第一篇：“三红”精神哺育我成长征文比赛内容
“三红”精神哺育我成长征文比赛内容
征文比赛以“三红”精神哺育我成长为主题，参赛者通过认真阅读《龙岩市“三红”精神教育读本》，紧扣“三红”精神主题，谈自己的认识和体会；或通过参加“三红”精神教育活动，激发自己努力学习、勇于创新，不断提高和完善自己的感人经历；或把“三红”精神与时代精神有机结合，积极投身到“做一个有道德的人”主题实践活动中自己或他人的感人事迹。
3-6年级每班于5月17日前选送2篇征文到学校教导处。学校将组织人员对征文进行评选。
注：《龙岩市“三红”精神教育读本》在各班班主任处。
第二篇：三红精神伴我成长
“三红”精神伴我成长
二（2）班 薛冬文
一、活动目的：
1、追忆抗日战争时期、解放战争时期以及抗美援朝战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，使学生受到丰碑教育、爱国主义教育，激发学生的爱党和爱国热情，使其树立报国之志。
2、感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“以热爱祖国热爱党为荣”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
二、活动准备：
1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
三、活动地点：教室。
四、活动过程： 主持人
甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。
甲：我宣布，朝春中心小学二年级2班《走进红色记忆 感悟幸福人生》主题班会
合：现在开始！
第一篇章 缅怀历史，赞颂英雄
同学们介绍抗日英雄杨靖宇，用图片解说的方式介绍抗日英雄“八女投江”“狼牙山五壮士”，歌曲表演《歌唱二小放牛郎》，以及赵一曼、董存瑞、黄继光等英雄的故事，朗诵革命烈士诗歌）
第二篇章 放眼当代，学习精神
那么，在当代中国的英雄人物中，你最想向大家介绍谁？（学生介绍雷锋，朗诵雷锋日记；多媒体介绍杨利伟、费俊龙、聂海胜，奥运健儿；介绍丛飞等当代英雄）
第三篇章 展望未来，感悟幸福
甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。
乙：明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。甲：让我们从现在开始努力，合：珍惜幸福的生活，创造美好的明天！甲：你长大了想做什么来回报社会？
（学生谈自己的理想，警察、医生、教师、外交家„„）甲：同学们都有远大的理想。
乙：让我们现在好好学习，珍惜幸福生活，长大报效祖国。师生表演歌伴舞《我们的生活多么美好》
甲：同学们，是一位位红色经典人物伴我们成长，给我们力量。
乙：是一个个红色经典故事，一首首红色英雄赞歌，永远激励我们前进。合：同学们，未来的英雄就是你、就是我、就是我们大家！
第三篇：三红精神
三红精神
红岩精神,长征精神,岩安精神俗称三红精神。三红精神感动了多少代人民,激励了多少代少年,指引了多少人正确的人生。因此我们要学习，赞扬这三红精神。在我的心里也有一个有着三红精神的人，那就是革命先烈张思德。张思德先辈，1933年参加红军，经历过了长征、负过伤后，后来是中央警备团的战士，1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭时，因为炭窑崩塌而牺牲了。他参军十年了，但从来没有奢求过什么，一生都是普普通通、简简朴朴的，只不过是一个小小的烧炭队队长。为了国家，为了所有的中国人民，他从无它求，一直默默无闻，一丝不苟地奉献着自己。张思德先辈向来都是为了别人，而牺牲自己。他为了帮助大妈追回母猪而跳进河里；为了让毛主席能够赶上开会连自己的鞋掉了都不捡从很远的地方运来新轮子︹φ馐且恢侄嗝纯晒蟮娜炀瘢嗝粗档梦颐茄把剑≌潘嫉峦镜男形故怯迷扪锢追娴哪蔷浠白詈鲜殊雷锋出差一千里，好事做了一火车。张思德先辈的所作所为感动了我，让我在生活中做一个多助人为乐、克服困难的人。想着张思德先辈所克服的困难就觉得我的困难不算什么，只要有达成目标的决心就一定能克服困难的。三红精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。贯彻十六大精神，全面建设小康社会，需要我们进一步弘扬三红精神，始终坚持艰苦奋斗，执政为民，与时俱进，开拓创新。弘扬伟大的三红精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
第四篇：“我的成长故事”征文比赛方案
“我的成长故事”征文比赛方案
一路走来，有过梦想，有过迷茫；有过欢乐，有过悲伤„„成长的路上，多少故事在我们身上发生，在我们身边演绎，我们都是有故事的人。你的故事是什么呢？拿起笔来，参加“心理历程小故事”征文比赛吧，让我们在未来的成长路上一路相伴„„
一、主题：分享成长故事做快乐的自己
二、目的：通过参赛选手的笔触，将自己成长过程中的故事拿出来与大家分享，让大家在选手的成长历程中，分享到他们的成败得失，为自己的成长道路找明方向，做一个身心健康的快乐自我。
三、时间安排：
1、5月7—17日组织发动、选手写稿、交稿阶段2、5月18—21日评审3、5月23—30日颁奖、展览、广播等活动
四、具体要求：
1、以当代职中学生普遍面临的心理困惑及如何走出心理困惑为主要内容，健康向上，具有启迪和借鉴意义。
2、围绕自己的成长历程，反映积极向上的人生态度。
3、字数以1000字以内为宜。
4、征文必须是作者原创，严禁抄袭他人作品。
5、征文应在标题下注明作者姓名、专业、班级。
6、部分获奖文章将以版报、广播等渠道公开发表；
7、建议围绕纪念五四运动90周年的“青春与奉献”的爱国情操，母亲节、父亲节的感恩情怀，以及军训中的感想等选其一；
五、评分标准：
1、文章结构合理，条理清晰；
2、文字优美，有文采；
3、故事真实，能反映当代青年学生的思想实际，富有时代气息；
4、故事感人，思想健康，主题宣明，有启发性，能给人积极向上的动力。
六、奖项设置：
一等奖：稿件数的5%，二等奖：稿件数的10%，三等奖：稿件数的15%，优秀奖若干。
学生会文学社、宣传部、团委
2009年5月6日
第五篇：我和学校共成长 征文比赛通知
“我和学校共成长”征文比赛通知
新学年新发展，新开端新气象。为展现我校大学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化，由运动训练与教练员学院学生会主办的：“我与学校共成长”征文大赛已全面展开，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：运动训练与教练员学院所有学生。
二、投稿要求：
1、征集范围：散文、诗歌、随笔、摄影作品，书法绘画均可。
2、题材要求：以“我与学校同成长”为主题，题目自拟，要求主题积极向上，语言流畅，感情真挚，突出我院学生特色和校园文化，内容丰富，意境独到。能展现当代体育生生活风貌和令人感动的精彩瞬间，体现当代大学生良好风貌的原创作品。
（1）散文、随笔作品控制在1000字以内，诗歌30行以下。（2）摄影类作品黑白、彩色不限，像素不能太低，参赛作品均应附有题目、时间、地点、照片说明及作者姓名。
（3）书法类作品内容自选，字体不拘，书体不限，尺寸不限，须落款或用印。含硬笔书法。
（4）绘画类作品形式为国画、油画、版画、水彩画等。
作品内容主题鲜明，健康积极向上；作品应构图完整、合理，造型美观，有较高的审美价值。
3、时间要求：2015年3月20日前截稿。
4．奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，参与奖若干。对获奖者颁发奖状和奖金，获奖作品将在运动训练与教练员学院宣传栏上发表。
三、投稿方式：
1、以班级为单位，班主任组织班级学生参赛，每班至少报送三个作品。
2、书面稿交于交给邱玉超***，处
3、电子稿请投于：邱玉超QQ，1622147923.qq.com(摄影作品以电子稿为主，文章要求word 格式，宋体，四号字)。
请各班积极组织，欢迎大家踊跃投稿。
运动训练与教练员学院
2015年3月16日
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