其明白具体的作业方法。使职工的实际作业技能和处理突发问题的能力逐步提高。

6、吸取教训、强化安全风险意识。对上级下发的各类事故通报做到先学一步，与管理人员和职工共同讨论，组织职工学习时结合车站实际让职工掌握自站应吸取哪些教训。通过吸取事故教训，强化职工的风险意识和责任意识，提高职工把标准养成习惯的氛围。

7、积极做好思想政治工作，稳定职工队伍。面对铁路不断深入的改革和工作、家庭可能遇到的问题，难免职工在思想上不会引起波动，特别是重病、家庭困难的人员的思想态更是要细致入微，帮助职工减轻思想上的包袱、生活中的负担、精神上的压力。对于病、困职工及时将问题与上级领导反映、沟通，并和他谈心，共同商讨解决的方法。定期与班组骨干进行走访，帮助他们解决一些实际困难，让职工们都能够“轻装上阵”，消除疑虑，把主要精力集中到安全生产来，努力做到不让职工不带情绪上班，避免职工因思想波动引发问题。

全力投入到本职岗位中去。另一方面，加强班组的团结，增强班组的向心力与凝聚力，共同努力创建“和谐班组".扎实安全基础管理。与此同时，不断地增强工作的积极主动性和创造性，提高并树立起朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，力争在今后的工作中，使自己的管理水平与综合素质以及班组的整体工作得以共同提高，再创新绩。

第五篇：信息答辩题

六、信息技术学科

1、根据不同年龄段的学生生理、心理特点，你是怎样有效的分学段进行信息技术教学设计的？

2、在教学中你是如何将计算机技能学习与解决生活实际问题有效的结合起来的？请举例说明。

3、信息技术教学中应如何改进备课？请以研究教材、分析学生认知规律及理解信息技术课程指导纲要等方面进行说明。

4、结合教学实际阐述教学方法多样化与有效课堂教学的实施的关系。

5、你是如何在信息技术课堂中体现合作学习的有效性的。

6、你是如何理解任务驱动教学模式被作为建构主义理论下的一种较为成功的教学模式的？

7、你在日常教学中，采用了哪些手段为学生树立绿色上网、文明上网的意识。

8、你认为21世纪的人应该具备哪些信息素养，通过哪些方式、手段对其进行检测？

9、生本教育在你日常教学中是如何体现的？

10、谈谈如何在信息技术课中体现学生的主体地位。

11、结合日常上课的例子，谈谈在教材处理上应该注意哪些问题？

12.怎样理解用教材而不是教教材，你是怎样合理有效的使用教材的？

13.每个学生存在着差异，你在课上如何做才能体现“因材施教”，举例说明？

14.新课程要求教师由传统的知识的传授者转变为学生学习的组织者，你认为课上的哪些环节需要教师的组织，请结合本课举例说明？

15.顾泠沅先生说：“教学中细节决定成败。”举例说说像如何理解的。

16在教育教学中“传统不等于落后”你是如何理解

17、你认为学生喜欢的信息技术教师有哪些特点？