第一篇：兰州市外国语高级中学20042005学年度第一学期期末试...
兰州市外国语高级中学2004—2005学年度第一学期期末试卷
高一年级语文试卷
注意事项：
1． 试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成，全卷共计100分，考试时间为120分。
2． 考生在答题时务必将自己的班级、姓名、学号填写在答题卡相应位置上。
3． 考试结束时，请将答题卡及作文卷交于监考老师。
第Ⅰ卷（28分）
基础知识（共20分，每小题2分）
1、下列词语中加点字的注音有误的一组（）A、、、、A．静谧（bì）妖童媛女(yuàn)神龛（kān）义愤填膺（yīng）、、、、B．端倪（ní）夫子哂笑（shěn）须臾（yú）庠序之教（xiáng）、、、、C．铿尔（kēng）两涘悬崖（sì）跬步（kuǐ）风乎舞雩（yú）、、、、D．喟然（kuì）参省乎己（xǐng）饿莩（piǎo）鸡豚狗彘（zhì）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（）B
A．骐骥安之若素匿迹诽谤诅咒
B．悬惴纷繁芜杂圣诞纨绔子弟
C．震慑振臂一呼不惮不名一钱
D．缢死原形毕露挪窝怅惘低徊
3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）B、、、、A．即使是文学作品，也应该有个尺度，不可脱离实际，将感情的世界描写得天花乱坠。、、、、B．我们不能妄自菲薄，也不应该轻易满足自己的成绩。、、、、C．杨林是节约的老典型了，一周下来，仅在教室里信手拈来的饮料瓶，就积攒了一纸箱。、D．王小刚一直是一个遵守纪律的好学生，因一件小事和同学打架，一时间，大家都对他冷、、、眼旁观。
4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）A
①经过实地，他们终于找到了多少年来影响学生成绩提高的症结。
②以陈水扁为首的台湾当局拒不承认一个中国的大前提，了他脱离中国急于独立的反动立场。
③纸里包不住火，只要他心怀鬼胎，必然会在实践中显示出。任何装扮都无济于事。④ 实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则。
A．考察表明原形退化B．考察标明原型退化
C．考查标明原形蜕化D．考查表明原型蜕化
5、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是（）D
谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件，惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己不断进步。
①个人的知识总是有限的，只是大海中的一粟
②只有虚怀若谷，才能吸收更多的知识，攀登新的高峰
③自然界和历史是不断发展的，人类的认识永远没有终结的时候
１
④愈有知识的人，接触未知的领域就愈多，就愈觉得需要学习
A．④①②③B。②④③①C。③①④②D。①④③②
6、下列各句，表意准确，没有语病的一项是（）D
A．书画艺术家、美术教育家黄养辉教授最近在南京举行签名售画集、专集。
B．有些中学生频繁出入电子游戏室的问题必须引起重视和管理。
C．要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出应试教
育的误区不可。
D．本书作者希望这本书能够对读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
7、下列加点的词语，古今意义相同的一项是（）D、、、、A．故愿望见太后。B．吾长见笑于大方之家。、、、、C．地方百里而可以王D．颁白者不负载于道路
8、对下列句中加点通假字的解释，不恰当的一组是（）D、A． 君子生非异也，善假于物也 生：通“性”，本性。、B． 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣知：通“智”，智慧。、C． 王如知此，则无望民之多于邻国也 无：通“毋”，不要。、D． 莫春者，春服既成莫：通“幕”薄雾。
9、下列各句中加点词活用类型与例句不相同的一项（）B、例句：上食埃土，下饮黄泉、、A．东面而视，不见水端。B。君子博学而日参省乎己、、C．赤也为之小，孰能为之大。D．而轻伯夷之义者。
10、“驽马十驾，功在不舍”中的“功”与下列熟语中的“功”意义相同的一句是（）A
A．功败垂成B．功成名就
C．功德无量D．功盖天地
阅读下面古文，完成11－15题（12分）
吕蒙好学、、初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，、、、、恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤?
孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史①、诸兵
家书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读《孙子》《
六、韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武、、当兵马之急，手不释卷，孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖（xù）邪?”蒙始就学，笃
志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾
谓大弟但有武略耳，至于今者，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄今
论，何一称穰侯②乎?兄今代公瑾既难为继，且与关羽为邻，斯人长而好学，读《左传》略
皆上口梗。亮有雄气，然性颇自负，好陵人，今与为对当有单复以卿待之。”密为肃陈三策。、肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，、、更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！”
(《三国志·吕蒙传》)
[注]①三史：魏晋六朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为“三史”，唐以后《东观汉记》
失传，即以《史记》《汉书》《后汉书》为“三史”。
②穰侯：即战国时秦国，大臣魏冉，曾四任秦相，权倾一国，威震诸侯。
11.对下列各句中加点的词语的解释不正确的一项是()b、、A．孤岂欲卿治经为博士邪治经：研究经学、、B．但当令涉猎见往事耳涉猎：涉水猎兽、、C．卿何独不自勉勖邪勉勖：鼓励、勉励、、D.更能折节好学折节：强自克制
12．对下列各句中加点字的意思，判断正确的一项是()a、①宜学问以自开益、②终夜不寝以思、③权谓蒙及蒋钦曰、④如吕蒙、蒋钦，盖不可及也
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同
D．①与②不同，③与④也不同
13.以下语句编为四组，最能表现孙权、吕蒙读书好学的一组是（）b
①至统事以来，省三史、诸兵家书，②意性朗悟，学必得之
③当兵马之急，手不释卷
④终日不食、终夜不寝以思
⑤蒙始就学，笃志不倦
⑥折节好学，耽悦书传，A.①④⑥B.①⑤⑥
C.②③④D②③⑤
14.对本文中心意思概括最恰当的一项是（）c
A．领兵治军之人，只要坚持看书学习，也能成为饱学之士。
B．只有刻苦学习知识，才能清楚的了解过去，预见未来。
C．公务再忙，只要挤时间读书学习，就能不断充实提高自己。
D．只要下决心读书学习，即使年事已高，也能有所成就。
第II卷（72分）
15、将下列两个句子译成现代汉语。（4分）
⑴孔子言‘终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也’。
译文⑵蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
译文阅读下面一首古诗，完成16—17题（6分）
观书有感（其一）
朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
注：鉴开：鉴，镜。古人以铜为镜，包为镜袱，用时打开。
渠：第三人称代词，这里指塘中之水。
16、上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人把方塘的感性形象比喻成什么？
17、这首说理诗要告诉人们一个什么道理？
阅读下面文章，完成18—21题(8分)
关于清高
陆文夫
中国的知识分子历来崇尚清高，清高二字的含义很广泛，主要的意思就是轻名利，看不起钱。
唐代的大诗人李白最看不起钱了。钱嘛，有什么了不起，花光拉倒。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“五花马，千金袭，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”许写得十分气派。细想起来，这位大诗人所以能够清高，是因为他当时很有钱，用现在的话来说他有奔驰车，还有貂皮大衣：他们高兴起来还能“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”。也就等于是带了十万美金乘飞机去了美国的夏威夷。由此观之，那些崇尚清高的人倒也颇有点经济实力，如果他 们穷得连饭都吃不上的话，清高恐怕就困难了一点。
中国的知识分子所以崇尚清高或自命清高，往往也是出于不得已。因为他们大多数的人生活清苦，磨难较多，在相对的贫困中必须有所寄托，也就只能以清高来聊以自慰。
小说《清高》里的汪百龄，他自己实在也不想清高，他是一个普通的人，他也想有新衣服，有好房子，去高消费，可他没有钱。汪百龄吃不到葡萄并没有说葡萄是酸的，他还是想得到一串熟透了的，玫瑰色的甜葡萄，他在等待着这一天。
清高者的追求是穷而不移其志，其所以安于清贫是不愿移其志也，一旦碰到那种可以不移其志，又可以获取名利的机会时，他们也是抓住不放的。我很少见到哪一位文化人对名利毫无兴趣的。古代有许多隐士，隐住深山，似乎是远避名利了。其实这也是一种手段，因隐居而成名，因成名而出仕，隐士隐仕，因隐而仕也，这和学而优则仕同出一辙。诸葛亮高卧隆中可算得是隐住的高士，可他却是随时随地都准备出山，要不然的话，他又何必花那么多的精力来通晓天下大事呢?
如此说来所谓的清高都是虚伪的，都只不过是一种变相的获取名利的手段而已。这也不能一概而论。有人是一种变相的手段，有人是一种理想，是一种追求，是自我对名利的一种制约。因为名利是个无穷大，是没有权限的，疯狂的追求会带来人类的灾难和自身的毁灭。人对名利、权威、占有等等的追求是以等加速前进的，设若没有自身和外界的制约，必须是以爆炸而终结。轻者把自己炸为尘灰，重者造成战乱，祸国殃民。清高实际上是主张人对物的有限的占有，是想让人做物的主人而不是做物的奴隶；是以精神的追求为主，作为身内之物； 以物质的追求为次，作为身外之物。清高者并非不食人间烟火，但也不那么汲汲于名利。如果把清高当做一种思想，当作一种对待生活的态度，那么，清高也并非文人所特有，知识分子没有专利。
18．文章最后一段中“清高也并非文人所特有，知识分子没有专利”的具体含义是
答：
19．文中写到小说《清高》里的汪百龄，目的在于
答：
20．通读全文后，你认为真正的清高是什么?
21.将下列各句的空缺处补充完整：（任选三句即得满分，多答多给分）（6分）
⑴锲而舍之，朽木不折。
⑵虽有槁暴。
⑶令初下。
⑷子在川上曰：！
⑸高山仰止。
⑹路漫漫其修远兮。
⑺穷则独善其身。
22、参照下面一段文字中划线部分的形式，在空格上写上相应的文字，使其上下文内容相衔接。（4分）
朋友，给你一颗青春的种子，把它播进你的胸膛，希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，；在江河大海，；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
23、本学期所学的语文（第一册）共24课，大都以写人写事为主，请谈谈哪个人物或哪件
事你影响最深，并说出原因。（100字以内）（6分）
24、阅读下则材料，按要求写一篇作文。（40分）
请以“如何做一个充实的人”为话题写一篇文章，谈谈你的看法。题目自拟，文体
不限，800字左右。
第二篇：兰州市外国语高级中学20052006学第一学期期中考...
兰州市外国语高级中学2005—2006学第一学期期中考试
高一年级语文试题
命题人：何馨琴
注意事项：
1． 试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成，全卷赋分共计100分，考试时间为120分。
2． 考生务必将答案填写在答题卡相应位置上。
3． 考试结束时，请考生将试题妥善保存以备讲评，答题卡，作文卷按前后顺序交于监考老
师。
第Ⅰ卷（30分）
一、基础知识（１０个小题 每题２分 共２０分）
1、下列加点的字注音有误的一项是（）
A.青荇(xíng)寥廓(liáokuî)百舸(gě)绮丽(qí)．．．．．
B.羞涩(sâ)梵(fàn)婀玲亘(gân)古不变独处(chǔ)．．．．
C.疾疹(chân)时时而间(jiàn)进期(jī)年强（qiǎng）谏 ．．．．
D．恃(shì)辇填沟壑(hâ)会(kuài)稽句(gōu)无 ．．．．
2、下列词语中没有错别字的一项是()
A.诸候山如眉黛榆荫一支长蒿
B．翡翠若隐若现喧响几瓣桃花
C.隐秘历尽苍桑荡漾一层罗绮
D．暴虐卒然去世寂莫浪遏飞舟
3、选出对下列词解释有误的一项()
A．宁谧(安静)倩影(美丽)一例(一律)斑驳(颜色深浅不一)
B．漪沦（水上的波纹）满月(圆月)宛然(仿佛)袅娜(柔美的样子)
C．妖(艳丽)童佝偻（脊背向前弯曲）天籁(自然界的声音)田田(茂盛的样子)
D．隽永(意味深长)恪守(谨慎而恭敬)亭亭(人或花木美好)跫音（脚步声）
4、下列句子的横线上依次填入的词语最传神的一组是（）
①让死水一沟绿酒，/飘满了珍珠似的白沫
②我是你河边上破旧的老水车，/数百年来疲惫的歌
③杜鹃声声了春光，/ 啼破了海上辽阔的沉寂
④在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦
A.变成唱着打破倒映B.醇成纺着唤醒揉碎
C.变成唱着打破倒映D.酵成纺着唤醒揉碎
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．如果不是读了史铁生这篇呕心沥血之作，我们很难想到大自然与人之间会有如此不寻常．．．．的关系。
B．你应当虚心听取同学的意见，决不能对善意的批评置之度外。．．．．
C．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。．．．．
D．罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。．．．．
6、对下列诗句所用修辞手法判断不正确的一项是()
A.陌生人，我也为你祝福／愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福。(排比)
B．看万山红遍，层林尽染(对偶)
C.我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬(比喻)
D．等待着，我们无言的痛苦是太多了，／然而一个民族已经起来。／然而一个民族已经起
来。(反复)
7、下列各句修辞手法的依次归纳，正确的一项是()。
①树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
②那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的夕愁，笼罩在我的周围。
③叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
④苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地张开温暖的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的爱心
庇护者劳苦而淳朴的人们。
⑤微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A．①比喻②⑤通感③④比拟
B．①③比喻②⑤通感④比拟、设问
C.①⑤比喻通感 ②④比拟⑤通感
D．①③⑤比喻②比拟④通感、设问
8、选出说法有误的一项()
A．史铁生，当代最有思想深度的作家之一。他面对残疾，曾一度彷徨、苦闷，甚至多
次想到自杀，但终于还是面对苦难，顽强地活下来，并拿起笔走向中国文坛。
B．《国语》是我国第一部编年体史书，因为相传为左丘明所写，所以又有《春秋外传》之
称。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明按鲁史《春秋》
顺序编写的，因此又称《左氏春秋》。
D．川端康成，日本小说家、散文家。1968年因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》
获诺贝尔文学奖。
９、诗词因声律的要求，常常颠倒词序，请把没颠倒的那一项选出来（）
A.万里长江横渡。B.独立寒秋，湘江北去，橘于洲头。
C.轻轻的我走了，正如我轻轻的来。D、这是一沟绝望的死水。
1０、下列诗句的抒情方式不是直抒胸臆的一项是（）
A.祖国啊，我亲爱的祖国！
B.爱---/不仅爱你伟岸的身躯/也爱你坚持的位置,足下的土地。
C.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
D.为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉„„
二、文言文阅读（６个小题 共 1５分）
阅读下面一段文言文，回答１１－１５题
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反；衣焦(皱缩)不申，头尘不去，往见王曰：“今日臣
来，见人于大行（háng四通八达之路)，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君
之楚，将奚为北面?曰：‘吾马良!’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用(路费)多!’
臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善!’此数者愈善而离楚愈远耳!今王动欲成霸
业，举欲信于天下；恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王
愈远耳，犹至楚而行也。”
(摘自《战国策》)
1１、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.中道而反反，通“返”返回来。B.我欲之楚之，代词，无意。．．
C.今王动欲成霸业今，现在。D.而离王愈远耳王（wàng）称霸 ．．
1２、下列句子加点的词的意义和用法相同的一项是（）
A.以广地尊名焉用亡郑以陪邻 ．．
B.此数者愈善而离楚愈远耳位尊而无功 ．．
C.王之动愈数徐公来，熟视之 ．．
D.举欲信于天下越王勾践栖于会稽之上 ．．
1３、这个寓言故事总结的成语是（）
A.缘木求鱼B.声东击西C.南辕北辙D.适得其反
14、下列省略句省略成分补充错误的一项是（3分）
A.（魏王）举欲信于天下B.（季梁）头尘不去
C.（方北面而持其驾之人）曰：“吾马良!”D.（魏王）中道而反
1５、下列对文章内容解说和分析，不正确的一项是（）
A.魏王想进攻邯郸，季梁听到后，征尘未洗，劝说魏王。
B.季梁听到魏王想进攻邯郸，就驾车绕道而来。
C.季梁劝说魏王说，用武力是不能成就霸业的D.季梁很擅长劝谏的艺术，他和邹忌一样都用取譬的方法。
第II卷（70分）
1６、翻译下列文言句子。（5分）
（1）此数者愈善而离楚愈远耳!
（2）王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而行也。”
三、诗歌鉴赏
阅读白居易的词《忆江南》和徐迟的现代诗歌《江南》二个诗段，完成１７－１９题。(9分)
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南!
江南
徐迟
火车车窗是最好的画框，如果里面是春雨江南，那就是世界上最好的画。
清明之后，谷雨之前，江南田野上的油菜花，一直伸展到天边。
只有小桥、河流切断它，只有麦田和紫云英变换它，油菜花伸展到下一站，下一站。
１７、从两首诗歌的内容上、构思上分析它们的不同点。(3分)
１８、从虚实结合的角度，谈谈两首诗歌各写了些什么。(3分)
１９、白居易的词以色彩分别写出了日照江花的和春天江水的；徐迟的诗以色彩分别写出了油菜花的、小麦的和紫云英的。(3分)
2０、默写课本里要求背诵的句子（任选４小题，４分）
（１）宫妇左右莫不私王。
（2）„„有羞涩地打着朵儿的。
（3）受上赏；受中赏；受下赏。(4)。恰同学少年，风华正茂。
（5）不似春光。胜似春光。
（6）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。
四、现代文阅读（四个小题 共 1２分），路和桥
路是人走出来的，有了路，就要桥。
①桥是路的一部分，没有路，当然就没有桥；桥不能没有联系的路而孤立存在。②桥的存在是为路服务的。③既然是为路服务，就要满足路的要求：④第一，所有路上的车辆行人，都要能安全地顺利地在桥上通过。⑤第二，车在桥上走，要能和在路上走一样，不能因为过
桥而使行车有所限制，比如减轻载重、降低速度、一车单行等。⑥第三，路上交通运输，总
是天天发展的，路还可以跟着改造、加强，桥就不那么简单，一定要造得比路更为坚固耐久。
⑦满足了以上这些要求，桥和路才能成为一体，合为一家。⑧否则那就是“路归路，桥归桥”，不能密切合作，共同为陆上运输服务了。
桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。因为过河的桥，下面要走船，水涨船高，不但桥要造得高，而且路也要跟着高。桥在过河的地位上要服从路，路在两岸的高度上，也要迁就桥，桥和路都是越高越难造的，但是为了行船方便，就把困难留给自己。
桥和路跟船合作得好，这个困难就解决了。
不论行车或走路，总不要因为过桥而使人感到不适，或是激烈震动，或是骤然改变方向，使桥形成了一个“关”。如果车在桥上走，如同在路上走一样，有桥恍同无桥，这种桥就算是
造得真好了。对行人来说，有桥也并非坏事，能在一座桥上走走，饱览河上风光、两岸景色，岂不令人心旷神怡。
２１、从行文思路的角度看，第一自然段的作用是。(2分)
２２、对第二自然段层次的划分正确的一项是(２分)„„„()
A、①／②③／④⑤⑥／⑦／⑧B、①②／③④⑤⑥⑦／⑧
C、①／②／③④⑤⑥／⑦／⑧C、①／②③／④⑤⑥／⑦⑧
２３、第二自然段的中心是；
第三自然段的中心是。（４分）
２４、第四自然段回答了一个什么问题?(４分)。
五、作文（４０分）
2５、阅读下面的材料，写一篇作文。
材料：迈进了高中的门槛，走进新的集体，你结识了许多新的老师，新的同学，在共同的学习生活中，你一定体会到许多新集体的温暖，请以“温暖”为话题，写一篇文章。要求：体裁不限；题目自拟；不能写成诗歌、戏剧；不少于700字。
第三篇：学上学期第一学月考试试卷
健康的乳房是美丽，性感的。但是，当它出现了原因不明的瘙痒，时隐时现的肿块，莫名其妙的溢液时，你是应该对它如临大敌呢，还是置之不理?
看看下面的内容，一切问题会迎刃而解。
经前出现乳房胀痛
出现了经前乳房疼痛，经后疼痛减轻的症状时，八成是得了乳腺增生症。据查，城市女性中每20个就有1个在绝经前发生此病。乳腺增生的发生与雌激素水平有关。除乳房疼痛外，乳房包块也是其常见症状。也有随月经周期而变化的特点。治疗主要是疏肝理气、软坚化结，常用中成药逍遥散、玄胡止痛汤。
尽管不是每一个乳腺增生病患者都会发展成乳腺癌，但患有乳腺增生病的女性，更应特别注意乳房的保健。
何时去医院检查最合适
由于乳腺变化受内分泌激素影响，因此，在月经来潮的第10天左右是检查乳房的最佳时机。因为此时雌激素对乳腺的影响最小，乳腺的病变或异常最易被发现。对于绝经期以后的女性，可选择自己和医生都方便的时间就诊。
乳腺癌的高危人群
如果你具有以下几种情况中的一种或一种以上，就属于乳腺癌的“高危人群”，需要定期去医院检查。月经初潮早、绝经迟;35岁以上未育或35岁以上生育第一胎;母系(母亲、姐妹、女儿、外祖母等)乳癌家族史;患有良性乳腺病，如乳腺增生病、乳腺纤维腺瘤、导管内乳头状瘤等。已绝经多年者，突然出现乳房不适，一侧乳房增大，乳头抬高，乳头及乳晕部位瘙痒、皮疹，乳头血性或浆液性溢液，乳房疼痛、作胀，乳房肿块，一侧腋窝部或肩背部、上臂等部位酸痛不适等，应引起高度重视，立即到专科医生处进行必要的检查、治疗。乳腺癌切除术后何时做乳房重建
考虑到患者的美观和心理问题，可以在乳腺癌手术的同时实施乳房重建手术，此时做可以避免乳癌手术后由于局部引流及瘢痕挛缩所产生的疼痛。也可以在根治手术切口愈合后的6个月后，在确认没有乳癌局部复发及转移的情况下，实施乳房成型重建手术。
不想挨刀，而长期使用丰乳霜
别以为长期使用丰乳霜，就可以让你不挨一刀而达到丰胸的目的。丰乳霜一般都含有较多的雌性激素，短期使用一般没有什么大的弊病。但如长期使用或滥用，可能会引起月经不调，乳晕颜色变深，乳房皮肤萎缩或变薄等现象，还可能使乳腺、阴道、宫颈、子宫体、卵巢等患癌的可能性增大。肝肾功能也会受到损害。所以，如果你不想用一时的美丽来换取一辈子的健康，还是放弃使用丰乳霜吧。
每月一次乳房自查
在月经后的7-10日内，抽出一点时间，面对镜子。先检查乳房外观，看皮肤有无橘皮样皱缩和酒窝状改变，乳头可有出现内陷、回缩、抬高。然后一侧手指并拢，平放于乳房上，依次轻柔的触摸，沿着顺时针方向也可沿着反时针方向进行，先由内侧到外侧。注意切勿重按，挤压乳头，可有流血性液体或褐色、暗红色、淡黄色液体。乳头、乳晕的表皮可有脱屑、潮红、糜烂。若发现异常应及时到医院进行检查和治疗，不要掉以轻心，以免为乳癌的发生、发展留下隐患。
女性在30-35岁以后应1-3个月作自我检查一次，每半年由医生检查一次。
乳房肿块不一定就是乳腺癌
自查时摸到乳房有固定的肿块，心里一跳，不会是乳腺癌吧?其实，有了肿块不一定就是乳腺癌，没有肿块也不一定就不是乳腺癌。
许多乳腺疾病也会有肿块发生，如乳腺增生症，乳腺纤维瘤，乳腺囊性增生等。正确方法是千万别自己吓自己，尽快到医院进行系统彻底的检查，如乳房X光，超声波或者是细胞学检
查，以诊断肿块是否良性。并及早切除，再做进一步的病理检验，排除恶性可能。乳头乳晕瘙痒不可掉以轻心
有些患者乳房体没有发现明确肿块，仅仅是乳头及乳晕部瘙痒、皮疹，看起来像湿疹一样，且经久不愈，其实这也可能是患了一种特殊的癌—湿疹样乳癌。所以，不要忽略了这个小小的皮肤上的变化。
如果是双侧乳头乳晕都有瘙痒，那就放心没有危险，可能是感染了乳房湿疹或是皮肤过敏而起。这时可内服抗组织胺药物及祛风除湿的中药，以及外用各种湿疹药膏。
不合体文胸会诱发乳腺癌
第四篇：第一学月考试作文
优秀作文
没想到我如此幸福
蓦然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新，足堪玩味，让我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖阳
我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香。看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。好喝吗？好喝！姥姥做的豆浆最好喝！好喝多喝点，喝完了才有精神上学！从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么幸福。
温馨的七月夏风
当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本轻轻地说：你的鞋带散了，系一下。我下意识地弯了腰。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福。
凉爽的十月秋风
星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住车柱，不敢放松。身旁突然传来一个声音：嘿！你坐下吧！我顺着声音寻去，是一名陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说：不用了，还是你坐吧。此时，我心里似拂过和煦的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。
原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接过的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。
没想到我如此坚强
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。” 漫漫人生路，有着数不清的坎坷，有着说不完的不称意，我无奈的目光问询南来北往的客。我曾一度会以为，我的头颅会俯向艰难的路。可我自己都没想到：我如此坚强。妈，我不哭，春雨淅淅沥沥的下着，似乎一直不愿意停下来。
“妈妈，你非得要走吗？”我瘦小的手牵着妈妈的衣角，哀哀怯怯的问一声。妈妈拍拍我的脑袋说：“竹子乖，妈妈出去为你挣钱去。” 我很无奈，多么希望妈妈留下来。我拉着妈妈的手，和妈妈走进绵绵的雨帘，走出了那个只属于我的家门（由于下雨，外公只能下午到我家看护我。），走向那个与妈妈做别的汽车站。妈妈松开我的手，头轻轻一扬，走向公共汽车。跨上车门，回头望了我一眼，眼里满含着不舍的泪水。我鼻翼抽搐一下，眼泪就上来了，我多想放声痛哭一场。我不能，我不能叫妈妈一路上悬着心，惦记着我。我咬着牙，把痛苦和眼泪关进坚强的门里。我紧闭着眼，向妈妈挥挥手，说：“妈，我不哭。
那年我七岁，学会了用坚强面对别离。妈，我不痛
那年，我患了慢性阑尾炎，需要手术。手术前，妈妈握住我的手，妈妈大颗的眼泪滑落我的面颊，洇湿了我的心。我把脸贴在妈妈的脸上，送给她一个阳光灿烂的微笑。手术后，伤口的疼痛让我整日整夜睡不着，我好想喊出声。看着妈妈蜡黄的脸，我不忍再叫了。尽管妈妈用那瘦竹枝似的手指抚摸着我的脸，让我叫几声，我做一个僵硬的微笑，说：“妈，我不痛。”我还是把头扭过去，靠着墙壁，默读着：“天将降大任于斯人也------”妈妈的泪水又一次流过我的面颊。
那年我十一岁，我学会了用坚强战胜病魔。妈，外公过得很开心，一向疼我爱我的外公，前不久永远的离开了我们。巨大的伤痛，无情的折磨着我和妈妈的心。妈妈面容憔悴，整日以泪洗面，精神恍惚，神情呆滞。我不敢看院里的一花一草，不敢看案几上的烟具茶具，生怕外公的音容笑貌挥之不去。看着妈妈身形消瘦，眼窝深陷，我不敢再悲伤。我划去泪水，走近妈妈，坚强的说：“妈，我梦见外公了，外公过得很开心。”妈妈止住了泪水，依旧用那枯竹枝似的手指抚摸着我的脸，微微的点下头，还我一个苦涩的微笑。
那年我十三岁，我学会了用坚强战胜死别的伤痛。
磕磕碰碰，我已经走过了十六年。没想到我是那样的坚强：用我的爱的意志，战胜了短暂离别的不舍，战胜了剧烈疼痛的折磨，战胜了生死相依的思恋。
没想到我如此依赖父母
我以前是个孤僻、内向、不爱言语和依赖性比较强的女孩子，小时候我的朋友很少。自从上了初中以后，我就开始变得活泼、开朗、朋友也越来越多。但是，无论做什么事，我都总是依赖父母依赖朋友。
有一次，看电视看得正入迷，忘了装饭，对妈妈说“妈妈，帮我装饭一下，我脚痛了，走不了路啊。快点，我快饿死了”。妈妈大声吼说“自己装，你别给我找借口，你饿死就算了。什么事情都依赖父母，这么大的人了，连装饭都不会，我都还没有叫你洗碗、洗衣服呢？”我气得火冒三丈，急忙冲进房间，躲进被窝里偷偷的哭了起来„„
妈妈妈妈，我的袜子呢？帮我找一下，我放哪儿了；妈妈妈妈，我的外套呢？帮我拿来一下，我快迟到了。妈妈，我先走了，你自己关门吧！到了学校，小明借支笔吧！我的笔快没墨了；行吗？小明爽快的答应了；丽丽，作业给我抄一下，昨天回去忘写了。
一回到家，冲进房间，躲进被窝里，睡了起来，大声喊，妈妈，我肚子饿了，帮我装粥一下。妈妈把粥端进房间里。我大口大口的吃了起来。哇，肚子好饱啊！妈妈，我吃玩了，你可以拿碗去洗啦。
今天放学一回家，我就跑去小莹家玩，看到她家里整整齐齐的，她什么事都会自己做，她一吃完东西，就主动洗碗，看到厕所里有脏衣服就自己洗，没有叫过她的父母帮。都是自己一个人。而我呢？什么事都依赖父母亲，就连装饭也要妈妈帮，臭袜子也要妈妈帮洗，妈妈曾经告诉过我“我长大了，要学会自立自强，不要太过于依赖父母和朋友们，如果我在这样下去，以后就会永远依赖别人。什么事情都不会自己做，所以要尝试一个人，不是什么事情父母和朋友们都帮得上的。
所以以后我要学会自立自强，自己尝试身边的事情，不要太过于依赖父母朋友们，我相信我一定可以做的到。没想到我如此浮躁
天，冷了；夜，深了；花，谢了；茶，凉了；我，失败了；因为我的浮躁，甚至无力再爬起。
泪水又一次不争气的从脸颊滑落，狠狠的摔在地上，支离破碎。望着满是错号的试卷，几天前的情景像放电影一样出现在我的眼前。
“还有3天就放暑假了，让我们为之狂欢吧”！教室里一片欢腾。为迎接暑假的到来，同学们的欢乐劲儿就甭提了，早就把考试的失望到九霄云外去了。现在的我们班，只要有一人提考试，就会有人走出来说：“别提那扫兴的事了，现高高兴兴的狂欢一阵再说。”于是，那位同学便不再说话，随之和同学们一起去狂欢了。
我是浮躁的代表。在教室里，你会看我我把吹好的气球“啪”一声拍在正在学习的同学的背上，使别人也无法正常学习。在寝室，你会听到一阵阵狂欢的流行音乐，那是我在带领我们寝室的同学大声歌唱。为此，我们那一段时间没少受寝室老师的批评。但我们还是该怎样就怎样，依旧我行我素。本以为已经复习的很好，却在课堂上出了丑。“连这么基本的题你都不会，你怎么来面对期末考试?你平时都复习的什么呀？”老师一句句批评的话使我的心好痛，像被刀割了一样。下课后，班主任找我去办公室谈话：“”我发现你现在可不是一般的浮躁了。临放假前有一点浮躁是可以理解的但是你是否过了一点，这样的态度怎样面对考试？你能过一个快乐的暑假吗？班主任一句句意味深长的话语，使我感到前所未有的害怕和紧张。
离期末考试只剩下一个晚上了，俗话说：“临阵磨枪，不利也光。”由于我前几天的浮躁，浪费了我大好的时光，我不得不在晚上加班。可我竟然没想到我如此浮躁。刚看了不到半个小时的书就睡着了。第二天考试中，我看着这些似曾相识的题目感到无比后悔。时光飞快流逝，考试很快就结束了。我浑浑噩噩下了考场，心凉了大半截。
很快，成绩出来了，一向名列前茅的我竟然退步如此之大，让老师都不敢相信，我的心彻底凉了。“或许这是一件不好的事情，但它也未必是一件坏事你应该好好反思一下了。”班主任给了我一个鼓励的眼神，“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”
“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”我重复着这句话。是啊，我的确该好好反思了。如果不是浮躁，或许我不会摔倒；如果不是浮躁，或许我还是名列前茅；如果不是浮躁，或许......唉，没想到我如此浮躁。
第五篇：九年级物理第一学期 期末中考试试卷分析
九年级物理第一学期期末考试试卷分析
试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改革，促进教师在教材处理，合理利用教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。
一、试卷分析：
本套试题共四大题，二十七个小题，选择题36分，填空题26分，实验题30分，计算题20分。内容比较符合《物理新课程标准》的要求，试卷结构稳定主要考查了从第十三章到第十七章的主要知识点。试卷能反映出各章节教学目标和要求。注重基本知识和技能的考查，注重物理试验和实验技能的检验。试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。
二、成绩分析：
优秀人数：9人 及格人数：38人平均分：35.62 从总成绩来看，优秀率偏低，及格率偏低，平均分也不理想。这除了有客观因素的影响外（在学生错误原因里分析），也反映了学生对知识理解和掌握的程度：即对基本的概念，定律，公式能基本掌握，但是对于有难度和灵活运用的题目，缺乏解决和应变能力。在总成绩中最高分90分，最低分只有4分，这表明了学生的成绩两级分化的问题。在教学中，如何才能在培养优等生的同时照顾到这部分成绩较差的学生，是课堂教学中一个非常严峻的问题。
三、错误原因分析
1.选择题：
1）分值：36分 得分情况：一般，错误原因分析：
错误主要出现在后面五道题，涉及到的物理知识有：比热容、热值以及电路中电流表和电压表的使用方法。
2.填空题： 1)分值：30分 2)得分率：较差 3)错误原因分析： 同学们对基础知识的掌握不够牢靠。
3．作图与实验探究：
实验题学生不能从物理现象中提炼出物理问题和物理知识，语言拉杂，错误较多，同时画图不规范。
4，综合应用计算题：
综合学生的答题与得分情况可以看出，大多数学生对基本知识：如概念公式能理解但不能灵活的加以应用。这反映了学生的技能的缺失，对过程和方法没有掌握，在解决实际问题时缺乏随机应变的能力。这也说明了在教学过程中存在的一个不容忽视的问题：既如何提高学生的试验探究能力，如果对知识有效的消化总结，使学生能做到举一反三，灵活多变的应用物理知识来解决生活中的常见现象和实际的问题。
四、方法和措施：
1、抓好课堂教学
课堂四十分钟是学生学习的主要途径，所以要想提高教学质量，就要在课堂教学在下功夫。俗话说：台上一分钟，台下十年功。课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计，如何激发学生兴趣，如何开动学生思维，如何对知识进行巩固等等，这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。
2、做好课外辅导：
根据人的大脑的遗忘规律，学生在课堂上学习的知识，在一天后会遗忘大部分，因此学生做好复习时对知识进行巩固的重要方法。而学生的复习如果是在老师的指导下，更有事半功倍的效果。所以，在课外要经常下班辅导，督促学生及时复习，对学生的疑难问题加以解答，在课外分层次，分目标给学生布置难度不同的作业，起到培优补差的作用。
3、注重对学生实验探究能力的培养：
当今的教育，不仅仅是教授给学生知识，更重要的是对学生能力的提高，其中包括创新能力，动手操作能力，实验探究能力等等。这些能力的培养离不开对过程和方法的指导与点拨。在教学中要注重学生动手操作能力的培养，注重启发式教学，开发学生的思维，使学生动手动脑，从而有更大的提高。具体方法有：多做演示实验，指导学生自己设计和操作实验，分组合作探究一些物理问题等等。
4、加强学生语言表达能力的培养：
现在的考试要求学生根据物理知识解决实际问题的试题较多，而学生对物理知识、物理语言掌握不是太好，在分析实际问题的时候无法准确把握问题的实质，在叙述的时候就无法表达准确，在平时老师要加强语言叙述试题的训练，加强方法的指导，提高得分率。
路漫漫其修远兮，物理教学是一门高深的艺术，所以在教学过程中，我会不断探索，不断的总结经验甚至是教训，提高自己的教育和教学能力，为培养出更多优秀的人才不懈努力。
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