关于2014年渑池函授的报考事宜[大全5篇]

第一篇：关于2014年渑池函授的报考事宜

关于2014年渑池函授的报考事宜

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第二篇：渑池新华书店

建设工程监理合同

工程名称：河南省渑池县新华书店有限公司

仰韶书城内外装修工程

委 托 人：河南省渑池县新华书店有限公司

监 理 人：河南诚信工程管理有限公司

时

间：2017年01月3日

第一部分

协 议 书委托人（全称）：河南省渑池县新华书店有限公司 监理人（全称）：河南诚信工程管理有限公司

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，双方就下述工程委托监理与相关服务事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

1.工程名称：河南省渑池县新华书店有限公司仰韶书城内外装修工程 2.工程地点：渑池县城； 3.工程规模： 内外装修工程等；

4.工程概算投资额或建筑安装工程费：70万元（大约）；

二、词语限定

协议书中相关词语的含义与通用条件中的定义与解释相同。

三、组成本合同的文件 1.协议书；

2.中标通知书（招标工程）或委托书（非招标工程）；

3.投标文件（招标工程）或监理与相关服务建议书（非招标工程）； 4.专用条件；

5.通用条件；

6.附录A 相关服务的范围和内容

附录B 委托人代表和提供的房屋、资料、设备

本合同签订后，双方依法签订的补充协议也是本合同文件的组成部分。

四、总监理工程师

总监理工程师姓名： 董秀云，身份证号码：***046，注册号：41009263。

五、签约酬金

签约酬金（大写）： 壹万贰千元整（¥12000.00元）。包括： 1.监理酬金：12000元。

2.相关服务酬金： /。其中：

（1）勘察阶段服务酬金： /。（2）设计阶段服务酬金： /。（3）保修阶段服务酬金： /。

（4）其他相关服务酬金： /。

六、期限 1.监理期限：

自 2017 年 01 月 03 日始，三个月。

七、双方承诺

1.监理人向委托人承诺，按照本合同约定提供监理与相关服务。2.委托人向监理人承诺，按照本合同约定派遣相应的人员，提供房屋、资料、设备，并按本合同约定支付酬金。

八、合同订立

1.订立时间： 2017 年 01 月 03 日。2.订立地点： 渑池县新华书店。

3.本合同一式 陆 份，具有同等法律效力，双方各执 叁 份。委托人：（盖章）监理人：（盖章）住 所： 住所： 法定代表人或其授权 法定代表人或其授权 的代理人： 的代理人： 开户银行： 开户银行： 账 号： 账 号： 电 话： 电 话：

第二部分 通用条件

1.定义与解释 1.1 定义

除根据上下文另有其意义外，组成本合同的全部文件中的下列名词和用语应具有本款所赋予的含义：

1.1.1 “工程”是指按照本合同约定实施监理与相关服务的建设工程。1.1.2 “委托人”是指本合同中委托监理与相关服务的一方，及其合法的继承人或受让人。

1.1.3 “监理人”是指本合同中提供监理与相关服务的一方，及其合法的继承人。

1.1.4 “承包人”是指在工程范围内与委托人签订勘察、设计、施工等有关合同的当事人，及其合法的继承人。

1.1.5 “监理”是指监理人受委托人的委托，依照法律法规、工程建设标准、勘察设计文件及合同，在施工阶段对建设工程质量、进度、造价进行控制，对合同、信息进行管理，对工程建设相关方的关系进行协调，并履行建设工程安全生产管理法定职责的服务活动。

1.1.6 “相关服务”是指监理人受委托人的委托，按照本合同约定，在勘察、设计、保修等阶段提供的服务活动。

1.1.7 “正常工作”指本合同订立时通用条件和专用条件中约定的监理人的工作。

1.1.8 “附加工作”是指本合同约定的正常工作以外监理人的工作。1.1.9 “项目监理机构”是指监理人派驻工程负责履行本合同的组织机构。1.1.10 “总监理工程师”是指由监理人的法定代表人书面授权，全面负责履行本合同、主持项目监理机构工作的注册监理工程师。

1.1.11 “酬金”是指监理人履行本合同义务，委托人按照本合同约定给付监理人的金额。

1.1.12 “正常工作酬金”是指监理人完成正常工作，委托人应给付监理人并在协议书中载明的签约酬金额。

1.1.13 “附加工作酬金”是指监理人完成附加工作，委托人应给付监理人的金额。

1.1.14 “一方”是指委托人或监理人；“双方”是指委托人和监理人；“第三方”是指除委托人和监理人以外的有关方。

1.1.15 “书面形式”是指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。

1.1.16 “天”是指第一天零时至第二天零时的时间。

1.1.17“月”是指按公历从一个月中任何一天开始的一个公历月时间。1.1.18 “不可抗力”是指委托人和监理人在订立本合同时不可预见，在工程施工过程中不可避免发生并不能克服的自然灾害和社会性突发事件，如地震、海啸、瘟疫、水灾、骚乱、暴动、战争和专用条件约定的其他情形。1.2 解释

1.2.1本合同使用中文书写、解释和说明。如专用条件约定使用两种及以上语言文字时，应以中文为准。

1.2.2 组成本合同的下列文件彼此应能相互解释、互为说明。除专用条件另有约定外，本合同文件的解释顺序如下：

（1）协议书；

（2）中标通知书（招标工程）或委托书（非招标工程）；（3）专用条件及附录A、附录B；（4）通用条件；

（5）投标文件（招标工程）或监理与相关服务建议书（非招标工程）。双方签订的补充协议与其他文件发生矛盾或歧义时，属于同一类内容的文件，应以最新签署的为准。2.监理人的义务

2.1 监理的范围和工作内容

2.1.1 监理范围在专用条件中约定。

2.1.2 除专用条件另有约定外，监理工作内容包括：

（1）收到工程设计文件后编制监理规划，并在第一次工地会议7天前报委托人。根据有关规定和监理工作需要，编制监理实施细则；

（2）熟悉工程设计文件，并参加由委托人主持的图纸会审和设计交底会议；（3）参加由委托人主持的第一次工地会议；主持监理例会并根据工程需要主持或参加专题会议；

（4）审查施工承包人提交的施工组织设计，重点审查其中的质量安全技术措施、专项施工方案与工程建设强制性标准的符合性；

（5）检查施工承包人工程质量、安全生产管理制度及组织机构和人员资格；

（6）检查施工承包人专职安全生产管理人员的配备情况；

（7）审查施工承包人提交的施工进度计划，核查承包人对施工进度计划的调整；

（8）检查施工承包人的试验室；

（9）审核施工分包人资质条件；

（10）查验施工承包人的施工测量放线成果；

（11）审查工程开工条件，对条件具备的签发开工令；

（12）审查施工承包人报送的工程材料、构配件、设备质量证明文件的有效性和符合性，并按规定对用于工程的材料采取平行检验或见证取样方式进行抽检；

（13）审核施工承包人提交的工程款支付申请，签发或出具工程款支付证书，并报委托人审核、批准；

（14）在巡视、旁站和检验过程中，发现工程质量、施工安全存在事故隐患的，要求施工承包人整改并报委托人；

（15）经委托人同意，签发工程暂停令和复工令；

（16）审查施工承包人提交的采用新材料、新工艺、新技术、新设备的论证材料及相关验收标准；

（17）验收隐蔽工程、分部分项工程；

（18）审查施工承包人提交的工程变更申请，协调处理施工进度调整、费用索赔、合同争议等事项；

（19）审查施工承包人提交的竣工验收申请，编写工程质量评估报告；

（20）参加工程竣工验收，签署竣工验收意见；（21）审查承包人提交的竣工结算申请并报委托人；（22）编制、整理工程监理归档文件并报委托人。2.1.3 相关服务的范围和内容在附录A中约定。2.2 监理与相关服务依据 2.2.1 监理依据包括：

（1）适用的法律、行政法规及部门规章；（2）与工程有关的标准；（3）工程设计及有关文件；

（4）本合同及委托人与第三方签订的与实施工程有关的其他合同。双方根据工程的行业和地域特点，在专用条件中具体约定监理依据。2.2.2 相关服务依据在专用条件中约定。2.3 项目监理机构和人员

2.3.1 监理人应组建满足工作需要的项目监理机构，配备必要的检测设备。项目监理机构的主要人员应具有相应的资格条件。

2.3.2本合同履行过程中，总监理工程师及重要岗位监理人员应保持相对稳定，以保证监理工作正常进行。

2.3.3监理人可根据工程进展和工作需要调整项目监理机构人员。监理人更换总监理工程师时，应提前7天向委托人书面报告，经委托人同意后方可更换；监理人更换项目监理机构其他监理人员，应以相当资格与能力的人员替换，并通知委托人。

2.3.4 监理人应及时更换有下列情形之一的监理人员：（1）严重过失行为的；

（2）有违法行为不能履行职责的；（3）涉嫌犯罪的；（4）不能胜任岗位职责的；（5）严重违反职业道德的；（6）专用条件约定的其他情形。

2.3.5 委托人可要求监理人更换不能胜任本职工作的项目监理机构人员。2.4 履行职责

监理人应遵循职业道德准则和行为规范，严格按照法律法规、工程建设有关标准及本合同履行职责。

2.4.1 在监理与相关服务范围内，委托人和承包人提出的意见和要求，监理人应及时提出处置意见。当委托人与承包人之间发生合同争议时，监理人应协助委托人、承包人协商解决。

2.4.2 当委托人与承包人之间的合同争议提交仲裁机构仲裁或人民法院审理时，监理人应提供必要的证明资料。

2.4.3 监理人应在专用条件约定的授权范围内，处理委托人与承包人所签订合同的变更事宜。如果变更超过授权范围，应以书面形式报委托人批准。

在紧急情况下，为了保护财产和人身安全，监理人所发出的指令未能事先报委托人批准时，应在发出指令后的24小时内以书面形式报委托人。

2.4.4 除专用条件另有约定外，监理人发现承包人的人员不能胜任本职工作的，有权要求承包人予以调换。2.5 提交报告

监理人应按专用条件约定的种类、时间和份数向委托人提交监理与相关服务的报告。2.6 文件资料

在本合同履行期内，监理人应在现场保留工作所用的图纸、报告及记录监理工作的相关文件。工程竣工后，应当按照档案管理规定将监理有关文件归档。2.7 使用委托人的财产

监理人无偿使用附录B中由委托人派遣的人员和提供的房屋、资料、设备。

除专用条件另有约定外，委托人提供的房屋、设备属于委托人的财产，监理人应妥善使用和保管，在本合同终止时将这些房屋、设备的清单提交委托人，并按专用条件约定的时间和方式移交。3．委托人的义务 3.1 告知

委托人应在委托人与承包人签订的合同中明确监理人、总监理工程师和授予项目监理机构的权限。如有变更，应及时通知承包人。3.2 提供资料

委托人应按照附录B约定，无偿向监理人提供工程有关的资料。在本合同履行过程中，委托人应及时向监理人提供最新的与工程有关的资料。3.3 提供工作条件

委托人应为监理人完成监理与相关服务提供必要的条件。

3.3.1 委托人应按照附录B约定，派遣相应的人员，提供房屋、设备，供监理人无偿使用。

3.3.2 委托人应负责协调工程建设中所有外部关系，为监理人履行本合同提供必要的外部条件。3.4 委托人代表

委托人应授权一名熟悉工程情况的代表，负责与监理人联系。委托人应在双方签订本合同后7天内，将委托人代表的姓名和职责书面告知监理人。当委托人更换委托人代表时，应提前7天通知监理人。3.5 委托人意见或要求

在本合同约定的监理与相关服务工作范围内，委托人对承包人的任何意见或要求应通知监理人，由监理人向承包人发出相应指令。3.6 答复

委托人应在专用条件约定的时间内，对监理人以书面形式提交并要求作出决定的事宜，给予书面答复。逾期未答复的，视为委托人认可。3.7 支付

委托人应按本合同约定，向监理人支付酬金。4.违约责任

4.1 监理人的违约责任

监理人未履行本合同义务的，应承担相应的责任。

4.1.1 因监理人违反本合同约定给委托人造成损失的，监理人应当赔偿委托人损失。赔偿金额的确定方法在专用条件中约定。监理人承担部分赔偿责任的，其承担赔偿金额由双方协商确定。

4.1.2 监理人向委托人的索赔不成立时，监理人应赔偿委托人由此发生的费用。

4.2 委托人的违约责任

委托人未履行本合同义务的，应承担相应的责任。

4.2.1 委托人违反本合同约定造成监理人损失的，委托人应予以赔偿。4.2.2 委托人向监理人的索赔不成立时，应赔偿监理人由此引起的费用。4.2.3 委托人未能按期支付酬金超过28天，应按专用条件约定支付逾期付款利息。4.3 除外责任

因非监理人的原因，且监理人无过错，发生工程质量事故、安全事故、工期延误等造成的损失，监理人不承担赔偿责任。

因不可抗力导致本合同全部或部分不能履行时，双方各自承担其因此而造成的损失、损害。5.支付 5.1 支付货币

除专用条件另有约定外，酬金均以人民币支付。涉及外币支付的，货币种类、比例和汇率在专用条件中约定。5.2 支付申请

监理人应在本合同约定的每次应付款时间的7天前，向委托人提交支付申请书。支付申请书应当说明当期应付款总额，并列出当期应支付的款项及其金额。5.3 支付酬金

支付的酬金包括正常工作酬金、附加工作酬金、合理化建议奖励金额及费用。5.4 有争议部分的付款

委托人对监理人提交的支付申请书有异议时，应当在收到监理人提交的支付申请书后7天内，以书面形式向监理人发出异议通知。无异议部分的款项应按期支付，有异议部分的款项按第7条约定办理。6.合同生效、变更、暂停、解除与终止 6.1生效

除法律另有规定或者专用条件另有约定外，委托人和监理人的法定代表人或其授权代理人在协议书上签字并盖单位章后本合同生效。6.2变更

6.2.1 任何一方提出变更请求时，双方经协商一致后可进行变更。6.2.2除不可抗力外，因非监理人原因导致监理人履行合同期限延长、内容增加时，监理人应当将此情况与可能产生的影响及时通知委托人。增加的监理工

作时间、工作内容应视为附加工作。附加工作酬金的确定方法在专用条件中约定。

6.2.3合同生效后，如果实际情况发生变化使得监理人不能完成全部或部分工作时，监理人应立即通知委托人。除不可抗力外，其善后工作以及恢复服务的准备工作应为附加工作，附加工作酬金的确定方法在专用条件中约定。监理人用于恢复服务的准备时间不应超过28天。

6.2.4合同签订后，遇有与工程相关的法律法规、标准颁布或修订的，双方应遵照执行。由此引起监理与相关服务的范围、时间、酬金变化的，双方应通过协商进行相应调整。

6.2.5 因非监理人原因造成工程概算投资额或建筑安装工程费增加时，正常工作酬金应作相应调整。调整方法在专用条件中约定。

6.2.6 因工程规模、监理范围的变化导致监理人的正常工作量减少时，正常工作酬金应作相应调整。调整方法在专用条件中约定。6.3 暂停与解除

除双方协商一致可以解除本合同外，当一方无正当理由未履行本合同约定的义务时，另一方可以根据本合同约定暂停履行本合同直至解除本合同。

6.3.1 在本合同有效期内，由于双方无法预见和控制的原因导致本合同全部或部分无法继续履行或继续履行已无意义，经双方协商一致，可以解除本合同或监理人的部分义务。在解除之前，监理人应作出合理安排，使开支减至最小。

因解除本合同或解除监理人的部分义务导致监理人遭受的损失，除依法可以免除责任的情况外，应由委托人予以补偿，补偿金额由双方协商确定。

解除本合同的协议必须采取书面形式，协议未达成之前，本合同仍然有效。6.3.2 在本合同有效期内，因非监理人的原因导致工程施工全部或部分暂停，委托人可通知监理人要求暂停全部或部分工作。监理人应立即安排停止工作，并将开支减至最小。除不可抗力外，由此导致监理人遭受的损失应由委托人予以补偿。

暂停部分监理与相关服务时间超过182天，监理人可发出解除本合同约定的该部分义务的通知；暂停全部工作时间超过182天，监理人可发出解除本合同的通知，本合同自通知到达委托人时解除。委托人应将监理与相关服务的酬金支付至本合同解除日，且应承担第4.2款约定的责任。

6.3.3 当监理人无正当理由未履行本合同约定的义务时，委托人应通知监理人限期改正。若委托人在监理人接到通知后的7天内未收到监理人书面形式的合理解释，则可在7天内发出解除本合同的通知，自通知到达监理人时本合同解除。委托人应将监理与相关服务的酬金支付至限期改正通知到达监理人之日，但监理人应承担第4.1款约定的责任。

6.3.4 监理人在专用条件5.3中约定的支付之日起28天后仍未收到委托人按本合同约定应付的款项，可向委托人发出催付通知。委托人接到通知14天后仍未支付或未提出监理人可以接受的延期支付安排，监理人可向委托人发出暂停工作的通知并可自行暂停全部或部分工作。暂停工作后14天内监理人仍未获得委托人应付酬金或委托人的合理答复，监理人可向委托人发出解除本合同的通知，自通知到达委托人时本合同解除。委托人应承担第4.2.3款约定的责任。

6.3.5 因不可抗力致使本合同部分或全部不能履行时，一方应立即通知另一方，可暂停或解除本合同。

6.3.6 本合同解除后，本合同约定的有关结算、清理、争议解决方式的条件仍然有效。6.4 终止

以下条件全部满足时，本合同即告终止：（1）监理人完成本合同约定的全部工作；（2）委托人与监理人结清并支付全部酬金。7.争议解决

7.1协商：双方应本着诚信原则协商解决彼此间的争议。

7.2调解：如果双方不能在14天内或双方商定的其他时间内解决本合同争议，可以将其提交给专用条件约定的或事后达成协议的调解人进行调解。7.3仲裁或诉讼：双方均有权不经调解直接向专用条件约定的仲裁机构申请仲裁或向有管辖权的人民法院提起诉讼。8.其他

8.1 外出考察费用：经委托人同意，监理人员外出考察发生的费用由委托人审核后支付。

8.2 检测费用：委托人要求监理人进行材料和设备检测所发生的费用，由委托人支付，支付时间在专用条件中约定。8.3 咨询费用

经委托人同意，根据工程需要由监理人组织的相关咨询论证会以及聘请相关专家等发生的费用由委托人支付，支付时间在专用条件中约定。8.4 奖励

监理人在服务过程中提出的合理化建议，使委托人获得经济效益的，双方在专用条件中约定奖励金额的确定方法。奖励金额在合理化建议被采纳后，与最近一期的正常工作酬金同期支付。8.5 守法诚信

监理人及其工作人员不得从与实施工程有关的第三方处获得任何经济利益。

8.6 保密

双方不得泄露对方申明的保密资料，亦不得泄露与实施工程有关的第三方所提供的保密资料，保密事项在专用条件中约定。8.7 通知

本合同涉及的通知均应当采用书面形式，并在送达对方时生效，收件人应书面签收。8.8 著作权

监理人对其编制的文件拥有著作权。

监理人可单独或与他人联合出版有关监理与相关服务的资料。除专用条件另有约定外，如果监理人在本合同履行期间及本合同终止后两年内出版涉及本工程的有关监理与相关服务的资料，应当征得委托人的同意。

第三部分 专用条件

1.定义与解释 1.2 解释

1.2.1 本合同文件除使用中文外，还可用 /。1.2.2 约定本合同文件的解释顺序为：同通用条件。2.监理人义务

2.1 监理的范围和内容

2.1.1 监理范围包括： 委托人所提供图纸全部安装工程施工过程监理。2.1.2 监理工作内容还包括： 无。2.2 监理与相关服务依据

2.2.1 监理依据包括： 国家、省、市及施工当地政府和行业管理部门颁布的法律、法规、规范、标准和本合同。

2.2.2 相关服务依据包括： 无。2.3项目监理机构和人员

2.3.1 更换监理人员的其他情形： 应委托人要求。2.4 履行职责

2.4.1 对监理人的授权范围： 质量、安全管理，成本控制，对材料选型提出建议、对设计及施工方案提出意见。

在涉及工程延期 / 天内和（或）金额 /万元内的变更，监理人不需请示委托人即可向承包人发布变更通知。

2.4.2 监理人有权要求承包人调换其人员的限制条件： 严重违反质量、安全规程且拒不改正的。2.5 提交报告

监理人应提交报告的种类(包括监理规划、监理月报及约定的专项报告)、时间和份数： 工程完工提供竣工监理评估报告。2.6 使用委托人的财产

附录B中由委托人无偿提供的房屋、设备的所有权属于： 委托人。

监理人应在本合同终止后 15 天内移交委托人无偿提供的房屋、设备，移交的时间和方式为： 恢复原状。3.委托人义务 3.1 委托人代表

委托人代表为：。3.2 答复

委托人同意在 3 天内，对监理人书面提交并要求做出决定的事宜给予书面

答复。4.违约责任

4.1 监理人的违约责任

4.1.1监理人赔偿金额按下列方法确定：

赔偿金＝直接经济损失×正常工作酬金÷工程概算投资额（或建筑安装工程费）

4.2 委托人的违约责任

4.2.1 委托人逾期付款利息按下列方法确定：

逾期付款利息＝当期应付款总额×银行同期贷款利率2倍×拖延支付天数 5.支付 5.1 支付货币

币种为： 人民币，比例为： 100%，汇率为： /。5.2 支付酬金

正常工作酬金的支付:完工后或监理期限完一次性支付完监理费。6.合同生效、变更、暂停、解除与终止 6.1 生效

本合同生效条件： 签字盖章后。6.2 变更

6.2.1 除不可抗力外，因非监理人原因导致本合同期限延长时，附加工作酬金按下列方法确定：

附加工作酬金=本合同期限延长时间（天）×正常工作酬金÷协议书约定的监理与相关服务期限（天）

6.2.2 附加工作酬金按下列方法确定：

附加工作酬金=善后工作及恢复服务的准备工作时间（天）×正常工作酬金÷协议书约定的监理与相关服务期限（天）

6.2.3 正常工作酬金增加额按下列方法确定：

正常工作酬金增加额=工程投资额或建筑安装工程费增加额×正常工作酬金÷工程概算投资额（或建筑安装工程费）

6.2.4 因工程规模、监理范围的变化导致监理人的正常工作量减少时，按减少工作量的比例从协议书约定的正常工作酬金中扣减相同比例的酬金。7.争议解决 7.1 调解

本合同争议进行调解时，可提交 评审组 进行调解。7.2 仲裁或诉讼

合同争议的最终解决方式为下列第 壹 种方式：（1）提请 三门峡市 仲裁委员会进行仲裁。（2）向 / 人民法院提起诉讼。8.其他

8.1 检测费用

委托人应在检测工作完成后 15 天内支付检测费用。8.2 咨询费用

委托人应在咨询工作完成后 15 天内支付咨询费用。8.3 奖励

合理化建议的奖励金额按下列方法确定为： 奖励金额＝工程投资节省额×奖励金额的比率； 奖励金额的比率为 30 %。8.4 保密

委托人申明的保密事项和期限： /。监理人申明的保密事项和期限： /。第三方申明的保密事项和期限： /。8.5著作权

监理人在本合同履行期间及本合同终止后两年内出版涉及本工程的有关监理与相关服务的资料的限制条件：

提请委托人同意，且不得损害承包人或其它关系人的正当权益。9.补充条款：

1、委托人应在施工单位进场6日内将授予监理人的授权书送达给承包人。委托人应及时向监理人提供相应的技术资料。

2、为确保工程监理的质量，委托人（发包人）、承包人、监理人在本合同中共同约定：所有与本工程有关的设计变更和通知、函件等，均应以书面形式先发放到现场监理项目部，由监理组复核后转发给承包人。

3、委托人必须向监理单位提供的技术资料（规划图；施工许可证；地质资料；与本工程有关的合同；施工图、变更及有关技术文件资料），应当及时提供，若因技术资料不全或不具备法律效力而带来的一切后果，监理单位不予承担。

4、监理人派驻工地现场监理机构的人员必须人数、专业搭配得当,具有良好的职业道德,和与本工程相应的技术能力。

5、在该项目监理过程中，若承包人出现辱骂、侮辱、殴打监理人员等恶劣现象的，监理人有权要求委托人（发包人）将相关人员清除出场。情节严重的，项目总监可向委托人（发包人）建议撤销项目经理，委托人（发包人）应予大力

支持。

6、本工程平行检验所产生的检测费用不包含在本合同酬金内。

7、委托人免费向监理机构提供如下设施：能够满足监理人需要的办公及生活用房、办公桌椅、电风扇、热水器各壹台、床及被褥。

8、监理人的工作人员不得向承包人推荐分包队伍、不得推销建筑材料、构配件和建筑机械、设备；当委托人发现监理人不按监理合同履行监理职责，或与他人串通给委托人或工程造成损失的，委托人有权要求监理人更换监理人员，直到解除合同并要求监理人承担相应的赔偿责任。

9、委托人实属河南省陕州区国家税务局和河南省陕州区地税局两家，由河南省陕州区国家税务局代理两家委托并签订合同；

10、以上条款与本工程监理合同具有同等法律效力。未尽事宜，双方另行协商。

第三篇：关于2013大学应届毕业生首次报考注册会计师的相关事宜

学会计,有方法关于2013大学应届毕业生首次报考注会的相关事宜一年一度的注册会计师考试报名开始了!今年毕业的大学应届生可以报考2013年的注会考试，相关报考事宜如下，供考生们参考。

一、关于报名

根据《注册会计师全国统一考试办法》的规定，大学应届毕业生可以参加注册会计师考试。报名人员应当于2013年4月10日至26日期间通过“注册会计师全国统一考试网上报名系统”进行报名，现报名已开始。

应届生预报名步骤与普通考生基本一致，但应届毕业生应在报名的同时下载毕业生承诺书，该文件主要是为证明是应届毕业生，但注会报名时未领毕业证的考生，承诺书中需要填写姓名、身份证号、所在大学、专业等相关信息，并承诺在二次审核时需提供学历证书及复印件。毕业生承诺书必须要有所在学校管理学籍的部门盖章方可生效。

二、现场确认

应届毕业生完成网上预报名后，应当于资格审核期间，持预报名信息表、身份证件原件、应届毕业生承诺书到报名地现场办理首次报名资格审核。

2013年7月31日前获得毕业证书的应届毕业生，应当于7月24日至31日期间，持报名交费确认表、身份证件原件及复印件、毕业证书原件及复印件到地方考办进行第二次报名资格审核。

对于首次报名人员和应届毕业生填写的毕业证书编号，将提交国家教育部学信网进行学历认证。未通过教育部学信网学历认证的考生，将不能下载打印准考证和参加考试。

三、交费确认

应届毕业生，在通过首次报名资格审核后交纳考试报名费

第四篇：2016年石家庄函授报名须知,报考条件(精)

一、函授是成人高考(成人高考是成人教育的一种类型的一种学习形式,成人高考另

外一种学习形式是夜大。其通过国家统一的成人高考被高校录取,发放录取通知书,属国民教育系列,国家承认学历,参加全国成人高考招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。

龚老师扣扣:三一一一六八八九七零

报考学校:燕山大学、河北大学、郑州大学、中国农业大学、中南大学、华北科技学院、河北工业大学、河北经贸大学、河北中医学院、河北工程大学、承德医学院、河北农业大学、廊坊师范大学、华北理工大学等等

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成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本、高中起点升本科(简称高起本、高中起点升高职(高专(简称高职、高专。一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。函授的特点是“严进宽出”,好好上课,期中期末考试比较容易通过,毕业方面问题不大。

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总结:函授教育是相对于面授教育而提出的,函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员、在校生。教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函完成,使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。注:函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。

二、报名成考的学生注意了,到学习中心报名时需要带哪些资料?下面本学习中心列举了考生需要携带的资料,大家可以详细的了解一下。

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1、身份证明。学生本人身份证原件及相应复印件,如果学生的身份证丢失了,应及时到当地派出所办理带有学生相片的户籍证明,户籍证明上同时注明学生的身份证号码,随后立即补办身份证,以免耽误以后的考试。

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2、学历证明。报名时携带学生本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件,根据我国教育部的文件规定,报考专科起点升本科的考生,必须持国民教育系列专科及以上学历证明。

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3、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。如果报考的学生没有在户口所在地报考,这时需要出示学生当地的工作单位证明,或者是居住证、暂住证。

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简单地总结一下:到本学习中心报考的考生携带本人身份证、最高学历毕业证、以及若干张蓝底的两寸相片,考试报名费用即可。其他资料视个人情况,如果还有任何疑问的话,可以向相关的专业老师进行详细的咨询!————————

三、学习中心在这里有必要向各位考生普及一下专业知识,其实函授是成人高考中的一种学习方式。成考另外的学习方式还包括夜大和脱产。其中脱产学习形式已经取消了(类似于成

教,进修等都是社会上的称呼,不是正式的叫法。因此函授的报考条件和成人高考的报考条件是基本一致的。下面是成人高考的报考条件,考生可以参照着了解一下。具体还有任何的疑问,均可以向我们的专业老师进行详细的咨询!

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作为目前我国成人教育的一种类型,成人高考已经被列入了全国统一的招生计划,需要参加统一的入学考试。根据本学习中心长年负责成考的老师总结,报考成考的考生需要符合以下报考条件,才能报名成人高考。

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高中起点升专科、本科:应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。————————

专科升本科:已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。————————

(一所有考生要积极拥护党的领导,拥护我国的四项基本原则,要具备遵纪守法,品德良好,身体健康等各项要求。

(二招生对象面对已经上班和工作的社会人员,以及技校、中专和高中等院校的应届毕业生及包括社会其他类人员。

(三报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度,报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。

(四卫生部办公厅、教育部办公厅、国家中医药管理局办公室发布关于对成人高校医学门类专业考生报名资格审查工作的补充通知。按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》的有关要求,该通知对成人高校医学门类专业招生的考生报名资格审核工作提出以下意见:

一、考生报考成人高校医学门类专业除符合《教育部关于做好全国成人高校招生工作的通知》附件中规定的报名条件外,还须符合下列要求:

1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书,或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。

2、报考护理学专业的人员原则上须取得省级卫生行政部门颁发的护士执业资格证书。

3、报考医学门类其他专业的人员必须是在职卫生、医药行业技术人员。

4、考生所报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

二、报名资格审核工作由各省(区、市卫生行政部门指定机构审核。审核机构应于当地成人高校招生报名前,以适当方式向社会公布办公地点、办公时间、联系方式、工作程序以及其他有关事项。

三、报名前,考生须到有关省(区、市卫生行政部门指定的审核机构领取并填写《全国成人高校医学门类专业考生报名资格审核表》,由所在单位核准并加盖公章后,报有关省(区、市卫生行政部门指定的审核机构审核,各级成人高校招生办公室根据审核意见为考生办理报名手续。

如果报考医学门类的学生报考条件不符合上述各项要求,毕业后所取得医学文凭,不能作为参加职业护士、职业医师考试的重要依据,所以考生填报志愿的时候要谨慎。

(五身体状况各项指标正常;符合上述各项报考条件,生活上能做到自己照顾自己,对未来专业的学习没有任何影响的残疾人。

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总结:成考设立的目的是为了解决社会在职人员的学历证书和继续学习教育等方面的问题,因此报名条件是比较宽泛的,符合上述条件的考生均可以报考成考,早日取得一个本科证书,为自己以后的薪水升职做个有力的保障!

第五篇：渑池二中目标 2013DOC

渑池二中2013－2014学

学校管理措施

一、指导思想：

面临着“机遇与挑战并存，发展与困难同在”的严峻局面，学校的发展继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持依法治校、民主管校、和谐兴校；不断加强学校制度建设和文化建设，走学校精细化管理之路，牢固树立质量意识、生存意识、竞争意识和服务意识，切实提高教师队伍素质，实现全员管理的全面性和实效性；进一步改善办学条件，优化育人环境，逐步提高教育教学质量，促进全体学生不断进步和学校全面、协调、可持续发展，全力打造教育品牌学校的形象，为建成管理一流、质量一流、设施一流并充满生机活力的学校而努力。

二、主要工作目标

1、进一步加强学校三风建设，提高全体教师的职业道德修养和业务水平，全面提升学校管理水平和教育教学质量。

2、全面细化学校管理各项工作，使其逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化的要求，走精细化管理之路，凸显学校的教育教学和管理特色。

3、进一步提高教育教学质量，确保教育教学质量和各级各类学科竞赛成绩居县中上游的地位。确保2013年中考总评县公立学校前八，争取2013年中考在尖子生的培养上有所突破。

4、努力做到学生的“三好”率达20%，德育考核优良率达98%以上，合格率达100%以上，后进生转化率达95%以上。

5、继续完善学校内部管理体制改革，落实岗位目标责任制,进一步细化并落实《职工全员聘任制》、《年级组负责制》、《教职工岗位考核奖励制》等管理制度的实施，本学期仍以教职工岗位考核为杠杆，促进学校管理水平进一步提高。

6、搞好校园绿化、美化、净化工作和校园基础设施的完善工作，使之更具人文气息，创建成绿色学校；高标准配置实验、电教、体育等器材，并加强管理，提高使用率。

三、具体工作措施

（一）牢固树立“育人为本，德育为首”的理念，着力加强师生员工的思想道德素质，全面提高学校德育工作水平

1、弘扬二中精神，铸炼师魂，提升队伍整体素质

①、要切实加强师德师风建设。以师德教育为核心，开展以弘扬“爱岗敬业、团结合作、服务奉献、争创第一”的二中精神为主题的系列教育活动，增强管理意识，加强教育理论学习，改进教育方法，提高教书育人的效率。每个教师必须具有高尚的师德和工作责任感，牢固树立“校兴我荣，校衰我衰，我与学校共荣辱”的主人翁意识，为此学校再次重申：任何教师不得从事有偿家教，不准接受学生家长礼物，不准随意接受学生家长吃请，不准打骂讽刺挖苦学生，不准歧视后进学生，不准直接或间接向学生推销任何学习资料。大力开展职业道德规范学习和教育活动，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感，用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。教师努力建设好自己的“三个精神乐园”：一是建设爱岗敬业的精神乐园。只有爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只有带着爱心，走进学生心灵世界去探幽索微，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法执教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，落实到可感知、可操作、可细化的行动上。

②、要切实加强学校干部队伍建设，提高领导班子的管理水平和素质。全体教干必须努力学习和加强自身修养，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，要树立岗位就是责任，职务就是服务的思想，要不等不靠，发扬团结协作精神，踏踏实实、创造性地干好每一项工作。领导班子要求作风民主，以身作则，团结协作，勤政廉洁，不断提高管理水平，形成一个团结和谐、积极向上的团队，以适应学校事业迅速发展的需要。全体教干要深入实际，了解班情、学情，抓好典型，要用心工作、用力工作、用情工作，把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准。

③、要切实加强教师的教风建设。要分层建立管理规程，明确管理职责，提高管理效益。打造一支具有胸怀大志、充满激情自信、善于合作、追求卓越、富有创新、勤于学习、具有社会责任感的教师队伍，同时切实加强教师岗位的考核管理，积极选树我校师德典型，倡导和形成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风。

④、实施教师读书工程，开展以全面提升教师素养为核心的“读教育名著、做学者型教师”读书系列活动。有组织地开展读书辅导、读书沙龙、读书报告会、评选优秀读书笔记、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师在读书中真正成长起来。将教师读书与全面提升学校的教育教学水平相结合，并列入教师业务考核范围。

2、注重实效，创新德育思路，打造育人品牌。

①、加强年级组建设，强化年级组德育管理功能。各年级德育工作应把养成教育作为重点，指导学生养成良好习惯，提高道德水平。七年级德育工作侧重点是抓实基础文明养成教育，开学后不久，七年级各班级就要指导学生纠正不良行为习惯和学习习惯，形成文明守纪、积极向上的优良风气。八年级德育工作侧重点是巩固七年级养成教育的成果，进行青春期教育、法制教育、意志品质教育。九年级德育工作侧重点是心理健康教育、复习方法指导和复习策略研究。各年级围绕学校德育中心工作，由年级分管领导检查落实，形成教导处——年级组——班级的三级管理。年级组长要协调组内各班工作，处理好年级事务。

②、各班级要制定德育目标，让每个学生明确自己的奋斗目标，并要制定保证目标实现的相关措施。研究德育工作的分层教育，针对不同年级、年龄、性别及家庭情况的不同特点，摸索出不同的教育方法，然后有针对性进行教育，力争取得较好的效果。政教处制定详实可行的工作方案，抓好德育管理的每一个工作环节，一是开展“创文明班级，当文明学生”的主题教育；二是结合重大节日的契机，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神，增强二中学子的自豪感；三是努力抓好团队建设，发挥榜样示范作用，促进学生行为好习惯的养成；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行评比量化，评比文明班级。

③、要营造全员育人氛围，继续实施全员管理方案。政教处要构建德育工作整体思路，做到针对性、计划性和序列性。落实教师教学、育人的责任，形成人人都有德育教育义务和责任的意识。实施教师全员管理，本学期每位教职工都要按照学校统一安排，主动担负起学校常规管理的责任，大幅度提高管理工作的实际水平。“立身先立行”，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，班主任及科任教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度来积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。

④、充分发挥校园宣传的导向作用。要利用黑板报等宣传阵地，充分发挥校园文化的监督和导向作用，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位，促使学生从被动管理变为主动向上的自我约束。优化校园环境，使校园达到美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。开展新学年“争做文明人”主题教育、“评选道德文明标兵”活动，加强学生自主管理。继续从细微处着手，切实抓好学生的养成教育。突出和强化过程管理、制度管理，落实各个管理层面，细化过程，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。争取收到学生彬彬有礼、环境整洁干净、宿舍规范有序、两操整齐振奋的良好管理效应，严禁学生携带游戏机、MP3、MP4、手机等电子游戏、通讯设备等进入校园；继续严格落实《班级常规量化管理条例》，建立和使用好量化公开栏，建立和规范“常规管理优胜班级”循环红旗的颁授制度。

⑤、要重视德育队伍素质建设。班主任队伍建设，学校管理的最基层单位是班级，班集体组织和制度建设是德育教育的一个重要组成部分。加强班主任队伍的教育技能培训，探索班主任考核新机制的实施，本学期按照《渑池二中班主任工作考核方案》，加大班主任工作的考核力度，实行班主任工作考核月总结，把班主任考勤和考绩分开，考绩要把日常管理和班级教学成绩相结合起来。注重工作实绩也注重过程管理，更注重反馈和整改，要强化班主任的责任意识和竞争意识，德育处要抓好班主任队伍的培训，通过理论学习、开设讲座、专题研讨、开设公开课或观摩课、撰写心育心得、案例、论文等形式全面提升班主任的心育理论水平、工作能力和管理实效。

⑥、要善于做好学生的转化工作，政教处将组织开展教师与问题学生之间实行“手拉手”帮教活动。由年级组牵头建立结对档案，制定帮教考核办法，并积极探索帮教措施。在具体的教育管理工作中，全体教师要善待学生，尤其要善待后进生；要善待家长，尤其要善待对学校工作有误解的家长。要用全面的发展的观点看待学生，要平等地对待每一个学生，对后进生要给以更多的关注，善于发现他们身上的闪光点，帮助他们树立起进取的自信心。同时转化后进生要有打持久战的思想准备，要制定周密的转化计划，要因人而异，因时而异。要善于掌握惩罚的辩证法，提倡赏识教育，开发德育一片新天地，重视学生心理健康教育，积极探索心理健康教育的新方法、新路子，加强网络思想道德教育，引导学生文明上网。对涉足早恋、迷恋网吧的现象，要采取强有力的措施，力争从根本上解决问题，坚决杜绝校园暴力事件发生。组织开展“清理小书包，拒绝不良口袋书”活动，坚决禁止不良或有害卡通画册在校园内传播，净化校园学习环境。引导学生自觉抵制有害出版物，组织引导学生阅读健康有益的课外读物，开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。⑦、开展丰富多彩的德育活动。针对初中学生的年龄特点和成长规律以及本校生源的构成情况，开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育和民主法制教育，持之以恒地抓好以学生基础文明养成教育为主题的教育系列活动。

（二）、加强教学管理，不断推进课程改革，全面提高教学质量

1、做实教师培训工作，提高课改实施水平。

按照“全员、全面、全程”的原则，加强对教师的培训工作，特别是研究新教材、探讨新教法、抓实学科培训。针对我校教师的实际和教学总体水平不一致的现状，在选派骨干教师参加上级部门组织培训的同时，加强对全体教师的分期分批培训，各学段各教研组应举行“新课程新理念新教法”专题研讨活动，广泛开展集中讲座、现场观摩、理论研讨、课件点评等各种形式的研究活动，对新教材进行分析，提出教学建议，确定教材章节、单元的基本教学要求，努力做到教学理念会学习、教学方式会创新、教学活动会评价、教学经验会总结。

2、切实提高教师教学“五认真”水平，细化教学过程管理

教学“五认真”工作，是提高教学质量的基本保证，教导处要认真制定落实“五认真”教学规范的有关制度。

首先抓好备课环节的管理，教师的备课要目标明确、重点突出、详略得当，具有针对性，注重实用性。备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要准确定位，课堂教学目标的设置要处理好三维目标关系，注重实效，避免形式主义，杜绝无备课上课现象，杜绝抄教参、抄他人备课、抄老备课、网上下载教案的现象。避免随意性、盲目性，同时还要求教师要不断反思自己的教育教学行为，及时评价自己的日常教学，做到课课有小结，有体会、有收获。新学期要抓好超前备课，对备课采取年级组抽查检查和教务处每月普查相结合的形式，强化备课检查反馈制度，发现问题及时整改。

其次是抓好课堂教学的有效实施。课堂教学要坚持面向全体学生，按照低起点、严要求、稳步走的原则实施教学，做到精讲、精练、精评。教学设计要充分发挥学生主体作用，把先进的教学理念贯彻到课堂教学实践中去，给学生留有探究、归纳、感悟、反思的时间，要放手给学生，有意识地把教学过程实施作为训练学生思维和培养学生能力的过程，课堂效率抓上去，学生负担才能降下来，课堂是师生共有的生命活动，这是提高教学质量的关键着力点。

第三抓好学生作业和练习环节。教师要依据课标和考纲要求精心选编习题，避免随意性，增强基础性、思考性、综合性、灵活性和实践性，数量适当，难易适度，批改规范，反馈及时，指导到位。让学生脱离题海，不允许布置惩罚性作业。各学科对检测要有科学的计划，每次作业都要做到“四精”（精选、精练、精批、精讲）“五必”（有发必做，有做必收，有收必改，有改必评，有错必纠）。严格要求学生做到作业规范，书写工整。

第四是要加强对学生辅导环节的指导与管理。辅导是课堂教学的后续环节，在学生辅导上主要是抓好学法指导、培优和补弱三项工作。要求教师在辅导时“不放过一个没学会的学生，不遗漏一点没掌握的知识点”。晚辅导原则上留给学生自己学习，不要一味讲课。本学期每天最后一节晚自习为学生作业课时间，任何教师不得占用。

第五是考试与质量分析环节的管理。考试的目的既是对教学效果的评价，更是促进学生有效学习的手段。每次考试中要严格考试纪律，加强考风考纪建设，严格规范学生应试、教师监考行为。在教学质量分析上改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，要做到分析全面细致、找准问题及原因，通过分析找出学校在教学管理上是否有疏漏之处，学科均分低，备课组存在什么问题、学科教师存在哪些问题，学生在学习方法上是否有欠妥之处，有检查反馈机制，能够解决实际问题，全面提高教育教学质量。本学期将建立教学验收制度，在教学效果的监督方面，开展教学内容“课课清、天天清、周周清、月月清”的四清活动，争取不让一个学生掉队。

3、全面深化“打造高效课堂，促进高效学习” 主题系列活动

全校教师要进一步增强提高课堂教学效率，促进高效学习的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在提高教学质量中的关键性作用，要进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为，全面深化打造高效课堂，促进高效学习主题系列活动。

要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，落实“人人懂常规，个个守规范，班班有秩序”的要求。课堂上教师要结合自己学科特点和章节教学内容，实施为了夯实基础的“有效教学”，即确保每一节课都让学生在基础知识和基本技能方面感到有所得；努力实施“高效教学”，即引导学生善于内化所学知识的理论特点和方法论要求，确保学生相应实现“知其所以然”的基本思维方法的不断优化，并有效指导学生自觉培养关注社会、关注生活的意识素质和必要的学习习惯。

在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。课堂上的知识训练要扎扎实实进行，有教学疏漏的，及时补救。课堂上尤其在引导学生自主学习，在发现并敢于提出问题方面下功夫，强化基础知识的落实。要切实树立优质高效的课堂教学效率观，把激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，强化教学管理，立足提高课堂45分钟的效益，功夫花在精心备课上，力气用在组织有效训练上。努力把教师教的过程转化为学生学的过程。问题让学生自己去揭示，知识让学生自己去探索，规律让学生自己去发现，学法让学生自己去归纳，效果让学生自己去评价。

4、树立质量忧患意识，卧薪尝胆努力攻坚

加强学情研究，培养学生良好的学习习惯，形成浓郁的学习风气。认真总结反思，分析得失利弊，不断提高我们教学管理的实效。要定期举行教学反思研讨会，针对问题重点研讨；要加强教学常规的管理，确保集备和作业批改的质量；注重学法指导，营造浓厚的学习氛围。加大预习课学生主动学习的研究，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践体验，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。各年级要建立学习评比制度和奖励机制，评选学习标兵，及时纠正对于学习懒散敷衍现象，以形成“比学赶帮超”的良好学习风气。

学生是学习的主体，学生学习的质量是衡量教育教学质量最主要的指标，而学生的学习状态直接影响其学习效果。要重视尖子和特长生的培养，切实落实辅导计划、时间、内容、人员，探索科学有效的培养方式，抓好学生的学习状态引导，关注班级的每一位学生的发展提高，做好每位学生的思想教育工作，加强学生刻苦学习的教育、引导和管理，争取让每位学生都能形成积极的学习状态。进一步加强教学质量监控，落实好教师听评课制度、校内优秀课比赛制度，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。继续实月考制度，严格控制教学质量。继续深化以“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名工程”，调整语文、英语读书时间，开展学生每天大声读书活动，统一全校每周两节课的阅读课，实行年级组负责制，营造“读书光荣”的学习环境。

5、切实抓好集体备课及教研活动

抓好集体备课关，制定集体备课活动流程，加大对集体备课的过程监督。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定要求，有落实、有检查、有记录。提倡三级备课，首先是个人思考形成预案；然后是集体研讨，即共同分析研究教材，一起探讨教学策略，共商优质高效的教学共案；在此基础上，再由备课组长引导，教师结合自身的优势、学生的实际和具体的教学条件，内化集体的智慧，形成具有自己教学风格和教学特色的个性化教案。具体实施中要打破教研组长“一言堂”的模式，切实提高备课组活动的实效性，各年级备课组针对教学问题的研究须有所侧重，初三须开展中考应对策略研究，重点研究复习课和加强中考命题考试的研究；初二重点进行学生学科分化研究；初一重点进行全面的学法指导研究。

抓好教研活动关。开学初教务处根据各备课组上报学期教研计划，统一布置上课人选，每周末明确下一周公开课和教研课人选，做到每天都有公开课，两周一次大组教学研讨课，听课后全组及时进行研讨，首先由上课教师谈本节课上课思路及上课后的反思。课前确定主评人对观摩课进行点评，指出优点，找出不足（找出影响本节课教学效率的因素），其他教师谈针对这节课你将如何教学，最后由教研组长或备课组长总结，集中解决一两个理论上或实践上的问题。让教师在研讨中提高业务素质，在研讨中追求发展，在研讨中强化群体意识，在研讨中出精品、出效益,形成公开课评课模式，每位教干、教研组长、备课组长带头示范课，给教师提供讨论的样板。本学期继续实施领导组随堂听课、年级组跟踪听课，不同教研组间教师相互听课。加强课题研究，提高课题研究水平。推进县级课题研究方案的申报、立项、实施。加强课题研究，要围绕“打造高效课堂，促进高效学习”活动为主题选定某一课题边学习，边实践，边改进教学行为，倡导“有效教学”，即为了夯实基础，确保每一节课都让学生在基础知识和基本技能方面感到有所得；同时要尝试“高效教学”，即引导学生善于内化所学知识的理论特点和方法论要求，确保学生相应实现“知其所以然”的“基本思维方法、知识延伸能力”的不断优化，并有效指导学生自觉培养关注社会、关注生活的意识素质和必要的学习习惯。

6、切实做好培优补差工作

在优秀生的培养方面，做好“优秀学生导师制”落实工作，为学生制定专门学习计划，帮助优秀生找出自己薄弱环节进行专项辅导；遇到国家及省、市级学科竞赛，开设专题辅导讲座并进行个别辅导，为优秀生的发展提供一个优异的学习和发展平台。

对后进生要一一落实到责任教师，实行动态跟踪制度。每堂课结束后必须在备课本上记下这一节课学习有困难的学生名字，便于课后辅导。每次重要考试之后，根据分析结果，由责任教师制定帮扶计划，时时跟踪，各班级认真落实“一帮一”“小组帮一”学习计划，学校和年级组将根据帮扶的考核结果对责任教师给予奖惩，以利于后进生螺旋式上升。

7、加强毕业年级的管理，努力提高中考成绩

初三工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的生存发展和社会声誉。我们一定要认清形势，统一思想，加倍努力，认真学习研究中考改革方案，准确把握课改要求和中考改革的方向，争取10年中考再创佳绩。要加强对初三学生的思想教育，有计划、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争10年中考有更多的教师和学科取得新的突破。

(三)、继续深化管理制度改革，完善学校精细化管理措施

本将根据学校的实际，进一步明晰学校精细化管理的目标、措施，遵循教育教学规律，强化目标管理，层层落实教学和管理的责任，各处室、年级组要根据学校工作计划来有针对性制定处室、年级组和教师个人的岗位工作计划，对上层层递进，对下逐级分解，要具体明确，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。

首先继续深化学校内部管理机制的改革，建立“人员能进能出、待遇能高能低”的用人机制。不断完善教职工业绩考评工作，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。学校继续不断修订和完善学校的各种规章制度，施行《教职工全员聘任制》、《年级组负责制》、《教职工岗位考核奖惩制》的管理机制，不断完善教师考核制度，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作，做到促使全体教职工自觉履行岗位职责，克服部分教师存在的工作被动状态，从而真正调动我校教师的工作积极性、主动性，发挥每个人的长处和能量，促成学校管理体制工作整体优化，全面提高我校的教育教学质量。

其次，本学期要强力发挥好年级组的教育教学管理职能的作用，明确年级分管主任在管理工作中的职责、管理目标、机效奖惩措施，因为年级组承载着年级教育教学管理与推进的作用，要依靠年级主任、年级组长和班主任加强对年级和班级的管理和督导。本学期要对教师岗位考评机制进一步完善，不断细化措施，组建教师考评工作领导小组，负责教师教学业绩、师德师风等方面的考评，并对处室、年级、教研组组织实施，形成了一个自上而下、齐抓共管的考评工作格局，使考评机制高效运行。做到：一是全面考核，综合评价，教务处、德育处分别根据《教职工岗位考评细则》及其配套评价制度对每一位教师进行考评，对班主任，则从“业绩考核”、“师德师风考核”、“班级工作考核”三方面来评价。从而构成了对教师的全面综合性评价体系。二是实行平时考评与考评相结合的考评制度。《教职工岗位考评细则》中教学业绩方面，主要是以期中、期末考核为主。其它部分坚持每天一检查，每周一小结，每月一考核。在日常考评中，各考评小组根据年级组、教研组、备课组、学校值日以及各项工作领导小组考评，分岗分类，收集、综合考评信息，坚持一月一通报，一学期一总结，做到平时有记录，考核有结果，情况有反馈，保证日常考评的客观公正，为学期考评打下基础。在学期考核中，由考核领导小组按师德修养、出勤情况、业务能力、教学成绩四大块，确定考评等次并进行公示。

(四)、开源节流，提高后勤服务质量，努力促进学校发展

本学年将继续认真贯彻“为教育教学服务，为全校师生服务”的方针，强化服务意识，精于后勤管理，为师生创造稳定的教学环境，努力完善我校现代教育教学设施，绿化美化校园环境，进一步加强管理，为我校的持续发展提供优质后勤保证。

1、加强财务与校产管理。严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。切实加强校产管理，固定资产管理职责落实到人，实行月财物大检查。实行维修周报制，落实好财产损坏赔偿制度和责任追究。建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量，后勤人员要实施工作周记录汇报制。提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老师之所急。

2、创建节约型校园。要广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育活动，总务处要精心设计，及时出台相关政策，规范管理，切实做到开源节流。由于学校办学规模有所扩大，学生人数的不断增长，水电的用量也增加了许多，正常的使用是必不可少的，但也出现过浪费的现象，本学期继续抓好水电的管理，教育学生节约用电，节约用水，养成良好的习惯。同时加强检查，做到不开无人灯、白日灯，如发现情况及时通报。

(五)狠抓安全教育与管理，创建平安文明校园

安全是大局，是一切活动的根本前提。安全应列为学校的头等大事来抓，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学校事业的全面和谐发展。

首先思想上要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，学校上下要高度重视安全工作，建立健全安全应急预案，加强管理，层层落实，责任到人，并制定班级安全教育工作的长效机制，纳入常规管理工作。要继续开展“安全教育月”、“安全教育活动周”、“安全教育日”等安全系列教育活动，严格预防和杜绝安全事故的发生；要关注师生人身、财产、交通、消防、饮食、运动的安全；要关注学生早恋、校园暴力等安全倾向；要特别加强对行为失范、心理问题、学习障碍、生活困难以及问题家庭学生的教育与管理，建立必要的教育管理制度。建立学生健康档案，确保学生健康成长。

继续实施全员管理，建立分时段教师值班责任制，要进一步强化对学校门卫的管理与考核，增强他们的安全责任意识。加强学生出勤管理，继续实行课堂教师点名责任制，对住校生实行值班教师、宿舍管理员夜间点名检查制；对后进生建立了分类档案，便于齐心协力管理，要做好周六周日学生的管理工作，制订切实可行的管理方案。切实唤起广大教职工的责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽之中。要定期检查、保护好消防设备，提高防范能力；要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查；严把食品的卫生关，对食品要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。

（六）其它工作

1、体育卫生工作

本学期对体育课进行全面视导；注重培养学生的身体素质、运动技能、体育兴趣，努力提高体育课的质量；开展多种形式的课外体育活动和竞赛，丰富学生的校园生活，保证体育课外活动的规范化和正常化。坚持健康第一的方针，重视两课两操。学校课外文体活动，平时的学生群体体育活动要不断提高要求，平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。

继续加强体育教师和教练员队伍建设，加强运动员管理，做到竞技训练科学化。加强学校田径运动队的管理与训练，组建毽球队，不断提高竞技水平，体育达标率95%以上，优秀率45%。

2、抓好工会、共青团、计划生育工作

工会要协助党支部做好教职工的思想政治工作和师德教育，增强广大教职工的爱岗敬业观念和爱校意识。真切关怀全体教职工，关心教师的精神生活，关心教师物质生活，关心教师的家庭生活，在督促教师专业化发展的同时，进一步提高教职工的福利待遇，开展丰富多彩的文体活动，召开多种形式和内容的座谈会，解决教职工的实际问题，为教职工的工作和生活创设竞争、高效、民主、温馨的氛围。加强廉政建设，实行校务公开，推行依法治校，民主治校，阳光治校，建立廉政建设监督制度，成立“廉政建设监督小组”，对学校的物品采购、基建工程及教辅征订等工作实行全方位、全过程跟踪监督。严格执行上级的计划生育政策，做好计划生育的监控和管理工作，及时发现和解决计划生育工作中出现的问题，做到无计划外怀孕；适龄妇女妇检率达100%；独生子女办证率达95%以上。

团委要积极发展团员和做好团员学生的思想政治工作，配合政教处做好学生常规管理工作。了解广大青年学生的心声和思想动态，并及时教育引导。组织安排开展适合学生特点的各种有意义的活动，丰富学生的课余生活。

渑池二中2012、9