总结学习过程 有效促进管理进步

第一篇：总结学习过程 有效促进管理进步

“增强市场意识，加快速度、强化执行，努力实现年度目标”学习实践心得

總結學習過程 有效促進管理進步

徐湘生

為有效貫徹公司行銷系統第一季度會議精神，進一步強化生產一線員工發展意識，提高管理修為，提升執行力，以確實的行動支持公司2012年50億元年度銷售目標實現，我釀造三、七車間於5月10日順利開展了“增強市場意識，強化執行、加快速度，努力實現年度目標”的學習活動，在學習活動開展的同時，我們結合自身的實際生產情況，緊扣行銷會議精神主旨，適時制定了與此相關的學習計畫，現將活動開展，編列與實施學習計畫的情況匯總如下：

㈠、學習計畫的編列內容

5月8日，在參加好部門組織的“增強市場意識，強化執行、加快速度，努力實現年度目標”的學習活動，回到自身工作崗位後，即時結合本車間的實際情況，針對現有車間生產過程中存在的問題進行了逐一羅列，基本主題有：

⑴提升工作效率

問題描述：車間要求的各項生產現場環境整改計畫往往拖踏，當天事沒有當天畢。

原因分析：班長及相關成員缺乏相關的工作意念與效率意識，凡事要催促、提醒，段長疏於督導。

⑵ 強化執行力

為2012年度50億目標而奮鬥，我們在路上……..1

問題描述：大部員工的執行能力較差，缺乏相當的責任意識，辦事效能差、愛找藉口，導致車間即時目標無法達成或致內部制定的管理條例失效。原因分析：員工工作累積素養離公司要求還存差距，大部員工（含班長）職業轉換適應力與工作執行能力還需提升及強化。

⑶健全部門管理

問題描述：車間管理盲點多，過於表面資料，忽視管理細節，生產成本管控薄弱，質控意識差。

原因分析：車間管理平時著重於表面資料，忽視日常生產性輔材、輔料的管控，細節管理不到位，生產中過分強調了產能需求，忽視了質控管理細節。㈡學習計畫實施過程

⑴會議宣導

5月13日起，我釀造三、七車間結合公司行銷會精神與部門要求，為及時傳遞學習主旨，學習行銷系統的精神精髓點：強烈的憂患意識和敏銳的市場意識，超強的執行能力及問題處理能力，分別於各大班組召開了學習會議，並就學習內容，針對性的提出了本車間管理存在的滯後點，尤其是工作效率、員工執行力、部門管理細節，車間提出了具體的改善目標，並要求各班圍繞車間提出的改善目標，結合本班的自身特點開展執行，段長發揮督導作用。在實際工作中，釀造三、七車間存在的主要問題是工作拖踏、執行意識不強、班長缺乏足夠的生資成本意識，特別是對生產性輔材的認識存在誤區，認為投入大就產出多，沒有正

確的理順投入與產出之間的平衡關係，而在產能與品質的關係上，片面的強調產量，忽視品質基礎，造成實際執行過程的管理被動，會議就此，及時糾正了員工（特別是班長）理解的偏激，強化了產質之間、投入產出之間的辯證關係，使員工的認知逐步走出誤區。

⑵實踐測控

會議宣導，只是思想教育的前奏，而關鍵的能否按精神與要求去執行，現場中的有效督導才是測控重點，釀造三、七車間為了目標的及時達成，採用與強化了三級監督體制去促使運營過程按計劃執行，使其最終達到車間要求，即班長依循要求與成員去如何做、段長督導過程運轉，車間內部不定期的對執行結果進行抽查，並羅列發現異常，班長簽字確認，即是整改。要求在三級監督下，相關的工作立即不折不扣的去完成。針對上述三項工作存在的不足，車間第一時間作了處理，即時制定或完善了一些管理條例，如《釀造三、七車間文明生產條例》、《釀造三、七車間工器具配發條例》《釀造三、七車間生產性輔材定額消耗管理條例》、《釀造三、七車間現場清場、清潔管理條例》等，通過有效的制定相關條例去進一步規化員工行為，去健全車間內部管理。以大班化分，實行段長負責制，車間向班級安排管理計畫，段長進行生產時督導，車間不定期的到現場查核。在三級體制管控下，工作效率明顯得到提升，員工執行力亦進一步強化，車間內部管理通過修改或完善管理條例也逐步健全。

⑶學習效果總結

學習實踐活動開展以來，釀造三、七車間經過周密安排，精心部署，對所屬成員進行了充分廣泛的思想發動，開展了紮實有效的學習培訓，在活動內容、方式方法等方面進行了大膽創新和探索。一是充分發揮車間溝通平臺的獨特

優勢，進一步詮釋了車間管理的“八字”文化的重要性，即時召開的全員例會，討論與分析自身，倡優棄略，從根本上修正了管理上的不足。二是逐步完善或修改了釀造三、七車間即有的管理條例，使其在生產活動中的作用得到強化。三是組織車間班組長以上成員，參觀一些先進班組或車間的做法，討論與分析其成功秘決，推廣其成功經驗，車間在此基礎上強化執行管理力度。四是憑藉開展的“增強市場意識，強化執行、加快速度，努力實現年度目標”的學習實踐活動，在實踐中逐步貫徹落實行銷精神，使學習實踐活動成為每一個成員、每一個管理幹部的自覺行動，並使其在工作中體現出來。前路漫漫，往事依依，在今後的生產活動中，釀造三、七車間管理成員將不斷反省自身不足，深究問題發生根源，認真分析，深刻剖析，以期求得整體車間管理的精進。

2012年6月2日

第二篇：促进师德的有效进步（推荐）

促进师德的有效进步

师德是一个学校发展的生命，是促进教育教学工作的最根本保证。我们深刻认识到师德的重要性，始终不放松地抓师德建设工作，致力于促进师德的健康发展。下一步在“推进实施阶段”我们将着重开展好以下师德建设活动：

一、解决一个思想问题

在师德的问题，坚决遏止“不出什么事情就可以，看见了苗头才引起重视”的思想弊端。在这个方面必须有超前的师德教育观，对可能发生的问题要研究到位，心中有考虑，措施要想在前面，一旦发生问题再来堵塞漏洞就为时已晚。因此我们坚持在行政办公室会议上始终把这个问题作为一个议题，班子成员要对自己观察的有关师德方面的变化做汇报和交流。然后集体研究对策，有效地防止恶性师德问题的发生。

二、树立一种人文精神

确切地说，保证教师师德的健康发展不能简单地靠看管和监督，还必须有一种氛围，或者说树立一种精神，我们崇尚精神的引领，让教师在人文精神的感染下心情舒畅而积极地投入教育教学工作。具体地说，首先体现在对教师工作生活的人性关怀上：一是校长对在师德表现上不是很乐观的教师进行个别交流谈话，从侧面了解情况做必要的提醒；二是学校领导对生病或家庭有困难的教师进行慰问，疏通领

导与教师的关系，让教师感到气顺；三是注意与教师交流的态度和方式，使得教师工作感到舒心。

三、开展好一系列活动

我们将结合市局“师德建设年”工作方案和活动安排，结合本区及学校实际，在全区教职员工中开展“塑师形、展师风、强师能、铸师魂”主题系列教育活动。一是从组织到具体实施都按照文件精神进行的，确保不走过场。展开全校动员大会明确活动的内容与形式，在此基础上，我们做了一下工作：一是教师撰写师德检查书，在组内交流自己在完善师德方面的情况，做到互相砥砺；二是撰写师德承诺书并在自己任教的班级进行交流，让自己的学生监督老师的师德表现，共同促进师德水平的提高；三是整理我校教师在依法执教方面做得还不够到位的三方面的情况进行学习培训，这三个方面是：（1）还或多或少地存在歧视忽视后进生的工作，有时个别教师导致对学生的态度过火，以防止发生体罚的现象发生；（2）托家长办私事的问题，尽管还没有引起家长的反感，但容易造成不好的影响；（3）个别老师的教学方法不是很让学生满意，有的语言上就讽刺挖苦的问题。针对这三个方面的问题，我们分别进行了培训，使教师端正了认识。

四、坚持一个主题学习活动

师德建设是一项长期的工作，不是靠一两个活动就能解决问题。我们坚持在全校教师中定期开展师德学习活动，主要做法：一是根据计划安排统一学习部分内容，今年我们先后学习了胡总书记给孟菲的回信认识什么是当代的新师德，学习了胡总书记在教师节座谈会上的讲话，认识新时期教师的职责，学习冯志远的先进事迹，认识到教师工作的重大意义等。二是在师德建设计划里规定了每个教研组要组织学习有关教育教学法规，要求每个教师做好学习笔记，写好学习心得，我们组织了教师学习心得展览，并在网上开设了师德建设专栏。我们在每个学期末还组织对教师的政治学习笔记检查打分，并将检查结果列入年终考核。

五、坚持一个师德提醒制度

一个学校的校长首先是教师的精神领袖，特别是在思想和师德上的引导作用对一个学校的健康发展起着关键性的作用。我校始终坚持校长对师德问题的及时提醒，也就是利用教师集会的时间首先对一个阶段有关师德的问题进行针对性的提醒，比如有的教师在工作期间有时中午来客就饮酒，有的学生就提出意见，校长着重重申了市教育局的“十条不准”，不是单纯针对哪个教师，是使所有教师都能注意这个方面的问题，保证师德的健康发展。

六、选择好一个师德建设突破口

师德建设要靠我们创造积极的氛围来引导，这是我们师德建设的重要思想。我校坚持每个学期宣传教师中的典型，包括在教育教学上做出突出成绩的教师，青年教师，曾经获得过荣誉的教师，本被评为优秀的教师，包括他们的事迹和教育理念，并在网上进行宣传，扩大宣传影响。

七、做一次师德行为反思

师德的进步很大程度要靠自我反思提高来实现飞跃的。我们一般在开学之初要组织一次师德反思活动，要求教师对照师德标准，重点看自己的弱项，写出反思总结。举个例子，我校青年教师曲京在反思中认识到自己对学生严格有余而关心不够，班级工作刚性足而人文少。他认识到问题在行动上就表现得更到位，很多星期天他都把班上几个外地不能回家的学生叫到家里，给他们做饭，让他们有了家的温暖。

八、定期进行一次师德教育培训

师德教育是教师教育的主旋律，我们一般每个学期组织一次全校性的大的师德主题培训，主要是观看师德录象资料，让教师感受到师德的魅力，受到一次感情上的洗礼。我们还根据情况发放一些师德学习材料，让教师利用业余时间进行学习，都收到了比较好的效果。

九、打开师德建设的多个窗口

师德建设应该是多渠道的，尤其是信息反馈和监督的渠道更要通畅。我校建立了经常的师德反馈信息渠道，这个方法就是依靠各个班级的监督员，比如有的老师在个人言行上有些问题但自己并没有察觉到，有的老师在走廊吸烟，有的老师有随地吐痰的现象，有的老师上课情绪容易冲动，学生的意见反馈到学校，这些问题很快得到纠正，效果明显好转。我们还坚持通过家长委员会和家长调查问卷的方式进行意见征询。对家长反馈的意见，印发给每个教师，对照找差距看问题，督促解决问题，如有的家长很委婉地提出“希望个别老师能有个更舒适的教学方法”，其实这是个师德的问题，不是一般性的教学方

法的问题。有的老师想到自己在课堂教学上还存在歧视后进生的问题，有的想到自己还有急躁发怒的问题，有的想到自己还有讽刺挖苦的问题。这些都使教师在师德方面上了一次生动的能够触及思想的课。

十、开展读好一本书活动

读书是是的建设的最有效办法，一个人的进步很多时候来自思想内部的发展，不读书往往表现在思想上就是迟钝。我们学校坚持每年都开展读书活动，让教师选择一本自己感觉满意的书去读，做好笔记，写好心得。我们都在教师节期间组织老师和学生一起参加读书系列活动——尊师爱生演讲比赛。老师和学生同台演讲，更加融洽了师生的感情，这种零距离的交流也促进了教学工作。

十一、始终贯彻爱的工作主题

爱是教育的全部。我校鲜明地打出“把爱心献给教育事业，为学生的终身发展负责”的标语，让每个老师天天想到自己的责任。校长在每个学期所做的教育教学工作指导报告始终把“爱”作为一个很重要的方面提出来，就是在教学指导培训会议上，也都反复提到这个主题。我校的刘成英、田颖、姚丽红、马纪革等老师用自己的行动实践着爱的教育，她耐心辅导每个学生受到尊敬，她经常为了辅导很晚回家，在学生的评教中对她的肯定特别多。

师德建设是一个学校健康发展的必须，我们还将不断拓展师德建设的思路，在具体实践上下工夫，促进师德建设有效发

2013年11月29日

第三篇：学习总结和进步（定稿）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，一个学期又即将结束。我认为，在每个学期末，都应该对自己在一学期内的各种表现做一个总结，想想自己有哪些收获，这会是一个帮助自身能力提高与进步的好方法。

那么，我将给大家提几点我们应该注意和反思的地方。

第一点便是要真正消化和掌握所学的知识。一学期下来，所学的各种文章、公式、定理是很多的，而每个人的记忆能力暂时是有限的，如果不及时复习，时间久了便会遗忘。远一点看，它对我们今后的学习不利；近一点看，它会对我们的期末复习造成影响。所以，我们要认真听老师的讲课，做好笔记，课下一定要 及时复习，哪怕只用十来分钟回忆一下所学内容也好；回到家里，作业便是巩固知识的一种好手段，我们可以利用作业查漏补缺，可以利用作业深化记忆，可以利用作业培养自己对“简单题”的敏感度。同时，我们可以针对自己的“短板”，也就是稍微薄弱一些的地方多练习题，找到做这些题的基本方法和步骤，就不会感觉它很困难了。当然，如果你的成绩优异，你可以总结出使自己成功的学习方法，好的方法总会使成功事半功倍。另外，我建议大家无论多忙，都一定要抽出时间来进行阅读，不仅是为了积累更多作文素材，更是当你伤心迷茫时，从那些美好的文字中体会到一份温暖和力量，或许它们比老师家长的劝慰更打动人心，让你重拾信心。

这些事情，说起来都很简单，但我们却很难把他们坚持做下来，这并不一定是恒心与毅力的问题，而更多反映出的是我们对时间运用的欠缺。对于初一的同学而言，步入初二后，会多一门学科，学习的各种知识也会跨上一个新的台阶。对于初二的同学而言，步入初三后，学习任务会加重，也会进行更全面的总复习。我们肯定会感觉有压力，很劳累。因此我们必须学会劳逸结合。我们不缺乏目标，我们缺少的总是如何实现目标的计划。请在每日或每周给自己制定一个清晰的计划，安排好所有要做的事情以及做这些事情各自所需的时间，坚持按照计划去做，就能够有条不紊地驾驽时间了。

一个学期的结束，也标志着我们又长大了一些，我们再不是小孩子了，我们在抓紧学习的同时也应该学会独立。在家尽量做好自己力所能及的事，比如收拾好自己的房间，清洗好自己的衣物，帮助父母做家务，替父母分忧解难等等。并且，请多跟父母交流，不要以青春期的心理特点为借口居高自傲，不要总是抱怨父母不理解你，事实上你也应该学会理解他们。在学校，任性和耍小孩子脾气，都是我们应该改正的缺点，学会与他人相处，学会谦让他人，宽容他人，理解他人。当你真正做到这些时，你会发现，自己将得到他人更多的尊重和喜爱，生活也会显得更加阳光灿烂。

最后，我再次建议每个同学都能静下心来认真思考自己在一学期内的表现，做出一个客观的总结与评价，发扬优点，改正缺点。这样，我们就能自信地迎接新学期的到来，取得更大的进步。

谢谢大家！

第四篇：《管理越简单越有效》学习总结

《管理越简单越有效》学习总结

通过组织学习李践的《管理越简单越有效》，作为物流部门，结合各岗位实际工作流程重新简化规范我们的日常工作。公司的规模在逐步扩大，未来还将建多个分厂，如何将我们的品牌做大做强，就必须制定一套行之有效的标准化流程，使得我们这十个分厂都具备一流的管理、一流的产品质量、一流的服务水平。今后将把简化日常工作流程作为日常工作重点。

其实不仅仅是在管理中，在我们平时的工作中，简单原则也是行之有效的，早在商周时期，简单原则就已在《周易》中被提出。世界是复杂的，但也是简单的，只是我们常常被自己的习惯性思维所禁锢，从而把简单的事情弄复杂了。墨菲定理说，把简单的事情变复杂很简单，把复杂的事情变简单很复杂。简单不是一味地“减少”，也并不意味着“放弃”，它需要认真地准备，认真地体会，认真地实践，认真地执行。如此，简单才会出效率，才能实现简约、集约和高效。简单在形式上追求简单，在内涵上则要求深刻、丰富，要求对事物的规律有深刻的认识和把握。简单是对事物做仔细的认识，抓住事物的本质，简单明了、通俗易懂的表达复杂的观点，所谓简单，就是准确找到并把握事物的规律，去伪存真，由此及彼，由表及里，将一个个复杂的工作简单化，在深刻的了解事物的基础上，找到简单、高效的解决办法。

不论是我们熟悉的麦当劳、肯德基还是我们学习的江苏大娘水饺，他们都遵循着一个简单的道理——细节决定成功。麦当劳为什么能营运得灵便自如？因为简单。他的产品简单，只做快餐，标准化，顾客往哪里一坐，十几分钟就可以搞定一顿饭。而江苏大娘水饺之所以在全国建300多家分店都是一个味，就是考虑10斤水饺需要多少面，多少菜，多少肉，多少调料，把这些东西都标准化了。在流程标准化建设发面，我们可以向其它企业学习好的经验、制度，但是最有效、最适合自己的应该是公司内部提炼出来的东西。做制度、流程，要我们每一个人积极参与，多讨论，多交流。如果我们每一位员工都够结合自身工作提出一个问题，提出合理化建议，然后在第一时间落实每一件事。那么，我们就能把制度流程建设好。

善于发现问题，简化流程。公司在不断地发展，我们每一位员工也在不断地进步。在进步的过程中要不断考虑“提炼和总结”问题。在工作中。要善于发现

问题，善于总结问题。如果我们每一位部门、员工都不求进步，得过且过，公司不仅没有发展，而且会在激烈的竞争中被淘汰。因此，我们要有创新意识，要有发现问题的眼睛，还要有解决问题的能力。如果问题找对了，但是没有解决，没有落实，那么，一切也只是空谈。平时的工作中，我们每个人都应该手持一把“奥卡姆剃刀”，将工作的不必要的复杂剔除，在处理工作时，把握事情本质，解决根本问题，不要人为的把事情复杂化。例如，在核对我的信息反馈表上的剩余计划和SAP系统上的数字时，刚开始时，根据每一个订单核对，这样耗时耗力，而后来在不断地实用摸索中，改用根据客户编号逐一核对，然后再找订单，这一简单方法的使用，使我节省了不少时间，可见并不是缺少简单的方法，缺少的是我们对事物的本质的把握，将工作中不必要的复杂剔除，化繁为简，提高工作效率。

总之，通过这次对《管理越简单越有效》的学习，教会我们如何透过现象看本质，充分理解管理越简单越有效的核心意义：深入浅出，抓住重点，一针见血。我们每一位员工都是企业的一部分，公司在不断地发展进步，我们也应该紧跟公司的发展步伐，学习更多的知识，掌握更多的本领和技能，让自己在工作、思想、理念等方面得到更大的进步，将《管理越简单越有效》的管理理念切实的运用到我们的日常工作中，始终终秉承“认真、快、坚守承诺”的信念，并将这一信念贯彻落实到实际工作中。

第五篇：以精细化管理促进项目过程管理

细节决定成败 以精细化管理促进项目成本过程

控制

中铁十七局集团二公司大黄项目经理部

闫国义

尊敬的各位领导，各位同事：

非常感谢公司领导对我工作的肯定和栽培，让我在此有机会和大家交流。我首先介绍一下大黄项目的概况。大黄项目系陕西省“引汉济渭”工程的前期配套工程之一，项目工程总投资8400万元，其中2104米隧道一条，中桥一座，小桥两座，盖板涵7个，路基3.0公里。下面将我项目物资精细化管理中的一些小经验同大家一同分享。

一、精细化管理概述

精细化管理是一种理念，一种文化。他源于日本20世纪50年代，是企业管理的三个层次（规范化、精细化、个性化）之一，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。精细化管理就是要求把每一项工作都抓细、量化，有利于落实到行动中去。“精”就是切中要点，抓住管理中的关键环节；“细”就是管理标准的具体量化、考核、督促和执行。精细化管理的核心在于，实行刚性的制度，规范人的行为，强化责任的落实，以形成优良的执行氛围。

二、精细化管理与过程控制

精细化管理是存在于管理过程中，在我们工程项目长用的提法就是过程控制。举个简单的例子，比如我们物资管理里的限额发料，就属于这个范畴，这个额度控制的越细，越能达到我们的管控目的。如果我们只按照我们每月的材料考核结果指导我们的工作，那么很多发

料已成为既成事实，即使月底考核出有不合理的超耗，也只能对下月发料进行控制，对当月而言已经没有任何意义。如果劳务合同明确了材料节超的奖罚措施，那我们还有挽回的余地，如果没有，那面对我们的只有“超耗”两个字，这样的结果会让我们物资管理工作在项目上陷入被动。

正因为我们对过程控制的精细化要求如此之高，也就对我们的人员素质有更高的要求，我们的材料员库管员不仅仅是执行来人领料签单，更重要的是要知道该不该发，该发多少。在过程控制，限额发料方面我们项目做了很多这方面的工作，比如制定项目单位工程限额发料表，项目单位工程分部分项工程限额发料表等。同时给现场每一个材料员复印一份图纸，教他们如何根据图纸设计工程量计算分部分项工程材料需求量，使他们明明白白工作，认认真真控制。

三、精细化管理的途径

要在一个项目的物资管理中进行全面的精细化控制，我们要从多方面着手，通过各种途径达到我们的管控目的。

1、制定完善的物资管理制度

我们公司物资管理方面有一系列的很规范的管理办法，管理制度，管理细则，这是我们项目物资管理的总的大纲性的指导。但这些管理办法对我们具体项目的物资管理而言，依然不够具体，我们为达到精细化过程控制的目的，根据我们项目的现状特制定了《大黄项目设备物资管理办法》，对项目物资日常管理的细节进行了规范。

2、责任到人 明确分工

在项目物资管理中我们奉行各司其职，灵活调配的原则。在人员岗位的安排上，我们综合考虑各自的特点，使其在各自最适合的岗位上工作，充分发挥各自的长处，展示各自的才华。这样的安排，除了责任到人的考虑外，还有一点就是让他们在各自单一的岗位上做“精”。等他们把一项工作做到足够好，我们在适当的时候让他们接触新的岗位，培养他们成为更为全面的物资管理人员。这样既兼顾了责任到人的问题，又兼顾了对年轻同志的全面培养。使我们的工作同年轻人的发展相统一，大大的提升了年轻同志的工作积极性。

3、注重执行

制定了完善的管理制度，明确了各自的责任，没有很好的执行力依然不能达到项目成本过程精细化控制的目的。为了使物资管理人员具有强有力的执行力，主要主抓以下两个方面：

（1）注重团队建设

在日常的工作中，我们非常注重本部门同志的团队精神培养，让他们有部门归属感和荣誉感，举个简单的例子，因为某同志的工作失误被项目领导点名批评，作为物资部长，在提及问题的时候我始终强调的是我们物资部的工作被项目领导批评而不是把责任单一的推到犯错的同志身上，并且物资部长主动承担责任，在项目经理面前为犯错的同志解脱。只有这样，每一个同志才能紧密的团结在物资部长周围，形成一个密不可分的团队，才能具有较强的执行能力。

（2）追求完美

在日常的工作中，坚决制止同志们差不多，还行吧，大概可以了的习惯，做事力求完美。这样久而久之，就成为了一种工作姿态，人人如此，我们何愁没有强有力的执行力。

4、勤于总结分析 以助本部门下月工作开展

每个月月底物资截转考核后我们物资部几个人都例行的开个碰头会，对上月材料节超和工作进行详尽的总结分析，安排下个月的应对措施和目标任务。这样即可以使我们的同志全面了解我们的工作状况，又可以督促他们在下个月做的更好。

5、汇总上报项目经理 以助决策

每个月月底，物资部都以书面形式向项目经理做本月工作汇报，提供本月分类汇总入库出库情况，主要队伍材料考核节超情况，物资应付账款情况，和下月日常工作外的物资大事待决策提醒。以助项目经理全局决策。

细节决定成败，相信只要我们将精细化管理落到实处，我们的项目物资成本过程控制完全可以达到了预期的目标！谢谢大家！