榆林高新小学早读工作常规要求[共5篇]

第一篇：榆林高新小学早读工作常规要求

榆林高新二小早读工作常规要求

为了进一步规范学校常规教学管理，使早读工作扎实、有序、科学、合理开展，学校就早读工作做如下要求：

一、早读时间：20分钟

二、早读科目：古诗文朗诵、语文、英语

三、早读要求：

1、每天早读时指导教师必须按时进教室，组织指导学生进行早读，不得迟到，更不能早退。

2、每天早晨早读前5分钟语文或英语辅导教师必须统一指导学生进行古诗文诵读，诵读形式可以多种多样，可根据年级特点进行，教师强调学生每天必须带好课本。后15分钟语文或英语教师开始指导语文朗读或英语口语朗读训练。

3、古诗文诵读篇目由任课教师自选。每学期至少选50首作为本学期的朗读背诵篇目，每学期末学校统一组织一次大型的古诗文朗诵比赛，比赛篇目以每班选定的篇目为准。

4、早读要做到：专心、书声琅琅。

5、读的方式可以根据需要选择：齐读、自读、领读。榆林高新二小2013年8月28日

第二篇：榆林高新小学升旗仪式主持稿

榆林高新小学升旗仪式主持稿

A：敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！

B：Dearteachers, boysandgirls : Good morning!

A：今天是，星期今天的升旗仪式由我们主持，我是___年级_____班______.B：Today is _______________, _______________.It’sourturn to host today’s flag raising ceremony.I`m _______________

in Class ________ Grade __________.A: 今天的升旗手，护旗手是和。指挥。升旗仪式现在开始！B：，The flag raiser is _________, the flag beareris _____________ and _______________, the conductor

is ____________.The flag raising ceremony now begins.A：第一项：全体立正！升国旗，奏国歌，敬礼！

B：The first part : All attention，please!Raise thenational flag,play the national song!Salute!(唱国歌……)

A：礼毕！

B：Hands down, please!

A：第二项：唱国歌！

B：The second part: Sing the national song.A：第三项 ：有请为大家做国旗下演讲，大家欢迎！

BThethird part:Welcometomake a speech for us.Let’s give him / her a big hand！

A：第四项：请总结上周工作。

BThe fourth part:Welcome ______to make a summary for the

work of last week.A：升旗仪式到此结束，请各班有序带回！

BThe flag raising ceremony is over.Please go back to your classroom in order.

第三篇：榆林高新一中语言文字规范化工作实施方案

榆林高新一中语言文字规范化工作实施方案

为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市有关部门关于加强学校语言文字规范化工作的精神，进一步在校园内做好推广普通话、使用规范汉字工作，切实发挥学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学层次，特制定本方案。．

一、指导思想

推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。

普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一

说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质具有重要意义。

开展语言文字规范化活动，对于提升教职工基本素质、规范我校办学行为、促进我校教育教学水平的提升，对于造就高素质的社会主义建设者和合格公民都有深远意义。二．工作目标

学校语言文字工作宗旨：“说普通话、写规范字、做文明人”。学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话为交流语言。普通话成为师生在教学中使用的语言。师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内各种场合都说普通话。教师用字、学生用字、校园环境用字，符合国家颁布的规范标准和要求。做好说普通话，写规范字的推广工作。三．组织机构

为使本活动深入开展起来，学校成立“榆林高新一中语言文字规范化工作领导小组”。

组

长：徐江

副组长：高永强

纪艳飞

成员：关艳

付春明

梁森

薛晶

季桂平刘宾胜 耿春艳

尚飞

尚洁

贺建丽

郝艳霞

刘焕梅

石帆

苗娟

魏静

方晓媛

领导小组下设办公室： 主

任：纪艳飞

副主任：刘宾胜

关艳

付春明

梁森

薛晶

季桂平成员：刘宾胜 耿春艳

尚飞

尚洁

贺建丽

郝艳霞 刘焕梅 石帆 苗娟

魏静

方晓媛

四．具体工作

（一）加强语言文字规范化宣传工作在校园开设宣传栏，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围，充分利用学校网站，开辟专栏，宣传介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校语言文字规范化活动实施方案及有关要求和安排，及时报道我校语言文字规范化工作的开展及活动进展情况等在学校教学楼道内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校的宣传栏和各班教室的板报每学期举办一次学生墙报、手抄报评比、演讲赛及主题班会、团会等活动，提高师生说普通话、用规范字的积极性和自觉性，营造良好的语言氛围。在团队组织中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动利用编发宣传材料、广播电视、“推普宣传周”等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性．走上街头，对学校附近的社会用字进行检查和监督利用课余时间，对校内用字，包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校报、文学社刊、各类校本教材、教案、试卷和其他印刷品、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。组织教师认真学习相关的法律、制度、政策、文件，把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。为了确保语言文字工作的顺利开展，各处室要根据实际情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。

（二）教育教学工作使用普通话全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话，使普通话真正成为校园语言，并通过教师和学生向社会家庭辐射渗透，带动影响社会家庭普通话的普及与提高。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。加强对学生使用普通话的检查力度年龄在50岁以下的在职教学和行政后勤人员，全部参加普通话测试，成绩达到各自专业规定的要求。用字规范化校园内标语、宣传栏、通知、指示牌使用规范汉字，不得出现繁体字、异体字和错别字。教师在以下情况必须使用规范字，如：校本教材、教案、板书、课件、试卷、批改作业、书写评语等。学生在以下情况必须使用规范字，如：作业、文学社刊、校园广播电台、电视台稿件、黑板报、手抄报等

（三）学校开展丰富多彩的说普通话、写规范字的课外活动开设语言文字规范化的研究性学习课题。如“如何看待网络语言”、“方言与普通话”、“我看流行语”、“错别字对生活的影响”等为课题。加强语言文字规范化的教学研究工作，鼓励教师发表自己的科研成果。在第二课堂中开设课文朗读比赛、演讲比赛、写字比赛、查字典比赛、征文比赛等活动，由语文教研组负责在每年的“推普周”举办一次面向全校学生的普通话演讲比赛，由教务处、团委负责。定期进行班级墙报、黑板报、评比，并把评比结果作为评选文明班级的一项指标，由教务处负责。在全校开展书法竞赛活动，由美术教师负责组织教师参加“两笔”比赛。

（四）培训与测试工作做好普通话测试报名和培训工作，力争使我校教职工的普通话水平都能达标。加强语文教师和新任教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师开设“两笔字”知识讲座。

（五）加强检查，认真落实

坚持把普通话授课作为教学考核的内容之一，定期对教学活动进行检查，发现在课堂不能很好使用普通话的师生，及时提出具体改进措施。开展学生作业、作文用语规范性检查和教师普通话授课、板书用字规范化检查等专项检查。杜绝错字、别字、异体字和繁体字的出现。定期开展宣传活动，营造良好氛围，经常对师生进行普通话培训和规范字训练，完善培训制度、奖励制度，使说普通话，写规范字推广工作制度化、规范化、日常化。学校要拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。

五、实施步骤：

1、宣传发动阶段（2014年2月—2014年4月）① 制定创建语言文字规范化示范校的工作实施方案。②开通学校广播系统，进行有关语言文字法规政策及标准的宣传。

③在校园网、宣传橱窗等开辟语言文字规范化专栏进行宣传。

④收集教师普通话等级证书，分析教职工普通话达标现状，着手建立相关档案。

2、组织实施阶段（2014年4月—2014年5月）① 网站的资料充实工作。

② 组织学生进行一次纠正错别字大赛，赛后进行总结，形成书面材料。

③ 组织学生在校园内以及开发区开展“啄木鸟”活动，发现、纠正用字的不规范现象。

④ 组织教师进行普通话培训和参加普通话等级考试。⑤ 开展教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动。

⑥在学生中组织朗诵、演讲、书法及辩论赛。⑦充实语言文字工作档案。

3、总结迎评阶段（2014年5月—2014年6月）

①收集教师普通话资格证书，完善教师继续教育档案。②整理资料汇编成册，完成创建活动汇报材料的写作。

榆林高新一中

2014年2月

第四篇：小学班级工作常规及要求

小学班级工作常规及要求

一、工作常规

（一）日常规

1、组织学生参加每日的早锻炼、早读（晨会）课，并与任课教师配合指导学生参加好大课间活动和课外活动。

2、指导督促学生做好班级、包干区卫生工作。

3、每天上下午至少各到班一次，了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态，发现异常状况，按权限作出相应处理，并及时与家长联系。

4、管理好学生课堂、课间、就餐、午休等纪律。

5、培养学生放学后关闭门窗、电器设备等的良好习惯。

6、时刻注意学生安全，严防事故发生。放学组织学生有序走出校门，并按要求做好护送工作。

7、记好班务日志。

（二）周常规

1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。

2、认真上好班会课。指导学生按计划开展班队活动以及各项主题教育。

3、评析反思一周工作。围绕学生学习、思想、纪律、班级达标创优等工作进行评析反思，表扬先进，指出不足，并提出整改措施。

4、有计划、有针对性地做好个别教育工作。每学期要对班级所有学生找谈一次。个别教育可通过活动、座谈、家访等多种方式进行。

5、做好与任课教师沟通协调工作。了解学生的学习情况，协商解决教育、教学中的问题，控制作业总量。

6、组织每周一次大扫除及其它公益劳动。

7、反思本周工作，安排好下周工作。

（三）月常规

1、每月至少主持召开一次班队会。

2、根据学校每月德育主题安排，指导学生出一期班级板报。

3、根据各学段特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评、家长评等方式进行。做好对学困生、问题学生的分析转化工作。

4、参加每月一次的班主任工作例会，及时向年级组或学校汇报当月班级工作活动开展情况。

（四）学期常规

1、学期初

（1）做好学生报到注册等工作，统计上报学额，严控辍学。

（2）做好班级卫生、书簿本发放、学生座位编排、队列顺序等工作。

（3）组建、改选班委，明确分工，落实职责。

（4）做好班级环境布置工作，营造良好的育人氛围（5）制订好班级工作计划。（6）学习贯彻《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》及校规校纪。（7）按要求做好学生情况登记工作，建立特殊生工作档案。（8）了解检查学生假期生活情况，并进行讲评。

2、学期中

（1）分析学生学业水平、公民道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向。

（2）开好班级学生和科任教师质量分析会。（3）召开学生家长会。

（4）总结班级培优补差情况，适时调整策略。

（5）召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的意见和建议。

3、学期末

（1）组织好学生的期末复习和考核工作。

（2）做好对学生综合素质评定工作，填写好素质发展报告书。（3）组织好三好生、优秀生及各类标兵评比活动。

（4）指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。

（5）与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。

（6）完成班主任工作总结，一学年至少撰写一篇德育工作论文。（7）将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。

二、工作要求

1、对学生进行思想政治教育和道德教育。引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确定远大志向，弘扬和培育民族精神，增强学生爱国情感，培育正确的理想信念。督促遵守《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，端正生活态度，培养学生良好行为习惯。

2、教育指导学生提高学习水平，明确学习目的，端正学习态度。指导学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯，提高学习效率，学好各门功课。面向全体学生，培养优秀生和特长生，结合学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，营造比、学、赶、帮、超共同进步的氛围。

3、加强班集体建设。明确班级管理目标，增强学生的团队合作意识，培养优良的班风和学风，建设班级文化，提炼班级精神，争创优秀班集体。

4、领导班委会工作，培养班干部，指导班委会、少先队中队开展工作。有计划、有目的地开展好主题班会。组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。

5、关心学生的生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。经常对学生进行安全教育。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和特长。

6、做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。定期组织开展学生公民素质的自评、互评工作，建立起学生自我教育、自我激励和自我约束的机制。

7、搞好班级日常管理。组织学生参加升旗仪式、出操、集会、社会实践、社团活动、劳动，做好对学生的考勤。

8、联系和组织本班教师商讨本班教育工作，了解和研讨学生的学习、思想状态，协调平衡各科教学，控制学生的课业负担。

9、加强与本班学生家长、社区的沟通联系。做好家访工作，开好家长会，联系社区，争取家长和社会各方面的配合与支持，形成教育合力，共同做好对学生的教育工作。

10、努力提高自身素质，搞好德育科研。加强自身修养，提高思想和道德素质。掌握建设良好班集体的方法，提高管理水平、教育艺术和组织协调能力。

第五篇：军训常规工作要求

八滩中学高一年级

军训期间常规工作要求

1、签到： 中 午12：15（男生宿舍值班室，负责人：周仁春）

晚就寝8：40（男生宿舍值班室，负责人：钱忠华）

2、点名：每天上、下午各一次，负责人：周仁春钱忠华

3、长发专项检查：

时间：22日晚7：00

负责人：刘春华 张业松 黄金台 周仁春 钱忠华

4、卫生专项检查：

①劳动实践基地：每天上午8：00－9：00，负责人：周仁春②教室：每天下午2：30－3：30，负责人：黄金台

③宿舍：每天上午8：00－9：00，负责人：钱忠华

5、学生管理

①午休、晚就寝的管理。住宿生中午必须于12：15进入休息状态，不允许在校园内闲逛，走读生一律在家午休，2：00前不允许进入校园。住宿生晚上9：10必须进入休息状态。午休、晚就寝都必须保证安静度。②牢记作息时间，杜绝迟到、早退现象。

③如遇特殊情况不能参加军训的学生须履行请假手续，放在班主任处备查。

④各班严格教育学生，服从门卫管理，不准随便进出校门，注意安全。⑤值班人员必须准时到位，认真检查，详细记载，及时上报。⑥陪读生必须严格履行手续。由学生本人先提出书面申请，在书面申请上注明陪读原因、陪读住址、家长姓名、联系方式及安全责任。班主任要亲临实地检查，方可签字同意，再经年级管委会审批，并建立陪读生档案（陪读生需交付一定押金）。严禁假陪读，一经查实，予以劝退处理。

⑦各班必须狠抓住宿生的管理，把住人情关，确保入住率。对入住率低的班级班主任找谈话，予以调换。

备注：

1、各班每天必须按时打扫教室、宿舍、劳动实践基地，做到不留死角，任何时候都经得住检查验收。

2、班主任工作必须耐心细致，积极主动。提前到位，严格要求，增强责任感，坚决贯彻落实好年级管委会出台的各项规定，做到讲到位，责任交待到位，检查督促到位。

3、年级管委会将进一步加大检查通报的力度，定期汇总，加强考核，赏罚分明，针对性解决学生常规管理中出现的各种问题，努力提高高一年级学生养成教育的实效性。

高一年级管委会

2011年8月19日