《学前教育管理学》B卷答案

第一篇：《学前教育管理学》B卷答案

《学前教育管理学》B卷答案

一、选择题

1、C2、B3、D4、B5.、C6、C7、C8、B9、A10、D

二、填空题

1、组织领导

2、德鲁克

3、民主监督

4、学习型组织

5、公共关系活动

6、工业管理和一般管理

7、Z理论

8、行动研究

9、教育专业性

10、经济方法

三、名词解释

1、管理：管理是管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过计划、组织、指挥、领导和控制各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。

2、学前教育管理学：是研究如何实现对幼教事业和幼教机构的高效优质管理的一门科学。

3、岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。

4、决策管理理论：决策管理学派的代表是西蒙，他曾提出“管理就是决策”。他们认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。

5、教育管理体制：是由教育管理机构和相应的规范所组成，包括教育行政体制和学校管理体制。

四、简答题

1、简述学前教育管理的基本原则。

答案：

1、方向性原则

2、教养为主的整体性原则

3、民主管理原则

4、有效性原则

5、社会协调性原则

第二篇：B卷答案

张小龙《申论》密卷B

参考答案

（一）、根据给定资料，回答下列两个问题。

1、根据给定资料1，概括分析温家宝总理的讲话体现了总理的那些品格。（10分）要求：语言简洁，内容全面，字数不超过200字。

参考答案：

①高尚。年高德劭，为国为民鞠躬尽瘁；宽容，胸怀祖国，广开言路。②谦虚。虚怀若谷，倾听群众心声；奉命唯谨，心系万众民生。

③勤奋。任劳任怨，只求有益于民，甘于湮没无闻；持之以恒，恳恳付出。④勇敢。敢于承担，乐于担负社会问题；直面人生，敢于接受考验。⑤才能。锦心绣肠，博古通今，满腹经纶，以诗句寓今生。

⑥忠贞。扪心无愧，不为谣诼所困；忧国奉公，心虑不正之风。

说明：回答出以下几点亦可得分：

①真诚。言行一致，许诺于民事必躬亲；推心置腹，诚邀众人共商国事。②志气。老骥伏枥，四十五载倾注全部心血；奋发有为，成绩卓著。③善良。忍辱负重，信而见疑、忠而被谤；温厚和平，以诚意待人。④廉洁。不忮不求，倾注一生，不谋私利；公正无私，深入群众，重视问题。

2、根据给定资料，概括提升公务员道德水准主要方式。（10分）要求：概括准确，语言简洁，字数不超过150字。

参考答案：

①树立榜样典范，注重典型推广。舆论正面引导，提升道德水准。②开展学习活动，提升道德素质。激励干部培养内在品质。

③深读高尚书刊，提升精神境界。加强党性修养，坚定理想信念。④建立培训长效机制，完善硬性考核指标体系，强化官德培养意识。⑤深入基层开展实践调查，接受群众监督，不断吸取教训提升自我。

（二）、根据给定资料2-4，回答下列问题。

1、对比贵州和陕西干部下基层的做法，你认为哪一种更好？（10分）参考答案: 要求：观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过200字。2两省做法都各有利弊，总体上说贵州省的做法更为科学合理。

①组织合理性。贵州“省县乡”垂直联动，按行政层次阶梯型配置，便于管理；陕西“市县乡”统一驻村，不便协调。

②机制长效性。贵州时间长，可持续性强；陕西市县乡单一配置，只持续一周，易流于形式。③监管有效性。贵州责任清晰，便于纵向监督和落实；陕西干部横向配置，停留于纸质调查，监管难度大。

2、结合材料4和相关背景，比较分析毛泽东同志的调查与改革开放后农村调查的异同何在？（10分）

要求：分析合理，语言简明，字数不超过200字。

参考答案：

共同点：

①都是从特殊到普遍的调查方法：

②深入基层，全面调查，辩证分析；

③总结规律，典型示范，普遍推广。

不同点：调查内容和侧重点不同。①毛泽东调查内容和侧重点为：土地所有权改革、农村各阶级经济状况和政治态度；

②改革开放后的调查主要为：土地制度改革，经营方式调整；社会转型期出现的留守儿童，人口老龄化，医疗保障，农村生态，农村文化等问题。

（三）、根据给定资料，结合实际，写一份学习陈家顺同志的宣传提纲。（20分）要求：提纲挈领，条理清晰，具有宣传性和指导性，字数不超过400字。

参考答案：

陈家顺同志作为一名基层党员干部，心中始终牢记群众利益。切身体验农民工的生活，体现出他满怀贴心为民办实事的先进性和优秀品质；深入车间调查真相，诠释他用全部的辛劳和智慧，改变基层面貌，推动社会进步的高贵品质；甘做百姓的保姆，基于他把为政的标准定位于百姓心中的地位和幸福程度；陈家顺同志为党员干部为政、干事、做人树立了一面光辉的旗帜。

学习陈家顺同志先进事迹的方法：

①及时安排，组织学：应迅速行动，上下一致，高效深入开展。

②结合实际，针对学：依据不同的学习对象，按工作性质分类学习。

③多种渠道，灵活学。分散集中相结合，演讲、座谈、讨论多样化。

④体会精神，创新学。深切体会，一心为民，求真务实，清正廉洁。

（四）、根据给定资料，联系社会实际，以“道德提升仅靠培训是不够的”为副标题，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。（40分）

要求：观点鲜明，逻辑严谨，语言生动，论述合理，字数不少于1000字。

写作思路：

公务员道德提升是建设服务型政府的需要，公务员道德水平的高低直接决定政府在群众心中的低位。培训是道德提升的有效方式，但是道德作为人的内在素质，需要的是内涵式提升，除此之外，还有典型示范、深入活动、精度好书、基层实践等方式。内外结合，综合提升。考生要考虑全面，结合材料，才能切合题意。

第三篇：B卷答案

答案：（B）

一、填空题：

1、依法治国执法为民公平正义服务大局党的领导

2、党的事业至上人民利益

至上宪法法律之上

3、合法行政合理行政高效便民权责统一政务公开

4、中国特色社会主义法律体系

5、中国特色社会主义

6、民主政治

7、党的十五大报告

8、关键和核心

9、落实依法治国的基本方针

10、加强依法行政和制度建设

11、加强市县政府依法行政

12、法治政府

13、职权法定

14、人民当家做主

15、高效便民

16、顺序

17、被撤销

18、国家赔偿权

19、适应行政需要不超越行政权限20、行政赔偿义务机关公务员

二、判断题：

1、×

2、√

3、√

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

11、√

12、×

13、√

14、√

15、×

16、×

17、×

18、×

19、×20、×

三、选择题：

1、B2、A3、B4、B5、B6、B7、A8、A9、B10、B11、A12、B13、C14、A15、A16、C17、A18、B19、A20、B

四、简答题：

1、2010年10月，国务院发布的《关于加强法治政府建设的意见》主要内容有哪些？

2010年10月，国务院在总结《全面推进依法行政实施纲要》贯彻效果的基础上，发布了《关于加强法治政府建设的意见》。该意见共有29条，分别就“提高行政机关工作人员特别是领导干部依法行政的意识和能力”、“加强和改进制度建设”、“坚持依法科学民主决策”、“严格规范公正文明执法”、“全面推进政务公开”、“强化行政监督和问责”、“依法化解社会矛盾纠纷”、“加强组织领导和督促检查”等方面。

2、行政机关在实施行政处罚时应当遵循的基本原则？

行政处罚的基本原则是贯穿行政处罚制度始终、体现行政处罚制度基本精神，行政

机关在实施行政处罚时应遵循的基本原则有以下五项原则：一是处罚法定原则。二是公开、公正原则。三是处罚和教育相结合原则。四是一事不再罚原则。五是权力保障原则。

五、论述题：

1、深刻认识坚持“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的重大意义。答案在《领导干部公务员学法用法读本》第5页。

“三个至上”从三个方面概括了社会主义法治理念的精神实质，在法律思想史上第一次划清了社会主义法治理念与资本主义法治理念的原则界限，为社会主义民主法治建设指明了政治方向，明确了历史使命，提供了科学方法，奠定了思想基础，是马克思主义法律思想中国化的最新发展。

“三个至上”是坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的本质要求。“三个至上”的提出，有利于更深刻地理解“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的内在精神，有利于坚持正确政治方向，保证人民当家作主，有利于增强党和国家的活力、调动人民的积极性，扩大社会主义民主，有利于建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。

“三个至上”是社会主义法治的根本原则，是社会主义法治理念的本质属性。坚持“三个至上”，必须体现在社会主义法治理念的各个方面，必须贯穿于社会主义法治建设的各个领域，必须落实到发展社会主义民主政治的各个环节和全部工作中。

第四篇：B卷及答案

温馨提示：端正考风、严肃考纪、诚信参加考试凡是代考、使用通讯设备作弊、二次作弊，一经发现开除学籍。

东华理工大学长江学院

No.1A．党的中央委员会B．党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C．党的各级委员会D．党的各级代表大会

8．党章提出党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持(Ａ)加强和改善党的领导。

A．科学执政、民主执政、依法执政 B．党的基本路线 C．党的宗旨 D．民主集中制

9．把工人、农民、军人、知识分子以外的其他社会阶层中的先进分子吸收到党内来，有利于增强党的阶级基础，扩大党的(Ｂ)。

A．思想基础B．群众基础C．政治基础D．组织基础 10．(Ｃ)是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。A．发展经济B．求真务实C．党内民主D．解放思想

C．有利于强化社会意识形态D．有利于提高人民的生活水平

四、名词解释：（15分）

1、入党申请人（3分）

又称申请入党人，即写了入党申请书的同志，称为申请入党的人。

2、发展对象（3分）

又称近期党员发展对象，入党积极分子经一年以上培养教育

三、多选题（每题2分,共10分）

后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会或支部大会讨论同意，可列为发展对象（即准备近期发展为预备党员）。

3、入党积极分子（3分）

1．党的领导主要(ABD)的领导。

A．政治B．思想C．行政D．组织

2．坚持社会主义道路，(ＡＣＤ)这四项基本原则，是我们的立国之本。A．坚持人民民主专政B．坚持以经济建设为中心

C．坚持中国共产党的领导D．坚持马克思列宁主义毛泽东思想 3．在新世纪新阶段，党的建设必须实现的基本要求是：(ＡＢＣＤ)A．坚持党的基本路线B．坚持解放思想，实事求是，与时俱进 C．坚持全心全意为人民服务D．坚持民主集中制

4．关于预备党员转正的说法正确的有：(ＢＣＤ)A．只要预备党员的预备期满一年就可以转为正式党员

B．预备党员在预备期间认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员

C．预备党员转正必须经过支部大会讨论通过和上级党组织批准 D．预备党员转正必须由本人提出转正申请

5．我们各项工作的总的出发点和检验标准是：(ＡＢＤ)A．有利于发展社会主义社会的生产力B．有利于增强社会主义国家的综合国力

是指那些已经向党组织正式提出入党申请，并经团组织推荐、支委会或支部大会研究确定作为党员发展对象，进行有计划培养的人员。

4、重点考察对象（3分）

属于入党积极分子的No.1（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

2、请简述本次党校教学计划中六讲的主题和主要内容？（5分）略

3、请简述作为入党积极分子应向党支部递交哪些材料及相关要求？（5分）

1写处自传（1份）2自我剖析材料（1份）

3思想汇报；（≥1篇/季度）

4积极分子与联系人谈话；（≥1次/季度）5参加党校积极分子培训班学习； 6列席党支部会议和活动；

7参加“服务与奉献积分卡”活动，完成积分； 8接受组织的其它各项考察。

五、辨析题：（10分）

1.李志宏同志于2011年6月被支部吸收为预备党员，考察期间考试挂科一门延期半年转正，接下来的半年考察期内又有一门成绩不合格，再次延期半年，支部大会于2013年6月终于转正。（5分）

答：错误。只能延期一次。

2、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人无权参加各进行申辩。（5分）答：错误

党纪处分，是指党组织对犯错误的党员，按照情节轻重和党章规定作出的处罚决定。作出鉴定，是指党组织对党员表现作出的评价。对党员进行党纪处分或作鉴定时，允许党员本人申辩，同时也允许其他党员为他作证和辩护，这既是维护和保障党员民主权利的重要措施，也是确保对党员进行党纪处分或作出鉴定客观公正、实事求是的重要措施。

党组织对党员的申辩及其他党员为之作的证明和辩护，要认真听取，进一步核实，采纳其合理意见。对那些不予采纳的意见，要向本人说明不予采纳的理由，让受处分的党员心悦诚服。对党员实事求是的申辩、作证和辩护，不得进行追究。

六、简答题：（30分）

1、党员必须履行下列义务？（5分）

（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

专用考试纸请勿浪费B卷No.14、请结合党章及本次培训班学习内容，简述发展党员的流程？（5分）

1自愿提出入党申请； 2团组织“推优”；

3党组织确定“入党积极分子”； 4参加党校培训；

5确定“发展对象”（培养考察1年以上），公示7天； 6将发展对象材料，报上级党组织预审查；

7指导发展对象填写《入党志愿书》，召开支部大会接收预备党员，并上报审批；

8召开支部大会，举行入党宣誓仪式；

9预备期考察满1年，预备党员写转正申请； 10开支部大会讨论“转正”，并报批。

5、请简述党支部确定党员发展对象的基本条件？（5分）略

6、简述推荐优秀团员作为建党对象的基本条件？（5分）

①写入党申请书（三个月以上）； ②各方面表现优良；

③上学期无补考，进校以来无未通过的课程； ④无通报批评及处分；

⑤服务与奉献积分达30分/年；

⑥团支部投票赞成占半数以上。（填写“推优表”

(2)遵守党章：就要自觉遵守党的原则和纪律。党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，对各级党组织的政治行为，工作行为以及生活行为都提出了明确要求。

(3)贯彻党章：就要努力提高党的执政能力，加强先进

性建设。

(4)维护党章：各级纪律检查机关，就必须全面履行职责，带头遵守，坚决维护。

七、论述题：（共15分）

1、结合实际，谈谈如何认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章。（15分）答案要点：

按照党的十七大要求，紧密联系中国特色社会主义的实际，认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章。

(1)学习党章：就要加强党的意识和党性观念。党章明确规定了党的性质、宗旨、任、,指导思想、奋斗目标、党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。

专用考试纸请勿浪费B卷No.1

第五篇：学前教育管理学

管理：是管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过计划，组织，指挥，领导和控制各个受分工制约的不同个体，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率的打到一个组织的预定目标所进行的活动

学前教育管理：有关幼教行政人员和托幼机构管理者按照教养工作的客观规律，根据一定的指导原则，采用科学的工作方式，将人，才，物等各方面力量和资源组织起来，调动各方面的积极性，从而获得良好的幼儿教育质量效果，包括办园质量效果，最大限度的发挥学前教育的社会效益的活动过程

园长负责制：指幼儿园在上级的宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥领导职能的三位一体管理新格局

岗位责任制：是在对幼儿园的全部工作人员实行定员，定编，定岗基础上，对每个岗位规定出完成工作的时间，工作数量和质量的制度 目标管理：是以目标为中心进行管理的一种现代管理方法。是管理者围绕组织和个人制定目标，实施目标，评价目标和更新目标所进行的一系列管理活动 组织文化：主要指住址的理性价值观。即，在一个组织内部形成的独特的价值观，共同的思想作风和行为准则。

学前教育管理方法：行政方法：指托幼园所管理者依靠各级组织机构及其赋予的权利，通过发布行政指令的方式，直接对教职工产生影响的管理手段。特点：权威性、单向性、强制性、无偿、经济方法：指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动进行管理的方法。特点：利益性、有偿性、平等性、间接性、思想政治教育方法指用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、用共产主义理想道德，正确的价值观、人生观、世界观，教育引导教职工，提高他们的思想政治觉悟和贯彻党的教育方针和政策的自觉性，培养良好的职业道德和高尚情操，从而保证托幼园所的各项工作顺利完成的方法。特点：启发性、长期性、复杂多样性、法律方法：指院所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对院所工作进行管理的方法。特点:强制性、规范性、稳定性

园长负责制：幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥领导职能的三位一体管理新格局。

园所规章制度：为了实现托幼机构的目标，对园内各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。是幼儿园的“法”。

岗位责任制：在对幼儿园的全部工作实行定员、定编、定岗的基础上，对每个岗位规定出完成工作的时间、工作质量与数量的制度。

美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的(PDCA)目标管理：以目标为中心进行管理的一种现代管理方法。是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。领导影响力包括权力性影响力和非权利性影响力

权利性影响力是领导者掌握合法职权并合理的加以运用而产生的影响力也称为职权影响力 非权利性影响力（关键作用）由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、诊治和友善的感情因素构成的。

环境的类别（一般、工作环境）（内部、外部环境）（硬环境和软环境）

托幼园所公共关系是园所为实现教育目标有组织有计划的运用传播手段与外部沟通联系，在园所与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系，以塑造托幼园所这一社会组织的良好形象和创造有利的教育环境的社会实践

家长是托幼园所的首要公众

园所公共关系是一个系统结构，其构成包括三方面要素：托幼园所、公众和传播方式 管理的基本职能：计划职能，组织职能，控制职能。

管理活动的特性：自然属性：表现为管理具有合理组织生产力的职能。社会属性：主要表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。

管理的三个阶段：

一、管理理论的初创时期；现代管理学的诞生是以泰罗的名著《科学管理的原理》以及法约尔的名著《工业管理和一般管理》为标志。

二、管理理论的成长阶段；人际关系理论的主要代表人物是梅奥，霍桑实验。

三、现代管理科学理论时期。

学前教育管理学的研究方法：1调查法2文献法3实验法4行动研究法5案例法。

教育行政的职能：1权力方面的限制作用：行政指令和教育立法2非权力方面的促进作用

我国幼教实验的发展方针：动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业。我国现行的幼教管理体制：地方负责、分级管理，和有关部门分工负责。托幼园所公共关系活动原则：信誉至上、公开开发、互利互惠、全员参与原则

园所家长工作的途径和方式：1.以班级为单位的家长工作（每日沟通交流、家园练习簿、家长园地、家访或个别约见面谈）2.全园性家长工作或家长组织作用的发挥（家长会、家长开放日、家长委员会、家长学校）

园所家长工作的管理和指导：加强计划性、注重制度建设、增强对班级教师的培训和指导、征求意见协调关系改善服务

学前教育评价的类型根据评价的功能有诊断性、形成性。终结性评价（参照标准的不同）相对、绝对、个体内差异评价（评价主体）自我、他人评价 学前教育管理的基本原则：方向性原则、教养为主的整体性原则、激发积极性的民主管理原则、有效性原则和内外协调的社会性原则。党支部发挥政治领导作用：

1、发挥监督保证作用

2、支持园长和行政部门行使职权和履行职责，协助行政领导听取各方面意见，与园长一起保证幼儿园各方面任务的完成。

3、教育激励群众、调动积极性，做好思想政治工作。

园所规章制度制定的原则：政策性、科学性、教育性和稳定性。

保教工作是托幼园所全部工作的中心。分析保教结合原则：这里是指对幼儿的教育和保育要给予同样的重视，两者相互联系配合而不是分离。1教育是指有计划，有目的，有系统的影响幼儿身心发现的活动。2保育是指保护幼儿的身体健康，为增强其体质，促进生长发育而进行的活动。3教中有保，教育中包含保育的内容4保中有教，保育中包含教育性因素。

班级是实施保教任务的基本单位。班级保教工作的特点：具有更直接的目的性、教育性、全面整体性、主导性、整体性、创造性、开放性。

幼儿生活管理的内容：1幼儿健康状况的观察和检查2认真执行生活制度和常规，注重生活护理和行为习惯的培养3创造良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围4开展体育活动，加强安全管理和教育。幼儿生活管理需要注意的问题：1树立正确的观念（身心合一的健康观，保护与促进相结合的积极保育观，保教结合寓教育于一日生活之中）2密切保教人员和家长的联系与配合3重视保教人员教养技能的提高 总务工作的特征具有服务性，先行性，全局性和政策性 卫生保健工作的内容：1创设良好的生活环境2建立科学的生活制度3健康检查防病4开展体格锻炼5提供营养膳食6安全工作 我国卫生工作的根本方针是预防为主 管理的核心是人和人的积极性

园所教研及教师业务培训的方式途径：1教育教学研讨活动2观摩活动3专题讲座4以老带薪5促进教师职业能力提高的其他方式（教师技能大赛，评比等）

玩教具（案例）环境的维护：房舍，场地，和设施设备是托幼园所的不动产，管理维

护很重要。通过维修

和保养，一方面可以延长其使用寿命，又能够确保使用安全，使这些物质资源最大限度地发挥应有的作用。

在对待物资环境问题上，要避免“重建设轻管理”和“重使用轻维护的倾向”。要注重对房舍与设备保养和检查维修，应通过建立制度和计划，并采取有效措施，定期整修，保持房舍与各种设施设备的整洁完好。场地管理主要是检查和保养维修，如检查排水是否通畅，场地有无危险隐患，对大型器械安排专人负责管理，进行经常性检查和定期维修。要避免失修状态，确保儿童活动安全。另外还要保持场地清洁，及时清除污物，建立室内外环境清扫制度，责任到人，定期检查，为孩子提供一个卫生安全、舒适美观的生活环境，使家长能够放心安心。

在环境规划之前，需要明确托幼园所的基本定位，清理一些基本观念，例如注备收托的对象年龄范围怎样，预计收托多少幼儿，创办经费如何，根据这些基本设想，进行园址的选择、考虑园舍基本构造，同时还要分析使用者的需求，结合环境的物理因素分析等，对园所环境作出规划和设置。案例园长的领导艺术

一掌握权力的艺术

（一）权力运用要合法合理合情

（二）发挥个人影响力的积极作用1.领导者要创造卓越成效的工作业绩2.做群众的表率3.不断提高领导者自身的素质

（三）有效授权 二协调人际关系的艺术：协调人际关系的领导艺术，主要包括处理好与上级的关系；处理好与群众的关系；处理好与园领导内部成员的关系

三运筹时间的艺术

（一）分析员张时间利用情况

（二）合理安排工作程序，提高时间利用率

（三）掌握好开会的艺术

四运用信息的艺术

（一）增强信息意识，建立信息系统

（二）主动获取信息，及时加工信息

（三）有效利用信息