世界历史检测题

第一篇：世界历史检测题

世界历史检测题

（满分100，时间100分钟）

一、简答题（共54分）

1.列举四大文明古国（4分）

2.请解释“轴心时代”（4分）

3.简述希波战争、伯罗奔尼撒战争对战双方及其结果（6分）

4.简要列举古希腊著名哲学家及其思想（6分）

5.请解释“贝壳驱逐法”（4分）

6.马其顿帝国在亚历山大大帝死后分为哪些部分（4分）

7.简介罗马共和国时期的“前三头同盟”和“后三头同盟”（6分）

8.请解释“文艺复兴”（6分）

9.简述18世纪法国的“启蒙运动”（6分）

10.请列举美国的国父级人物及其贡献（8分）

二、论述题（共46分）

1.简述并评价凯撒独裁（15分）

2.请论述印度的种姓制度（15分）

3.请论述文明冲突所导致的“嬗变效应”和“酵母效应”（16分）

第二篇：2012年隆都中学中考历史复习专项之检测题(世界历史)

2012年隆都中学中考历史复习专项之检测题（世界历史）

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿

一、单项选择题（每题只有一个选项是符合题目要求的，请将答案选项按题号填

如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是

A．希腊人创造出的法学体系沿用至今B．近代西方文明复原了古希腊文化 C．希腊文明完全涵盖了近代西方文明D．希腊文明是近代西方文明的源头

2、奥运火种取自西方文明的发源地，在这里出现了西方第一缕文明的曙光。“西方第一缕文明”给西方乃至世界最主要的贡献是

A.开放的海洋文明B.自由的商业文明C.高度集权的农业文明D.民主的政治文明

3、假如你生活在于公元前5世纪雅典，下列哪种情况不符合当时的国情（）A在伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛。

B公民家庭男孩在学校里练习跑步、乐器演奏，拳击、学习诗歌、天文等。C健壮的男孩到7岁就开始接受军事训练、通过做苦工、挨鞭笞来培养意志。D雅典近海，海上交通便利，工商业发发达。

4、“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。希腊的辉煌主要体现在A．是四大文明古国之一B．建造了古代世界七大奇迹 C．建立了地跨亚非欧三大洲的帝国D．古代民主政治发展到高峰

5、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是

A.佛教──基督教──伊斯兰教B.伊斯兰教──基督教──佛教 C.佛教──伊斯兰教──基督教D.基督教──伊斯兰教──佛教 6、2010年4月14日7时49分，青海玉树7.1级大地震使数万同胞的生命瞬间埋葬在废墟和泥石之中，全国各民族纷纷发出救援，震灾的现场到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征，“十字架”以纪念耶稣受难而成为某宗教的信仰标志，请问该教的经典是 A．《古兰经》B．《金刚经》C．《圣经》D．《大阴真经》

7、对15世纪末16世纪初 “地理大发现”的作用理解最准确的是

A．发现了美洲大陆B．改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态 C．完成了环球航行D．加强了欧洲同亚洲的联系

8、新航路开辟的影响不包括

A.促使轮船等远洋航行工具的发明

B.为欧洲资本主义的发展提供了资金和市场

C.使亚非拉美一些地区沦为了殖民地，陷入灾难的深渊

D.打破了世界各地相互孤立、各自发展的局面，使整个世界联在了一起

9、首先成功地开创了东西方之间最短海上线路的航海家是（）

A.迪亚士B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦

10、某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台

词

A.我经过了70多天的航行，终于到达印度B.我发现了美洲新大陆

C.我已经完成了史无前例的环球航行D.我的船队经过了大西洋和太平洋

11、右图为“三角贸易”示意图，下列表述与右图无关的是

A.“三角贸易”的主要经营者是英国人

B.这种血腥的贸易从16世纪到19世纪持续了三百年的时间

C.欧洲人从事这种贸易活动的主要目的是为美洲种植园经济的发展补充足够的劳动力

D.贸易活动使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲长期的贫穷落后

12、在“三角贸易”中，当欧洲殖民者从美洲返航时，他们的船

只中满载的是（）

A.美洲土著居民B.非洲黑人C.廉价工业品D.烟草、金银

13、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是（）

A．发展近代工业B．文明开化

C．学习西方D．政治平等

14、关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是

A．俄国农奴获得了人身自由B．农民可以无偿得到一块“份地”

C．不得再任意交换和买卖农民D．使俄国走上了发展资本主义的道路

15、探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有（）

①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习

A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

16、历史专题复习课上，老师在大屏幕上打出了伯利克里、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是（）

A．改变社会性质的变革B．科技改变生活

C．推动社会进步的变革D．战争与和平

17、邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策„„”新经济政策的主要内容是（）

A．废除粮食税，实行余粮征集制B．实行农业集体化政策，消灭地主阶级

C．允许多种经济并存，大力发展商品经济D．推行计划经济，重点发展重工业

18、右图为苏俄(联)粮食产量变化曲线，其中影响1921～192

5年变化的主要因素是（）

A．战时共产主义政策B．新经济政策

C．斯大林模式D．第一个五年计划的实行

19、十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据

国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是

A．小商贩在自由市场出售面包B．工人到市场购买粮食

C．农民的粮食全部交给国家D．资本家经营鞋帽厂20、1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上工厂倒闭。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。导致这一现象出现的原因是（）

A．罗斯福新政的实施B．法西斯政权的建立

C．经济大危机的爆发D．马歇尔计划的实施

21、一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功”。罗斯福新政在政治上的主要作用是（）

A．使经济缓慢地恢复过来B．极大地改善了人民的生活

C．调整和巩固了资本主义制度D．加强了中央集权22、2007年下半年以来，由次贷危机引发的金融危机让美国再次遭受自由放任的时市场经济之苦——经济低迷、公司倒闭、失业增加„„这与1929～1933年的情况极为相似，当时的美国靠罗斯福新政逐渐走出困境。以史为鉴，罗斯福新政可供奥巴马政府战胜当前危机借鉴的内容有（）

①政府直接参与的经营管理活动②由国家承建公共工程

③建立社会保障制度④全面加强国家对经济的干预

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 23、20世纪90年代美国发展最为迅速和产业是（）

A．钢铁制造业B．汽车制造业C．信息产业D．飞机制造业

24、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况的表述，不符合史实的是（）

A．20世纪五六十年代经济持续发展 B．20世纪70年代中期经济遭受到严重打击

C．20世纪80年代进入新经济时代D．20世纪90年代完成传统产业的技术改造

25、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（）

A．发展速度放慢，出现严重经济危机B．开始复苏和繁荣C．经济实力膨胀，成为经济超级大国D．进入知识经济时代26、20 世纪90年代以来，美国进入了新经济时代，其主要特征是（）

A．西部和南部发展尤其迅速B．经济缓慢回升，低通胀

C．高速度，低失业率D．信息化和全球化

27、当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想、宏基、华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。这说明（）

A．经济全球化只对发达国家有利B．当前世界的经济全球化趋势进一步加强

C．经济全球化只对发展中国家有利D．老牌跨国公司在经济全球化中逐渐落伍

28、某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了什么问题？（）

A．恐怖主义泛滥B．贫富差距悬殊

C．环境污染严重D．毒品走私猖獗

二、综合题（24分）

29、阅读材料，回答问题（12分）。

在世界近现代史上，美、俄、日各国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革（或变法），这些问题都不同程度地得到解决，促进社会经济的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料一随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地上联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点，……

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二……由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——吴于廑、齐世荣：《世界史〃近代史编》

材料三1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料四在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。

——材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书〃历史必修第二册》

请回答：（1）根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革？（2分）其影响有何共同点？（2分）

（2）材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各进行什么措施？（4分）各自的特点是什么？（2分）

（3）从上述材料中，给中国社会主义建设带来哪些启示？（2分）

30、某社区近期将出一期宣传板报。

下面是社区工作人员为板报准备的一份材料：

在世界经济全球化过程中．世界500家最大的跨国公司所进行的国外直接投资占世界投 资总额的80%，贸易额超过世界的一半，技术转让l/3。跨国公司不仅跨国，而且跨集团，力图在全球范围内开展业务。

（1）他们选取这段材料是为了说明什么问题?(2分)

（2）板报拟设置一个栏目“大家谈”，提供这样一个观点：“人们欢迎经济全球化到来认为全球化是能够给中国带来幸福的‘馅饼’，同时也有可能是一个‘陷阱’”。如果要你来谈谈，你认为这个观点正确吗？(2分)为什么？(4分)

（3）请你为这期宣传板报拟定一个主题。(2分)

（4）在当今世界经济发展趋势下，你对我国经济建设有何建议？(2分）

参考答案

一、选择题

二、综合题

29、（1）改革：俄1861年改革（俄废除农奴制）；日本明治维新。（2分）共同点：都走上资本主义道路，保留了大量的封建残余。（2分）

（2）措施：新经济政策；罗斯福新政。（4分）列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力（或利用商品，货币关系发展经济）。新政是加强对资本主义国家经济干预、宏观管理(意思相近即可)。(2分)

（3）①面对困境，应适时作出调整；（2分）

30、（1）跨国公司在经济全球化过程中影响很大，使生产活动的全球化趋势加快。

（2）正确。因为经济全球化对包括中国在内的广大发展中国家来说，既是机遇又是挑战。在经济全球化的过程中，国家间经济往来的障碍越来越少，促进了经济的发展。但发展中国家科技水平和经济实力相对较弱，在竞争中往往处于不利境地。

（3）世界经济全球化。

（4）中国政府应顺应潮流，主动参与国际竞争与合作；应发挥自身优势，开拓国际市场；应引进国外先进技术等等。

第三篇：检测题

一、选择题。

1.梳理教材需要教师针对以下哪些内容之间的关系进行整理（）。

A.学生学情

B.课标

C.教材

D.教学资源

2.教师的常态课容易出现的问题有（）。

A．讲授半节课时间，然后让学生抄概念或结论。

B．备课过程中阅读课程标准，认真解读。

C．教学目标完全按照教参要求照搬。

D．教法单一，学生兴趣无法被调动。

3.教师上课前心里必须要明确哪些内容（）？

A．学什么

B.怎么学

C.是否学成D.教学过程中需要关注什么及心理感受

4.教材梳理可以从以下哪些方面进行了解（）？

A．了解教材的编写特色。

B．了解教材的框架。

C．了解教材编写整体思路、编写体例。

D．了解整册教材内容及课标中的位置。

5.以下哪些属于教课版教材的编写特色（）。

A．科学概念和科学探究协同发展。

B．教学活动符合学生年龄特点。

C．以科学家的工作过程启发学生学习。

D．围绕大概念进行教学。

E．以科学实践丰富科学探究过程。

6.梳理教材需要注意的问题有（）。

A．平时加强对科学理念的理解。

B．经常学习，把握准知识和探究的学习进阶。

C．加强探究学习的理论与实践的探索。

D．加强对教参的阅读学习，教学目标的设定要以教参为标准。

E．加强对科学课标和课标解读的学习。

F．了解学情，才能设计出适合小学生认知发展的教学设计。

二、思考。

教科版教材大单元设计对于学生形成科学概念有哪些作用？

三、研讨。

什么是物质？给物质下个科学定义。

（后附答案及建议。）

答案：

一、选择题。

1.ABCD

2.ACD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCEF

二、思考。

教师应该能够从以下几个方面阐述：大单元结构促使学生能够在较长的一段时间内达成对同一个概念的学习，将围绕同一核心概念的零散知识进行了整合，学生在学习过程中会自主地将这些科学概念建立起有意义的联系，体现出科学概念的连贯性和综合性。教材每个单元都是在围绕大概念进行教学，单元中每一节课也都处在很重要的位置，如：起始课调动兴趣、测查学生前认知；课与课之间层层递进，由简到繁；结尾课对前几节课知识进行总结提升等。整个单元的探究过程中，学生的认知得到了很好的发展，学生的思维能力得到了培养，更有助于学生形成科学观念。

三、研讨。

研讨建议：教师在教师群里研讨，每个人就什么是物质阐述自己的观点及想法，然后给物质下个科学定义。可以梳理出大家全部认可的观点，对于不认可的可以互相质疑。

第四篇：世界历史感想

世界历史感想、启示（09---14年）

1.谈一谈思想解放对社会进步所起的作用。思想解放促进社会进步；推动社会发展；为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援；为资产阶级革命（改革）提供了思想武器等。思想解放促进社会进步；推动社会发展；为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援；为资产阶级革命（改革）提供了思想武器等。结合材料谈谈思想解放与社会进步的关系。思想解放是社会发展和进步的不竭动力；思想解放是人类社会进步的阶梯等。

2.英法美资产阶级革命对人类历史的共同影响是什么？ 都促进了（有利于）资本主义的发展。

3.指出第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系。资产阶级统治的确立为工业革命提供了前提。

4.谈谈应当如何辨证地看待第一次工业革命对社会发展带来的影响？从中你得到了什么启示？

第一次工业革命使人类生产由蒸汽动力代替人力，极大地促进了社会经济的发展；但使用蒸汽对资源的消耗比较大；对人类生活环境的污染也非常严重。启示：在发展经济的同时，要注意社会环境与环境的协调发展。

5.日本“弃旧图新、迎头赶上”是哪一次改革实现的？这次改革的内容中哪条措施对日本影响最深远？明治维新。措施：提倡文明开化，大力发展教育。理由：提高了日本国民的文化素质；促进了社会进步。

6.19世纪中期，美国、俄国、日本各国面临的社会问题是什么?分别是如何解决的? 美国：黑人奴隶制阻碍资本主义经济的发展，南北双方矛盾尖锐，通过南北战争，北方胜利，废除奴隶制。

俄国：农奴制度成为俄国资本主义发展障碍，并引发农奴制危机。通过1861年改革，废除农奴制，走上资本主义道路。

日本：幕府的封建统治阻碍了资本主义发展，幕府统治出现危机，通过倒幕活动和明治维新，走上资本主义道路。

7.请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展之路的？第一种方式：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。第二种方式：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783年的美国独立战争。第三种方式：通过自上而下的资产阶级性质的改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。

8.华盛顿、玻利瓦尔、章西女王三个人物有什么共同点？从三位人物斗争事例中，你有什么认识？共同点：反抗殖民统治。认识：哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就耍挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。

9．有人认为“三角贸易”是一种罪恶，也有人说“三角贸易”在客观上有利于历史的发展。请你结合所学知识，对上述观点进行综合评述。“三角贸易”导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展，因而是一种罪恶；“三角贸易”使美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成。

10．为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？ 英国最早进行并率先完成工业革命。11．交通工具的发明对人类社会产生了哪些影响？缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理；促进了经济的发展；带来了环境污染等。12．美、日、俄三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示? 坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。

13.为什么马克思把《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”？ ：《独立宣言》的颁布早于《人权宣言》。《独立宣言》以法律文献的形式规定了人的基本权利早于《人权宣言》。14.谈谈煤炭和石油的大量开采和使用对人类生活、经济和生态环境的影响。煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高；但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题,影响经济的可持续发展。15.结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识？科学技术是社会进步的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展的观点，爱护环境，保护我们的家园，绝不可以环境为代价发展科技。

16.马克思主义由哪几部分组成？马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

17.《共产党宣言》的发表有什么重大意义？《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

18.汽车和飞机的发明对人类社会产生了哪些影响？

促进交通运输事业的发展，提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。

19.瓦特改良的蒸汽机与电力的广泛使用有哪些共同作用？都使人类进入了新时代；都发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展；都改变了人民的生活方式，提高了生活质量。

20.目前，交通工具又有重大发展，请你举出一项新成就。高铁列车、太阳能汽车、超音速飞机等。21．请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响，提一点建议。树立可持续发展的思想；提高环保意识；发展高科技过程中注意趋利避害；将科技用于造福人类等。

22．请你谈谈对日、俄两国能够跻身世界强国之林的认识。顺应历史潮流，抓住历史机遇；只有不断变革、创新，才能推动社会向前发展等。23.交通运输方式的演进对人类社会发展的重大贡献。交通运输业的发展，节省了人们出行的时间；交通运输业的发展，扩大了人们活动的范围；交通运输业的发展，改变了人们的生活方式；交通运输业的发展，加快了城市化的步伐。

24.林肯：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”“房子”指的是什么？美国。“半奴隶和半自由的状态”指的是什么？“指北方资本主义制度和南方黑人奴隶制度并存。“裂开的房子”是指当时正处于南北分裂有两种不同制度的美国社会。

25．推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？

文艺复兴奠定了思想基础、海外殖民扩张与掠夺奠定了物质基础、工业革命推动了科技创新与社会经济的迅速发展。

2、美国南北战争给予我们的启示：①必须坚决维护国家的统一，坚决反对任何分裂国家、破坏国家统一的行为。②必须排除一切阻力，发展民族经济，才能实现民族的崛起。※俄国、日本的改革给予我们的启示：①坚持改革开放，深化改革；②顺应时代潮流，积极学习先进的社会制度和科学技术，才能推动社会进步、发展民族经济，实现民族的崛起。③同时，实施科教兴国战略，培养创新人才，增强国际竞争力。

第五篇：世界历史名词解释

世界历史名词解释（部分）(2007-12-21 04:39:00)

平等派

英国资产阶级革命中的激进民主派。平等派运动是第一次内战结束后兴起的小资产阶级运动，其主要代表物是约翰·利尔本。围绕着国家政权形式和普选权问题，平等派与独立派之间展开激烈的斗争。平等派运动首先是在国会军士兵群众中开展起来的，1647年8月，军队开进伦敦后，独立派发表了《军队提案纲要》.对此，平等派很快作出反应，于10月提出《人民公约》，在10月底召开的军队会议上，围绕着政体问题和选举制度问题，平等派代表同独立派代表展开了非常激烈的辩论但遭到独立派军官的严厉镇压，克伦威尔当场逮捕14人，枪决 3人，平等派运动被暂时平息。后来，平等派分裂为许多小的派别，逐渐衰落。

光荣革命

1688～1689年英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世的统治、防止天主教复辟的政变。西方资产阶级历史学家传统地将这次事件称之为不流血的光荣革命.1685年，查理二世病死，詹姆斯继位以后，开始了全面的天主教复辟。为了阻止天主教的恢复；辉格党与托利党联合起来，共同反对国王。辉格党与托利党就决定等他死后迎立他信奉新教的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉。1688年11月，在国会迎接下，威廉率领荷兰军队在英国登陆，詹姆斯二世仓惶逃往法

国。1689年2月6日，立威廉为国王、玛丽为女王，这就是威廉三世在英国统治的开始。这次政变实质上是资产阶级新贵族和部分大土地所有者之间所达成的政治妥协。政变之后，英国逐渐建立起立宪君主制。

普加乔夫起义

1773—1775年发生的俄国历史上规模最大的农民起义。18世纪中叶农奴制经济发展迅速，各种方式的封建农奴制剥削日益严重，阶级矛盾尖锐。1773年9月普加乔夫自称彼得三世，率80名哥萨克在雅伊克沙一带起义。起义分为三个阶段。起义曾经席卷了伏尔加河、乌拉尔河及外乌拉尔等广大地区，这次起义虽然最后被沙皇政府残酷镇压下去，普加乔夫也被处死，但却沉重地打击了沙皇专制制度和封建农奴制。

《布列达宣言》

1660年2月,驻苏格兰英军总司令蒙克率军进入伦敦,解散了国会,控制了局势.接着,蒙克与逃亡国外的查理王子进行复位谈判.1660年4月4日,查理在荷兰的布列达发表了一份宣言,承诺在复辟后赦免一切革命者,实行宗教自由,保证在革命中发生的财产变化,是为《布列达宣言》.1660年5月25日,查理回到伦敦,登基为王,称查理二世.这样,资产阶级和新贵族通过与旧王朝的妥协在英国恢复了斯图亚特王朝.“大抗议书”

1641年11月22日，长期国会又通过大《大抗议书》204条。列举了查理一世近十年来的一系列罪行，指出天主教复辟的严重危险，提出了进一步改革的要求，如实行工商业活动自由，建立大臣对国会的负责制度，限制主教的权力等等。《大抗议书》成为（英国革命初期）资产阶级和新贵族反对封建专制主义的政治纲领。查理一世拒绝签署《大抗议书》并且撤销国会卫队，於1642年1月4日亲率几百名卫队士兵闯入国会，企图逮捕友姆、汉普敦等五名反对派领袖.结果遭到二千名武装市民和许多群众的拦阻，国王的阴谋遭到了失败。

北方战争

1700—1721年俄国为争夺波罗的海出海口与瑞典进行的长达21年的战争。到17世纪末叶俄国仍是一个内陆国家。随着国内政治经济发展的需要，为沟通对外贸易渠道，迫切要求争夺出海口。当时瑞典作为欧洲北方的一个强国控制着波罗的海沿岸和出海口。彼得一世改革中的俄国，力量得到极大的增强。1709年6月，俄国陆军在乌克兰的波尔塔瓦大败瑞典军队，1720年，俄军又击败瑞典海军，开始在瑞典本土登陆，兵锋直指瑞典首都斯德哥尔摩。次年四月，瑞典被迫求和。根据战后的和约，俄国夺取了芬兰湾、卡累利阿、爱沙尼亚和阿脱维亚等波罗的海沿岸地区。这样，长达二十一年的北方战争（1700—1721）最终以俄国取得波罗的海的

出海口而告结束。

七年战争（1756-1763）：奥地利战争后的《亚琛条约》不仅没能解决英法间和普奥间的旧有矛盾，而且还平添了许多新矛盾。于是英普集团和法奥俄瑞（典）集团双方发生了这次混战，史称“七年战争”。战争的实质：一是普奥争夺德意志的领导权，二是英法争夺殖民地与海上霸权。战争历时七年，最后以《巴黎和约》和《胡贝尔图斯堡和约》的签订而告终。这次战争在欧洲没有引起疆界的变化，但对列强的地位和未来产生了巨大的影响：(1)奥地利地位削弱，普鲁士地位上升，两国的仇恨和争霸更加激烈；（2）战争为俄国进一步向欧洲扩张创造了条件，在东北欧的未来事务中，俄国起了决定性的作用；（3）法国失去了欧洲大陆的霸主地位，英国最终确立了海上霸权；（4）国际政治的中心从西欧开始转向东欧。战争对欧洲国际政治格局的影响是深远的。战争改变了欧洲列强的力量对比，形成了列强争夺欧洲霸权的新格局。

波士顿倾茶事件

1767年英国通过国会法令，该法令试图向美国殖民地征收税，每磅茶叶征收3便士的税收，用来维持驻扎在殖民地的军队和政府官员的开支。由于在美国唯一合法进口和购买的茶叶都来自英国东印度公司，因此人们好像没有办法逃避这种新赋税。在法令通过的两年内，大多数美国港口拒绝任何征税商品上岸，并且当英国从伦敦运送几船茶叶到美国时，美国民众群情激奋，在纽约和费城，人们纷纷示威游行，要求英国运茶船返回英国。波斯顿的一批青年组成“波斯顿茶党”，于1773年12月16日夜里化装成为印第安人，在茫茫夜色中登上在波斯顿港强行靠岸的东印度公司的茶船，把东印度公司三艘船只所载的三百四十二箱茶叶全部倒入波涛汹涌的大海，从而使东印度公司损失达一万五千英镑。

莱克星顿枪声

1775年4月18日晚，英国殖民军准备偷袭北美波士顿西北郊来克星顿和康科德两地民兵的秘密火药库。当地民兵事先得到消息，就立即武装起来，埋伏于各个交通要道。4月19日拂晓，当英军到达莱克星顿时，民兵立即从各处向英军射击。一部分英军继续向康科德前进，但同样遭到民兵们的袭击。北美独立战争的第一枪，就这样在莱克星顿和康科德打响了。

萨拉托加大捷

1777年，英国新近从德意志召募的一支雇佣军到加拿大，其实力大大加强。为了速战速决，这年九月，英军在柏高英率领下自加拿大出击向南进攻，企图与另外两路英军共同包围新英格兰，切断大陆军与新英格兰的联系。在遭到美国民兵的迎头痛击后，既得不到另外两路英军的配合，也不能继续前进。10月，民兵们一举把陷入困境的柏高英部包围于纽约州的萨拉托加，并形成人数上四比一的优势。柏高英弹尽援

绝，走投无路，被迫于1777年10月17日向美军投降。萨拉托加大捷纽转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗美斗争创造了有利的国际条件，从此美国军从战略防御转入战略进攻。

不可容忍法令

“波斯顿倾茶事件”使英国政府恼羞成怒。1774年3月，英国政府连续颁布几项高压法令：封锁波斯顿海港，断绝波斯顿的对外通商；取消马萨诸塞的自治权；任命北美殖民地英军总司令盖奇将军为马萨诸塞殖民地总督；增加驻军数量；把俄俄亥河以北，宾夕法尼亚以西的大片土地划归加拿大的魁北克省管辖，阻止十三个殖民地的人民向西部地区移植，即不可容忍法令。

《独立宣言》

大陆会议于1776年7月4日通过了由杰佛逊等人起草的《独立宣言》，它向世界庄严地宣布：“这些联合起来的殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系，亦应从此完全废止”。《独立宣言》的发表，标志着北美第一个资产阶级政权的建立。《独立宣言》是世界上第一个资产阶级政治纲领。它用人权代替了神权，因而马克思说它是世界上“第一个人权宣言”

多洛雷斯呼声

1810年9月16日清晨，伊达尔哥领导印第安等许多下层人民在墨西哥中部一个叫作多洛雷斯的偏僻乡村起义，揭开了墨西哥独立战争的序幕，牧师伊达尔哥在多洛雷斯的教堂敲响钟声，把附近的居民召集过来，问他们：“你们愿意自由吗？300年前，可恨的西班牙人夺取了我们的土地，你们愿意全力以赴的夺回来吗？”民众高喊“绞死这些殖民强盗！”“独立万岁！”这就是“多洛雷斯呼声”。后来，这一天被墨西哥定为墨西哥独立日。

阿亚库巧战役

1824年，玻利瓦尔的军队与西班牙军队在马亚库乔发生大规模的战斗，革命军获得决定性的性利。此后不久，上秘鲁也在玻利瓦尔的军队的支援下宣告成立共和国。上秘鲁的人民为纪念破利瓦尔的功绩。特定国名为玻利维亚，并授予玻利瓦尔“国父”的称号。

《人权宣言》

1789年7月9日，根据穆尼埃的建议，8月26日，依照美国《独立宣言》通过了《人权与公民权宣言》（简称《人权宣言》），共十七条。它宣布“在权利方面，人们生来是而且始终是自由、平等的”，人身身由、言论自由、信仰自由、反抗压迫的权利都是“天赋的不可剥夺的”。宣言提出了自由、平等、博爱和在法律面前人人平等的原则。最后《宣言》规定了“财产是神圣不可侵犯的权利”。《人权宣言》是法国资产

阶级在反封建斗争中提出的一个纲领性文件，它宣告了资产阶级对封建地主阶级的胜利，确立了资主义制度的一些根本原则，在动员和团结法国人民参加反封建斗争方面起了极其重要的作用。

瓦尔密大捷

法军战胜普奥联军的重要战役。1792年9月2日，布伦瑞克率普奥联军，在法国王党分子支持下，占领了法国东北部军事重镇凡尔登，并分兵三路直逼巴黎。9月20日，由迪穆里埃和克勒曼率领主要由无套裤汉组成的法国志愿军在马恩省瓦尔密村同侵略军进行激战，击退其多次进攻，赢得此次战役的胜利。从此法军开始全线反攻。并于10月夺回全部被占领土。

奥斯特里茨战役

（1805年12月2日）是拿破仑战争中的一场著名战役。法国军队在拿破仑的指挥下，在奥斯特里茨村取得了对俄罗斯-奥地利联军的决定性胜利。1805年12月4日，弗兰西斯二世和拿破仑会谈，达成停火协议。12月27日，奥地利和法国签订普雷斯堡和约。奥地利退出反法同盟，至此，第三次反法同盟瓦解，神圣罗马帝国的历史也告终结。拿破仑成为欧洲的霸主。

百日王朝

波旁王朝复辟后，大批逃亡贵族返回法国，企图在法国重建

专制统治，从而引起了人民的愤怒和资产阶级的不满。拿破仑利用人民对波旁王朝的敌视心理，于1815年2月26日从厄尔巴岛重返巴黎，重新登上法国王位，宣布废除波旁王朝危害革命的法令，允诺进行广泛的政治和社会改革。欧洲各国立即组成第七次反法同盟，以70～80万军队围攻法国。拿破仑迅速组织起12万人的军队，6月中旬与反法同盟军队决战，大败于滑铁卢。6月22日拿破仑再次退位，被流放到大西洋的圣赫勒拿岛。

滑铁卢战役

1815年初，拿破仑在厄尔巴岛获悉反法联盟在维也纳会议上由于分赃不均而几乎分裂，率旧部逃离厄尔巴岛回巴黎，重登帝位。英、普、奥、俄等国君主停止争吵，结成第七次反法联盟，集结了70万重兵，准备分头进攻巴黎。18—19日发生了著名的滑铁卢战役，拿破仑最后遭到失败。从此结束了拿破仑的“百日政权”和拿破仑帝国在法国的统治。6月21日，拿破仑回到巴黎，自动宣布第二次退位。

1791年宪法

1791年9月，制宪议会通过了宪法，即1791年宪法。规定，法国为君主立宪制国家。国王掌握行政权，有权任命政府大臣和高级军官，有权暂时否决议会的决议：立法权属于一院制立法议会：司法权属于选举产生的法官。宪法在宣布废除封建等级制的同时，又把全体居民按财产资格划分为积极公

民和消级公民。凡年满二十五岁，有财产并能交纳直接税者（男子），为积极公民，享有选举权。没有或很少有财产而不能交纳直接税者，称消极公民，没有选举权。这样，就剥夺了法国人口绝大多数的下层人民的选举权。