神州五号思想汇报

第一篇：神州五号思想汇报

艰苦条件锤炼了中国航天人特别能吃苦的精神；严酷挑战新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界、顽强意志和杰出智慧，铸就了载人航天精神，这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神，神州五号思想汇报。

中国在革命、建设和改革的进程中，曾创造了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神等。文章说，今天，载人航天精神又为我们伟大的民族精神增添了一笔新的宝贵财富。

这笔精神财富荣耀神州，弥足珍贵，是激励中国人民奋发进取的强大精神力量。

艰苦条件锤炼了中国航天人特别能吃苦的精神；严酷挑战铸造了中国航天人特别能战斗的精神；崇高使命焕发了中国航天人特别能攻关的精神；团结奋斗培育了中国航天人特别能奉献的精神。大力弘扬载人航天精神，就是要像他们那样，为了祖国和人民的事业，以苦为荣，以苦为乐，埋头苦干，艰苦创业；面对困难和挑战，不畏艰险，知难而进，一往无前，敢于胜利；在攀登科学高峰的征途上，刻苦钻研，严细慎实，不懈探索，勇于创新；为了一个共同目标，淡泊名利，甘于奉献，团结一心，共创伟业。

###的讲话指出：应该结合学习了解我国航天事业发展的艰苦历程和辉煌成就，着重引导官兵认清首次载人航天飞行成功是我国航天发展史上的又一座里程碑，对于提高我国综合国力和国际地位具有重大战略意义，进一步增强民族自尊心和自豪感；认清首次载人航天成功是党和国家集中力量办大事的重要成果，充分体现了社会主义制度的政治优势，进一步坚定全面建设小康社会的信心；认清实施载人航天工程是以###同志为核心的党的第三代领导集体作出的战略决策，进一步增强学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性；认清首次载人航天成功是广大科技工作者发愤图强、拼搏奉献的结晶，大力弘扬航天精神，认真学习载人航天工程的重要经验和启示，扎扎实实地推进军队建设与改革，思想汇报《神州五号思想汇报》。

从中我认为我们应该在广大同学中进一步开展普及科学知识、培养科学态度、弘扬科学精神的教育，不断提高同学们的全面素质，使同学们懂得只有在知识和科学创新上占有优势，才能在发展占主导地位。使我们自觉地把个人的理想追求同国家的前途命运紧密地联系起来，努力做到勤于学习，善于创造，甘于奉献，时刻准备着为全面建设小康社会，实现中华民族地伟大复兴贡献聪明才智。

第二篇：神州十号思想汇报

神州十号思想汇报

神州十号载人飞船于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射，我通过电视观看了发射全过程。一声“点火”令下，火箭喷吐着火焰飞向天穹。

我的心情十分激动，看着不断往上飞的火箭，忽然感觉那不是火箭，那是一条飞翔的巨龙。是的，中国已经不是那个任人欺凌却无力还击的国家了，它就是一条正在不断往上高飞的巨龙，光芒和荣耀为她赢得了世界的瞩目。不一会，飞船抵达预定轨道，神州十号飞船发射取得圆满成功。看着航天控制室里的科研工作者鼓起掌来，我的心里也稍稍松了口气。航天器升空与返回阶段都是关键阶段，国外就有过数次航天器在升空或返回过程中出现事故的现象，造成了重大伤亡事故，我为我国载人航天飞行零事故感到骄傲。

神州十号搭载三名航天员，由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，指令长由执行过神州六号飞行任务的聂海胜担任。在他们在轨飞行的十五天里，我与千千万万心系“神十”的人们一起密切关注三位航天员与飞船的动态。

2013年6月13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接，交会对接技术是建造空间站必须掌握的关键技术，这次交会对接是天宫一号自2011年9月发射入轨以来，第5次与神舟飞船成功实现交会对接。我国交会对接技术已趋于成熟，为空间站的建设打下了坚实的基础。最令我期待的太空授课于6月20日上午10:04开始，此次太空授课由女航天员王亚平担任主讲，聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。虽然此次太空授课对象是中小学生，授课的大部分内容我已经学过，但那都是属于理论层次的，如今通过王亚平老师亲自展示给我们太空失重状态下的奇特现象，心中还是不禁惊叹一番。这次授课时间持续40分钟左右，给我留下了深刻的印象，它给我展示了神秘宇宙的冰山一角，激发起我对太空探索的极大兴趣。2013年6月23日10时07分，在航天员聂海胜的精准操控和张晓光、王亚平的密切配合下，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现手控交会对接，这又是一个重大胜利，我国不仅自动交会对接技术趋于成熟，手控交会对接技术也日趋完善，这为将来我国航天器的对接又加了一道保险。我由衷的为我国航天建设事业所取得的一个又一个胜利感到振奋，所有这一切都是在我们党坚强领导下取得的，党在领导中国人民实现“太空梦”的同时也在一步一步实现着伟大的“中国梦”。北京时间2013年6月26日8时7分许，搭乘3名中国航天员的神舟十号载人飞船返回舱，在位于内蒙古中部草原上的“神十”任务主着陆场预定区域内蒙古四子王旗顺利着陆，航天员聂海胜、张晓光、王亚平顺利出舱，身体状况良好，神州十号载人飞船任务取得圆满成功。得知航天员胜利归来，我真是百感交集。在神州十号遨游太空的日子里，我每天都关注着神十动态，每天都期盼着我们的航天员一切如意、早日平安归来。忘不了航天员在太空舱内挥手向全球华人传达端午祝福的感人场景，忘不了习主席那一句“我在北京等着你们！”包含的深深期待。神十的胜利归来，所有的担忧、紧张、害怕全都烟消云散了，我心里满满装的都是激动、欣喜和自豪。

神舟十号发射任务的圆满成功，标志着我国载人航天第二步任务第一阶段的完美收工，全面进入空间实验室和空间站研制阶段。我相信，在我们党的坚强领导下，我国航天事业一定会更上一层楼，助推我们伟大“中国梦”的实现。

第三篇：《“神州”五号飞船航天员出征记》教学设计3

《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计

教学目标

1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。

2、指认并体会文中恰当的议论抒情。

教学重点

1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。

2、学生收集并交流航天资料，办手抄报，激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

2003年10月15日上午9时，中国历史上第一艘载人太空船“神舟”五号成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。为了这一天，多少航天人付出了心血！这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！作为中国第一位飞天宇航员，杨利伟倍感光荣和自豪；肩负祖国和人民的重托，杨利伟深感责任重大。杨利伟的出征意义非常，记录下他飞天前的出征经过，也就具有了特别的意义。这堂课，我们一起来学习《“神舟”五号飞船航天员出征记》。

二、整体把握

出示自学内容，让学生整体感知课文，教师巡回指导。

1、有感情地朗读课文，将文中的生字词画出来，查字典或联系前后文掌握字音字义，并会写。（多媒体展示生字词）

瞩目（zhǔ）

绥宁（suí）

横空出世（héng）

问鼎（dǐng）苍穹（cāngqióng）

浩瀚（hàohàn）

蕴含（yùn）

瞬间（shùn）

2、将文中理解有难度的句子标出来，同桌研讨解决。

3、用简要的语言概括课文主要内容。全文可分为三部分。

第一部分（第1～2自然段），开篇点题，在酒泉卫星发射中心将发射“神舟”五号载八飞船。

第二部分（第3～5自然段），交代时间、地点，写送行的人。第三部分（第6～17自然段），写为英雄杨利伟出征送行的场面。第四部分（最后一段），杨利伟出发，开始中国人的飞天之旅。

三、解读探究

再读课文，理清文章思路。学生讨论以下问题，随后师生交流。

1、第一、二段在全文的作用是什么？

【点拨】这两句话简要评价了这次出征的伟大意义。两句话各成一段，突出了每一句话的分量。前一句是就杨利伟本人来说的，“英雄”一词，表达了对杨利伟的赞颂和敬意；后一句是从我们民族的角度看这一事件，“历史上一次伟大的出征”，表达了这次出征在民族的整个历史上的重要地位。

2、第二部分中环境描写的作用是什么？是如何交代送行的人群的？

【点拨】对自然环境的描写，也是对热烈气氛的反衬。对送行人群的描写，用了一组排比，表现了人们对英雄出征的高度重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。在送行时，作者注意点面结合。

3、研读第三部分，讨论问题。

（1）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重）

（2）仔细揣摩下列句中加点的词语，对杨利伟作出评价。

例：随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

【明确】“标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也形象地表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。

杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。【明确】“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、战友、民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。

（3）杨利伟行军礼时心里是怎么想的？请用第一人称描述出来。

4、探讨本文排比的运用。

例5随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

【点拨】这组排比一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。从中我们可以看出排比句可以加强语势，充分表达情感。

5、文章第8～10自然段采用的记叙顺序是什么？目的又是什么？

【点拨】插叙交代了有关的背景资料。交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择，交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，还用一个排比句概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的巨大成就。这段插叙，既提供了读者渴望知道的有关信息，也使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏更富有变化。“今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。”这一句自然地过渡到下文。

6、模拟采访。如果你作为一名记者，有幸在杨利伟从太空返回地面时对他进行采访，你会如何设计自己的问题？（至少2个）

四、拓展延伸

本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国航天员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。本文突出主体，从细微处着手描写大场面。表达方式和语言运用具有鲜明的特色。和其他同题材的新闻相比，本文具有明显的特点，它不是一般意义上的消息，它比消息更丰富、更生动，表现手段和表达方式更为丰富多彩。

第四篇：北京版语文四年级上册《“神州”五号,我为你骄傲》教学设计

北京版语文四年级上册《“神州”五号,我为你

骄傲》教学设计

教学目标：

认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

教学重点：

朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。教学时间： 1课时 教学过程：

一、初读课文，注意认读字的发音。

1.生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。2.指名朗读，注意指导难句的断句。

二、交流资料

关于神州五号的资料。关于神州六号的资料。老师补充神州的的发展史

三、自学课文 1.出示自学提示：

（1）默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语？如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受？表现了科学家的什么品质？

（2）生默读后小组交流。

2.汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。

四、学习课文：

1.默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。2.指名朗读。

3.浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么？（1）生独立分，前后位交流。（2）指名说订正。

4.那课文是按什么顺序讲述这件事情呢？（按照时间顺序写的）

五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括？

六、作业：朗读课文

第五篇：五号文明家庭

文 章来源_清 风教育资源网 www.xiexiebang.com五好文明家庭先进事迹——谯城区古城镇***家庭 ***，女，1971年10月生，家住谯城区古城镇祖寨村，初中文化，为人和善，乐于助人，现任谯城区古城镇祖寨村妇女主任、计划生育专干。自从结婚以来，夫妻相互恩爱，孝敬老人，夫妻和睦，生活美满幸福，努力营造温馨的家庭环境，呵护着浓浓的亲情，勤劳致富，遵纪守法，自觉实行计划生育，被村民代表推选为“五好文明家庭”，是古城镇无数个家庭学习的楷模。

一、爱岗敬业，无私奉献***作为祖寨村计生专干，在日常工作中爱岗敬业，迎难而上，以理服人，无私奉献。对于村民不愿实行计划生育的，她能够晓之以理，动之以情，不厌其烦地做说服教育工作，遇到态度蛮横、无理取闹的“钉子户”，也不会被歪风邪气所吓住，而是迎难而上，以理服人，就这样，一个个“钉子户”被拔掉，祖寨村的计划生育工作一直在全镇处于先进行列。

二、身体力行，弘扬家庭美德***夫妇倡导男女平等，继承和发扬尊老爱幼、勤俭持家的优良传统，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决。***家庭五世同堂，上有90多岁高龄的太爷，她对老人是经常嘘寒问暖，使其身心健康，乐观开朗，健康长寿。下有两个年幼的子女，两个孩子在母亲的影响下，也养成了孝敬父母，尊重长辈的良好习惯。卞淑侠很注重对孩子的培养和教育，让他们努力学习，并经常进行辅导，她常说：“教育子女，先成人，再成才，最后再成功”。爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是狭隘的，可卞淑侠一家人却把这种爱这份情延伸到亲朋邻里。卞淑侠一家一直乐于助人，关心邻里，只要大家有什么需要帮忙的，夫妻俩一定二话不说，尽可能地给予别人帮助。俩人谦和热心，乡亲们总是找他们商量事情，请他们拿主意，在古城只要提到这一家，人们总爱伸出大拇指：“这一家没得说”。***一家是千千万万个家庭中很普通的一个家庭，但却又很不一般，因为他们这个家庭中的每个成员都是那么文明守法，那么团结和敬业，这个家庭是建设和谐社会的榜样。

三、遵纪守法 树婚育新风***身为共产党员，工作敬业，经营守法。每天除了工作以外，还干起了小商品的经营，该家庭能够做到遵纪守法，从不干违法乱纪的事，文明经商，文明待客，以礼待人，各种上交税费不折不扣，从不拖欠。计划生育方面：积极响应号召，按照计划生育政策办事，婚后生育一个女孩，双方父母受传统观念影响，都希望能再生育一个男孩，来传宗接代，但该夫妇女孩三周岁后提前办理二胎准生证。在怀孕二胎后，就商量，不管是男是女，都不做性别鉴定，顺其自然，他们都是我们的亲骨肉，女儿也是传后人。小孩出生后，主动落实了绝育手术。

四、尽了不该尽的义务 前年10月，***在广州的姑姑去世了，姑父很快找了一个新对象，抛下了96岁高龄的养父无人问津，卞淑侠看在眼里，疼在心上，看到老人很可怜，于是她就与家人商量，把老人接回了自己家里赡养。每天端吃端喝，洗衣喂药，天热时每天还要为老人擦洗身子，有时忙里抽闲还要为老人读一段报纸，让其解除烦闷情绪，她的举动受到了邻里的一致好评，也为广大妇女同志树立了一面旗帜。为邻里、村里、镇里带了一个好头，为讲文明、树新风、奔小康走向共同富裕做出了榜样。