关于小作文的关键词[最终定稿]

第一篇：关于小作文的关键词

关于小作文的关键词

今天在和最后一个班的同学交流的时候, 有个同学问了一个问题, 怎么去判断小作文的要求类型, 这个问题也许看上去简单, 但其实也很常见, 所以我在这里给大家简单的做一个列表来帮助同学们去判断所需要写的类型.考研小作文的信件中, 出题人肯定会给你一个场景, 而且一定是比较生活化的场景来规定你写作的类型, 那么当你看到以下词汇的时候你就要注意他让你写的类型是什么了.write a letter to make complaints/或者 to complain about sth...投诉信write a letter to recommend your classmate/friend/teacher/professor 推荐信write a letter to apply for the school you are interested in 申请信write a letter to inquire the information about sth.咨询信write a letter to apply for the job 求职信write a letter to express your thanks to your friends.感谢信write a letter to invite sb to sp.邀请信write a letter to congratulate on sth 祝贺信

基本上来讲只有这些类型有可能了, 而这其中我上课的时候说过, 投诉, 推荐, 求职, 咨询的可能性大一些, 重点准备他们, 在题目的要求中, 一般出题人都会选择比较简单的方式来说明, 所以上面用的表达是最常用的表达, 至于其他的表达形式我在分类词汇中已经给大家了,大家下去可以自己再去熟悉一下就可以了, 别把题目没看清楚或者看错了.

第二篇：银川推广关键词（小编推荐）

http://gc.chinahaode.com/LR/Chatpre.aspx?id=LMJ31671888&lng=cn 1.病种：

肛门疾病：痔疮，肛裂，肛瘘，肛周脓肿，肛窦炎，肛乳头炎, 肛乳头瘤，肛乳头肥大，肛周湿疹，肛周瘙痒，尖锐湿疣，直肠脱垂

小儿肛肠疾病：小儿肛瘘，小儿肛裂，小儿直肠脱垂，先天性肛门畸形，小儿腹泻，小儿便秘，先天性巨结肠，小儿肠息肉

大肠疾病：溃疡性直结肠炎，直结肠癌，肛门直肠损伤，便秘，腹泻，肠梗阻，直肠息肉 2.扩展关键词：

（1）肛肠，肛肠痔疮，肛肠疾病，专业肛肠医院，最好的肛肠医院，治疗肛肠医院，女性肛肠医院，肛肠医院，肛肠外科医院，肛肠科医院，肛肠病医院，肛肠专科，肛肠专科治疗，肛肠痔疮医院，肛肠手术，肛肠治疗，肛肠痔瘘，肛肠息肉，肛肠咨询，怎么治肛肠痔瘘，肛肠中心，肛肠健康，肛肠医院门诊，肛肠网上医院，知名肛肠医院，较好肛肠，肛肠专家医院，肛肠专科较好，市肛肠医院，肛肠痔瘘怎么治疗。

（2）痣疮，痔，痔疮手术，痔疮治疗，治疗痔疮，女性痔疮，痔疮出血，治痔疮，外痔疮，痔疮怎么办，痔疮治疗方法，孕妇痔疮，产妇痔疮，痔疮手术费，痔疮医院，痔疮症状，长痔疮，痔疮便血，痔疮大便出血，痔疮肛裂，痔疮怎么治，痔疮怎么治疗，肛门痔疮，男性痔疮，产后痔疮，痔疮手术治疗，痔疮吃什么药，痔疮防止，痔疮疗法，内痔疮，痔疮手术价格，激光治疗痔疮，便秘痔疮，痔疮是什么，关于痔疮，女性痔疮手术，女性痔疮的症状，痔疮的治疗，如何治疗痔疮，怎么治疗痔疮，痔疮的症状，得了痔疮怎么办，痔疮的治疗方法，怎么治痔疮，治疗痔疮的医院，长痔疮怎么办，痔疮初期，外痔疮怎么治疗，内痔疮怎么治疗，痔疮的最佳治疗方法，什么是痔疮，外痔疮的症状，内痔疮的症状，痔疮检查，怎么样治痔疮，有了痔疮怎么办，痔疮如何治，为什么会长痔疮，痔疮能只好吗，内痔疮的治疗方法，得了痔疮，为什么会得痔疮，关于痔疮的治疗，长痔疮的原因，怀孕痔疮，孕妇得了痔疮怎么办

（3）肛裂，肛裂便秘怎么治疗，便秘肛裂，肛裂出血，肛裂便血，肛裂医院，痔疮与肛裂的区别，便秘引起的肛裂，肛裂肛瘘，肛裂疼痛，肛裂的手术方法，肛裂内痔

(4)肛瘘，治疗肛瘘，肛瘘复发，肛瘘病因，肛瘘是怎么回事，肛瘘是什么，肛瘘是怎么引起的，痔疮和肛瘘的区别，肛瘘肛裂

（5）肛周脓肿，肛周脓肿怎么治，（6）肛乳头瘤，肛门乳头瘤，肛乳头肥大怎么治，肛乳头瘤的治疗，肛乳头瘤怎么治疗，肛门乳头肥大，肛乳头肥大怎么办，什么是肛乳头肥大，乳头肥大，什么是肛乳头肥大，专科肛乳头肥大治疗

（7）肛周湿疹，肛周湿疹治疗，肛周湿疹如何治疗，肛周湿疣，怎么治疗肛周湿疹，肛周湿疹怎么办，治肛周湿疹的方法，治疗肛周湿疹的方法，怎样治疗肛周湿疹，治肛周湿疹方法，如何治肛周湿疹，肛周湿疹如何诊疗，肛周慢性湿疹，肛周瘙痒

（8）尖锐性湿疣，治疗湿疣疱疹，尖锐湿尤，尖锐湿忧，尖锐湿优，尖锐湿，尖锐，尖锐失疣，尖瑞湿疣，尖锐石疣, 尖锐失疣, 尖锐湿油, 湿疣如何治疗(9)便秘结肠炎，结肠炎的早期症状，结肠炎的症状及治疗，什么是结肠炎，结肠炎症状及治疗，结肠炎的症状及治疗，如何治疗结肠炎，结肠炎，结肠炎便秘，结肠炎治疗方法，结肠炎治疗

（10）直肠息肉的治疗，什么是直肠息肉，治疗直肠息肉方法，直肠息肉是怎么回事，肠梗阻的治疗

（11）便秘，得了便秘怎么办，大便干燥，顽固性便秘，治便秘，女性便秘，习惯性便秘，长期便秘，便秘痔疮，产后便秘，便秘治疗方法，便秘怎么办，便秘原因，便秘症状，小儿便秘，老年人便秘，便秘便血，治疗习惯性便秘，便秘肛裂，便秘吃什么，治疗便秘的方法，怎样治便秘，什么是便秘，便秘的危害，经常便秘怎么办，便秘出血，长期便秘怎么办，痔疮便秘，便秘的症状，产妇便秘，便秘口臭，严重便秘怎么办，腹胀便秘，习惯性便秘怎么办，宝宝便秘，婴儿便秘，如何解决便秘，便秘引起肛裂，如何治疗长期便秘，便秘大便出血，便秘性结肠炎，便秘了怎么办，结肠炎便秘，为什么会便秘，便秘是怎么回事，什么叫便秘，产后便秘怎么办，如何治疗习惯性便秘，治疗便秘的有效方法，便秘出血怎么办，便秘的原因和治疗方法，口臭便秘，孕妇便秘怎么办，便秘型结肠炎，幼儿便秘，习惯性便秘怎么治疗，经常便秘，bianmi，便秘医院，女人便秘，孕妇便秘，肛裂便秘怎么治疗，关于便秘，便秘便血怎样治，便秘腹泻，便秘腹痛，便秘引起肛裂怎么办，大便便秘，便秘便血主要症状，便秘灌肠，肛裂便秘怎样诊治，解决便秘，便秘引起的肛裂，便秘怎样治，解决便秘的方法，什么是便秘肛裂，经常便秘是什么原因，治疗便秘出血，便秘结肠炎，女性便秘原因

（13）腹泻，婴幼儿腹泻，长期拉肚子，拉肚子，慢性腹泻，长期腹泻，经常腹泻是什么原因，治疗腹泻，秋季腹泻，腹泻怎么办，治腹泻，如何治疗腹泻，婴儿腹泻，小儿腹泻，宝宝腹泻，腹泻症状，腹泻的治疗，腹泻便血，经常腹泻怎么办，腹痛腹泻，幼儿腹泻，孕妇腹泻，感冒腹泻，小孩腹泻，秋季腹泻的治疗，新生儿腹泻，得了腹泻怎么办，神经性腹泻，孕妇腹泻怎么办，腹泻的症状，腹泻吃什么好，腹泻怎么治疗，母乳性腹泻，腹泻是怎么回事，小孩腹泻怎么办，孕妇拉肚子，拉肚子怎么办，婴儿腹泻怎么办，新生儿腹泻治疗，产妇腹泻，宝宝拉肚子，腹泻感冒，慢性胃炎腹泻，腹泻治疗方法，秋季腹泻怎么办，慢性腹泻治疗方法，治疗慢性腹泻，腹泻与便秘症状，痛经腹泻，腹泻的防治方法，婴儿腹泻便血，宝宝腹泻怎么办，肾虚腹泻。3.设备：邦纳特

下面的是银川中心定的关键词：

1． 宁夏、银川市、武警宁夏总队医院、肛肠微创诊疗中心、肛肠、痔、痔疮、内痔、外痔、混合痔、2． 肛裂、肛瘘、安氏疗法、便秘、腹泻、拉肚子、直肠息肉、肠梗阻、大便失禁、大肠疾病、3． 肛门疾病、小儿肛肠疾病、便血、直肠癌、肛窦炎、肛周脓肿、小儿直肠脱垂、先天性肛门畸形、直结肠癌、溃疡性直结肠炎、4． 直肠息肉、无痛微创、武警医院、肛肠医院、肛门瘙痒、男女分诊、随治随走、医保定点医院、肛周湿疹、肛门、5． 直肠、结肠、肛管、肛窦、疼痛、大便干结、大便干燥、肛乳头肥大、直肠肿瘤、肛门肿胀、6． 肛门坠胀、肛肠手术、邦纳特、邦纳特微创诊疗系统、邦纳特肛肠内窥镜系统、邦纳特肛周癌筛查系统、邦纳特高清数字内窥镜筛查系统、超维彩色V730-PRO定位系统、邦纳特肛肠智能修复系统、邦纳特击发吻合修复系统、7． 邦纳特生物修复系统、邦纳特超声雾化系统、邦纳特BDOT修复系统、邦纳特磁场波康复系统、痔上直肠粘膜吻合术、PPH、无假日医院、肛乳头肥大、大肠肿瘤、直肠阴道瘘、8． 肛肠检查、不复发、无后遗症、能源杀菌、生物排毒、分级修复、微创手术、物理康复、脱肛、重度环状混合痔、9． 十人九痔、

第三篇：关键词

关键词：二泉 光明 阿炳 凯勒 二泉映月 教学 海伦 设计 女作家 教学设计

摘 要：《沪教版《假如给我三天光明》教学设计》...象的，我们从盲人阿炳的《二泉映月》中听出的是……（坎坷的经历，悲惨的命运，凄凉的心境），今天，我们一起走进一位集盲、聋、哑于一身的美国女作家海伦·凯勒的精神世界，去品味这被誉为&ldq...1、学习本文朴素、真挚的语言。

2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。

3、陶冶学生性情，提高审美能力。

教学重难点

1、细腻生动的心理描写，认识作者纯洁高尚的世界观、人生观。

2、品味文章精警句段。

教学方法

自读——点拨法；对比阅读法。

教学时数1课时

教学步骤

一、导入新课

（电脑显示《二泉映月》的画面及播放《二泉映月》的音乐。）

在凄凉、哀怨的二胡声中，老师导入。

教师语：生活在光明世界里的人，是很难体会残疾人所忍受的各种困难和痛苦的，尤其是盲人，他的世界更是常人难以想象的，我们从盲人阿炳的《二泉映月》中听出的是……（坎坷的经历，悲惨的命运，凄凉的心境），今天，我们一起走进一位集盲、聋、哑于一身的美国女作家海伦·凯勒的精神世界，去品味这被誉为“精神楷模”的杰出女作家给我们展示的丰富情感。

板书：假如给我三天光明

二、整体感知

1、从文题来看，这是作者设想的三天光明生活；快速跳读课文，这三天光明带给海伦一种怎样的感受？

明确：“塞满那美妙的回忆”这是一种美妙的感觉。

2、眼睛是心灵的门窗。它既是人们摄取外界信息的最主要渠道，也是人们传送信息的重要工具之一。秋波一送，表达千般风情；眼神一瞥，会有万种暗示。可是具有正常视力的人你能想象得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗？

提问：让我们一起来感受这三天美妙的时光，（自读课文，理清作者想象中三天的活动内容，将自己感受较深的句子勾画出来。）

明确：（多媒体以表格形式出现）

第一天

白天：看望麦西夫人，约朋友来家，树林散步，看落日。

夜晚：回忆这一天。（亲人，友人）

第二天

白天：参观自然历史博物馆，参观艺术博物馆。

夜晚：看戏（艺术）

第三天

白天：游览纽约城，看日常人的生活和世界。

夜晚：看喜剧。（平常生活）

小结：三天的活动，虽是想象的，却真实地表现了作者的内心世界。是作者精神世界和人格的写照。

三、透视语言，体会思想感情（对比阅读）

(课前印发阅读材料，引发学生比较思维，激发阅读兴趣。布置学生对《盲人看》和《假如给我三天光明》仔细阅读，指导学生一边阅读，一边将自己的感受较深的地方勾画出来，供上课讨论研读用。)

材料： 略

1、海伦·凯勒三天光明的日子里，她最急切看到的是安排在第一天的内容，她最希望看到的是……，流露出怎样的情感？

（指导学生重点朗读对麦西夫人打量这段，体会其情感之真。）

（提示：抓住课文的关键语句和典型材料揣摩玩味，作者第一眼要看的是那些“好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们”。而这其中首先“长时间凝视”的是她的启蒙老师——安妮·莎莉文·麦西夫人。）

学生阅读、讨论、回答。

明确： 之所以“长时间凝视”麦西夫人，从她脸上能“找出同情的温柔的耐心的生动的形迹”，因为是她“打开了我的外部世界”，这是一个多么困难艰巨的任务，但靠着“温柔和耐心来完成教育我的困难和任务”，海伦对她是充满感激而尊敬之情的。

海伦把看望亲友安排在第一天，足见她对亲情的极端重视，因为是这些人给了她生命和智慧，表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的友爱之情的。这里体现的是一种亲情美。海伦称其为“再塑生命的人”。

扩展阅读：《再塑生命的人》之“杯子与水”片断；

一天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

（再次朗读此节文字，让我们一起来感受老师麦西夫人的温柔和耐心，海伦对老师的感激而尊敬之情。）

2、“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”。唤醒了灵魂的她要茧住世间的一切；正如《盲人看》中作者饱含觉悟地感到：“世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。”阅读海伦的第二天活动，从中找出这样的语句，并比较两位作者的情感。

学生阅读、讨论、回答。

提示：学生会勾画出的语句：（略）

毕淑敏是站在健全人的角度，对健全人提出劝告的，同时也含蓄地表达着自责之情；而海伦则不一样，她作为一名严重残疾的人，十分珍惜这三天的“光明”时间。常常地感到了健全人拥有各种天赋的可贵，可是却有许多人没有去珍惜自己拥有的天赋，而是在懒怠中虚度光明，对人类的历史文明熟视无睹，漠然对之，她不得不提出了善意的批评。以自己的“设想”证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜自己拥有的这份幸福，珍惜光明

她在这三天的假想活动中，“看”到了人类灿烂的历史文明和丰富的文化艺术，有着一种艺术的美。

3、“怀着发现新的欢乐的渴望，将再次迎接那初升的旭日。根据她想象中的奇迹的期限，这是她能看见东西的第三天，也是最后一天。我把第一天给了我的朋友，给了那些有生命和没有生命的东西，第二天我看到了人类和自然的历史面目。今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”

对比阅读《盲人看》，盲人听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖，其目的却是“我只知道……黑了，难受”。“一个盲人，在为明眼人操劳”，阅读海伦第三天的活动，看一看她是对日常世界拥有怎样的心态？

学生阅读、讨论、回答。

提示：海伦在这一天中，不仅对那沸腾的五彩缤纷的生活场景赞叹，而且“看到微笑，我感到欣慰；看到果断，我感到骄傲；看到疾苦，我产生怜悯”。

更难能可贵的是“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心……有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”。

这样把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，充分显示了一位残疾人的博爱襟怀和跟外部世界交流的强烈愿望。她渴望一种平凡的生活，从这位残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵，最善良的天性。

阅读方法指导：在这里我们运用的是一种对比阅读的方法，不失为一种好的阅读方法，但在对比阅读中我们必先明确：要对比什么，要达到什么样的目的，怎样进行对比的广度和深度——确定对比专题（表现作者的情感异同，还是语言特色各有千秋等）。

小结：我们通过对两文表现作者情感的异同，就自然流露出这位盲人作家对大自然的爱恋和渴望，这是对人类美好的大自然、人类美好生活的高度礼赞。同时也向世人展示着她那颗对美好的未来的人生之路的执着追求的心，而这种对光明的渴望，对生命的珍视，对美的追求，从这位生来就有生理缺陷的盲人女性身上迸发而出，不能不给我们这些健全人以强烈的震撼。

四、自主探究

透过这些“美妙的回忆”我信能感到她是用“心”在感受生活的真谛，也正如《盲人看》里的盲人说：“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。”纵观全文，我们看海伦是用一颗怎样的心去“看”外部世界，去安排这想象中的三天光明旅行的。

学生能联系课文内容、阅读资料的简介，讨论、交流。

提示：同学们，会联想，想象海伦丰富多彩的内心世界：

一颗炽热、求索的心。

一颗坦诚、趋势的心。

一颗朴素、博爱的心。

一颗对生活热恋的心。

一颗对知识渴望的心。

一颗对人类友爱的心。

一颗坚忍不拔的执着心。

一颗积极乐观的上进心。

一颗追寻人类美和崇高精神的心。

……

而这恰恰又是一颗平凡的心。

四、教师在学生的热烈讨论中，收束全文：

同学们，我们从海伦的三天光明中，丝毫没有看到恐惧、凄凉、悲哀，看到的是光明的内心世界，坚强的意志，对生活充满的爱。因此，海伦的人生之路是一曲《二泉映月》吗？不是！应该是：

《命运交响曲》

透过这些，我们看到了一种伟大的精神——她坚韧不拔，自我超脱而又追求美和崇高，也正是她引导人类迈向光明的未来。而只要这种精神存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘，《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。正如罗斯福夫人为海伦的《我生活的故事》写的前记所说：“这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认识，我们就不会忘记！”（师生在《命运交响曲》的伴奏下，结束全文。）

简要板书：

亲情

美妙的回忆艺术 美

生活

第四篇：关键词

关键词：建筑工程；钢筋工程；质量监理 ； 重点

钢筋工程是混凝土结构工程的重要组成部分，由于钢筋混凝土框架结构具有平面空间较大，建筑布置灵活，能较大程度地满足使用功能要求，且具有抗震性和耐久性较好的特点，在我国工程建设中广泛应用，所以加强对钢筋混凝土框架结构工程质量的控制显得尤为重要。钢筋工程施工水平的优劣，将直接影响到基础、主体结构的质量和安全及部分位置的使用功能。作为监理人员，对钢筋工程的质量控制应有充分的认识，采取各种监理措施，从钢筋的原材料、钢筋的制作、安装、焊接等方面加强钢筋施工的质量监控。

一、钢筋工程施工质量的影响因素

1.原材料出现的问题。相关规范中已列出原材料的进场检验标准，但在执行中仍存在一些实际问题：一是进货渠道复杂混乱，造成实物与供货单不符；二是送检的钢筋原材料取样不真实，有假证现象出现；三是抗震结构用钢筋强度实测值复合项目漏检；四是一些施工现场不能规范地存放和储存原材料。

2.钢筋加工中存在的问题。钢筋加工包括除锈、调直、下料切断、弯曲成型等工序，较常见的问题有： 钢筋剪断尺寸不准和成型尺寸不准等。

3.钢筋的连接问题。连接问题在钢筋分项工程中出现的比较普遍，比如对连接质量控制严格度的掌握不灵活；钢筋绑扎搭接长度不足；梁柱纵向受力钢筋搭接范围内箍筋未按规定加密等。

4.钢筋的绑扎及安装问题。在此环节易出现绑扎网片斜扭；平板中钢筋的混凝土保护层不准；骨架吊装变形；柱子外伸钢筋箍筋间距不一致、绑扎搭接接头松脱、柱箍筋接头位置同向和框架梁插筋错位等情况。

二、房屋建筑工程中钢筋工程的质量监理重点

1.钢筋材料的检查

钢筋是混凝土配制中不可缺少的原材料，也是维护钢筋混凝土结构牢固性的根本因素。施工单位对于钢筋材料的使用情况直接决定了建筑工程的结构安全和使用功能，对企业参与施工建筑的经济效益也会产生作用。因此，对于钢筋材料的使用情况必须要严格控制，当钢筋运输到施工现场后需进行检验工作，确保钢筋材料与实际运用相符合后才能投入施工。检验人员需根据每捆(盘)钢筋的标牌，检查钢筋的厂家、钢号、炉批号等总额和检查，对存在质量问题的钢筋要单独提出来不予使用，同时要保证进场钢筋的数量不得大于出厂合格证明材料的数量。

同时，对钢筋性能进行严格的建筑检测，主要结合《钢筋混凝土用热扎带肋钢筋》GB1499等的规定抽取试件作力学性能检验，保证各类钢筋材料与施工标准相一致，这对于后期施工作业是很重要的一个环境。对进场钢筋需要根据进场批次、牌号、规格、炉号，以60t为一组，在监理工程师现场见证下实施检测，以及时发现钢筋的质量问题。在设计阶段若无确切的要求，则对钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值合理调整，保证比值在1.25以上，屈服强度实测值与强度标准值的比值在1.3内。

2.钢筋制作的控制

当钢筋原始材料运输到施工现场后，需要结合具体的施工需要对钢筋按批次、种类、规格、型号等挂牌存储，在施工期间需要使用钢筋时则可随时调用。需要注意的是施工单位对钢筋的存放需达到一定的要求，露天存放时要选择地势高、土质坚实、平坦的场地，同时加垫木以避免锈蚀。在制作、加工阶段，钢筋的形状、尺寸则要达到实际标准规范。钢筋生产制作阶段，技术人员要严格根据标准规定控制生产流程，保证最后的钢筋成品与设计图纸一致。，制作、加工时出现钢筋脆断、焊接性能等异常问题后，需在最短的时间内制定处理方案，结合实际生产经验调整加工方式。作为工程的施工管理人员，在日常施工中必须要做好

各方面的质量检查工作，保证工程质量与具体现场施工相符合。纵向受力钢筋及箍筋的弯钩角度和弯折长度都要达到施工标准的规定，同时调整钢筋结构的组合。如果对钢筋相关的指标控制不当，则会导致各种不同的结构问题，给正常的施工作业带来不利影响。还需要注意点一点是在施工中需要更换钢筋的品种、级别或规格时，必须要向工程单位部门申请，经过专家审核达到要求后才能施工处理。不得私自调整钢筋材料，以防止给后期施工带来安全隐患。

3.连接质量的控制

绑扎连接、焊接连接和机械连接是钢筋连接的常见形式，对整体结构质量有决定性作业。正常施工作业状态下，需积极采取措施防止焊接连接出现异常问题。这提高了施工作业效率，也维护了整个钢筋结构的施工质量。钢筋绑扎连接时要保证同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头互相排开，同时接头中钢筋的横向净距要待遇钢筋直径，一般在25mm以上。现以焊接连接的质量控制为案例分析。结合施工作业标准中规定的内容，轴心受拉和小偏心受拉杆件中的钢筋接头，均需进行焊接，普通混凝土中直径在22mm以上的钢筋均需进行焊接。钢筋焊接包括：压焊、熔焊等。在焊接时要保证外部环境达到要求，温度在-5℃以下即为低温焊接，施工人员需及时调整焊接工艺，以适应当前的施工条件需要。当环境温度在-20℃时以下时需禁止焊接。

工程单位管理人员在钢筋焊接时应做好多个方面的检查工作，以保证施工作业有序进行。一是要严格审核作业人员的操作技能，对于无证人员严格禁止焊接操作。使用的焊条、焊剂的产品合格证、质量保证书、出厂检测报告要与实际情况相符。二是保证焊接方法的科学性，焊接方法要满足《钢筋焊接及验收规程》内的相关要求。焊接接头必须经过力学性能检测达标后才能使用，每一楼层或施工段中同级别钢筋300个接头作为一检验批次，对每一检验批次，随机取3个接头试件进行力学性能试验。当所有试验结束之后则可以采取相应的施工工艺来保证施工质量，让钢筋结构的搭配与施工标准相符。

4.安装质量的控制

钢筋安装本质上是一种隐蔽工程，在钢筋分项工程里中很关键的结构。钢筋安装阶段要保证受力钢筋的品种、级别、规格与建筑标准相同。但是具体的施工作业环节会出现不同的问题，工程管理人员必须及时调节处理。例：钢筋的摆放位置不当，主、次梁交接处、角柱以及梁、柱核心区箍筋漏放等，这些现象都会影响到

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此外，还有一些问题也需要加强关注，如：悬挑部位钢筋不到位，现浇楼板负弯矩钢筋变形等，这些都需要工程单位搞好验收工作，处理施工阶段存在的各种缺陷。对于箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距等也要严格管理检查，等所有钢筋安装方面的指标检查合格之后，才能投入到后面的施工作业中。工程单位必须要安排专业的技术人员管理施工，创造良好的施工作业环境才能保证工程质量。

总之，钢筋工程是一项较为复杂的综合性作业，施工中应注意的环节和事项很多，建筑工作者应切实提高工程质量意识，结合工程实践，严格执行有关规定，消除质量通病，确保工程的结构安全，创造良好的经济效益和社会效益。

第五篇：关键词

影视关键词

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