大学生应具备那些技能和素质.

第一篇：大学生应具备那些技能和素质.

大学生应具备那些技能和素质?
(1)内潜性。素质是人的潜能，不但遗传素质是与生俱来的，环 境与教育的影响也必须内化为人身心组织中的稳定因素才能视 为素质的形成。人的素质的外化必须通过一定的实践活动方能实 现。(2)整体性。素质结构中的各种因素可以处于不同的水平或层次，这些因素统一在一个人身上，存在于一个统一的结构之中，整体 的水平取决于因素的水平及要素间结构的整合。人的素质虽然是 一个整体，但是构成素质整体的各因素也可以区分为不同层次，并得到测量。(3)稳定性与发展性。素质一经形成，就具有比较稳定的性质，并在各种活动中表现出来。当然这种稳定只是一个相对的概念，人的素质和一定社会的科学技术、生产力发展水平以及精神文明 程度相联系，是在各种因素的影响下逐步形成和发展的。不同社 会、不同历史时期，对素质的要求不同。另外，个体的素质也是 发展的。(4)社会评价性。人的素质具有优劣好坏之分，素质教育旨在培 养和发展学生的优良素质，这些优良的素质可以得到客观的测 量。此外，也有学者从辩证统一的角度对素质的特点作了划分，如遗 传性与习得性的统一，相对稳定性与发展变化性的辩证统一，内 在性与现实性的辩证统一，个体性与群体性的辩证统一，等等。

关于素质的结构，学者们有不同的意见，存在着较大的分歧，从 目前的研究来看，比较有代表性的看法有：二分法，认为人的素 质包括生理(身体)素质和心理素质。三层次说，认为人的素质从 低到高依次为生理素质、心理素质和社会文化素质。五成分说，按照德、智、体、美、劳五育的划分，将人的素质相应地划分为 品德素质、智能素质、身体素质、审美素质和劳动技能素质，或 者将素质分为身体素质、心理素质、文化素质、道德素质和思想 政治素质。这些分类虽然繁简不同，它们在本质上基本一致。不管怎样分，心理素质都是人的素质结构中的重要组成部分。心理素质居于社 会文化素质和生理素质之间，起中介作用。应该注意到，对素质 结构的探讨，不能纯粹从抽象的逻辑出发，应坚持实用性、可行 性与逻辑准确性的结合。对于大学生心理素质结构的研究应与素质和素质教育的研究联 系起来。如果不将大学生心理素质结构的研究放在素质教育的背 景上，心理素质结构的研究就没有必要。这种研究实际上反映了 心理学与教育学的结合，是教育心理学对教育实践中所提出问题 的回应。至于大学生的素质，我们认为主要包括生理素质、心理 素质、人文科刂屎妥ㄒ邓刂省?

二、心理素质结构

建构的理论依据

大脑是学生心理发展的物质基础，后天的环境、学习和训练对脑 的发展有重要的影响。教育是以人为对象、以人的发展为目标的。教育对学生发展的影响，需要以学生脑的生长、发育与开发为中 介；而且脑的发展也是人的发展的根本目标之一。人脑经过长期 进化，其结构极其复杂和精细。遗传因素虽然决定着大脑发育的 总方向和主要轮廓框架，但是大脑神经系统的精细结构和功能特 性在相当大的程度上取决于后天的环境因素。换句话说，人脑之 所以发育成为人脑而不是动物的脑，这是遗传决定的；但是，究 竟发展成什么样的人脑，是优秀的大脑还是平庸的大脑?这与后 天的环境因素、营养条件、教育方式、学习训练乃至社会文化背 景都有关系。婴儿出生时，脑内绝大多数神经细胞已基本形成，但还没有发育完善。神经细胞的突起和突触连接以及微小神经环 路的建立在后天发育过程中有非常大的变化，甚至在人的一生中 都会进行修饰。也就是说，人脑在一生中都有可塑性，脑的微细 结构和功能特性都在变化。但是，在出生后至 7、8 岁这一段时 间特别敏感，其可塑性最大。就素质教育而言，丰富的感官刺激，学校的各类教育和训练、家庭教育、社会文化等的影响，通过儿 童生理素质，特别是大脑这一物质基础，发展成为人的各种心理 品质。因此，心理素质教育和心理素质结构的建构应重视运用大 脑发育的规律，促进学生心理素质的有效发展。

人的毕生心理发展的规律，特别是人的心理发展的敏感期(关键 期)，以及心理品质发展的先后顺序和发展速度是心理素质教育 和心理素质结构建构的理论基础。人从出生到长大成人，再到衰 老直至死亡，其心理品质始终处于发展变化之中。大学生年龄一 般在 17—23 岁之间，属于成年初期(或称青年晚期，从 18—35 岁)。在这一阶段，其思维方式由青少年时期的形式逻辑思维向 辩证逻辑思维发展；特别是在 23—40 岁之间，是创造性思维发 展的重要时期。大学生的元认知也有进一步的发展。虽然在高中 阶段，学生的个性已基本形成，但在大学阶段，学生的个性得到 进一步的发展。其自我意识迅速发展，自我同一性得到确立，进 而促使大学生的人生观、价值观趋于稳定。大学生心理发展的特 点为大学生心理素质结构的建构奠定了理论基础。

维果斯基关于教学与发展(特别是智力发展)关系的思想，对于心 理素质教育和心理结构的建构具有指导意义。维果斯基认为教学 应该走在发展的前面，教学的最佳效果产生在“最近发展区”，适 时辅导学生是教学的不二法门

门。维果斯基关于教学与智力发展的 思想，可以合理地扩展到大学生心理素质的各个方面。心理学研究不同层次或水平的区分对心理素质结构的建构具有 参考价值。对心理现象的研究大致可以区分为四个层次：第一个 层次，在社会关系的体系中研究人的发展，这些主要是社会心理 学的内容，与社会科学?

第二篇：大学生应具备的素质

大学生应具备的素质

当今社会快速发展，大学生就业形势日益严峻，竞争的白热化，各行各业对大学生的素质要求也不断提升。通过专家对近年来全球劳动力和新职位人才招聘方面的变化、趋势和需求分析来看，全球化、多技能、应变力将会成为考量21世纪大学生综合素质的大趋势和新潮流。大学生不仅要在大学完成自身学业的同时，也要加强打造综合能力来适应职场变化和需求。

首先，正确的思想道德品质是每一个大学生应该具备的前提条件，崇高的理想，高尚的情操，以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差。作为社会中的一员，大学生有义务为社会奉献出自己的光与热，拒绝冷漠与麻木，在别人需要帮助的时候，我们可以伸出自己的手献出绵薄之力，这是我们应该完成的社会责任。在小学我们上的第一堂课就是《思想品德》，它教会我们对待长辈有礼貌，对待需要帮助的人要有爱心，十几年后的今天，我们仍然应该谨记，不应该被社会不和谐的音符所诱导，忘记了我们最纯洁的本真与品质。

其次，拥有合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。与此同时，利用课余时间锻炼自己各方面能力，掌握一技之长，在竞争激烈的社会中占据一席之地。最后，锻炼培养社会所需要的各种应用实践能力，如适应能力，根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力；人际交往能力，在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展；实践能力，把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力，这种实践能力尤为重要，大学生并不是单纯的纸上谈兵，将理论付诸实践，来获得肯定比光说不练更有说服力；组织管理能力，极强的组织管理能力，更能够协调好各方面的关系，处理好其中一些隐患，更好的指导各项相关工作的开展，所以大学生应该利用课余时间积极参与相关的实践活动，锻炼自己的综合素质；开拓创新能力，用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。

第三篇：房地产企业财务总监应具备的九大技能和素质

房地产企业财务总监应具备的九大技能和素质

在一般情况下，财务主要是管理账务、办理税务等方面的事务性工作，但对于房地产企业的财务就不仅仅如此，这不仅是因为它是少有的高投资行业、而且由于它的高风险和现在日益激烈的行业竞争促使下的高竞争。随着新会计政策的颁布实施，资金市场、产权市场的逐步完善，企业的理财环境发生了深刻的变化，经济发展的不确定性、不平衡性更增加了公司的理财难度。而要解决这个难度，就需要一个高素质、高水准和高度责任心的财务总监。作为房地产企业的财务总监,应具备以下九大技能和素质：

一、是个财务核算专家

1、具有过硬的房地产专业财务、会计理论知识和实务操作水平；

2、了解房地产公司的行业特点和发展趋势；

3、能全面主持房地产公司的财务核算工作；

4、能自行处理或组织处理房地产公司财务工作上的各种问题和难题；

5、能协助相关管理部门制订房地产公司经营计划和财务考核指标；

主要财务考核指标有投资回报率、投资回报期、资金的周转率、应收账款周转率、成本下降率、销售收入、销售利润率、土地储备周转期、预算执行偏差率等；投资回报率可分自有资金投资回报率，总投资回报率。

对于财务考核指标不能简单用一个指标来考核；如总投资回报率，其会根据投资期不同会有很大变化，一般房地产的总投资回报率为100%左右，项目周期一般为2-3年，按3年测算，年总投资回报率为33%左右；项目周期短，年总投资回报率会相对提高，反之，则降低；另外，总投资回报率还会根据建设成本、销售价格、管理水平高低发生变化，成本减少，销售价格高，则年总投资回报率会相对提高，反之，则降低。

用自有资金投资回报率作财务考核指标，比总投资回报率作财务考核指标更能体现管理水平，但自有资金投资回报率的比例确定无定性，难度较大。

二、是个财务管理专家

1、要有丰富的财务管理经验，担任过大型控股公司的财务领导工作；

2、能迅速建立适合房地产发展需要的财务核算体系和财务管理体系；

3、能建立和健全一套现代化企业的财务制度，全面推行制度化、流程化、表格化管理。

4、能领导财务团队顺利开展工作，并有能力提升整个财务团队素质和水平；

财务总监不只是单兵作战，而是带领团队经营管理的领头人，建立一个优秀的财务队伍是做好财务总监工作的基础。因此，财务总监要对原有财务人员进行一次全面评估，了解现有财务人员的结构和素质，针对现状通过培训、调整、补充等方式提升整个财务队伍的业务和管理水平。

三、是个财务分析专家

1、能用能财务管理知识分析比较各房地产项目的经营成果；

2、能根据各房地产项目的经营成果分析判断其管理水平，并提出管理建议；

3、能根据历史数据，科学地制定并修正财务考核指标；

4、有对项目进行前期审慎调查的能力，并制作审慎调查报告；

5、有对主要竟争对手进行对比分析的能力，并从中发现优势和缺陷；

6、有战略分析能力，能为决策层提供正确的数据参考。

四、是个财务风险控制专家

1、有能力建立财务风险防范机制：

公司规模越大，其存在的风险越大，公司发展速度越快，其可能发生的风险也就越大；因此，财务总监要建立风险防范机制，主要是对公司将要发生的各种经济活动进行事前审查和控制；

2、有能力建立财务风险预警机制：

财务总监同时还要建立风险预警机制。风险预警机制主要是对公司正在进行的各种经济活动进行事中监督和控制；

3、有丰富的风险管理知识，了解风险管理的范围：

风险管理不只是资金管理风险、还有有形资产管理风险、无形资产管理风险、经营管理风险、投资管理风险、融资管理风险等。

4、有财务风险防范能力、控制能力，处理能力和消除能力：

防范风险于未来，发现风险又能及时控制、处理和消除，要做到这点，单有过硬的房地产专业财务是不行的，还要有较全面的综合知识，特别是法律知识。

五、是个合同管理专家

1、有合同谈判能力：

公司的各种经济活动都要通过经济合同来履行和实现，可见合同管理自然非常重要；规范合同虽然是法务部门的责任，但财务部门是合同经济条款洽谈的参与者，因此财务总监要参与公司重大合同的谈判，并具有较强的合同谈判能力；

2、有合同制度建设能力：

财务部门对合同的规范和管理有不可推卸的责任；因此，财务总监要配合法务部门规范公司合同，建立合同管理办法，从制度上规范合同，防范因合同执行引发的风险；

3、能建立有效的合同监督体制：

经济合同的履行主要是由财务部门监督执行的，因此，财务总监要建立合同监督体制，确保合同合法履行，维护公司合法权益。

六、是个资本运作专家

1、有整合内部资产的能力：

能盘活公司不良资产，能使公司资源、资产增值最大化；

2、能借用外力，为公司发展提速：

财务总监要通过兼并收购、融资上市、战略联合等资本运作手段，使公司资产证券化、证券资产市场化，实现公司快速发展之目标。

3、有上市公司管理经验和资本运作知识：

上市公司管理要求更严、监管力度更强，对上市公司财务总监的要求也就更高，单有过硬的房地产专业财务是不行的，还必须有上市公司管理经验和资本运作管理知识。

4、有上市公司审计、评估、法务经验，能协调好相关中介的工作：

要处理好上市公司的审计、评估、法务、券商的工作，就要有相关的工作经验和较全面的综合知识，熟悉法律、审计、评估、上市公司操作等辅助知识、是个复合性的人才。

七、是个成本控制和税务筹划专家

1、掌握企业合理避税的基本技术：

如免税技术、减税技术、税率差异技术、分割技术、扣除技术、抵免技术、延期纳税技术和退税技术等；

2、能因地制宜地发挥避税筹划技巧：

目前，北京企业所得税是按销售收入的20%×33%预交；要确保不再补交企业所得税，仍要发挥避税筹划技巧，如借款利息支出是准予税前扣除，可考虑将投资款变成借款，增加借款利息支出；再如可考虑兼并账面上有亏损的企业，将盈补亏可以达到免缴企业所得税的目的；

3、有预算管理能力，能建立项目预算管理制度：

对房地产每个项目都推行预算管理，用预算执行偏差率、成本下降率等财务考核指标考核管理层，促使管理层树立成本意识，加强成本控制；

4、有招投标管理经验，能协助相关部门建立招投标管理制度：

招投标管理是控制房地产项目成本的重要手段，财务总监要参与重大招投标活动工作，并对其活动及执行进行监督。

八、是个资金管理专家：

1、建议推行项目公司收支两条线管理模式；

收支两条线管理模式即项目公司所有收入统一上交到财务部门指定的银行收入专用账号，由集团统一调度使用；项目公司所有支出按预算及进度，由集团拨付到财务部门指定的银行支付专用账号；这样能提高资金的安全和资金的利用率。

2、有理财知识，能合理举债经营：

万科资产负债率达到了64%，合理负债经营是能减少自有资金的压力和风险的；借钱一方面可以帮公司赚钱，一方面可以提高企业的发展速度；如何举债，举债多少是需要综合的管理水平和专业判断的；

3、具有资金有偿使用意识，建立公司资金有偿使用制度：

建立公司资金有偿使用制度，各项目公司借用集团资金，或各项目公司之间借用资金，全面实行内部有偿使用制度，克服盲目申请资金现象，树立各项目公司成本意识，能确保公司资金快速增值。

4、具有财务融资能力，能多渠道地筹借公司所需资金：

九、是个养心养身的专家

1、有很好执业品德，保密意识强、工作作风正、心底无私天地宽，是个品质优良的人才；财务工作是企业的机密工作，特别是内部财务资料和高层财务决策，更是绝密信息，绝对不能外泄，更不能以此谋取非法利益。

2、有良好的心理素质、为人谦虚、做事果断、工作效率高，是个心身健康的人才；

3、有健康的身体和创新的思维，能协调好内外各种关系：

财务工作不仅会涉及到公司内部的每个部门、每个人的，还会涉及到公司外部的多个相关职能部门，所以要真正做好财务管理工作，还必须协调好内外各种关系，一个好汉三个帮，只有得到大多数人的支持，财务总监工作才能做的好，做的顺。

第四篇：大学生创业应具备的素质[最终版]

大学生创业应具备的素质

—创业能力和技能

现如今，大学生创业的比例越来越高。早在几十年前，“自主创业”这一名词对于那时的人来说是一件天方夜谭的事，不仅受当时中国政治经济的制约，也有创业者自身素质、能力和魄力的不足。短短几年过去了，对于现在的大学生来说，创业已经不再是什么稀罕陌生的词了。可见，创业已经不再是我们大学生不可触及的领域了，随着社会经济的发展，创业人群日益年轻化，平民化。在上个世纪90年代末，全球性的创业热潮开始涉及中国，成千上万的大学生投身其中，可是，这波热浪涨的猛，退的也快。潮涨潮落中，有人成功了，也有人铩羽而归。可想而知，不一定有专业技术含量、企业设想，创业就一定成功，创业前一定要对自我有一个清醒的认识。创业不是一件简单的事，不是每一个人都适合创业，也不是说学历高、技术强就一定能创业成功。要想成为一名老板必须具备多项基本素质，从多个方面入手去分析自己。我认为，最关键的还是自我能力和技能的提高。

1989年10月，在巴黎召开的世界高等教育会议上，会议中就提出，“高等学校，必须将创业技能作为高等教育的基本目标，为力方便毕业生创业，高等教育应以关心创业技能与主动精神，而且成为工作岗位的创造者”可见，创业是种技能，要想实现创业必须要完善自身能力。

我总结为两点。

1、学校可以学到的，熟练掌握。如经营管理能力，这是一种对人员、资金的管理能力。它涉及到资金聚集、核算、分配和使用，是一种高层次的综合能力。这些专业的理论知识都是我们在学校可以去学习得到的。

2、学校里学不到的，社会中努力实践，不断锻炼加强自我，为将来创业做好充足准备。如交往协调能力、决策能力和如何用人的能力，这些都是我们能在社会工作中去锻炼自己的一些能力。一个创业者首先要成为一个决策者，决策是一个综合能力的表现，这种决策能力需要在长期的工作中锻炼、总结和领悟。另外，众所周知，市场经济的竞争是人才的竞争，谁拥有人才，谁就拥有市场，拥有顾客。一个学习如果没有品学兼优的教师，这个学习必然办不好。一个企业也是如此。一个创业者是喜欢拥有比自己强的人，不吸纳德才兼备、志同道合的人共创事业，创业就难以成功。尤其值得一提的是社交能力，在当今提倡合作双赢的时代，过去那种单枪匹马的创业方式已越来越不适应时代需求，扩大社交圈，通过朋友掌握更多信息、寻求更大发展，日益成为成功创业的捷径。

最后，我想说的是我们大学生不能盲目的去创业。有些人可能天生就充满着创业的欲望和冲动，有的人选择创业完全是金钱利益欲望的驱使，有的人创业是想实现多年的梦想，也有的人完全是想为社会做出自己的一份贡献。不管是因为什么，都是一种自我价值的实现。但，切忌，一定要在完善了自己能力的前提下去创业。有志者事竟成，创业不急于一时。

第五篇：新世纪的大学生党员应具备的素质

新世纪的大学生党员应具备的素质

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青年强国家则旺，青年弱国家则衰。新世纪的大学生党员是同龄人中较优秀者，身上背负的更是祖国辉煌的明天，而且还有建设特色社会主义的重任。新的时代，新的机遇，都展现在我们面前。因此，新世纪的大学生党员应具备过硬的素质，才能经得起险滩洪流，才能起到中流砥柱的作用。

作为新世纪的大学生党员，其一要具备一流的政治素养，树立坚定的理想信念。必须树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉投身于社会主义现代化建设的伟大实践，有为中国特色社会主义事业和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗的远大目标和抱负。我们应积极发挥党员的带动作用，对党、国家有信心，不可随波逐流，要倡导领导先进的优良反映时代的文化，学生党员的精神面貌要提高。政治素养是学生党员必备素质，关心国家大事，正确判断是非对错，关注国际国内局势，学生党员不能两耳只闻读书事，一定要“家事、国事、天下事，事事关心”。具备一定的政治素养，思想是指针，是航标，存在于一个人的内心。理论学习要活学活用，理论是书本上的白纸黑字，而思想是活在脑海中的无形物质，把理论化为思想，让思想随着理论的学习而先进，而新鲜，进而迸发出更新更好的思想，这个就是活的思想的具体表现。

其二要具备一流的基础文化和社会知识，专业技能以及理论知识。“知识改变命运，道德完善人生，实力铸就辉煌，学习创造明天”，不管是个人价值的实现，还是社会价值的实现，一个最基本的前提条

件就是，要有实现自我价值的能力。大学生党员首先要做学习专业素养的榜样，才能把积极分子和一般群众带动起来，做好老师和同学的桥梁，起到沟通作用。基础文化知识和社会知识也好，专业技能也好，两点仍旧针对的是“学生”而言，因为学生党员作为特殊的党员群体，工作中心是学习和掌握知识。同时，学生党员区别于其他同学的一项重要任务就是理论学习，良好的理论水平，理论素养是学生党员必须具备的素质之一。没有思想上的高度认识，行动上也就难以体现先进性。在我们学习理论知识的过程中要做到“自觉主动，深入理解，联系自己实际细化理论，在行动中体现”，即：主动学习马列主义著作，主动学习中央的重要文件，主动收听新闻、阅读报纸，关心国家大事；不是停留在文字表面的理解，不是学会套用条条框框的理论来给自己建筑一个假、大、空的外壳，应当理解理论的含义，领会其中的精神要义；针对自己的具体实际，联系自己的切身体会来细化理论，自我理解，自我运用。浮于表面的理论只能是浮云、是空壳，没有丝毫的存在意义和价值；只有联系起行动的理论，才是我们追逐和肯定的真理。

其三要具备一流的党员意识、责任意识和提问意识。敢于质疑，敢于提问，发现问题不要睁一只眼闭一只眼，而是要正视问题，解决问题。对于学生党员而言，就是要有帮助他人解决问题的意识，要关心群众，发现问题要及时予以帮助和落实帮助，一旦承诺就一定要做到做好。这也是一种责任意识的体现，学生党员要敢于承担起为群众服务、奉献的担子。学生党员只有拥有强烈的党员意识，才能够时时

刻刻提醒自己身为党员应该做些什么，应该怎么做。在这个时候，学生党员要充分将自己的所思所想付诸实践。勇于把党员身份亮出来，这是一种党员意识的体现，也是把自己置身于一个时刻受群众监督的环境之中，这个有利于学生党员不断完善自我，约束个人行为。让同学看到，让同学受到鼓舞，让同学得到利益和收获，这个才是学生党员具有良好素质的表现。

其四 要具备一流的道德素质、科学精神、人文情怀和奉献精神。真正优秀的党员，应该能在“平常时刻要看得出，关键时刻要站得出，危难时刻要豁得出”。没有这种忠诚党性的人，没有这种表率带头能力的人，没有这种牺牲奉献精神的人，就不能称之为一名合格的党员。对于一个大学生，做学问是首要任务，科学精神就是要用于探索，有一股求知欲望，大学生党员不应该仅仅停留在接受知识的层面，更应该努力挖掘，探索未知事物，有一种冲劲，并且能够坚持不懈。人文情怀指的是对于历史文化的了解认知，对于社会主义社会先进文化的接受和传承的思想。身为党员，应该懂得“奉献”二字，这两个字只有21笔，写起来容易，做起来难，学生党员应该具备奉献精神，先群众之忧而忧，后群众之乐而乐，愿意为人民奉献，愿意为党奉献终身。

其五要具备一流的创新能力、实践能力。创新是党永葆青春的一帖保鲜剂，党在理论上有创新使党章和党的决策更具时代性，与时俱进。作为学生党员有创新意识发挥创新能力的重要性也就不言而喻了，能够将所想所思，化为现实，具备一流的实践能力和组织领导能

力对于学生党员来说极有必要了。信仰要通过实践来检验，掌握先进理论，具体的来指导实践做到理论和实践的结合，以马克思主义基本原理来质疑，把理论转化成个人行动的能力。实践是检验真理的唯一标准。学生党员作为学生群体中的优秀者，要有良好的实践能力，组织领导能力强，才能够带动群众搞好各项活动。党是先进生产力、先进文化的代表者，是人民根本利益的代表者，学生党员要做好学生利益和校园文化的代表者就必须要有一流的创新能力、实践能力和领导组织能力。

莫等闲，白了少年头，空悲切！站在大潮浪尖的新世纪大学生党员，需要时时以党员的高度社者会责任感和归属感来响应时代的号角，提高综合素质。时代在前进，新世纪大学生党员要严于律己，与时俱进，胸怀天下，用实践真正体现青年党员的良好素质。