让奉献无声的流淌的演讲稿

第一篇：让奉献无声的流淌的演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。

我的父亲是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字——教师！

2010年9月，我满怀兴奋来到了我梦想的党坝小学，在这短短的一年里，在那些看似平凡的党小教师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：这内涵不只体现在某个人身上，而是整个集体，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的甚至为了那份责任而永远的倒下了。他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！

其实，在我们学区乃至整个教育系统那些任凭奉献无声流淌的教师又何止一二！而他们都是我要学习的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所担任的每一项工作，竭尽全力把它做到最好，用心去呵护和教育着我的学生。我知道，教育是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧！

捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育的热土，同铸不朽之师魂！最后，让我们一起再次重温那首小诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

我的演讲完毕！

谢谢大家！

第二篇：生活老师故事 让奉献无声流淌

让奉献 无声流淌

李军霞 各位领导、各位老师大家好：

我是一位妈妈，又不是普通的妈妈，因为我有一群可爱的孩子；我不是一位老师却又是一位老师，因为我的一言一行影响着一群孩子。

今天在这里和大家欢聚一堂，共叙成长中的故事。建校四年多，学校在发展，孩子在成长，我们在经历，生活中的点点滴滴在时间的积淀中早已汇成了一条璀璨的长河。

时间回到2013年的秋天，我刚来当生活老师，带的是五年级三班和四班的男孩子们。一天早上的起床时间，我说：孩子们快起床、到点了。那一刻学生告诉我他们好像听到了妈妈的声音，感觉特别舒服。

投之桃，报之李，和孩子们交往真的不需要什么，只要我们付出真心，他们就能感受到。就我们平平常常的一句话，孩子们都能感受到他的不同之处。

2014年平安夜的前一天，性急的孩子们早早地把苹果送来了，怎么和孩子们过平安夜呢？下午我就开始准备，把苹果削了皮，挖了心，切成块，等孩子们上自习后，我用白糖和蜂蜜煮了两锅。等孩子们放学回来，每人给他们盛了一小碗，就这样平常咱家里都会给孩子们喝的糖水苹果，却让同学们兴奋了一个晚上，孩子们都说长这么大，从没喝过这么好喝的苹果水。刘芷畅的家长在一次送孩子时，告诉我孩子回家后说第一次在学校度过了一个快乐的平安夜。用一锅苹果糖水，换孩子们的一份快乐感动，幸福真的如此简单。他们的要求真的不高，一个举手之劳，一句贴心的话语，往往就能让他们瞬间感到温暖和快乐，和孩子们在一起，简单而又充实，温馨而又美丽。

也有调皮的孩子让你哭笑不得的时候，那年代六年级，有一个叫侯一帆的男孩，晚上不按时睡觉，还和我说老师你叫我爷爷我就去睡，一听这话我当时非常生气，真想把他臭骂一通，可又一想这个时期的孩子，简单粗暴的教育方式是不起作用的，冷静之后我淡淡地说：好啊，随后我对着一个宿舍的同学说，大家都听着啊候一帆同学改名字了，咱们以后都叫他候爷爷。他一听我这话，反而不好意识了，也马上意识到自己错了，赶紧给我道歉，说自己再也不敢啦，请求同学们千万不要这样叫他。

就这样在生活教师的岗位上默默的工作着，奉献着，一晃就是四年。四年的学校生活让我更加地明白了奉献是春天的雨，焦渴时能滋润心田；奉献是夏天的风，酷热时能送来清凉；奉献是秋天的菊，孤独时能默默开放；奉献是冬天的火，寒冷时能带来温暖。

今年秋天一个周三的晚上，二年级1班陈颖涵同学的家长来看孩子，孩子生病已经在家住了一个星期。陈颖涵同学的爸爸一进宿舍就看孩子杯里有没水，不问青红皂白什么也不问就说了很多难听的话，什么生活老师不负责任啦，不给孩子倒水喝把孩子困火了，无理取闹的样子让我真想和他辩个高低，可又看到陈颖涵在旁边一直哭一直说，不是生活老师不给俺倒，是倒上俺也不想喝，俺不渴。无辜的孩子眼泪在脸上肆意流淌，看着孩子我心里又柔软了下来，吵又能怎样，影响了孩子们休息又气坏了自己，算了，随他去吧，时间和事实能证明一切。再次相见时颖涵爸爸已然褪去了身上的那份戾气，还真诚地给我道歉。不是母亲胜似母亲，不是老师胜似老师，照顾好孩子，让她们在学校幸福生活，快乐成长是我的追求也是我的责任。

还记得刚当生活老师时，谁问我是做什么的，我总说自己是当保姆的。因为觉得自己就是在照顾孩子吃饭、睡觉、拖地、打水，然而在和同学们相处的这几年中，帮助孩子学会洗脸、梳头、叠被子；教育孩子爱护环境，不乱扔垃圾；告诉孩子与人为善，和平共处；辅导孩子完成作业取得进步……点滴之中我觉得自己从事的是一份神圣的事业。现在每每走到路上碰到自己以前带过的学生，他们老远就会喊我，一声声生活老师，让觉得好亲切，好温暖。现在在学校的布置下，我已经带领孩子们一起读书、一起背古诗，日子过的充实而又快乐。

今天，如果你再问我是做什么的，我会骄傲地告诉你，我是川底中心小学的一名光荣的生活老师。因为在这个平凡的工作岗位上我用自己的一份我爱心和真情，收获了几十份甚至是几百份孩子的爱心和真情。最后我想说，我骄傲，因为我是一名生活老师，我骄傲，因为我不仅仅是一名生活老师。

第三篇：让爱静静流淌演讲稿

让爱静静流淌

演讲者：莫文素

尊敬的各位评委各位老师，大家晚上好，我是9号选手莫文素，我演讲的题目是：让爱静静流淌。很感谢有这样一个比赛，让我有机会去和大家分享我内心深处的感想。在从事幼教行业之前，我一直以为幼儿园老师就是和孩子们一起吃吃玩玩。2014年9月19日，那是一个星期五，也是我刚踏入工作岗位的第一天，虽然是懵懵懂懂的一天，但也正是这一天让我明白了做一名幼儿教师不止要会传授知识，还要会照顾孩子。我刚来到布朗幼儿园的时候，还是一名实习生。刚开始我感受到的是忙和累，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室消毒等等都要每一位老师来操心。晚上和班级的老师一起加班、写教案、准备公开课、做环境创设。刚开始我不能理解，但是走在街上, 远远地听到孩子叫一声：莫老师好!让我感觉到幸福与自豪；在给孩子挽袖子时, 孩子笑眯眯的说:“莫老师，谢谢你!”那时候心里真的很满足。

去年小班的时候，刚开学没多久，那天我正在搬桌子，刚吃完饭的曾曦过来看到了，很暖心地跟我说：莫老师，小心一点，不要弄到脚了。听到这句话的我，顿时有一股暖意流过心中，孩子是多么的可爱。平时小朋友有危险的动作时、下楼梯时甚至走路时，我们都会提醒他们要小心一点，我想孩子们懂得关心他人，不只是因为老师和家人平时的教导，更多的是孩子们在平时生活中潜移默化地受到了老师、家人或者身边其他人的影响，让他们真正地学会了许多良好的品质。通过平时和孩子们的相处，以及生活中的一些小事，让我清楚的知道老师在孩子心中的地位以及老师对孩子的影响力是很大的，老师平时无意中的一句话一个小小的动作，孩子们都会记住，甚至去学习去模仿。也让我领悟到，做为一名幼儿教师的我，平时更应该注重自己的一言一行，只有自己有良好的品质成为一名优秀的人，才有资格去教育孩子。当我明白了这个道理以后，我对自己的要求更高了，利用周末的时间学习更多的专业知识和护理知识。每个年轻的女孩子都喜欢每天戴漂亮的首饰，穿着漂亮的衣服，但是我知道，做为老师戴首饰会影响幼儿的审美观，着装还要保守，所以在上班时间，我只能默默的把自己漂亮的首饰藏在我的包包里，把自己认为漂亮的衣服藏在衣柜里。我平时很严格要求自己的一言一行，无论是站着还是坐着，都一直保持良好的站姿坐姿，就是为了给孩子一个正确的示范。

当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是家长对我说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明我的工作得到了家长的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是我们老师付出的回报，这也是当老师的幸福所在。上两个月国庆假期，我回老家的时候，我的奶奶问我：素素，平时工作忙不忙啊？累不累啊？我很自豪地说：有时候会很忙很累，但是我觉得都值得，我忙和累的同时享受得更多的是孩子们带给我的快乐。

我庆幸幸福一直陪伴在我左右，幸福的是，当孩子遇见我，能够热情地和我打招呼：莫老师好！我能够和家长一个劲地说个没完；幸福是，当孩子伤心哭泣时，我的一个拥抱能给他安全感，让她平静下来；幸福是，孩子兴奋地从衣兜里，掏出为我保留的她最爱吃又不舍得吃的小食品；幸福是，抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福是，翻阅相册看我和孩子们合影的时候。我享受着这个职业带给我的点点滴滴的幸福……就让这份爱在我们的心中静静地流淌……

第四篇：大爱无声奉献无悔演讲稿

各位领导，各位老师：大家好！

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

我今天演讲的题目是------《大爱无声奉献无悔》！

我的爱，是真诚的！多年以来，在这个无声世界里，我挥洒着青春和汗水，用无声的师爱播撒着希望的种子，因为我始终坚信，每一个失聪的孩子，都是含苞待放的花蕾，一样可以美丽的绽放。曾涛，一个调皮，懒散的男孩，常常令家长、老师感到头疼，一次课上，曾涛站起来回答问题答不上来，他一脸的不高兴，当我再次问他一个简单的问题时，他打着手语说：“我不知道，你都叫我两次了，烦死了！”面对这个嚣张带刺的孩子，我从没想过放弃。为了帮他提高成绩，我常常帮他单独辅导功课，在思想上耐心的加以引导，生活上更是像母亲一样嘘寒问暖，倍加呵护。

如果没有爱，如何宽容孩子的蛮不讲理；如果没有爱，如何想尽办法让孩子学会说话；如果没有爱，如何象妈妈一样帮孩子洗脸穿衣；请不要问，这样做能得到多少奖金？真正的爱无法也不能用金钱来衡量。孩子纯真的笑脸，点滴的进步，就是我们最大的奖励。我校教师的爱，无处不在！

我也曾多次看到刘丽琼老师为学生搓洗衣服，常常一洗就是一大

桶。有人问她：为什么不用洗衣机洗呢？她笑着温柔的回答：衣服太脏，洗衣机洗不干净。还有多少次，在座的各位从家里带来糖果，食物，分给学生品尝，从家里找出最好的棉衣棉裤，买来袜子，给学生穿上------关于爱的事件，数不尽，说不完。

作为一名特校教师，我们的事业伟大而又平凡。我无悔于自己的选择！以前是，现在是，未来也是。

最后，我想用一首诗来表达我的心曲：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。

谢谢大家！

第五篇：演讲稿《爱在流淌》

演讲稿《爱在无声无息中流淌》

各位评委老师：

上午（下午）好，我是来自四（4）班的参赛选手李天扬，今天，我为大家讲一个发生在汶川地震期间的感人故事,故事的题目叫做《母爱在无声无息中流淌》。

2008年5月12日14时28分04秒，随着地动山摇的一声巨响，飞扬的烟尘压碎了孩子的梦境，山河哭泣，生死两难，汶川，在这一个瞬间已变得不再普通。

5月13日，救援人员在一摊废墟中发现了一名女子。当发现她是，她已经无声离开了这个世界。透过一堆废墟的空隙，可以看到她双膝跪地，整个上身匍匐着，双手支撑着身体。救援队员从空隙中把手伸了进去，确定她已经死了，又朝废墟大声呼喊，没有任何回应。这时还有成千上万的人在等待救援。救援队准备走向下一堆废墟时，队长好像看到了一些蛛丝马迹，又返身跑回来，费力地把手伸进去摸索，忽然他高兴地好到：“这有个孩子，还活着哩！”这时，队长早已滴下了如黄豆般大的汗珠。

经过一番努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概只有三四个月，因为有母亲的身体保护着，他一点也没有被伤到。随行的医生在被子里有发现了一部手机。当医生下意识地打开手机屏幕时，一条醒目的短信出现在眼前：“亲爱的宝贝，如果你还活着，你一定要记住我爱你。”看惯了生死离别的医护人员们，落下了泪。

母爱是高山，如此厚重；母爱是大海，如此澎湃！母爱是溪流，在无声无息中流淌！让我们用感恩的心去报答亲人吧！让我们一起在爱的海洋中前行！（我的故事讲完了，谢谢大家！）