通用技术第二册第三章练习题

第一篇：通用技术第二册第三章练习题

第三章系统与设计

1、一片森林是一个系统，它属于（）

A、抽象系统B、开放系统C、静态系统D、人造系统

2、系统的基本特性包括（）

A、整体性、先进性、相关性、目的性、动态性

B、整体性、可靠性、目的性、动态性、环境适应性

C、整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性

D、整体性、开放性、实用性、可靠性、动态性

3、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性？（）

A、整体性B、相关性C、环境适应性D、动态性

4、在下列关于系统说法中，哪个是有关相关性理解？（）

A、一个系统往往存在多个目标，这些目标还常常不一致，需要进行协凋

B、系统通常都是由若干部分组成的C、系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联，相互作用，而且任何一个组成部分发生变化，都会影响其它部分和整体任务的完成。

D、系统包含子系统，它又是更大系统的子系统

5、台式计算机CPU上安装的小风扇有时转的快，有时转的慢，这个现象说明了系统的（）基本特性。

A、整体性B、相关性C、环境适应性D、动态性

6、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没有什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁，就具有交通的功能，这个案例说明系统最基本的特性是（）

A、目的性B、动态性C、整体性D、适应性

7、下面哪一种做法可能使学习系统优化（）

A、学习目标定的高出实际水平很多

B、以一种学习方法为主，且根据不同科目动态调整

C、课本是最接近大纲的，也包括了所有最典型的例题和练习题，所以只用课本学习即可，不用任何的参考资料

D、学习成绩一般、基础不牢，可以购买大量的学习资料用于提高自己的学习

8、系统优化的意义（）

A、获取系统的最佳效益或最佳功能

B、改善系统的环境

C、调整系统的结构

通用技术第二册第三章1

D、改变系统的特征

9、在比较水稻一年种两季还是三季产量才会高时，有人说三三进九不如二五一十，这体现了系统的（）分析方法。

A、目标分析B、任务分析C、定性分析D、定量分析

10、原来，冬天的时候为了保暖，我们经常在窗子上贴一层薄膜，而在夏天时我们就换上纱窗，这体现了系统设计的（）性质

A、整体性B、动态性C、综合处理的原则D、人性化设计的原则

11、赵明同学家所在街道的人行道路在一年内进行了铺设通讯线路、煤气管道、下水管修理三次施工，给市民带来了生活的不便，这说明对于道路的改造不符合系统设计的（）原则

A、整体性B、动态性C、综合处理的原则D、人性化设计的原则

12、在我们的生活中，人们经常需要对很多技术产品不断进行改进，以满足不同人群的需要，那么空调器从普通的定频空调发展到节能和制冷快的变频空调，属于下列优化原因的什么优化

A、专业化带来的优化B、联合、协作产生的优化

C、创新、革新产生的优化D、新的投入产生优化13、2003年10月我国自行研制的载人飞船“神舟五号”飞入太空。飞船和运载火箭共有几百万个零部位，这些零部件本身都很一般，但是它们按照一定的结构组合在一起就构成了性能优异的航天飞船，从而体现了系统的（）

A、动态性B、目的性C、整体性D、相关性

14、合金钢材料中，碳含量的高低影响着钢的强度、硬度和韧性，从而影响钢的耐磨性。碳含量高，则硬度高、韧性差；碳含量低、则硬度低、耐磨性差，这反应了系统的什么基本特性（）

A、相关性B、环境适应性C、动态性D、整体性

15、水（H2O）是由氢和氧两种元素构成，但当你口渴需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不以为你解渴，这说明（）

A、至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统

B、各要素（部分）之间相互联系、相互作用、按照一定的方式形成整体

C、系统整体所具有的功能是各个要素（部分）功能中的没有的D、系统包含子系统，它又是更大系统的子系统。

16、下列各项中，属于自然系统的是（）

A、塑料大棚B、一片森林C、智能大楼D、一架飞机

17、“丢卒保车”、“一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中（）

A、整体性B、相关性C、动态性D、目的性

18、农业为了保水，可以配合地面水库、地下水库、土壤水库、绿色水库等不同方案综合进行，他采用系统中的原则是（）

A整体性原则B、科学性原则C、综合性原则

19、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的（）特性。

A、整体性B、相关性C、目的性D、环境适应性

20、汽车的耗溅能是用每公里的耗溅量来衡量的，用最低档速等台独虽然油门很小，但因燃烧不完全，每公里耗油量不是最小，同样，用最大档速行驶，因为偏离了最佳状态，也不会获得理想的省油效果。只有使用“经济速度”（介于最大速度和最低档速度之间的某一速度才能使每公里耗油量最小，这个现象说明了系统具有（）

A、整体性B、相关性C、目的性D、环境适应性

21、系统分析的目的是（）

A、为了减少实验的失败B、为了减少系统内子系统的要素

C、了为减少设计决策的风险D、为了减少设计过程的不确定因素

22、某些情况下，综合若干方案的优点，会取得意外效果，现代医学采用中西医结合的方法攻克了许多疑难杂症，上述例子利用了系统分析中的（）

A、整体性原则B、科学性原则

C、综合性原则D、定量分析方法

23、某花农拟建一间养花温室，该温室的环境调节系统应能根据不同的花种和生长期对环境的要求，灵活地调节室内环境以满足其生长发育的需求。这个事例说明了（）

A、组成温室的各个部件必须都是高科技产品，否则就实现不了整体功能

B、温室是一个封闭系统，不需要和外界进行信息、物质和能量的交换

C、温室系统的设计，道德要明确其目的，否则就无法形成一个良好、有序的系统

D、温室系统的设计要更多地考虑局部，对全局可以考虑得少一些

24、“木桶理论”认为，木桶的盛水取决于最短的那一块木板的长度。请用系统的观点解释。

25、“泰坦尼克”号油轮，在当时该油轮各项技术性能是世界最先进的。但最终还是因碰撞冰山而沉落海底，这说明系统具有性。轮船属于结构，影响轮船稳定性的主要因素是。

26、：“有一段时间内我们常走的街道由于被连续挖开了几次，造成了人力物力资源浪费，同时也给我们的生活造成了极大的不便，究其原因是几个不同的部门在这段时间里分别进行了各自的工程施工”

27、说出下列谚语或实便中体现系统什么性

①要经常给机械手表上发条

②春捂秋冻

③舍车保帅

28、单纯的混凝土梁抗拉性能差，单纯的钢筋不能做梁，而钢筋混凝土梁具有优良的抗压和抗拉性能。试用系统的特性对这一事实做简要分析。

29、请用系统的整体性特征解释下列说法：

①“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”

②“三个臭皮匠顶个诸葛亮”

③“一着不慎，全盘皆输”

参考答案

第三章系统与设计2 3 45 6 7 89 10 11 12

B C C CC C B AD BAC14 15 1617 18 19 2021 22 23

C AC BA CA BC C C24、木桶由若干木板组合而成，若把木桶看作一个整体，每块木板就是一个部分，实际上反映了系统的部分与整体的关系，部分影响整体。

25、环境适应：壳体：重心高低

26、（1）这是由于 几个不同的部门各自为政，封闭工作造成的问题。（2）作为路面这一个整体系统，在其基础上进行的工作要从全局出发，要具有系统整体性原则这一统筹观点，统一直辖市工作，才能减少浪避免不良影响。几个不同的部门同时协商，一次性完成工作。

27（1）动态性（2）环境适应性（3）整体性

28、钢筋混凝土梁是钢筋和混凝土组成的一个系统，系统所具有的功能是其组成部分所不能取代的。

29、（1）三个共同构成了一个系统，每个人都是其组成要素之一，如果三人间的协作关系处理得不好，反而办不好事情。（2）三个皮匠构成一个整体，整体的功能大于单独的个体功能之和。（3）在一个系统中，局部对整体的制约，部分的变化，甚至还会对全局产生决定性的影响。

第二篇：通用技术练习题

通用技术练习题

一、选择题：（单选）

1．在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。以下技术中，属于满足人们在“食”这一方面技术的是(B)

A.印染技术B.烹饪技术C.文字技术D.园林技术

2．某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（C）

A.目的性B.创新性C.综合性D.两面性

3．显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（B）

A.目的性B.创新性C.综合性D.两面性

4．1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时由于技术具有（D），让他成为一个富有的名人资本家。

A.创新性B.目的性C.综合性D.专利性

5．技术发展能解放人的手、脚等身体器官，也可以延长人的五官。以下技术产品能延长人的眼睛的是（C）

A.放大镜B.眼镜C.望远镜D.显微镜 6.关于技术，下面说法正确的是：（A）

A.技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。B.早期技术是以科学知识为基础的。C.技术的任务是认识世界。D.技术与科学没有任何关系。

7.在汽车制造业中，人们采用先进的尾气净化技术极大的降低了汽车尾气对空气的污染程度，此外，人们正在发展无空气污染的电动汽车，请问，这一设计体现了设计的（A）原则？

A.可持续发展原则

B.经济原则

C.安全性原则

D.技术规范性原则

8.著名艺术家韩美林是2008年奥运会吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗?经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这5个小‘福娃’才得以诞生。”,从他的话里，我们最应该得出的结论是(D)A.设计是解决问题的重要途径

B.设计需要多种知识 C.设计需要多人共同完成D.设计需要不断改进

9.都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥谨，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下哪种关系（C）

A.技术与人

B.技术与社会

C.技术与自然

D.技术与信息 10.给书包换上一条宽一点的被带，主要体现了人机关系中（D）特点 A.安全 B.高效C.健康D.舒适

11.小刚制作了一盏家用调光落地灯。在设计过程中，对调光落地灯设计需要考虑的因素A.灯罩既要考虑美观又要考虑安全性

B.从节约用电考虑，可以采用额定电压为36伏的灯泡 C.调光电路要避免产生灯光的闪烁 D.要考虑底座的尺寸和质量

12.美国人泰勒进行的“铁锹作业试验”实现了人机关系目标中的（C）A.健康

B.舒适

C.高效

D.安全

13．钱币是最大众化的交易媒介。为了适应盲人的需要，我国在第四套人民币纸币上开始设计使用了盲文面额标记。这一措施体现了对残疾人的关怀和爱护，也体现了国家的文明与进步。这是设计者考虑到了（C）

A.人的生理需求与人的心理需求

B.静态人群与特殊人群

C.普通人群与特殊人群

D.信息的交互 14．工程绘图时，绘制不可见轮廓线，是采用（C）

A．细实线

B.细点画线

C．虚线 D．粗实线 15．制定设计方案的一般过程是（A）

A．收集信息

方案构思

绘制草图

方案筛选

优化构思

B．收集信息

绘制草图

方案筛选

方案构思

优化构思 C．优化构思

收集信息

方案构思

方案筛选

绘制草图 D．收集信息

方案构思

方案筛选

绘制草图

优化构思 16.以下侧重于艺术设计范畴的是（D）。A.高压锅

B.商店中的柜台

C.电暖气

D.雕像

17.在制定设计方案阶段，收集和处理信息指的是

（B）。

A.人们的需求

B.类似产品的信息 C.限制条件的信息

D.具有创新思维的信息。18.下列描述中，不正确的是（C）

A.天然材料保持取材于大自然时的原本特质

B.合成材料的特质与所用合成原料不同

C.混合材料是天然材料的总和

D.混合材料保持部分原料的特质

19.陈程同学自己制作了一个小扳凳，为了检验小扳凳的稳固性，他在小扳凳上逐渐增加 进行了分析。以下设计分析中不合理的是(C)

重物，直致把小扳凳压跨。这种试验属于：（C）

A.模拟试验、B.性能试验、C.强化试验、D.优化试验

20.某村渔业资源丰富,由于渔民的不科学养殖和不当竞争,导致鱼的质量和渔民收益下降,为了提高鱼的质量和渔民收益。以下对该村渔业养殖系统所采取的措施不恰当的是（A）。

A.大量的增加鱼苗,越多越好

B.对渔民进行养殖专业知识培训

C.引进新品种,优化产品结构

D.渔民之间应充分联合、协作,消除不当竞争

21.用于产品造型设计的初期阶段，可以将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用的模型是（B）。

A.概念模型

B.草模

C.结构模型

D.功能模型

E.展示模型 22.关于锉刀的使用，以下说法不正确的是（C）

A.断面比较小的锉刀在使用时施力不要过大

B.锉刀和锉柄上防止油脂污染

C.锉削产生的切屑可用嘴吹掉

D.锉刀用后，应妥善放置，不应重叠摆放

23.金属材料划线的一般步骤包括：①冲眼②划尺寸线 ③划轮廓线④划出基准。其正确顺序是

（D）

A．①②③④

B.②③④①

C.④①②③

D.④②③① 24．一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（D）A．到代办处缴纳通知书费用

B．专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书 C．他向专利局递交专利申请专利权时

D．专利局授予他专利权，颁发专利证书

25．如图所示是十一届全国人大会议代表使用的铅笔，铅笔的笔杆在设计、制造时采用废旧报纸为原料。这种铅笔的设计主要遵循了（D）A．道德原则

B．技术规范原则 C．美观原则

D．可持续发展原则

26．如图所示的工具中，不属于金属加工的工具是（D）

A．划规

B．手锯

放油，后放鸡蛋的流程。这说明流程中（B）

A.有些时序可颠倒

B.有些时序不可颠倒 C.有些环节可再分解

D.有些环节分法不一

28.在自行车家族中，有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双蹬的双人车等，这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了（C）。A．车的自重

B.车的材料

C.车的结构

D.车的大小 29.关于流程、时序、环节，下列表述错误的是(C)

A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节

B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节

C．生产中的时序是不可颠倒的

D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率

30.“泰坦尼克”号游轮，在当时该游轮各项技术性能是世界最先进的，但是为什么触冰后会沉没？请从系统的角度理解，它主要反映了系统的（A）A.整体性

B.相关性

C.目的性

D.环境适应性

31.在控制系统中，将控制器的信好转换学成能影响被控对象的信号的装置，称为（C）A.传感器

B.控制器

C.执行器

D.检测装置 32.技术设计侧重于（B）

①功能

②感觉

③欣赏

④结构

⑤材料

⑥程序 A．①②⑥

B．④⑤①

C．③①④

D．以上都不对

33.使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。从流程的角度来说，下面观点错误的是（B）。

C．样冲

D．刨

27.煎鸡蛋时，因为在高温下，锅与鸡蛋之间没有油的润滑，会烧焦鸡蛋，所以要遵循先

A.不可颠倒的时序住住反映了事物的内在规律

B.任何流程的时序都是可以更改的。

C.正确的流程指导我们正确做事

D.生活中处处有流程

34．列车提速是对铁路运输系统的优化，以下说法正确的是（B）A.只要有先进的机车，就能提速

B.不仅需要有先进的机车，还需要道路、桥梁、隧道等基础设施的配套改进 C.只有使用“动车组”才能提速

D.只有重新铺设铁路，才能提速

35．为了验证汽车的防碰撞性能，我们通常采用再现的形式来试验，这种方法属于

（D）A.优选试验法

B.虚拟试验法

C.强化试验法

D.模拟试验法

36.注射青霉素的工作规程严格规定了操作的流程，先打试验针，过20分钟，再观察有无过敏反应，最后才能判断是否可以注射。这说明科学合理的流程（D）A.使生活变得有序

B.可有可无

C.使生活更有效率

D.为安全提供保障 37.下列控制系统中，属于闭环控制系统的是（B）。

A.红绿灯定时控制系统

B.电冰箱的温度控制系统 C.公园的音乐喷泉自动控制系统

D.火警自动报警系统

38．人们邮寄包裹的流程一般是:取包裹单→购买标准包装箱→包装、检测→ 包装密封→

填写包裹单→交寄手续→收回执单。邮寄包裹的全过程可以分解为若干个小的过程,每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为（D）A．步骤

B．时序

C．顺序

D．环节

39．用全自动的洗衣机洗衣服需要1小时，用用电饭锅煮饭需要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报纸需要20分钟。如果每项工作依次做，需要2小时50分钟，而换一种流程把洗衣服、煮饭与烧菜这三项工作交替安排进行，完成这几项工作最少用（D）

A.2小时40分钟

B.60分钟

C.70分钟

D.80分钟

40．氢气燃烧实验的流程如图。小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。这个事例告诉我们（C）A．盛装氢气的试管太小 B．验纯环节是可有可无的

C．有些流程的环节是不可缺少的

D．氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作

二、问答题

1.设计的一般原则是什么？

答.创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、科学性原则、安全性原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。2.设计的一般过程是什么？

答.确定设计课题、用资料表现课题、用实物体现设计结果、改进优化设计方案。3.构思设计方案的构思方法是什么？

答.（1）根据设计课题要求，借鉴现有信息，形成想法，并逐步加以发展和完善。（2）组织讨论，集思广益，激发创造性思维。

4.常用的绘图工具有哪些？

答.绘图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺、铅笔、曲线板 等

。5.收集信息的途径有有哪些？

答.报刊杂志、互联网、广播电视、人

等。

6.知识产权，是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括哪些权利

答.占有权

使用权

处分权

收益权 7.评价设计构思的主要依据 答.设计的一般原则和设计要求。8.发现问题的途径和方法有有哪些

答.观察日常生活.收集和分析信息技术.研究与技术试验。9．设计的实用性是指什么

答.设计的产品为实现其使用目的 而具有的基本功能。10．技术的社会属性

答.技术是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的，技术的产生、发展和应用要受到社会的政治、经济、文化等社会条件的制约或支持，这就是技术的社会属性。11．一般地,产品说明书的结构组成 答.标题 ,正文 , 产品标记。12.技术的基本要素

答.1、经验形态的技术要素

2、实体形态的技术要素

3、知识形态的技术要素 13.技术的属性 答.自然属性和社会属性

14.服装设计运用哪些知识

答.美术、工艺学、人体解剖学、数学、心理学、制图学等。15.全球生态危机的主要表现

答.全球变暖、臭氧空洞、酸雨、有害废弃物。16专利侵权

答.是指未经专利权人许可实施其专利的行为。17专利侵权人应承担的法律责任 答.停止侵权、公开道歉、赔偿损失。18.专利具有的特性

答.独占性、时间性、地域性。19.专利的种类

答.发明专利、外观设计专利、实用新型专利。20.设计的特点

答.1、设计的源泉是人类的需求

2、设计的本质是创新

3、设计的领域很广泛

4、设计工作需要考虑多方面问题

5、设计需要发挥团队精神 21.影响结构强度的因素

答.结构的形状,结构的材料, 结构的材料的连接方式。

22．埃菲尔铁塔是巴黎的标志之一，坐落在塞纳河南岸，于1887年1月28日开工，1889年3月31日建成，距今已有120年。埃菲尔铁塔是法国建筑师居斯塔夫·埃菲尔设计的，以埃菲尔的名字命名。塔身为钢架镂空结构，高324米，重10000吨。有海拔57米、115米和274米的三层平台可供游览，每天都有世界各地的游客慕名前去参观游览。试简要说明埃菲尔铁塔的稳定性体现在哪些方面？

答.(1)重心低；2)支撑面积大。（3）使用较多的是三角形框架结构（4）结构的形状下大上小，中心对称等。

23.晾衣架通常由曲臂、撑竿和挂钩组成，如图所示。当衣物对称挂在衣架的曲臂上时，请回答：晾衣架挂钩的直杆、曲臂、撑杆的受力形式分别是什么？

答.挂钩直杆受力形式为拉，曲臂的受力形式为弯曲，撑杆受力形式为压

24.如下图所示，许多矿泉水瓶上设计制作有若干凸起的横向纹路，请从人机关系、结构、设计的一般原则等方面分析矿泉水瓶上横向纹路的作用。

答.①用以提高矿泉水瓶的结构强度，使之受外力挤压时不易发生较大形变； ②增大摩擦，更容易被拿住，实现了合理的人机关系

③可以比平滑的瓶子少装水而显得水很多，体现设计的经济、美观原则。

25.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这种现象产生的原因是什么?体现了系统的哪种特征？

答.（1）产生的原因：三个人共同构成了一个系统，每个人都是其组成要素之一，如果三人之间的协作关系处理不好，反而办不好事情。

（2）这句话体现了系统的整体性。

26.下图是一个水箱液位控制系统，当水箱出水量大时，水位下降浮子下沉，带动活塞偏离进水口位置，此时进行补水直到水箱里的水位上升到给定水位，浮子上浮，活塞归位。在这个系统中，浮子、活塞以及两者之间的连杆机构组成一个杠杆系统。试回答以下问题：（1）该控制系统是开环控制系统还是闭环控制系统？（2）该控制系统的输入量和输出量分别是什么？ 答.（1）闭环控制系统

（2）输入量：给定水位输出量：实际水位

27.自行车是我们生活中常见的技术与设计产品，请根据你所学的技术与设计知识回答以下问题：

（1）自行车的结构设计应考虑哪些基本的特性与因素？（2）自行车的车架的基本结构及作用是什么？

（3）自行车的支架部分采用了空心钢管材料，试说明使用这种材料的优点是什么？ 答.（1）稳定性，强度，结构形状、使用的材料、构件的连接方式。（2）三角形、稳定性好（3）减轻重量，节约材料、降低成本。28.要从哪些方面欣赏和评价典型结构设计 答.从技术和文化的角度去欣赏和评价。29.自动门的工作过程

答.当有人到达门前某一距离时，传感器感知，并发出“有人”的信号 控制器接到传感器传来的信号后，经变换放大后传给电动机 电动机根据传来的开门信号转动，门被打开

控制器保持开门信号延时后，自动发出关门信号，电动机反转，门重新关闭。30.自动水箱水位控制系统中，传感器、控制器、执行器、和被控对象各对应什么装置 答.浮子、连杆机构、阀门、水箱

第三篇：2012信息管理技术练习题

1、社会人际沟通要诚实，所以要实话直说，“借口”或“拐弯说”是没有必要的。

2、人的影响力是从事管理工作的必备的因素，其中思考力、行动力和表达力缺一不可。

3、听其言，观其行。“听”与“观”的重点不是分析“表述”的意图和动机，而是背后隐藏的压力。

4、我们对人和事的看法及采取的行动都由自己的“观念”决定的。观念对人际关系和谐和行为的有效性至关重要。

5、人容易犯的错误是用自己的优点与别人的缺点比，所以在员工的眼里领导常常不如自己。

6、当人们发生意见分歧时，坚持做自认为“正确的事”。

7、当讲的真话是别人缺点的时候，不管对方爱不爱听、能不能接受都要讲。

8、权力制衡是权力设计的基本原则，执行权与监督权分开，把骋用权分杰任命权、提名权、审杳权分开等。

9、下级可以越级汇报，上级也能越级指挥。这样才能体现灵活性。

10、制度设计都能做到没有漏洞或没有缺陷，规定做到事无巨细。所以有规章制度就万事大吉。

11、选聘时外部招聘比内部提升较好。

12、用人不疑，疑人不用”是用人的基本原则。因此对有本事或可用之处，但缺乏必要信任的人，领导者就要弃之不用。

13、上级下命令或安排任务应该做到数量具体、期限明确、分工合作条件具备，和适度的挑战性。

14、业绩突出的、贡献较大的职工就授与一个管理职位，才能调动积极性。

15、业绩考核就是听下级做述职报告，让下属民主评议或打分。

二、简答题：（每题5分，共30分）

1、胆识为什么比知识更重要？谈一谈你认为如何培养胆识？

2、承包制也称为目标管理这种管理方式的前提假设及局限性是什么？

3、谈一谈为什么孔子的“已所不欲，勿施于人”，及毛泽东“全意全意为人民服务”是判断正确做事方法的根本标准。

4、作为上级如何才能对下属和员工做到古人讲的“使臣如借”的态度？

5、为什么说“懂装不懂”是上下沟通的重要艺术。？

6、将在外君命有所不授。谈一谈上级授权时必须给下属合理、适度的自主权或自决权？

三、案例分析题：

我想当领导

我从小就立下宏愿，长大后一定要当领导。我四处拜访高人，与很多领导者交谈，然而，没有人能告诉我，怎样才能成为一名领导。

我认为，要想成为领导，首先必须自信和勇敢。有一天，在人群聚集较多的地方，我克服害羞心理，摆出领导者的架式，振臂一呼，开始向人群发表演讲。我说，我能够做他们的好领导。

“凭什么相信你?”人们纷纷问道。我的演讲还没有结束，人们已经走光。

又有一天，我看到一群年轻人，就立即走过去，说：“年轻的朋友们，请相信我，只要你们遵从我的领导，我能够让你们走出困境……”这些年轻人看了我几眼，离我而去。我还听到一个姑娘轻声地说：“真是神经病。”

“我该怎么办?”我在一条宽阔的大河岸边坐下来，冥思苦想。

这时候，我听到周围传来嘈杂声，只见一群人正在河堤上忙碌。原来，汛期快到了，他们正在加固大堤。我与他们一起干了起来。我发现，移动大块石头的时候，要耗用大量的人力和时间，效果却不理想。我对大伙说：“我们都来想想办法，怎样才能更快地移动这些巨石?”

很快，我们找到一个好方法。

随着时间的推移，有人疲惫了，我送去降温解渴的凉开水；有人泄气了，我告诉他，必须完成任务的重要性……

我们最终提前完成了任务，其中一人对我说：“如果没有你的领导，我们很难完成任务，更别说提前了。你是一个好领导。”

我说：“我没有领导你们，只是与大家一同完成任务。”

以后，我渐渐地意识到：当我帮助人们实现目标时，我是一个好领导；当我引导人们发挥创造性时，我是一个好领导；当我忘了自己是一个领导，而将注意力完全集中在为别人更好服务时，我是一个好领导；当我竭尽全力地帮助人们，满足他们的需要时，我是一个好领导……(摘自《讽刺与幽默》

问题：有人说领导的职能是制定战略，有的说是监督，有的说是沟通和协调，有的说是指挥。你认为如何才是一位好领导呢？10分

四、论述题：（15分）

中国社会的现实是以“上下”、“长幼”、“尊卑”、“亲疏”和“爱有差别”的半开放的伦理型社会，中国人具有“人情、面子和关系网”为特征的民族心理，谈一谈为什么处理好企业内部人际关系和复杂的外部社会关系对于实现有效的管理具有重要意义？你对此有何评价、建议或体会。参考标准答案：

一、判断题：判断正误1分，分析2分，如判断误，分析理由充分，可给分）

1、错。讲话是艺术。要用合适的理由和借口。

2、对。思考力是正确思想和行为的保证，行动力是一种重要的执行力，表达和沟通能力是团结和凝聚人心。统一思想的必要的形式。

3、对。压力比动机重要。压力是客观的，动力是主观的。

4、对。观念决定态度，态度决定一切。

5、对。领导是多方面素质和能力的表现。某些专业能力必然不如你强。

6、错。坚持正确地做事。

7、错，讲真话是有条件的。一不能激怒对方，二是承担责任。

8、对。分权制约是权力设计的原则。

9、错。违反管理的层次性原则。削弱下级的直线职能权力和工作积极性。

10、错。制度是预先规定的。不能预见一切事情。制度是手段，不是目的。

11、错。各有利弊。

12、错，有限制的利用。但要满足三个条件。

13、对。防止能力与工作不匹配。只有明确的目标，才能让让责任明确。

14、错。以能授官，对有突出贡献的人可以进行物质和精神奖励。

15、错。应按岗位职责对照。

二、1、胆识为什么比知识更重要？

第一、胆识是一种有勇有谋，更多是一种挑战风险、战胜困难的信心。

第二、风险决策需要胆识。在决策中，信息是不完备的，不确定的存在大量的风险，需要果断。

第三、时间敏感性决策中，更依赖勇气。在很多事情上，时机比正确更重要。行动比心动更根本。踏上节奏，比精心策划重要。如牛市中什么时机买，比买什么股很更重要。人在扣板机中练瞄准。第四、失败并不可怕，没有失败，也就没有成功的经验。

第五、机密性、策略性的，非常规性的决策，必须以价值观为基础。而往往不同人会有不同的选择。

2、目标管理还存在以下缺点：

①目标管理理论以目标承担者一定的能力、公平的条件为前提。

②适当的目标不易确定。

③目标一般是短期的，可能会是短期目标与长期目标相互脱节。④缺乏灵活性。虽然目标管理在现代管理中还存在一些欠缺，但一旦被主管人员所认识，并在此基础上灵活运用，那么，目标管理在现代管理过程中还将起到很大的作用。

3、做事正确的方式就是用心。

第一、孔子从消极的方面，用将心比心，由已推人的方式，换位思考，把人的平等做为第一要义。把人当作目的而不是手段，这一成功做事的首要前提。

第二、全心全意这事做好任何事的态度。态度决定一起。第三、服务是任何工作的本质，这是社会分工所造成的。

第四、为人民服务或为客户，消费者服务是企业或公司的生存之道。

4、第一、员工是上帝。顾客是上帝，但这取决于企业的员工的观念和素质，如果员工在企业中没有上帝的观念，也不会对顾客有上帝的观念。

第二、员工是企业的合作者的观念。经管者有和员工真诚合作的观念，有双赢的观念。有亲兄弟姐妹的观念。

第三、人是目的，不是手段的观念。不应把人看资源，人力资本。把人当作人来看，人的缺点的，有精神的人。人不是机器。

第四、员工也是管理者的观念。员工自我管理，自我价值实现，让员工参与公司的管理和监督。第五、员工也能当老板的的观念，鼓励中员工创业，另创天下。第六、员工持股、参股的观念。管理者也为员工打工的观念。

第七、地位平等的观念，分工不同的观念。“白天当老板，晚上睡地板”的观念。只有具有了以上观念，并形成一种企业文化，这样才能实现增加凝聚力的目的。

5、一方面、下级来说下级“懂装不懂”，才能试探和确证主管的意图，真正了解主管不能明说，只能意会不能言传的东西。同时最重要的是给上级一种领导的感觉，一种导师的氛围。“好为人师”是领导、上级的职业病。这里懂装不懂，不是虚伪，不是不诚实，而是一种修养。一生更好地与人沟通的艺术。

另一方面对于上级来说、懂装不懂”的优点：

第一、集思广义，避免决策失误，有利于维护自己的权威老板用懂装不懂，不耻下问，才能保证决策的科学性，调动员工的积极性。下问，是一种被尊重的表现，看得起的举动。

第二、尊重人才，培养干部的积极性和主动性。

第三、在意见分歧需拍板时，果断清晰。增加神秘感。给下属以巨大的工作压力。所以懂装不懂是一种管理艺术和手段。

6、分权和授权都是解决权力过于集中没有灵活性的问题。第一，计划的失灵是由于事物变化的结果。第二时间敏感性的决策必须先暂后奏。第三、群体规模越大，有时越不能统一。第四、调动下属积极性，培养班干部的需要。

三题，四题，主观题，学生自己发挥。

第四篇：通用技术会考练习题

word格式化作业

作业要求

一、新建一个word文件，命名为你的姓名

二、复制作业要求与材料中的原稿中的所有内容到你的姓名文件中

三、根据下列要求进行格式化操作 1.字符格式化

4.边框和底纹

(1)标题“坚守你的高贵”添加浅绿色文字底纹(2)第一篇第二自然段添加浅蓝色段落底纹。

(3)第二篇标题添加阴影式双直线黄色文字边框（线宽度为1.5磅）。(4)诗歌正文添加阴影式三直线绿色段落边框（线宽度为1/2磅）。(5)添加三维式粗细线蓝色页面边框（线宽度为3磅）。5.项目符号与编号

给诗歌正文每段添加一种项目符号

四、保存并关闭“你的姓名”这个文件。

作业原稿

坚守你的高贵

多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。

莱伊恩自信只要一根紧固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼，坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则，矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。

三百年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩看看的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。

作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大，这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所：哪怕是到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。

录入时间：二〇〇六年十一月十二日

冬来了

冬来了，我们从沉睡中惊醒，看到了灰冷天空中的哨鸽，听到北风中雄浑的长啸 嗅到水仙凛然的天香，索着脖子喊一声，冬天，美丽动人的你

不为你的美丽，真要谢谢你毫不留情的洗礼 冻僵了过眼的繁华，洗去了臃肿的装扮 裸露出铮铮的筋骨，还大地一片潇洒

第五篇：教育技术练习题

教育技术练习题

单选择

1、关于教育技术的以下说法．你最赞同的是：(分数:1)

A.教育技术就是“教育中的技术”

B.教育技术就是在教学中使用媒体

C.教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响

D.教育技术只能用在学校教育中

2、下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是：（）(分数:1)

A.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。

B.教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

C.教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。

D.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。

3、在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为：（）(分数:1)

A.学习需要分析

B.学习内容分析

C.学习者分析

D.学习环境分析

E.学习结果分析

4、下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是：（）(分数:1)

A.信息化教学设计淡化教学目标，强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习。

B.信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用。

C.信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学。

D.信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素。

5、关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列不恰当的说法是（）(分数:1)

A.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得教学内容的呈现更形象，更直观，更有吸引力

B.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处

C.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，但必须与传统的教学手段合理配合，实现优势互补，才能更好地优化课堂教学

D.现代教育技术实现虚拟实验的各种操作，但无法取代实际的物理演示实验或分组物理实验

6、在进行《称象》一节内容教学设计之前，你认为下列哪项内容可不予考虑（）(分数:1)

A.学生对大象生活习性的了解

B.学生对秤的结构与工作原理的了解

C.学生是否用过秤去称物体的重量

D.常用秤的称量范围

7、你认为本节课最能表现称象原理的媒体是（）(分数:1)

A.文本

B.声音

C.图片

D.动画

8、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）(分数:1)

A.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式

B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等

C.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率

D.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

9、相对而言，在进行李白诗歌教学设计之前，以下可以暂时忽略考虑的一项内容是（）(分数:1)

A.学生是否学过李白的诗

B.学生是否具备律诗的知识

C.学生对李白生平的了解程度

D.古代诗歌考察的目标、内容

10、在无法接入互联网的教学环境下，你无法实施的教学活动是（）(分数:1)

A.浏览相关网页

B.演示多媒体课件

C.播放视频文件

D.与学生网上互动

11、以下不适于作为《鸟》一课目标的是（）(分数:1)

A.了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点

B.详细地了解本市每一种鸟的形态结构和社会习性

C.了解鸟类在人类生活中的重要作用

D.课外拓展，理解鸟类的多样性

12、对于《杠杆》教学目标的设计，你认为不合适的一项是（）(分数:1)

A.了解杠杆的基本知识

B.能够解释为什么小秤能称出大象的重量

C.学会利用PowerPoint进行演讲的基本知识

D.掌握Flash制作动画的方法

13、在呈现课文内容时，不适于选择的教学方法是（）(分数:1)

A.教师先范读课文

B.播放图、文、声并茂的课件

C.让一位学生有感情地朗读课文

D.请学生在电脑中录入全文

14、对于小组活动，下列说法不正确的是：（）(分数:1)

A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多

B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作

C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况

D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

15、在组织学生讨论时，你认为哪种组织方法比较好（）(分数:1)

A.按性别分男生组、女生组进行讨论

B.按学生的座位自然分组

C.按学生的自愿组合形成分组

D.由教师事先设计的分组（每组由5-6人组成，各组男生数相等（或近），各组女生数也相等（或近）

1、关于教育技术的以下说法．你最赞同的是：(分数:1)

A.教育技术就是“教育中的技术”

B.教育技术就是在教学中使用媒体

C.教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响

D.教育技术只能用在学校教育中

2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：(分数:1)

A.教育技术从属于信息技术

B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础

C.信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训

D.教育技术的核心是信息技术

3、在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为：（）(分数:1)

A.学习需要分析

B.学习内容分析

C.学习者分析

D.学习环境分析

E.学习结果分析

4、下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是：（）(分数:1)

A.信息化教学设计淡化教学目标，强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习。

B.信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用。

C.信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学。

D.信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素。

5、关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列不恰当的说法是（）(分数:1)

A.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得教学内容的呈现更形象，更直观，更有吸引力

B.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处

C.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，但必须与传统的教学手段合理配合，实现优势互补，才能更好地优化课堂教学

D.现代教育技术实现虚拟实验的各种操作，但无法取代实际的物理演示实验或分组物理实验

6、在进行《称象》一节内容教学设计之前，你认为下列哪项内容可不予考虑（）(分数:1)

A.学生对大象生活习性的了解

B.学生对秤的结构与工作原理的了解

C.学生是否用过秤去称物体的重量

D.常用秤的称量范围

7、根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）(分数:1)

A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践

B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

8、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）(分数:1)

A.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式

B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等

C.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率

D.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

9、在无法接入互联网的教学环境下，你无法实施的教学活动是（）(分数:1)

A.浏览相关网页

B.演示多媒体课件

C.播放视频文件

D.与学生网上互动

10、以下不适于作为《鸟》一课目标的是（）(分数:1)

A.了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点

B.详细地了解本市每一种鸟的形态结构和社会习性

C.了解鸟类在人类生活中的重要作用

D.课外拓展，理解鸟类的多样性

11、下列说法不合理的一项是：（）(分数:1)

A.在探究型学习的设计课中，要做到以学生为中心，教师适当加以指导

B.探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构，来分配任务

C.对于某主题，设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果

D.学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式

12、在探究杠杆原理时，你认为哪种教学方法比较好（）(分数:1)

A.引导学生自己分析讨论杠杆的原理

B.通过一个动画片，让学生看出为何杠杆能平衡，并找出力与力矩之关系

C.学生动手做实验，借助实验器材的帮助，发现平衡的原理

D.教师直接讲出平衡的原理，学生把结论记下来

13、关于情境创设，下列说法不正确的是（）(分数:1)

A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境

B.情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系

C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学

D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征

14、对于小组活动，下列说法不正确的是：（）(分数:1)

A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多

B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作

C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况

D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

15、在组织学生讨论时，你认为哪种组织方法比较好（）(分数:1)

A.按性别分男生组、女生组进行讨论

B.按学生的座位自然分组

C.按学生的自愿组合形成分组

D.由教师事先设计的分组（每组由5-6人组成，各组男生数相等（或近），各组女生数也相等（或近）

1、对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：(分数:1)

A.用于储存与传递以教学为目的的信息

B.用于教与学的活动

C.具有先进性

D.大多数人都会使用

2、教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的特性是：(分数:1)

A.呈现力

B.重现力

C.传播力

D.可控性

E.参与性

3、按照对受信者感官刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为：

A.视觉媒体

B.听觉媒体

C.视听觉媒体

D.触觉媒体

4、关于矢量图与位图，下列说法正确的是：(分数:1)

A.放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真

B.放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真

C.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真

D.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真

5、下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是：（）(分数:1)

A.教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换

B.除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源

C.教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式

D.不论是媒体还是信息资源，具有多种分类依据

6、选择教学媒体时，一般较少考虑的因素是：（）(分数:1)

A.教学目标

B.教学内容

C.教学对象

D.教学条件

E.教学过程

7、下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（）(分数:1)

A..bmp

B..jpeg

C..png

D..gif

8、按照人的感官接受方式来分，影片、录像等通常又称为：（）(分数:1)

A.视觉信息资源

B.听觉信息资源

C.视听觉信息资源

D.触觉信息资源

9、下面哪一项不是媒体是：（）(分数:1)

A.书本

B.音频资料

C.视频资料

(分数:1)

D.橡皮

10、搜集教学资源应遵循一些原则，你认为可以不考虑的因素是（）(分数:1)

A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展

B.教学资源不能有科学性错误

C.教学资源应生动多样

D.教学资源一定是数字格式

11、在搜集教学资源时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（）(分数:1)

A.有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习

B.数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式

C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的 D.期刊上发表的文章不属于文献资料

12、在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于图像的是（）(分数:1)

A.白居易.bmp

B.白居易.jpg

C.白居易.mp3

D.白居易.gif

13、搜集与使用教学资源时（）(分数:1)

A.要发挥网络教学资源的作用

B.对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用

C.合理使用，有序管理

D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

14、在搜集资源时，发现获得的某视频材料无法播放，这是因为（）(分数:1)

A.可能是播放器版本太低，可以升级播放器

B.使用其他功能更强的播放器

C.一定是视频材料有损坏

D.可以其它的软件或硬件转换视频材料的格式成为mpg等常见格式再行播放

15、在你收集到的资源中有下列四个文件，哪个既有音频也有视频（）(分数:1)

A.秤.bmp

B.秤.avi

C.秤.mp3

D.秤.txt