计算机实验室上机管理系统

第一篇：计算机实验室上机管理系统

计算机实验室上机管理系统

1.毕业设计（论文）的主要任务及目标

1、初步掌握进行科学研究的基本方法和步骤，阅读相关的学术期刊，具有较强的纸质和电子文献的检索能力。适当了解本研究相关的一些国内外动态。

2、分析在计算机实验室上机管理系统的相关需求，熟悉相关的编程语言与技术。

3、合理设计数据库，完成计算机实验室上机管理系统的总体设计，独立完成系统功能模块的分析设计，并编程实现。

4、对计算机实验室上机管理系统进行检测与调试，最终实现一个完整的计算机实验室上机管理系统。

5、严格遵守学校就毕业设计制定的各项规章制度和进程安排。

2.毕业设计（论文）的主要内容

本设计拟开发一个计算机实验室上机管理系统，所开发的系统主要包括以下主要模块：

1、进行计算机实验室基本信息的设置

2、学生基本信息的维护

3、学生课表的设定

4、自由上机费用的设定。

5、用户管理等功能

3.毕业设计（论文）的基本要求 在WINODWS 操作系统下开发，开发工具为VC++，建议使用SQ Lserver数据库。要求所开发的系统界面美观，方便实用，能有效提高企业的工作效率，通过本课题的毕业设计，全面掌握系统开发理论与技术，以达到锻炼与提高软件开发动手能力之目的。4.主要参考文献（要求至少外文两篇，中文三篇）

[1] 孙鑫.VC++深入详解,电子工业出版社,2012-7-1

[2] 霍尔顿(Horton, I.).Visual C++ 2012入门经典 ,清华大学出版社,2013-5-1

[3] 明日科技.Visual C++从入门到精通,清华大学出版社,2012-9-1

[4]Gordon Hogenson.C++/Cli The Visual C++ Language For.Net [M].Wiley India Pvt.Ltd., 2007.[5]Clare Churcher.Beginning SQL Queries: From Novice to ProfessionalApress Series[M].Apress, 2008

进度安排

第二篇：计算机实验室学生上机守则

微机室学生上机守则

一、所有上机学生必须严格遵守学生守则及学院有关规章制度。

二、按规定时间上上机，学生和教师提前5分钟进入实验室，上课过程中不得随意进出实验室。必须听从任

课教师及实验室工作人员的指导。

三、实验室内应保持肃静，不准大声喧哗、谈笑。

四、保持室内卫生，在进入实验室前必须先穿鞋套，不许喝饮料、吃食物、乱扔废纸杂物、吸烟、吐痰等，一经发现，除教育批评外罚款10元，并按有关规定处罚。

五、学生必须按照自己的学号坐在固定的机位上，不得随意调换座位，需要调换座位时应跟任课教师申请，每次上机使用设备前必须认真填写“学生上机登记薄”，在备注项目内如实填写机器状况，如：正常、故障等。不得做与本堂课程内容无关的事情。

六、按正确的操作方法开机、关机，发现机器有硬件、软件故障时，应及时向任课教师或实验室工作人员汇

报，如果视有故障隐瞒不报被下一次上机学生发现，就要追究其责任，并加以重罚。

七、不准安装、运行游戏程序。一经发现，根据游戏性质处以20至50元的罚款，并按相关规定处理。

八、不得制作、传播、复制、观看或下载任何违法数据（黄色、反动内容等）。违者送交相关部门并按相关

规定进行处理。

九、不得擅自用电，（如给手机充电、接变压器等等），违者罚款20元，引发按有关规定处理。

十、违纪和违章操作造成仪器设备损坏的要按有关规定追究其责任并按损坏设备原值赔偿损失。

十一、除指定设备外，不许擅自拔动任何开关(含开启窗户)和动用任何设备，不得随意移动、拆卸、拨插

（含键盘鼠标）、改装仪器设备；严禁以任何方式修改或损坏计算机系统软硬件；

十二、不得将任何实验室设备及物品擅自携出实验室，违者按相关规定处罚。需要借用设备者，要按制度

办理借用手续；对违反本条规定者，视为影响正常教学秩序，除罚款100～200元外，并按有关规定处理。对拒交罚款，态度恶劣者，取消本科目期末上机考试资格；

十三、遵守安全防火公约，禁止携带易燃、易爆等具有危害性的物品。发现任何安全隐患及险情应及时向

实验室工作人员或相关人员汇报。

十四、下课时，学生应正确的退出正在运行的程序或系统，并关掉计算机电源，将实验所用设备归位，桌

椅放回原处。

第三篇：管理系统中的计算机应用上机参考

一、基本操作题（共4小题，第1和2题是7分、第3和4题是8分）

注意下面出现的“考生文件夹”均为C:KS052000

1在考生文件夹有一数据库“STSK.dbc”，请完成如下操作：

1.给数据库添加表STUD1，其表结构如下：学号（C，5），姓名（C，8），年龄（N，2,0），性别（C，2），院系号（C，2）。添加表STUD2，其表结构如下：学号（C，5），科目（C，6），成绩（N，3）。

STUD1表的内容如下：

学号姓名年龄性别院系号

10100李洛20男1

10104周红21女1

20100李真20男2

10109刘红20男1

20109张醇21男2

10110郎春19男1

STUD2表的内容如下：

学号科目成绩

10100数学88

10100语文90

10104政治95

20100英语85

10109数学87

10109外语87

20109数学85

10110数学85

2.为表STUD1建立主索引，索引名为学号，索引表达式为学号。

3.为表STUD2建立普通索引，索引名为学号，索引表达式为学号.4.为STUD1表和STUD2表建立永久性的联系。

答案解析：

基本操作题答案：

1、双击“STSK.dbc”数据库将其打开.2、在数据库设计器内按右键弹出快捷菜单，单击“新建表”菜单命令，然后再单击“新建表”命令按钮、弹出“创建”对话框，在“输入表名”后的文本框内键入“STUD1”作为表名，单击“保存”按钮弹出“表设计器”对话框，在其内按题目要求键入表结构，最后单击“确定”按钮弹出“现在输入数据记录吗？”对话框，选择“是”命令按钮，按照题目要求输入表记录。用同样的办法可建立表STUD2。

3、在表“STUD1”上单击鼠标右键，在出现的快捷菜单中选择“修改”，将出现“表设计器”对话框。在“索引”选项卡中的索引名内输入“学号”，在“类型”框中选择“主索引”，在“表达式”中输入“学号”，单击“确定”命令按钮，再单击“是”按钮。用同样的办法可为STUD2建立普通索引。

4、在数据库设计器中，选中“STUD1”表的索引“学号”，按住鼠标左键，拖到“STUD2”表的索引“学号”上，然后放开鼠标，可以看到永久关系线已经建立。

二、简单应用题（共2题，每题20分，共40分）

注意下面出现的“考生文件夹”均为C:KS052000

1在考生文件夹中有一数据库“stu.dbc”，请完成如下简单应用：

1.查询学生的姓名和年龄,结果保存在一个新表“学生概况”中。使用报表向导建立报表“学生概况”，用报表显示表“学生概况”的内容。报表中数据按年龄升序排列，报表标题是“姓名-年龄”，其余参数使用缺省参数。

2.设计一个表单“浏览”，表单中有两个命令按钮“查询”和“退出”。

(1)单击“查询”按钮，查询成绩在85分以上的学生信息，查询信息包括：姓名、科目、成绩；查询结果按姓名升序保存在表“学生成绩”中。

(2)单击“退出”按钮关闭表单。

最后保存并运行表单

...........答案解析：

1.双击“STU.dbc”数据库将其打开，在系统工具栏中选择“新建”按钮，选择“程序”，然后单击“新建文件”命令按钮，弹出程序设计框，输入以下内容：

close all

use stu1

select 姓名,年龄 from stud1 into table 学生概况

保存该程序并通过“程序”菜单下的“运行”命令执行该程序。

在系统工具栏中选择“新建”按钮，选择“报表”，单击“向导”命令按钮，在弹出的“向导选取”对话框中，选择“报表向导”。

在“步骤1-字段选取”中选择表“学生概况”的“姓名”和“年龄”字段。

在“步骤5-排序记录”中将“年龄”作为选定字段并按升序排列。

在“步骤6-完成”中输入报表标题为“姓名—年龄”，单击“完成”命令按钮，保存为“学生概况”报表。

2.在系统工具栏中选择“新建”按钮，然后选择“表单”，单击“新建文件”按钮，弹出表单设计器。在表单设计器中添加两个命令按钮command1和command2。分别设置其caption属性为“查询”和“退出”。

在表单上双击，弹出代码编辑窗口，编写form1的load事件代码如下：

open database stu

use stu1 in 0

use stu2 in 0

编写form1的Unload事件代码如下：

close database

编写command1命令按钮的Click事件代码如下：

select 姓名,科目,成绩 from stu1,stu2 order by 姓名 where(成绩>85)and(stu1.学号=stu2.学号)into table 学生成绩

编写command2命令按钮的Click事件代码如下：

thisform.release

关闭表单设计器，保存表单名为“浏览”

==========

三、综合应用题（1小题，共计30分）

注意下面出现的“考生文件夹”均为C:KS0520001

根据考生文件夹中数据库STK中的stk1表和stk2表，请按下列要求设计一个菜单程序： 设计一个名为XS3的菜单，菜单中有两个菜单项“计算”和“退出”。

程序运行时，单击“计算”菜单项应完成下列操作：

将所有年龄在20岁以上，按成绩由高到低的顺序填列到成绩表文件CJB.DBF中。单击“退出”菜单项，程序终止运行。

答案解析：

双击“STK.DBC”数据库将其打开.单击“文件”菜单下的“新建”命令，在文件类型中选择“菜单”，然后选择“新建文件”按钮，再选择“菜单”按钮，弹出菜单设计器窗口：

在“菜单名称”处输入“计算”，在结果处选择“过程”，单击“创建”按钮，弹出文件编辑窗口，在其内输入如下代码：

use stk1 in 0

use stk2 in 0

select * from stk2 order by 成绩 desc where(stk1.年龄>20)and(stk1.学号=stk2.学号)into table cjb

在“菜单名称”处输入“退出”，在结果处选择“过程”，单击“创建”按钮，弹出文件编辑窗口，在其内输入如下代码：

set sysmenu nosave

set sysmenu to default

保存菜单定义：单击“文件”菜单中的“保存”按钮，结果保存在考生文件夹内，可以命名为xs3.mnx

生成菜单程序：单击“菜单”菜单中的“生成”命令，产生的菜单程序文件为xs3.mpr关闭菜单设计器窗口，单击“程序”下的“运行”命令，选中xs3.mpr运行之。

第四篇：高校计算机实验室管理系统浅析毕业论文

XXXXXXXX学院

专科毕业论文

题

目

高校计算机实验室管理系统

浅析

学生姓名

XXXXXX

专业班级

XXXXXXXXX 学

号

0X0102XXXX

院（系）XXXXXX

指导教师(职称)XX 完成时间 XXXX年 X 月 XX 日

高校计算机实验室管理系统浅析

摘 要

当前高校在不断推进素质教育的过程中，传统的计算机实验室教学管理方式急需改革，需要对计算机实验室的设备和工作人员进行统一、规范的管理，本文对高校计算机实验室的应用范围和目前日常管理中存在的不足进行了分析，总结出了高校目前使用的计算机实验室管理系统的模式，以“理论与实践一体化”教学理念为基础设计和实现了计算机实验室综合信息管理系统，使计算机实验室能高效和可靠运行。

关键词: 计算机实验室/综合信息管理系统/设计/实现

I

高校计算机实验室管理系统浅析

目 录

引

言.................................................................................................1 1.高校计算机实验室管理系统的应用范围........................................2 2.高校计算机实验室管理的不足.......................................................3 3.计算机实验室管理系统的功能模式................................................4

3.1计算机开放实验室综合管理系统.............................................4

3.1.1 门禁管理子系统.....................................................................................4 3.1.2 监控管理子系统.....................................................................................4 4.计算机实验室综合信息管理系统设计与实现.................................6

4.1计算机实验室综合信息管理系统设计......................................6

4.1.1 实验课程管理子系统.............................................................................6 4.1.2 上机管理子系统.....................................................................................7 4.2计算机实验室综合信息管理系统实现......................................7 结

论.................................................................................................8 参考文献..............................................................................................9

II

高校计算机实验室管理系统浅析

引

言

当前高校在不断推进素质教育的过程中，实验教学处于突出的地位，改革实验教学内容、方法和手段，建立适合素质教育的实验教学与管理模块，是进行实验室建设、提高高校人才培养水平的指导方针之一。而且在实行了完全的学分制管理以后，实验教学工作将改变过去那种实验教学固定时间、固定内容、按班级同时进行教学的方式，学生也可以根据自己所学的课程、兴趣来安排自己的实验，按照自己学习程度选择不同层次的实验，变被动学习为主动学习，让学生有了更多的自主权。在这种情况下传统的计算机实验室教学管理方式，已经不适应这种灵活性更高的管理要求，必须有一套能满足现代化教学要求的实验室管理系统。

高校计算机实验室管理系统浅析

1.高校计算机实验室管理系统的应用范围

作为局域网的高校计算机实验室，目前实际上已经成为校园网中的子网。高校计算机实验室的管理涉及面广，包括计算机系统管理，网络管理，运行环境管理，实验员管理，学生上机管理，等等，是一门综合的管理技术。在技术上，计算机实验室的管理工作是多学科的技术在实验室中的综合应用，包括信息技术，计算机技术，网络技术等。这些技术应用和发挥得好，有发展、有创新，就能提高计算机实验室的利用率，延长机器的使用寿命；在管理方面，涉及到实验员、教师、学生、设备以及部门之间制度的制定、落实等诸多方面，没有严格、科学的管理方法是管理不好的。可见，计算机实验室的管理工作是一项复杂的系统工程。许多人在这方面作了大量的研究工作，已取得了许多成果，并以较快的速度发展。

计算机实验室的管理与其他实验室有较大的差别，比如设备更新频率较高、设备容易受周围环境影响、人流量较大、用机秩序混乱(学生随意更换机位，或同时打开几台机器)、工作时间较长（通常的开放时间是一周七天、每天十几个小时）、公用软件维护工作量大且重复(学生随意删除系统文件或修改系统参数，病毒对软件的破坏)等等，上述问题一直困扰计算机实验室的工作人员。

目前国内高校计算机实验室管理系统的应用基本体现在以下三个方面： ①计算机实验室设备的基本管理，主要包括设备的购入、借出、报废等； ②计算机实验室所承受课程的信息管理，主要包括实验室计算机课程的排课、教师及其对应班级的安排、作业的布置与回收等；

③课余时间的自由开放管理，主要包括上机卡的发放、计时的基本方式、读卡器的设置、上机情况的登记与统计等。

高校计算机实验室管理系统浅析

2.高校计算机实验室管理的不足

我国高校的计算机实验室基本上是模仿50年代苏联的模式，按某一门课程来设置实验室，实验教学由院系自行安排，实验室实行以院系管理为主的封闭式管理体制。这种传统的设置与当时的教学管理体制和教学科研发展水平相适应，但随着高校教育体制改革的深入、科研水平的提高、学科之间的相互渗透发展，传统的实验室建设和管理模式的弊端逐渐显露出来。

①实验室小而全，多而散，功能单一，无法形成综合优势。②实验室相互独立，管理分散，资源浪费严重。

③实验教学依附于理论教学，不利于完成实验教学任务和培养创新人才。以上这些方面已经很难适应高校改革和发展的要求，甚至阻碍了高校实验室的建设和发展。目前各高校教学改革以及学生选课系统的运行，传统的实验室管理方式已不能满足教学改革的要求。为适应新人才培养方案的实施，实现实验课程的全面改革是行之有效的教学手段，也是改变传统教学模式，提高实验教学质量，培养学生独立操作能力和创造性思维的必由之路。

实验室综合管理系统就是在这一背景下产生的集现代化管理思想与计算机技术为一体的，用于各学科实验室管理和控制的一项崭新的应用技术。同时随着教育主管部门对实验室认证工作的逐步推广，对实验室的整体运行水平、管理水平、特别是管理工具提出了相当高的要求。在当今这样一个信息时代，如果一个实验室的管理停留在手工管理、纸袋储存数据的层次上，这是不可想象的，也必将面临被淘汰的危险。因此，除了加强实验室自身专业水准的提高，提升实验室的管理水平己是唯一的选择。实验室综合管理系统的引入无疑会把实验室的管理水平提升到一个新的层次。

高校计算机实验室管理系统浅析

3.计算机实验室管理系统的功能模式

目前，大多高校使用的计算机实验室管理系统以学生管理为中心，以处理学生课余上网和教师上实验课的信息为主。大致有以下两种模式：

3.1 计算机开放实验室综合管理系统

计算机开放实验室综合管理系统主要由两大子系统组成：门禁管理子系统和监控管理子系统。

3.1.1 门禁管理子系统

由门禁管理和资源管理两个子系统功能组成：①门禁管理系统是用户进出实验室的一道安全屏障。进入的用户要刷卡，并接受一系列的合法性的检查。检查完毕后，如果检查通过，该用户的刷卡信息将会被保存到数据库里；②资源管理系统通过数据库的指示决定是否允许用户启动计算机系统，而且每位用户每次只能使用一台计算机。如果用户检查没有通过，就不允许该用户使用实验室内的任何资源。用户使用完毕后，要进行刷卡注销。用户入门划卡注册到出门划卡注销所用的时间为上机机时。这种管理方式能够有效的对计算机实验室进行管理。

3.1.2 监控管理子系统

①实时监控管理的主要功能：能够及时的查询计算机使用的用户，还能够了解到每一位用户的位置，上机时间等；

②登录控制管理的主要功能：对实验室内的机器进行登录(加锁)和不登录(放开)的控制；

③帐表管理的主要功能：维护用户的账户信息。如：建立、删除、冻结单一用户帐号、成批连号用户账号。对账户中的教学机时、自费机时、打印纸张等各项数据进行增加、删除、修改和查询等维护操作。对用户账号信息及记账日志进行各类查询和统计。账表管理中对教学机时和自费机时的分离，使学生在每学期的教学实习量教学机时)完成后，能自动付费上机(自费机时)，否则被示为非法用户。机房在平时的教学时间内也可自由开放，即教学上机(教学机时)和自由上机(自费机时)可同时进行。这样，既大大提高了机器的利用率，又增加了学生的上机量；

④统计管理的主要功能：统计、分析及打印报表。可按系、班级、用户等不

高校计算机实验室管理系统浅析

同类别对所用的机时(教学机时和自费机时)、打印纸和软件资源情况进行统计、汇总和分析，并为教学研究部门、管理部门提供决策辅助信息；

⑤数据维护管理的主要功能：对各类基础信息进行增加、删除、修改和查询等维护工作，保证数据的完整性和一致性。

高校计算机实验室管理系统浅析

4.计算机实验室综合信息管理系统设计与实现

由于计算机实验室信息管理系统所面对的需求灵活、繁琐和多变，而且还要考虑到设备及其管理软件的不同情况，因此本系统的架构应该具有极松的耦合性和极强的可扩展性，以便在需要的时候进行扩展、重新组装或者复用。

4.1计算机实验室综合信息管理系统设计

本系统主界面设置了四项功能模块，分别是：系统维护、实验课程管理、上机管理、系统管理。系统维护模块主要实现系统设置(权限设置等)、系统初始化、修改口令、信息的定期安全备份等功能。实验课程管理模块实现对实验课教学的科学管理，将已往封闭的、以知识为中心的旧教学方式，转变为开放的、以资源为中心的新方式，主要包括排课系统管理、上机实验管理、实验信息资源管理等功能。上机管理模块主要包括机时分配管理、上机用户的账户管理(用户注册信息、密码设置、挂失注销、报警提示、资金余额等)、用户的上机登录管理，以及对上述信息的统计和查询；系统管理模块主要是对用户进出系统的管理.4.1.1 实验课程管理子系统

本子系统中的排课系统模块，由于受到相关制约的条件很多而且随机，所以在设计中很复杂。其主要功能如下：根据来自学院教务处的实验计划和各教学部门的实验班级获取资料，按照课程及实验室设备配置对这些资源过滤分发至各实验室进行排课，然后把实验课程表发布到WEB上。为了利用计算机实验室的信息技术优势，并适应高校教育信息化改革的需要，设计并开发了实验资源信息模块，主要包含实验大纲、实验要求、实验的环境及条件、实验重点与难点剖析、实验的模拟演示、实验的评价、实验的体会、相关知识、电子教案、实验的成绩等信息，这些信息都来源于各位任课老师和实验教师，他们结合教材、各种相关资料和实践经验，提出了每次实验的重点和难点，帮助学生分析并解决实验中容易出现的问题。实验要求根据学生的不同层次，设置为不同的级别：普通级别、拓展级别。其中普通级别要求达到实验教学大纲的要求，拓展级别是针对那些已较好地掌握了计算机基础知识，有能力进一步深入学习的学生，为他们设计一些设计型、综合型、创新型的实验，让他们达到更高的要求。所有这些信息都是学生关心而平时又不容易了解到的，把这些信息发布到校园网上，学生可以直接上网 6

高校计算机实验室管理系统浅析

检索查询，检索到的资源信息可以直接通过浏览器或下载到本地机上。

4.1.2 上机管理子系统

该子系统分为机时管理、用户登录管理、统计查询等功能模块。其中，机时管理负责为学生分配空闲机器：一方面按照实验教学计划为上实验课的学生分配机器(遵循上同一实验的学生集中坐在一起的原则)；另一方面为自由上机学生分配零散空闲机器。这几个模块中，用户登录子系统最为复杂，学生进入时使用刷卡的方式进行身份判断，如果属于当时时段的实验课，则为其分配机器，进入“上机实验系统”做实验，否则如果该用户具有合法身份，则为其分配零散空闲机器，同时记录机位、时间等信息并允许其进入自由上机，同时采用计费系统开始自动计费。用户上机完毕必须退出系统，系统将其注销。用户如果卡内资金不足，则提醒其续费并拒绝入内。

4.2 计算机实验室综合信息管理系统实现

计算机实验室综合信息管理系统的一个重要目的，就是实现数据共享及保持数据的即时性，要求数据变化随时显示在网络上，保证实验室的任何一台管理机终端可随时更新查阅资料，保证在校园网上也能及时查看有关信息。该系统运行在一个局域网中，可以实现对不同实验室的统一管理。系统采用星型拓扑结构，由一台文件服务器、一台WEB服务器、若干个收费工作站(一个机房对应一个，由一台微机和一个条形码阅读器构成的刷卡机组成)、学生上机卡，一台具有网络管理功能的超级工作站、网卡、集线器和网线组成。相应软件采用了一套自主开发的条码卡计费管理系统。

高校计算机实验室管理系统浅析

结

论

计算机实验室信息管理系统以计算机实验室现有的软硬件资源为基础，实现对高校计算机实验室中设备全面管理和完善，对计算机实验室工作人员管理的规范和有序，达到保障计算机实验室运行的高效和可靠：①让计算机实验室管理自动化，设备自动化管理，即设备的基本信息、使用、维护、购置、报废等方面的自动化管理。②让计算机实验室管理自动化，工作人员的自动化管理，即实验室人员日常工作的全面管理和及时查询。③让计算机实验室管理自动化，系统自身的有效运行，即系统的初始设置、数据的备份与恢复、管理员设置、权限设置、系统日志等方面的自动化管理。

高校计算机实验室管理系统浅析

参考文献

[1]王建明.计算机实验室管理系统的设计与实现[J].计算机与信息技术，2007，（25）：74,81.[2]张薇.高校计算机机房管理经验浅谈[J].电脑知识与技术，2006，（36）：229-230.[3]王传银.高校计算机实验室安全管理[J].辽宁师范大学学报（自然科学版），2008，（1）：85-87.[4]赵彬.高校机房监控系统的设计与实现[J].科技信息，2008，（1）：64,124.徐岚.浅谈高校计算机实验室的管理与维护[J].网络安全技术与应用，2006，（3）：117-119.[5]杨海鹰，潘华编著.实验室信息管理系统[M].北京: 化学工业出版社，2006：1-23.[6]杨碧石.基于开放实验室网络管理系统的设计[J].计算机与信息，2008，（1）：39-40.[7]高翔，兰国斌.浅谈计算机实验室信息管理系统设计思路[J].科教文汇，2007，12：221.[8]陈佩民.计算机实验室管理系统的开发研究[J].科技咨询导报，2007，（22）：178.[9]张松，陈志刚，金亮.开放实验室管理系统设计方案比较及实现[J].计算机工程与应用，2004，3（1）：230-231

[10]李雪芬.管理信息系统开发结构的研究和应用[D].浙江大学，2006：3-42.9

第五篇：计算机实验室管理规章制度

武汉理工大学政治与行政学院

实验员岗位职责

一、遵守学校及学院的各项规章制度。

二、按时到岗，尽职尽责，不得私自串岗、离职、缺岗。

三、负责实验室卫生清扫。

四、工作认真，主动帮助学院解决教学中遇到的各种问题。

五、保证设备的正常运行状态。如有问题应及时与维修中心联系，不得擅自拆卸机器和移动设备。

六、实验室不准浏览暴力和色情网页、不允许上传违法言论，如有发现应及时制止并通知有关人员。

七、保证正常的上机秩序，看管好实验室的所有物品，如发生设备设施的丢失或损坏，应按原价赔偿。

八、上机结束后，核对好物品后方可离开。

九、上机期间，不准私自带他人进入实验室。

十、工作期间，应该积极配合实验指导教师完成其他工作。

武汉理工大学政治与行政学院

武汉理工大学政治与行政学院 实验教学指导教师上机职责

一、遵守作息时间，上机前五分钟进入实验室。

二、上机时清点好所有物品，检查所有计算机是否能够正常使用，认真填写使用记录，发现计算机故障、设备损坏及数量与上次记录不符，及时与维修中心或院实验管理人员联系。

三、下课时检查所有计算机是否能够正常运行，摆放好机器，桌椅，鼠标放置显示器上方，关闭电闸，关好门窗，等管理员锁好后再离开。

四、任何时间发现计算机故障，及时与维修中心或院实验管理人员联系，不得自行处理。

五、不能擅自调换实验时间，调换实验时间须与研究生教务科联系。

六、非internet课和未经同意不能打开HUB。

七、维持机房内的纪律，保持实验室良好的上机环境。指导老师应监督学生。在实验室内不允许打游戏，不允许浏览非法及色情网站。

八、空调的使用由实验室专职人员负责指挥开机与调整，指导教师不得私自打开空调。

武汉理工大学政治与行政学院

武汉理工大学政治与行政学院

学生实验守则

一、学生在上机前十分钟凭证件进入实验室上课，不得迟到、早退、缺席。

二、进入实验室后应保持安静，不得喧哗和打闹，不准抽烟、吃零食、不准随地吐痰、乱抛纸屑杂物，保持清洁卫生。

三、上机前要认真做好预习，明确上机目的、步骤、方法，了解相关设备的性能及操作方法。

四、上机设备必须指导老师检查无误后，方可使用。上机时要严格遵守实验室的规章制度和仪器设备操作规程。

五、爱护计算机等相关设备，未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其他物品，不准将实验室的物品带出室外。

六、上机时要切实注意安全，设施、设备出现故障问题时，应及时向指导老师报告。

七、在上机期间，因违章操作引起设备的损坏要按价赔偿。

八、上机完毕，填写使用记录，必须将使用的计算机，桌椅等排列整齐，恢复原位，并清扫场地，关好水、电、窗，经指导老师检查验收后，方可离开实验室。

九、凡违反实验室规则及上述规定者，视情节轻重按章处理。

武汉理工大学政治与行政学院

武汉理工大学政治与行政学院

实验室安全制度

一、实验人员要严格执行实验室管理规定，严格按操作规程操作。

二、使用剧毒、易燃、易爆危险品时，必须在教师的指导下进行。

三、各种压缩气瓶，不可靠近热源，离明火距离不得小于10米，禁止敲击和碰撞。

四、禁止超负荷用电，不准乱拉乱接电线，有接地要求的仪器必须按规定接地，定期检查线路，测量接触电阻。

五、实验室的钥匙应加强管理，任何人不准私自配备或转借他人。

六、实验室的建筑维修、改造、设备安装时，专业人员必须在现场负责安全技术工作。

七、实验完毕后，实验仪器和用具要整理好存放，离开实验室时切断电源、关好水、电、窗等。

八、对于违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成重大事故的，要严格处理，直至追究刑事责任。

九、灭火器应存放于明显易取之处，安全员要定期检查、更新。

十、发现不安全因素或其他不安全问题，应立即采取有效措施，并及时上报主管部门。

武汉理工大学政治与行政学院

武汉理工大学政治与行政学院

实验室卫生制度

1．实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应定期擦拭，保持环境卫生。

2．实验室应井然有序，不得存放与实验无关的个人物品、仪器等，实验室用品要摆放合理，并有固定位置。

3．随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱筒内，并及时处理。

4．实验室应具有优良的采光条件和照明设备。

5．实验室工作台面应保持水平和无渗漏，墙壁和地面应当光滑和容易清洗。

6．实验室布局要合理。电脑桌与电脑椅摆放整齐，电线走线应符合学校要求。

7．严禁利用实验室作会议室及其他文娱活动和自习场所。

武汉理工大学政治与行政学院