2006年纠风工作考核细则

第一篇：2006年纠风工作考核细则

2006年纠风工作考核细则

2006年度纠风工作考核细则

一、综合目标(50分)

1、按照“谁主管、谁负责”的原则，行政一把手负总责，分管领导各负其责，责任具体，分工明确（1分）。年初及时部署纠风工作（1分），解决纠风工作中存在的问题（1分），把纠风工作与业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核、一起表彰（1分）。（共计4分）

2、纠风工作机构健全（1.5分），有专（兼）职工作人员（1.5分）。（共计3分）

3、根据政府提出的纠风工作任务，结合部门实际，制定出切实可行的纠风工作计划（1分），提出各项专项治理方案并采取行之有效的措施（2分），保证纠风各项工作任务落到实处，各专项治理项目年内不发生影响较大的问题或事件（2分）。（共计5分）

4、成立专门的机关作风整顿领导小组（1分），机关工作人员实行挂牌上岗（1分），建立严格的考勤制度，制定具体措施（1分），工作开展有检查、有记录，确保年内机关作风有明显好转（2分）。（共计5分）

5、纠风工作做到阶段性有小结，年初有计划安排（1分）、年中有检查（1分），年终有总结考核（1分），每次检查考核有记录、有依据、有结论（2分）。全年督促检查不少于3次，少一次扣0.5分。（共计5分）

6、健全和完善纠风目标管理，层层签订纠风目标责任书（1分），目标明确，重点突出，责任书分解合理（2分）。（共计3分）

7、选择1－2个群众反映问题较多单位开展行风评议（1分）。评议工作做到有专门的实施方案，有计划、有组织、有效果（2分），并建立健全专门的档案资料（1分）。（共计4分）

8、政务公开、七站八所政务公开、校务公开每半年公开一次，公开率达到100（3分），成立公开领导小组（1分），建立监督领导机构（1分），开展监督检查（1分），建立专门的档案资料（1分）。（共计7分）

9、反映纠风工作有固定刊物、简报，有专门的纠风信息员（1分），全年向县纠风办上报信息不少于24期，每月至少2期，有重大问题的一事一报（2分，每少一期扣0.2分）。所报信息不得累报或漏报，全年信息必须被县纠风办采纳5期，每少一篇扣0.6分（3分）。（共计6分。）

10、年内向纠风办报送一篇纠风论文（1分），年内对本单位纠风工作情况在地州报刊杂志上发表稿件不少于16篇（3分）。（共计4分）

11、纠风档案材料齐全（1分），有专门的管理人员（1分），装订规范，各种纠风统计报表、月报、季报及计划安排、总结材料报送及时、准确（2分）。（共计4分）

二、专项治理（40分）

1、抓好纠正乡卫生院医药购销中不正之风工作。全年监督检查次数不少于2次（2分，少一次扣1分），发现问题及时查处并上报（1分），凡是在全县药品执法检查中，查处有违规行为的，扣2分（2分）。（共计5分）

2、认真清理国家、自治区明文取消涉及农牧民不合理收费项目、自立收费项目，全年检查次数不得少于2次（1分），有记录可查，使用规范的收费票据（1分），全面落实“收支两条线”管理规定（1分），实行村级涉农收费入户公示制，入户率达到100（2分）。（共计5分）

3、农牧民减负监督卡内容填写准确规范（2分），及时发放到农牧民手中，入户率100％（2分）。（共计4分）

4、村政务、财务公开每半年公开一次（7月，次年1月）（2分），并实行村政务、财务公开入户制度，入户率100（2分），并制定出相应的管理措施，建立专门的档案资料（1分）。（共计5分）

5、不准强行向农牧民摊派征订报刊杂志（1分），无强行向站（所）订购和同考核评比挂钩情况（各1分）。（共计3分）

6、对农牧民建房用地审批收费、农村水费收取、农村用电收费等进行专项治理（3分），有检查、有记录（2分）。（共计5分）

7、巩固深化治理公路“三乱”（1分）；全面落实义务教育阶段“一费制”收费办法，无其它收费项目（1分）；全面落实“校务公开”和教育收费公示制（1分）；勤工俭学和社会实践课目安排规范，无以勤工俭学各义乱收费问题（1分）；教育经费拔付及时到位，无挪用、挤占和不按时足额拔付教育经费问题（1分）；全年中小学收费事项检查不少于2次，有记录、档案资料齐全（1分）。（共计6分）

8、坚决纠正农牧民婚丧嫁娶大操大办和索要彩礼的不正之风，有计划（1分）、有落实（2分），档案齐全（1分）。（共计4分）

9、认真组织开展上级临时安排的其他专项执法监察和日常性的执法监察工作（1.5分）。上级发出的转办事项，必须在规定的时限内认真纠正并报结果（1.5分）。（共计3分）

考核说明：从2006年1月1日起，在纠风工作中要求限期完成的各类重要工作，实行逾期催办通知单制度。对应按期完成、限期上报材料、上报

第二篇：中层干部考核工作实施细1[定稿]

华西实验学校中层干部考核工作实施细则(初试行)

第一章 总则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学校中层校中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合本校的实际，制定本实施细则。

第二条 本规定所称的考核工作，是指按照一定的程序和方法，对校中层干部的政治业务素质和履行职责的情况所进行的考察、核定、评价，并以此作为加强对校中层干部任用、奖惩等的依据。

第三条 考核工作必须坚持以下原则：(一)党管干部原则(二)客观公正原则(三)注重实绩原则(四)群众公认原则

第四条 本规定适用于考核学校中层干部。第二章 考核方式

第五条 对中层校中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

第六条平时考核是对校中层干部所进行的经常性考核。要通过多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

第七条 定期考核采取、任期末考核的形式进行。第三章 考核内容

第八条 校中层干部考核内谷：(一)思想政治素质（20分）

能不断学习，提高理论素质和思想水平，有大局意识、吃苦在前、以身作则、团结协作、廉洁自律，能主动广泛地听取普通老师的意见，及时采纳合理建议，包括理论学习、政治表现、贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、维护学校政令畅通、团结协作、廉政建设等情况。(二)组织管理能力素质（20分）

与本职岗位相关的组织协调和解决实际问题的能力和水平，领导能力、办事效率、开拓创新，能根据学校工作，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈、有执行力，包括总揽全局、科学决策、科学管理、求实创新、开拓进取等能力。(三)工作表现（20分）

办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；工作有创新，成绩有突破；能带领一线教师共同发展。积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事。(四)工作实绩（40分）

首先自己的专业素质过硬，真正能做好本学科的教育教学工作，起到引领，并能指导其他普通教师做好教育教学工作，能把分管的年级带好，所在岗位或部门对学校改革、发展和稳定能做出成绩。包括教学效果和质量、工作效率和成果、党的思想、组织、作风、制度建设成效等。第四章 考核程序

第九条 定期考核的基本程序：(一)考核准备；(二)述职；

(三)个别谈话；(四)调查核实；(五)撰写考核材料；

(六)综合分析，评定考核结果；(七)反馈。

第十条 考核准备：(一)拟定考核方案；(二)组建考核组；

(三)考核组与被考核对象商定考核实施计划。

第十一条 召开述职会议：

进行考核动员；被考核对象作本人述职报告。

第十二条 参加述职会议人员：

学校中层干部成员；

第十三条 个别谈话的对象要注意代表性，各类型、各层次都应有代表列入，应包括考核对象本人，具体人选由考核组确定。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

第十四条 考核组在综合分析基础上，写出考核材料。

第十五条 校中层干部考核材料应包括以下内容：

(一)考核工作的简要情况和校中层干部的基本情况；

(二)考核情况，包括考核对象的优点、成绩、存在的不足、存在的问题及其原因；

(三)考核组的评价和建议以及考核组对评定等次的建议。

第十六条 评定考核结果由考核组会议决定，考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。第五章 考核结果的评定和应用

第十七条 对中层领导的考核要作出整体评价，并提出加强校中层干部建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。

第十八条 校中层干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第十九条 校中层干部经考核全部项目达到下列标准者，应评定为优秀等次：(一)思想政治素质高；(二)组织领导能力强；

(三)密切联系群众，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。

第二十条 校中层干部经考核多数项目符合下列标准者，应评定为称职等次：(一)思想政治素质较高；(二)组织领导能力较强；

(三)联系群众，工作作风较好；(四)工作实绩比较突出；(五)能做到廉洁自律。

第二十一条 校中层干部经考核多数项目符合下列情况者，应评定为基本称职等次：

(一)思想政治素质一般；(二)组织领导能力较弱；

(三)工作作风方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目标，但工作实绩不突出；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面还有差距。

第二十二条 校中层干部经考核存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：(一)思想政治素质方面存在突出问题；

(二)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；

(三)在校中层干部中不能坚持原则，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；

(四)有以权谋私行为，存在不廉洁问题；(五)工作不负责任，工作中造成较大损失；

(六)连续两年未完成工作目标，工作实绩差。

第二十三条 考核结果应作为校中层干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上级领导职务的人选，应从考核中评定为优秀、称职的干部中产生。

第二十四条 校中层干部在考核中被评定为基本称职的，考核组应对其提出诫勉，限期改进。视具体情况，也可以调整其领导职务。

第二十五条 校中层干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：(一)免去现任领导职务；(二)责令辞去领导职务；(三)降职。

校中层干部被免去现任领导职务或责令辞去领导职务后，可另行分配适当工作

第二十六条 考核意见反馈给部门校中层干部后，校中层干部应及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，研究整改措施，并向考核组专题报告。

第二十七条 考核工作结束后，校中层干部综合评价材料存人本人档案。第六章 考核的纪律和监督

第二十八条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

第二十九条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：(一)不准凭个人好恶了解或反映情况；(二)不准借考核之机谋取私利；(三)不准泄露考核机密；

(四)不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；(五)不准搞非组织活动；

(六)不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作；(七)不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；(八)不准对反映其问题的人打击报复。

第三十条 对违反第二十九条规定的，视其情节、性质、后果，进行批评教育、或给予党政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效并追究责任。

第三篇：学校政教处工作考核细1

学校政教处工作考核细则（讨论稿）

《细则》总体能够体现政教处工作的性质和特点，也有助于德育和班主任工作的开展。但个别地方在操作和执行时也存在一定的困难，现提出以下修改意见。

1、第二块政教处管理中

5计划和总结（5分）跟6资料留存及数据归档（3分）可以合并，而且分值有点偏高；

2、第四块日常工作中

10环境卫生对我校而言，大部分已交付物业托管，学生清扫占分 比重不大，分值过高；

3、第五块主题教育中

18科技创新应该划归教务处学科竞赛领域，不归政教处管理；

4、政教处考核应该采用中小学分开，照顾各校校情与实际的原则。

兰炼二中政教处2012年6月11日

第四篇：2004基层党支部工作考核细1

2004基层党支部工作考核细则

序号 考核内容

考核标准

分

考核办听汇报查文件得分 备注

值 法

支部书记履行“年初，根据上级要求结合本单位实际，认真制1

第一责任人”职订党建工作意见，带头抓党建工作责任制8 责 2

党务部门及群团工作

民主集中制

干部管理工作

党员发展工作

党员教育与管理工作

党建阵地建设

落实。年底，对党建工作进行总结。有党务工作部门，有专（兼）职党务干部，确

保有充足力量抓党建，有党组织活动经费；加强党对群团组织的领导，确保工、青、妇等组8

织健全，活动正常。

坚持民主集中制原则，严格执行议事规则；支部民主生活会按规定做好会前准备和会后整改

工作，党政主要领导带头开展批评与自我批评，6 民主生活会质量较高，每次切实解决1-2个重点问题。

按规定程序和要求做好干部任免工作，贯彻《条

例》精神，深化干部人事制度改革，积极推行中层干部竞争上岗、任前公示等，党管干部原6 则得到落实。

有党员花名册、入党积极分子名册，并注意培

养教育；党员发展程序规范，手续完备。新党员年龄一般在35岁以下，具有高中以上文化程6 度；全面实行发展党员“双公示”和“票决制” 根据本单位的特点，积极开展以党员先进性教

育为主要内容的系列活动，形式多样，富有成效。坚持每月10日组织党员收看电教片制度，8 每年收看电教片不少于12部，且每次有3人以上讨论发言记录

支部有专门的党建活动室，按规定配备新“两机

”，上墙制度按党建工作要求，体现时代特征、8

行业特色，活动室具备党员集中活动的条件

和台帐 听汇报

查台帐

听汇报

查台帐

抽查记

录台帐

查台帐

查记录、台

帐

看现场

第五篇：吉林省纠风工作目标管理考核责任制

吉林省纠风工作目标管理

责任制考核办法（试行）

吉纪发[2008]8号

为深入落实全国纠风工作会议精神，切实解决损害群众利益突出问题，建立健全考核考评制度，保证纠风工作各项任务落到实处，进一步促进政行风建设，根据省委、省政府反腐倡廉重点任务分解和全省纠风工作实施意见要求,结合我省实际制定本办法。

一、基本原则

（一）坚持“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”；

（二）坚持实事求是、公平公正；

（三）坚持奖惩结合、注重实效。

二、考核对象及内容

（一）考核对象

省直纠风专项治理工作牵头部门和参加部门；各市（州）政府纠风办。

（二）考核内容

1．对省直纠风专项治理工作牵头部门和参加部门考核内容：

（1）部门主要领导对纠风专项治理工作能否高度重视亲自抓；班子其他成员是否坚持“一岗双责”；是否有行政领导分工负责纠风工作、有专门机构或专职工作人员具体抓。

（2）对贯彻落实党中央、国务院和省政府关于纠风工作的部署要求，能否制定纠风工作计划、目标、任务及组织实施等。

（3）对本部门承担的纠风工作任务，牵头部门能否发挥牵头作用，召集会议、组织检查、日常调度、主动汇报工作；配合部门能否积极主动参与，按要求参加相关会议、参加联合检查、按时限完成分担任务。

（4）对本部门、本系统存在的损害群众利益不正之风问题，能否采取得力措施有效治理，主动查办损害群众利益的不正之风案件。

（5）对参加民主评议政行风活动能否按要求积极组织、参加会议、接受检查评议、认真回复和反馈工

作意见、积极整改群众和企业反映的问题。

（6）对上级的工作意见和要求及《政行风热线》、手机短信、网上评议等群众投诉，能否认真落实，按时办结。

（7）对落实惩防体系建设，能否建立和完善教育、制度、监督并重的纠正和防范不正之风长效机制。

2．对各市（州）政府纠风办考核内容：

（1）能否认真落实上级纠风部门部署的各项工作任务，注重创新，主动汇报工作，上报工作信息等。

（2）能否采取得力措施，在解决损害群众利益突出问题方面取得成效；能否严肃查办损害群众利益不正之风案件。

（3）能否及时督促协调检查各专项治理部门狠抓纠风专项治理工作落实，效果明显。

（4）能否在民主评议软环境和政行风活动中，严密组织、规范操作、遵守纪律，确保客观公正。

（5）能否培养树立一批政行风建设方面典型。

（6）能否从源头上研究解决不正之风纠而复生问题，建立健全纠风工作长效机制。

三、考核方法

（一）制定考核细则，细化考核内容和标准。

（二）每年年末考核一次。

（三）被考核部门对照纠风工作任务完成情况进行自我评估。在对自我评估审核的基础上，通过问卷调查，召开座谈会，征求政府主管领导意见等多种形式进行综合评价。

（四）被考核部门在民主评议软环境和政行风中的评议结果，作为责任制考核的重要依据。

四、考核结果及运用

（一）考核结果分为优秀、良好、一般三个等次。

（二）考核结果报同级党委、政府和组织部门，并以适当形式在一定范围内通报。省直考核结果报省绩效评估领导小组。

（三）对纠风工作成效显著、工作表现突出的部门和个人给予适当奖励；对考核结果为一般等次的部门帮助研究措施，督促整改。

五、责任追究

被考核部门对纠风工作不重视，不认真履行职责，出现重大政行风和软环境问题或案件，造成不良影响或严重后果的，依据有关规定对相关责任人区别不同情况予以行政问责或责任追究。

六、有关要求

纠风工作目标管理责任制考核在省纪委、监察厅的领导下进行，省政府纠风办负责组织实施。各地、各部门要提高认识，加强领导，切实负起责任，认真落实各项工作任务。考核工作要严格遵守纪律，自觉接受群众和社会监督，确保公开公平公正。

本办法由省政府纠风办负责解释。

附：省直参加考核部门名单

省直参加考核部门名单

根据《关于落实2008年反腐倡廉重点任务分工的意见》（吉办发[2008]1号）和《关于2008年纠风工作实施意见》（吉政办发[2008]9号）任务部署，省直共确定23个部门参加考核。

公安厅、司法厅、工商局、食品药品监督管理局、发改委、农委、教育厅、民政厅、财政厅、劳动和社会保障厅、建设厅、交通厅、林业厅、水利厅、国土资源厅、卫生厅、审计厅、广电局、新闻出版局、价格监督检查局、中医药管理局、社会保险局、供销合作社。