阜阳四中2011年消防工作总结1

第一篇：阜阳四中2011年消防工作总结1

阜阳四中2011年消防工作总结 学校消防安全工作是学校安全综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与教育事业不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。

首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校安全工作领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上都反复强调，要求教工小心谨慎，预防为主。国庆长假之前，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心，为了加强学生的防灾害防火灾的意识，我校在12月7日邀请了消防支队的武警同志给学生讲解了火灾的危害、和怎样灭火的讲解，受到了学生的喜爱，这次活动学生不仅获得了相关的消防知识，还加深了于武警消防支队官兵感情。

其次是组织学生观看消防画廊。我们针对中学生接受和理解

问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。效果较显著。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。由于器具老化、临时对方和其他原因，疏散通道与指示牌灯时有问题发生，我们都及时发现及时处理。3.加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例因患存在。4.加强对仓库、电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。6.加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电

器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。

7.加强评比，发放防火安全奖。我们主要以奖励为主，但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。

三、加大资金投入，注重实战演练。

消防安全需要大量设备，没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。加大资金投入，重金买安全，也是我们的一条经验。我们在改造博约楼和其他建筑时，都注意将消防安全系统的更新和改造一并考虑进去。在新建至善楼过程中，我们不仅花大价钱购置了消防安全系统，并且把它们安置在显眼位置，目的就是为了安全。因为至善楼内教学设施配备先进而昂贵，不舍得花钱保证安全是不明智的。不仅如此，我们还将过期的消防药水用来演习，一方面化废为宝，另一方面确保定时换上有效药水。资金投入的另一块就是每学期的实战演练需要的费用。实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。我们的寄宿生渐渐多了之后，我们制定出了寄宿生每学期进行一次消防安全演练的制度。我们与消防支队是友好共建单位，我们利用这个有利条件开展实战演练。我们要求每个环节没个层面走有教师把关或做好保护，防止伤害事故发生。在消防安全方面，我们真正做到了重金买安全，力求万无一失。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

阜阳四中

2011年12月5日

第二篇：阜阳四中2011年保卫科工作总结

阜阳四中2011年保卫科工作总结 我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教育局、综治办指导下，在校领导坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将保卫科全年安全保卫工作总结如下：

一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作

认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由李宜强校长为组长，盛阜城为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作；设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查,督促安全隐患的整改,调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。

二、落实制度,责任到人,使各项安全保卫工作有条不紊

安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作：

（一）坚持教育先行，落实宣传教育制度

一、常规教育

开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。

二、个别教育

对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。

三、跟踪教育

主要是真对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。

（二）坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防

预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：

一、多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。

二、经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。

三、查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了多起群殴事件的发生。

（三）坚持事故处置制度，及时处理突发事件

当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。

一、原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。

二、当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。

三、大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。

（四）坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控

学校每天由校领导、中层干部轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。

（五）坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心

按照谁主管谁负责的原则，年初签订《安全工作责任书》，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面。对工作责任心强，安全工作突出的给予适当的奖励，对责任心较差，没有尽到责任而发生问题的扣除相应的奖金，情节严重的还要追究相应的责任。由于责任清楚，目标明确，学校安全事故的发生率进一步下降。

三、加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力

在人防方面，首先是坚持保卫干部24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全不失控。二是加强对门卫的管理，严格门卫值班制度，严格控制无关人员进入校园，并加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。

在技防方面，利用学习现有设备，加强对重点目标、重要部位的安全监控。上半年，对红外监控报警系统、自动摄像监控系统和指纹考勤管理系统等进行了维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的安全。

在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。对部分老化失效的消防器材进行了更换，预防事故案件起到了积极的作用。

四、建立区域安全网络，达到群防群治的目的根据我校的周边环境和社会综合治理的有关要由保卫科牵头与当地派出所、街道、社区及友邻单位，建立了治安联防，并发展了部分秘密力量；同时与上述单位互通信息，资源共享，群防群治，效果显著。

全年来，我校在安全方面的较大投入，不仅换来了学校的安全与稳定，更主要的是促进了学校全面工作的快速发展。

阜阳四中

2011年12月23日

第三篇：阜阳四中入团仪式简报

弘扬五四精神 践行青春誓言

——阜阳四中新团员入团仪式隆重举行

“起来！不愿做奴隶的人们„„”在激扬雄壮的国歌声中，5月20日下午阜阳四中在报告厅举行了隆重而又庄严的新团员入团仪式。

校团委副书记杨洋主持了本次入团仪式。团委书记李梅，宣读了141名新团员名单，并对他们表示祝贺。校党总支副书记、副校长刘杰从自己三十多年前入团的经历说起，希望各位新团员能珍惜这来之不易的机会，始终以一名团员的身份鞭策自己，做到如下几点：首先，了解团的知识，用党的思想武装自己;其次，时刻以共青团的章程要求自己，做一名合格的团员，做综合能力强的有用人才;再次，树立正确的人生观、价值观，弘扬五四精神与爱国主义精神，学习社会主义核心价值观的深刻内涵；最后，注重道德建设，在日常生活中从小事做起，加强品德、职业道德学习。

在悠扬的团歌声中，团委副书记李晓芳带领全体新团员面对团旗、团徽大声宣誓，宣誓完毕校领导为新团员代表颁发团员证，配戴团徽。新团员代表高一（4）班郑梦雯，表达了自己加入中国共产主义青年团的欣喜，明确了今后努力的方向。老团员代表高二（3）班吴浩，首先对新团员表示祝贺，欢迎他们加入这个光荣神圣的组织，由自身入团以来的感受说起，号召新老团员同学们一起共同努力，不断提高素质，起到模范带头作用。

校党总支书记、校长李宜强祝贺全体新团员同学加入属于自己的组织——共产主义青年团，并向新团员同学提出四点期望：第一，牢记自己身份，树立团员意识。日后努力成为一名共产党员，提高政治思想觉悟，做一个能传递正能量的人；第二，争做遵规守纪的模范，带头遵守纪律。第三点，积极参加社会实践活动，立足校园，服务他人，提升自己，在实践活动中使自己的能力与品质双提升；第四，刻苦学习，努力实现大学梦。做一个有一技之长且博览群书的人，做一个有理想有追求的人。在日常学习生活中，争取进步，努力学习，以这次入团宣誓为一个新平台，新起点，力争在未来成为一个有用之人。

（供稿 李文娟）

第四篇：阜阳四中模拟法庭策划书

阜阳四中模拟法庭策划书

一、模拟法庭简介：

模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系

二、活动目的：

通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。

三、活动宗旨：

弘扬法治精神，服务科学发展

四、活动地点：

南一楼多媒体报告厅

五、庭审预演阶段活动安排：

（一）策划阶段准备工作

1、完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作

2、本次模拟法庭案例初步定位为未成年人刑事案件

（二）演员角色确定及培训工作

1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。

2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：审判长：一名

审判员：两名

书记员：两名

公诉人：两名

辩护律师：两名

原告代理人：一名

被 告代理人：一名

证 人：若干

法警：若干

其他诉讼参与人：若干

3、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。

4、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。

（1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。

（2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。

（三）排演

排演前安排所有人员开会，做最后安排。

在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次

模拟排演：

第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。

六、指导老师及嘉宾评委：

指导老师：袁龙

评委嘉宾：阜阳四中相关领导、老师；颍泉区法院相关负责人。

七、会场布置：

会场布置工作在学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。

八、庭审阶段：

————————举行第一次庭审。

————————进行公开庭审，在——————期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人法学专业老师做点评，同时将邀请学校领导观摩。

九、庭审现场流程：

1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。

2、阜阳四中模拟法庭正式开始。

3、庭审程序：

（一）、庭前准备

（二）、法庭调查阶段

（三）、法庭辩论阶段

（四）、法庭判决

4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。

5、本次活动正式结束。

注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。

十、活动预期效果：

通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。

十一、后期安排：

（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。

（二）、奖项设置

优秀审判长1名 证书

优秀公诉人、辩护人2名 证书

优秀演员3名 证书

积极参与者12名 证书

优秀组织者5名 证书

十二、宣传工作：

为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物

力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。

组织机构：

主办单位：阜阳四中

承办单位：团委、学生会

阜阳四中团委、学生会

2012年12月25日

第五篇：阜阳四中特色学校创建自评报告

阜阳四中特色学校创建自评报告

近年来，阜阳四中秉承“发展学生潜能，分享教育智慧”的办学理念，创新德育教育，始终把立德树人作为学校的根本任务贯穿于学校各项工作中，坚持德育工作系统化，学生自主管理社会实践活动、青年志愿者活动、禁带手机进校园、规范仪容仪表、午间静校、使用校园文明用语、规范化管理工作、书香校园的创建、家教工作及各种体验式德育活动等都逐步形成了系统化规范化的特色，彰显了学生个性，促进了学生的全面发展。

对照《颍泉区教育局关于在全区开展特色学校创建工作的通知》精神，现作如下自评：

一、德育教育模式化

根据多年来的德育实践，学校创建了“引导• 体验•内化”德育教育模式，其中“引导”：即引领和指导，在学生德育教育过程中不论是对良好德育的认知、践行，还是弘扬等都要进行思想引领，具体培训和指导，帮助学生树立正确的价值判断和价值选择，让正能量充满德育教育的整个过程；“体验”：即德育教育不仅仅是课堂里传授，更多的是学生主动的、互动的、参与式的活动的体验。把抽象的仁、义、礼、智信等外化于实践过程中，让学生在实践过程中得到心灵的洗礼，人格的提升；“内化”：即外化于行，内化于心。就是要让美德在孩子们的内心深处生根、发芽、结果，把感恩、诚信、仁义、友善、担当等变成学生的自觉行为，让学生终生成为一个文明的人，高尚的人，对社会有益的人。

二、德育模式系统化

德育教育人员系统化：德育教育的实施方案系统化，引领指导系统化，体验活动系统化，内化于心系统化，评价提升系统化。具体表现为：德育人员系统化：1.组织引导，成立以校长刘杰为组长、副校长韩京、盛阜城为副组长，各处室中层领导、年级主任为成员的领导小组；2.科室负责，办公室、团委、学生处、总支主要负责；3.班主任参与，全体班主任参与。

德育教育实施方案系统化：有序性：认知、自律、践行、弘扬、传承。层次性：根据初中部七、八、九年级的结构，分别强化认知、养成，固化的过程；高

一、高

二、高三主要强化识别、体验、内化的教育。全面性：一是全体师生为对象，二是全面素质为目标，以社会主义核心价值为准绳，将传统美德分别化为感恩、诚信、友善、敬业、奉献、刻苦，爱国等方面。

引领指导系统化：规范教育，入学、入班、入团、入社等。如：军训、团课、午间静校、一日常规、自主管理、寝室管理等。强化训练：班级文化建设培训，学生会干部工作方法方式培训，班干部工作手册等。舆论引领：简报、文化走廊、励志报告、媒体宣传等。体验实践系统化：学校层面，文化艺术节、军训、运动会、十八岁成人仪式、科技劳动基地等；部门组织：团委：升旗仪式主题教育;学生自主管理的实践参与；社团活动的个性和兴趣的培养；“我在、愿在、志在”的志愿者活动的公益奉献；心理咨询健全学生人格。学生处：“同心圆梦”共筑爱的奉献；红十字：博爱永在；法制教育，让每个孩子都知道一切游戏都是要守规矩的；家教工作从教育家长入手，家校一体化；主题班会；校园文化创建温馨的育人环境。总支：经典诵读和书香之读书活动。教导处、教科处：高效课堂模式创新和课堂渗透、诚信考场。工会：群体活动、送温暖活动、双拥工作。总务处、保卫科：安全的校园和周边环境的保障，美化、亮化的校园场所，都是育人于心的无声课程。年级班级：学生家长一封信、进行学生每日常规教育。

内化于心的系统化：午间静校、禁带手机已见成效，仪容仪表规范化；“同心圆梦”一元捐助常态化；读书活动形成校园文化；社团活动有声有色、学生自主管理日常化；科技劳动基地已成规模；涌现出一大批拾金不昧者、“颍泉好人”、“阜阳好人”及全国“最美中学生”杨小腾等先进人物。

三、德育教育现成果

学校先后荣获全国“五四红旗团委”、“全国第二届关爱明天普法先行零犯罪学校”、“安徽省家教名校”、“阜阳市第八届文明单位”、“阜阳市依法治校先进单位”、“阜阳市爱国主义教育示范学校”、“阜阳市市级平安校园”、“阜阳市优秀绿色学校”、“阜阳市园林式单位”、“阜阳市未成年人思想道德建设‘十百千工程’示范学校”、“阜阳市青年志愿者优秀组织奖”、阜阳市第一届“文明餐桌示范店（食堂）”、颍泉区“共青团工作标兵单位”、颍泉区关心下一代工作先进单位等多项荣誉称号。

随着德育模式的不断发展与完善，大课间“两操”彰显青春活力，午间静校、禁带手机已见成效，仪容仪表规范化、读书活动形成校园文化、自主管理日常有序、科技劳动基地已成规模、校舞蹈社获省级三等奖、话剧社获市一等奖、涌现出一大批拾金不昧者、“颍泉好人”、“阜阳好人”及全国“最美中学生”杨小腾等先进人物。

四、德育教育特色目标

在学校德育工作中，将素质教育的理念全面贯彻于德育常规之中，进一步将我校德育工作系统化、科学化、规范化、人本化，提高其针对性和实效性，不断完善深化“引导•体验•内化”德育教育模式，使我校德育特色更加鲜明，形成以特色立校、特色强校的发展新态势，进一步丰富内涵，提升品位，为提高学生核心素养服务，为学生终身发展奠基。

阜阳市第四中学

2016年12月10