第一篇：光启小学全体党员观看学习
光启小学全体党员观看学习《全心全意为人民服务——基层先进事迹报告会》
光启小学张旖
2014年3月17日下午，徐汇区光启小学党支部举行党的群众路线教育实践活动第三次学习活动，全体党员一起观看了“全心全意为人民服务”基层先进事迹报告会。
王小平、张岚、吴文静三位党员结合自身工作，用朴实的语言、鲜活的事例，讲述了她们坚持全心全意为学生、家长和教师服务的根本宗旨，热爱教育事业，艰苦奋斗，无私奉献的感人事迹，让全体党员干部经受了一次思想的教育、心灵的净化和精神的洗礼。
报告会后，光启小学党支部书记曹庆明同志就贯彻落实好本次报告会精神提了三点要求：一是坚持向群众学习，继承和发扬党的优良传统，通过党的群众路线教育实践活动挖掘蕴含在群众中的正能量和改革发展的先进经验；二是要向身边的先进学习，王小平同志永葆青春的“追梦”精神，张岚同志敢挑重担的“担当”精神，吴文静同志爱生如子的“博爱”精神令人感动，精神可嘉。全体党员要通过先进事迹的学习，认真查找自身存在的不足和问题，牢记宗旨、心系群众。三是将教育实践活动与“全心全意为人民服务”宗旨相结合，与本职工作相结合，不断总结好经验、好作风、好精神，在不同的工作岗位上，根据徐汇教育发展要求，不断扩大优质教育资源，满足群众对“办好家门口的学校”的期盼。
之后，全体党员交流了学习体会，大家都表示教师对学生的爱，是连接师生之间的纽带，是一种巨大的教育力量。对于教师而言，“师爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙。爱有多深，工作就有多细，效果就有多好。爱学生，永远是教育的主题。教师在授业解惑的同时更要重视孩子的行为习惯的培养与人格的塑造。教师的一言一行都对孩子们的精神世界起着无声无息的作用，应该挖掘每一个孩子成长过程中的每一微小的“闪光点”，用自己的言行润泽孩子们的心灵。爱学生，就必须走进他们的情感世界，必须用真情和关爱，用心血和智慧，真诚对待每一个孩子。教师付出的爱越多，学生的回报也越多。
这些楷模都是大家学习的榜样，教师们纷纷表示要以她们为榜样，严以修身、严以律己，不断提高自己的素养，使自己在教育道路上更上一层楼。
第二篇：光启小学教研组管理条例
光启小学教研组管理条例
（试行稿）
一、为了充分发挥学校教研组的作用，提升教师专业化水平，转变教师的教育理念和工作方法，学校必须加大对教研组的管理力度，建立有效的激励机制，特制定本条例。
二、教研组长在教导处领导下，负责教研组的活动，团结全组教师，开展教研组工作，促进课堂教学的改革，并做好以下的日常教学事务。
1、写好教研组学期工作计划和工作总结。
2、定期组织开展教研组活动：学习二期课改课程标准，转变教育理念为教学实践行为：以研究性学习的开展促进课堂教学的深度研究：针对本学科的教学问题，有计划的组织组内老师互相听课、开展专题研究、举行专题公开研究课；分析学生的学习情况，精选例题和习题等。
3、协助教导处抓好期中期末复习计划的制定和考试试卷的出卷审定工作。
4、协助教导处组织本学科公开课、研究课、观摩课等工作；
5、定期向学校汇报本组工作的情况，提出合理建议和意见。
三、建立评选校优秀教研组的评比机制，明确评比标准。
1、优秀教研组条件：
（1）教研组学习讨论时，有中心议题、人人发言（查记录）；
（2）教研组能有目的、有准备地开展多种形式的学科竞赛活动；（查文字资料
或照片）
（3）教研组成员能准时完成教导处和教研组布置的各项工作：（查记录）
（4）教研组成员能认真完成本职教学工作；（查听课、巡视记录）
（5）开展专题研究，个人或年级组都有科研课题；（查资料）
（6）以听课、评课为抓手，重视课堂教学的改革（听课、查资料）
（7）加强组内教师的团队精神建设；（查计划、活动反映）
（8）组织教师开展业务学习训练的活动；（查照片、资料）
2、评选办法
学期结束前，根据各教研组的工作总结和提供的资料，综合学校各方面检查记录，依据优秀教研组条件进行评定打综合学校各方面检查记录，依据优秀教研组条进行评定打分，决定校优秀教研组的名单。
3、奖励办法
（1）学校对评出的优秀教研组集体进行奖励。
（2）学校对评出的优秀教研组长进行奖励。
四、本条例为试行办法，学校将根据实施情况不断改进方法，促进学校课堂教学质量的提高。
光启小学
第三篇：光启小学党支部组织
光启小学党支部组织“党的群众路线教育实践活动”第二次学习活动
光启小学 李莉
2014年3月13日，光启小学全体党员进行了“党的群众路线教育实践活动”第二次学习，此次学习的主要内容是对《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》进行学习及讨论。
全体党员先以自学摘抄的形式，认真学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》的重点内容和核心思想。大家摘录了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志关于群众路线的一系列重要论述。明确了“勤俭节约、反对浪费”不仅仅是中央发出的号召和做出的要求，更是我们中华民族的传统美德，是当今时代的客观要求和大势所趋。
随后由学校全体党员对所学内容进行讨论。通过交流，大家深刻认识到贯彻落实十八大精神、改进作风、走密切联系群众路线、厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要性和迫切性。
通过这次学习，光启小学全体党员干部将在今后进一步贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步突出作风建设，真正做到“以人为本”，有为学生服务的真心、换位思考的同情心、高度负责的责任心、解决困难的决心和长期作战的恒心，深入了解学生所需，学校的教育工作就一定能得到广大学生、家长的理解与支持。
第四篇：刘光启a管理模式
比如在《A管理模式》中，刘光起就反复阐明了如下观点，直到今天我仍然觉得很有价值。如：
1、受监督的个人负责制
2、企业动作以预算为核心
3、一个上级的原则
4、既无重叠，又无空白的分工原则
5、逐级指挥、逐级报告的原则
6、工作程序控制各部门之间的动作
7、指挥系统不能任意改变工作程序
8、必要时才设副职
9、四小时复命制
10、述职是双边的，不是集体的11、检查可以越级，检查必须重叠
12、“合适偏高”的用人原则
13、员工要保护自己，表现自己
14、鼓励员工的雄心-Ambition15、管理模式不能拼凑，不是“百衲衣”
16、把80%的命令变成培训
17、动力加润滑，企业才能正常运转
18、竞争是激励的基本手段；
19、发展企业是激励员工的最好手段。
我认为他后来的自我训练的课程提纲，就是一个十分有指导意义的操作步骤：
第一课方案制订：了解建立管理模式的重要作用，掌握制订建模方案的步骤和方法。第二课培训师培训：让管理员工明白怎样当一名合格的培训师，即怎样备课，怎样写教案，怎样讲课。
第三课文件设计：管理文件是模式的载体，文化的体现
第四课组织系统表：科学、合理的组织系统，决定了企业的经营水平、管理水平和企业的长治久安。
第五课岗位描述：岗位描述就是工作说明书，明确了应做的工作，应负的责任和应用的权力。
第六课制度与规定：用一套既定的制度，规范我们的行为；用一块标准的模板，塑造企业的形象。
第七课工作程序：是企业自动化运作的步骤和公式
第八课模拟述职：检验岗位描述的设计质量，帮助经理掌握述职方法。
第九课管理文件研修：任何制度只有理解才能执行，通过研修去推敲文件内容和条款。
第十课培训与考核：改进员工的知识、技能、工作态度、行为方式和思维模式。第十一课 管理模式试行：试行是企业开始用新模式逐渐代替旧模式的过程，把“一摞纸”变为全体职工的行动。
第十二课 验收与认证：验收便于预见在正式实施中将遇到的问题，并及时提出解决方案。认证有利于突破固有思维，吸纳新的思想和方法。
第五篇：职业高中全体教师观看
观《周恩来的四个昼夜》学习心得
3月4日下午，我校党委组织全体教师观看了电影《周恩来的四个昼夜》。我真的很感动，心灵再一次被洗礼。在中国连续三年自然灾害、内忧外患的困难年代，总理能够深入群众，扎实调研、体察民情的优良作风和对百姓和谐可亲，与民一体的亲和风范深深的印在我的脑海。
这部电影通过高远的立意，细微的着墨，讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”总书记反复强调，我们党就是为人民服务的。这在电影《周恩来的四个昼夜》中得到了生动的诠释。
现在正值全国上下开展党的群众路线教育实践活动，作为一名职高教师，我们也是学校这个大家庭中的一员，为了高考这个梦想，为了不会让学生有遗憾，所有老师去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造。班主任们任劳任怨，各任课老师也积极备课上课，让每个学生都有主人翁思想，都能全力以赴的为高考追梦!作为一名教师，我需要时刻不断的努力，不断的进步让自己在为学校的发展前进的道路上实现自己的人生价值，贡献自己的微薄力量。这才对得起我现在的工作，对得起我现在所要面对的学生，对得起教师这个称谓，我相信在以后的道路上我会走的更好！刘达
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