365夜故事(一)_海蜇旅游

第一篇：365夜故事(一)_海蜇旅游

漂亮的海蜇准备外出旅行。她张开身上的大伞，伸出雪白的小手，晃晃悠悠地游动起来。

“海蜇姐姐，”小海虾跳到海蜇身上，问道，“你带我一块儿去旅行好吗？”

海蜇摆了摆小手，叹口气说：“咳！你知道我是没有眼睛的，自己出去也感到很不方便，还能带着你吗？”

小海虾正想开口说自己有眼睛，能够帮助海蜇姐姐指路„„可是，他的话还没出口，一条大鲨鱼突然窜过来啦！吓得他把尾巴一翘，慌慌张张朝后一跳。海蜇也感到情况不妙，“哧”地一下潜到海底„„当海蜇明白了刚才发生的事后，连声对海虾说：“谢谢你，你有眼睛真好，我们一块儿去旅行吧，你当我的侦察员！”

海蜇姐姐终于答应带小海虾一块儿去旅行，小海虾高兴极了！瞧，他那明亮的眼睛正一眨一眨地闪动着呢！

第二篇：夜遇百姓故事

我下了夜班，用刚刚领到的夜班费在一家面包屋买了两个面包。

奇怪，今天的路特别黑。一看，不知什么时候，三盏路灯只有一盏在亮着，路边的小店有好几家都关门了，所以感觉特别黑。

回家的路不长，就那么几百米，于是像往常那样哼着歌快步走着。但隐隐约约，觉得身后有脚步声。回头看看，没有人；再走，还是有脚步声。我又一次回头，这才看清楚，一个个头比我高一点的小男生跟在后面。我走得快一点，他也跟得快一点；我走得慢一点，他好像也会慢一点。再一个拐弯，就到家了，我有意放慢脚步，这时小男生紧走几步挨近了我。

小弟弟，你走夜路害怕是吗？我突然这样问。

小男生一下止了步，有点惊慌地点点头又摇摇头。

来，我送你回家。我伸出了没拎包的那只手。

小男生迅速后退一步，僵在那里。

要不先到我家坐坐。我和蔼地笑了。就在前面，我家没有别人。

小男生犹豫着，不置可否。

来吧，两个面包，刚好一人一个。我晃了晃面包，就在前面带起路来。

小男生落后几步跟着，进了我家。

一进屋，小男生眼睛就盯住了那台电脑。

我请小男生吃了面包和奶茶，还动作很笨地削了一个苹果递给他，并告诉小男生，我是报社的编辑，每周要上5天的夜班。我的丈夫出差没回来，我有一个儿子，3岁了，寄住在姥姥家，周末才回来。

小男生从头到尾一言不发。半个小时后，我把小男生送出了家门。

从此，小男生成了我家的常客。

一年后，小男生考上了本市一所重点高中。

拿到重点高中录取通知书那天，小男生很高兴，跑到报社来找我。

我也替他高兴，就请小男生吃炸鸡腿。

小男生吃了一个就停住了，吭吭哧哧了好一会儿，告诉了我一个窝在心里一年多的秘密。

其实那天晚上，我想抢你的钱包。小男生说，你买面包时我看见包里有好多钱。

我知道。我轻描淡写地回答。我早就注意到你们这些半大的小伙子了，天天泡在网吧里。因为没钱打游戏，有些孩子就去抢劫，我编过这类稿子。

那你……小男生呆住了。为什么不喊起来？

我怕你会吓着呀。我笑了，那天晚上如果抢了我的钱包，今天你会在哪里？可能会在少管所里是不是？那就考不上重点高中了，也吃不成炸鸡腿了。我语气很轻，很随意，但相信每个字都重重地撞击着他的耳膜。

小男生点点头，眼里有了泪花。

我妈妈都没你这么好。他说，她只会打麻将，把钱给我吃盒饭。

你还要考大学是不是？我对他眨眨眼道，等你长大了，成家了，不要打麻将，不要给钱让孩子吃盒饭就好了。

他腼腆地咧咧嘴。

其实那天晚上我也很害怕，我不知道你身上有没有刀。快拐弯时我就想喊了，突然我想起了一篇文章，那是好几年前看过的。我就告诉自己，你没有带刀，你还没那么坏，我就模仿文章上写的那样，用真心唤起你的良心。

泪珠从小男生的眼眶里滚落。

不要再跟别人讲这件事。我放下鸡腿，擦擦手，盯着他，就算我们之间的小秘密，好不好？

他重重地点了点头。

第三篇：圣诞故事夜主持词

诺亚圣诞故事夜主持词

（尊敬的各位来宾，来自于佳华酒店的《诺亚圣诞故事夜》主题晚会即将激情上演，这里是佳华酒店3楼咖啡厅，今天在这个浪漫美妙的夜晚，您将会欣赏到别致的欧洲风格传统圣诞装饰，尽情地享受丰盛的欧式传统圣诞大餐，体验欧式传统的圣诞节；同样，也可以感受到来自电声乐队及歌手为您营造的浪漫、温馨、轻松的氛围。另外，还有丰盛的大奖好礼等您来拿。一起相约佳华，相约在星光灿烂的夜晚，愿您在这里，度过一个浪漫温馨、美妙难忘的圣诞夜）（好的，各位亲爱的朋友们，我们的节目马上就要开始，接下来，希望大家把您深情款款的目光聚焦在我们的舞台，聚焦在主持人身上，然后给主持人一个温柔的眼神，好吗？非常好！如果能再来点掌声就更好啦！）谢谢大家！

尊敬的各位来宾，亲爱的朋友，女士们，大家晚上好！

非常高兴能和大家相逢在佳华广场酒店，我是今晚的主持人心月。首先请允许我代表佳华酒店的董事长及全体同仁对各位来宾的光临，表示热烈的欢迎和衷心地感谢！踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜，怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节，此时室外寒气袭人,但是在我们这个咖啡厅，却是暖意融融，每个人的脸上都绽放着幸福的笑脸。今晚，心月真诚地希望在坐的每一位朋友，可以彻底地放松平日紧张的情绪，抛开所有的压力和负担，尽情地释放你的心情，一同享受这温馨、浪漫的美妙的圣诞之夜。好吗？

今晚，在我们的3楼咖啡厅啊，您不仅可以身临其境地体验欧式传统的圣诞节，享受丰盛的圣诞大餐，同时还可以欣赏到精彩的歌舞杂技表演，另外，还有丰厚的大奖在等待着您。所以大家千万不要走开，今天在我们的晚会现场，将进行三次大型的抽奖活动，那我们的大奖都有什么呢？相信大家非常地关注。（介绍奖项）。今天的大奖究竟花落谁家，请朋友们拭目以待。

好的，亲爱的朋友们，接下来由我宣布：佳华酒店2012年 诺亚圣诞故事夜主题晚会现在开始。首先，让我们掌声欢迎两位帅哥为我们带来精彩的1.《键盘电贝演奏》，掌声有请。

2.舞蹈。好的，谢谢我们的优秀演员，一首动听的乐曲拉开圣诞之夜的序幕。刚才我观察下了下，今晚在我们的咖啡厅，多很大一部分是我们的年轻人，青春是一曲动人的旋律，一幅美丽的画卷，我们怀着悸动的心，去憧憬最灿烂的季节。让我们珍惜现在得花样年华，去谱写人生最精彩的乐章。那么就在这激情狂欢的季节，让我们一同感受青春的活力。2.舞蹈演员。

3.抽奖

欢乐圣诞，相约佳华，接下来啊，就到了我们的抽奖环节了。4.英文歌曲 5抽奖

6.歌曲

少儿琪娜组合各位亲爱的朋友，今晚，我们相约在佳华酒店，是为了感受圣诞节为我们带来的欢乐和祝福，那么什么是圣诞节呢？圣诞节相当于我们国家的春节，它是纪年耶稣诞生的一个重要节日，世界上有多个国家和地区庆祝圣诞节，是流范围最广、参与人数最多的节日。可以说，圣诞节超越了国界、超越了种族、甚至超越了你我心灵的普天同庆的盛大节日。请大家继续欣赏带给我们的心灵震撼。7.酒店歌手演唱 8.舞蹈

9.小号演奏 10.杂技表演 11.萨克斯吹奏 12.抽奖 13.舞蹈

14.结束语：亲爱的朋友们，到此时呢，我们的晚会即将接近尾声了，一串串音符还,在我们耳边掠过.一个个舞姿,在我们眼前闪烁.美好的夜晚因为这 浪漫的圣诞节让我们承载了无尽祝福，真心的祝愿你们圣诞节快乐！今天的晚会到此结束。

第四篇：优秀诗歌：夜的故事

月亮在天空里放出柔和的光

荡在藤制的秋千篮里

泡上一壶熏衣草茶

把疲倦交给影子

倾听夜的故事

起风了

月亮之上的歌声从远处飘来

李商隐的无题诗从孤独中走来

数不清的无奈在我面前展开

触摸着湿湿的空气

许多文字陷入更深的迷茫

昆虫收藏了夜的精灵

沉沉地睡去

一片叶儿悄悄落下

躲在我怀里撒娇

刹那间感到一丝温暖

夜的故事刚刚开始

月亮在天空里放出柔和的光

荡在藤制的秋千篮里

泡上一壶熏衣草茶

把疲倦交给影子

倾听夜的故事

起风了

月亮之上的歌声从远处飘来

李商隐的无题诗从孤独中走来

数不清的无奈在我面前展开

触摸着湿湿的空气

许多文字陷入更深的迷茫

昆虫收藏了夜的精灵

沉沉地睡去

一片叶儿悄悄落下

躲在我怀里撒娇

刹那间感到一丝温暖

夜的故事刚刚开始

第五篇：静静的夜(一)-教学教案

1、聆听弗利斯的《摇篮曲》和童声合唱《小宝宝睡着了》

2、学唱《小宝宝睡着了》。【教学目标】：

1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题“静静的夜”。

2、学习用柔和的声音演唱歌曲。

3、能用动作表现自己感受到的情感和意境。【教学重点】：感受音乐的意境，表现音乐的情绪。了解摇篮曲的特点。【教学难点】：表现音乐情绪 【教学准备】：电子琴、多媒体、碰铃 【教材分析】：

《摇篮曲》由弗利斯作曲，摇篮曲是一种音乐体裁，旋律优美抒情、中速、力度稍弱的特点，给人以安静，摇荡之意。

《小宝宝睡着了》也是一首摇篮曲，2/4拍 五声宫调式，曲调优美抒情，词曲紧密结合，描绘了静谧的夜晚，小宝宝听着妈妈甜美的歌声，渐渐进入梦乡。【教学过程】：

一、聆听《摇篮曲》—重声合唱

1、回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？

（生：轻轻唱着歌，拍着我，摇摇篮）

2、假如你来哄一个小宝宝睡觉，你会怎么做？

（学一学、做一做—提示摇篮曲的特点）

3、（师）：“那我们一起来听一听《摇篮曲》是不是象我们刚才说的那样？”

4、初听歌曲，让学生感受摇篮曲的特点，并用语言，动作表现出来。

（听完歌曲后，你对这首歌曲有什么想法？和老师说说）

5、老师讲解摇篮曲的特点，它具有舒缓、优美、安静、抒情、中速（稍慢）力度稍弱的特点。

6、复听乐曲，并用动作表现了歌曲的情境。

（师）：“刚才我们听的是一首德国作曲家创作的摇篮曲，你们想知道中国的妈妈怎样哄宝宝睡觉吗？嘘—你听„„”

二、聆听并表演《小宝宝睡着了》

1、初听歌曲，感受歌曲的意境，并随音乐轻拍节拍。

2、对歌曲发表自己的见解（如：情绪、力度、速度„„）最后确定是属于摇篮曲。

（师）：“下面让我们一起来学唱《小宝宝睡着了》。”

3、老师有表情的范唱歌曲，学生仔细听，歌词中都写了些什么？

4、用听唱法，分乐句，学习歌曲的演唱。

5、在教唱的过程中，提示学生要演唱得连贯、轻柔、唱准音高（老师要随时纠正学生在演唱中出现的不足）。

6、随伴奏有感情的演唱歌曲，边唱边体验摇篮曲所表现的意境。

7、分为4个小组，讨论一下结尾应怎样唱更好听（提示小宝宝渐渐的睡着了）。

8、展示自己设计的结尾（渐慢、渐弱），并进行表演。

9、自己设计为歌曲加入打击乐伴奏（自己讨论应怎样敲才符合歌曲情绪）。

共同感受摇篮曲的意境。

三、课堂小结：小结教学内容及学习情况

回家以后把这么美的歌曲唱给你的爸爸妈妈听，你也来哄着他们睡觉。

课后小结