焊工检测题

第一篇：焊工检测题

饮水机公司焊工技术检测题

一、填空(每题2分)

1、工艺管剪口应在30~60度之间。

2、制冷零部件是否有N2保护。

3、乙炔气体是一种可燃气体，氧气是一种助燃气体。

4、乙炔气体附近应禁止明火及火星等炽热工件。

5、氧气瓶、乙炔瓶间隔距离必须大于5m。

6、乙炔连接焊具的管道必须有回火装置。

7、压缩机搬运倾斜角不超过45度。

8、压缩机允许暴露在空气的时间不超过5分钟；

9、毛细管插入深度为10~15mm,10、焊接温度一般在600~700℃之间。

二、选择题

1、车间（B）管道通乙炔气体。

A、黄色B、红色C、蓝色

2、氮气输出压力必须达到（A）

A、1.2Mpa,B、0。6MpaC、1。5Mpa3、《总装车间焊工考核制度》中一级技能标准为（A

A、0个漏点B、1个漏点C、2个漏点

4、焊接的火焰为（B）

A、氧化焰B、中性焰C、炭化焰）

三、判断题

1、灭火顺序：关掉乙炔关掉氧气。（对）

2、于燥过滤器允许暴露在空气的时间为12分钟（错）

3、R134a的冷凝器可用在R12上（对）

4、R134a真空度比R12要求更高（对）

四、问答题

1、真空度的要求意义？

答：目的使系统更加纯净，防止氟利昂与水相结合产生大量的有害物。防止杂质堵塞系统管道。

2、我们使用的工具、夹具有那些？

答： 焊枪封口钳老虎钳挡火板毛细管滚柱

3、换气的操作过程？

答：先把无气的气瓶的阀门关掉 关掉输出压力控制阀门折下管道与气瓶连接螺母慢慢打开气瓶的主阀门 慢慢打开输出压力控制阀门

4、钎焊定义？

答：把熔点低于被焊材料熔点的金属或合金作为充填金属（即焊料），而是只熔化焊料不熔化被焊物的一种熔接方式

五、论述题

1、火焰的调节：

（1）由大到小：中性焰出现羽状焰少乙炔 调节中性焰；（2）由小到大：中性焰 加乙炔羽状焰变大 加氧气 调节中性焰。

2、系统暴露在空气中的害处？

因氟利昂具有的性质(1)不含水分时,对金属无腐蚀作用;(2)吸水性差,容易产生冰堵;(3)含水分时,能分解成HCL、HF腐蚀金属；

（4）可与润滑剂溶解。所以害处有：容易造成冰堵；热交换差；容易烧掉压缩机。

第二篇：焊工题

焊工复习题

1A

安全电流是指在线路中没有防止触电的保护装置条件下，人体允许通过的电流，可按(30MA)考虑。安装减压器采用螺扣连接时，应拧足(5)个螺扣以上。

按金属在焊接时所处的状态及工艺特点将焊接方法分类时，不包括(气焊)。

按GB/T2551-1992规定，乙炔胶管是(红色)。

按GB/T2550-1992规定，氧气胶管是(蓝色)

B

把一种交流电压变成频率相同的不同等级电压的一种电器称做(变压器)

BX1-300是(弧焊变压器)

BX1-300 是(动铁心式)弧焊变压器。

BX3-300 是(动圈式)弧焊变压器。

(工人劳动条件恶劣)不是埋弧焊的特点。

(生产率高)不是手工钨极氩弧焊的优点。

(产生化学成分的不均匀性)不是焊接缺陷造成的危害。

(发生事故区域小)不是火灾和爆炸事故的特点。

C

CJ101(气剂101)是(不锈钢及耐热钢)气焊熔剂。

CJ201(气剂201)是(铸铁)气焊熔剂。

CJ301(气剂301)是(铜)气焊熔剂。

CJ401(气剂401)是(铝)气焊熔剂。

从受力角度看，(对接接头)受力状况好，应力集中较小，是比较理想的接头形式。

采用(X形)坡口形式工件焊后的残余变形较小。

常用的碳当量法是对(碳钢和低合金钢)淬硬及冷裂倾向的估算

常用16Mn钢是(Q345)的普通低合金高强度钢。

常用埋弧焊机MZ-1000型号中，“Z”表示(自动焊机)。

常用的埋弧焊焊剂HJ431，其成分属于(高锰高硅低氟)。

常用的埋弧焊焊剂HJ431，牌号中“3”表示(高硅低氟型)。

常用的埋弧焊焊剂HJ431，牌号中“4”表示(高锰形)。

D

当埋弧焊机发生电气故障时，应(立即切断电源，通知电工修理)

登高焊割作业时，一般认为在地面周围(10M)范围内为危险区

低碳钢的含碳量为(小于0.25%)

低碳钢薄板焊条电弧焊时，容易产生(烧穿)。

对重要的焊接结构在焊接后及时进行消除应力退火是为了防止产生(冷裂纹)电流通过导体产生的热量与(电流)的平方成正比

对焊条电弧焊电源的基本要求不包括(成本)

对接接头埋弧焊时，常采用第一道焊缝背面加焊剂垫的方法，是为了防止产生(烧穿和塌陷)对于比较干燥而触电危险性较大的环境，安全电压为(36V)

电弧焊机负载持续率增大，则焊机许用电流(减小)

电焊机的保险丝应根据电焊机的(输入电流)选择。

电焊弧光中的(红外线)可导致人体眼睛患白内障。

电流通过导体产生的热量与(电流)的平方成正比。

电流通过人体内部，破坏心脏、肺部及神经系统的工作，称为(电击)

电流通过人体的时间越长，则电击的危险(越大)。

E

20V电压加在10Ω的电阻两端，则流过电阻的电流是(2A)

G

割炬型号G01-30中，“1”表示(射吸式)

钢是指含碳量小于(2.11%)的铁碳合金

钢号Q235中的Q是表示(屈服强度)的字母。

钢和铸铁都是铁碳合金，铸铁是含碳量等于(2.11%～6.69%)的铁碳合金。

钢淬火的目的是为了(提高硬度及耐磨性)。

钢在拉伸试验时，所能承受的最大应力称为(抗拉强度)。

钢的塑性越好，塑性变形能力(越大)

钢的碳当量越高，表示钢的焊接性(越差)。

H

回火可以使钢在保持一定硬度的基础上，提高钢的(韧性)

焊工在夜间或较暗处工作，使用照明行灯时，其电压不应超过(36V)

焊工防护服以白帆布工作服为最佳，它主要作用不包括(易清洗)。

焊条电弧焊机额定负载持续率一般为(60%)。

焊条电弧焊机的种类是根据(焊条药皮类型)来选用的。

焊条电弧焊电源应具有(陡降)外特性。

焊条电弧焊时焊条芯的作用不包括(保护作用)

焊条电弧焊时，电弧电压取决于弧长，弧长越长，则电弧电压(越高)

焊条芯的牌号“H08A”中的“H”表示(焊接用钢)。

焊条型号中，表示焊条的字母是(E)。

焊条型号E4303中，“43”表示熔敷金属的(抗拉强度最小值)为420MPa。

焊条型号E4303中，(“0”)表示全位置。

焊条型号E5015、E5016中，(15)表示焊条药皮为低氢钠型采用直流反接焊接。

焊机型号ZX-300中，“Z”表示(弧焊整流器)。

焊机型号ZX－300中，“X”表示(下降外特性)。

焊机型号ZX－300中，“300”表示(额定焊接电流300A)

焊机型号WS－300中，“S”表示(手工)。

焊机型号WSJ－500中，“W”表示(钨极氩弧焊机)。

焊割作业中的火灾事故多为(熔化金属和熔渣飞溅火花引燃)造成的焊缝中的氢、氧、氮是(有害气体元素)。

焊缝坡口中，(钝边)几何尺寸的作用是为了防止根部烧穿。

焊缝中的硫是产生(热裂纹)的原因之一。

焊缝中含有较多的氢时，焊接接头容易产生(冷裂纹)。

焊接电源输出电压与输出电流之间的关系称为(电源外特性)。

焊接电路开路时，电焊机输出端之间的电压称做(空载电压)。

焊接缺陷冷裂产生的原因不包括(焊工没有穿戴好劳防用品)

焊接时，对弧焊过程要进行保护，焊条电弧焊采用(气渣联合保护)。

焊接时，接头根部未完全熔透的现象称为(未焊透)。

焊接过程中，在稍低于凝固温度时，产生的裂纹称为(热裂纹)

焊接过程中，熔化金属自坡口背面流出，形成穿孔的缺陷称为(烧穿)。

焊接过程中，若发现熔池突然变大、下塌，且有金属流动时，即表明焊件(被烧穿

焊前彻底清除焊丝及焊件表面油、水、锈的目的是为防止产生(氢气孔)。

焊前预热的主要目的是(降低焊后冷却速度，防止裂纹产生)。

焊后残留在焊缝中的焊渣称为(夹渣)。)。

焊后热处理的目的主要是(消除焊接残余应力)。

焊后沿焊趾的母材部位产生的沟槽或凹陷称为(咬边)缺陷。

J

交流电的大小用(有效值)表示。

经大量实验证明: 当碳当量 CE 为(<0.4%)时，钢的淬硬倾向不明显，焊接性优良。

金属材料的力学性能中没有(磁性)

计算焊条电弧焊机负载持续率规定的工作周期为(5)分钟。

碱性焊条焊接时，析出的有毒气体主要是(氟化氢)。

碱性焊条烘干温度为(350～450 ℃)。

决定埋弧焊焊道厚度的主要因素是(焊接电流)。

决定埋弧焊焊道宽度的主要因素是(电弧电压)。

K

克服电弧磁偏吹的措施不包括(改变极性（正接、反接)）。

可燃物质与火源接触而能燃烧，火源移去后仍保持燃烧的现象，称为(着火)。

可燃物的闪点越低，火灾的危险性(越大)

可燃物的爆炸极限越宽，则爆炸的危险性(越大)。

可燃性混合气能够发生爆炸的最高浓度，称为(爆炸上限)。

L

两个10Ω的电阻串联，则总电阻为(20Ω)。

两个100Ω的电阻并联，则总电阻为(50Ω)

M

MZ-1000是(埋弧自动焊机)

马氏体的性能特点(硬度很高)。

埋弧自动焊是靠(电弧热)来熔化焊丝和基本金属进行焊接的。

埋弧自动焊的工艺参数不包括(板厚)

埋弧自动焊的焊接工艺参数不包括(气体流量)

P

牌号20R钢中的“R”表示(压力容器用钢)

牌号Q235－A·F钢的“A”是代表(质量等级)的符号。

牌号Q235钢中，“235”表示钢铁的(屈服强度)为235MPa。

Q

气焊时氧气工作压力一般为(0.2～0.4MPa)

气焊时乙炔工作压力一般不得超过(0.15MPa)

气焊时，火焰焰心尖端距离熔池表面一般是(2～4㎜)

气焊气割中，氧气瓶距乙炔瓶、明火、热源的距离应大于(5m)

气焊火焰中的中性焰，其氧乙炔混合比是(1.O～1.2)。

气焊黄铜时应采用(轻微氧化焰)。

气焊气割发生回火时，(采用中性焰)不是主要原因。

气焊低碳钢时采用(中性焰)。

气割碳素结构钢时，一般采用(中性焰)。

气瓶必须储存在不会遭受物理损坏或使气瓶内储存物的温度超过(40 ℃)的地方

气瓶在使用后不得放空，必须留有不小于 0.1～0.2MPa的余气，其目的不包括(搬运方便)。

焊工复习题

4R

人体触电后，电流通过人体最危险的途径是(从手到脚)。

熔焊时，被熔化的母材在焊道面积中所占的百分比称为(熔合比)。

熔焊时，由焊接热源输入给单位长度焊缝上的能量称为(热输入)。

燃料容器及管道焊补时，应在安全区内进行，安全区与易燃易爆物距离为(10M)以上。S

45号钢中“45”表示(碳)的平均含量为0.45%。

16Mn钢中的“16”表示(平均含碳量0.16%)。

16Mn钢是(普通低合金高强度钢)。

酸性焊条的烘干温度为(75～150℃)。

酸性焊条的特点是(合金元素烧损较多)

使用中的乙炔瓶与明火的距离不小于(10m)

随着温度升高，丙酮溶解乙炔的能力(降低)。

伸长率和冷弯角是钢的(塑性)指标。

所有焊条电弧焊机的变压器都是(降压)变压器。

手工钨极氩弧焊常采用(高频高压引弧)方法引燃电弧

盛装保护气体的高压气瓶应小心轻放、竖立固定、防止倾倒，氩气瓶与热源距离一般应大于(室外作业的电焊机，临时动力线应沿墙或立柱用瓷瓶隔离布设，其高度必须距地面(2.5M(冲击韧度)是衡量金属材料抵抗动载荷或冲击的能力。

T

通过人体的电流越大，引起致命的危险性(越大）

碳钢焊条的选用原则是(基本等强度)

碳钢淬火后，可以得到(马氏体)

碳弧气刨时，碳棒伸出长度应(80～100)mm。

碳弧气刨在刨碳钢及普通低合金钢时，应采用(直流反接)。

W

W是(电功率)的单位。

我国工频的频率是(50HZ)。

物质在瞬间以机械功的形式释放出大量气体和能量的现象称为(爆炸)

弯曲试验是检查钢的(塑性)性能。

为了提高钢的硬度和耐磨性，应该进行(淬火)处理。

为了测定焊接接头的塑性，通常采用(弯曲)试验。

钨极氩弧焊适用于焊接(薄板)

钨极氩弧焊目前理想的电极材料是(铈钨极)。

钨极氩弧焊的焊接工艺参数不包括(焊丝伸出长度)

钨极氩弧焊焊接铝及铝合金时，应采用(交流)。

钨极氩弧焊焊接低碳钢、不锈钢时，应采用(直流正接)

X

下列金属材料中，(不锈钢)不能采用氧气切割。

下列金属材料中，(中碳钢)能采用氧气切割。

下列金属材料中，(铝)不能采用氧气切割。

下列焊条中，(E4303)是酸性焊条

(E4303)型号焊条的药皮为钛钙型，采用交流或直流电源焊接

5M)。)以上。

焊工复习题

Y

1Ω的电阻与2Ω的电阻并联，则总电阻为(0.67Ω)。

1MΩ(兆欧)等于(1000000Ω)。

一般焊条电弧焊机的空载电压是(60～90V)。

一般情况下，人体电阻为(1000～1500Ω)。

一般皮肤接触带电体的面积越大，时间越长，人体的电阻就越小，因而触电危险性会(越大)。5 乙炔与氮气、水蒸气等混合，会使爆炸危险性(降低)。

乙炔溶解在液体里会使爆炸危险性(降低)。

乙炔与空气混合的爆炸极限是(2.2%～81%)。

乙炔瓶着火时，不应该采用(四氯化碳灭火器)来灭火。

乙炔瓶在储存和使用中，瓶体表面温度不得超过(40 ℃)。

乙炔瓶瓶体表面是(白色)颜色。

乙炔瓶的工作压力是(1.47MPa)。

氧气瓶的工作压力是(15MPa)。

氧气瓶表面涂成(天蓝色)。

氧气瓶冻结时，应采用(40℃以下的温水)解冻。

严禁用温度超过(40℃)的热源对气瓶加热。

要使用已卧放的乙炔瓶，必须先直立后静置(20)分钟再使用。

液化石油气瓶瓶体表面为(银灰色)。

液化石油气瓶距离明火应大于(5m)。

液化石油气必须使用耐油胶管，其爆破压力应大于(4倍)工作压力。

与酸性焊条相比，碱性焊条焊接时析出的有毒气体(较多)。

与酸性焊条相比，碱性焊条的抗裂性能(较好)。

与酸性焊条相比，碱性焊条对坡口清理程度的要求(严格)

与焊条电弧焊相比，埋弧自动焊的优点不包括(对锈、油、水不敏感，不易出气孔

氩气瓶的工作压力是(15Mpa)。

氩弧焊使用氩气的纯度应大于(99.99 %)

Z

ZX5-40 0是(晶闸管式)弧焊整流器。

重要的焊接结构焊后及时进行消除应力退火是为了防止产生(冷裂纹)

在外力作用下，钢抵抗变形和断裂的能力称为(强度)

在潮湿场地及触电危险性较大的工作环境下，安全电压为(12V)。

在焊后较低温度下产生的裂纹是(冷裂纹)。

在可燃物品附近进行焊割作业时，必须距离(10M)以外。

在生产过程中凡是超出有效范围的燃烧称为(火灾)

在生产、储存和使用可燃气体的过程中，不必(要求环境温度在15～30℃)。

直流电流焊接时，工件接直流电源的负极，焊条接正极称为(直流反接)

致命电流是指在较短时间内能危及生命的电流，它的电流强度为(50mA)。

噪声的频率越高，强度越大，对人的伤害(越大))

第三篇：焊工实操题

焊工实操题

1.电焊机超负荷使用或线路短路时，为什么会发生火灾？

允许连续通过而不致使导线过热的电流量，称为导线的安全电流。超过安全电流值，则称为导线超负荷。它使导线过热而加速绝缘层老化，变质损坏引起短路着火事故。2.焊条电弧焊为什么会发生火灾、爆炸事故？

（1）在有爆炸着火危险的场所和登高作业点的地面上放有易燃易爆物品等情况下进行的焊接作业。

（2）作业场所有可燃气体或液体燃料蒸汽的爆炸性混合物，或有粉尘或纤维性爆炸混合物。

（3）电焊设备超负荷使用、短路、局部接触不良或通风散热不好等造成焊机过热。3．为什么不能用煤气、氧气、乙炔管道做二次导线？

因为它们是易燃易爆气体的管道，做导线如果连接点接触不实就可能产生电火花，容易发生火灾或爆炸事故。

4．二次导线为什么不允许用角钢、钢筋和钢管等代替？

因为电阻大，钢筋和角铁过热而产生电火花遇到易燃物质容易引起火灾，如果漏电还可能发生触电。

5．二次导线接头处为什么会发生过热？接头为什么不能超过2个？

导线接头松动，电阻大，所以过热，接头越多电阻越大，越容易过热。6．下班后为什么要拉闸断电？

防止触电或出现意外，发生火灾事故，节约能源。7．什么叫安全电压？电焊机二次电压是安全电压吗？

在一定环境条件下，为防止触电而采用特定电源供电的电压。焊机二次电压不是安全电压，安全电压是36伏。

8．焊条电弧焊机空载电压为什么不宜超过80v？

电焊机空载电压过高对焊工操作有人身危险，没有绝缘鞋、手套就可能发生触电事故。电压高引弧容易，即要保证引弧，也要保证安全，所以60—80v为宜。9．更换电焊条时为什么会发生触电事故？

在更换焊条时手或身体碰到焊钳的带电部位，而脚或身体对地面或金属结构之间绝缘不好（在金属容器、管道、锅炉内、金属结构上或在雨天、潮湿的地点电焊作业）容易发生触电事故。

10.为什么电焊机外露带电部位要有隔离防护装置？

电焊机外露的带电部分应设有完好的防护（隔离）装置。电焊机裸

露接线柱必须设有防护罩，以防人员或金属物体（如货车、起重钓钩等）与之相接触。

11.电焊机壳漏电（带电）原因是什么？

（1）电源接线误碰机壳。

（2）变压器、电抗器、风扇及控制线路等碰机壳。

（3）未安装接地线或接触不良。

12.为什么电焊机一次电源线不宜超过2—3米？需要较长时应采取哪些措施？

一次电源线过长容易发生磨损造成漏电而发生触电现象。需要较长时，有杆架杆，无杆沿墙走；高度2.5米以上，过铁路走铁路下面，加管保护。13.焊接电缆为什么要定期检查？

破损电缆容易与工件短路打火，遇到易燃物引起火灾，人体容易触电，大电流也会造成电缆老化而损坏漏电。

14.电焊钳安全使用主要有哪些要求？

（1）电焊钳必须具有良好的绝缘性与隔热能力。

（2）焊钳与焊接电缆的链接应简便牢靠，接触良好。

（3）禁止将过热的焊钳浸在水中冷却后使用。15.焊接工作前对焊机和个人防护要做哪些检查？

检查焊机绝缘是否良好，有无保护，接地和接零，空载自动断电装置，焊机防护装置，焊机缆线是否良好，个人是否按要求穿戴好劳保用品。

16.焊工为什么要穿白色帆布工作服、带电焊手套、穿焊工防护鞋？

焊工防护服以白帆布工作服为最佳，能隔热，不易燃及反射弧光，减少弧光辐射和飞溅对人体烧伤及烫伤的伤害。为防止弧光灼伤皮肤和防止触电，电焊工还要穿戴好焊工防护鞋和防护手套。

17.电器着火为什么不能用水救火？

因为水是导体，应该用干粉或者二氧化碳灭火器。18.现场发生触电事故，应采取哪些急救措施？

触电事故的急救措施主要有脱离电源、急救和人工呼吸，必要时送医院等。19.电击是指什么？

电流通过人体内部，破坏心脏、肺部及神经系统的正常工作。电流引起的心室颤动是电击致死的主要原因。20.燃烧的三个条件是什么?

燃烧必须在可燃物质、助燃物质和着火源三个基本条件同时具备、相互作用下才能发生。21.什么是着火？

可燃物质与火源接触后能燃烧，并在火源移去后仍保持持续燃烧的现象。可燃物质发生着火的最低温度称为着火点或燃点。燃点越低，发生火灾的危险性越大。22.禁止在什么场所进行焊割作业？

禁止在储有易燃、易爆物品的场地或仓库附近进行焊割作业。在可燃品附近进行焊割作业时，必须距离10m以外。

23.建筑工地高空焊割作业防火的安全措施有哪些？

登高焊割作业时，作业点下方必须放遮板，以防火星落下，10m内不能有易燃、易爆物品，同时下方不能有停留人员，作业现场应有专人监护。

24.登高焊割作业为什么要使用标准防火安全带？安全带长度为什么不能超过2米？

防止火灾发生，保证作业人员安全，安全带过长失去安全作用。25.雨天、雪天、雾天无措施时为什么不能登高焊割作业？

（1）潮湿造成脚下湿滑，容易发生高空坠落。

（2）潮湿环境电压高，人体电阻小，易触电。26.气焊气割作业易发生哪些安全事故?

气焊气割操作中容易发生的安全事故有爆炸、火灾、烧伤烫伤、中毒等。27.氧气瓶发生爆炸的主要原因？

（1）氧气瓶受热，温度过高，瓶内气体压力增大超过耐力极限，发生爆炸。

（2）氧气瓶没有带防震圈，从高处坠落，倒下或撞到刚性物质上，受到剧烈撞击，承受冲击载荷，发生脆性爆炸。

（3）氧气瓶未经定期检查验，严重腐蚀，耐压强度降低。

（4）氧气瓶瓶阀、瓶嘴沾染油脂，引起着火和爆炸。

（5）氧气瓶混入可燃气体，形成爆炸型混合气。

28.氧气瓶受热导致压力过高引起的爆炸属于什么性质的爆炸？

物理性质爆炸。

29.车间应如何运输各种气瓶？

搬运气瓶时，应关紧气瓶阀，戴好瓶帽，装带橡胶防护圈，轻装轻卸，严禁抛、滑、滚、碰，避免可能损伤瓶体，瓶阀和安全装置剧烈碰撞。厂内车间搬运氧气瓶应使用胶轮小车，禁止单人肩扛氧气瓶。气瓶无防护圈或气温-10°C以下时，禁止用转动方式搬运氧气瓶。禁止用

手托瓶帽来移动氧气瓶。用吊车、起重机运送氧气瓶时，应使用吊架或合适的台架，不能使用钓钩、钢索或电磁吸盘，严禁使用电磁起重机和用链绳捆扎。30.为什麽各种气瓶使用时不能放空，瓶内必须留0.1—0.2MPa的余气？

气瓶在使用后不得放空，必须留有不小于98—196kpa(0.1—0.2MPa)的余气，以便于灌气前检查气样、吹除瓶嘴尘土赃物，防止空气进入瓶内。31.氧气瓶、乙炔瓶、液化石油气瓶各是什么颜色？

氧气瓶：天蓝色 乙炔瓶：白色 液化石油气瓶：银灰色 32.气瓶、容器、管道、仪表连接部位用何种方法检漏？为什么？

用肥皂水检漏，其他方法容易发生火灾或爆炸。

33.为什么装减压器前要先稍开瓶阀、吹除瓶嘴的灰尘和赃物？

安装减压器前，要略打开气瓶瓶阀，吹出瓶嘴的尘土和其他污物，防止进入减压器的活门座，影响活门严密性，引起低压自行升高，甚至会在打开阀门时损坏低压表。34.装好减压器后，开瓶阀时发现连接螺扣漏气，应如何处理？

如发现螺扣连接漏气，应先关闭瓶阀，再检查螺扣连接，排除漏气，禁止在气瓶瓶阀打开时，带压拧紧螺扣。

35.液化石油气瓶着火，应如何扑救？

液化石油气瓶着火时，应先关闭气瓶。如无法靠近可用大量冷水喷射，使瓶体降温，然后关闭瓶阀，切断气源灭火，同时防止着火的瓶体倾倒。36.液化石油气瓶发生不能制止的漏气时，应如何处理？

当不能制止气瓶阀门泄漏时，应把气瓶移至室外安全通风的地带（没有火源，空气流通的空旷地方）让其逸出，直至瓶内气体排尽为止。37.从乙炔瓶至焊炬的连接顺序怎样？

要先安装减压器，回火防止器，接红色胶管至焊炬。38.如何检查射吸式焊、割炬的射吸能力？

检查射吸能力的方法是将氧气胶管接到焊炬割炬的氧气进气接头上（乙炔胶管不接），开启氧气瓶阀，调节氧气工作压力，开启焊炬、割炬的混合氧气阀门和燃气阀门，检查燃气进气口是否有吸力。如果有吸力，说明射吸能力合格。如果没有吸力，甚至有氧气流出，说明没有射吸能力，不合格。没有射吸能力的射吸式焊炬割炬严禁使用。39.能否用氧气吹除焊工工作服上的尘土？为什么？

不能。因为氧气容易引起工作服发生氧化燃烧事故。40.焊接发生急性中毒事故的原因是什么？

焊接作业时存在有毒气体（或蒸气），例如气焊黄铜是有锌蒸气，发生锌中毒。气焊铅时有铅蒸气，发生铅中毒；焊接现场通风不良，容器管道内置换不彻底等。41.焊条电弧焊容易发生哪些安全事故？

焊条电弧焊最容易引起的安全事故是触电、弧光伤害、火灾、爆炸、烧伤烫伤和有毒气体等。

42.焊接面罩安全使用要求有哪些？

选择合格的滤光片，面罩无露光现象，卫生干净，隔热阻燃，绝缘。43.防止化学性爆炸时，各种安全措施的实质是什么？试举例说明。

化学性爆炸要同时具备以下三个条件才能发生：

（1）可燃物质（可燃气体、蒸气、粉尘）的存在。

（2）可爆物质与空气（或氧气）混合并构成爆炸性混合物。（3）火源的作用。

制止上述三个条件的同时存在，是防止发生化学性爆炸的各种措施的实质。44.焊接操作中火源（热源）有哪些？

常见的火源有火焰、电火花、电弧和炽热物体等。45.六级以上大风无措施时，为什么不能登高焊割作业？

（1）、容易发生高空坠落事故。

（2）、火星刮出安全区引起火灾。

（3）、一旦着火风助火势会造成更多损失。

第四篇：检测题

一、选择题。

1.梳理教材需要教师针对以下哪些内容之间的关系进行整理（）。

A.学生学情

B.课标

C.教材

D.教学资源

2.教师的常态课容易出现的问题有（）。

A．讲授半节课时间，然后让学生抄概念或结论。

B．备课过程中阅读课程标准，认真解读。

C．教学目标完全按照教参要求照搬。

D．教法单一，学生兴趣无法被调动。

3.教师上课前心里必须要明确哪些内容（）？

A．学什么

B.怎么学

C.是否学成D.教学过程中需要关注什么及心理感受

4.教材梳理可以从以下哪些方面进行了解（）？

A．了解教材的编写特色。

B．了解教材的框架。

C．了解教材编写整体思路、编写体例。

D．了解整册教材内容及课标中的位置。

5.以下哪些属于教课版教材的编写特色（）。

A．科学概念和科学探究协同发展。

B．教学活动符合学生年龄特点。

C．以科学家的工作过程启发学生学习。

D．围绕大概念进行教学。

E．以科学实践丰富科学探究过程。

6.梳理教材需要注意的问题有（）。

A．平时加强对科学理念的理解。

B．经常学习，把握准知识和探究的学习进阶。

C．加强探究学习的理论与实践的探索。

D．加强对教参的阅读学习，教学目标的设定要以教参为标准。

E．加强对科学课标和课标解读的学习。

F．了解学情，才能设计出适合小学生认知发展的教学设计。

二、思考。

教科版教材大单元设计对于学生形成科学概念有哪些作用？

三、研讨。

什么是物质？给物质下个科学定义。

（后附答案及建议。）

答案：

一、选择题。

1.ABCD

2.ACD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCEF

二、思考。

教师应该能够从以下几个方面阐述：大单元结构促使学生能够在较长的一段时间内达成对同一个概念的学习，将围绕同一核心概念的零散知识进行了整合，学生在学习过程中会自主地将这些科学概念建立起有意义的联系，体现出科学概念的连贯性和综合性。教材每个单元都是在围绕大概念进行教学，单元中每一节课也都处在很重要的位置，如：起始课调动兴趣、测查学生前认知；课与课之间层层递进，由简到繁；结尾课对前几节课知识进行总结提升等。整个单元的探究过程中，学生的认知得到了很好的发展，学生的思维能力得到了培养，更有助于学生形成科学观念。

三、研讨。

研讨建议：教师在教师群里研讨，每个人就什么是物质阐述自己的观点及想法，然后给物质下个科学定义。可以梳理出大家全部认可的观点，对于不认可的可以互相质疑。

第五篇：综合检测题

综合检测题

一、基础知识及应用

1．下列加粗字注音完全正确的一项是

[

] A．瞬间shàn

嶙峋lÍng 眩目xuàn

啜泣zhui

B．小憩qì

擎天qÍng 茁壮chū

辜负gū C．不禁jīn

绽放zhàn 虬枝qiú

唳天lì D．怡然yÍ

沟壑hē 喧腾xuàn

酝酿liàng 2．下列加粗字解释错误的一项是

[

] A．隐秘（隐藏）

小心翼翼（谨慎、严肃）训诫（教导）

头晕目眩（多指眼睛昏花）B．小憩（休息）

瞬息万变（眨眼间的功夫）纳罕（少）

擎天撼地（举起）

C．庸碌（平庸）

肃然起敬（形容十分恭敬的样子）素帐（白色）

忍俊不禁（含笑）

D．啜泣（停止）

盘虬卧龙（古代传说中的一种龙）嶙峋（形容人瘦削）怡然自得（安适愉快的样子）3．下列文学常识配对不正确的是

[

] A．篇名《在山的那边》 作者：王家新 体裁：诗歌

B．篇名《走一步，再走一步》 作者：莫顿·亨顿 国籍：美国 C．篇名《紫藤罗瀑布》 出处：《铁萧人语》 中心句：花和人都会遇到各样的不幸，但是生命的长河是无止境的

D．篇名《童趣》 出处：《浮生六记》 中心句：为之怡然称快 4．下列修辞方法不同类的一项是

[

] A．使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端

B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱

C．它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰 D．这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底

5．没有语病的一句是

[

] A．为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹 B．过了一会儿，我们乘坐的汽车忽然渐渐放慢了速度

C．1999年12月20日，随着澳门的回归，将结束在我国神圣领土上最后的殖民主义痕迹

D．面对着黄河这一条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每一个中国人都不会无动于衷

6．下列朗读节奏不正确的一项是

[

] A．当我/爬上/那一座座诱惑着我的山顶 B．私/拟作群鹤/舞于空中 C．吞一吐/而/二虫尽为所吞

D．因为/我听到海依然在/远方/为我奔腾

7．与“对爱好足球的学生，过分的指责批评是否必要呢？还要不要他们学好语、政、外等基本科目呢？”能衔接的一项是

[

] A．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的

B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就很少能作出错误的回答 C．为了使学生有良好的素质，我们的回答应该是肯定的 D．只要认真想一想，我们就会说：不可以 8．文化常识填空：（1）《走一步，再走一步》一文作者________是________美国________（身份）

（2）杏林子，本名________女作家，本单元我们学习过她写的课文________（3）《童趣》作者________字________，________代文学家。

（4）宋代名臣包拯清正廉明、断案时料事如神，________（空白填《童趣》中一成语）

9．名句填空：（根据上句填下句或根据下句填上句）（1）老骥伏枥，志在千里，________。（2）________，青山郭外斜。（3）曲径通幽处，________。

（4）我寄愁心当明月，________。

10．你的家乡有山或有海吗？如果没有，那么你想见过高山或者大海吗？请写出你最初看见山或海时的感受（100字左右）

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

二、阅读理解

（一）（A）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。（B）有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。（C）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

（D）“我在开花！”它们在笑。（E）“我在开花！”它们嚷嚷。11．依据（A）句内容填写。

紫藤萝花开在________时节，没有________观赏，没有________眷顾。12．（C）句中四个传神的动词是：________、________、________、________。这里采用了________修辞手法，生动地表明了紫藤萝花的________ 13．本段文字选自________一文，作者为著名女作家________。

（二）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之恰然称快。

14．下列加粗字用法不同的一项是

[

] A．心之所向

B．昂首观之 C．使之冲烟飞鸣

D．项为之强 15．下列句子中包含通假字的一项是

[

] A．果如鹤唳云端

B．又留蚊于素帐中 C．为之怡然称快

D．项为之强

16．本节文字主要记叙了________一事，充分表现儿童的________ 17．你有过类似的经历吗？请简要叙述一下。

________________________________________________ ________________________________________________

（三）乡村的向往

儿时，即对乡村有向往之心，起因于一幅画，画面是两间茅屋，屋前一池芦苇，一座小桥，桥上一农人负薪而过，茅屋上斜挂一弯新月。

欣赏这幅画，总是躺在炕上，面对着新月茅屋，负薪回家的农人，觉得乡村中“家”的气氛比城市要浓厚得多。

于是，每逢城外吕祖庙集，总缠着家里人带我下乡，为的是沿途欣赏村舍乡庄的景象和赶庙会的乡下人的朴实味儿。在气质上，我觉得自己很与乡下人接近，在外形上，我却是十足城里人的打扮。

渴望深入乡村的意念，一直缠绕着我，躺在炕上看画出神的时候更多些。终于，这个意念在我12岁那年完成了。

城里响起了枪声：通县保安队一夜哗变，杀尽了城中的日本人、高丽棒子，谣传日本军人即将开来屠杀全城。于是外婆叫乳母带着表姐和我，趁着城门未关之际，逃到东门外梁家庄表姐的外婆家去。

当乳母背着包袱，表姐披散着头发，慌张地奔出东门时，我却以极兴奋的心情跟在后面；这下子可以坐坐骡车啦，偷老玉米烤着吃啦，捡鸡蛋啦，多好玩呢！

沿着运河岸南行，过铁路，爬上土丘，望见梁家庄院，几只狗撒了欢地叫着，好像看到梁外公在场院中瞭望。

以“到家”的心情，我领头奔下土丘，嘴里喊着“梁外公！梁外公！”那几只狗叫着扑上来，后面是表姐和乳母的喊声，乱成一片。场院只有北、西两面房，院中是极大的打谷场，梁外公住在西房，我们城里人被安排在北房八舅母的房里，五舅去车站探听消息，八舅在北平，五舅母忙着烙饼摊鸡蛋，八舅母在打扫。

傍晚，五舅回来了。说是城被日本军占领，乡下的土匪有趁火打劫的趋向，要大家晚间小心点。乡间晚上是不点灯的，为了招待城里人，点上一盏灯，在昏暗灯光中，吃完了饭，又把灯吹了。狗叫声更勤了，加上邻家的狗叫，白杨叶子刷刷响，大家都心惊胆战。

听八舅母的指示：穿上黑色长统袜子，深色的短裤褂，睡觉时如听到动静，赶紧由后门钻入青纱帐内。全家是紧张的，只我认为好玩极了，如果土匪来了，岂不是和捉迷藏一样，多有意思啊！比城里的生活，莫名其妙的礼节，强得多了。

夜间，就是在这样紧张中度过的，四个人挤在土炕上，不显得热，倒是休戚相关，格外的亲近。一声土枪响，也吓得钻入青纱帐里，挨了一夜的蚊子咬。

白天可轻松了，我拉着表姐站在土屯上，瞧日本飞机降落，如只只大鸟停在张家湾的机场上，要不然就摘几个老玉米，在柴锅里煮着吃，烤着吃，到草地里捉蚱蜢。傍晚，替五舅母拾鸡蛋，赶鸡入窝。吃过窝头卤菜、小米粥的晚饭，大家坐在打谷场看星星，白杨叶子刷啦刷啦地响着。梁外公烟袋锅子冒着红星，我觉得乡村生活确是不错。就这样生活下去，岂不是好？

北平通车，又与城里生活取得联系。临行时，五舅母特地杀了一只老母鸡，烙的是两样面烙饼。捉鸡的时候，我把最心爱的芦花鸡藏在草地里，不忍看着心爱的生物，为我的临行而丧生。

就这样别过了乡村，一直在城里生活打圈子，渐渐地外形彻底都市化了，说话也改了调儿。入乡而居像是梦境的不易实现，只以春秋两季的郊外旅行，安慰一下乡村的向往而已。旅行地点多半是青龙桥后的宝山寺，倒不是古刹幽静，爱的是山脚下的几家农舍，我与一位乡间少妇有很好的友谊。唉！说穿了还不是吃上一杯山茶，赠些城中食品，问问收成而已。但是，我一直怀念她丰满的前额，蓝布短褂红布裤的打扮，清脆地一声：“赶多咱闲啦，进城瞧你去。”至今仍挂在耳边。最主要的，还是她那对人生已经满足的面容呢。

近来，不知怎的，对乡村向往得厉害，也可以说我向往那样的生活。当然，我指的是梁家庄、宝山寺小媳妇的乡村；即或紧张，在紧张中更显得人与人之间的亲切、可爱。如果我回去了，定把宝山寺下沿涧水的三间茅居买下来，跟小媳妇搭个邻居。秋天有望不尽的红叶，吃不尽的花生、柿子、酸枣；夏天，到松林里打瞌睡做夏日梦；冬天，生上旺旺的火，烹上一壶茶，与小媳妇聊天吧。我又想，假如我生于斯长于斯，生活多么单纯。朴实的生活，即是极富诗意的画面，那么，我活得一定很快乐，很快乐。

18．作者在儿时，即对乡村有向往之心，是因为________________（用文中的句子回答）。

19．作者在12岁那年，随乳母和表姐逃难到乡村，作者当时的心境与乳母和表姐的心境完全不同。对此分析最恰当的是

[

] A．因为到乡村作者就可以坐坐骡车，偷玉米烤着吃，捡鸡蛋

B．因为乡村的夜晚是在紧张中度过的，亲戚显得休戚相关，格外亲近，更有一种家的感觉

C．因为乡村的生活给儿童一种新鲜的感觉 D．因为深入乡村的意念终于在这时实现了 20．本文写得比较散漫，没有完整的情节，而是花大量的笔墨描写了乡村的________（用4个字表述），从中可以看出乡村的生活是________的（用文中的词语表述），像一幅________（用文中的词语表述）的画图。

21．用简洁的语言分析作者具有怎样的思想境界。________________________________

三、作文

以“我”为题，写一篇，自我介绍。不少于400字。

参考答案

一、基础知识及应用

1．C2．D3．D4．C5．D6．D7．B 8．（1）莫顿·亨特 作家（2）刘侠 《生命 生命》（3）沈复三白明察秋毫

9．（1）烈士暮年，壮心不已（2）绿树村边合（3）禅房花木深

（4）随君直到夜郎西 10．略

二、阅读理解

（一）11．春红已谢 人群 蜂、蝶

12．换 接 推 挤 拟人 勃勃生机和灿烂情趣 13．《紫藤萝瀑布》 宗璞

（二）14．A 15．D 16．观蚊如鹤 童心童趣 17．略

（三）18．觉得乡村中“家”的气氛比城市要浓厚得多。19．D 20．风俗人情 朴实单纯 极富诗意 21．不要虚荣，追求单纯朴实的乡村生活

清（4）