关于对卢昌敏同志因公殉职的报告

第一篇：关于对卢昌敏同志因公殉职的报告

关于对卢昌敏老师因公殉职的报告 卢昌敏，男，生于1953年1月，汉族，家住淅川县盛湾镇卢庄村8 组。1974年2月参加教育工作，中师学历，小学高级教师。

该同志于2012年4月11日下午（周三）下午三点多，在给学生上第二节课时，头晕眼花，腰部剧烈疼痛难忍，卧床翻滚。被该村聘幼儿教师卢晓琴发现，急忙通知了家属并拨打了120急救电话，马上送往淅川县人民医院，经竭力抢救，还是很不幸，于当天晚上九点多离世。

其实，周一早上他已经觉得身体不适，妻子劝他去医院检查，他却说：“这个学校，我一走，学生怎么办？”快段考了，我不能耽搁孩子们一天的学习时间，到周末再去检查吧！”他总想着他能坚持到最后，能抗过病痛，但命运有时候总是有点不公平，让这么好的一位教师离开学生，离开他的家人，想起总为之叹息。如果他不把孩子们的学习放在第一位，如果他听了妻子的劝告，如果他能为自己的身体着想，及时检查治疗，也不会，不会.......卢老师自从教以来,把自己的全部身心投入到了深山区的教育事业，在单人独校的卢庄小学一干就是38年。因当民办教师时，家贫、居住条件又差，45岁时才与湖北巴东一女人结婚，现有五口之家，上有80岁的老父亲，下有10岁的小儿子，经济来源全靠每月的工资。养家糊口对该教师来说实属不易。他的突然离去瞬间给整个家庭蒙上了厚重的阴影。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”30多年来,卢昌敏老师始终守在最偏远的山区小学任教, 即使突如其来的病痛,也未能使他退缩。他在发病的时候依然坚持给学生上课,尽职尽责,显示出他作为一名人民教师的高风亮节,他是教书育人的楷模,是教育战线创先争优的一面鲜艳旗帜。

为了体现党的温暖，政府的关怀，让卢昌敏同志的家人能够渡过这艰难的岁月，特申请上报此情况，望各级领导能够怜悯我愚诚，给予关照，使卢老师在天之灵含笑九泉！

袁坪中心小学2012年4月16 日

第二篇：故事—卢春敏

故事1 有一位父亲带着三个孩子，到沙漠去猎杀骆驼。他们到达了目的地。

父亲问老大：“你看到了什么呢？”

老大回答：“我看到了猎枪、骆驼，还有一望无际的沙漠。” 父亲摇摇头说：“不对。”

老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、骆驼，还有沙漠。” 父亲又摇摇头说：“不对。” 老三回答：“我只看到了骆驼。” 父亲高兴地说：“答对了。”

[说义] 目标是成功的原动力。很多人没能实现自己的理想，很大一部分原因就在于他们从来没有定下生活的目标。

[指事]漫无目的的飘荡终究会迷失方向。有了目标，心中的力量才会找到方向。我们的工作也是如此，只有清楚地制定下成功的目标，并为此目标全力以赴，才有可能获得成功。

故事2 松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上，一对姐弟的谈话，引起他的注意。姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。“你能不能快点开灯，让我怎么看书啊？” “好了，好了，就快了。”“老是说好了，都快30分钟了。” 松下突然想：只用一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢？

他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。

[说义] 遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。

[指事]在日常工作中，总会遇到各种各样的问题。如果缺乏创新精神，因循守旧，只会被问题所累，有创造力的人接受问题，就象欢迎一个带来更大满足的良机，问题越大，机会也就越大。

故事3

有一个农夫，既有房子也有地，生活十分富裕。有一次，他花钱雇了一条狗，帮他防止流浪的乞儿闯进院子，还要帮他烘烤面包，给他天天浇灌和收拾菜园。

那狗谋得了职业，尽力想把工作做好。

这时候，农夫去赶集，等他回家一看，菜园没有收拾，面包没有烘烤，而更叫他恼火的是，小偷爬进院子，把仓房偷了个精光。

农夫哇啦哇啦地痛骂那狗儿。对于每一桩过失，那狗儿都有一番辩解：为了收拾白菜的苗床，它把烤面包的事放下了；收拾菜园吧，可是又到了看守原子的时候了；至于错过小偷的那一刻，正好赶上他想去烤面包。

[说义]追两兔一兔不得，其实每个人都应该找到适合自己的位臵，认真做好自己分内的事，不可半途而废，也不可一心二用。全力以赴，才可能取得满意的效果。

[指事]在平时的工作中，即使业务再忙，文件堆积如山，仍需一一完成。若想一次完成，结果必定一件事都做不好。将目标缩减为一，达成一个目标，再处理下一个目标，循序渐进，工作必然获佳绩。

故事4 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个要了鱼竿，然后两人分道扬镳了。得到鱼的人原地生火煮鱼，饱餐了一顿，把鱼吃光了，不久饿死在鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿，一步步走向海边，当他已经看到不远处的大海时，浑身最后的气力已经用完了，只好带着遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，得到了长者同样的恩赐。他们商定共同去找寻大海。途中他们每次煮一条鱼，长途跋涉后终于来到海边，开始捕鱼为生的日子，安居乐业，后来逐渐过上了幸福的生活。

[说义]这故事说明，一个人如果只顾眼前利益，得到的只能是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也必须面对现实。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能获得成功。

[指事]在我们日常工作中，类似的例子比比皆是。长期目标和短期目标在具体的执行过程中可能存在一定的冲突，既不能“杀鸡取卵”，也不能好高骛远，关键在于选择出最优方案，将长期目标和短期目标两者有机地结合起来。

故事5 几个人在岸边垂钓，只见一名垂钓者钓上了一条足有三尺长的大鱼，可他却顺手将鱼丢进海里。

围观的人一阵惊呼，这么大的鱼还不能令他满意，可见垂钓者雄心之大。

就在众人屏息以待之际，钓者又钓上一条两尺长的鱼，钓者仍是不看一眼，顺手扔进海里。

第三次，钓者钓上了一条不到一尺长的小鱼。围观众人以为这条鱼也肯定会被放回，不料钓者却将鱼解下，小心地放进自己的鱼篓中。游客百思不得其解，就问钓者为何舍大而取小。想不到钓者的回答是：“喔，因为我家里最大的盘子只不过有一尺长，太大的鱼钓回去，盘子也装不下。”

[说义]企业的运作不能没有目标，找到适合自己的目标尤为重要。[指事]平安各部门应该结合自己的实际情况，找出最适合自己的工作目标，可能不是最完美的，但必须是现阶段最适合的目标，进而为实现此目标采取相应的行动。

故事6 分粥制度

有7个人组成了一个小团体共同生活，要想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的吃饭问题—分食一锅粥，但并没有称量用具和有刻度的容器。

大家试验了不同的方法。方法一：拟定专人负责分粥。很快大家发现，主持分粥的人碗里的粥最多最好。考虑到权力导致腐败，绝对的权力绝对腐败，于是采用方法二：大家轮流主持分粥，结果每个人在一周中只有一天吃饱而且有剩余，其余6天都饥肠辘辘。大家认为这种方法导致了资源浪费，于是采用方法三：选举一个信得过的人主持分粥，开始几天基本公平，可不久他就开始给自己和溜须拍马的人多分，为防止风气败坏，于是采用方法四：选举一个分粥委员会和一个监督委员会，结果基本保证公平了，可每次两个委员会结束讨论并分粥完毕时，粥早已凉了。最后采用方法五：每个人轮流值日分粥，但分粥的人最后一个领粥。令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗里的粥每次都一样多，因为每个分粥的人都认识到，如果7只碗里的粥不相同，自己无疑将享用那份最少的。

[说义]制度至关重要，制度是人选择的。好的制度清晰而精妙，既简洁又高效，逐渐趋于公平与公正。

[指事]法制大于人制。如何建立健全公司的各项管理制度，并使这些制度的执行不受人员变更的影响，是一个值得我们平安每一位管理人员深入研究的课题。故事7 师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟嘀嘀哒哒地响着。

一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没有敲到三千三百万下以前，保证你累得半死。”

“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。“喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”

“原来我的工作，一次只需敲一下，这件简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回信心，于是开始勇敢上路，它不需要计算几个月下来必须敲几百万下。

[说义] 每一个成功都不是一蹴而就的，那是一天一天积累而成的。[指事] 有的人经常会有这样的习惯：他总是会把所有的困难加在一起，在他心中形成一个大困难，然后开始丧失信心。人们很少被一天的重担压垮，除非把明天的担子跟今天的加在一起，才会超过人的负荷能力。一个胜任的管理者，应该把握眼前的机会，努力做好每一天的工作。故事8 一个人不停地挖井，挖了一个又一个，但却始终没有挖出井水来。为什么呢？因为，每一口井他都没有深挖。地下的水仍旧在欢快地流动，而挖井人却在一个又一个土坑边苦恼地徘徊。

[说义] 做事贵在投入，凡事蜻蜓点水，浅尝辄止，是不能解决问题的。

[指事] 在管理工作中，有两点十分重要，首先解决问题的最初必须聚焦在一个领域内，以便准确地找到突破口，必须找出关键问题的切入点；其次必须集中力量，孜孜不倦地深挖下去。

故事9 一个人在雪地中行进，天冷路滑，他发现前方有行人的脚印，踩着脚印向前走会容易得多，于是就亦步亦趋地顺着脚印向前走。可是当前面的脚印被大雪遮盖了，他就没有可以引路的目标了，因此也就可能失去了找到新方向的信心和能力。

[说义]追随者没有前途。

[指事] 产品的生命周期说明，市场中的追随者是无法享受到由于创新所获得的高额利润的。如其他企业推出某项新业务时，可能会获得极好的效果，并吸引大批客户。而在这时，倘若企业随后推出这项业务，对自己而言，不过是从别人的碗中分得一勺羹罢了；对客户而言，往往不过是锦上添花，而非雪中送炭，客户对它的认同度常常已经大大减少。

因此，在新产品开发的过程中，要时刻以客户的现在需求及潜在需求为指南针，并在它的指引下，时刻走在竞争伙伴的前面，才不会迷路，才可能持续地占有自己的市场份额。

故事10 从前有一批商人，要到远方做生意，由于路途不熟，大家商量结果，请来了一位向导，于是浩浩荡荡地出发了。有一天，他们来到一片旷野，那有一座供奉天神的庙，依照他们的习惯，必须杀掉一个人来祭祀，才能通过这个地方。

商人们集中一起商量，都认为大家是亲族，只有那个向导是外人，便决定杀他作祭祀。等到祭祀完毕，便开始动身前行，可是由于没有向导，迷失了方向，走来走去，一直都在旷野里打转，终于大家都困死在旷野中。

[说义] 不论什么时候眼光短浅只能断送前程。

[指事] 决策时只考虑眼前利益得失，无疑会严重影响长远目标,甚至导致长远目标无法达成。

故事11 有一个人，为了表示自己的勤快和努力，就特地把一块一尺见方的大石头，经过了好几年的工夫，磨成了一个半寸长的小石猴，以作玩具。在磨成功的这一天，他得意地说：“我一天都没有停止过，这种精神总算不错吧！”不过，他的勤苦虽然是真的，却没有人能够称赞他这种样子的勤苦。

[说义]付出的努力只是为了一件对众人毫无意义的工作，结果只能是费事费力却劳而无功。

[指事]日常工作中，每个部门、每位员工的工作都应以价值最大化为导向，指引我们的工作方向，只有这样，我们所做的努力才是真正有价值的，才能为公司、为社会创造出更大的价值。

故事12 有一个猴子，从什么地方抓来了一把豆子，却不小心漏下了一粒在地下。这猴子连忙放下了手中的豆，去寻觅那一粒，却总是寻不到。待回头去拿放在地上的豆时，又已经被一群鸡啄光了。

[说义]开始犯了小错误，想要弥补，应在做好其他工作的时候，再采取措施，谨防一错再错。

[指事] 工作中出现小失误有时在所难免，弥补失误固然很重要，但要注意不能因为弥补先前的失误，而造成更大的失误，顾此失彼，终至一事无成。

故事13 一支用软弱而易曲的蜡做成的烛，因为一碰便要损坏，所以非常悲哀。它除长叹而外，没有办法可想，苦苦地诅咒他悲惨的命运。它尤其以为那种砖石，当初是脆弱而粘软的，为什么在火里一烧便硬了起来，经过若干年不坏呢？它为了想获得象砖石一般的硬度及利益，奋身跃进火中，于是蜡烛便被火融化了。

[说义]这故事说明，万事万物都有各自的特点，不顾自己的实际情况，强求与他人一样，到头来只会伤害自己。

[指事]公司、部门和个人都应明确了解本公司以及每位员工所具备的优势与劣势，应尽量将自己的优点发扬光大，而不是一味地用自己的弱点去与别人的优点相比，作不切实际的努力。

故事14 从前有一只狐狸，她偷偷摸摸来到山脚下的村子里，看见村民正把一块块腌肉拿出来晾晒，而且没留人看守，他就悄悄地偷了一块肉藏到离房子不远的一棵大树底下，然后又返回去再偷一块。

停在树枝上的一只乌鸦亲眼看到狐狸所做的一切，就飞了下来，把那块肉叼到树上去吃。狐狸回来时，找不着刚才那块肉。正在这时，乌鸦在树上吃肉落下些碎肉渣，被狐狸发现了，它抬头一看，见乌鸦在树枝上嚼肉，十分恼火，便破口大骂：“不要脸的乌鸦，自己生来没本事去逮动物吃，却跑来偷别人的肉，你如果有能耐去找食，何必当小偷？你最好去死掉，别这样不知羞耻地活着！”乌鸦听了，反过来对狐狸说：“如果是这样的话，你就应该先去死。”“为什么？”狐狸勃然大怒，高声问。乌鸦哈哈大笑起来，回答说：“因为是你先偷别人的肉。”

[说义]这个故事告诉我们，别人的错误容易见，自己的错误却不易察觉。

[指事]在工作中，身为管理者，自己不带好头，很难想象下属会将工作做好，只有从自己做起，踏踏实实工作，这样才回形成一个良好的榜样示范作用，进而引导下属将工作做好。

故事15 两只蛙住在池塘里。到了夏天，那池塘干涸了，他们便离开这里，去寻找别的池塘。他们遇见一个很深的井，一个见了便对另一个说：“喂，朋友，让我们一起下这井里去吧。”另一个回答道：“假如这里的水也干了的时候，我们怎么爬上来呢？”

[说义]这故事说明，人不可无思虑地去着手做事。大凡有思想的人应当先想到事情的结局，随后再着手去做。

[指事]管理者作出每一项决策时，都应该经过深入慎密的考虑，采取措施以前，应充分考虑到可能产生的后果，经过论证后才能着手去做。

故事16 农夫的儿子们经常内哄。他屡次劝导他们，可是只用口说不能说服，他觉得这必须用事实来教育才好，便叫他们去拿一束木棒来。他们依照吩咐拿来了，他先把整束交给他们，叫把这折断了。他们用尽了力量也不能将它折断。农夫随后把那一束解开，个人都给一支棒。这回他们将这棒很容易地折断了。农夫这时说道：“儿子们，你们看吧，假如齐心一致，你们不会被敌人所征服，但若是内哄，便要被打倒了。”

[说义]这故事说明，一致是强有力的，而纷争易招致被征服。[指事]成功的现代企业必定具备良好的团队建设基础。一个人的力量再大，也毕竟是有限的，但团队的力量是强大的。众人的智慧加在一起，形成团队的合力，这样具有高凝聚力的团队才是坚不可摧，无往而不胜的。

故事17 有只狮子年老了，没有力气，不能给自己去觅食，觉得非用心计来做这事不可了。他走进一个洞窑里去，睡在那里，假装生病，这样等那些动物走来观看，便抓住吃了。有许多动物被杀了之后，狐狸知道了他这策略，走来远远地站在洞外，问他现在身体怎么样。狮子答道：“不大好。”又问他为什么不进里边来。狐狸说：“我本来也进来了，假如不是我发现了有许多进去的脚印，却不见有一个出来的，我就会呆在里面了。”

[说义]这说明，聪明的人从证据上预见到了危险，所以就避开了。[指事] 管理者作出决策以前，必须进行充分的调研，一旦发现与市场的需求背道而驰的趋势，就必须及时停止，以规避风险。

故事18 一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事啊？你准是认错人了，因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”

钢铁望着石头，微微一笑答道：“如果你稍微耐心点，你就会看到，我能从你身上创造出多么不可思议的结果来。”

听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，迸出了一点火星，燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。

[说义]这故事说明，善于发掘别人身上的优点，就能够创造奇迹。[指事] 响鼓也要重锤敲。一个企业管理人员不仅应该对本企业的业绩负责，而且应当重视人才，善于发现并培养人才，挖掘每一位员工身上的潜力。只有这样，才能更好地使人才们为企业创造更大的价值。

故事19 北风和太阳争论谁最强，一致同意，谁能最先使一个走路的人脱去衣服，谁就获胜。北风首先试他的威力，用尽力气呼呼地吹。但是他吹得越凶，那走路人把身上的衣服裹得越紧。最后北风放弃了取胜的希望，叫太阳来，看看他能怎么办。太阳一下子放出他的全部力量。走路人感觉到温暖的阳光，就开始一件一件地脱衣服，等到最后觉得太热了，干脆把衣服脱了个精光，跳到路旁一条小河里去洗澡。

[说义]这故事说明，劝说胜于强迫。

[指事]工作当中，上下级之间或者同事之间产生不同意见的情况是不可避免的。但是，对反对意见全然不顾，不加任何说明地强迫执行自己的意见也是不可取的。我们应当耐心地向别人说明采取某种意见的原因，以得到大家的拥护，从而更好地开展工作。

故事20 狗吃惯了鸡蛋，看见牡蛎也当作鸡蛋了，张大口把它咕嘟吞了下去。他马上觉得肚子痛，说：“我这样痛也是活该，因为我太傻了，以为一切圆的东西一定是鸡蛋。”

[说义]这故事说明，做任何事都不能仅凭经验行事，不三思而行，常会陷入没有想到的危险。

[指事]我们在日常的工作、生活中时常受到思维定势的局限，影响工作的顺利完成。今后的工作中，大家不应局限于以往的经验行事，而应该发扬创新和进取精神，从各个不同角度考虑问题，积极拓展思路，更好地完成工作。

故事21 从前，有两个猎人看见天上有一群大雁飞过，于是张弓搭箭，准备把它们射下来。箭未发，两人却争论起来，一个说打下来后煮着吃味道一定不错，一个说还是烤了好吃，二人争执不下。后来找人来评论，总算找到了一个解决办法，：射下来的大雁，一半煮，一半烤。可是，等他们争论完了，再去射时，大雁早已飞走了。

[说义]这故事说明，不能当机立断的人往往会错失良机。

[指事]当今竞争异常激烈的商业社会中，商机无限但也转瞬即逝。不能看准时机，果断采取行动的人，最后只能是一无所获。

故事22 把五只猴子关在一个笼子里，笼子上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装臵，若是侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，这五只猴子马上会被淋湿。

首先有只猴子想去拿香蕉，水马上喷出来，每只猴子都淋湿了，每只猴子都去尝试后，发现都是如此。于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，因为有水会喷出来。

后来实验人员把其中的一只猴子换掉，换一只新猴子，新猴子看到香蕉，马上想要去拿，结果被其他四只旧猴子猛揍了一顿，因为其他四只猴子都认为新猴子会害他们淋水，所以制止他去那香蕉，这新猴子尝试了几次，就被暴打了几次，还是没有拿到香蕉，当然五只猴子也没有被水淋到。

后来实验人员再把一只旧猴子换掉，关到笼子里，这只猴子看到香蕉，也马上要去拿，结果也被其他四只猴子揍了一顿，这只猴子尝试了几次，就被暴打了几次，还是没有拿到香蕉，只好作罢。后来慢慢地，所有的旧猴子都换成新猴子了，喷水装臵已经撤掉了，可大家都不敢去动那香蕉，他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会挨揍。[说义]这故事说明了传统的由来。

[指事]很多时候我们受传统的束缚，不论周围的环境是否发生变化，只知道一味地沿袭以往的做法，不去反省它，这样下去只会成为传统的牺牲品。现代企业的管理人员应打破传统，审时度势，制定出切合当时市场需要的战略战术，才能够抢占市场。

第三篇：卢淑敏纪录片策划

历史类纪录片《台儿庄》策划书

08编导一班卢淑敏080127149

一、目的：

我们生活在安乐、祥和的幸福和平年代，对于我们年轻一代来说，战争

也只是通过历史书和电影故事了解一点，而在惨烈的战争年代里，我们是根本无法体会到当时战争有多么的惨烈，生活有如此的民不聊生。

今年是建党九十周年，党的历史我们永记在心，当今国家提倡和发展红

色旅游基地，就是对战争年代曾经付出的地市给以弘扬。在众多的著名战役中，台儿庄大战与其他战争相比有它怎样的历史？现在的我们在享受幸福生活的同时还对战争年代的战地故地有多深的印象？战地年代的我们现在又有怎样的发展？

为了得到更真实答案，我们专门成立小组五人去实地体验，去详细了解

台儿庄现在社会人们的认知，我们将真实的记录采访现在当地人们的言行，感受新时期他们的生活理念和生活方式以及对自己家乡这片“红土”的认知。

二、内容策划：

本片属于历史类纪录片，拍摄上我们将采用直接录制，声画同步的方式

来拍摄和记录。后期我们会稍加一点历史资料和解说从而让片子整体更具说服力。

在拍摄的时间安排中，我们将去深入融入到被拍摄者得生活中，和他们

建立朋友关系，方便我们在拍摄时能得到更多的心里话和感受。

另外我们将参考其他“红色旅游基地”与此相对比，使之更能展现台儿

庄的独特之处。（要求：按照时间顺序来展现，真实平凡的展现他们的内心世界对片“红土”的认知。）

三、节目形式

《台儿庄》是一部地理类纪录片，内容风格真实、平凡。整部片子的时

长大约在60分钟左右，有的需要从图书馆、网络上来寻找，音乐因素材的内容而定，加上音效，是音乐风格在整体内容上不失风格，紧张交错有条不紊，过渡自然。

四、组织实施

1)组织成员：有五名同学组成拍摄小组，来策划与拍摄，其中，男生三名、女生两名。

2）实施程序：

我们经过考虑分析并得出将分阶段来完成任务。具体如下：

第一阶段：我们将以旅游的形式来到台儿庄，了解当地的生活习惯，文

化素养，地理线路图，同时也观看一下需要拍摄的素材。总

共需要完成的时间待定在暑假假期。

第二阶段：寻找生活在当时战争年代的老人，与他们交流沟通，详细询

问他们经过半个世纪的生活变迁，他们的心理变化是怎样的。

第三阶段：对于国家提倡发展“红色旅游基地”来，当地政府在台儿庄的发展变化具体做了怎样的计划。

第四阶段：拍摄完成后进行剪辑与合成。时间20天左右。

五、经费预算

向学校机构申请一部分，向一些组织和企业申请一部分，剩余自己筹措。

主要支出：交通费、食宿费，磁带、机器磨损费等等。

六、效果预测

片子制作完成后，在校园电视台播放供同学们欣赏，还上传到优酷等网络上。有适当的机会可以送至一些比赛，以扩大影响力。

第四篇：卢XX同志先进事迹

同志事迹

卢XX同志出生于贵州仁怀一个普通的家庭,从小就有一个当兵的志愿, 2008年12月终于实现了他多年的梦想,穿上军装、走入了警营。在那一刻,他便立下了一生不变的誓言：扎根警营、奉献青春。新训结束后，他被分配到巴南区消防支队第一中队，成为了一名消防战斗员。

思想过硬 先锋模范

下队以后，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，服役态度端正，积极参与中队开展的各项工作。该同志是一名工作责任心强，工作态度一直勤勤恳恳、不折不扣，忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于消防部队的形象“典范”。到目前为止，该同志已经在消防战斗员的岗位上干了近四个年头了，这期间扑救过无数场的火灾，经历过无数次救援，无数次的在烈火中和充满毒烟的走廊里穿行，但是他从来没有后悔过。

他在日常生活中，严格要求自己，起好班长骨干模范带头作用。作为一名预备党员，他把自己严整的警容，过硬的作风，端正的姿态用于实际工作中。引导班里其他战士按照一日生活制度所要求，注意穿衣戴帽，言行举止等。从点滴着手，有意识地培养班里战士紧张的工作作风和遵守好部队条令条例的自觉性。他以自己的实际行动，过硬的纪律作风，赢得了班里战士的好评；在中队举办的各项政治教育活动中，他都积极参加，认真记录。在各项理论测试和知识竞赛活动中，他都踊跃参与，积极备考，并取得了较好的名次。通过政治理论的不断学习，思想得到净化和升华，确保了自身政治素养的完善与提高，在思想上和行动上跟党支部保持高度一致，更加确立了全心全意为人民服务的宗旨，树立了正确的人生观、世界观和价值观，使自己的政治思想觉悟得到提高。

工作认真 虚心讨教

作为班长，中队的骨干，卢XX同志在工作中从不马虎，坚持兢兢业业，踏踏实实，勤勤恳恳，默默无闻的信念。他说，工作开始就是装出来的，只要你能长久的装下去，那就会成为一种习惯。他还说过，工作是做给自己看的，不是做给别人看的。他正是用以上话语鼓励自己，约束自己。在中队的工作中，卢XX同志是一面当之无愧的旗帜。面对装备精良、技术含量高的特勤器材，他从未退缩，并发誓一定要啃透这块“硬骨头”。在平时，他虚心向一些技术好，经验丰富的老同志学习请教。该同志还找准机会，虚心向厂家技术代表咨询产品情况、使用方法和维护保养等。有些设备只有英文说明书，就查阅中英文词典，逐字逐句的弄懂意思。通过自己的不懈努力和培训，熟练地掌握了各种特勤器材的相关情况。

刻苦训练 成绩斐然

该同志还因思想素质过硬，业务突出，连续四年参加集训班,参加集训班后，为了提高训练成绩，该同志积极主动投入训练中，态度端正、积极认真，不怕困难，顶着烈日，冒着风雨，虚心向老同志请教，刻苦钻研技体能，多次带伤参加训练，从没有喊一声苦，叫一声累，总是不断要求自己做的更好。2009年7月份他代表支队参加了九龙坡片区业务对抗赛，取得了3000米第三的好成绩，2011年代表支队参加主城南片区业务对抗赛取得团体第二的好成绩，2012年代表支队参加“九运会”，在比赛中他和战友们顽强拼搏，奋勇争先，出色完成了比赛任务，受到中队干部的表扬和肯定。

六熟悉的内容单靠背诵很抽象，并且难以记忆。该同志便利用自己礼拜日轮

休的时间，带着六熟悉提示卡，走遍了城区的每一个角落，自己对六熟悉内容的熟悉程度也有了大大的提高。装备参数是最难以记忆的项目之一，很多同志经常出现今天记好明天就忘的现象。针对这一现象，该同志调整了以死记硬背为主的学习方式，主动和装备器材交上了“朋友”，空余时间和装备器材打上了交道，在日常生活中大家时常会发现在自己的视野里有一个积极的身影在和自己身边的装备器材“说话”。

灭火救援 勇往直前

在平时的执行任务和抢险救援工作中，他英勇顽强、不怕苦、不怕累，以消防队员特有的忍耐与忠诚，出色的完成了各项抢险救援任务。

灭火作战方面，他更是坚持“四不怕”——“不怕牺牲，不怕苦，不怕累，不怕脏”。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确树立革命军人的人生观、价值观、世界观，忠实履行一名消防战士应尽的职责和神圣使命，始终战斗在灭火救援保卫的第一线，他把最美好的青春年华无私地献给了消防事业。

08年入伍后，该同志参加抢险救援百余次，抢救遇险群众50多人。曾参加青海4.14地震救援，他和战友救助被困群众10多名，疏散和抢救物资20多万元。每次灭火战斗、抢险救援，卢友华总是冲锋在前，英勇顽强，不怕牺牲。无论是在高空、水中、井下、陡崖、高速公路等事救援现场，还是面对浓烟滚滚，他都以对国家和人民生命财产安全高度负责的精神，置个人安危于不顾，赴汤蹈火。在危机时刻，他总是把希望留给战友和群众，把危险留给自己。用实际行动诠释了消防官兵对党和人民的无限忠诚。

卢友华在四年来的军旅生活中始终坚持埋头苦干、勤奋学习、奋勇拼博，乐于助人，奉献爱心，充分的发挥班长骨干先锋作用，他把满腔的爱无私的奉献给了社会和人民，也体现了他回报社会的一片决心。在工作、生活、训练各方面不断提高自己，受到了领导和战友们的一致好评。他工作是一面旗帜，业务是尖兵，灭火救援是先锋。他爱岗敬业，并用自己年轻有为的心，不懈地追求着，为巴南消防事业的发展而不懈奋斗。同时，真实的体现了消防人对党和人民的铮铮誓言。

第五篇：肖敏同志事迹材料

肖敏先进事迹材料

肖敏，女，计算机与信息学院副教授，博士，工程系党支部组织委员，工会小组长。肖敏同志自1991年加入中国共产党以来，忠诚于党的教育事业，坚持学习党的方针政策，与党中央保持一致，在教学工作上能以党员标准要求自己，认真履行党员义务，注重言传身教，坚持以学生为本，教书育人，工作踏实，虚心学习，团结同事，充分发展学生的个性与才能。工作中能率先垂范，以“公、诚、勇、毅”的内涵教导和训诫学生，使学生在学习期间受到为人治学的思想教育，走向社会时能担负起为人民、为国家的工作重担。

她始终坚持全心全意为人民服务的党员宗旨，抱着为大家服务的思想，担任工会小组长，积极参加工会活动，如羽毛球比赛，广播操比赛，元旦晚会，春游，瑜伽健身等活动，热心服务工作，任劳任怨，不仅起到模范带头作用，还带领大家积极投身到工会活动中去，积极锻炼身体，以充沛精力投入到教学科研工作中去。她关心同事，帮助大家克服生活和工作上的困难；为了做好服务工作，她任劳任怨，虽然花费了不少时间和精力，但能够处理好关系，协调愉快地工作。对新来的年轻同事耐心指导，帮助他们适应新的环境，很快融入到集体大家庭中去。她以坦诚和热情，模范党员的风范，带动了大家积极参与学院各项活动的积极性，在学院的各项工作中，所在的工程系各方面工作成绩突出，发挥了党支部和党员凝聚力作用。

担任支部组织委员，配合支部书记与学生党支部开展了手拉手活动，带领信管系学生党支部开展了“活动征求意见会”、“优秀毕业生座谈会”“老师学生总结联谊会”等多种形式活动，开展了大学生中普遍感兴趣的“职业规划”、“人生规划”等师生交流活动。

在手拉手活动中，党支部与学生支部党员、积极分子参观了宜昌高新区创业中心，在创业中心访问参观了宜昌海天超声技术有限公司、宜昌市博思科技有限公司等成功孵化企业，通过参观，使学生了解了党中央、国务院促进经济持续平稳较快发展的要求，以增强自主创新能力为核心，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，发挥创新基金的引导作用，加强对新能源开发、资源综合利用、环境保护、卫生健康、公共安全等领域关键技术创新的支持；感受到了国家加大对以创业促就业，尤其是毕业大学生、研究生在大学科技园、创业中心等创业服务机构的创新项目的支持，帮助初创科技型中小企业渡过发展困难期；学生通过参观和访问的实践所见所闻，感受到创业艰难，激发了学生学习和实践积极性，为人生规划和职业规划打好基础。积极参加学院组织的周四卫生大检查活动，推动了学院卫生状况大大改观，由于她的积极工作，所在系工作室从过去的卫生难点成为干净整洁的“样板房”。

教学过程中注重对学生因材施教，鼓励学生做善于思考、会研究、有成就的人。她上课生动、有激情、有思想，以其渊博的专业知识以及风趣幽默的授课方式深受学生喜爱，受学生欢迎，教学考评在学院名列前茅；她始终笔耕不辍，积极产出高质量科研成果，其论文近期参加了2012年省市优秀自然科学论文评审，期刊论文均为SCI，EI检索。她注重培养学生学习兴趣，激发学习动力，结合自己的亲身经历，引导学生在大学四年中努力树立学习目标，教育学生为未来成才而勤奋学习。在备课、实验教学环节上花费了很多时间，她刻苦钻研教材，编写教学辅导书，授课条理清楚，结合实际讲授，浅显易懂，课后与学生交流很多，在实验过程中培养学生独立思维和动手能力。指导多名学生毕业设计，严格把关，教育学生倡导科研道德，严格杜绝抄袭，她以严谨求实的治学态度，勇于尝试的创新精神，一丝不苟的科学风范，为人师表的高尚品格教育和引导学生受益匪浅。在指导学生过程中对存在的思想问题，课题中遇到的困难，都能够及时沟通和解决，对学生的课题总体设计给予及时指导，评阅答辩公平公正。在她的指导下，学生学会了科研上独立思考、刻苦钻研、积极交流，也学会了做学问、做人的道理。在多门课程的教学中，虽然接触的学生不是很多，但她教过的学生都亲切地说“下学期还能带我们吗，还能遇见您吗，您才是我心中的好老师啊”。三峡大学见义智为的2011级大学生闫成良曾是她带过的班上学生。

科研方面积极探索和实践，如何将科研专业方向与物联网专业发展相结合，参加科研团队，积极申报国家自然科学基金，省、市科技基金，三峡大学教研、教育研究项目，开展课题研究工作，组织对外协调，撰写研究报告。积极参与物联网专业人才培养模式的研究与构建，作为主持人申报了2012年三峡大学重点教研项目“物联网专业方向人才培养模式研究与探索”，开展新专业所面临的智能控制课程群开发，促进计算机专业教育教学特色发展的目标，作为主持人申报了2012年三峡大学教育研究项目“物联网专业智能控制课程群开发与特色发展”。研究物联网专业并不是计算机、自动化等现有专业的简单组合，而是面向教育教学前沿高技术，具有自己独特定位和需要完备教学计划的新兴交叉专业。研究如何发挥计算机科学与技术的专业优势，充分考虑多学科交叉特点，重点培养学生在智能系统设计、分析、控制方面的能力，在课程体系中偏重工程技术素养方面的锻炼，提高教学质量的问题。教育、培养、鼓励学生参加全国大学生智能车、智能设计竞赛和全国挑战杯科技作品等竞赛活动，这些都对学生工程创新能力的培养起到积极的促进作用。