学校素质教育实践活动方案a

第一篇：学校素质教育实践活动方案a

学校素质教育实践活动方案

活动目的：

为了深入贯彻省、市教育工作会议精神，切实加强我校学生素质教育实践活动，全面推进以德育为首，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。根据“邹教字（2010）11号文件”精神，经学校研究，组织全校五年级学生参加素质教育实践活动，旨在提升小学生的综合素质，培养小学生的创新精神和实践能力，把未成年人思想道德教育渗透于基地的各项实践活动中，把综合能力的培养贯穿于基地的教育教学中，通过基地设立的实践活动项目，让学生通过自主体验，获得自我教育和自我激励的机会。真正让小学生走出校门，走向社会，在各种各样的实践活动中，开阔视野，丰富经验，增长才干，学会生活，学会创造，学会生存，学会合作。在掌握科技文化知识的同时，具备较强的实践能力和社会适应能力，从而使小学生在世界观，人生观，价值观逐步形成时期，情感得到熏陶，精神得到充实，能力得到提高，最终实现身心和谐发展。

第二篇：学校课外素质教育活动方案

学校课外素质教育活动方案

为加快我校实施素质教育步伐，充分发挥第二课堂的育人作用，力争将我校办成一所文化底蕴深，艺术氛围浓，具有一定特色的农村小学，根据上级文件精神并结合我校实际，特制订本《实施方案(试行)》。

一、课外活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、活动小组及项目设置

1、学校设置舞蹈、电脑、鼓号、声乐、篮球1组、篮球2组、朗诵、科技、武术、乒乓球、书法、绘画、三四年级数奥、五年级数奥十四个兴趣小组，六年级设书画、写作、科技、数奥兴趣小组。

2、除鼓号队在三、四年级中选60人以外，其余各兴趣小组在1－5年级中选取学生参与组建，六年级兴趣小组则在六年级学生中选取组建。

3、活动场地安排：

鼓号组：上操场右侧电脑组：电脑室

声乐组：会议室篮球1组：球场1（靠教师宿舍）

篮球2组：球场2（另一侧）

数奥三四年级组：三年级一班教室

数奥五年级组：二年级二班教室

武术组：下操场科技组：自然实验室

乒乓组：乒乓球台处书法组：一年级一班教室

舞蹈组：上操场左侧朗诵组：一年级二班教室

绘画组：二年级一班教室

三、活动安排

1、活动小组辅导人员安排（每组排在前的教师为组长）

鼓号组：

电脑组：好范文版权所有

声乐组：

篮球1组：

篮球2组：

数奥三四年级组：

数奥五年级组：

武术组：

科技组：

乒乓组：

书法组：

舞蹈组：

朗诵组：

绘画组：

2、活动辅导教师出勤由*老师负责检查，在每次活动结束后将记录交到教导处。

四、活动办法及要求

1、每周二、三、四下午第二节下课后，各班学生按分组情况到指定地点开展活动。

2、各小组要制定切实可行的活动计划，每次活动要做好详细记载，要有阶段性的能力测查措施。

3、学校根据实际需要配备必要的活动器材，各小组要加强活动纪律管理，以保证活动实效。

4、学校坚持过程督导与结果评比相结合的原则，对各小组、各辅导教师进行考评，每月拿出一定资金对教职工进行考核。

二oo五年三月十日

第三篇：素质教育活动方案

永坪中学素质教育实施方案

一、指导思想

以市教委开展素质教育要求为指导，以促进小学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，大力培养学生的创新意识和实践能力，挖掘学生的潜能，激发学生的学习积极性。以“露一手”活动为平台，做到人人积极发展特长，人人有机会展示，人人有成功感觉，推动我校学生素质教育的不断发展。

二、主要任务

（一）深入开展素质教育大讨论

围绕“什么是素质教育，实施素质教育首先自己要提高素质，我为素质教育要做些什么”三个话题，集中开展素质教育大讨论活动。在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开：

1、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。

2、是否把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否全面落实到位。

33、是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活动等课程，因地制宜开发好校本课程。

44、是否建立了对教师工作综合评价机制，建立了促进教师专业成长的长效机制，构建了名师培养体系，真正发挥了校本研修促进教师专业成长的作用。

55、是否确立了全面科学的教育教学质量观，建立了对学生综合素质评价体系.66、是否扎实推进了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模式。

7、是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。

（二）深入开展素质教育大行动

将素质教育大讨论大行动活动与推进“双高双普”和义务教育均衡发展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几个方面工作:

11、根据教育方针政策和省市县推进素质教育意见，结合校外教育相关政策法规，进一步完善素质教育制度建设，细化教学管理、安全管理、后勤管理等制度，助推素质教育深入开展。

2、提升素质教育水平，落实立德树人根本任务，深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强留守儿童、贫困生的教育和管理。积极改变教学模式，积极开展课外实践活动，培养学生动手动脑能力；立足本校实情，开展有效教研，加强课题研究，提升素质教育水平。

33、狠抓教师队伍建设。创造机会让教师参加专业提升培训，争取学有所获。结合党的群众路线教育实践活动狠抓教师作风建设，整治存在的“四风”问题。持续开展纪律作风和师德师风教育，纠正教师违规违纪行为，打造风清气正的教育团队。

44、加强文化建设。积极整治校园环境卫生，持续抓好校园净化、绿化、美化工程，打造良好环境，努力营造积极健康的文化氛围。

三、活动内容

（一）学习能力“露一手”活动

各校以培养学生形成良好的学习品质，学习习惯，学习方法，学习技能为内容，开展如下活动：

（1）新学期学习计划大讨论。

（2）学习方法、学习习惯交流。

（3）“社团活动”、物理实验竞赛活动。

各项活动要面向全体学生，结合特长树立典型，在学生当中形成一股积极向上的核心力量，全面展示同学们各方面的学习特长。

（二）生活能力“露一手”活动

根据我乡学生分散，交通不便的特点，此项活动围绕提高学生，基本生活技能为出发点，从住宿生的内务整理、洗衣、做饭等方面开展操作比赛，学校将在9月份进行展示活动。

1、小制作、小发明“露一手”活动。

此项活动要求各校以班级为单位，成立兴趣小组，班级设科技园地，给各种小制作、小发明以充分的展示平台，并适时表彰，充分调动活动的积极性，培养学生实践创新精神。

四、几点要求

11、提高认识加强领导

要将“露一手”活动纳入到日常的教育教学管理中，与学校特长生培养目标相结合，成立以校长为组长的“露一手”活动领导小组，确保活动扎实有效地开展。、组织师资选拔学生，精心编写活动安排，定期测评，准确做好各项活动记录。

2、创造氛围搞好宣传。

要在教师和学生间广泛宣传此项活动的重大意义，创设良好的“露一手”素质教育活动的氛围和环境

永坪中学2015—2016学

素质教育实施方案

物 理 教 研 组

第四篇：素质教育实践活动讲话稿

素质教育实践活动讲话稿

各位老师、亲爱的同学们：大家好！

在这秋冬交替的季节里，我们南沈灶镇小学五年级学生为期三天的素质教育实践活动胜利结束了！

大家在基地领导、老师、班主任、组织下，认真完成了基地为我们准备的各项活动，在这次实践活动中，同学们积极参加各项活动，遵守基地的规章制度，按时作息，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，互相帮助，班主任和辅导员老师全程参与，指导学生的实践活动；他们既关心同学们的实践活动，又关心同学们的身体健康，老师们对学生的这种无微不至的照顾表现出强烈的责任心和敬业精神！大家在这三天的活动中，处处展示了我们南沈灶镇小学的师生良好的精神风貌！

在短短的三天时间里，我们克服了想家、想亲人等困难，顺利度过了三天的以班为单位的集体活动和以宿舍为单位的集体生活。经过这次丰富多彩实践活动的磨炼，同学们提高了动手动脑的能力和综合实践水平，而且在内务卫生、遵守纪律、就餐礼仪作息等方面也取得了可喜的成绩。同学们学会自主整理寝室，文明守纪，按时作息、团结协作等良好的风尚正逐步形成。同学们在活动中也增强了自我教育、自我管理、自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神和科学创新精神。虽然三天的实践活动很短暂，但是我深信，这次活动培养出来的各种综合实践能力、自我管理能力和积极进取的团队精神，一定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。这次素质教育实践活动虽然已经结束，但是，我们在活动中培养的独立自主的能力和团队协作的精神却永远也不能丢。我们要把在这次实践活动中培养的自我管理、自我教育能力和良好的精神风貌带到今后的学习和生活中去，让我们满怀豪情投入新的学习与生活，为成为品德高尚、素质全面、具有创新意识和创新能力的优秀学生而不懈努力！我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：素质教育活动实践心得

素质教育活动实践心得

扬州市教育学院附属中学 初一（9）班 杨悦

实践心得

上周双休日，我校举行了到扬州中小学素质教育实验基地进行为期2天的培训。经历了两天的实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的收获，给我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，给我与社会之间搭起了一座桥梁。想要成才必须先成人，这次的实践为我们的成人打下了坚实的基础。”“三人行必有我师焉”，这次实践也是我们生活中无形的老师之一，让我们懂得了团结的重要，不能以自己为中心，高尔基说过：“团结——在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱”。通过这次实践，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，把我们与社会拉的更近了，并在实践中认清了自己的努力补足自己的缺陷。

每一个项目都给予了我或多或少的启迪。

爬网墙就好比我们的生活，总会跌跌撞撞，不是所有人都能爬到网墙的顶端，只有勇敢者才能尝到胜利的果实，走向成功的大门。在成长的道路上，总会遇到困难，遇到失意，即使是这样我们也不能退缩，要破风前进，才能见彩虹。我坚信通过我们真诚的努力，再艰难的事情通过我们的努力终究会得到回报的，付出决定了我们的收获。

制作飞机模型等项目，即使训练我们动手操作的能力，更是培养我们善于思考、善于发现的能力。生活中还有许多事情等着我们去探索发现，只有保持着一颗好奇的心，一颗对世间万物都好奇的心，才能创建我们更没好的未来。

对我们教育性最大的一个项目就是做菜。我们以前总会是抱怨父母做菜不好吃，可轮到我们，结果却南辕北辙。不说别的，就说形态吧，就抵不上父母，所以我们要尽量体谅父母。通过这一次做菜，我认识到：每件事情不全是很简单的，而是要努力，专心致志的学，才会有好的结果！我们可以尽量帮助父母做一些自己力所能及的事情，不能总想着父母为我们做什么。

这次的实践活动，丰富了我们的课余生活，培养了我们团队合作的能力。作为一位21世纪的中学生，我们要给自己树立一个远大的目标，努力去实现自己的理想。把实践受到的启示化为学习的动力，努力学习，将来报效祖国。