2009年暑假海淀区培训中心实习报告

第一篇：2009年暑假海淀区培训中心实习报告

2009年暑假海淀区培训中心实习报告

2009年暑假海淀区培训中心实习报告

为期一个月的实习结束了。虽然是第一次实习，实习内容也和劳动关系没有太多联系，可只要端正态度，还是学到了很多知识,增长了丰富的经验，相信这对我是一笔宝贵的财富，让我终生受益。

一、实习单位概况

海淀区培训中心是北京市海淀区人事局的一个下属机构，原为全国第一家区级考试专业机构海淀考试培训中心（现更名为海淀区考试中心）的部门，成立于2002年4月8日。强大的专业背景使其拥有了领先的培训平台、丰富的的教学资源、先进的管理和服务人员，正在共同打造着一流的服务品牌“海淀培训”，服务考生、服务社会。目前开展的培训分为两大系列：社会化培训和公务员培训。

二、实习基本内容和基本规范

在海淀区培训中心实习的一个月，培训班上、下课时我会跟随指导老师去机房负责开课前的动员，并且强调一些注意事项，比如准考证要在考试前一天加盖单位的公章。其他工作时间我都在办公室里协助老师处理一些文件。在这期间，我主要负责了以下工作：09年海淀区军转干部电子政务一期培训工作、09年下半年以及2010年海淀区公务员电子政务二期培训人员名单的审核和分班工作、海淀区50岁以下科级及以下公务员补正情况的录入和审核、针对工资相关政策以及岗位设置两个方面的培训需求分析（初期工作)、培训项目评估体系以及培训管理体系的制定、回访登记表的设计、协助老师制定海淀区培训中心教学安全管理体系以及信息化管理体系。

刚到实习单位指导老师便让我接管09年海淀区军转干部电子政务一期培训。我首先负责将09年海淀区军转干部的英语培训结业证发放完毕。培训中心根据参训人员的考勤、考试成绩等综合指标确定培训合格人员。发放结业证书是培训项目的一个最终环节，是对培训合格者的一个有效鉴定。对于培训考试成绩不合格人员，需要所在事业单位在明年的时候登录海淀区公务员信息管理系统重新报名，并参加考试，直至考试成绩合格。参加培训的人员均是海淀区各事业单位的相关人员，年龄都已经接近45岁。看着他们坐在教室里，我有说不出的亲-1-

切感。人，还是活到老学到老啊。

在做海淀区50岁以下科级及以下公务员补正情况的录入审核工作的时候，感觉这确实是一项挺烦心的工作。一是因为要统计全区所有事业单位的公务员补正情况，工作量太大。虽然只是文字的录入、数字的审核，没有太多技术含量。但极其需要对文本的细致认真、对数字的敏感掌控。因为这都是一些政府文件，需要极高的准确性，丁是丁，卯是卯。记得审核工作即将结束时，突然发现中间环节上出现了问题。我们都很郁闷，因为这意味着我们这周的工作将会成为无用功，包括对参训人员的分班工作。大家只能硬着头皮再重新审算一次。二是因为总是在接发传真、接打电话，身心确实有些疲惫。尤其是大脑运行明显放慢了速度，眼睛也干涩的睁不开。（我一周时间大约接打了1000多个电话，当时真的有崩溃的念头）。可是这增强了我的耐力，让我懂得了坚持的重要性。同时我对接打电话的礼仪常识有了进一步的了解。为了使形象更加端庄，在用餐、上下电梯、会议室桌椅摆放等各个方面我都通过图书馆、互联网等多种途径做了课程学习。

参训人员的名单确定了以后，就要对这些人员进行分班，这也是一个比较让人头疼的问题。开始的时候，由于数据量特别大，操作又不是特别熟练，眼睛也因为一直盯着电脑所以有些干涩。后来找到了方法，事情才变得稍微简单了一些。这让我想起了磨刀不误砍柴工的道理。看来做事情还是要寻找方法，而不是蛮干。分班工作的考虑因素也很多。这就加大了我的分班难度。而且老师说分班工作掌管着培训工作的培训预算，你多分一个班，培训中心就要多出几千元钱。再加上第一个星期出错误的教训（虽然不是发生在我身上，但引以为戒总是有利于下一步工作的开展),这让我觉得压力挺大。分班的时候必须着重考虑以下因素：

（一）每一个单位按照30%的比例平均分配到连续的班级之中，人数较多单位则另行考虑，如劳动局、城管大队由于人数较多，则会作为分班的基数（如果单位很小，每次参训人员较多，就会影响参训单位的工作日程。如果班级不连续或者每一次参训人员数量浮动太大就会加大各单位人事干部的通知难度，可能会造成遗漏现象，影响出勤率）；

（二）每一个班级要保证50人（因为每班人数太多会影响教学质量，人数太少又会增加培训的预算成本）；

（三）要把参训人员较多的单位和参训人员较少的单位同时安排（人员较多的单位安排靠后的话，会导致半数过多，最终每班人数不够；人员较少的单位安排靠后，会导致每次参训人员太多影响本

单位的正常运转，因为有的单位每一个科室只有2-3人）。总之整个分班工作，需要从大局着手，先制订好分班框架，然后再添枝加叶。分班工作我做了好几次才最终得到领导的审批。感觉真的很不容易，不过很有成就感，这让我的思维更加缜密，更加具有总领全局的意识。

在进行培训需求分析时，我主要负责培训需求的相关统计。统计方式包括发送邮件、电话咨询、面对面访谈等。通过接收邮件统计出各单位需要培训的内容，基本包括两大方面|：工资相关政策和岗位设置。通过电话方式了解未发送邮件的事业单位的培训需求，通过授完课程后针对学员的访谈，了解其他相关培训需求。通过这项基本型辅助工作让我明白了excel的基本操作（虽然大家都知道理论，可是操作起来还真是有些棘手呢！），掌握了做培训需求分析的需求来源。

海淀区培训中心培训管理体系的制定需要有一定的整体战略思想，其关键是要先明确培训管理体系的管理目标人员，包括参训人员、讲师、培训组织者三大方面。然后再针对每一个方面做一些具体阐释，如参训人员管理体系应该包括报名制度、考勤制度、就餐制度、作息制度、成绩考核制度等多个方面，这在一定程度上使我的语言文字应用能力得到进一步提高。

培训项目评估体系的制定，应该是我比较有成就感的工作之一。在工作中，我把老师交给我的整体战略思想以及excel基本操作运用自如。首先构思培训项目评估表首先应该包括课程评估、讲师评估、培训组织者评估、效果评估、环境评估等五大方面。其次，对于每一项的评估内容设计一定数量的具有针对性的代表问题，然后赋予不同的比例与分值。再次，构思表格的一些附加信息，如卷首语的设计一定要简洁开放、让人感到亲切。这让我对培训项目的有效评估有了初步了解，充实了我的专业知识。

根据前一段时间针对各单位人事干部的回访记录，设计出一份回访登记表。回访登记表一般包括回访单位、回访人员、回访形式、回访内容等多个方面的信息。回访登记表并不是培训项目评估表，它主要涉及培训课程以外的内容，如出勤率较低的原因、所在单位工作是否与培训课程有冲突等。在做登记表的时候我专门询问了老师，还好自己没有照着培训项目评估表照搬一遍，要不然做无用功是一方面，做的不称心如意又是另一个方面。所以如果在深度思考的基础上还是有不明白的地方，一定要向领导阐明你的疑点，及时解决，这样往往会让你事半

功倍。

信息化管理体系让我了解到原来对海淀区公务员的管理有一个专用的内部网络，即海淀区公务员信息管理系统。而海淀区信息化管理系统的制定就是基于这一系统制定的。刚开始的时候觉得这份工作会很抽象，可是后来发现其实就是要撰写一份关于公务员信息管理系统的说明书。这一个系统的功能主要包括三个方面，即课程发布、公开报名、成绩考核评定。首先将制定信息化管理体系的目的做一下阐明，无非是保证培训工作的有效顺利进行等。其次根据老师给出的页面截图对页面做一个功能以及操作的图示说明。再次做出一个简洁明了的流程图。最后再做一些说明，如系统会保持更新，请您及时关注相关信息的变更情况等。

三、从专业视角对本次实习的鉴定

在本次实习过程中，我首先接触到了培训（针对军转干部、公务员）的基本流程，即登录海淀区公务员信息管理系统进行网上报名，报海淀区人事局公务员科审核备案，参加培训课程，成绩的审核与评定，对合格人员发放结业证书等。其次，我了解到如何对一次培训项目进行有效评估，以及项目评估表的设计。再次，我明白了一个系统的培训管理体系应该包含对参训人员的管理规定、对讲师的管理规定以及对培训组织人员的管理规定等三个方面。最后懂得如何针对回访内容设计回访登记表。

但是由于实习时间毕竟只有一个月，时间仓促，对一些问题总是了解的不够深刻，对一些工作的认识还不具有系统性，比如培训需求分析的整个流程、进行培训需求分析的方法以及具体操作。

四、实习心得

虽然实习时接触到的是人力资源专业培训方面的知识，与劳动关系的关联性很小，可是自己从中获得的知识让我扩大了视野，增长的经验以及对人对事的方法态度是在课本中学习不到的。

对人对事一定要有责任心。这是在统计并审核50岁以下科级及以下公务员人数出错时老师告诉我的。出错挨批评不要紧，关键是不要给其他人员添麻烦。

工作刚刚上手不会也不要紧，关键是态度要端正，认真踏实去做，你就会拥有值得别人挖掘的潜力。

虽然是实习，还是以工作人员的标准来严格要求自己。实习的时候我就是抱着多学点东西，把实习单位当做自己的单位的态度对待的。时刻注意自己的言行举止、礼貌着装，给别人感觉你对这次实习很重视，别人才会交给你更多的工作，而自己也会因此成长进步的更快。

做不同的事情要尝试不同的方法，尤其是要舍得花时间来考虑自己第一次接手的工作。磨刀不误砍柴工就是这个道理。

即使你已经很累了，也要用积极光明的心态来普照他人。工作的时候就要时刻微笑，把工作和生活划清界限。

写简历的时候突然发现自己真的很贫穷，这足以激发我上进的斗志。于是我为自己制订了一套适合自己的培养方案。这应该算是我职业生涯规划的第一步吧。

总之，我非常感谢海淀区培训中心为我提供的实习机会，使我的语言文字运用能力、人际交往能力、专业知识运用能力等各个方面都有所进步，帮助我成长了很多。我想这正好符合我的实习简历上的目标：每一天都能看到自己的进步！

第二篇：北京市海淀区教育考试培训中心

北京市海淀区教育考试培训中心

海淀区教育考试培训中心自2001年创办以来，始终坚持：“以人为本，诚信办学；以德先行，以质立校”的理念，充分利用海淀区教育资源，准确把握考试信息和政策，办学规模不断扩大，已成为京城中、高考复读生及京籍外地返京生学习的大型培训机构。

我校地处北三环牡丹园小区，校区，设施齐备，拥有教学楼、学生公寓楼、学生餐厅、塑胶操场及一流的教室、多媒体礼堂、计算机网络中心等一流设施。特别是拥有一支优质、优化的师资队伍和规范成熟独具特点的的管理体系，为学生潜心学习提供良好的。

显著的办学成果取得良好的信誉，曾荣获：“改革开放30年中国十大品牌高考复读教育机构”、“北京公众满意的办学机构”、“北京最具有影响力的高考复读机构”等殊荣，在北京复读培训行业中成为佼佼者。

我们热诚欢迎同学们来我校学习，从培训中心充满希望的校园里获得信心、勇气，并由此起步，实现走进理想大学深造的美好心愿。

第三篇：北京市海淀区人民法院实习报告

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北京市海淀区人民法院实习报告

上一篇 / 下一篇2009-10-02 12:53:25 / 天气: 晴朗 / 心情: 高兴

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北京市海淀区人民法院实习报告

――山后法庭法官、书记员助理

北京邮电大学人文学院法学系 孟雨秋

摘要：山后法庭基本情况、工作准则与技巧、批评汇总、时事关注、本人对山后法庭的影响、收获、意见与建议、谢辞

关键词：机构组成、办公环境、办案准则、民事案件整卷顺序表

作为法学专业的学生，仅仅停留在课堂学习书本知识，而不走进法律实务，所学到的知识将是不完整的。为了更深刻地掌握书本知识，把理论与实践相结合，同时也为毕业后从事法律实务打下坚实基础，在大三下学期的暑假，今年6月底，我们06904法学班向北京市海淀区人民法院提交实习申请，成功获批。包括我在内8名同学被分配到位于西北旺地区的派出法庭――山后法庭。我们协助法官、书记员，从事整理卷宗、做开庭笔录、发传票等工作。实习期一个月，从6月30号至7月29号，工作时间与正式职工一致，上午08：30至11：30，下午13：00至17：00。

1.海淀法院山后法庭基本情况

1.1辖区、人员编制、机构组成、办公环境、内部设施

山后法庭与东升法庭、上地法庭等并列，相当于乡镇级别的法院，是北京市海淀区人民法院的派出法庭，管辖海淀区内一座山以北的地区，驻西北旺，从我校明光桥北乘375可直达，路程1小时。

本法庭有20来人，组成人员包括庭长、副庭长各一名、法警两名、法官、书记员若干、档案科聘用工若干、厨师一名、保洁员两名等。

本庭只设民庭，不设刑庭。包括内勤、档案科等。没有立案权，立案须到海淀法院大厅。每年全院受理约5万件案子。

本庭主办公楼分上下两层，一楼分成许多小法庭隔间，二楼是法官与书记员办公室。除庭长单人单间外，其余办公室均超过两人办公，我所在的办公室，带空调和饮水机，设办公桌两张、电话两部、台式电脑两台、档案柜两个、小桌及木沙

发各一张。主办公楼设图书室、桌球室、乒乓球室、当事人休息室、食堂、员工寝室等。另外，本庭还建有档案楼、篮球场、排球场、停车场等。

1.2法官、书记员、人民陪审员、暑期实习生

法官。专业术语，称为审判员。担任审判员之前，需要花费三年时间担任助理审判员或者是书记员。户口为北京当地的毕业生，如果想进入海淀法院担任法官，需要具备本科学历。而户口位于京外的毕业生，则需要具备研究生学历。书记员。书记员一般只需要具备专科学历，一般是速录专业。而且每隔一段时间就需要参加院里组织的法律知识考试，不合格者面临解聘风险。

人民陪审员。在人员编制上，并不是法院的带薪职工。而是由各行各业、政府机关或企事业单位有一定声望和地位的人来兼任。

暑期实习生。在山后法庭这里，我们像正式职工一样上班，从事法官和书记员指派的各类任务。待遇上，向院里递交申请并交纳50元费用（自行联系派出法庭可不用交50元），需要自行支付9元/餐的伙食费，没有实习补助金。今年在山后法庭的实习生，不仅包括我们北邮的，还有北大的、北中医的学生。

1.3海淀法院文化娱乐传统

全院每年会举办新年晚会，例如我们山后法庭的金川法官今年晚会表演节目就是小提琴。今年我们暑假实习期间，恰逢“七一”晚会，下班后会听到山后法庭法官们聚在一起练合唱。在有些双休日，院里会发电影票，七月里一个周末，法官书记员们看的是《变形金刚Ⅱ》。

2.工作准则与技巧

2.1保护当事人资料

我跟的老师有两位：方斌法官和冯思洋书记员。冯老师交给我最多的活，是整理卷宗。办公室里，分给我进门处一张小木书桌。因此，我的桌上时常摊开了很多案件卷宗。冯老师交代过，为了防止泄露或者遗失卷宗里的证据、资料，我一旦出办公室，则我桌上的案卷必须合上，放到书记员办公桌或者是柜子里。

2.2“哄着”

原告到法院起诉，法院下一步，应该通知被告到法院领取应诉通知书、开庭传票，提供授权委托书、身份证复印件等。而我的工作职责之一，就是通知被告到法院来办理这些手续。打电话就是我常做的一项工作。面对各个年龄段、不同身份、不同个性、形形色色的人，方老师指派我一个电话就把他们叫过来，我内心比较没底气。一起实习的杨晨宇同学、常冬晨同学谈过自己的体会――电话里不能与当事人客客气气，否则就会出现任务完成不了的情况，即被告不来法院办手续。

方老师给我讲过，我们不能软，也不要太硬，得给被告陈述清楚情况，分析不过来办手续的利弊，哄着他们过来法院。我自己打通了几十次电话后，了解到要想把任务完成，根本不能用疑问句，要用陈述句，即不要使用“您能不能来……？”，而要使用“您*号之前过来一趟……”。

2.3慎言

第一，坐在办公室里面干活的人，往往会被视为法院的人。因此，我们实习生讲的话，在当事人看来，是代表法院的态度与立场，甚至于当事人及其代理人以此作为判断是否会胜诉的依据，也会出现电话通话遭到录音的情况。

第二，法院工作人员，并不是律师、警察、医生、伤残等级鉴定师、公交司机或者天气预报员。往往当事人会提出一些超出我们能力范围的问题或者要求，我们并不能判断和处理。因此，与其自以为是地说出是或者不是，不如善意地指引该找哪个单位或机构,庆阳天气。

3.批评汇总

3.1点头礼

从小就知道，与人碰面，点头微笑是有礼貌的表现。金川法官批评我，领导级别人物对“点头礼”享有专有使用权，我对他行礼需要喊金老师,弋阳天气，而不能点头。关于这个问题，我自然是听他的。但是问过我们洪湖的长辈后，我发现，我们并没有这个讲究。关于点头礼的理解不同，到底是归结于金法官本人与别人的差异，还是机关单位与其他单位的差异，还是北京人与外省市人的差异，抑或是南北方习俗的差异，我尚存不解。

3.2游戏

山后法庭的台式电脑是联着法院系统内部网络，最高法院里面有一台机器，专门监控法官、书记员们上班期间是否玩游戏，逮到谁玩游戏，自然是要受处分。这个规矩是我在冯书记员电脑上运行《植物大战僵尸》后知道的。

4.时事关注

我在职期间，恰逢“世界维吾尔族代表大会”这个组织在新疆地区制造不稳定事件。管内勤的张翼鹤当天询问我们手头上是否有涉维案件。

5.本人对山后法庭的影响

5.1民事案件整卷顺序表

整理卷宗是书记员们工作的一个重大组成部分，档案科负责归档。书记员整出来的卷子，一旦被档案科否决，则需要返工重新整理。档案科判断一本卷宗是否整理合格的依据，是《民事案件整卷顺序表》。

由于档案科不在我们的办公楼导致的资料交流不频繁，也由于这张顺序表不断地在扩充内容和变动顺序。在我去山后法庭之前，书记员们手中的顺序表有好多不同的版本，顺序和内容也各有不同，与档案科的版本小有不同，影响了归档合格率和统一性。

在我去山后法庭之后，我办了这么一件事。一次，跟随李甜甜书记员到档案科归档，我把档案科的顺序表誊写了一份带回我们的办公楼。几天之后，我意外发现，落有“孟雨秋”大名的手写版本被许多书记员争先复印，贴在了他们办公桌最显眼的地方。这样一来，整卷的规矩就得到统一，被档案科返工重整的风险降低，提高了山后法庭书记员们的办案效率。

走进任何一间办公室都可见到这张表格，非常显眼，影响力已经起来了。一起实习的石祖成同学说,九龙天气，你当时就应该署名前面再写上个“北京邮电大学”。

5.2搜狗拼音输入法

书记员的意思，是打字记录的人。因此，打字是书记员的首要工作任务。速录机和键盘是书记员必须熟练掌握的两样输入工具。在实际操作中，键盘则是书记员唯一方便的选择。选用什么输入法程序，则关系到了书记员做开庭笔录、宣判笔录的速度。

在跟随王建国庭长出庭的过程中，我发现，这间屋子里电脑所安装的输入法比较落后，还停留在“智能ABC”、“五笔”等，其中的“紫光拼音”算得上比较先进，但仍旧无法发挥出书记员最大的功效。我把当前最先进的拼音输入法――搜狗输入法――带到了这间法庭。同时，经我推广，冯书记员的电脑上面，也多了“搜狗”。这样一来，在一间法庭和一个书记员身上,芦山天气，打字输入的速度得到了明显提高。

6.收获

第一，对法院组织结构、法官和书记员日常工作任务有了大致的了解。认识了海淀法院一大批法官和书记员，庭长和副庭长。对以后加入政法系统或者是从事律师行业，做了必要的铺垫。

第二，与人打交道的功力更加深厚了一些。少了唯唯诺诺与胆怯，多了一份自信。第三，出于个人兴趣爱好和工作便利，向孟学颖书记员请示后，私人收藏了两份结婚证原件的封皮。

7.意见与建议

祖国遍布着不同的方言区，推广普通话是近几十年的事情，这就造成了大量中老年当事人仍旧操地方口音，影响了与法官的沟通和交流、直接影响到工作进度。

要想更好地为这一部分群体提供我们法院的服务，也为了提高北京地方法院的工作实力，应该在法官和书记员的选用过程中，更多地吸纳各个方言区的人才。

8.谢辞

今年暑假有幸来到海淀法院实习，有这么多收获，离不开山后法庭法官书记员们、人文学院法学系老师们、我们06904班一起实习同学们的帮助。衷心感谢我们班学习委员彭云同学、海淀区人大代表许志永老师、人文学院法学系谢永江老师对这次实习活动的联系工作。感谢方斌法官、冯思洋书记员、李甜甜书记员对我实习的细心指导。

第四篇：培训中心老师暑期实习报告

培训中心老师暑期实习报告

我们眼下的社会，报告十分的重要，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的培训中心老师暑期实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

XX暑期参加的社会实践，是在新田清华少儿培训学校当一名实习美术老师。社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。在实习生活中，我开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们师范生的成材之路与肩负的使命。社会才是学习和受教育的大课堂，现在就要为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。

在实习的这段时间内，我接触到了各种各样的人和事。美术班的小朋友都很小，最小的只有4岁，最大的也才11岁，跟他们交流，上课，有快乐，有尴尬，有无语，更多的是不知所措。对于从来没有接触课堂的我，备课下不了笔，面对闹哄哄的小学生更是无计可施。在学校，理论的学习很多，十分枯燥，这次的实习让我明白，学校开设的`课程是多么重要而实际。小学生心理学的理论知识虽然枯燥，但对于刚刚接触小学生的老师是非常受用的，只有正确把握好学生的心理，才能更好的教学。而我们的实用美术，教我们变废为宝，教我们色彩的运用等等，在学校的不以为然让我既惭愧又后悔。这些知识在实际教学中是非常之重要的。我的指导老师——陈老师。是个很有经验的老师，她对儿童心理掌握的很好，每次她都能很好的处理学生们的这种那种事，在她身上，我还学到了怎么让学生的潜力和想象力发挥出来，在她的指导下，我每一次上课，都总结了许多的不足。教学用语的使用，课堂的掌控能力，启发学生想象的方法，一个月，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，知识和经验的积累是很重要的。现在，我已经可以试着去备好课，可以淡定从容的给小学生们上课了，讲故事的技巧也提高了。

在学校，自认为自己对于人际交往已经很在行了，却忽略了社会上接触的人是各种各样的，人际关系十分的复杂。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习的，以前没有上过课，使我与学生家长谈话不会应变，会使谈话时有冷场，或者没话题。因为社会经验缺乏，学历不足等种种原因，自己更是缺乏自信，为此我还苦恼了好几天。其实有谁一生下来就什么都会的，与家长的交流需要慢慢接触，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。除了与学生家长的交流，还有自己的上司，办公室的老师，都要注意其中交往的技巧。

接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。现在我明白了，在学校学习的东西貌似很多，出来工作就不够用了，而且没有时间再去翻开以前的书本了，所以在大学，是很好的学习机会。假期实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，在实践中也能及时的了解到自身的不足，理论应该与实践相结合。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才不会被这个飞速发展的社会淘汰。

每天辛辛苦苦上班，我终于理解了身为老师的不容易啊，赚点钱不容易啊。当然，这个暑假让我最大彻大悟的是，人，一定要有自己擅长的技术，一技之长，在社会中有很大的用处，作为老师，亦是如此。这次的实习，让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实习，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

第五篇：外语培训中心毕业实习报告

我实习的是一间外语培训中心。中心的环境优美，虽然是几间教室,都弥漫着活泼的气息。实习的日子,自然也增添了不少情趣。

到培训中心报道后，我的带教老师是周老师。她教学经验丰富,待人很好。中心里的老师都说她的课讲得很好。领导说应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。

实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习惯起中心的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序。

听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与中专里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。中专里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:good!great!excellent!等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了……这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触都很深,除了以上提到的这些,光是“sitdown,please！”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。

写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。

试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚开始还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳！可一想到周老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来!一个个把小手举得老高说：“let’smetry!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动！