2010清华博士英语考试回忆

第一篇：2010清华博士英语考试回忆

2010清华博士英语考试总结

按题型回顾昨天上午的清华博士入学英语考试

1.听力，和去年一样，不考

2.词汇，题量很大，近义词辩义和介词词组考得多，没有反义词替换

3.阅读，以下按记忆顺序记录。感觉比清华历年阅读题要简单些

第一篇，影响钻石价值的四个方面，既所谓4C标准。

第二篇，对一种疾病的症状、起因和治疗

第三篇，图像记录技术的历史，从小孔成像开始讲到电影的发明

第四篇，生物模拟技术对材料科学的启发

还有一篇？记不清了。

4.完型，10个小题，内容是关于对罪犯的处罚尤其是对青少年罪犯的处理

5.英译汉，难度不大，内容主打温情牌，像从名人传记里摘出的一部分。以第一人 称，回忆自己和母亲、祖父的生活对性格的影响

6.命题，现在全国各地的人们来北京买房，北京的房价目前很高，部分人认为对拉动GDP产生很大的积极作用，另一部分人认为以他们当前的收入跟不不可能负担这样的房价，结合自身经验探讨对北京楼市高房价的看法，有何建议和环节高房价的办法。字数要求250字

第二篇：2011清华博士英语考题回忆

2011清华博士英语考题回忆

考试时间：2011年3月12日 8：30~11：30（时长180分钟）

卷面总分：100分

一、词汇：4选1.共30题，每题0.5分，总计15分。整体的感觉是考的词都不难，很少有生词难词，一般考博英语词汇书上介绍的那些词都不中。不过自己单词底子薄，所以还是挺有难度。值得注意的是，有好几个题目ms中央某部位答记者问的英文翻译。——后面这种感觉更强烈。

二、阅读：4篇，20个选择题，每题2分，共40分。文章具体内容出来没有记录，请其他虫友补充。不过记得都是关于美国社会问题的。有1、2篇以为是讲中国的事，但主旨还是讲美国的社会问题。这符合清华是留美预备部的风格。题目都不难，大体上1个划线处词用那个替换，3个段落大意以及1个主旨或题目选择。

三、完型：1篇文章，20空单选，每题0.5分，共10分。内容是讲印度人口趋势的，感觉也很简单，自己做的很顺，只是现在还不知道成绩。

四、翻译：英译汉，3个自然段，500词左右，10分。

五、作文：25分，要求300词以上。内容是春节后第一个工作日央行提高基准利率0.5个百分点，出乎大多数人的意料，你对此有何看法。由于本人最近一直关注股市，所以稍带关注了一下利率、汇率以及货币战争等问题，所以可以说的话很多。无奈自己词汇有限，不及成绩不会很高。

总体感觉是不难，甚至没有六级难（估计，本人是2000年考的六级，对现在六级难度也不太了解）。但是考题内容偏重经济和时事。

像去年作文题目就是对高房价的看法。

下一步的打算：今年英语估计在60分左右，正在等成绩。由于专业课没准备，所以今年考上的希望不大。明年英语方面，准备多看时事新闻（英文版的，主旋律媒体），并且苦练作文。

第三篇：中科院博士英语考试心得

08年中科院博士英语考试得了７８分，心得在此（转载）中科院博士考试心得之一：词汇记忆

众所周知，英语考试中，词汇是关键，是所有考察题目的前提。没有足够的词汇量，或者对词汇的记忆、理解不够好，直接决定了英语水平的高低，想考个好成绩更是无法谈取。所以，词汇是万里长征的第一步。

如果不幸你又选择了中科院作为博士考试的目标，嘿嘿，情况可以用“雪上加霜”来形容了。记得当年考硕士的时候，国家规定的词汇量大约是5700个（现在可能有变化，但不会很大吧），英语六级的词汇量也差不多就这些（稍有出入，但变化不大）。而中科院的英语博士入学考试词汇大纲（以北京理工大学出版社的大纲为准），包括的词汇量达到了近12000。这个数字达到了硕士英语大纲的两倍。虽然不能否认很多词汇之间有内在联系，可当我第一次拿到这个大纲的时候，我从来没见过的单词多的是。废话少说吧。

第一，要有个权威的英语词汇大纲。

我选择的是北理出版社的版本，其特点是综合了历年中科院英语博士入学考试试卷中出现过的词汇，比较全面，而且有一定的针对性。在看这本书之间，建议大家可以先把六级字汇大纲，或者一些学者编写的硕士研究生入学考试字汇大纲上的所有词汇都记完。这个应该不难，大家都是过来人嘛，而且量也没那么大。第二，第一次如何看北理版本的大纲。

这本书上会有很多字汇以前没有见过，如何把这些词汇搞明白，相当有难度。在大学时期，大家都习惯拿着词汇表，从头背到尾，也有人喜欢把词汇分成几个大块，一块一块的往下记。这是个好方法，而且也比较有效果。但对大多数的博士考生来说，缺乏基本条件。因为我们这些人要么是已经工作了，日常杂事繁多，要么正在准备硕士毕业论文，不可能拿出一上午，或者一下午的时间。我比较推荐的方法是“分而食之”。

1，拿出大约一周的时间，对大纲中的词汇进行甄别。自己已经知道的词汇放过，不会的词汇用红笔做个记号。然后把这些做了记号的词汇分别抄写到窄纸条上，并附上其中文意思（如果不知道怎么读，还要注明音标），最好每个词一个小条。对于有派生的词汇，可以只抄下根词，余下的可以放在以后解决。把这些小条按照字母顺序分成多个包，比如a开头的放在一起，有些词汇不多的，可以合并（大纲中，真正没有见过的词也就2000左右吧，因人而异，而派生、词组占了不少）。

2，在自己口袋里一次放一个包，大约会有30~60个单词吧。当你在忙于工作的间隙，或者散步的间隙…..（只要是有小的时间段就可以），从口袋里摸出一个小条，快速的记下它是怎么拼写的，怎么读的，中文意思是什么，然后把纸条放在另一个口袋里。接着就可以在脑海里默记，做到会读，将来见到这个词了，能知道它的大体意思（至少它是什么性质的词）。一般来说，半天就可以解决50个生词，而且不会误工作。就靠这个方法，我在3周内，不知不觉的啃掉了大约近2000个生词。（提醒一下，如果你在路上默记，安全第一，碰着树了，撞着墙了都没多大影响，和车车接吻可就麻烦了：））。这一步完成后，如果效果不是多好，可以重复，一般2个回合足够了。

第三，这个时候，大纲中的词汇分成了两类。一类是才记过的，但不是很熟练，一类是以前都熟悉的。针对这两类词汇，采取交叉记忆，周期轮回的方法。

1，每天对大纲中新记过的划红线词汇都要过目一遍。这个过程要快，一看到这个单词，就回想它的中文意思，想不出来没关系，可以参考大纲。切不可回复，非要把它记清楚再看后边的，没这个必要，因为这个时候不会的词还多着呢，误了时间就是缩短了记忆的周期，等你把这个熟悉了，以前有点印象的词汇又失去了。注重的是整个不熟悉词汇的过目频率，而不是哪几个单词。2000多个词，2个小时内必须扫过一遍。

2，同样在那一天，要把大纲从头往后记忆。这时要轻松不少，因为很多词是熟悉的，而不熟悉的词可以再加深印象。

就我个人来说，一般整个大纲一周内就可以过一遍，而这个时候，划红线的词汇已经过了7遍。当这痛苦的一周过去之后，第二次大循环开始之后，明显的就感觉好多了，很多红线词汇已经熟悉了。

第三条的2款是否是多余的？非也，当全力记忆红线词汇时，以前熟悉的词也有一些在模糊，尤其是相当多的红线词汇与这些“熟悉词汇”之间，在意思，拼写，读法上比较容易混淆。

这个过程，持续3周之后，整个大纲上的词汇，几乎没有你不熟悉的了，当然，汉语意思一时记不起来的还有不少。这些词汇属于那些“顽固词汇”类别，相信大家都有这样的体会：有些词，只看过一遍，基本就记住了，而有些词（特别是拼写很类似的词汇），记了多少次，还是不大确定。建议此时专门找个小本子，把这些“顽固词汇”特别抄录下来，每天都去对比光顾。由于这类词汇数量不多（顶多就200吧），特殊对待后，用不多长时间就记牢了。

第四，一个半月过去了，大纲上的词汇基本搞定，但恰好这也是一个关键时刻。由于采用了强记的方法，表面上看大纲都熟悉了，所有的单词一看就知道它的意思，拼写甚至引申意义。但这个效果非常的不稳定，只要中断一周，很多词汇依旧让人头痛。不错，大家该猜到了，词汇进入巩固期了。

巩固期相对好多了，坚持“持之以恒”吧，每周把整个大纲扫一遍，随时发现记忆“模糊”的词汇。在阅读训练，写作训练的相辅相成下，一直坚持到考试前一天。

根据个人感觉，中科院英语博士入学考试题目的词汇部分不难，这些选择填空只要把题目的意思和选项中各词汇的意思搞懂了，往往不存在两个选项拿捏不准的情况，基本一下就能确定答案。我推荐的方法是： A，两个前提：题目意，选项意要搞明白；

B，不能确定的选项：1，从语法角度判断该空需要什么类型的词汇（形容词，还是副词，还是名词…）；2，从句子结构的角度判断，有不少并列句，倒装句就是这样；3，固定搭配；4，排除法

C，实在什么办法都用完了，也不知道该选哪个好。这个时候，可以把某个选项带入到题目中，读一遍，然后凭自己的语感选择一个最舒服的选项。

中科院博士考试心得之二：阅读理解部分

阅读理解在大家看来，是英语考试中最关键的部分，因为这部分所占的分数最多，在试卷中的地位举足轻重。有很多方面的书籍，介绍大家如何来提高阅读理解水平，却很少提到不同类别的英语考试试卷中，都有自己的出题特点。其结果是，大凡英语考试，大家都采用几乎一样的思考模式，这在相当程度上影响了具体类别考试复习时的针对性。

首先，介绍如何提高阅读理解的基本功。

很多参考书中，都提到在阅读时，不能读出声来，要快速的阅读。要达到这个水平需要相当的训练，可惜的是大部分考生由于各种原因，没有这样的条件。根据个人的体会，阅读中，碰到的最大问题往往不是理解不了其中内容，经常让人头痛的是阅读过程中，会在一些关键地方碰到自己不认识的单词，大大影响了自己对文章的领悟。所以第一个基本功还是词汇部分，我们不需要把大纲中所有的词汇都会拼写，因为除了写作之外，会认某个词与会写某个词没区别，即使是写作，用到的词也都是常见的。

学会用自己的呼吸来控制自己的阅读，进而提高阅读速度。这点可能不少朋友没有听说过吧，对，这是我自己体会后总结出来的。针对一个句子，大家要学着在吸气的过程中，看明白前半部分的意思，而在呼气的过程中，看明白后一半的内容。开始训练时，大部分人达不到这个要求，没关系，重新吸气，呼气，直到这个句子看懂。选择的文章不要太难，但也不能过于简单，仔细体会这个过程。我比较推荐的一个方法是：充分利用选择填空题目，在要填空的位置上，先写上正确的答案，然后尝试着在一个呼吸过程中看懂它所表述的意思。这不仅将来能提高选择填空的阅读速度，也提高了语感。当训练的差不多后，可以转入阅读文章了，把呼吸和大脑的思维连贯性统一起来。

其次，阅读理解过程中，需要从头读到尾吗？

这个问题，我也曾经问了自己很多次。经过尝试后，我总结的经验是没必要。说起来大家可能不相信，我觉得阅读理解，如其说是阅读，不如说是把文章的内容结构搞懂：这篇阅读理解分了几个段落？每个段落中最重要的那个主旨句要表达的是什么意思？文章作者是以什么口气、什么态度来看待自己文章所描述的内容的？实际就是从宏观上把握作者的意图。

全面阅读有什么不好？第一个就是浪费时间，考试中的时间是最宝贵的，如果费了不少时间读懂了文章的某些内容（即使是比较重要的），可偏巧这在后边的题目中又没有体现出来，不就是浪费时间和精力吗？第二就是使得人容易忘记其他部分的内容，当我们看第一段的时候，看明白它的内容了，可当你把最后一段也看懂之，第一段的内容你还能记得多少呢？这个问题在阅读理解进行到第三篇，第四篇的时候尤其突出，以至于头晕脑胀。相信很多人有这个感觉，英语考试过程中，觉得自己脑力不够用，或者考试结束后有朦胧的倦意。这对后边题目的完成绝对是个巨大威胁。第三就是缺乏对整个文章的理解，由于在全面阅读过程中，人的精力集中在具体句子的理解上，冲淡了整体的认识，而几乎每个阅读理解后的题目中，总少不了1个或2个关于文章整体概括性的题目，稍有偏差，就会出错。

采用“跳读”的方法，可以克服全面阅读的缺点。这种阅读方法可以这样来描述：在阅读过程中，先试图把每个句子都读懂，当你觉得它不是主旨句后，就快速读过去，或者直接跳过去。当你读完之后，直接去做后边的题目，带着题目返回到文章中去寻找答案。“跳读”的主要目的有两个：一是把每一段的主要意思抓住，这一段主要讲的是哪一方面的内容，而不需要知道具体内容是什么；二是搞清楚文章的结构，从宏观整体上明白作者的语气、看法、态度。

带着题目返回文章中寻找答案。一般来说，阅读理解的题目是先问细节问题，再涉及文章中某一词是什么意思、某一复杂的句子在表达作者什么看法，最后是关于文章整体的理解。由于“跳读”占用的时间比较少，记的也比较清楚，所以一看到问细节问题后，基本上就知道去文章中哪个段落中去寻找答案了。如果看到了关于文章整体理解方面的题目，可以把各个段落中的主旨句联系起来判断，采用排除的方法，确定最佳答案。

最后，多多分析历年考试试卷，总结出相关“规律”（一种可以意会，而不可言传的经验）。我很想把自己总结的中科院英语博士入学考试试卷的具体规律写出来，可真的又不知道该如何写，只是在自己的感觉上觉得它就是这样。所以这点需要大家自己去意会，总结属于自己的“规律”。我在这里肯定的告诉各位：每个类别的英语考试，都有自己的侧重点，都有自己特殊的规律。要善于分析阅读理解正文中的规律：

1，每个段落的主旨句一般都在段的开头或者结尾，少部分在段的中间，这些句子的意思比较宽，覆盖了本段内容；在中科院英语博士入学考试中，每个阅读理解后边有6个问题，一般来说，有3-4个是细节部分，1-2个是正文概括性的题目，1个是关于正文中某个词汇或者某个句子的问题（有些阅读理解后边没有）。

2，不幸的是，正文中比较长的，或者比较难懂的，或者有生词的句子，往往是题目中要涉及的。然而幸运的是这些句子虽然表面上看比较复杂、也很长。基本上不是带有复杂结构的简单句，就是并列句，再不就是双重否定句（其他的可能性就不是很大了）。在“跳读”中，如一时不能理解它的意思可以暂时放过，一旦题目中涉及到该句，切不可紧张，先分析结构，再层层理解。这时就考大家平时积累了，我强烈建议：在做模拟题的过程中，只要碰到这样的句子，就一定不要放过，摘抄下来后，好好研究一番：这个句子是如何构成的？它采用什么句式？而实际上某一类别英语考试中，经常拿来考的比较难的句型，翻来覆去也就那么几种，无非是填充了不同内容罢了，搞懂后就没什么神秘感。这种规律在其他试题类型中也存在，当题目类型确定后，命题小组的人就那么几个，成员相对比较稳定，每个人都有自己的偏向性，作为一个小组，出的题目有偏向性不足为奇，关键在于大家通过自己的研究，发现它的偏向特征。3，如何去寻找那些“偏向特征”。当我们把历年的几套试题放在一起综合对比后，就可以按提供如下线索去体会：

都喜欢怎么问问题？比如说同样考察正文中的某个细节，有的类别考试喜欢把小问题问的很复杂，而有的则直接就问，但基本都是换了个说法去问的。这个时候，大家最好去考察一下问的风格。综合所有阅读理解试题，可以感觉命题人喜欢在正文的哪些方面做文章。答案喜欢怎么给出？总的来说，答案直接与正文细节一一对应的几乎没有。但无外乎两个方面，一是把正文中内容直接用另一个方式表达出来，这种情况下，答案与正文中有不少单词是一样的；一是表面上看没有任何联系，但所说内容与正文意思一致，相对来说这种情况少见一些。

答案中一般有三种类情况，一是正确回答了问题；一是部分回答了问题，但意思不完整或者有偏差；一是干扰型，拿一些与正文无关的内容来扰乱考试者的思路。基于这一点，我才强调一定要在阅读过程中，掌握作者的写作结构，写作心态，与具体细节相互结合，一般就不难排除错误，给出正确答案。

答案中有些选项一看就知道是错误的，这些项往往语气非常肯定，后者所囊括的范围过于宽广。因此，提醒大家在阅读时，如果发现有了有表露作者口气、心态的词语，一定要多加留心，这些词语从一个侧面反映了作者的写作意图，与重要段落的主旨意相互呼应，就成了回答文章整体概括性题目的依据。采用什么方法来做阅读理解的题目效果最好？

我总结的经验是：排除法。细节的问题，往往来说比较好回答，扫过一遍后，基本就可以确定正确答案。而概括性，判断性的题目，相对难些，选项中总有那么两个比较类似，只有语气，侧重点的区别。我推荐下列步骤： A，阅读理解的问题是什么？各个选项说的是什么意思？

B，选项与正文内容相比较，要把握仔细（语气，重要的形容词侧重）； C，主要采用排除的方法做不很确定的题目； D，每个段落的主旨句有关键作用；

E，做完题目后，快速的回顾下各个问题的答案的意思是否前后对应，而不相互矛盾。

根据题目的不同情况，结合大家自己的理解，灵活处理。

在中科院英语博士入学考试中，还有一类特殊的题目：排序。这类题目与阅读理解部分不少是类似的，就不多说，提供以下参考： A，注意段中的主旨句，往往决定了这个段落中某个选项的内容范围；

B，由于选项有多的，容易引起误选，所以要注意可能的选项必须与本段内的细节，还有整体意是否相关，并符合；

C，根据排序位处于段落中的位置，如果在段首，有可能是主旨句，也有可能是承上启下的句子；如果在段中，注意前后相关；如果在段尾，要能完整主旨句在段落中的意思（并不一定如此，请大家灵活处理）。D，确定所有选项后，注意整个正文在语意上是前后呼应的。

我做这类题目的一个小窍门是：先把各个选项的意思搞清楚，然后再去看正文，一边看，一边尝试着带如某个选项，再把这个选项与该段主旨句，邻近句子的细节相互对应起来，选择最恰当的一个。

说了这么多，关键还是自己去实践，做错了题很正常，无论如何一定要搞清楚自己为什么错了，思考命题人是如何设置“陷阱”来套自己的，而自己是犯了什么错误才掉进去的，要如何做才能避开它。正是在总结自己错误的过程中，才能总结出自己的经验。这些偏向性，往往都是在发现错误的过程中显现的。

中科院博士考试心得之三：翻译与写作部分

翻译，是一个与阅读理解关系密切的题目类型，由于时间关系，在此不做过多叙述。如果阅读能力不错，这部分自然也不难。我要提醒的是，翻译的句子的结构非常重要，希望有心的兄弟们把这些句式的结构，主要特征搞明白（综合起来，句式的种类并不是很多）。主要讲如何来写作的。

写作放在试卷的最后，哈哈，这点可能蒙蔽了不少人的眼睛，要不怎么有那么多人都是在最后才去写作文呢？

写作有20分的分量，很重的。这部分题目给考生提供了最大的发挥空间。根据我的经验，很多考生不怎么重视这部分。而在整个试卷中，其他类型的题目答案基本都固定了，偏巧只有这部分的具体内容和结构可以由考生来自主决定，这可是个大好事啊，不利用起来实在是可惜了。

我在考试时，最先下手的就是写作，最后做的才是选择填空。因为我能在22分钟内，写出一篇高质量的作文，字数一般都在250以上。节省了大量的时间放在阅读理解上，而最后做的选择填空题目，每个题目才0.5分，一分钟做4个都不成问题（即使是完全凭感觉），就是错了一半，对我也没多大影响，大量的时间花在阅读理解上，值！！

前提是考试前一定要问监考的人员，是不是一定要按规定提前30分钟收答题卡。一般来说，是不会收的，我所经历的英语考试中，从来没有收过。

英语写作中，非常忌讳的是在各个段落中，所表达的意思没有一个主旨。换句话说，每个段落中的各个句子，一定要为一个确定的主旨服务；

同一个段落中，各个句的意思最好不要相互重叠，要说明一个意思，就一次说完，切不可有中断； 段落中，结构相同的句型最好只用一次，同一个词语也不可多用，要随时变化句型，词语多样化。

段落中，不同句子之间的相互衔接要自然，这涉及到写作前，你是否有一个明确的写作提纲，下边会讲这个问题的。不同段落的侧重要清晰。

有不少人喜欢在考试前猜测题目，这个嘛，能猜到的可能性非常小。更多的人是担心出的题目我能不能有足够的素材去论述。没必要有这样的担心，写作的题目肯定是大家都有一定了解的，比如说中科院近几年的写作题目：以前的工作经历对寻找新工作有作用吗？为什么大陆到现在也诺贝尔奖获得者？科研道德，最近的题目是学生侮辱老师。如何来写作？为了叙述方便，我在此把一篇高质量的作文分成三个阶段： 一是构造作文的轮廓； 二是在大的轮廓里填加支柱；

三是在支柱构成的空间内进行装饰，使得支柱更漂亮、生动。

如何来构造作文的轮廓？

我总结的有两种，一是三段结构，大约240词左右。第一段是总论，第二段是个人论点，第三段是总结。另外一种，是针对能力比较强，对语言使用非常熟练的，四段结构，就是在第一种结构的二、三段之间，表述自己的看法。270词左右。一般情况下，推荐使用保守的第一种结构，比较稳妥，而且也很为大家熟悉。（我也只是在六级考试中，使用了四段结构，因为时间非常充分）。如何在大的轮廓中填加支柱？

以三段结构为例，具体来说是：一扩展，二论述，三表述个人见解并总结。

一扩展：第一段，以扩展为主，就是对作文的题目进行具体化，联系到我们的社会实际中，初步表明你对作文题目所涉及问题的态度（是赞同，还是否定，或者过度到下一段中，放在第二段第一句来说明）使得它有80个词左右。提醒一下：很多作文，即使题目完全不一样，扩展的筐架，甚至一些常用句型可以一样。

二论述：在这段中，要明确的给定几个理由，分析第一段所提问题的原因。一般来说就是三点（firstly, secondly, thirdly），每一点要观点清楚，表述完整。随后对这点理由进行自己的分析，论证该理由的正确性或者必要性。需要注意的是，这三点的字数不能相差太大，基本都是30词以上，该段总起来大约110词左右。

三表述个人见解并总结：表述个人见解，实际就是对第一段所描述的问题给出解决办法（如果你觉得可以多写，就按四段结构），一般不分firstly, secondly, thirdly，采用两个句子说明就可以了，但这两个句子之间的衔接一定要做好。也可以对第一段所描述的问题进行评论，而不给出解决办法（如有可能，还可以放在第二段中，看考生个人理解了）。在总结中，一个诀窍就是，一定要采用积极向上的表达方式，不可悲观失望，这个总结非常能代表你对题目的总体态度，对阅卷老师也有一定的影响。切记：悲观的总结态度不可取。

下面以今年的作文题目（学生侮辱老师，你是怎么看待的）为例，大家看我是怎么来构造的：（记的不是很清楚了，大体这样吧）开卷之初，老师不让看内容，没关系，我就看一眼，把作文题目搞清楚了。心里在盘算着怎么来扩展第一段，怎么来构造第二段的三个观点，再怎么来总结）。开卷后，我也想好了怎么作文大纲，就在草纸上写下了提纲：

1，扩展题目（心里这么想的：随着中国经济的飞速发展，财富的增加，社会也开始变化了，学生在学校里不尊重老师，辱骂老师的情况开始增多，甚至在“天之骄子”的大学，这种情况也不少见。而在三十年前，这是不可想象的。不幸的是这种情况现在已露泛滥趋势，对我们国家的未来很有危害，因而成为广大社会个阶层关注的焦点，分析这个现象，并找到其中根源就显得非常必要了。2，在我看来，之所以出现这种情况有如下原因

a, 经济发展，人们生活富裕，即使没有好的教育背景，也可以过个好生活，所以对学历不大看重，对有些学生来说，不尊重老师似乎对未来没多大影响（之后可以举例，或者进一步论述…）

b, 现在的学校，尤其是中学和大学，越来越忽视对学生道德品质的教育，采取的措施不够，不能在发现苗头后就立刻制止，结果造成现在情况…..c, 我们的老师，是不是也要为此负上一定责任呢？（是的，学生还小，有的不大懂事，但作为老师，要时刻注意个人形象，当学生为自己的朋友，尊重学生，引导学生。经济飞速发展也让神圣的校园受到冲击，掌握一定知识的不少老师开始了社会兼职，只把少部分精力投入到教学中，引起学生不满…）

3，这种对社会具有很大负面影响的现象，我认为是暂时的（随着社会认识的深入，学校反省的力度加大…），因此我非常有理由相信不久的将来（这类不文明的情况会越来越少，并最终在学校，学生，老师，社会等各个方面的努力下得到完满解决，我满怀信心的期待这这一天能早日到来。）

括号中的内容存在于大脑之中，有了这个简短的提纲做提示，再加上自己平时练就的句型，就能一气呵成，顺利的写到250字左右。恩，这里又提到了平时练就的句型，不错，这就是平时积累的结果，我将在下边一一列出，大约有170多条吧。要写好作文，这些东西是最好用的武器。我经常在写作的时候，表达一个意思，有好几种方式可以利用，往往为到底用哪一个最好而发愁。这些句型大家一定要应用的非常熟练；

有了这些句型，在写作过程中，能有效的避免语法错误和词汇选用错误； 在考试前一个月里，每天把这些句型快速的抄写一遍，写作的时候很有效果；

在考试前一个月内，最好每天写一篇作文，时间就在25分钟内完成250字（题目自定，也可以是模拟题或以往的真题），写完后，以批判的态度给自己的文章挑毛病，不求最好，只求更好；

假设有两个人参加同一个考试，他们的作文完全一样，那么他们得到的分数也一定一样吗？？？这可不一定，因为写出来的作文卷面不一样，给评分老师的感觉不同，分数相差3分左右很正常。因此，我强烈建议大家：

1，在写作的时候，一定要注意卷面整洁，作文当中不要出现涂抹的痕迹，写单词的时候，词汇之间要有足够的间距，词汇书写清晰，标点符号使用规范，写的作文能让评分老师不费劲就能一看到底。呵呵，千万别忘记了，考试的时间一般都是气温比较冷，而我们这些考生习惯了用电脑，手写的少。如果能养成这个好习惯，写作得19分是完全有可能的。

2，一定要写到250字左右，这也是一个窍门。当你写的字数大约就200字多一点的时候，评分老师有可能认为你的字数不够，那你可就亏大了。如果你写到了250字，错判的情况无论如何不会出现，而且老师会觉得你的写作水平很高，得高分是理所当然。3，翻译，也存在类似的情况。

书名称：

1《中科院考博英语通关必备宝典》

教材我推荐《中科院考博英语通关必备宝典》可以到睿普教育的官网或者博客找一下。（他们的书不满意无条件可以退货）复习方法如下：只是部分的详见博客 中科院阅读理解解析

（一）在任何英语考试中阅读理解部分都是让考生颇为头疼的题型。而往往阅读部分的分数在整张试卷中所占比例都特别大，大概占整张试卷的30%——45%。做阅读理解时考生大都遇到这样的问题——明明文章中所有的单词都看的懂，为什么看文章时总是似懂非懂，而且每次答题时都只对一半，并且对的那一半还是蒙的。这种问题的发生往往是因为考生没有阅读理解的真正意义。阅读理解，顾名思义，先阅读后理解，也就是说先把文章中的单词、词组、俚语、成语、固定用法都理解后再经过自己大脑的分析加工后才可以做对全部题目。

2【包邮】精品课程+2013年中科院/中国科学院考博英语一本通(上下册)-考博英语真题    3中科院硕士博士研究生英语词汇速记 4中国科学院研究生英语写作教程(第2版)

5硕士博士研究生英语考试系列丛书•中国科学院博士学位英语考试应试指南(附光盘)[平装] 中国科学院博士研究生入学考试英语考试大纲及真题精解(2005-2011)于华 北理工大学出版社(平装-2011-12出版)

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第四篇：清华大学生四年回忆总结

清华大学的学生四年回忆总结

同志们还在堕落，还在抱怨大学空虚吗？看看清华的同学在干什么吧。

一，永远不要说你已经尽力了

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们每年要测试3000米跑，跑不过就不能及格，就不许毕业，自然取消推研资格。怎么办？于是每天晚上10点半，我们的自习室关门，操场上的人就多起来。跑半个小时再回寝室继续学习，一直坚持了一个学期，我瘦下去了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟内跑完了。清华校训“自强不息”给我的影响非常的大。所以永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信的事情，你做到了，这就是成功。

二，怎样挤时间

在清华几乎所有的学生骑自行车都是飞车，走路都走得很快，甚至小跑。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会儿书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就ihui在时间上占有绝对的优势。充分利用课间10分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华的学生中智商能够超群的人至多占学生总数的1/4。他们比你们多的东西只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量，他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算是大年三十，清华的自习室也会坐满自修的人。用一位美国教授的话说“Student of Tsinghua , no Ssturday , no Sunday , no holiday!”

三，给自己找压力

巨大的压力才会有巨大的动力。清华的学生有点也不是那么喜欢学习，但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学，所以他们疯狂的学习。大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课后，老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的的CPU来。所有的人都疯了，因为上午都不知道他在讲什么。后来才知道在其他学校里的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说的很清楚，做不出来就按不及格算。于是大家就疯狂的去图书馆借书，回去废寝忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有些明白，第三天试着编了几个简单的程序，夜里正式开始编写，一直到凌晨3点，星期四编了一整天，当然是通宵了。周五早上8点编译通过，并验收。在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力下我们竟然完成了。

四，情感问题

高中阶段的感情是非常美好的，那种感觉很甜蜜。但我觉得高中时谈恋爱太麻烦了----你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长发现，但是有一定会被他们发现，然后就是一次又一次的被找去谈话，最后只顾着烦了，什么感觉也不很好了。就算是上了大学，清华的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神地找个女朋友还不如安心学习，于是清华就有了“本科僧”“研究僧”的说法。正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上都是有口皆碑。我们这个年龄多学一点安神之命的本事比去寻求那些短暂的甜蜜要有意义的多。我给大家的建议是，我们不妨做四年的“本科僧”，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

五，不要抱怨老师不好

清华的老师做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好的给本科生上课。没人教你怎么办，你不会倒是不正常了。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟下。

同学们都说，我们这辈子第一次听说这个软件。老师说“这是电子工程人员的必备软件”。转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。一次数学课上，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形，同学们都说没学过，说这是数学系才学的。老师说“没学过？那回去学嘛！”当然有时在图书馆里焖了三天。所以，当你有哪一科学的不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。

六，好的身体是革命的本钱

清华的老师做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好的给本科生上课。没人教你怎么办，你不会倒是不正常了。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟下。同学们都说，我们这辈子第一次听说这个软件。老师说“这是电子工程人员的必备软件”。转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。一次数学课上，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形，同学们都说没学过，说这是数学系才学的。老师说“没学过？那回去学嘛！”当然有时在图书馆里焖了三天。所以，当你有哪一科学的不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。

同学们如果真的要为自己的理想拼搏的话，必须好好锻炼身体。清华的口号是“为祖国健康锻炼工作50年”。所以清华的体育课之所以要求那么高，那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。现在，我们班今年有20人报名参加北京国际马拉松（全国报名的大学生一共5000多人，清华就有3000多人）——一是为了体验一下，二是对自己的耐力很有信息，推荐大家多练习长跑，最好每天跑个1000米。相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己大学打下的身体健康的根基是多么的重要。

||||||||送给所有紧追梦想的人||||||||

第五篇：清华宗教学初试和复试回忆

清华宗教学初试和复试回忆 初试中西哲学考了四道题，第一道是心学和理学对比，第二道是中国哲学史上的天人合一思想，第三道是西方哲学史上的上帝存在的证明，第四道是康德的人是目的。楼主本科学语言的，完全靠文科的功底瞎掰的，理论不扎实，得了107。

初试的宗教学理论只考了两道题，一道70分一道80分，是两段材料的开放性评论。第一道是有关神和神圣性的，就是在神出现之前已经有神圣的观念。第二道是说象征的。之前没找到过清华的真题，以为会出一些简答论述之类的，这两道题直接把我拍蒙了。准备的大部分东西都没用上，姑且第一道题吕大吉的通论里有说到过，第二道说象征的完全就是要临场组织，当时楼主看着卷子20分钟都不知道从哪下笔，最后没办法逼得狗急跳墙一样把所有想到的相关的都组织到一起写。当时写得很绝望，觉得肯定要挂了，没想到成绩出来是135，可以说是本最大的奇迹了。要说原因我觉得你没见过的题别人也没见过，老师考察的就是临场的应变和组织能力，还有语言和逻辑思维。幸亏楼主本科写了N多论文毕业之后也做过各种编辑和翻译工作，想必无形中让老师看到了些许潜力和曙光吧。

接着说复试，复试之前一定要把导师联系好，因为清华带中西哲的老师还挺多，宗教的很少，要是招了保研的名额可能就不招考研的了，据说上届就有一个400多分宗教学的学长因为没有导师带调剂到社科院去了（话说社科院也不错的样子。但前提是你要答到400多分啊！）楼主很幸运联系到了直系学姐和导师。然而复试也丝毫不轻松。今年清华哲学进了5个复试的，第一名是西哲，第二名是宗教，第三名是逻辑，第四是中哲，第五是逻辑。哲学下面有七个专业，也就意味着美学，马哲，伦理学今年没招生。到底是没有合格的考生还是就不招考研的就不知道了，因此提醒大家报考之前最好联系一下老师问问今年相关方向招生不，不要像楼主一样完全盲考完全拼人品，楼主是攒了好几年人品的说〒_〒

复试分两部分，上午笔试下午面试。笔试听学长说每年大家是一张卷子。选做一道本专业的题和一道外专业的题（就是宗教可以选中哲或者西哲的一道题），但是今年拿到卷子完全不是那么回事，每个人考的都不一样，完全是老师给我们“量身定做”的，中哲就考中哲，宗教就考宗教。楼主的宗教的复试题非常的超常规，估计历史上最bt的复试题，把一段奥托的《神圣的观念》中的英文原文翻译并评论。我一度怀疑是老师为了考察我英语专八的能力真假出来试探我的〒_〒关键是这要是翻译偏了或者关键词不认识，还评论个毛！幸好楼主最后急中生智猜出来关键词狄奥尼索斯～然后沸沸扬扬的写了8篇评论。才算有惊无险。

下午面试就是先抽一段英文朗读并翻译，我们抽的都是亚里士多德的论灵魂前段，因为楼主是搞过英语翻译的还读过一点罗素英文的西方哲学史所以感觉不是太难，但是其他几位据说很难，所以联系大家复试之前多看点英文原著。

口试就是五个老师轮流问问题，涉及到毕业论文相关和以后研究方向相关。所以一定别忽视本科毕业论文，要对自己做的研究烂熟于心，别以为学了哲学就可以忽视本专业，一个本专业都什么都不了解的学生怎么可能给老师留下好印象？然后就是要多看书，最好旁征博引，老师一定会问看过谁的书，光说看过没用一定会涉及书的内容。比如我说看死海古卷，还得说里面有哪些新约里没有的福音，当然宗教学理论基础知识也考，吕大吉还是不能忘，那是基础中的基础。总之面试非常考验知识积累和哲学素养，不是应试能解决的，就是靠积累。

总之考完虚脱了好几天，整个半年多悬着的一件事就要落地了。考哲学一定要真的热爱，否则就没意思了。这次我最大的收获就是遇见了几个来复试的同学，大家面试完还一起去吃饭胡侃哲学，这是我们考试以来说哲学说的最多的一天。为什么要来考研呢？自己在家研究哲学可能也有收获，最大的方便是有思想的碰撞，有碰撞才有突破和创新，所以在家自己看书感到孤独的哲学娃们，都希望你们找到自己的同伴，用热情去坚定自己的探索之路！